美麗的遇見作文彙編15篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的美麗的遇見作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

美麗的遇見作文1

在現代社會中，我們多數習慣於從一站匆匆奔赴下一站，全然忘記了身邊的美好。

去外婆家，有一條必經的小路，那是一個幽深的小巷。我站在那灰青的小路上，聞着路邊小花傳來的陣陣清香，看着它誘人的模樣，我不禁想起它其他的樣子。

夏天，日光高照在濃密成蔭的大樹上，投射下來的影子鋪設在樹底下花的身上，為花遮住了灼人的陽光，微風輕吹，樹葉輕拍，蟬聲鳴叫。

我想，我遇見了最美的夏天。

秋天，碩果飄香，小巷也熱鬧起來，走過的行人會向你展示豐收的成果。在這金黃的時節，沒有與冬天將要來臨時的別離愁思，每個人臉上都洋溢着幸福的微笑。

我想，那個金色秋天與我相遇了。

冬天來臨，樹葉緩緩落下，在空中翩然起舞，留下生命最後的美好，又似與這一年最後的時節告別。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”它化作大樹的養料，只為再陪它最後一回。

我想，我遇見了最美好的情意。

我站在小巷中間緩緩出神，盯着那一束花叢，這時，“姐姐，姐姐”將我從回憶中拉醒。一個小女孩跑來，對我説：“花中有一隻蝴蝶，姐姐，你小心不要打擾它哦！”説完便跑開了。我盯着那飛來飛去的蝴蝶，從它五彩繽紛的翅膀上，似乎看到了小女孩笑靨如花的臉龐。

我想，我遇見了最純真的笑容。

世間美好如此之多，我們缺少一雙善於發現的眼睛。我們矇蔽在手機制造的絢麗中。

感悟人生，體悟美好，只為不再錯過。

感悟人生，體味美好，只為不白活一回。

當我們抬頭，會發現世間原來美好。

我想要最美麗的遇見！

美麗的遇見作文2

在一次西藏之旅中，我遇見了朝聖者。

星期三的早上，我又一次的乘車奔波於青藏高原那緩緩上升的”國道”。沿路，我遇見了朝聖者。那是一位老人，帶着粗糙的手套，黝黑的皮膚，歲月用刀子在他的皮膚上刻畫出一道道皺紋，每走一步就停下來，磕一次長頭。

過了一會兒，當車開到他的跟前時，我看清楚了，他的眸光是那麼清澈那麼虔誠，那一剎那，我被震撼了。那種感覺似曾相識，但卻又撲朔迷離，也許，正是那種與生俱來的那種對信仰的崇高的敬畏感。

那朝聖者的每一次磕長頭，都牽動着我的心跳。我不知道他從何處來，也許是成都，也許是麗江，但我知道他前往何處—布達拉神廟，世上每一位佛教信徒心中的聖地。他的每一次長頭，都磕的那麼認真，那麼正式，彷彿在他面前坐着的，就是現代佛釋迦摩尼，儘管磕過了幾十次，幾百次，幾千次，幾萬次。他身後跟着一輛大篷車，生面密密麻麻的鋪着畫着佛像的唐卡，這輛大篷車，就是陪伴他一路，唯一的夥伴。也許就在今晚，朝聖者正坐在一段木頭上，吟唱着佛歌，旁邊倚着他的大篷車，頭頂上閃耀着星海。在寂寥的夜晚中，他並不孤單，因為在他的旁邊，有忠實的大篷車，有古老的唐卡，有漫天的星海，有遨遊中的月船，還有，那神聖的佛祖。

那一刻，我遇見了朝聖者，繼而，透過它空靈的眸光，我遇見了他心目中的佛。是那麼繁多，那麼神聖，那麼高不可攀，但又是那麼親切。像母親，像夥伴，像天上的浮雲，又像地上的走獸。當我們倆的眸光相遇時，我感到十分羞愧，因為，那是世界上最純潔的眸子。空靈如琥珀，黑亮如寶石，嚴肅如煤玉，靈動如貓眼，純潔如玄冰，那種眼神，不像是屬於人類，而是屬於所謂的大自然，也許也只有西藏，這片單純的淨土。

