在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我愛我的班級作文，歡迎閲讀與收藏。
我愛我的班級作文1
我們五年《1》班在學校但是沒人不知，無人不曉！我可不是王婆賣瓜——自賣自誇喲，起我們班的同學們，那可個個都是好樣的。
先説我們班的女生吧，她們可個個都是“女強人”！就説張果，她琴棋書畫全面發展的才女。雖説還沒到達樣樣精通、爐火純青，但至少樣樣優秀。不僅僅如此，琪琪還學習優秀，真是全能啊！還有王思思，她不但品學兼優，而且還發展了許多興趣。書法寫的，那但是行雲流水，讓人看得如痴如醉。再説王霞，她可我們班的小畫家，畫的畫栩栩如生，拿過很多獎了，將來必須是個大畫家……
説完女生説男生。他們雖然沒有女生們的優秀才藝，但他們聰明的腦袋瓜實在光芒四射，令人敬佩。就説宇宇，他可聰明瞭，教師佈置的數學題，他不用幾分鐘就想出來了，而且正確率是百分之九十九。軒軒但是我們班的“體育達人”，連體育教師都對他盛讚不已，跳高、跳遠、藍球都不在話下。在近期的國小生運動會上，他但是打破了跑步的記錄，並在其他各項比賽中取得很優異的成績，多麼了不起啊！
雖然我們班人才濟濟，但也有不少缺點。的確，上公開課，我們班是最活躍的，但一旦回到平時，我們的“本性”就會暴露無餘。有時我們愛表現、愛搗蛋、愛講話，驕傲自滿，還有幾個懶蟲不愛做作業……但我相信，只要我們改正，我們的班級必須很團結很優秀。
沒有十全十美的人，也沒有十全十美的班級，我期望同學們努力學習，奮發向上，讓我們的班級更加優秀。我愛我班！
我愛我的班級作文2
從小無知，掌握了很多知識，讓我改變了這麼多。所有的功勞都應歸功於我的老師。
我最喜歡的老師是我們的英語老師。她長着黑色的長髮，濃眉下有一雙水汪汪的大眼睛。她很幽默，經常在課後和孩子們混在一起。
有一次上英語課，老師讓我們讀單詞，突然讀了“十月”這個詞。大家立刻笑了起來，因為這個詞的諧音和“十八太保”很像。但是老師聽到我們鬨堂大笑，並沒有生氣。他反而幽默地把同音字和單詞聯繫起來，講了一個故事，讓我們更好地理解和記住十月這個詞。
還有一次，英語課上兩個同學突然打起來了，勸不動。
這時，老師走過來，表情淡然地説:“你怎麼了？”同學們講述了整個故事。原來是兩個學生為了一支筆吵架了。有同學説會有好戲看。那兩個學生會因為為這種小事爭吵而受到責備...然後，學生的聲音越來越大。但是，老師沒有做，只是為兩個學生擦了眼淚，妥善解決了這件事。然後，像往常一樣，他給我們上了一課。
這是我們和藹可親的英語老師——高麗。她不僅給我們帶來了文化知識，也讓我們明白了一個又一個道理來相處。
我愛我的班級作文3
44班是一個陽光的班級，有可愛的同學和敬愛的老師。
早上大家在教室裏認真學習，老師誇我們是自覺學習的好孩子！
下課後，每個人都衝出教室。我和我的同學正在公園裏玩。突然，一個同學偷偷摘了樹上的桃子。有些學生在樹下摘桃子，甚至有些學生把桃子當成炸彈扔來扔去。
丁毒，鈴聲又響了。老師上課認真的説:“今天下課的時候，有同學在踩草坪摘桃子。這是對東野晨溪國小環境的破壞，是非常不文明的行為。絕不能再發生了！”。我偷偷看了看那些同學，他們低頭臉紅了。我認為他們可以犯錯並改正。
接下來我們打開語文書，老師把生詞寫在黑板上，一個一個教我們每個單詞的順序。學完每個新單詞後，你應該設置幾個不同的單詞。然後，帶我們反覆閲讀。老師想盡一切辦法讓我們讀、認、寫。比如在教“花瓣”和“花瓣”的時候，老師説這是兩個“勤勞”的農民叔叔種了一個西“瓜”。西瓜開花時，有美麗的花朵“花瓣”。就這樣，大家一下子記住了這個詞，也在不知道的情況下記住了這個詞的意思。下課後，我能聽到老師的聲音有點沙啞，因為老師對我們的學習有一顆善良的心！
放學後，老師像每個媽媽一樣告訴我們一切，所以我們必須注意安全，不要在路上玩，早點回家。
