無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的荷花國小作文，歡迎閲讀與收藏。
世界上有許許多多的花，有菊花、梅花、牡丹花………可我還是最喜歡家鄉的荷花。
我愛家鄉的荷花。荷花又名水芙蓉。春天，人們把花種子撒進清清的池塘裏，到了炎熱的夏天，一片片捲曲的荷葉冒了出來。過了幾天，捲曲的荷葉慢慢地展開，顏色由淡綠變草綠，由草綠變深綠，最後滿池綠油油的，好象一個個碧綠的大圓盤漂浮在水面上，連成一片碧綠的“荷海”。過了一些日子，荷葉長出了一根根黑綠色的花莖，莖上長着刺。隔了幾天，含苞欲放的花朵兒擠滿了池塘，有紅的、白的、粉紅的……五顏六色，異常美麗！再過些日子，花骨朵兒已竟相開放。遠看，像一盞盞彩燈；走近一看，呀！有的已經展開兩三片花瓣，有的全部展開，是多麼可愛呀！散發出一陣陣淡淡的清香，令人陶醉。正如楊萬里所寫的：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
荷葉可以作為藥料，可以清熱去火。荷葉作為特別的包裝材料，不怕水浸，不怕油污。用荷葉煮成的粥，碧綠磬香，清爽可口。這麼美麗的景色映在池塘，和水裏的魚兒相映成趣，整個荷塘彷彿在閃耀着生命的光輝，把美徹底地奉獻給人類。它那自污泥而一塵不染的精神使人讚歎。荷花給予了人們高尚的品質，給予了我們深刻的啟發。
啊！我愛風景優雅的荷花池，更愛出污泥而不染的荷花。
荷花國小作文2一個週末，我們來到了公園看荷花。人們都説湖中的花是美麗的仙子。我完全同意。
所謂接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，最出彩的，就是那荷花的色彩了。荷花的色彩是各不相同的，有點像在雪白的牛乳中染過似得，雖然不是那麼嬌豔，但也十分可愛。有的荷花粉紅粉紅的，如同一位害羞的少女，含苞怒放。最好看的要屬那鮮紅的荷花了，那種不像是一般地紅，也不是很嫩的紅，而是荷花特有的，無法言語的紅，這種紅是清新脱欲的，更是無可挑剔的，它有着鮮紅的熱情又有着嫩紅的可愛，集萬千寵愛於一生的紅。在蓮葉的映襯下，它，是多麼豔麗！
荷花仙子的姿態也是無人能比。曲曲折折的荷塘之上，彌望的搖曳葉子。葉子出水很高，像婷婷舞女的裙。微風過去葉子與花有了一絲顫動，像閃電般，瞬時傳過荷塘那邊去了。葉子本是肩並肩密密地挨着，這便宛然有了一道凝碧的波浪，如同柔媚的舞姿一般。這種無以言狀的，讓人痴迷。
荷花仙子還有清新脱悦的性格，正所謂出淤泥而不染。你看它把根紮在散發着腥臭的污泥之中，卻在純的沒有一點雜色的花怒放在綠葉之間，這種脱俗讓賞花的人也為之汗顏。我多想。
這就是荷花如仙子般純潔的花！我愛荷花！
荷花國小作文3我和姑姑，叔叔去和平公園看荷花，我們慢慢的走着，走到一小山的時候，我説我想爬山，我姑姑説好的，我們就一起爬上去了，姑姑和叔叔只爬到半山腰，他們還在那裏做了一會運動。我繼續往山上 面爬，姑姑他們就在下面等，我們就一起下到山下面。然後繼續往前走，剛好又要走一條長長的木橋，而這個木橋我都走了十幾遍，我不想走了，就嘀咕：為什麼還要走啊……
姑媽説這次是來看荷花的，要我再走一次。我就同意了。
