在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的同桌作文400字四年級，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
這學期我有了一個新同桌，他黑黑的皮膚，圓圓的臉蛋，一雙機靈的眼睛，總是説個不停的嘴巴，有時候真的快被他煩死了。
自從和他同桌之後，我覺得自己每天都生活在“水深火熱之中”。數學課上，老師給我們佈置了很多的題目，讓我們當堂練習。他的修正帶用光了，寫着寫着出了錯誤，他就對我説：“小雨，可以把你的修正帶借我用下嗎?”我平時很樂於助人，於是點頭答應。誰知，他就這樣霸佔了我的修正帶，一節課下來，修正帶在他的'手中陣亡——用光了。
還有一次，我新買了一隻鋼筆，精緻漂亮。下課的時候我拿着鋼筆在寫作業，他發現新大陸一樣猛地抽走了我的鋼筆，然後舉得高高的欣賞，我還要繼續寫呢，於是説：“快點還給我，別鬧了。”他卻不聽，仗着自己個子高我個子矮，怎麼都不肯還我。於是我和他拉拉扯扯，結果鋼筆“啪”的一聲掉到地上，筆頭墜地——壞了。
唉，這個同學大大咧咧的，總是拿我尋開心，有時候對他我真的哭笑不得。真希望他改掉愛搗亂的壞毛病。
新學期開始了，我又換了一個新同桌。他是個男生，瘦瘦的，個子比我高一些，眼睛圓溜溜的像兩顆葡萄，圓圓的眼睛上長着一對三角形似的眉毛，就像一隻狐狸一樣。他生氣起來的樣子可嚇人啦!
記得有一次，有個同學路過他的位置時，不小心碰到了他的胳膊肘，他就氣得暴跳如雷，吹鬍子瞪眼的，立馬“嗖”的一聲從位置上站起來，大聲吼道：“你為什麼要撞我呀!我的胳膊肘都被你撞得痛死了。”那個同學連忙連聲道歉：“對不起，對不起，我不是故意的.，下次我繞道走。”這才平息下來一場風波，要是那個同學不道歉的話，可有好戲看了。他們肯定打起來了。我到現在都記得他那次生氣時的樣子，他的眼睛瞪得圓圓的，像兩顆乒乓球似的，都快凸出來了呢!那眼睛上面的一對眉毛更像狐狸了，還兩手叉着腰呢!看這架勢就想要打架的樣子，誰看了他都害怕。他這幅樣子我現在回憶起來仍然清晰可見，還有點膽戰心驚呢!
不過，他要是不生氣的時候，其實，也是蠻和善的。我和他一起同桌坐了好些天了。他到也沒發什麼脾氣。臉上也會露出一些笑容來，還會露出兩個小酒窩，倒是也蠻可愛的。希望他不要在亂髮脾氣了。同學之間本來就應該和睦相處的，大家和和氣氣的，多好呀!
我有一個幽默的同桌，她的名子叫王傳瑞。
她長得不太怎麼好看。粗粗的眉毛，大大的眼睛，鼻子趴趴的，還有那一張能説會道的嘴。最有意思的的是她那愛打抱不平的精神。
有一次，我剛上完體育課，滿頭大汗的跑回來，只見她坐在我的座位上，還粗聲粗氣的説：“喲，去哪瘋玩啦?老頭子候着呢，還不快去請安?”我順着她指的地方看去，呵，劉家伊居然頭頂着抹布，王傳瑞遞給我一塊紅色的“抹布”，我一看，嘿，這哪是抹布呀!這明明是紅領巾!我只好按照電視裏的宮女請安的姿勢擺。“太僵硬了!”劉家伊一旁眯縫着眼睛一邊嘖嘖評論道，我還沒説話王傳瑞倒開始站起來，喋喋的`説：’“老妖不能太過分了呀~”她過於激動竟把老爺説成了老妖。我哈哈大笑，“老爺”便氣憤的跑下來與王傳瑞打鬧。
還有一次，我被高年級的欺負了，她拉着我i，一副一定要打勝仗的架式。我跟她一起走，忽然，我指着一個個子高高的男生對她説：“就是他!”王傳瑞上去一腳就跑回來，一邊拉着我大踏步跑一邊小聲對我説：“快跑!別讓抓住了!”
這就是我那幽默又愛打抱不平的小妞——王傳瑞。
四年級的時候，我有幸和一個男孩子成為了同桌，可別小瞧這個小男孩，要知道他在我們班可是有着“幽默大師”美譽的，他就是——張佳傑。
他那“幽默大師”的美譽可不是吹出來的'。對此，我是深有感觸。記得有一次數學課上，我們學角，這可是很有意思的課程，大家都聽的津津有味，馬上要下課了，老師突然問：“角有哪幾種？”同學們都七嘴八舌的數起來：“平角、周角.......”同學們可謂爭先恐後啊，當我問同桌角到底一共有幾種啊，他“嘿嘿嘿”一陣奸笑，故意拖着紹普（紹興普通話）音説：“角嘛，好多啦，豬腳啦、馬腳啦，這個豬腳真好吃哦，嘖嘖。”看到他那滿臉滑稽相，聽到他那搞笑音，我人都笑倒啦，真是個活寶。
還有一次，我們課下和幾個同學舉行朗誦比賽，我同桌抱着課本，抑揚頓挫的朗讀，我們都拍手叫好，突然我們聽到：他堅守着暴風雪中的哨崗，手中緊緊握着一支鋼bi。天哪，他把鋼槍讀成了鋼筆，哈哈哈，真是個幽默的馬虎蛋啊.......
這就是我的同桌，帶給了我很多快樂的時光，也讓我在開心中學到了知識，在學習中找到快樂，我很感謝他，謝謝你，我的幽默大師——同桌，張佳傑。
我的同桌是個貪玩好鬥的小胖子，叫喻奕銘。
喻奕銘的力氣很大，同學們打不開的東西，總是找我的同桌，要他幫忙打開。
有一次，我帶的水壺被爸爸擰得很緊。我口渴的時候，水壺蓋怎麼也打不開。我找了很多同學，可就是沒有一個人能把蓋子打開。我急了，同桌見了，問：“你怎麼啦？”“我的'水壺蓋打不開了！”“哦，把你的水壺給我。”我感到莫名其妙，把水壺遞給了他。我怎麼也沒有想到，我的同桌竟然輕而易舉就把水壺蓋打開了。我連忙對他説了聲：“謝謝！”他説：“以後只要有打不開的東西，就來找我吧！”我笑了，他還不忘記炫耀自己呢！
雖説他有優點，但也有自己的缺點，就是上課不怎麼喜歡聽老師講課。
有一次上英語課，喻奕銘先是自言自語，後來又找起我説話。我也經不起誘惑，高興地和他説起了話，被老師發現了，老師用眼神提醒了我們。可是我們沒有發現，老師徹底被惹怒了：“一組第二個站起來！”我很奇怪，同桌為什麼沒有被叫着站起來呢？也許是老師沒有發現吧，我突然覺得自己好冤枉啊！
你看，我的同桌真是又有優點又有缺點吧！
我有一個同桌，也是我最好的好朋友，他叫劉冰，我們倆從幼兒園的時候就開始一起上下學，我們住的也很近，前後距離不超過500米，每天都是我去找他，我們一起上下學已經好幾年了，我們形影不離。
劉冰比我大一點點，但是我從來不承認他比我大，還總讓他叫我哥，儘管事實不是這樣，但是他還是這樣叫着，我也很樂意的答應着，我們每天一起寫作業、一起解難題、一起出去玩別人都説我們是親兄弟一樣，就連我們的家長都這樣認為，他們也十分欣慰。
他身高和我差不多有1.34米，但是他比我要瘦一點，到了冬天的時候，當他穿上羽絨服的時候，能夠看出來他那瘦小的身體，因為他媽媽買衣服總是買的'大一號，説是能多穿幾年，所以看起來他就像是一個企鵝，晃晃悠悠的，他最有特點的就是他的眼睛，他的眼睛別看不大，確十分有神，尤其是黑眼珠特別亮，我經常説他的眼睛是用玻璃球裝的，他很喜歡笑，笑起來的時候聲音很有特點，一聽就知道是他，這也成了他的標記。
我倆生活學習在一起，而且是比着學習，他第一我第二，他第二我第一，學習總是一前一後，互相學習，老師也經常以我倆為例子教育其他同學，我們成為了大眾的焦點。
我的同桌叫田玉，她的優點讓我感到很佩服。説起我的同桌，她的第一個優點就是聲音大，是我們班的“高音喇叭”，課間休息時站在班門口第一個能聽到的聲音就是她的聲音，因為她嗓門大而且學習成績好，所以她也是我們班的班長。