儘管前方的路十分的坦坷，儘管這路上危險重重，但在朝聖者的心中，一切都是那麼自然，那麼平靜，那麼理所當然。在他天真的想法中，前方的道路是平坦的，因為，他曾遇見了佛。

也許，在每一個人的心中，都會有一座佛像，指引着我們，幫助我們，在鬱悶的時候鼓勵我們，在傷心時安慰我們。它們是高不可攀的，是嚴肅的，但有時也是我們的朋友、父母或老師。

在那一刻，我遇見了朝聖者。

在那一刻，我遇見了史上最純淨的一種靈魂。

美麗的遇見作文3

超越人，神，魔三界，驚天地泣鬼神的人魔之戀，許仙與白娘子在西湖斷橋相遇，使其能實現十年修得同船渡，百年修得共枕眠。我雖無許仙與白娘子之間巧遇的安排，但我與你們的遇見更是一種命運的安排。

能與你們的相遇，絕非是純粹和巧妙的遇見，更可能是上天對我們之間一種命運的安排，這也決不是老天的戲弄，這是我們之間的命運的韁繩，把我們牽引到了一起。

與你的相遇，我的內心開始由孩童般的無憂無慮走向成熟穩重。你教育我在這個悽困交加的社會中更多的是一種忍耐。所謂大丈夫能屈能伸，忍耐是可以將事情圓滑甚至是煙消雲散的一種最好的方法。但有時當回豹子頭即便是忍無可忍的時候，可以來回火拼王倫。與你的相遇更是一種潛質的展現。自從與你相遇到現今，是你拓展了我的知識面，擴大了我的視野，開啟了我那扇在許久中沉睡，灰塵以鋪得猶如沙子般厚大的門，希望之光一敞而開，我那股唄封印許久的內在潛質像發了瘋的洪流，波濤洶湧的從內心一躍而起，振奮出人生第一次彩色的光點。你知道嗎，我的老師？

與你的相遇，使我變得強大，與你的相遇更是我堅定信心上的一根支柱，與你的相遇更是我內心的開朗，是你讓我懂得在生活上如何去接納，在學習上如何奮鬥，在成長中如何堅強，你與我有同感嗎？我的同學，有你的相遇更是我人生的一次轉折，你是否得知？

高山流水，伯牙遇見鍾子期。使之才能流芳百世，受人崇敬，你我的相遇絕非亞於伯牙遇見鍾子期。因此我感到是無比的慶幸與安慰。

美麗的遇見作文4

您，身材高大，儼然一位威風凜凜的將軍，戴着一副眼鏡，從微微凹陷的眼中，透露出了無限無盡的知識源泉；您，就像一位無私無畏的父親，保護着我們……

而您，就是我們的數學老師，周老師。

第一次遇見您，就是開學的時候了。一進教室門裏，第一眼看見的就是您，瘦高瘦高的，頭髮稀稀疏疏，着實給了我很深很深地印象。就像一塊紅得發透的鐵餅在我心中烙下一塊深深的印記。遇見一位男老師當班主任，我很驚奇，也很興奮，也可能是我沒有遇見過男老師當班主任吧！看着您嚴肅高大，原以為您不好接觸，不是那麼的平易近人，但我錯了。

記得那次上數學課，是國中的第一堂數學課。剛開始，我的內心充滿了畏懼，連簡單易懂的題目也不敢回答。您用一根有一根潔白的粉筆向我們傳遞知識，用金色的鑰匙為我們打開輝煌的知識的大門，暢遊知識的海洋去探尋無限奧祕。接着，我們破解了一道又一道的難題，您用温柔和善的目光望着我們，嘴裏不住地講着每一個細節，生怕我們不懂。

是啊，不僅是學習，您在校園生活中也竭心盡力地幫助我們，讓我們的校園生活更加充實、更美好。

運動場上，您鼓勵我們上場奮鬥，努力拼搏，揮灑熱血。參加更多的校園活動，既充實自己，又為班級爭光。到了拔河比賽時，您向我們傳授拔河的技巧，並用嘹亮洪大的聲音為我們加油，“鼓舞士氣”。只聽人聲鼎沸，又聞蒼聲嘹亮。不停加油着，並隨時提醒着我們調整好心態。於是，我們順利地贏得了比賽，獲得優異的成績。