我愛我的班級。我愛我的老師和同學。我的老師是那麼的投入可親，我的同學是那麼的活潑可愛。
我愛我的班級作文4
我是古城國小六年級二班的學生，我愛着我們的班羣眾，愛着我們班的每一位教師和同學。
當清晨的第一縷陽光悄悄撒落校園，我們班的同學們正用響亮而有朝氣的聲音朗讀着優美的課文。“勤奮好學，創新進取”成為我們班我們每一為同學的學習格言。
我們的班級是個充滿着愛和關懷、充滿着歡樂和幸福的大家庭，那裏的一切時刻感動着我，温暖着我。在這個温暖的家庭裏，教師公平公正的對待每一位同學，給予大家同樣的關心指導、同樣的鼓舞和期望，就好像是我們每位同學的父親母親；在這個温暖的家庭裏，同學們奮發向上、互助互愛，就像是親親的姐妹弟兄，我們一齊度過了完美的學習時光。轉眼間，國小的學習生活就要結束了，六年的學習生涯，使我從一個不懂事的小孩變成了一個獨立思考，用心進取的班幹部，從一個貪玩的小女孩逐步成為一個明白學習重要性的三好學生，這些方面的進步與教師孜孜不倦的教侮和同學們的幫忙是分不開的。我感謝他們，發自內心的感謝。
時光的流失，我和同學們建立了深厚的感情，可再過幾個月，我就要離開可親可敬的教師、離開朝夕相處、一齊學習、一齊進步的同學們了，真是有點捨不得啊！
我愛我的班級，我愛我的温暖的大家庭！
我愛我的班級作文5
教師是我們文化的引導者，他們的努力讓我們的祖國更加輝煌。我崇敬這個偉大而神聖的職業。在過去的六年裏，我遇到了許多優秀的老師，但我永遠不會忘記其中的一位。
教師節到了，讓我想起了和藹可親可敬的王老師。回想起和王老師在一起的時候有多開心，眼淚就流了出來。王老師對我的關心和培養會一直記在心裏。
記得有一次，我在外面玩的時候被一輛無情的摩托車撞了。醫生説我一個月不能上學。我以為我現在會被其他學生甩在後面。但是我從來沒有想到，慈愛的王老師會帶領班裏的幹部來看望我。我激動的淚水在眼睛裏打轉。老師和同學問我傷的怎麼樣。“沒事，沒事。”我忍不住説了出來。老師給我補了一上午的課，讓我傷好了。
還有一次，王老師讓我們給作文編輯社投稿。我對作文很着迷，就像有100道數學題等着我去做一樣。但是王老師再三鼓勵我們要有所貢獻，我寫了一篇《偉大的母愛》，經王老師認真批改獲得二等獎。從此我的作文水平有了很大的提高，這是我和藹可親的王老師的培養。
雖然我國小畢業了，但是我忘記了沒有頭髮的王老師。每次遇到困難，只要想起王小姐，我就會鼓足勇氣去克服。她給了我無盡的力量。這位偉大的老師，他的名字叫王淑貞，已經在我心中紮根，所以我永遠也不會忘記他。
啊！我愛我的老師。
我愛我的班級作文6
班級就是我們的第二個家，因此我很愛她。愛她的團結與和諧，愛她的純真與美好，愛她的成功與收穫，愛她的每一名成員。
一個班級，不可缺少的就是班主任，因為班主任有着般的腦門，所以我們就私下稱他——老毛。因為其他老師尊敬他，所以稱他為於校長。老毛的經典語錄真是幽默至極：吃哈屁啦！“N——”一羣王八蛋貨……老毛不單幽默，也有着無法抗拒的威嚴；老毛不單對我們很仁慈，也對教學充滿認真；老毛不單嚴肅，也很平易近人。
班級的第二大成員，就是我們了。有認真負責的班長，有心態老好的“睡神”，有患多動症的雞，有破世界紀錄的小低低個……看，睡神發飆了：語文課上，班主任坐在猛仔旁，榮獲睡神的他當然能睡着。用老毛的話就是：心態老好了。
第三大成員當然莫屬各科的老師了啦！有幽默風範的政治老師，有認真負責的英語老師，有知心朋友生物老師……最主要的就是副班主任——語文老師。別看她是副班主任，因為年輕善良，對我們來説就少了一點壓迫力。在男生羣中，她就是很容易逗笑的姐姐or阿馮；在女生羣中，她就和我們平級，無論是怎樣好或不好的事都會告訴她，因為她愛我們，她不會因為什麼而去向班主任告狀，在我們心中，她就是我們的儲密盒，是我們不可缺少的好姐姐。