她的第二個特點就是“樂於助人”。有一次，我們班的王碩因為生病吐了一地，班裏的所有同學都説太噁心了，同學們都拿着書本擋在鼻子前生怕聞到那噁心的氣味。這時我的同桌她卻拿起了鏟子走到門外鏟了點土，把王碩吐的髒東西給蓋起來了。課後我的同桌又把髒東西剷掉並打掃乾淨了，她的這一點讓我很敬佩她。我的同桌的第三個特點就是“鐵面無私”。
有一次她組織大家做題，有一名學習很糟糕的同學被點到了，這位同學就對我的同桌説：“你出個簡單的.題吧”。我的同桌卻堅定的説：“我不能太偏心了，我出了這個難題讓你做是因為你的學習太差，如果你真的不會做我可以幫助你共同完成。”
在她的幫助下這位學習糟糕的同學終於做出了這道題。我的同桌優點還有很多，很值得我們學習，有這樣的同桌你羨慕吧！
我的同桌皮膚黑黑的，圓圓的臉上長着兩隻小眼睛，對人總是笑眯眯的，看他這樣子，一定老實本分。的確，他是個老實人，但也很熱心。我們這組要是誰遇到什麼困難，他總是熱心相助，有一件事，令我久久不能忘懷。
記得有一次英語考試，我正埋頭緊張地做着試卷，突然，“咔”地一聲，筆鉛芯斷了，“呀！”鉛筆盒裏沒有鉛芯了，怎麼辦呢？我側眼瞅了瞅陸遜，想向他借，可是想起早上他問我一道題我嫌煩沒幫他，他一定還記在心上，算了，別自討沒趣了，於是我戳戳前面同學的.背，小聲説：“借根鉛芯好嗎？”她擺擺手説：“別煩，我正考試呢！”我又身後面的周同學借，可週同學頭也不抬，説：“沒有，沒有。”沒鉛芯，我可怎麼考試呢！我急得像熱鍋上的螞蟻。正當我心急火燎時，同桌説：“我這兒有鉛芯，借你吧。”我懷疑地説：“早上我沒幫你，難道你不生氣嗎？”他笑笑説：“算了！也許你太忙沒空吧。快，拿着！”話説着，同桌把鉛芯遞過來，把它塞在我手裏，又考起試來，這時我真不知説什麼才好……
這就是我的同桌，一個寬容的男孩。
我的同桌是個善良的人。他長的胖胖的，虎背熊腰，很有力量。他鼻樑高高的，很精神。他有一雙忙碌的`手，可是似乎永遠也寫不完作業。他是我們班四員大將之一——辣椒醬。你們一定會問：他為什麼是辣椒醬呢？原因很簡單，他有許多次沒有完成老師佈置的作業，耳朵被擰的通紅，再加上他一把鼻涕一把淚的痛哭，臉又變得通紅，彷彿辣椒醬的顏色一般，久而久之，他就成了四員大將中的辣椒醬了！
他的愛好是打槍。每個課間都能看到他和同學跑鬧的身影，不管他手裏拿着什麼東西，都會變成了一把，他總是一邊跑一邊射擊，嘴裏還模仿機槍射擊時的“突突突”的聲音，他龐大的身軀所過之處也經常人仰馬翻。他儼然把教室當成了浴血殺敵的戰場。當然了，如果“戰爭”結束後，他能主動打掃一下戰場就好了。
他還有一項不足：每次體育測試都不及格。我想可能是因為太胖的緣故吧！如果以後他能加強體育鍛煉，或者像我一樣，報個籃球特長班，也能變成一個靈活的胖子。
相信聰明的你，一定猜出他是誰了吧？
我的同桌雲夢是個十分幽默的人，學習成績也異常優異。罵人呢她就當做是練口才，怎麼樣，好玩吧！~
一天，熊貓把我們興趣班的同學留下來，不知怎麼的，她把那個中指對着我們，我和雲夢座在第一桌，看得清清楚楚，他的那個中指很短，於是雲夢對我説：“人家説手指長的人長得高，你看他的手指那麼短，怪不得長得那麼矮。”我忍不住（哦，忘了，我在熊貓的課堂上一向都是很隨便的）“撲哧”一聲笑了，那些同學全部被我的笑聲吸引了，全看着我，那死熊貓也瞪了我一眼。
接着，我們寫作文，那隻死雞在作文裏面罵我和雲夢。我已經寫好題材了，不能在罵他，而云夢寫的.題材還可以在裏面添上一些罵死雞的語句，於是雲夢寫了。雲夢寫完後，給我看了，好笑及了。説那隻死雞在車上逃票，被售票員阿姨抓住了。我看了，又笑了。那隻死熊貓最終忍不住了，對我説：“李豔，叫你最好不要在課堂上瘋狂呀！”而我和雲夢卻什麼都沒説，因為這對於我兩來説已經司空見慣了。
這就是雲夢，幽默的雲夢。如果你和她交朋友，也會深深喜歡上他的！
我的同桌是一位暴力女神經，她學習很好，但她很愛捏人臉，捏着就不放，還會越捏越狠，我不時叫出不同的叫聲，她時不時就來捏我臉，讓人很困擾。
她有一個完美的身材，愛穿長裙子，頭上戴着花邊髮卡，還有一雙烏黑光亮的.黑眼睛。她平時很愛乾淨，不管什麼時候，只要她自己衣服上有一點泥，她就會大叫起來，然後跑去女廁所裏洗，不洗乾淨的話她就哪裏都不去，只在廁所，甚至連上課還是在洗。
我記得有一次，上課的時候，她一直在找東西，不知老師已經瞄了她好幾回，她還是在找。後來，我好心提醒她，但她反過來捏了我一下。最後老師下來了，把我的同桌給罰站了，我心裏笑開花，心裏想，叫你捏我，看老師不給你一點懲罰，我可不好惹。但她心裏還是不服氣，用她那可怕的眼睛盯着我，我彷彿被她凌遲處死了千百次。下課以後，我的同桌可以回到座位上，可是我變得很慘。整個10分鐘，她一直煩我，我心裏很生氣，大聲叫了起來，她嚇着了，我生氣的走出了教室，同桌也跟着走出了教室，我們互相動手，直到上課。
最後還是她贏了，她就繼續捏我臉，直到她轉學以後。
每個人在上學的時候，都有一位同桌，他們有時讓你開心，有時讓你傷心，還有時讓你憤怒····我也不例外，我有一個讓我頭疼又讓我憤怒的同桌——柳泠。
她個子不高，扎着馬尾辮，有一雙雙眼皮，一個塌塌的鼻子，嘴裏的牙齒因為她每天吃糖，已經被蟲蛀了，手指由於被她每天吃，也已經over了。
她有一個優點是：善於請教別人。一次，他一個題目不會，就虛心請教了她的朋友：易梓星，可易梓星不肯，她就是使出了絕招：一變臉二變音三是裝可愛，沒辦法，易梓星就答應了。
她有一個缺點令她的同桌——我憤怒極了，那就是喜歡沒經過別人准許就翻別人東西。有一次我剛剛買了一個尺子放在桌子上，這時老師叫我去訂正作業，我就走了，回來時，我見他正津津有味的玩我的尺呢，我一把拿下我的尺，生氣的`問她：“你，為什麼那我的尺子？”“又沒事，”她漫不經心的説，“我同意了嗎？”我繼續追問，
她沒説話，我火冒三丈氣，把桌上的東西都拿下去了，再對她説：“看你還拿，”説完，我就走了。
這就是我的同桌——柳泠
張紅是我的同桌。她那圓圓的臉蛋上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴。
張紅是一個寬宏大度的'小女孩。記得有一次，我正在認真的地做作業的時候，坐在我旁邊的張紅突然拍拍我的肩膀，對我説：'蔡雨彤，請借一塊橡皮給我好嗎？''被她這一説，把我的思路大斷了，我生氣地説：'不借了，不借了，我給你害苦了。''張紅聽了，瞪大眼睛望着我，一臉莫名其妙的樣子，一聲不響地回到座位上做作業去了。過了不久，我的鋼筆沒有墨水了，我急得像是熱鍋上的螞蟻，自言自語地説：'真倒黴，筆子這時沒有水。''誰知這句話被張紅聽見了，她把一支嶄新的鋼筆放在我的桌子上，我抬起頭，只見張紅微笑着對我説：'你拿去用吧！''聽了張紅的話，我真不好意思，想到剛才她向我借橡皮的事，我的臉頓時紅了，她見我不好意思的樣子，連忙説：'別把往事放在心上，一切都讓它過去吧！''
這就是我的同桌，她那寬宏大度的品格，多麼值得我學習啊！
我有一個非常調皮的同桌，一個令我喜愛的同桌，這時，你一定會問，調皮總麼讓人愛呢？下面請讓我來告訴你吧。
他的.名字叫王小聰，他長了一頭烏黑的頭髮，一雙機靈的大眼睛，下面有着一張能説會道的小嘴巴，長得非常帥氣。
他很調皮，整天像“猴子”一樣跳來蹦去，不是今天打了人，就是明天弄壞了別人的東西，大家都非常“恨”他。
