在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的特別同學的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
在校園中總會有那麼幾段豐富多彩的生活，還會有幾個特別的朋友，她會陪着你一起笑，一起玩，陪你一起做蠢事。
我還記得當初看見她的樣子，非常的文靜，也沒説話，就一個人安靜的坐在那裏。我跟她第一次説話，還是她問我借紙巾，後面也就是各種借東西才讓我跟她熟起來。
讓我發現她的笑是在有一個同學把切碎的橡皮塞進另一個同學的破洞褲中。我跟她看見了就一起大笑起來，説實話她的笑聲是我見過中最開放的，也是那一次她讓我打破了我對她一切文靜的印象。
我跟她一樣是寄宿生，我們住在同一個宿舍，那天晚上她不知受了什麼刺激，拿着被子就開始跳舞，還去跟另一個女生一起瘋玩起來，活脱脱的一個“女神經”。也是那一次她又刷新了我對她的認識，畢竟一開學我看到她，對她的第一印象是：文靜。
當初我們是最早認識，並結交朋友，所以相比於其他同學，她會選擇跟我講一些女生的小祕密和煩惱。我們的煩惱都會彼此之間交換着説，這些的交往讓我和她之間幾乎沒有什麼祕密，讓我感覺我和她就像是親姐妹一樣。
後來她轉學了，我們還是會互通電話，無話不談，我和她之間好像還跟以前一樣。我偶爾還夜晚還會想起我跟她的回憶，想起她在宿舍做的傻事，想起我跟她在同學們的目光下笑得非常開心。現在想來，和她在一起的那段日子，是我國小階段最開心、最快樂、最特別，讓我永生難忘！
“你叫聲麼名字？”一個好聽，輕快的聲音把我從幻境中拉回，卻又在呆滯中徘徊。
哦，對了！呆怔片刻，有禮貌的回了一句”我叫屹，你叫什麼？“我叫怡，認識你很高興！”説完這番簡單得不能再簡單的話，她便又跑去向別人打招呼了。真是個樂觀的女孩呢！在心中默默想。和她説話有種遊神的感覺，為什麼呢？唉，第一天新生報到，竟幾乎完全是在自己的思考幻境中度過的……
“你叫屹對吧？”軍訓第一天，她再次出現在我身後。“嗯。”“哈！看我記憶多好，正麼巧，我剛好站在你後面。”“呵呵。”我無言以對的乾笑，説起來還真是，她是我第一個認識的同學呢。
漸漸的，2個月過去了，從我的各方面觀察來看，可以斷定一點，怡——是各科學霸。
“各位同學讓我們為場上的運動員加油，一起寫通訊稿，多多益善啊！”班主任笑嘻嘻的對我班學生説。第一次次奧運，我們的學霸怡同學就一口氣寫了6篇，説起來，對於不是運動員的同學來説，校運會還真是無聊，無疑是消磨時間而已。百無聊賴的我看起了書，抬頭休息之間回頭看見怡同學正在邊聽歌，寫作業。而四周環顧後，我確定沒有比她表現更好的了，説會寫作業呢？玩手機的玩手機，聊天的聊天，即使是看校運會的也寥寥無幾。
學霸暫且到這，人不能十全十美對的哈？
她，在校慶會上啊，也會和同學竊竊私語哦！巧的事我還是坐她旁邊。談論的是什麼呢？不妨告訴你，是台上表演的各位學哥哦！還當即和萍，笛組成了一個什麼什麼會，專挖掘帥哥和吐槽，追星哦，把我也拉了進去，啊，當即那純潔的我就被污染了，話説回來，都是雪碧莊什麼純淨水？
對於這個學娛並存的女生，我已經被征服了。
星期四下午，張老師説：“我們班來了一個新同學，她很特別，因為她是一個美國小女生！”同學們不約而同地拍手叫好，急切地問什麼時候來。張老師告訴我們，明天就來，同學們要多和她交流，瞭解一下美國的生活、學習情況。