我走着走着，看見水裏面有很多很多荷花，很多荷花都開放了粉紅色的花朵，很漂亮。池塘裏的水很清。一陣風吹過，荷葉搖搖擺擺的象跳舞。我姑姑就問我幾個問題。問我葉子浮在水面上的是什麼花 ？我説我不知道，姑姑就告訴我説浮在水面上的是睡蓮，長出水面的是荷花。他們是不同的植物。開得花名字也不樣，荷開的花叫荷説，蓮開的花叫蓮花。觀音菩薩的寶座叫“蓮花寶座”，就是蓮的一 種，不是荷。原來有這麼多知識阿。
我走着走着，我姑姑在前面大叫我過來，説她看到一隻烏龜拉！
我趕緊跑過去，真的看見一隻大花烏龜。那隻烏龜大概有10釐米長，半斤重，背上有淺灰褐色的花紋，它正在扯乾的荷葉吃呢。
我回去還考了考奶奶關於荷花和蓮花的區別，結果她全答錯啦。哈哈。
荷花國小作文4在我投下種子的第三個年頭，我終於看到了荷花清純的身影。
這些荷花是多麼漂亮啊！嫩紅的荷花搖曳在翠綠的荷葉之間，宛如一個個穿着嫩紅外衣的舞蹈演員在翠綠的舞台上翩翩起舞。清晨的露珠從荷葉上一下子滑落到水中，在朝陽的映襯下，多麼像一顆顆晶瑩的珍珠從碩大的圓盤上跳起來。這些個荷花不僅美麗動人，還給夏日帶來了一絲絲清涼。
三年前，我爸爸出差回來帶回了幾顆蓮花種子，我高興極了，一下子就想起了我家後院的池塘。心想：書上不是説蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖嗎？於是，我把美好的想象連同幾顆蓮花種子一起投進了池塘。
第一年的夏天，我滿懷希望等着荷花的出現。可一連等了幾天，都沒有看到一絲荷花的蹤跡，我差一點哭出來，爸爸安慰我説：“兒子，可能還沒發芽呢。”對，可能還沒發芽呢。我滿懷着希望等待着下一年荷花的出現。
第二年的夏天，我還是沒有等到荷花的綻放，心情一下子跌到了谷底。
第三年的初春，池塘裏冒出了一支支裹緊的芽兒，使我油然想起了楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩句。終於等到了酷熱的夏天。碧綠的荷葉託着一朵朵嬌媚動人的荷花在微風中搖曳着。看着這一切，我欣喜若狂，在那荷花醉人的幽香裏進入了夢鄉。然而第二天我醒來才知道昨晚下了一場暴雨。我趕忙去看荷花，沒想到它們不僅沒有被暴雨擊倒，還更加亭亭玉立。我不得不佩服荷花的堅韌毅力。
荷花國小作文5暑假裏，爸爸媽媽帶我去一城玩，我一聽到要去一城，我就會想到荷花。因為現在正是荷花開放的季節。我們開車到了一城。我拉着爸爸媽媽的手，迫不及待地跑着，爸爸媽媽在後面喘着氣説：“慢點!”還沒到就聞到了一陣芬芳撲鼻而來。我情不自禁地向那邊跑去。一片一片的荷花瓣匯成了那一朵朵粉嘟嘟的荷花就像小朋友的臉蛋一樣。荷花是那種扁圓扁圓的形狀，沒一片花瓣的形狀都像扇子一樣，全部重疊在一起，顏色淡粉淡粉的。很美麗。
一陣風吹來，，荷花搖擺着它那迷人的身材，芳香也隨風飄揚。在它安靜的時候，靜靜的躺在水面上彷彿在説:“今年陽光這麼好，出去遊游泳也不錯嘛!”“什麼，荷花還會游泳?”“可不是嘛，你以為只有你們才會游泳呀，我們荷花也會游泳拉，技術還比你們好。”一朵荷花驕傲的説，我似乎覺得我也太小瞧它們了，並接了一句：“哦，看來你們還很厲害哦。”“那是當然，謝謝你誇獎，我們荷花是一個團結友愛的大家庭，是因為我們的花瓣都是重疊起來的，大家都覺得我們很團結。”“哦。”我無所事事地説。彤彤，彤彤，盧依彤!“啊!”“該走了。”原來是在做夢啊。是荷花教會了我團結友愛，我愛荷花!