那他為什麼讓人愛呢？那是因為他非常聰明。
記得有一次數學課上，同學們遇上了難題，只有他把自己的小手舉了起來，老師叫他回答，只見他像讀書一樣把自己的思路從嘴裏吐了出來，同學們驚訝得張大了嘴巴。
還有一次自然課上，老師在一杯裝滿自來水的杯裏放了一個雞蛋，問大家怎樣能把雞蛋浮起來？大家忙做起實驗，而他不做實驗，就舉起了小手，他説：“只要往水中倒鹽，就可以浮上來，因為鹽水的密度比較大，所以雞蛋能浮上來。”老師聽了，連忙豎起大拇指説：“你真棒！”大家也鼓起了掌聲。
我喜歡我的同桌，也衷心希望同桌能改掉缺點，發揚優點！
“教我一道題吧！”其他同學都不教我這道題，想：如果我沒做好，下午就會被老師批評的。我想到這裏心裏有一種冷冰冰的感覺。我心裏不知如何是好，突然一陣聲音傳了過來，“我教你吧！”
我聽了想：是誰在叫我，我轉過頭去一看原來是同桌，她對我説：“我來幫助你吧！”我聽了後心裏的熱量一下子湧了上來。她説：“哪道題不會做啊？”我指着哪道題説：“這個二十三和五十六的關係是什麼？”這裏我不懂是什麼意思？”她笑了笑説：“簡單！”馬上告訴我這道題的意思是它們的因數關係，和解題思路，她説得很詳細，我心裏有一種喜悦的感覺，我繼續聽他的講解我對這道題的瞭解更深了，心裏變得更温暖了起來。他顯得非常認真，我心裏很激動。
她説：“我講完了，你聽懂了嗎？”我説：“聽懂了。”“聽懂裏就好。”他回過頭寫自己的作業，我也坐了起來，在解題過程中，還是有一些不懂的地方就問他，她跟我細細的'講，在她的教導下我終於把這道題做了出來，我心裏鬆了一口氣，想：他幫助了我，我心裏很激動，以後她不懂得地方我也要幫助她。
我心裏不覺温暖起來，心裏開心極了，我説：“只有温暖才能讓人激動。”
王漢軒是我的同桌，也是我的好朋友，因為他是練舞蹈的，所以身材很勻稱，高高的個子，修長的四肢，走起路來雄赳赳，氣昂昂。
別看他身材這麼好，其實他很貪吃。有一次晨練結束後，老師讓大家坐下來吃早餐，只見他拿出了一碗扁食，兩盒麪包，一個雞蛋，我心想：這麼多好吃的東西，他應該不會自己獨享吧！我是他的好朋友，他一定會分一點給我吃的。只見他一手抓起一個麪包塞進嘴裏，大口大口地咬了起來，腮幫子一鼓一鼓的，像兩個大饅頭，三下五除就把一個麪包吞進肚子裏。緊接着，他又拿起雞蛋，扔進嘴裏，不用兩口，就把一個雞蛋消滅了。我越看越心急。只見他又端起扁食往肚子裏倒，不一會兒就見底了。這時，他的肚子好像有點飽，所以，斯斯文文地拿起最後一個麪包，小口小口地品嚐起來，我徹底失望了。吃完早餐，他摸摸圓鼓鼓的'肚子，滿意極了，於是大搖大擺地走出教室，真像一隻胖嘟嘟的小企鵝呀！
你看，我的同桌王漢軒是不是一個又貪吃又可愛的小男孩？
我的同桌不算是一個很漂亮的女生，她的眼睛很大，一閃一閃特別吸引人。她的頭髮是天生的捲毛，聽她説這給她帶來了很大的`困擾，不僅難打理，而且總是給人亂糟糟的感覺，所以她特別煩惱。
第一次見她的時候，她正坐在窗邊，看向外面。我以為她是有什麼心事，後來才知道她只是比較害羞，不知道該怎麼跟新同學打交道。
她特別喜歡畫畫，並且畫的也還不錯。每次她低頭不語，認真畫畫的時候，你會感覺周邊的空氣都變得安靜了許多，特別安逸舒適的氣氛，這一點是她最有魅力的地方了。
她性格內向文靜，我喜歡説説笑笑，我們兩個正好互補，所以很快的就成為了好朋友。我們一起上下課，週末有時候也會約着一起逛街，分享彼此的小祕密，她有時會教我畫畫，我總是堅持不了多久就想着出去玩兒，真是三分鐘熱度。
我也會給她講班裏發生的趣事，告訴她該怎麼跟別人相處。慢慢的，她的性格也活絡了許多，跟班裏的同學也熟悉了很多，作為同桌，我真的很為她感到高興。
我的同桌，希望以後我們能夠一切都好。
我的同桌可謂是重量級王者，他胖胖的，他的耳朵很大，理着個平頭的，手肥嘟嘟的。他最讓我佩服的是他的肚子，他的肚子彈性很好。拍一下就彈回來了！我經常把他的肚子當鼓玩他也不介意。
小氣的同桌。
我的同桌也是個小氣鬼，我向他借個東西都不行。他向我要紙巾的時候，我就給他，可是我向他借個橡皮擦都不給！所以我也以牙還牙的時候。他流鼻涕的時候我就不借了，當鼻涕流到嘴脣上的時候他就急了。他就説：“陳哥！就算我求你了！”這時我才慢慢的抽出一張紙逗逗他再給他。
“愛乾淨”的同桌。
我的`同桌是個“愛乾淨”的大王。當我剛想把手伸向他要東西的時候他就大聲地説：“別碰我！！！先去洗手再來！”當我碰到他的時候他就向我碰的地方吐口水。當我還是碰到他的時候他就會使出“殺手鐗”，用他那肥嘟嘟的手用力地剁我的小白手10次。
我的同桌他永遠是個重量級王者和小氣王者和“愛乾淨”級別王者。
我的同桌個子中等，頭髮烏黑亮麗，眼睛雖然小，但是炯炯有神，高大的鼻子樹立在臉上想長了一棵樹，笑起來的時候臉像一個小酒窩，帥極了。
我的同桌很熱心，我是個粗心的男孩，常常丟三落四，每當我遇到困難時，他就會伸出援助之手，有一天，記得那天下午最後一節是美術課，老師讓我們在美術本畫一幅畫，我低下頭滿抽屜找，翻遍了桌子，找遍了書包，可連美術本的影子也沒找到，就在我急得像熱鍋上的螞蟻時，我的同桌説：“我借你吧。”我説：“謝謝。”頓時，一股暖流溜進了我的.心田，我接過美術本連忙畫起來。
我的同學拾金不昧，有一次，我把買校服的錢弄丟了，就在我急的像熱鍋上的螞蟻時，我的同桌走過來，對我説：“小明，拿去，這是你買校服的錢，我撿到了。”我接過買校服的錢連忙對我的同桌説：“謝謝，你真是一個拾金不昧的人啊！”還有一次，我和她在放學的路上撿到一百塊錢，我對她説：“這錢應該怎麼處理。”他説：“我們把錢還給失主吧。”於是，我們一起去把錢交給了警察叔叔，警察叔叔答應説肯定還給失主。
這就是我的很熱心的拾金不昧的同學。
説起“故事大王”，我一下子就想起了我的同桌馬東浩。馬東浩有一雙大大的眼睛，雖然是個男孩子，但是長得很秀氣。他很喜歡給我講故事，每天每天都要講，彷彿肚子裏有説不完的故事。
每當他講故事的時候，彷彿旁邊什麼聲音都沒有了。而且每當他講到精彩的地方，還會手舞足蹈。如果你沒有專心的聽他講故事，他會垂頭喪氣的説：“好吧，我不講了。”那委屈的樣子真的很可憐。但是，如果你看他可憐而要求他繼續講的話，他就會異常興奮，馬上又全身心地投入到講故事中了。
有一次，他給我講了一個故事，這個故事的主人公有：陽光小姐姐、貪吃小姐、快樂先生……他講故事時，眉飛色舞的，連老師來了都不知道。有時，他又激動地結結巴巴的握着拳頭好像用上了全身的'力氣。我這個觀眾彷彿一下子就身臨其境了，隨着他的節奏而緊張、興奮，跟他一樣握着拳頭，屏住呼吸，一起哭、一起笑。我問他：“馬東浩，你都是在哪裏買的書，怎麼這麼精彩？”他驕傲地説：“就不告訴你，你自己猜去吧！”哈哈，真是一個調皮的馬東浩。
我的同桌叫劉青，是一個高高瘦瘦的女孩，説話很温和，但是在期會考的成績下來的時候，我才真正是明白，她就是妥妥地一枚學霸。
劉青考了全班第一。雖然我知道她的成績不錯，平時上課很專心聽講，但真的沒想到自己盡會和這麼厲害的學霸成為同桌。
因為她和我眼中的'學霸是不同的，不是隻知道埋頭讀書的書呆子的類型。
記得剛開始成為同桌的時候，我們一起聊天，她居然告訴我她會騎摩托車。真的讓我非常驚訝，很難想象纖瘦且弱不驚風地她和會拉風的摩托牽扯在一起。
