在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的眼中的別人作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
我扎着一支馬尾辮，有一雙不大不小的眼睛，我有點胖，但我不在乎，大家想知道我是怎樣的一個人嗎？還是讓我身邊的“朋友”告訴你們吧！
書包説：“自從小主人買了我，我就胖的不得了，以前，我可是書包界的公主呢！那時候我最苗條了，而且還很漂亮。不説以前了，就連小主人鄰居家的書包都很新，它的主人可愛護它了呢！一直都捨不得用它。在我的身體裏，光小主人上課要用的東西就有一大堆不過，她還把好幾本課外書也放了進來，我變得可胖了，嗚嗚嗚……就算是這樣，只要能看見小主人在認真讀課外書，我也算是欣慰了。”
我不僅是一個小書蟲，還是個電腦迷呢！聽聽電腦説的話吧！電腦説：“我的小主人啊，可會玩兒我了！一放學回來，她不放下書包，直接奔進了書房。”
我嚇了一大跳，因為上次，我因為開機慢了一點，小主人就對我拳打腳踢，害得我去了一次，“醫院”過了幾天，我的傷口還沒有癒合，就又因為稍微卡了一下，我就又去“醫院”了。這一次，我必須快點開機了，不然，我又要進醫院了。每當小主人玩得開心呢！主人的媽媽就叫她不要玩了，可是主人就是不聽，小主人啊，你少玩兒一會兒吧！你應該愛護自己的眼睛，而且，我也很累啊！
嘿嘿，我可迷戀電子產品了！不過，我還有一個祕密，那就是······看看鏡子的話，大家就明白了。鏡子説：“我家的小主人啊，可愛臭美了！早上一起牀，第一時間就跑到我面前，朝我做各種動作。放學回家，主人一玩好電腦就穿着媽媽的各種裙子、高跟鞋之類的東西，還戴着許多首飾，然後在我面前轉來轉去，多臭美啊！今天，她又穿着媽媽的紅色裙子來了，主人，你是要累死我嗎？
這就是我，我有這些愛好，大家願意和我做朋友嗎？
我認為人的一生，不是要成為誰，而是要做好自己。因為和同學們觀點不同，所以做事顯得與眾不同，而我則從不考慮別人眼中的我是何樣子的，昨天老師佈置了一篇作文《曬曬我們班的“牛人”》。我想其中一定會有我的身影吧，下面讓我偷偷看一下吧！
鏡頭一：外貌篇
因為我天生自然捲，所以同學們多次寫到我的頭髮，説我是“泡麪頭”。對此我保持沉默。我的身高不高，但也不是很矮，所以甲同學在作文中寫到我是一個“傻大個”。對此我也表示長得高不是我的錯。經過看作文我發現，寫我的不少，但寫我外貌的卻少得可憐，所以我的外貌就此跳過。
鏡頭二：學習篇
我認為學習不是我的強項，但由於天生有點聰明，學習成績還可以，所以乙同學説我是“最強大腦”。我腦瓜兒很快，每當上課，老師提問問題時，我總是高高舉手，説出問題的答案。我想對他説：“我居然還有這功能？我怎麼沒感覺出來？”
鏡頭三：課堂搞笑篇
説起搞笑我在班中可謂“首屈一指，無人能敵”。對此語文老師為了培養我的即興發揮能力，經常讓我上台表演，語文老師出題，然後找同學配合我，每當我一上場同學們就會鬨堂大笑。所以丙同學寫到：“我是一個演員，每次上課之前都會讓我去，和其他同學一起開始‘喜劇樂園’。”還説只要我一開演，下面都會笑的前仰後合。對此我表示：這也不是我故意的啊！
經過這次寫作文，我發現我在同學中知名度還是很高的。雖然我還有很多需要改進的缺點，但我也會努力成為一個受大家喜歡的人。
生活一部電視劇，人在不同的場景都扮演着不同的角色。在眼中我永遠都長不大的孩子，在眼中我卻聽話的好孩子。我是活潑開朗的孩子，臉上總能一絲微笑，同學們都説我是陽光。陽光的我長着濃濃的眉毛，頭髮剛剛好好地能夠辮起“小尾巴”。我喜歡穿深色，主要以黑、紫、藍為主。()在課餘我喜歡看書、練字，眺望遠處。
在心裏我永遠長不大的孩子，在我卻乖孩子、好孩子。記得有，在做飯時我去幫，説：“寶貝，去幫我拿一下醋。”我連忙去拿，就在拿醋時，手碰了一下油桶，結果一桶花生油全灑得一滴也不剩，滿面笑容凝結住了。我：完蛋了，暴風雨來臨了！趁沒先趕快溜吧！不行，這可不像風格，好漢做事好漢當，頂破天，也就罵我一頓，豁出去了。“，嘿嘿，我辦了好事。”“説吧，又辦啥好事了？”“嘿嘿，我把你剛買的那桶花生油碰了下，就全灑了。嘿嘿。”“三面貼牆你也能灑，我服了你了，你長大？做事都馬馬虎虎，一點也不謹慎，要我説好呢？”而我在的眼裏卻是乖孩子，好孩子。為説呢？我在家的截然不同。家裏有髒活、累活我都幹，儘量、的負擔。每次我幹活時端着一杯水説：“別累着了，喝點水吧！”我接過水説：“我不累，您吧！”那慈祥的眼神裏透露出的疼愛。
看，這我！與你不同吧！
學識谷