荷花國小作文6朋友，你一定看過亭亭玉立的荷花吧！房湖公園的池塘裏，就有一大片一大片的荷花，它把房湖公園打扮得多姿多彩，它是房湖公園的一道靚麗的風景線。
走進荷塘，像走進了綠色的海洋。荷葉你不讓我，我不讓你，挨挨擠擠像一把把打傘，荷葉的葉絡清晰可見，荷葉上還滾動着晶瑩剔透的露珠，讓人看了感覺神清氣爽。綠葉寶寶從媽媽懷中冒了出來，它們像一把把利劍，直指天空，蜻蜓停在了荷葉上，我不由得想起了：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，這首詩。
盛夏時節，荷花盛開了。一個個粉紅色的花骨朵兒從綠葉中鑽了出來，瞧！那些花骨朵兒是多麼像在荷葉裏熟睡的嬰兒。不久，花骨朵兒綻開了兩三片花瓣，像一個害羞的小姑娘，為我們展示它那粉紅色的臉蛋。全展開的荷花香一位仙女向人們顯示它美麗的容貌。瞧！花瓣粉彤彤的，從遠處看像一條彩霞。花瓣層層疊疊，花瓣圍住一個圓形的花蕊，花蕊像一個小太陽。花蕊上長着數不清的細絲，細絲上粘滿了黃色的花粉，陸陸續續引來了許多蜜蜂和蝴蝶忙着來採蜜。荷花有許多顏色，白得如雪，黃得似金，粉得如霞。一陣微風拂過荷葉散發出陣陣清香，聞到這種香味，使人沁人心脾。
荷花不僅裝扮了房湖公園，而且還可以美容。我愛亭亭玉立的荷花。
荷花國小作文7奶奶家的屋前，有一個荷花湖，每到暑假，我就到荷花湖觀賞那可愛的荷花。
陽光投射在湖面上，反射着疊疊波光，就像展開一卷斑斕的彩墨畫。池中荷花輕放，綠葉亭亭，清淡美麗。幾隻活潑的小魚從荷葉下游過，生怕打破靜謐的畫面。你看，湖邊那婀娜多姿的垂柳，輕風一拂，更是可愛。
再往遠處看，荷花像傾在湖裏的胭脂，又像落在湖上的雲霞，更是別具一格。吟誦着那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句，頓覺心曠神怡。你瞧，那荷葉上蹲着一隻青蛙，它披着碧綠的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一對大眼睛，正在為荷花湖演奏動聽的交響樂。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊；碧盤滾珠，皎潔無瑕。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個個披着輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。摘下那碧綠的荷葉，不僅可以擋風雨，還可以遮驕陽。露珠亮品晶的，在那翠綠的荷葉上微微滾動着，閃爍着晶瑩的光輝，像翡翠盤裏託着珍珠一樣。粉紅色的蓮花，有的含苞欲放，有的爭先恐後地開放着，遠遠看去像一盞盞紅燈，陪襯着那肥綠的大荷葉和那像酒盅一樣的蓮蓬。
我愛清香四溢的荷花湖，更愛那出污泥而不染的荷花。
荷花國小作文8喜愛荷花，不僅愛她的樣子，更愛她的精神。
看，那一片波光粼粼的荷塘，荷花儀態萬千地開放着。她們猶如體態輕盈的少女，在微風中含苞待放，不，有些已經把她輕紗般的花瓣展開了，在陽光下沐浴着，蓮蓬像個模樣乖巧的少年般依偎在她的身旁。荷花展開層層疊疊的花瓣，吐露出嫩黃的花蕊在向你傾訴她的心事。有些花已經開了，盡情的舞着她的裙襬，在眾人的眼中，她顯得格外柔美，她們是大方的姑娘；有些含着大片的花瓣，嬌羞的挺立着，在我的眼中，她們雖然沒有開放，但也嬌羞多姿，她們是羞答答的小女孩，含苞的花蕾；還有一些荷花蓓蕾初綻，她們不知如何是好，只露出了一些臉頰，被深綠色的葉子包裹着，她們是亭亭玉立的少女。
荷花，沒有一絲污泥，那樣冰清玉潔的綻放着。我喜愛荷花的出淤泥而不染，她是于謙“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。”在宦官的壓迫下依然兩袖輕風；她是李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”不與官場污吏同流合污；她是屈原，滿腔熱血精忠報國。他們自廉自潔，在人間綻放着。