遇見，猶如沐浴和煦的春風；遇見，猶如品嚐清澀的花茶；遇見，猶如純淨枯燥的心靈！遇見了您，周老師，既是我們的緣分，也是我們的榮幸。我已近朱而沒有近墨！周老師，您就是一朵燦爛綻放的朱花呀！

謝謝您，周老師！感謝您的盡心、盡責，處處為他人着想。我們都要學習您，不能自私自利。想必世上也不止一個，有着成千上萬美好的心靈。在此，感謝這人世間的美好，感謝這人世間為人着想的美好的情！

美麗的.遇見作文5

家庭之所以重要，主要是因為它能使父母獲得情感。

——羅素

自我們從呱呱墜地起，便開始了與父母的第一次遇見。父母如同一顆參天大樹，而我們則是一株小苗；父母如同一片汪洋，而我們則是一滴水珠；父母如同一座大山，而我們則是一堆沙礫。從年幼到成長，父母與我們之間有着太多太多……

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己…”，這首我們國小時期就會的歌曲，讓我陷入無限懷念中。二年級時，學校組織各班在六一表演活動，我們班想了許久，總是一個又一個的嫌不好，不知是誰提了一嘴，就唱《感恩的心》吧，幼時的我們哪知道這歌啊？都説不會，但大家也沒主意，就定了這首歌。回家後，媽媽在做飯，我也將在學校學的歌唱給媽媽聽，媽媽收：“你知道這首歌的意思嗎？”我忙搖頭。“這首歌叫《感恩的心》，自然是説感恩。”“感恩誰呢？”“感恩父母、親人、朋友、老師或者是給予你幫助的所有人啊。”媽媽説完後，我又陷入了沉思，對啊，感恩就是感恩幫過我，對我好，鼓勵我的人。從那以後，我懂得了感恩。

可感恩也是要發自內心的吧，從前在報紙上看到一篇文章，一個父親獨自將兩個兒子養大，兒子們很爭氣，掙了不少錢，可當父親病重，兩人推來推去，都想要逃避自己的責任，父親被兩兄弟送來送去的過程中病逝了，且不説這倆人應該負起責任，就是父親從小養育他們的辛苦，便得不到他們的感恩嗎？感恩父母是最起碼的，他們給了我們生命，養育我們成長，可這兩個兒子不禁讓我都覺得心寒，感恩，不難。

誰言寸草心，報得三春暉。父母給的太多，我們無以回報。但羊有跪乳之恩，鴉尚有反哺之義，作為人，更要懂得感恩父母。古有黃香温席，今有孟佩傑照顧癱瘓養母。這些例子擺在我們面前，難道不值得我們學習嗎？可我們卻在家中鬧這歌不好吃，那個不好玩，稍不順心，便對父母亂髮脾氣。我的媽媽，在我青春期時，受了我不少氣，但她並沒有怪我，總是理解我，那時的壓力大，一不高興，我就把飯倒掉不吃，如今想想，既餓了自己又浪費了糧食，還傷了媽媽的心。我應當感恩媽媽，不該亂髮脾氣。

感恩媽媽，感恩我的家庭，媽媽在我身上獲得感恩，我在媽媽身上獲得母愛。恰逢感恩節，我要對家人説：我愛你們。

美麗的遇見作文6

在最深的絕望中，遇見最美麗的星光。——讀《假如給我三天光明》有感。馬克?吐温説過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，另一個是海倫?凱勒。”——引子有一個人，她又盲、又聾、又啞。

她的一生有88個春秋，她卻熬過了87個無光、無聲、無語的孤絕歲月。可卻以常人難以想象的毅力自學完了國小到高中的課程。並以優異的成績，畢業於哈佛大學德克利夫學院，這是一件多麼令人震驚的事情！她就是海倫?凱勒。海倫凱勒的一生，對她來説可以説是非常痛苦的一生。她在不滿一歲的時候，就因為一場疾病，失去了聽覺，視覺。同時，也失去了説話的能力。就在這種情況下，她竟然做到了常人不能做到的事情。她考上了美國著名大學。並在大學期間，還寫了許多小説，書，《假如給我三天光明》就是其中的一本。這本書主要講了海倫凱勒的成長故事，海倫?凱勒，因為失去了聽覺，失去了視覺，也無法説話，所以他的父母專門給她請了一個名叫莎莉文的老師，通過這個老師的幫助，海倫?凱勒試着用手指碰觸老師的舌頭，嘴脣學會了説話。