星期五早上，我早早地催媽媽送我去學校，七點半到校時，發現同學們都已經到了。大家一個個都沒心思讀書，都焦急地往門口看。八點鐘時，我們聽到張老師的笑聲，也看到了跟在她後面的一個小女孩。小女孩高高的個兒，黑黑的頭髮，臉蛋很漂亮，不過長的不是外國臉，看上去象中國人。張老師向我們介紹：“這位同學就是來自美國的小朋友，名叫張海軒。不過她可是中國血統的美國人，爸爸媽媽都是中國人，張海軒出生在美國具有美國國籍。”張海軒向同學們打了聲招呼，看上去還有些害羞呢。
一下課，同學們就圍着這位新同學問這問那，只可惜，她的中國話説得太不好了，聽得懂我們的話，卻只能用簡單的中文回答。不過她的英語特別棒，説起來好聽極了。
她也十分喜歡和大家玩兒，講她在美國的生活和有趣的事情。她在我們班裏學習一個月就要回美國了，我得跟她好好學學英語。
每到新學期，我們班就重新排一次座位，這學期也不例外。但在這次換座位中，我對我的新同桌特別不滿意。我先來告訴大家為什麼？原因很簡單，第一：他和我的前任同桌的學習呀、主動給人讓座呀等等，都差得太遠了。第二：他的廢話特別、特別多那他是誰呢？他就是廢話大王、自戀大王、不搞笑大王李多多。
廢話大王
為什麼説他是廢話大王？我舉個事例吧！比如上數學課時，他四十分鐘都在自言自語。(哦，沒有這麼誇張)，像一隻小蜜蜂一樣在我耳朵邊嗡嗡嗡、嗡嗡嗡地叫着，影響我聽課。一下課，我就叫住他説：李多多，你上課多説一句話，能把你憋死啊？他説：能啊！我被他噎得説不出話來。我給了他一個大白眼，就走了。
唉！老師為什麼會給我安排個這樣的同桌。但我相信，我會把他這個病給治好。
自戀大王
哥就是這樣酷！哥就是這樣帥
哎，李多多，停、停、停，我説你怎麼這麼酷的？我問他。那是必須的！李多多邊説邊把頭往上一甩，眼睛微眯，用右手輕輕撫摸了一下額頭的頭髮，那神情非常地自我陶醉，那姿勢特別的酷。我問：李多多，你為什麼這麼帥呢？原因很簡單，那就是哥長得帥反正哥以後要靠臉刷錢。
現在我給大家介紹下李大帥哥的長相：黝黑的臉龐，細小的眼睛笑起來眯成一條縫，中等個子，胖乎乎的。就這長相，還帥呢。我説：沒見過你這麼帥的。以後的社會是要學習好的，你學習不好，沒人會要你！我不管。他又自我陶醉地撫摸了一下額頭的頭髮。帥哥：你咋這麼自戀呢？因為，哥要耍酷，就得自戀嗎！有這句話嗎？有。誰説的？本大帥哥。我衝他吐了一下舌頭，放他走了。
哎！我的同桌真是個自戀大王！
不搞笑大王
噔噔噔、噔噔噔歡迎不搞笑大王李多多先生閃亮登場。
為什麼我會送給他這個外號呢？聽聽這段故事吧！
我和邱子傑登上了月球，邱子傑在月球上已經待了三年，是遠近聞名的`科學家。而我這位大名鼎鼎的李多多卻還是個小小的實習生。還大名鼎鼎呢，好了，少廢話，趕緊往下講。一天，我們在月球上行駛，突然一個大球飛奔而來，我和邱子傑一起躲了過去。但我死了，你知道為什麼嗎？因為，我被塊大石頭給絆死了。我説：你怎麼這麼笨呢？那邱子傑呢？邱子傑人家聰明啊，給躲過去了。我笨嗎！你還承認你自己笨啊！那必須的！這個故事就這樣結束啦！你們覺得搞笑嗎？反正我覺得不搞笑，李多多還説自己是搞笑大王，我覺得叫不搞笑大王還合理點。
這就是我的新同桌，廢話多、很自戀、不搞笑的李多多。希望我們在以後的學習生活中能和平相處，互幫互助。
從小我就躲着他。
他整天不是傻笑就是一個人大聲的唱歌。
他坐在教室最後一排，卻享受着種種“特權”——不交作業，老師們會用一種淡淡的不耐煩的語氣道：“他不交就算了，他不算我們班的”；上課不聽講，老師們不但會大開綠燈，還會用一種近乎懇求的語氣説道：“請不要影響上課的同學好嗎？”