不僅僅如此，劉青還有一本自己的筆記本，那裏面不是寫作業記內容，而是她自己的隨手摘抄能及自己根據裏面的詩詞配的圖。要知道她從來沒學過畫畫，那些圖只是她覺得喜歡，自己去描摹，然後漸漸地有自己的創作。
第一次看到她的那個本子，我真的被驚豔到了，裏面有很多卡通人物，畫的惟妙惟肖，你根本想不出來居然出自一個沒學過畫畫的學霸之手。而最讓我覺得不可思議地是，劉青私下裏有這麼多的興趣愛好，卻能把學習學得這麼好。
這和她的專注，以及課前預習、課後複習有很大的關聯。從她的身上我學到了很多。我很開心自己能有這樣一位優秀的同桌。
我和我的同桌上七年級之前就認識了，是通過一個和我們關係都很好的朋友認識的`。如今我們又坐在了一起，共同學習和進步。
他是一個身高和我差不多的胖子，有將近140斤。也帶着一副眼鏡，看起來呆呆的。有一次下課我第一次看見他把眼鏡摘下來，看見了他那與眾不同的眼睛，小得像眯成了一條縫，看着都想笑。
今天早上開始軍訓前要跑一圈，我同桌就站在我前面，我們都是直接用手拿着水杯，而他卻拿着袋子掂着水杯，説是水杯有點漏水。快跑完一圈的時候，我跑着跑着前方有一個水杯從隊伍旁邊滾過，我看着眼熟，想到了是同桌的水杯，我側過頭往前看了一下，看見同桌手裏只拿了一個袋子，袋子裏的水杯沒了蹤影，看着她有點不知所措，到跑步結束開始軍訓時他也沒有把水杯拿過來，第一次休息時，我們倆説的這件事，她説袋子拿反了，成了口朝下。到了第二次休息時，他才開始去找水杯。
我們的關係十分好，學習共同進步。前幾天老師讓重新分組，我們被分到了，不同的小組裏，等軍訓完開學時我們就要離開了，希望以後我們還可以做同桌。
我的同桌是一個大大咧咧的女生，性格開朗，為人熱情，不過有的時候熱情過頭了，下面請聽我介紹一下她。
我的同桌身材高大，有着一雙笑眯眯的小眼睛，一個圓圓的鼻子與一頭烏黑亮麗的長髮，臉上肉嘟嘟的'，看起來十分可愛。她是班上的語文課代表，經常要搬作業，因為她的這份工作，我可受了不少罪。有一天早上，我來到學校裏，一進教室就看見我的桌子上堆滿了作業，我走到她的面前，讓她將作業拿開，可她沒理我，還若無其事地檢查着作業。我有一點惱火，直接把作業堆到了她的桌上，這時，她才抬起頭來，一拍桌子，站起身來，瞪圓了她的小眼睛。不知道為什麼，我的心中突然有了一絲恐懼——可能是她身材高大的原因吧。我沒有辦法，只好將桌子讓給了她。她待人十分熱情，可是有時候會熱情過頭，就比如有一次，我剛進校門，她跑到我面前，用力地錘擊我的胳膊，原本是想和我打招呼的，可沒想到，我的胳膊被她打青了一塊，現在還有痛呢，想想都心有餘悸！
這就是我的同桌，一個大大咧咧，性格熱情的女生，你想和她做朋友嗎？
在五年的國小生涯中，我和無數個同學成為過同桌，而我最記得的要數李麗了。她辦事認真，學習成績也好，還樂於助人。
一天早上，我發現我最喜歡的一支筆不見了，李麗見我一副滿臉着急的樣子，便問我：“你怎麼了？怎麼這麼着急呀？”我回答説：“我的.一支筆不見了，那可是我最心愛的筆呀！”她説：“哦！原來是這樣。”説完便和我一同找了起來。我左看看右瞧瞧，把教室找了個遍，結果一點兒蛛絲馬跡都沒找到，我沮喪極了。突然，李麗跑過來，興奮的對我説：“找到了，在書架上。”我對李麗説：“謝謝！”李麗説：“不用謝，我們是同學嘛！別客氣。”
記得還有一次，語文老師佈置了課堂作業，李麗還不到五分鐘就完成了，而我還差那麼一點兒。我和李麗都是語文組長，每次收作業，當我還差兩三個人時，李麗就把作業本交到語文老師那兒了。所以，老師經常表揚她，同學們也羨慕她。李麗這個同桌真好，她各項科目成績都好，表現十分優秀，是個典型的好學生、好孩子。
在我們身邊，每天都會跟許許多多的人相處，在這些人中，總有幾個是令我留存着記憶。我與他的交流數不勝數，他是我的同桌，他外貌並不出眾。但是我總會看見他的堅強意志圍繞着他。
參加1500米長跑本就是一件困難的事，跑得好更是困難。在他的訓練中，我看到了真正的毅力所在。每當我走到操場邊，我的目關所及之處有他的汗水，有他的艱辛。我也是跑1500米的一名運動員，當我與他一起鍛鍊時，我可以看出他那份渴望為班級爭光的榮譽之心，他有着永不言敗的精神，他説了跑6圈，那麼就跑了6圈。在身材上，他沒比我高，可能是因為這個原因，他的喘氣比我們都快，但他從不顧這些條件，而且，在最後衝刺時，他幾乎是拼了命去跑。他這種積極向上的精神深深的`打動了我。他一圈一圈的跑着，頭上的汗珠不停的往下掉，我遠遠地看着，感到有一種精神浮現浮現在他的臉上，堅持和毅力，這也正是長跑所需的最重要的精神。也正是因為這樣的精神，才使他在比賽中顯得無比光彩。
在學習上，他也許也是我的導師，他有着不同尋常的學習毅力，就在我因為周圍環境的吵鬧而靜不下心，寫不了作業時，他總能忽略它們，行雲流水般地書寫文字。
開學的時候，老師讓我們按個子的高低排成一條長龍，之後就直接從矮到高安排了我們的座位。
小英和我是班裏女生中算高個的，她站在我前面，理所當然地，我們成了同桌。
小英是一個有着大大的眼睛，笑起來有甜甜的酒窩。她和我一樣，綁了一條小馬尾。
最開始的時候，我們倆並不是很熟悉，都有點兒靦腆，只是相互笑一笑，就拿了書包去座位。
一直到放學，我們在路上才開始聊天，然後驚訝地發現，我們之間還有點遠房親戚的關係。這讓我們原有的陌生感，消失了不少。彼此的話，也就更多了。
我們一起説到自己的家人，然後還會相約上學的'時間一起在哪個路口碰頭，到時候一起來學校。
説到學習成績，我們倆都差不多，只能算中上吧，不過小英有一個學霸哥哥，有時候會幫她輔導功課，這一點讓我們很羨慕。
平時下課的時候，我也一般都是和小英一起玩，在班裏，我們成了其他同學眼中公認的好朋友。
我也覺得，能和同桌友好相處，也是非常開心的事。
我的同桌長着一雙水汪汪的大眼睛，有一張櫻桃一般的小嘴，笑起來甜甜地，她的皮膚也非常的白，白得好似天邊的雲霞。
我的同桌非常喜歡看書。每節課下課以後，她都會從書包裏取出一本厚厚的書，在課間的十分鐘裏像雕塑一樣一動不動地盯着那一本厚厚的書看，甚至有時候我叫她出去一起玩她都聽不見。我的同桌就是一個可愛的“小書蟲”啊！
我的同桌也非常的喜歡幫助別人。記得有一次期末考試，有的同學沒帶筆，她趕快把一根精美別緻的`筆借給那個同學。那個同學連忙説道：“謝謝。”我的同桌微笑着説：“不客氣，下次遇到困難的時候還可以找我幫忙呦，我會幫助你的，因為你是我的好朋友。”
不過她更喜歡上課的時候積極回答問題。每當老師問出一個問題她都是把手舉得高高的，站起來後用洪亮而流利的話回答問題。每次回答問題的時候，不論是多困難的題目，她都能答上來。我好崇拜我的同桌啊！她真的太棒了！
我的同桌真的太厲害了！我把她介紹給大家，你們也來認識一下我的同桌吧！我的同桌在你們眼中是不是很熱愛學習？我的同桌在你們眼中是不是很喜歡幫助別人？在我的眼中她就是我的榜樣！
我的同桌一個西瓜似的腦袋，短短的.頭髮，紅紅的臉蛋，還有那張非常愛講話的嘴巴但又犯傻勁的男孩，就是我的同桌唐江浩。不知道老師為什麼要讓他跟我同桌，他像傻子一樣，學習一般卻愛講話，深圳鼓鼓的就像身體裏塞了棉花一樣，走起路來挺着肚子，像個大南瓜，滑稽得很......