我愛我班，因為班中有班規，因為班中有班事，因為班中有班會，因為班中有班績。
我愛我班，因為班中有喜，怒，哀，憂，懼。
我愛我班，我的第二個港灣。
我愛我的班級作文7
在班級中，我感到了温暖，收穫了友誼的果實。
在班級中，有陪我談笑風生[注: 有説有笑，興致高。形容談話談得高興而有風趣。]的豔茹；有微笑天使巧燕；有淘氣男生智輝；也有經常逗我開心的小杰。
在班級中，也發生過許多趣事。
記得有一次，我們班的男生又不知道在搞什麼鬼東西，走近一看，原來是在學西樂隊。唉，真夠無聊的，無聊到這種程度。不過，還蠻有趣的。他們想打鼓，可是沒有鼓，就把桌子當成鼓，用手去敲。那種聲音想鬼哭狼嚎[注: 形容大聲哭叫，聲音淒厲。]。這時候，活佛濟公錦坤出現了，嘴裏不知道在嘮叨什麼，真是搞笑。不過，扮的還挺像。我真想給你們一個建議：如果你們真的那麼愛演，就去當演員吧，我期待着你們在電視上的表演哦。
在班級中，那些男生總是打我們女生的主意。他們總是趁我們不注意的時候，把我們坐的椅子拿掉，然後看我們出醜。你説，這些男生淘不淘氣。不過，我們女生有時候為了報復他們，也會去在、捉弄他們。
在班級中，我們經常會開玩笑。這不，那幫男生不知道從哪裏知道了一個鬼消息，説電廠裏面有鬼，把我們女生嚇得面無血色，直髮抖。
我愛我的班級。
我愛我的班級作文8
師以傳授知識，班級便是老師們傳授知識的地方了，同時也是我們在校生活的地方，班中自有樂，體會於心間，領略於心間。
我的班級是一個富有活力的班級，雖然我們來自於不同的地方（班上有別省的）但共同努力奮鬥才是宗旨。
我們班是一個叫老師哭笑不得的班，你看這節是化學課，老師如一陣風似地飄進來，聲音不亮卻分外的有精神。“上課”，然後全起同學在一聲“起立”中有快有慢的站了起來。然後，等上幾秒鐘，在另一聲“認”的作用下開頭，聲音並不齊整，只要老師領會於心間就好。
課上呢？頭頂開了兩風扇。為什麼開，這都入秋了，我個人以為是化學老師的緣故。老師怕風吹，開了風扇，老師不下來。好傢伙，逃老師這方面還“真有經驗”。
不過本班還是可以讓化學老師心安的，至少聽課認真。課上宏觀眾人，哪個不是正襟危坐，仔細聽講，做好筆記。為迎接考試而奮鬥。化學老師的嗓門不大，但她精力十足，一時間便可以把深奧的'化學講的有趣生動，便於理解。因而化學課上笑聲總不斷。
知道老師最討厭本班哪一點嗎？“精力旺盛”，一上自習，化學老師幾乎只有乾巴嘴了，因為本班學生口頭表達能力旺盛，一時間蓋住老師的聲音，引起他班注意還是不在話下的。這個在爭論的面紅耳赤，那個在談笑風聲，真個“冰火兩重天”，不過本班也有極富默契的一面，當班主任路過時，在一瞬間便可鴉雀無聲。
我愛我的班級，愛它不僅僅因為它是我學習的地方，更因為它的活力與歡樂。
我愛我的班級作文9
上週五，我們班舉行了一個。學習英雄，履行職責，遵守規則。老師邀請我的父母參加主題班會。因為這個原因，我更愛我的班級。
馬老師是班會的組織者。她平時對我們很嚴格，一開學就給我們兩英鎊。禮物”第一件禮物是一個放大鏡，用來看別人的缺點和自己的缺點。第二件禮物是“請，謝謝，對不起這六個文明詞。馬老師很公平。她總是注意每個學生。班會期間，我們忙得不可開交:背誦詩歌，背誦主持人的話和講故事。馬先生有點保守。免費”，她只需點擊一邊的PPT，原來她就是“首席董事”什麼？
趙國強和周晶晶是班會的東道主。他們站在講台上，沒有表現出任何緊張。他們默契地互相合作。他們確實有點像電視節目的主持人。
輪到關了。他冷靜地坐在椅子上，左手拿着二胡，右手拿着琴絃。他有條不紊地演奏了曲子“我愛北京的天安門廣場”。太可愛了，老師和同學們都笑了，但他還是那麼平靜，專心拉着二胡，直到歌曲結束。