又一年，我們的教室從一樓搬去了五樓，每每下課，他總喜歡靠在欄杆上，朝樓下大聲吼叫。這時，總會引得許多人駐足圍觀，有些女生擔憂地看着他道：“會不會有危險啊？”可她一旁的男生會接話：“那你去關心他吧，到時候他纏上你就沒地兒哭嘍……”更有調皮的男生在他背後大叫着：“傻哥，你好牛咧，有本事就跳下去哇！”
有一次，我在打掃教室衞生，當我掃到他的座位下時，看到了一張髒兮兮又被折得亂七八糟的紙，上面用黑色的筆，重複的寫着幾個猙獰的大字：“我是正常人！”‘正常’兩個字被他用黑筆描了好幾遍，紙都快被描破了。我這才明白：平日裏同學的捉弄，老師們的視而不見，在這個看似只會傻笑，無法與人交流的“傻子”眼裏是一種多麼巨大的傷害。
對於他，我實在想象不出是什麼力量支撐着他穿過那要人命的諷刺傷害，是不是他的母親呢？這位母親天天都會在校門口接兒子放學，當這對母子穿越重重漠視來到彼此身邊時，他總會依偎在母親懷裏撒嬌，像別的孩子一樣。
沒有人在乎，除了他的母親。
他就像海中的孤島，看着眼前的海岸，卻是可望不可及。不，他不是孤島，是孤舟，因為孤島還有強大的礁石支撐，他卻沒有，只能在海面上無助的漂着；不，他也不是孤舟，他是浮萍，因為孤舟還有一雙船槳，他卻沒有一個朋友。
隨着時間的流逝，我們不再同班了，我也終於不用再躲着他了。直到有一天，一個小時同班的閨蜜跟我重新提起他，因為他們住同一個小區，他媽媽曾向她媽媽哭訴過，因為生他時難產，差點命都沒了，三天三夜才生下他，結果卻留下腦癱的後遺症。更可悲的是在這之後，他爸爸也離開了他們。
殘酷的現實讓人唏噓的同時，也使我始終忘不了這個特別的同學。我真希望有一天，人們能脱下有色眼鏡，真誠友好地看待每一個雖然有着不同外表，卻一樣有尊嚴的個體——人！
每個人都有同學，我也不例外。我一生中遇到過很多同學，他們或許善良，或許温暖，或許可愛活潑……但，小陽，卻是一個十分令我感動的同學，因為她貌不驚人，卻有着強烈的集體主義感，她熱愛我們的班級，默默做着一些細節的小事兒，用行動感染着我們。
初次見她，只覺得她是個沉默寡言，但氣質温婉的女孩子。她個子瘦小，並不太高，與我一樣，放在人羣中似乎就會被淹沒。巴掌臉，柳葉眉，有着一雙美麗的笑眼。
開學時，整個教室都是鬧哄哄的。大家互相不熟識，而我又是個極度怕生的人，坐着又感覺渾身不自在。忽然，我自己的一塊錶帶被甩了出去。“怎麼回事？好倒黴！”我低頭去看，發現它已經掉在了前面一桌。我低下頭去撿十分不方便，而且前面還坐了一個女生。
她似乎察覺到了什麼，回過頭來，只迅速看了我一眼，馬上毫不猶豫地低下頭去將我的手錶撿了起來，還細心地撣了撣上面的灰塵，微笑遞給了我。我一下子就被這女生的沉靜與善良吸引了。她告訴我她的名字：小陽。緊接着，我發現她真的有一種獨特的“善良。”
在全班同學都鬧哄哄地説着話，聊着天，甚至吃着零食的時候，她一個人卻默默地站了起來，環顧四周，彎下腰撿起了自己周圍的一些細紙屑等垃圾。然後，默默走出座位。“你幹什麼啊？”我疑惑地問。“哦，沒事兒，教室有點髒，我想先粗略地打掃打掃。”説着，不顧他人的目光，小陽走到教室一角，拿起笤帚和掃把來到這一大組，她彎下腰，從第一桌的座位挨着挨着掃到了最後一桌，還細細清理了牆壁上的一些貼紙。我忽然就有這樣一種感覺：整個教室，只有她一個人在默默綻放。
大家還是在各做各的她當事，吵的吵，鬧的鬧，笑的笑。我看着小陽行走於整個教室，默默打掃了很多垃圾，她的臉上還是那麼清澈的笑容。這一細節，為我以後熟識她打下一個記憶點。
在這將近一年的學習中，我更能從她身上看到那不變的閃光點：愛集體。在班級需要辦活動的時候，她不管課業是否繁重，都會積極地獻計獻策；班級的大掃除，小陽總是充當先鋒，毫不猶豫地承包很多活兒，卻從不邀功；她當我們組的小組長的時候，定下的規則第一條就是：團結友愛愛集體。