荷花國小作文9酷熱夏日，朵朵芳香。在池中她像一位美麗的少女，明豔動人。讓人一看到就賞心悦目，心花怒放。
她就是夏日的女神——荷花。鮮花跟需綠葉配，荷花為什麼這麼漂亮，這麼美麗，這麼動人呢？因為她還有一個陪襯——荷葉。在炎熱的夏日，在人們眼中，他們更顯得光彩奪目。在公園中處處可看到他們的身影。人們雖然炎熱，但是在小池邊一見到他們這對惺惺相惜的“戀人”就感到一陣清涼。夜晚，魚兒在他們的蓮蓬下嬉戲，蜻蜓停留在荷葉下休息。在夜深人靜的公園裏，彷彿只聽得到魚兒跳動的'水聲。月光照影在水面上，魚兒們發現了這個水中的月亮，它好像黃色的荷葉，魚兒們想上去玩耍，沒想到一過去，它就消失不見了。
作為夏日的主角，他們好像很享受被觀賞的感覺。下雨了，人們都走了，他們有點不高興了，因為沒有人來看他們了。魚兒躲在蓮蓬下躲雨，蜻蜓的翅膀也被打濕了，停在了荷葉上。又是一片寂靜。雨過天晴，彩虹出現在池邊，荷葉上有幾滴露水，顯得更加動人，配上五彩繽紛的彩虹就更漂亮了。人們紛紛來觀看。
夏日，此怎麼能不愛戀這麼美麗的荷呢？
荷花國小作文10我家旁邊有一個荷塘，每當夏天來臨的時候我都能看見荷花。星期天的下午，我又來到荷塘邊看荷花。忽然，天色暗了下來，颳起了一陣狂風，要下雨了！我趕緊往荷塘邊上的涼亭跑去。剛來到涼亭，天上就下起了大雨。碩大的雨點吧嗒、吧嗒的打在荷葉上，濺起了一朵朵小水花呢。當荷葉上的水太多的時候，荷葉好像向我們鞠躬一樣，低頭把水倒向另一片較低的荷葉上。
一會兒，雨過天晴，一道七色彩虹掛在天空。荷塘裏的荷花被映襯得那麼清秀、迷人，一陣陣清新的花香傳過來，真是沁人心脾。有的只開了兩三片花瓣，有的全開了，真像一個年輕的媽媽抱着一個可愛的小寶寶；有的還是花骨朵兒，好像一個害羞的小女孩似的。他們一朵又一朵的姿態，這一朵很美，那一朵也很美。瞧！那一朵正在盛開着的荷花，粉紅色的花瓣託襯着黃綠色的小蓮蓬，美極了！還有幾隻可愛的蜻蜓在荷花叢中飛來飛去，好像在給荷花伴舞，也好像在對荷花説：你們都是美麗的花仙子！我靜靜地站在那欣賞，被眼前的這一切迷住了，覺得他像出自哪一位名畫家的手筆。
荷花不僅能供他人欣賞，而且它的種子、根和葉都是寶。荷花的種子蓮子，是極好的滋補品；荷花的根蓮藕，可以做成可口的佳餚，聽説用它來煲湯，有補血功效。
我喜歡這美麗的荷塘，更喜歡這婀娜多姿的荷花。小朋友，你們喜歡荷花嗎？
荷花國小作文11夏天，與短暫的春天、平淡的秋天和單調的冬天大大不同，夏天是多彩火熱浪漫的季節。
夏天的荷花與春天的梨花，秋天的菊花和冬天的臘梅花更是大大不同，荷花不與繁華鬥豔，它總是靜靜地站在那兒。
星期天早上，我鬧着要媽媽帶我去莫愁湖公園玩，媽媽只好答應了。就這樣我高興地來到了莫愁湖公園。一進門，我就聞到一陣清香，我趕緊往荷花池跑去。荷花美極了，像一位亭亭玉立的少女，戴着粉紅色的帽子，穿着碧綠的紗裙。在荷葉的映襯下，荷花彷彿站在碧綠的舞台上，一陣風吹來，荷花在風中搖擺，彷彿她真的站在舞台上跳舞，知了叫了起來，彷彿在為荷花奏樂，蜻蜓在荷花旁打轉，彷彿在為荷花的獨舞發入場券，青蛙跳到了荷花旁的荷葉上，也唱起了並不動聽的歌來，小魚也游過來了，彷彿在為荷花打氣，荷花隨風搖擺，吸引了很多遊客，荷花看見有很多人在看她，腰肢搖晃得更厲害了，風過了，荷花停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，小魚遊走了，知了飛走了，青蛙跳走了，蜻蜓飛走了。荷花妹妹多麼希望再起風啊，這樣，就有很多小動物過來欣賞她優美的舞姿了，她就不孤單了。
夏季的荷花真美啊。
荷花國小作文12在這池塘中，有着一片片碧綠的荷葉，在這荷葉的旁邊可以清楚的看到一朵朵花苞。
花苞盛開時，美麗極了。一朵朵荷花筆直潔淨地立在那裏，花色是淡紅色的。
在歷史中。荷花又叫蓮，是人們十分喜愛的水生植物。有嬌嫩雅緻的花朵，有沁人心脾的清香，有着……北宋的周敦頤寫了一句“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不嬌。”來説自己潔身自好的品格。這也是高尚的象徵。