那天班會後，學生們表現得更好了。劉一、賈和平、霍金龍、常慶和其他淘氣的惡魔看起來都像是不同的人。他們可以用老師提供的放大鏡看到自己的缺點，並且還在慢慢改正。平時最不愛説話的薛，也敢於站起來回答老師的提問。
最後，讓我們談談我。去年沒有朋友，我總是感到孤獨。現在，我的同學越來越喜歡我，總是叫我“蒼鷺和蒼鷺。，我也變得越來越活潑，交了幾個好朋友。
我愛我的班級，我愛這個有28個成員的家庭。
我愛我的班級作文10
我愛我的班級，它是由性格迥異的38位同學組成的，我們的班級並不被老師們看好，但是在各級比賽獲獎名單中總有我們班同學的身影。光這一學期，我們班同學就收穫了三十六分沉甸甸的果實——獎狀。來介紹我們班的幾位中心人物。
首先是我們班外表文靜，內心瘋狂的班長——陳知涵（外號叫橙汁，以後就用這個名字了）。她是我們班老師親暱的小幫手，是我們班同學們的崇拜對象。橙汁很聰明，在各種各樣的比賽中多次榮獲獎項、殊榮，連續四次榮獲我們學校最高的獎項——真生活品學兼優獎（相當於三好學生）。我們最崇拜的還是她一口流利的口語，讓我們望塵莫及。但是，在老師不在的時候，她還是非常瘋狂的。大聊娛樂界的各種新聞，哼唱各種歌曲。哎，典型的雙面人。
第二位是獅子座暴力女郎——李寶兒同志。她非常大方，經常慷慨的給我們好吃的(當然我也有份）。買零食的時候也是該出手時就出手，風風火火闖九州。她一伸手就是——硬幣。但是，她發瘋是也是很可怕的。有一次，她和一位同學打架，拿起椅子，剛要砸，男同學求饒了。畢竟在大家面前被女孩子打敗，也是很丟臉的嘛。
我愛我的班級作文11
我的班級是舞陽縣第一實驗國小四（3）班，它是一個充滿愛的集體。我非常愛我這個集體。因為這裏有慈母一樣的老師，如同兄弟姐妹的同學。最重要的是，在這裏我學到了知識，懂得了做人的道理。可以説，這裏就是我的第二個家。
既然這裏是我的家，我們就要懂得保護這裏。要保持地上的衞生，不在地上亂扔垃圾，不往地上吐痰-----只有這樣，才能讓我們的家變得美麗起來。如果我們亂扔垃圾，教師裏就會有一股臭氣。地下也一點都不美觀，還會危害同學們的健康，並且，還影響我們班集體的榮譽。
我們不但要講究衞生，還要外樹形象。無論在哪裏，都要時刻記着自己是四（三）班的一員，要為四（三）班增添榮譽。在馬路上，遵守交通規則，不在街道上玩耍。如果看到有盲人或行動不便的人，要主動上前幫助他們。
我們不僅要做到以上兩點，還要做到一點，那就是尊敬老師。因為老師每天備課上課，還為我們批改作業，多麼辛苦。我們一定要尊敬老師，遇到老師問聲好，看到老師需要幫助也要給予幫助。老師批評我們，我們要虛心接受，她是為我們好呀！如果老師有做得不對的地方我們既要指出錯誤又得原諒她，因為金無足赤，人無完人。
班級，永遠是我們大家的，是我們第二個家，我們永遠愛護你。我愛你，我的班級，我的家！
我愛我的班級作文12
我們班是愛心班，陽光班。我們很活潑聰明，就像可愛的向日葵一樣，所以我們班叫“向日葵之家”。
我們班有30個向日葵寶寶，1個向日葵媽媽，1個向日葵爸爸。
向日葵媽媽是我們的語文老師，趙老師。她既聰明又聰明。當我們遇到困難時，她總能想出很多辦法。有同學受傷，趙老師會第一個過去安慰他，親自送他去醫務室治療傷口。啊！趙老師真的很像我們的媽媽！
向日葵爸爸是我們的數學老師，彭老師。她多才多藝。當我們遇到難題時，她會用很多巧妙的方法幫我們解決。只要我們在課堂上跟着她積極思考和回答問題，做好功課，她就會送我們一份小禮物。啊！彭老師像我們的爸爸！
我們班有許多學習成績和學習成績都很優秀的學生，如羅、黃靜、劉宇新、彭浩志、楊鋭等。羅上課和老師一起思考，每節課她都全神貫注，從不輕舉妄動。五顏六色的黑板報，黃靜和戴總是自告奮勇，輕而易舉地完成了。飛毛腿張不僅機智，而且善於講笑話。“舞林高手”左不僅是一個出色的扭屁股高手，而且是飛機摺疊大賽的冠軍，他的摺疊戰車是無敵的。《愛的天使》劉雨欣不僅愛勞動，還幫助別人...
