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責任在我心中作文500字

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:1.93W

關於責任在我心中作文有哪些呢?責任心與人生觀價值觀道德理想集體主義愛國主義緊密相聯。如果他的價值取向以奉獻為樂,那麼他就會有很強的責任心,反之,則對人對事漠然置之。下面是小編精心整理的責任在我心中作文500字,希望能夠幫到大家!

責任在我心中作文500字

  責任在我心中作文篇一

我覺得責任心是對家庭、班級、國家……有一種責任感,比如説每天都如此,這也是一種責任心的表現。如主動撿起地上的垃圾,收拾自己的房間,認真完成作業……這些都是有責任心的表現。對於我來説有責任心就是做一個不讓父母操心,自己的事自己做下面,我給大家介紹介紹我的責任心吧!

比如説李雨澤吧!他們天早上來得很早,雖然天氣很冷,可是李雨澤仍然在擦窗台。有一次他們沒有得到滿分,江聞遠、王兆麟。他們走了,還對李雨澤説:“要不回來了,回去吧!”可是李雨澤,還是去找檢查的去要分。過了好長時間,我們快打飯的時候,李雨澤氣喘吁吁地跑了回來。對金老師説:“沒有扣分!”在那一刻我感覺到李雨澤的責任心很強大!再比如説張子沫吧!

張子沫每天都要管同學,還要幫老師記錄人員。有時候連吃飯的時間都趕不上。在那一刻我感覺到張子沫的責任心很強大……等等。

再説説我的責任心吧!在1年級的時候我和孟慶哲,一起管理眼保健操,我當上眼保健操組長的第一天,我就滿不在乎,可是孟慶哲呢?他很認真的管理1、2組,過了一週以後,我們班沒有得到1面紀律紅旗。金老師批評我們。可是孟慶哲依然在很嚴肅的管理1、2組。從那時候起,我感覺到了責任感。我也開始向孟慶哲一樣很嚴肅的管理3、4組。我果然看見了説話的同學,我糾正了他們。外面靜悄悄地空無一人。只有眼保健操廣播的聲音。在我們管紀律的時候,其實檢查的已記了我們的分數的時候。我們一直保持這個狀態。經過一週的努力我們幫我們班獲得了優秀班級。

其實在我們身邊有很多好的榜樣。

  責任在我心中作文篇二

生活中,父母會不經意的抱怨我們不懂事,沒有責任感,沒有擔當……,聽到這些抱怨,其實我們也很委屈,我們也想做個懂事的孩子,我們也想承擔我們該承擔的責任。

可是?

在我們身邊圍繞着一羣愛我們的家人,我們是她們的寶貝疙瘩,一家人圍着我們,想我們所想,做我們所做,事無鉅細,為我們安排的無懈可擊,那還能讓我們自己操心呀!

不信,你看?

媽媽我今天自己刷我的鞋子。

不行,你又刷不乾淨,這不是你該操心的事,你的任務就是好好學習,媽媽果斷的説。

其實,我們已不是小孩子了,第一次刷鞋難免會刷不乾淨,可是我們不管做什麼都會有第一次呀,俗話説得好,熟能生巧,第一次刷不乾淨,多刷幾次不就乾淨了嗎?再説了,沒有第一次的不乾淨,哪有以後的乾淨呀!

我們也明白,媽媽這也是一種對我們的愛,可是我們想説,媽媽您能給我刷一輩子的鞋嗎?總有一天我要長大,我要離開您,獨自生活,到那時候我在學着刷鞋,媽媽您不覺得晚了嗎?

有了責任,就有了擔當。

爸爸媽媽,總有一天我們會長大,我們不僅要擔起父母養老的責任,也要擔起一個家的'責任,社會的責任,而這些責任,不是你們可以為我們做的,而是我們從小一點一點積累的,要從我們自己刷鞋子開始,自己整理書包開始,自己盛飯洗碗開始……

爸爸媽媽您可知道?

愛與責任是成長的生命,更是生命的靈魂。

小樹渴望成材,雄鷹渴望藍天,我們渴望成長,您們愛我,就請讓我承擔,相信我,我一定會成長的很好!

  責任在我心中作文篇三

托爾斯泰曾經説過:一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心。責任便是一個人心靈的支柱,一個沒有責任的人是一個不完整的人。我們要履行好自己的責任,自己的義務。儘管責任有時使人厭煩,但不履行責任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。

老師的責任是教育好學生,園丁的責任是撫育好花朵,任何人都有自己的責任。我們現在的責任是好好學習,因為只有好好學習,長大才能立足於社會,然後報效祖國。責任是我們義不容辭的,一個富有責任感的人,一個富有責任感的羣體,都是一道無比美麗的風景線。

但我麼不難發現,有一些人根本沒有盡到自己的責任。也許,他們根本不認為自己有責任。

那天,我們班選拔走方隊的同學。大部分同學都積極的參與,準備為班級爭光添彩。但是,有一些同學一副事不關己的樣子,旁若無人的玩耍。有一名同學在與一些人嬉戲。我一開始以為他沒有被選到方隊的陣容中,豈料他已經被選上了,因為怕耽誤玩耍而做出無辜的樣子。回到了班裏,老師怒火沖天的將那名同學訓斥了一通。沒想到哪位同學用不正確的理由,不正確的態度去反駁老師,出言不遜。尊師重教是學生的責任,他絕對沒有盡到自己的責任。

但我們也不難看出,盡職盡責的人更不在少數。

竇老師就是一個例子。她是我們的班主任老師,每天,她到學校早,和值日生一起盡職盡責的拿起笤帚掃地,拖地。辦公室裏,老師們經常喝着茶,聊聊天,很自在。老師們也勸竇老師加入到他們的行列,但是對於這些邀請,竇老師都無動於衷,始終不知疲倦的為我們批改作業。

通過這些對比,我們應該知道:有的人的心理沒有“責任”“集體”這些詞語,而有的人卻富有責任感。我們要做一個富有責任感的人!