海倫?凱勒並沒有悲觀的看待這個世界，反而和許多健康的女孩子成為了朋友，老師們也不斷地幫助她。最終，海倫?凱勒考上了哈佛大學，圓了他的大學夢！讀完這本書，我不僅捫心自問，一個一個盲聾人都可以憑着自己的毅力，考上哈佛大學，我們為什麼不可以？我們不是沒有那個能力，是我們沒有努力。我們不看那麼長遠，想想現在，平常作業不好好做，不認真做，馬馬虎虎。我們現在處於一個很好的環境，有着很好的條件，假如我們看不見，聽不見。那我們會怎麼樣？我們應該向海倫凱勒學習，遇到困難，挫折不要放棄，勇敢的去面對。讓自己活得更加光彩有力！

（諸城市文化路國小四年級八班西校區鹹一諾）

美麗的遇見作文7

書香依舊，它是生活的一抹抹陽光，是夏日的一樹樹繁花，是人間四月天裏最美麗的遇見。

　　初見·少年不識愁滋味

兒時的我屬於寧肯無所事事，也不願去翻書的人。那時的我認為書中的人雖畫得如仙女下凡一般，但那下面的一行行方塊字卻似板磚，一下就把“仙女”拍飛了，古板極了！於是，我便經常趁着無人時，將那小畫冊上的字撕下來，只留下五彩的圖畫，然後將它們藏匿於各個意想不到的角落。它們如同戰爭中的孩子，失去了往日的神采，滿目蕭然，棄置在灰塵之中，被世界遺忘。

我與書的初見是肆意破壞的，或許有些頑皮，或許並不完美，但依舊是記憶中的美好。

　　相識·人無再少年

父母為我這般胡鬧費盡了心思，總想讓我明白“花有重開日，人無再少年”。於是，我與書的結緣充滿鼓勵。記得那日的暖陽令人舒適得想伸懶腰，院裏的一切都是懶洋洋的樣子。我“噔噔噔”地從院裏跑回屋中，卻見爸爸正在讀書。他念的抑揚頓挫，像老夫子一樣搖頭晃腦，頗為搞笑。明明是平日裏最厭煩的事，在他的口中卻似美妙的音符，在嘴巴一張一閤中譜出動人的曲子，讓我漸入佳境，沉醉其中。一章結束，我還在恍惚。爸爸鼓動我和他一起讀，鬼使神差地，我竟點頭同意了。那方塊字第一次像磁鐵吸引鎮一般緊緊吸引着我，我讀了一遍又一遍，不知疲倦。終於在費盡心思之後，我終於能自己磕磕絆絆地讀下來，窗前的那抹暖陽同爸爸一起用掌聲敲開了我的心門，讓書香飄進了我的生活。

我與書的相識是灑滿陽光的，或許起初並不情願，或許並不流暢，但依舊是生命中最美麗的遇見。

　　再見·書中自有顏如玉

自那之後，我便學會了自己讀書，偶爾會選個陽光明媚的日子，鑽入知識的海洋暢遊，如魚得水。我是書的鏡子，它笑我便笑，它哭我便哭。讀完一部令人感動的書，我的心情會在接下來的幾天久不能平靜，入戲太深地走完了人物的所有心路歷程，更有甚者對我的夢想產生影響。所有讀過的書都融入我的骨血，成為我生命的一部分。

灑一抹陽光，捧一杯暖茶，我將書香揉進了我的人生，將那最美麗的遇見一遍遍描摹，永存於記憶中。

美麗的遇見作文8

人生不會反反覆覆地重複同一場鬧劇，我們每天都會遇見不同的形形色色的人或事，釋迦牟尼曾經説過：“在人的一生中遇見誰都絕非偶然，他們一定會教會你一些東西。”

在我國小三年級的時候，我遇見了我的第一個英語老師。當時的我是一個毫不顧及老師感受、上課搗亂的“壞小孩”，面對這突如其來的一門學科，自然是深感厭惡。當我第一次見到英語老師的時候，她戴着方框眼鏡，略帶一點紅棕色的頭髮，腳踏着一雙運動鞋，緩緩地向我們走來。她的嘴脣略有點厚，用悦耳的聲音做着自我介紹，老師的樣子很可親，然而我的思緒早已飄出窗外，唯一記住的就是老師姓王，我從這時便遇見了那會影響我一生的她。