班裏的老師看到了小陽對於班集體的付出與熱愛，我們有心的同學也看在眼裏。
這不，臨近國慶，班級需要重新辦一期黑板報，主題就是建國七十週年。班主任老師讓我們自主行動為班級出力。可是課業繁重，全班幾乎很少人去把這件事兒記在心上。轉眼就到了學校來檢查的時候了，可我們的黑板上還看不見幾個字呢。
這天中午放學，我因為有事兒在辦公室多和老師談論了一下學習方法。當我回到教室時已經一點多了，可是，小陽還沒有走。她和幾位同學還待在教室辦黑板報，只見她瘦弱的身軀站在椅子上，身體微微前傾，拿着潔白的粉筆，像一隻靈動的小鳥兒在黑板上認真地寫着一些優美的詞句，反覆修改，還不停地説着：“粉筆灰塵大，大家小心點。”
“小陽，都快到吃午飯的時間了，你怎麼還不回去啊？”我問道。“沒事兒，馬上就辦完了。”她回頭對我淡淡一笑，“我馬上就回家，這不是課間同學們都在教室不好行動嘛。大家都挺忙的，我不想耽誤他們的時間，早點完工，不然班級又會被扣分了。”她的眼神明亮而堅定，説出的話語依舊那麼真誠。我情不自禁地想為她鼓掌。
後來，我們這期黑板報又大獲成功，這其中百分之七十是小陽的功勞。是她如此熱愛班級的一顆心感染了我。她理所應當收穫大家的讚美與掌聲。熱愛集體，説來容易，可現實生活中又有幾個同學能真正做到將集體放在第一位呢？小陽，她瘦小的身軀下便是這樣一顆真摯而温暖的心。
真幸運，我的人生遇到這樣普通而又特別的同學。
他，是一個特別的男孩兒，僅僅十歲，卻有着超出十歲小孩的體重和個子，隨隨便便幹一件他認為再普通不過的“小事”，也能“博得”其他同學和老師都對他的“驚歎”，引起“驚濤駭浪”！你們猜猜，他是誰？沒錯，他就是王鈺博。
王鈺博是個強壯有力的小夥子，他長得高高大大的，比我們同學都能高出一個多頭來，肚子大得彷彿能裝下個一個啤酒桶。一雙大眼睛在他的臉上也顯得小了，但生起氣來兩個眼睛瞪着大大的，他的頭髮黑黑硬硬的豎着，同學們都有點怕他。就因為他這出眾的身材，所以他已經成為我們五年級（5）班的名片了。
他是一個不折不扣的搗蛋鬼。記得夏天的一箇中午，天氣炎熱，教室外面都悶熱極了，更別説我們在教室裏面了，熱的幾乎能讓人中暑了！王鈺博實在忍無可忍了，便跑出了教室。一出來就碰上了老師，老師讓他到自己的辦公室裏去做作業。在辦公室裏，王鈺博邊寫作業邊玩，他閒得無聊，就碰碰這，摸摸那的，門口擺着一個玻璃櫃子，他就靠在上面休息。但這個小櫃子哪裏能承受他的重量呢？只聽見“哐當”一聲，櫃子被摔得粉碎。這巨大的響聲驚動了老師和同學們，同學們有的十分驚訝，張大了嘴巴，聲稱自己一輩子也幹不出這樣的事情來，有的打聽發生了什麼事兒，有的在指手劃腳的議論着……可他自己呢，卻一點也不在乎，偏説這櫃子是自己倒的。
當然他不是隻有頑皮的一面，還有很善良的一面。
不久前開學的時候，老師派他和幾個同學一起去為大家搬書，他主動去搬最重的一箱，還幫拿不動的同學拿，天氣很熱，當他搬着書到教室時，已經是大汗淋漓！但當老師問他累不累時，他卻笑呵呵地説：“不累，能幫助大家很開心！”老師和同學們都向他豎起了大拇指。
他是我們班的大力士，每當大掃除時，最累的總是他，擦燈，擦電扇這些最辛苦的工作，他總是搶着幹，還幫一些同學提水桶，拖地等，幹得滿頭是汗，在他每次微笑着跑前跑後時，我發現他很善良，很樂於助人。
王鈺博，我希望你這學期一定要好好學習，上課認真聽講，改掉自己身上的壞習慣，改變大家對你的印象，讓我們一起加油吧！
學識谷