有一次，我忍不住就問他，你到底裝了什麼在身上？就像個大南瓜。説着，他把鼓鼓的身子放在椅子上，用手拉開外衣的拉鍊，一件、兩件、三件。哇，五件衣服，真是不可思議，他竟然穿了那麼多衣服，真不敢相信，怪不得他從來不怕冷，看着那憨樣，我忍不住笑了，真夠傻。還有一次上課，我正專心聽課，他竟和後面的同學講什麼寵物小精靈，我提醒他，可是他卻不在意，我只好不管他，過了一會兒，他竟然湊到我耳邊問我知不知道寵物小精靈，我氣憤地説，“去、去、去，別影響我學習”。
過了一會兒，他又忍不住再次問我，究竟知不知道比卡丘，我不耐煩了，向他吼道：“別煩我，再煩我，我告訴老師。”他怕了，從此以後，上課時他再也不敢打攪我了。我的同桌雖然學習成績不太好，可他的那傻樣我卻很喜歡，只要我嚇唬他，他就害怕，就是這個樣子讓我很喜歡他做我的同桌。
一天下課我問她，你為啥整天笑啊你是來笑的嗎？我問她。她説：人活着就要活的快樂，不能整天愁眉苦臉的。我明白了之後。我受她的感染我也笑了起來。也許有人認為我是傻子。但我不認為我的理由和我的同桌一樣。這就是我的同桌一位愛笑的同桌。
記得那一次是美術課，同學們帶好了自己的東西去美術教室，留在教室拿東西的，只有我和我的.同桌。左找，右找，她都沒有找到她的水彩筆。忽然，她停了下來，親切地對我説：“你的水彩筆可以借我嘛？”我拿着水彩問：“你要這個。”她説：“是的。”我説：“不借。”可是，她搶過我的水彩筆往地上一扔，甩甩手走開了。
有一次，我對她説了不該説的話，她把臉都氣紅了，哭着回到教室，我被他嚇到了。幾個同學勸我説向她道歉。我只好走到她的座位上真誠的説：“對不起，都是我的錯，請你原諒我。”“沒關係，其實我也有錯。”説着，她拉起我的手去玩了。
有一天，我們上語文課，但我沒帶課本，我同桌二話沒説就把她的課本給我，我看見了，問她：“你怎麼用啊？”她説：“沒事，我還有一本。”説着，她從書包裏拿出了舊的語文課本，我看她的課本有兩頁已經掉了。
我的同桌李源慶是一個小胖子，他有着一雙奇大的眼睛，圓滾滾的臉，摸起來十分舒服。他還是一個有雙下巴的“小可愛”，他不光長得可愛，而且十有意思，是一個白羊座的.小男孩。
你與他十分容易相熟。我剛與他認識時，覺得他是一個大方卻不大愛説話的人。一次我在寫作文的時候，突然筆出了問題，我十分惱怒，本來心情就不好，快要放學了筆卻出問題，我十分煩躁，“砰”的一聲，我把筆折斷了。
突然間，一隻熱乎乎的手向我伸過來，那是李源慶的小肉手。我怔住了，只見他拿出一支筆遞給我，我對他説了聲謝謝，他只是微笑一下，又低頭繼續寫作業。
課下他也是一個十分有意思的小夥伴。我坐在他旁邊，用手指把他的背戳了戳。他向後面望了望，同學們都在玩，他便問他們是誰戳了他的背。沒有人迴應，他撓了撓頭，説：“難道是我的感覺出問題了？”我在他背後小聲地笑了起來，他又問他旁邊的人，他們都在那玩，沒有迴應。最後我忍不住哈哈大笑起來。
他有些生氣地説：“你個‘老狐狸’真狡猾。”
李源慶真是一個有意思的小夥子。
我的同桌是一個男生，他今年13歲了，要是説他身上的特點啊，可以説是一天一夜也説不完!現在就讓我簡單的介紹一下我的同桌。
首先，他的嘴巴整天都是向上翹的，我問他為什麼這樣?他説天生就是這樣的。我讓他閉上嘴，剛開始還行，可是一會兒嘴巴又翹起來了。突出同桌嘴巴上翹的特點其次，他的'眉毛特別的少，就像沒有似的。我經常跟他開玩笑説：“你是不是理髮的時候連眉毛也理了呀，或者是你整天夢遊，自己拿剪刀見自己的眉毛啊，哈哈!”一個小小的玩笑，見出幽默氣息 還有一點是他做事特別執着。
如果他找東西找不到，他會把屋子的每一個角落找一遍，直到找到為止。正因為這樣，他的學習成績很好，我們的語文老師經常表揚我的同桌：“閆世龍同學做事執着，勤奮努力，不愧是我們班的學習標兵!”用具體的事例突出同桌的執着怎麼樣，我的同桌是不是“與眾不同”啊!其實，我的同桌還有一個缺點——害羞。有一次，我們誇獎他幫助一位老奶奶打掃院子，整理房間的時候，他的臉一下子漲得通紅，就像關公的臉一樣。
看到他這樣，我們都大笑起來。 “首先”“其次”“還有一點”使文章層次清晰 這就是我的同桌，你們喜歡他嗎?
卷子發到我手上，只見上面寫的是關於量角器的問題，於是我摸了摸鉛筆盒，量角器沒帶，我頓時緊張起來：“沒量角器這麼做啊，大家都要考試，向誰去借啊！”
我看着卷子，嚥下一口唾沫：“好多題做不了，能不被老師批評嗎？”我向四周看了看，別人都只有一塊量角器，借不了，歎了一口氣，“看來只能硬着頭皮做卷子了。”我坐在面前，連一題都做不出，怎麼辦啊！
這時，一塊量角器放在我的桌子上，使我的眼睛頓時亮了起來，難道這真的是給我的，抬頭一看，是同桌遞給我的。“是給我的嗎，夥計？”只見他微微一笑，就表示給我了。“你沒量角器，沒關係？”我皺起眉頭來，“沒量角器，你就考不出來了呀！”我還是不放心問他。
“沒關係，我幫助我的同桌，是一件理所當然的事，“他對我説，還是把它塞給了我，我只好收下了。我做試卷的時候一直看着他，怕他做不出來，好把量角器讓他用一會兒。但他在這節課中從來沒向我要他的`量角器，硬着頭皮想下去，不干擾我做試卷，我有好幾次遞給他量角器都被他拒絕了，只是説要幫助同桌，不讓同桌受困難。
我頓時覺得一陣陣温暖湧進我的心頭，同桌這麼幫助我，真想對他説聲“謝謝”我頓時全身熱了起來。
高高胖胖的身材，一頭烏黑的刺蝟頭髮，寬寬的.衣服裏面藏着一個大肚子，這便構成了我的同桌——鍾博。
他喜歡蹦，喜歡跳，活像個猢猻。瞧，他又在動了，頭搖來晃去，左手用尺子敲桌子，右手玩着彩泥，腳還在地上跺個不停，嘴裏不知在説什麼，一張一合的。
我問他在念叨什麼，他先是瞪了我一眼，看我的眼睛直盯着他，便又神祕地一笑，煞有介事道：“老衲正在念‘博經’”。我一聽就想：天吶，這人也太逗了吧。
中午，鍾博遞了一張紙條給吳攸，不知道是怎麼一回事，就大聲讀了起來：“暗石竹，暗石竹，暗是一枝大春竹（俺是豬，俺是豬，俺是一隻大蠢豬）。”本來悄無聲息的教室，一下子就像炸了鍋。
看着笑得東倒西歪的同學們，吳攸一愣，繼而似乎意識到了什麼。“鍾博！”吳攸憤怒地掄起拳頭，咬牙切齒地低吼了一聲，“我要打得你滿地找牙——”最後，鍾博的臉都腫成一個大氣球了。
你別看他只會搗蛋，籃球卻打得很棒，他曾經帶領着同學為我們班在班級籃球賽中獲得了第二名呢。
這就是我的同桌——鍾博，整天像只嗡嗡作響的蜜蜂在我耳邊嘮叨個不停，什麼時候老師才能給我換同桌啊？
説起我的同桌，那可真是一個科學大王呢。
他有一雙大大的眼睛，小鼻子小嘴，長得還算好。
他很熱愛科學，還很喜歡看課外書《十萬個為什麼》，所以科學用語非常豐富。科學課的.時候，他總是説一些我們不懂的詞語。什麼葉酸啦，物質啦……常常引得我們不懂他是什麼意思，感覺他很深奧。生健課的老師與科學課的老師都誇他肯定看了不少課外書，才積累了這麼多詞。
上學期，易老師總會做一些實驗給我們看，每當我們看不懂，而老師提問時，金子涵總是搶着發言，感覺他什麼都懂。“我知道！”這一清澈、響亮的聲音總是在我們教室響起。毋庸置疑，當然是金子涵搶着回答問題的聲音了，只不過他回答問題大多隻在生健與科學課上。
當同學揚言長大後要把學校裏的課全部改了時，金子涵聽到了連忙説：“你改了其他可以，但是給我留一個物理和科學課呀，我要做實驗的呢！”同學都會笑着説：“唉，金子涵，你愛科學愛瘋了！”
每每老師讓我們單獨做實驗時，金子涵總是捷足先登，一下子就做好了。當易老師把各種各樣的石頭髮下來讓我們辨別時，金子涵總是第一眼就認出來那是什麼石頭。這讓我們很佩服他。
唉，金子涵啊金子涵，你如果在學習上更努力一把就更好了！
新學期來了，老師重新安排了同學的座位，王錫龍情便成了我的同桌。從此，我們就有了“三八分界線”，地上的垃圾在誰的桌底下就由誰撿。
記得有一回，中午時分，學校衞生檢查組突擊檢查教室衞生，同學們一聽都忙着整理自己的課桌，查看桌底下的衞生情況。我呢偏偏在這節骨眼上，肚子痛得難受。我管不了那麼多，只好撳着肚子，彎着腰，飛奔上廁所。當我上完廁所回來時，發現我的同桌不見了。咦，人呢？我習慣性地坐下去。“哎呦，我的腳。”這時，我才發現王錫龍情蹲着身子，低着頭在桌子底下尋找紙屑。他不僅撿乾淨了自己的地盤，還撿乾淨了我的地盤。我見狀，吃了一驚：“怎麼？今天太陽從西邊出啦！”他直起身子看了看我，用手指指胸前的紅領巾，説：“難道我不是少先隊員嗎？講文明講衞生我是知道的。”原來，他不是那種敵視女生，輕視集體榮譽的人，而是一位顧全大局，以集體利益為重的人。我太小看那些既頑皮又成績差的'外地男生啦。他們在紅領巾的光輝照耀下，思想是純潔的，心裏是美好的。
從此我對他刮目相看，也友好地對待他。有時他作業不懂就給予啟發，有時他作業本不見了幫他一起尋找。我從他身上發現了許多閃光點。
我的同桌，是一個活潑可愛、大方、助認為樂的人，雖然我們同桌在一起的時間才三天，但是我們已經彼此瞭解了對方。每天，歡樂的笑聲都會在我們身旁不停的迴盪着，是那麼的和諧友好。
一張圓圓的臉上有一對小小的眼睛，一張櫻桃小嘴，一頭烏黑的頭髮，這就是我的`同桌——張冉。
我們的友誼，是相互幫助換取的。我清楚地記得，有一天我的中性筆沒水，怎麼辦？老師要讓我們寫東西，我便向同桌問道：“張冉，你有多餘的中性筆嗎？可以借我一隻嗎？”同桌並沒有猶豫，把剩下的一隻借給了我，我非常的感謝她。雖然那隻筆使用起來不太方便，但我寫出的字比平時寫的還要好。我想這應該就是友誼的力量吧！我很開心。同學之間互相幫助、互相尊重，就會獲得不同的樂趣。
她不但樂於助人，而且人特別樂觀，什麼事情也不放在心上，每天都微笑着度過。看見她那張笑嘻嘻的臉，就是心裏有多難過，也會一下子輕鬆起來，開心起來。
這就是我可愛的同桌，一個叫張冉的小女孩。我們相信，只要我們用心去對待對方，那明天一定會更加美好。
這就是我的同桌。
今天我要向你們介紹一位嚴厲的人，那就是我的同桌。
我的同桌面容清秀，一個長着鵝蛋臉的小女孩，她粉粉的臉蛋上長着一對柳葉眉，一雙水靈靈的眼睛炯炯有神，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，下面的櫻桃小嘴能説會道，你可別看她長相可愛，其實可愛中透露着一股嚴厲。
上課時，她在自己認真聽講的同時還時時刻刻想着我。記得有一次我上課時在鄰桌講小話，正當我們倆講到興頭時，同桌狠狠地拍了我一下，還生氣地瞪着我，我立馬像一隻小老鼠一樣，害怕地鑽進洞裏，臉立馬就紅了，我連忙向她承認錯誤，並立馬改正，積極回答問題。同桌臉上的表情由陰轉晴，露出了滿意的`笑容。
還有一次我沒做完課堂作業就興沖沖地與朋友們出去玩了，玩到一半，我發現同桌正怒氣沖天地朝我走來，他兩眼放火，揪住我耳朵，把我帶回了教室，生氣地對我説，今天你必須做完課作給我檢查完再出去玩，我這才收起玩心，認真地做完了課作，並主動交給同桌檢查，檢查完後，同桌終於露出了燦爛的笑容。
這就是我的同桌，一個既關心我，又對我嚴厲的同桌。
我的同桌叫黃東，長得雖然消瘦，卻十分精神。一雙機靈的眼睛和那張口若懸河的嘴可真相配。平時遇到什麼事，他的“話匣子”一打開，學起宋世雄的樣子，真是口齒伶俐，聲音悦耳，振振有詞，滔滔不絕，常常使小夥伴們聽得目瞪口呆，有耐也使人樂得前仰後合……當他翻開集郵冊，同時，話匣子也打開了，拿出一張上面印有頭像的，而且很舊的郵票來給我看。我説：“這張郵票都舊成這樣，你還留着幹什麼?”