英語課對我來説，是一門很無趣乏味的學科，但王老師上課講得卻是那麼有趣，行雲流水般引人入勝。可我卻經常會忽略了這樂趣，每每上課我都會趴着、倚着、拐着，絲毫聽不進去，思緒如同一縷陽光發散出去，飛到窗外，飄進家中。“什麼時候下課，晚上吃什麼……”作業也不認真寫，我其他學科的成績還可以，唯獨英語成績是一點也不如意，就這樣讓王老師注意到了我。

一次課後，王老師特意找我談心，在交談中我才得知，老師當年學習也像我一樣，沒有學習積極性，但當她偶然一次認真聽老師講課時，才發現原來上課沒有那麼枯燥無味，反而是充滿樂趣的。她讓我上課集中精力跟着老師的思路走，看看感覺怎麼樣。聽了王老師的話後，開始嘗試着上課認真聽講，原來這種感覺也不差啊。日後每當我有什麼不會的，老師都會耐心地為我講解，漸漸地我找到了學習的樂趣，偶爾我學不進去了，老師都會鼓勵我再加一把勁，每次回憶起這些，我的心裏都充滿了感激。

花兒遇見土壤，才有瞭如今的芬芳；水滴遇見大海，才能源遠流長；鳥兒遇見天空，才展開自由的翅膀去追逐太陽；而我遇見了您——我敬愛的王老師，才學會了如何成長，是您教會了我很多道理，讓我懂得了人生需要堅持，您造就了今天的我，讓我的成績有了進步，是您讓我找到了更好的自己，您——就是我最美的遇見。

美麗的遇見作文9

“解落三秋葉，能開二月花”，涼爽的秋天染紅了楓葉。我獨自一人來到了泰州圖書館。

漫步在書籍的海洋裏，我從架子上取下一本被無數人借閲過的書——《海倫·凱勒傳記》，坐在了一位穿着白毛衣，坐得筆直的女孩對面。我和她互相笑笑。風兒招呼着我的書籤，它輕盈地在空中漫步，落在了女孩的面前。我連忙起身，歉意地朝她笑笑，從她手裏取過書籤，餘光卻不經意間瞄到了安放在她旁邊座椅上的兩個醫用枴杖。我一驚，僵直地坐了回去，裝作若無其事的樣子，卻總是偷偷地抬起頭打量着她。她絲毫沒有發覺，埋頭沉浸在書中。她的閲讀速度極快，一本書很快便讀完了，她把書放到一邊，趁着她喝水的功夫，我主動出擊，問她：“你的偶像是誰呢？”她愣了一下，臉上竟泛起潮紅，小聲地説：“我、我的偶像是……海倫凱勒！我想成為她那樣的人！”她略激動地看着我，臉上滿是自信。這下我反而愣住了，“你一定可以的。”我説。

時光飛逝，轉眼到了我該回家的時候了。我輕輕合起書，她抬頭望着我，似乎預料到了，眼裏流露出些許不捨。我深吸一口氣，快步跑到了借閲台。借閲台的阿姨邊操作着邊聊着天“那孩子，每週都會來看書呢。”一位戴眼鏡的阿姨説着“是啊，她每次都是最後一個走的。”我鬼使神差地抬頭，順着她們的目光看過去。是她！那個穿着白毛衣的女孩，我接過阿姨遞給我的書，緩慢地走了出去。

書中的海倫·凱勒，在一歲半時得了重病，成了盲聾啞人，可她並未放棄，在莎莉文老師的教導下學會了多種語言，著作《假如給我三天光明》更是無人不知。

她也不會放棄的。

美麗的遇見作文10

“錢老師來了！”不知是誰，在嘈雜中大叫一聲。以致同學們條件反射般地停止了手頭之事。個個都措不及防地抽出數學書，撩起自動筆，一本正經地開始寫作業。“嘩啦——嘩啦——”耳熟能詳的鑰匙扣聲向教室門口逼近。忽然間，門口果然閃出一個身影。這個身高約一米八的男人健步走向講台。他便是我們的數學老師錢老師。他衣着樸素，目光敏鋭的眼睛前架着一副金邊眼鏡，面色憔悴，大大的腦袋似乎容下了全世界的知識。