荷花是友誼的象徵和使者，夏日是觀賞荷花的季節，有“接開蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”的詩句描寫。
荷花又默默無聞地奉獻。蓮鞭先端數節入土後膨大成藕，花謝後形成蓮蓬，每一孔洞內生一小蓮子米。蓮子和藕都是食物中的佳品。
在古代描寫荷花的詩句很多，比如李白寫的“清水出芙蓉，天然去雕飾。”杜甫的絕漫興。
荷花是潔身自好的座右銘和友誼的象徵等。荷花在夏天是一道風景線。有着“紅衣翠扇映清波。”的美景，還有寫荷花的謎語，比如：小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉紅襖，陣陣放清香。(一類植物)這是大家都知道的。這則謎語就是説荷花。
荷花國小作文13今天早晨，我們一家人備好食物，帶上相機，坐上汽車，到公園裏去看荷花嘍!坐在車上，把頭靠在窗邊，風拂過我的臉龐，吹走了陰鬱，留下了歡樂。我滿懷期待，向前方眺望，想象着荷花的模樣……
下車後，我迫不及待地走上橋，低頭向下看，不由得讚歎道：“好美的荷花呀!”池水是碧綠色的，清澈見底，清得都能看到池底的鵝卵石和游來游去的小魚小蝦。那一池的荷葉，有的像一把把撐開的雨傘;有的像一個個碧綠的圓盤;有的像一把把小扇子。它們可有許多作用呢!水珠兒躺在荷葉上，眨着亮晶晶的眼睛，荷葉成了它的搖籃;蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀，荷葉又變成了停機坪;青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱，荷葉又成了它的舞台……
荷花亦是千姿百態，令人着迷!它們有的已經盛開，露出金黃的花蕊和嫩黃的小蓮蓬;有的才展開兩三片花瓣兒，看上去像美麗的凌波仙子;有的還是含苞欲放的花骨朵兒;還有的剛剛開放，卻像害羞的小姑娘似的，悄悄地躲在大荷葉後面……
荷花國小作文14前幾天，妹妹來我家玩，媽媽帶我們去春風公園看荷花。
到了荷花池邊，一片壯觀的景色出現在眼前：許多高高低低圓盤一樣的綠色荷葉挨挨擠擠在一起，它們堆滿了池塘，把水面都遮蓋住了，要是不仔細看的話，還以為荷花不是長在池塘裏面的呢，連着岸 邊的綠的草青的樹，原來不是很大的池塘也有一眼看不到邊的感覺了。荷葉間一朵朵粉色的荷花競相開放，遠處還有幾朵白色的荷花亭亭玉立的站在那兒，一陣微風吹來，它們隨風翩翩起舞，有時會被 荷葉遮擋住，忽隱忽現真像是天上的仙女來到人間在荷葉上跳舞呢，荷花真不虧被稱為“凌波仙子”啊。我被眼前的美景迷住了，彷彿我也成了一朵婀娜多姿的荷花，也在荷葉上……哦，不，更像是在 連綿起伏的綠地毯上跳舞呢。
轉到岸邊的樹蔭下乘涼，靠近岸邊的幾乎都沒有荷花了，聽阿姨説這離岸邊近，荷花都被人偷偷採走了！我心裏憤憤不平，花是給大家看的，如果每人都採一朵，那麼哪裏還有荷花給大家欣賞呢？後來 ，我和妹妹討論道，長大後，一定要把荷花列入國家保護植物，看他們還敢隨便採嗎，哼！
荷花國小作文15清晨，我來到池塘邊，首先映入眼中的是一片綠色的海洋，那就是荷塘。一片片荷葉擠在一起，好象是一羣手拉着手的兄弟姐妹，心連着心，親密無間，在微風中隨風搖曳。
看，在一張張碧綠的荷葉中冒出了一朵朵美麗的荷花，有的含苞欲放，嬌羞欲語：有的白如雪，有的粉如霞，那些全開了的，像一個個穿着潔淨衣服的小姑娘在翩翩起舞，令人遐思；還有的只留了兩三片花瓣兒，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮蓬上面的一個個小孔，彷彿是一張張小嘴巴在吸收着陽光和雨露，一陣微風輕輕吹來，空氣中荷葉的清香使人陶醉。
荷花不僅美麗，可以觀賞，還可以入藥、食用呢。荷花的荷葉不僅可以做成香香的荷葉飯，還能清熱解毒。蓮子可做甜絲絲的蓮子粥，也能清火安神。藕長在泥地裏，洗淨了做成蜜藕，可是非常好吃。
荷花默默無聞的為夏天送來絲絲清涼，帶來陣陣芬芳，它不像杜鵑那麼妖豔，也沒有菊花那麼讓人憐愛，可是它那亭亭玉立的姿態，出淤泥而不染的本質，讓多少人讚歎。
荷花，我愛你！
學識谷