他聽了，提了提嗓門説：“這你就外行了，你知道這個人是誰嗎?他就是舉世聞名的`四大發明家之一——蔡倫，是我國古代的科學家，他是世界上最早發明造紙術的人。他的創造不僅對我國而且對世界文化傳播都作出了巨大的貢獻。”他又拿出了一張，
“你看這是英國維多麗亞女王的神像，這可是一張很珍貴的郵票呀!”説到這兒，他好像十分自豪，又好像非常神祕，壓低聲音説：“哦，告訴你，只有英國才用女王統治國家……”他接連不斷地拿出那珍藏着的枚枚郵票侃侃而談，真令人佩服呢!
國小三年已經過去了，因為我個子高，所以我總是被排在教室的最後一排座位上。因此我總是單人單桌。
這個學期開始，我有了新的同桌，是一個男同學，他個子高高的，有點淘氣，下課後總是逗得大家捧腹大笑。記得一次數學課上，老師講完了新課題後，我們做練習，同學們都在認真做，只見他東張西望的課本上沒有一道答案，我心裏想他肯定是不會做了，只見他眼裏充滿了懇求的.目光，好像在説：“幫幫我吧！我不會這道題。”。我趕快用手把我的答案擋住説：“你自己做吧！不要偷看我的，誰讓你不聽講了“。他低下了頭一聲不吭，這時，下課鈴響了，同學們都走出了教室去操場玩了，只見他還坐在教室裏一動不動的低着頭，於是我説：“你什麼地方沒聽懂我給你在講一遍”。他高興的説：“好，謝謝。”我把題一遍一遍的耐心講給他聽，不大一會兒，他就全明白了，剩下的作業“刷刷地”很快就補上了。
放學後，他對我説今天太感謝你了，我心裏很高興，同時我也很高興有了一個新同桌，也交了一個新朋友，讓我明白了同桌之間的友誼。
我的同桌是李俊佳，從分桌到現在已經有五天了吧，對她我也有了大致了了解。我對她的印象就是，她比較樂於助人。
有一節閲讀課。因為，我就只有一本書，這本書還被我看完了，所以，感覺很無聊，感覺每一秒鐘都過得那麼慢。正當我無趣是，一本《笑貓日記：一隻靈魂出竅的豬》出現在我面前，李俊佳把書她借給了我。我只是説了一聲：“謝謝”就拿起書趕緊看了起來，我想：這本書的名字都這麼有趣，內容就更不用説了……我一直沉醉在書裏，都沒有好好謝謝她。很快就想起了下課鈴聲，可是，我還沒有看完，為什麼在我無聊的時候，時間那麼長，一有感興趣的事，時間就這麼短，真捨不得這本書，但是，畢竟這本讀書不是我的，最終，還是要還給她的，最終，我還是依依不捨的還給她，可是，她説，再借我幾天，等我什麼時候看完，什麼時候還給她。這句話，讓我開心極了，二話不説就看了起來。有這樣的同桌，我也是不多説什麼了。
這就是我的'同桌，我那個樂於助人的同桌。
我有一個同桌，叫劉奕涵。她中等個兒，不瘦也不胖。一頭長髮烏黑髮亮，鵝蛋形的臉蛋上長有一雙明亮的大雙眼。眼睫毛又黑又長。高高的鼻樑上架着一副近視眼鏡，下面是一雙櫻桃小嘴，看成起來很漂亮。
我的同桌不只漂亮，而且愛幫其他人。
有一次上數學課，數學老師講完新課，讓大家做訓練題。我寫着寫着，突然筆尖斷了，那是我最後一支尖鉛筆，沒了鉛筆如何寫呀！我想向劉亦涵借，但我看到她在一心一意地寫題時，就沒好意思去打擾她。於是我向前面的`王明偉借，他沒理我，我又向後面的楊曉春借，他卻説：“別煩我，我在做題呢！”。沒鉛筆，我急的像熱鍋上的螞蟻。我同桌看見我坐立不安的樣子，便問：“你如何了？”我只好硬着頭皮説：“我沒尖鉛筆了，你能借我一支嗎？”沒想到她居然爽快地答應了，飛快地從文具盒裏拿出來一支尖鉛筆遞到我手裏，我連聲説：“謝謝！謝謝！”。她説：“不需要謝！哪個叫大家是好同桌呢。”
看！這就是我的同桌，一個愛幫其他人的同桌，咋樣？
我們班過兩週就換一次位置，這次又換新同桌了。他的長相非常滑稽：烏黑烏黑的頭髮一直豎着，看上去有幾分像傳説中的“爆炸頭”呀；烏黑的眼睛像兩顆閃閃發亮的黑寶石一般；一張小嘴整天“嘰裏呱啦”馬不停蹄地講話；最有趣的還是他的大肚子，看起來真的很像大腹翩翩的“紳士”；他的.小短腿本該看起來粗短有力，應該跑起來很快吧，可不知為什麼才跑了兩百米多一點就呼哧呼哧地喘着粗氣，擺着手喊自己累死了累死了，跑不動，沒力氣了。
記得有一次在英語課上，我的橡皮不見了，英語老師要準備好本子和文具開始默寫，我把課桌裏找遍了也沒有找到我才橡皮，書包也翻了個底朝天，還在地上爬了一會也沒找到我橡皮的蛛絲馬跡，眼看就要開始默寫了，我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。
忽然“我有兩塊橡皮，借你一塊吧。”一個聲音從我的旁邊傳來，我抬頭定睛一看，原來是我的同桌，我激動得差點熱淚盈眶了，真不知道該怎麼感謝他。
通過這件事我想起了我在書上看到的一句話“千錯萬錯，助人不錯”。我的同桌就是這麼一個助人為樂的人。
我的同桌叫馬昊陽，他和我的年齡一般大。他的個頭非常小，不過眼睛卻很大，平時戴一幅小眼鏡，顯得特別有精神。因為我和馬昊陽是同桌，所以我們倆成了形影不離的好朋友。我們有好吃的一起吃，有好玩的一起玩，有好看的'書一起看，只要有快樂的事我們就一起分享。不過我們倆之間也發生過一些不愉快的事。
有一次，我和馬昊陽下午放學一起回家，我走得急走到了他的前面，這時馬昊陽趁我不備，從背後推了我一下，我沒站穩摔倒了。我爬起來二話沒説就給了馬昊陽幾拳，馬昊陽也“反攻”，我們倆扭做一團，誰都不鬆手，最後還是路過的大哥哥將我倆拉開。因為這件事我們倆坐在一起不説話了，課桌上也有了分界線，往日的好朋友成了陌生人。
直到我們學了《爭吵》這篇課文以後，我才發覺我做錯了，我當時不應該不分青紅皂白就打馬昊陽。於是我主動向馬昊陽道歉，這時，馬昊陽也紅着臉説：“對不起，那天我也有錯！”我們倆就這樣和好了。
這就是我和同桌馬昊陽之間的故事，我們的故事還有很多，等有時間我再給大家慢慢講。
從國小開始我們換過好幾次的座位，我也有過很多同桌，但是現在的同桌卻是我最喜歡的，甚至是我們你全班都喜歡他。
我的同桌瘦瘦的，有點黑，在我們班裏很不起眼，如果你第一次來我們班肯定不會注意到他。但是就是這樣普通的不能在普通的他確是我們喜愛的。我的同學很樂於助人，每當同學們有什麼事情的時候他都願意幫我們解決。有一次我記得很清楚，輪到我做值日了，但是可玩活動小組今天還要活動，作為組長的我必須按時趕到。我正發愁怎麼解決的時候，同桌可能發現了我的難處，就對我説：“你快去活動小組吧，同學們都等你呢，今天的值日我替你做就行了。”我聽了之後握住她的雙手搖啊搖“謝謝，謝謝，你可救了我了！”然後在他哈哈的大笑聲中我趕緊跑出教室。當他值日那天我早早就做好了還他值日的準備，可是他説什麼也不讓我還，還説同學之間相互幫助都是應該的，也不是什麼大事，就是多互動活動，也有利於身體健康啊。聽了他的話我真是自愧不如，以前我做什麼事情都是斤斤計較，跟同桌一比真是差了好多。後來才知道他不光幫助過我，班裏很多同學就受到過他的`幫助，所繫大家都被他的品質所吸引。
以後我也要像我的同桌學習，做一個樂於助人的同學。
我以前的同桌跟我玩得很好，她是個嚴厲的小老師，總是不厭其煩地糾正我做得不對的地方。
她有一頭烏黑髮亮的長髮，每天梳各種不同的造型，像個魔術師。她的眉毛像兩彎新月，眼睛水汪汪的，睫毛又長又濃密，兩顆大大的門牙，看上去很俏皮。笑起來有兩個可愛的小酒窩，腿又細又長，她喜歡穿紫色的運動鞋，心地很善良，愛幫助別人，你若有事求她幫忙，只要她可以辦得到一定二話不説就幫你辦好。她男孩子性格，大大咧咧，玩起來風風火火，像個假小子，我從來不把她當女孩子看待，跟她搭檔做事效率也很高，總是又快又好。她脾氣好，不愛撒嬌，成績也很好，曾經還是班級第一呢。