“今早佈置的作業還沒做完，你們有多忙啊！”這嚴厲的聲音使同學們大氣都不敢喘，“説過多少遍了？學習要靠自己……”口水四濺了半分鐘，錢老師便開始講課了：“今天，我們要學習……”不知何時，錢老師早已從教室這頭滑到了袁國樑課桌旁。“啪！”隨着教鞭的一起一落，袁國樑的手已經紅成了氣球。“又在開小差，你把正比例的意義背一遍。”“我……我不會……”“不會？不會還在開小差。意義抄五遍！”這是教室裏常發生的一幕。同學們都習以為常，但有時還會有些膽寒。所以，同學們都覺得錢老師太嚴厲了。

今天是週三，輪到我值日了。把同學們打發走之後，我鎖了門，也離開了教室。路過辦公室時，一個熟悉的身影赫然映入我的眼簾。是錢老師！辦公室裏沒有其他老師，唯獨有錢老師在專心致志地批改作業，手中握着紅筆，熟練地在本子上批閲着，手時不時推一下眼鏡，敏鋭的目光在作業本上掃描過去。我忽然為曾經對錢老師的不滿而後悔。我想起了一句話：“老師，是人類靈魂的工程師。”

錢老師，一個平凡的教師，卻在他的工作崗位上履行着不平凡的教書育人之道。啊！錢老師，我心中最美的那個人。

美麗的遇見作文11

從來沒有想過，在我人生中最灰暗的時光裏還能遇見你。是天意嗎？是上天派你來到我身邊的嗎？你就好像天使一樣從天而降，一直默默的守護在我的身邊。

我從來沒有懷疑過你什麼？可是，這樣灰暗的我怎麼配得到你的愛。怎麼配得上你？在你身邊，我一直有種安全感。彷彿你在我身邊，我就沒什麼可以怕的了，哪怕是世界末日來了，也一樣。

天意如此，是上天把你派到我身邊的。你是那樣小心翼翼的保護我，生怕我受到一絲一毫的傷害。在你身上我感覺到了從來沒有過的温暖，你是我唯一的温暖。對，沒錯，你就是那一縷陽光。

你總是那樣設身處地為我着想，想方設法的逗我開心。你是第一個為我的歌聲鼓掌的人，也是我的第一個粉絲。在你的眼睛裏我看到了你無與倫比的堅定和你的那份自信，你好像是在告訴我不要猶豫，要相信自己，堅持你最初的那份夢想。

是你燃起了我那個破碎的夢想，你説過夢想和現實之間的差距就差那麼幾公分。你一直支持我，也一直相信我。全世界只有你相信我説的話了。

想起你嘴角總是不經意的揚起笑容，現在除了我的夢想外，我還要找到你。如果説，我沒有找到你最後，那麼請你找到我。愛可以讓一切重生，因為它是一種很神奇的力量。

我不會放棄我的夢想，但我也要找到你。從來沒有想過，你的笑容是那樣的甜美·好看。彷彿一瞬間把世間萬物都融化了一樣，就那樣融化了我那顆冰冷的心，你就那樣温暖了他。

從來沒有想過，我竟然也能像你一樣笑得那樣好看。從來沒有想過，我竟然也會笑。你説過如果我笑起來的話，會比你好看得多了。現在我會笑了，可你在哪呢？

自從你離開後，我反省了很多，也成長了很多。我已經不再是當初的那個我了，但我依然沒有保護你的能力和資格。不過，我會盡力保護好自己的。

美麗的遇見作文12

人的一生中每分每秒都在遇見：遇見新事物，遇見舊事物，遇見那些過目不忘或無所謂有無的種種．

青色的外殼，黑色的鐵軌，透明的車窗。我將行李搬上車，找到座位，翻開最近讀的一本書。許久之後的車廂一震，讓我從書頁上抬起頭，看向窗外……

送行的人們漸漸消失在我的視野內，取而代之的，是一大片陰霾的天。——我遇見了你，遇見了環繞你飛翔的黑鳥，它們無所畏懼而又依依不捨，無所哀傷而又有所牽掛——你的名字是“離別”。大地之上，天空之下，你充斥各處。有人説離別也是新的開始，我卻難以真正理解，也許是因為印象中的你，都蒙着一層如同此時的壓抑和灰暗。