我們1402班有無數有趣的事情，每個人都有自己的特點。就像我們班的口號説的“1402，獨一無二，努力，我最閃耀！”我為自己是我們班的一員而自豪！
我愛我的班級作文13
我擁有一個温暖幸福的家，有和藹可親的爸爸媽媽。但我還有一個快樂的家庭——充滿温馨的三（2）班。七十朵花兒乘風破浪，經過三年的共同學習，互相幫助。加上親如父母的老師們和獻愛心的家委會的叔叔阿姨
們，組成了充滿愛的“全家福”。
我們是一個助人為樂的班級。有一次，一位同學的腳因踢足球扭傷了，我們迅速把他扶進了教室，和老師一塊給她揉腳，儘量減少疼痛，並把她送到醫務室裏檢查。
我們是一個團結協作，勇於拼搏的團體。去年秋季運動會我參加了“同舟共濟”的比賽項目。一開始，有的同學總是掌握不了節奏和方法，跳大繩的時候隊形就顯得參差不齊，但有一種精神一直激勵着我們要刻苦訓練，努力拼搏——這就是集體榮譽感。我們堅持不懈的努力，一遍又一遍的練習，操場上留下我們辛苦的汗水，留下我們歡樂的笑聲，也留下了我們幸福的淚水……運動會上我們取得了第二名。雖然我們不是第一，但是我們不會灰心，會繼續努力，勝利會向我們招手的！
同學們加油吧！不管面對怎樣的風雨，我們都要攜手共進，都要面對克服。我們會成為一個優秀的團體。今天我們在沃土上耕耘，明天我們將收穫一片綠洲！我愛我班，我們班就是我心愛的家。
我愛我的班級作文14
還記得，剛走進一（5）班門口，是那麼迷茫。不知道，自己該幹嘛，不知道該往哪個方向走。剛進一（5）班的我，是那麼羞澀，那麼膽小，老是被人欺負。漸漸地，升上了五年級，我長大了，也漸漸地有了朋友、不再那麼羞澀。
·班上的同學都有自己的性格。潑辣的、温柔的、搞笑的、有能力的、愛美的、活潑的……怎麼樣的都有。有時候，我會跟某個同學老彆扭、吵幾句，可後來又和好了。
·我有很多朋友比如説：朱曉婧、陳秋妍、黃心語、……我愛我的朋友們。可是，最近傳來消息，六年級要分班，而且我大部分朋友都在銀泉。大部分同學也都在銀泉。我捨不得我們班，突然覺得，以往的生氣、開心、悲哀……是那麼珍貴、是那麼美麗、那麼可愛。我意識到我不但愛我的朋友、還愛我的同班同學。
· 我明白：人生，總是會分離的，天下沒有不散之宴席。可我還是捨不得，我與我的同班同學共度了5年的時光，不管是難過、開心、生氣……我都覺得是一段漫長而又快樂的時光。
五（5）班，讓我留下了許多回憶，我愛五（5）班！
我愛我的班級作文15
我愛我家，我愛我們的班級。自從我到了叔同，就一直把這裏當做家。我能感到家的温馨，感受到老師的關愛。
六年級了，我又重新認識了這個“家”朋友。雨來了為我擋雨，風來了為我擋風。我和它的關係特別的好。
家裏的“老大”張老師他對我們非常的好。記得一次晚自修時，我和另一位同學講廢話，説中帶笑，一會兒笑，一會兒轉來轉去玩。被別人提醒了好幾次。
張老師得知這件事後，我非常害怕，心想這次死定了，要挨批了。可是沒想到張老師面帶微笑，笑眯眯地問我：“你現在想怎麼辦？”我聽了，不好意思起來，難為情地説：“既然我錯了，那麼就受批評吧。我先把昨晚玩的弓和箭交給你，再寫一寫這個過程吧……”張老師聽了，還是笑着親切地説：“嗯，那就照你説的這樣吧！”我聽了，心想，下次可真要注意點咯。
張老師的教育很特別，我也改了很多的毛病，當然我也希望是這樣的教育。哈哈，在這樣的家裏你能感到不快樂，不温暖嗎？你能不愛這樣的家嗎？
我愛我的家，愛我的老師，愛我的同學！
學識谷