她的字寫得很好，一筆一畫，規規矩矩，端端正正，像機器打印的一樣。她的.畫也畫得特別好，我那時説要拜她為師呢，還跟她學了一段時間，不過後來調座位我們不再是同桌了，我也就忘了這回事了，也很少一起玩了。上週我倆還鬧了點不愉快，不過劉老師一講解和引導我們好像都明白了自己的不足，我們依然是同學、小夥伴。
這就是我以前的同桌——羅琳。
我的同桌是一個很可愛的小男生，留有小平頭，個子雖然不高，但是長得勻稱結實。圓圓的臉蛋像個大圓盤，鑲嵌着一對黑溜溜的'大眼睛，雙眼皮，特別有神。他好像有個八字眉，每次生氣的時候顯得更加突出。
他是我們班的調皮鬼，每次上課都要被老師批。有一次數學課上老師叫他起來回答問題，老師叫他兩三聲才聽見，原來他在開小差了，氣的數學老師狠狠的訓了他一頓，還揚言要找他家長談話。不過他被老師批評還笑呵呵的，也不知道哪裏來的勇氣。
雖然很調皮但也是一個熱心腸的人。有一次我語文練習冊沒帶，他看見了跟我説：“要不咱們一起看吧！”，我連忙跟他道了謝。説實話我的同桌還是挺樂於助人的，有時候還借給我鉛筆用。
他還是一個很幽默的人，每次和我課後聊天，説起一個話題就會逗得我哈哈大笑。我記得有一次上課，他偷偷的放了一個屁，臭的我和前後桌都捂着鼻子微笑。他不好意思的説，這是哪裏放鞭炮了呀，哈哈哈哈哈哈哈......
這就是我的同桌——王奕涵。
“同桌快過來，這道題真麼寫？"聽見這一嗓子便知道我那個”笨“同桌在叫我了。唉，沒辦法，誰叫我是他同桌呢。
上了國中的我才知道什麼叫“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”了。還記得剛開學時，他不太愛講話。總是一個人坐在座位上發呆，直到有一次，我對他的看法改變了。
在數學課上，老師講完試卷後讓我們自由看書，同桌的他突然拿着試卷説：“同桌，這道題我沒聽懂你，可不可以教我一下？”看着他靦腆的樣子我不禁笑了起來，隨後便收起笑容開始給他講題。只説了一遍他就記住了我便誇了一句真聰明，從此我們便成了無話不談無話不説的好朋友。但同時，我的好日子也到頭了。
同桌的他幾乎是一下課便來問我題，搞得我腦袋都要炸了，可他卻依舊來問我。久而久之，我也不再煩他。因為他讓我明白了同學之間純潔的.友誼。
友誼就像一捧清泉，為我們解渴；友誼就像一顆大樹，為我們遮陰；友誼就像一個火爐，為我們取暖；友誼就像一支火把，照耀我們前行的道路；友誼就像輪船上的北斗，導航我們前行的方向。
能遇到一個志同道合還樂於助人的好同桌，是一件值得慶幸的事情。我就有這樣的一個好同桌，總會在我需要的時候幫助我。
下午的美術課，美術老師讓我們用摺紙至少折20個小東西。“1個，2個，3個……”我一邊折一邊數，一邊數一邊想：我還會折什麼呢？還差多少個就折完了呢？在折完了15個小東西后，我絞盡腦汁也想不出來還能再折什麼。就在我想得心煩意亂時，同桌像是感應到了我的苦惱一樣探過頭來説：“溪言，你折完20個小東西沒有？要不要幫忙？”我連忙答應了，説：“好啊好啊，我正好還差5個不知道要折什麼，你幫幫我吧。”
同桌聽到這裏，突然眼前一亮，説：“真巧，我也還差5個不知道要折什麼，要不我們互相教對方摺好了。”我覺得這個主意不錯，於是我們兩個人一拍即合，互相教對方摺紙：你教我折蝴蝶，我教你折百合花；你説花骨朵這樣折才漂亮，我説燈籠這樣折更好看……
就這樣，我們有説有笑地摺紙，很快就完成了老師佈置的`任務。心靈手巧又活潑機靈，這就是我的同桌，這就是和我一起學習、一起成長的同桌。她不僅是我的好同學，更是我的好同桌；我為有這樣的同桌而感到高興，更為有這樣的好朋友而感到開心。同桌，有你在身邊陪伴，真好。
我的同桌雖然有時候有一點讓人生氣，但是很多時候還是很讓人喜歡的，她就是劉禹含。早晨晨讀的時候，她就跟別的一些同學在班級裏掃地，而我則跟領讀的人讀着書。
上數學課的時候，我有時候忘了把演算本拿出來，她會告訴我演算本沒拿出來，我會對她説聲句謝謝並拿出演算本：她可真細心呀！
上語文課的時候，我們有時候同桌互讀的`時候讀的不太好，這可能就是我倆的一個缺點吧！還有，她記性不太好，有些字不會讀、不會寫的字都會來問我。不會讀的字還好，只需要告訴她這個字讀什麼就行了，但是不會寫的字就有點可氣了，比如正跟她講解，説到中間的時候，她要不是説：“哦，知道了，知道了，不用説了。”就是説：“哦，我想起來了，不用説了。”讓我既想生氣又想笑。
上美術課的時候，我們總是先討論要畫什麼或者要折什麼，然後再動手操作。説實話，她很多次的作品都比我的好看呢！
上科學課、音樂課、英語課和體育課的時候我就不説了，因為這些課都是自己學自己的，幾乎都不用合作。
這就是我的同桌，雖然有時候有點讓人生氣，但是很多時候還是很讓人喜歡的同桌。
令人震驚的大腦被暗淡的頭髮遮住了。劉師師版臉上有稀疏的粉刺。每天，我都會説漏嘴，説出我的想法。那一天讓人看着她的臉，真想反駁卻又談不上。
國中的生活讓我和她坐在一起：考試通過了，結果並不理想。結果，在班主任的安排下，我們班所有的人都搬走了，許多學生都搬到了自己的座位上。我還把我的家庭搬到了我人生的第一排，並遇到了她天真的陽光女孩。
她的身材不高，但她的心很高，但她並不驕傲。當她遇到一個比她自己更強大的對手時，她會用自己的生命去擊敗和超越對手。我也見過他們。
中文考試，我贏了她。下課後，我坐在座位上和同學們開玩笑。那時，她不是我的同桌。她，來自另一個國家千山的萬水，來到我的桌前：朱，下次我一定會超過你。我驚訝地看着她説：我期待你的成功！但是我不會讓你輕易做到的'！
誰知道呢，那次他真的超過了我，這讓我又興奮又生氣。
超越他人只是一個必要的部分。被別人超越是我真正的期望。被超越是我可愛的同桌給我的目標！
“救命呀，我求你別追了，這次就放我一馬吧！”聽着這樣的慘叫聲，那一定是誰又要倒大黴了！
説我同桌野蠻，真是一點兒都不過分，她有一雙大眼睛，發起怒來那雙眼睛就會瞪得像銅鈴一樣，盯着你看時足足可以把你嚇得半死。她還有一對“順風耳”，遠隔千里説她壞話，她都聽得見，一旦被她聽到，那你可就得想想如何死裏逃生了！
“叮鈴鈴”下課了，我直往門外衝，突然，我把同桌的'文具盒弄掉了，剛剛還在那談笑風生的同桌瞬間爆發了，戰鬥力百分之百，我不禁後背一陣發涼，只見他指着我，憤怒地説：“是不是你弄的？”我在心裏暗自叫道：“完了！”這回她可火了，只聽“啪”地一聲，她拍着桌子，腳往地上一跺，地面猶如出現了十級大地震，我就像一隻受了驚嚇的兔子，拔腿就跑！“站住，別跑！”後面傳來了同桌的聲音，我心中就像一團亂麻，會不過來了！嘴裏大喊：“別追了，饒我一命吧！”可她都無動於衷，一直追着我，不肯放過，真是的，這不是不要命嗎？真是自討苦吃！看來，我得更加小心了！啊，不好，我被抓住了，看來我還是難逃出她的手掌心啊！
看我這同桌，如此野蠻，真拿她沒辦法！
每個人都有同桌，有的小氣，有的大方，有的學習好……，我有一個很特別的同桌，她是個女漢子，又是個口才非常好的人，還是個語文特別好的學生。她就是我的同桌張思佳。