當陽光穿透了陰雲，灰黑色逐漸褪去——我遇見了你，遇見了熟悉的水田和記憶中那個村落獨一無二的輪廓——你的名字是“故鄉”。乍看之下，“遇見故鄉”這種冷漠又不近人情的短語很是離奇，但若在一列通向比故鄉更遠處的列車上，則另當別論，比如，此時。

就像國小外出秋遊時巴士經過某處，便有人欣喜地叫嚷“那是我家”一樣，對於巧遇故鄉的欣喜之情也是如此的：我會想起鄰居家看門的大白犬搖頭擺尾，會猜測住在那裏的長輩們此時是否正聚在一起談天説地拉家常，也會由此回憶起令人會心一笑的各種片斷。

列車把小小的村莊拋在背後，暮色四合，殘陽如血，不過多時世界又沉入了茫茫黑夜。等第二天到來，天空又一次亮起的時候一

人聲嘈雜，談笑聲、呼喚聲交織盤繞，在此可看到相別多時的親人互相擁抱，可看到初來乍到者的些許迷茫，我遇見了你——你的名字是“站台”。你兼併着離別與到達，同具着悲傷和歡喜。望見與來時相仿的你，我不禁微笑。

這一路上，我遇見了多少？有必然，也有巧合。美麗的東西不一定是永恆的，卻定是能讓人過目不忘的；或者説只要是擁有這種力量的東西，便是美麗的。像離別時的送行人羣和漫天的陰霾；像炊煙裊裊的故鄉和濃重的晚霞；還有站台——那嘈雜聲永不停息卻依舊美麗的站台。

以及，所有，美麗的遇見。

於是，你看到更多的不是灰暗，你感到更多的也不再是哀傷。

美麗的遇見作文13

那是一個陽光明媚的下午，一次美麗的遇見讓我把對奶奶的誤會瞬間煙消雲散。

“奶奶！奶奶！”我從夢中驚醒過來，發現自己掉到牀底下了，沒有人為我蓋上被子，也沒有人把我抱到牀上，看來奶奶是真的不喜歡我了。不知怎麼的，最近最近奶奶對我不如從前了。以前，她對我是百般疼愛，要什麼給什麼，夏天為我打扇，冬天為我捂被，要是睡覺的時候掉到牀底下，即使是半夜，奶奶也會把我抱到牀上同，為我蓋上被子。可是這段時間，她對我越來越冷淡了：早上不再叫我起牀，而是要我用鬧鐘；衣服要我自己拿，我撒嬌都沒用；甚至週末還要我洗碗，掃地。做不好，還板着臉要我重做，我做鬼臉給她看，她連嘴角都不彎一下，搞得我很尷尬。

下午走在放學回家的路上，我心裏十分鬱悶，不知不覺走進了村口的小公園。聽到樹林後有人哭泣的聲音，我忍不住走過去一看，居然是奶奶。奶奶從和藹可親變成了冷漠無情，現在變成了傷心欲絕，我百思不得其解：“奶奶，您怎麼在這裏？是有人欺負你了嗎？”誰知奶奶一把摟住我説：“這陣子，奶奶對你很嚴厲，是因為奶奶想讓你早日獨立起來，不再依靠奶奶。你終究是有自己的路要走的，奶奶已經老了，能陪你的時間不多了，所以才會這樣對你。但我剛才想通了，只要奶奶在一天，就一定會讓你快樂，你不會怪我吧？”我連忙安慰奶奶：“怎麼會呢？您永遠是我心中無人能比的奶奶！”“那就好，走咱們回家吧，回家去奶奶給你做好吃的，看你都瘦了！”“好勒！”我扶着奶奶一起往家走去。只感覺空氣是那麼清新，花兒是那麼嬌豔，小草那麼碧綠，大樹那麼粗壯，連天空都變得更藍了……

這一次美麗的遇見，它不僅消除了我對奶奶的誤會，還加深了我和奶奶之間的感情。

美麗的遇見作文14

生活中總是有許多的遇見，可能是幸福的相遇，也可能是朋友的相遇，還可能是知己或仇敵的相遇……不管是哪一種遇見，都會帶給我們不一樣的生活體驗。而我要感謝上天，在我初入國小時便遇見了我現在的班主任—王曉莉老師。

王老師是一位很温柔的老師。對其他同學來説王老師可能只是一位好老師，但對於我來説卻是如師如母一般的存在。

王老師對我的關心使我少走了許多彎路，即使稍不留神走了彎路，王老師也會及時糾正我的錯誤，幫助我回到正路上。五年級的時候，因為經受不住青春小説的誘惑，沉迷其中導致成績一落千丈，從中上等一下子跌落到了差生行列，80多分開始頻繁出現在試卷上，甚至還出現了70多分的成績，在發現了這一問題后王老師馬上就對我的課餘生活密切關注。發現我正在看的是青春小説之後，就馬上告訴了媽媽，還一再叮囑媽媽，讓她和我好好交談，不要打我……在媽媽收走了全部小説以後，我的成績才開始慢慢有了一些好轉。

四年級的時候王老師還送給我一套書，書中通過一篇篇小文章教會我如何進行自我管理，這套書不光在學習上，更是在生活中教會我很多知識。有兩篇至今我仍記憶猶新，主要是講如何處理好和同學之間的關係，還有如何控制好自己的情緒。通過閲讀和學習，不但使我的暴躁脾氣變得温和，而且也使我與同學間的關係變得更加融洽！這一切都要感謝王老師的良苦用心。

王老師，是您在我感到無助的時候給了我希望，是您在我孤立無援的時候給了我幫助，是您在我受到委屈的時候給了我温暖，我要永遠感謝您，感謝我們之間這種美麗的遇見。

美麗的遇見作文15

那天，爸爸從商場買條褲子，準備去裁褲邊，於是他帶着我到一個縫紉店。

經過幾個拐角。轉了幾個彎，才到達這個偏僻的縫紉店，我們踏上通往目的地的樓梯，這樓梯猶如華山般的陡險買完依附着鐵柵欄向上攀，直到走到門口，才藉着微弱的燈光，看清手上早已沾滿黃色的鐵鏽。掀開門簾，引入眼簾的事一間小小的房間，幾台縫紉機和赫然挺立的“小天地縫紉店”的招牌，還有一位正在忙碌的中年婦女。

她招呼我們坐下，而座位只是一隻大櫃子，平放在角落，搭上一匹富有色彩且花紋簡單的布，坐在上面，只感覺硬邦邦的。婦女招待了我們便又轉身陷入忙碌中。過了好一會兒，她才開始幫爸爸裁褲子。他坐在椅子上，端莊大氣，只見她把褲子摺疊的整整齊齊，把一角放在機器下，不一會兒腳和手都開始工作了，手搖着機器i，腳踩着踏板，發出了清亮的響聲，機器的針尖也上下飛舞，褲邊上出現了排列均勻的線條，像一隻調皮的小鳥在地上跳躍，踩下一串串腳印。我仔細打量着她：一頭烏黑的頭髮，沒有花俏的裝飾，衣服顯然很舊了，但十分乾淨，她的袖罩和鞋子最別緻，是商場買不到的，看得出那是自己做的。最難忘的還是那雙手了，靈活，白皙又略帶粗糙，給人一種不華麗但很典雅的感覺。

目光又一次注視着這家小店，房間被一張桌子一個窗簾一分為二，一邊是工作的地方，一邊便是她生活的地方，一張牀和鍋碗瓢盆僅此而已，這就是她的“小天地”。

我仔細觀察了她工作的地方，一盞白熾燈，燈的開關是用線拉的那種，線的頂端繫着兩把鑰匙，已經被歲月的鏽爬滿了，地上擺放着鞋盒蓋，裏面排列着許多大大小小的綵線，還有一個白色的鐵盆子，裏面放了許多破布條，蜘蛛網布滿房間、牆角、燈管、招牌，此時生意很冷清，雖然這樣，但我認為她用請勿飄渺的針線，織出她色彩繽紛又清閒自得的人生。

它沒有高貴的出身，沒有富足的金錢，而她用勤勞、善良和智慧開闢了她的“小天地”。她生存着，她從不言棄，即使早已疲憊不堪，力不從心，但是這純樸的心和信念將激勵她向前。

多麼平凡的遇見，美麗的遇見！