她不像我以前的同桌，應為一點小事就和我吵架。她是個很大方的人，但是有個不足，就是平常下課的時候我説她什麼什麼，她就會瞬間變成女漢子，用拳頭打我。雖然打的'一點也不疼。
我的語文正好不行，張思佳的語文很好，平時我下課的時候，課上的東西又不知道則麼寫的，都是問的張思佳。我挨着張思佳，老師自習課的時候，我們都是比賽寫作業，我的語文也在慢慢提升。
就比如今天，一節語文課前老師説留作業，作業時詞語半點抄一遍，第一單元生死一字三詞，日積月累抄一遍。老師剛説完，我就和張思家開始比賽，比誰抄得快，又好看。我寫到詞語盤點了張思佳詞語盤點都快寫完了，我的心裏就想不行要加快速度，我和就飛快的抄了起來。過了一會，我和張思家終於抄完了，才發現才上課十分鐘。
這就是我的同桌，我們兩個取長補短。
就在不久前，我發現我的同桌問題和故事賊多，就連我上學期都沒發現他的故事這麼多。
曹宇洋的問題大多都是稀奇古怪的，比如：人為什麼看不到鬼？鬼會害羞嗎？還有很多很多的問題，有事我都快被他的問題給逼瘋了，還有他的問題有時很幼稚，比如：我怎樣可以變成超人，我如何可以變成狼人。
還有他的故事也有很多，就是在上星期五時，他就講了一個關於鬼打牆的故事。
還有他覺得自己，英俊瀟灑，內心永遠長不大，追求刺激，喜歡在作死的邊緣徘徊，戲精，不過我也覺得他，內心永遠長不大，和戲精是真的，比如：某次我不小心弄死了一隻小蟲子，然後美美就説：同桌啊！你這樣做是不對的，你要知道螻蟻且偷生啊！更何況是最小的.蟲子呢？你殺死了它是一種不敬啊！就算你現在道歉，它也回答不了你了。你的手上沾滿了鮮血。只要曹宇洋有這種語氣説話。我就起了一身的雞皮疙瘩。如果你去反駁他。那他可能再次用這樣的語氣和你講道理。
最後，我在這裏對你説，你可不可以成熟一點，少問一點不切實際的問題。
我的同桌啊，是個帥氣陽光的男孩子，笑起來時臉上有兩個酒窩，彎彎的眉眼像女孩子一般秀氣。他呢，在男生中不是很高，相比我們班的體育委員真的是太瘦弱了，但是他又有着女孩子都羨慕的細胳膊細腿，是用錢買不到的好身材，我也不例外，也想有他那樣細長細長的美腿啊。
他很會帶動氣氛，是我們班的小太陽。每當課後同學們無聊的趴在桌子上睡覺的時候，他總會站起身來，咳了咳嗓子，露出一副教導主任的樣子，嚴肅道：“睡什麼睡，起來嗨啊！”那模樣，雖然很可笑，但還是讓人忍俊不禁啊。
他還是個體育高手。跑步跳遠引體向上，沒有一件是他不擅長的。每次體育課，就是他大顯身手的時候了，而他也如願的讓全班同學甚至體育老師為他的才華大吃一驚，他也很享受大家讚歎的`目光，還會洋洋得意向我投向挑畔的目光，我也無奈一笑，眼神回覆：行行行，知道你厲害了。
但是這麼多才多藝的他偏偏栽在了學習上。平時多精明的他一碰上題目就手無頓措了，那慌張的樣子實在是逗笑了我，我就會無奈的跟他講解題目，給他減少碰壁的次數了，他也會咧嘴一笑，露出兩個可愛的小虎牙。
我的同桌真是個活寶呢，有多幸運，才能和你做同桌啊～
我是一個比較高大的胖女孩，而我的同桌是一個矮小的瘦男孩。
他叫張天浩，特別愛做小動作。有一次，老師正在講課，他卻悠哉遊哉地修起了鉛筆，我用手推他，提醒他不要修了，他卻好像不知道似的，繼續擺弄他的。我又小聲地對他説：“不要再修了，先放課桌洞裏，下課再修。要寫字的話，我借給你好了。”他終於聽話了，把鉛筆放好，端端正正地聽起課來。可惜好景不長，不一會兒，他的鉛筆又來搗亂了。
他也挺可愛的，喜歡説笑話。下課的時候，他時不時的會來上一段笑話，把大家都逗得哈哈大笑。有時，他還能耍起他的絕招：動鼻神功。鼻子一上一下的，鼻孔也會一會兒大一會兒小，像一隻青蛙在叫，可愛極了。
以前，他的'作業一塌糊塗。現在，他對待作業的態度認真多了，字一筆一劃都比較工整。有一次他自己在家裏對學過的詞語進行聽寫，雖然錯了好幾個，但我覺得好開心，表揚了他幾句，他也很開心。現在，他的詞語成對率是越來越高了。
你覺得我的同桌怎麼樣？我希望他更可愛，學習也能更好！
她有一雙炯炯有神的眼睛，不太高挺的鼻子下有一個小小的嘴巴。將整張娃娃臉修飾的温婉可人。她很樂於助人，安安靜靜成績也很好，是大家眼中的'“寶”。你們猜猜她是誰？她就是我的同桌——小梅！
小梅心靈手巧。記得那次教師節，全班同學的禮物基本上都是一樣的，然而小梅的禮物就比較別出心裁，她親手做了一束花和一個漂亮的祝賀卡。老師收到後開心的不得了。就這樣，有不少同學請教小梅是怎麼做的，小梅都耐心教他們怎麼做。小梅可真心靈手巧。
小梅很有耐心。放假的時候，我去找小梅玩，小梅的媽媽沒在家，小梅獨自照顧她的妹妹。她的妹妹總是不停的嗷嗷大哭，我都快要受不了了，小梅卻耐心的給妹妹餵奶粉。小梅是一個好姐姐，你們説呢？
小梅樂於助人。我們一起放學回家，在路邊看到了一個衣衫襤褸的老人，前面放着個碗，小梅二話不説，就過去了。還給了老人二十塊錢。要知道，這可是小梅外婆給小梅的壓歲錢。小梅真是樂於助人。
這就是我的同桌，我心靈手巧，有耐心，樂於助人的同桌！
我的同桌鍾凱，在我班可是大名鼎鼎，平時大錯誤不犯，小毛病卻不少。但就是學習好，就連老師也拿他沒辦法。
記得在期會考試前，老師要把頭一天做的數學卷子講一講，可是全班唯獨鍾凱一人沒有帶卷子，氣得老師大喊：“鍾凱，我看你期會考試得多少分。”沒辦法，鍾凱只好和我看我的卷子。老師邊講邊讓我們把錯題改過來。令我吃驚的`是，鍾凱雖然沒有帶卷子，但是每道題的做題思路卻很清晰，還時不停地給我講一講怎麼計算啦，怎麼列式啦。我心裏想，老天爺為什麼不把聰明的腦袋給我呢？
期會考試時，我和他正巧在同一個考場考試。交完卷後我問鍾凱：“鍾凱，你都答上了嗎？估計能的多少分？”他胸有成竹地説：“答上了，一百分沒問題。”聽了他的話，我心説：“你可真能吹牛。”
然而期中考試成績出來後，鍾凱數學居然真的得了一百分。我只得了99.5分。改卷子時他對我説：“樑倩，你有不會的數學題儘管問我。”話語雖然不多，但聽起來讓我感到心裏暖暖的，我改正錯題的勁頭更足了。
我為有這樣一個同桌而感到慶幸，因為在鍾凱的影響下，我也漸漸的喜歡上了數學，成績也大有提高。
我的同桌是一個文靜的小女孩。她長着長長的頭髮，一雙水盈盈的大眼睛，還有一張小小的`嘴，這就是我的同桌沈詩怡。她看上去好像不生氣，但是要知道她的脾氣可不小。每當有人不小心把她的東西弄掉了，她會毫不猶豫的指着那個人，説：“你給我撿起來！”要是撿起來的東西有什麼破了的地方，她會讓你給她陪一個。
但有時她也很膽小。有一次，她早上來上學發現《天天練練》沒帶，我們都對她説：“你跟老師説一下不就好了嗎。”可是，當她站在老師面前時，竟然哭了出來。有時她很自責。有一次她大意被老師批評了，她就會情不自禁的哭起來，我們越安慰她，她反而哭得更厲害。我知道她在想：老師對我這麼好，我卻沒做好自己的事。
她有一本書是我的最愛。在我眼裏那本書就是武俠小説中的葵花寶典，我經常向他借，但是她知道了我喜歡這本書後竟然不借我看了。這下我可是連聲叫道：“你就給我看一下吧。”她才同意，我長長的舒了一口氣。
這就是我的同桌——一位性格多變的人。
“嗚嗚嗚！”咦！是誰在哭？哦！原來是我的同桌楔依曼呀！楔伊曼是一個膽大的女孩兒，中等個兒，一雙水汪汪的大眼睛和一張櫻桃小嘴，非常可愛。但她幾乎每節體育課都要哭，每次她一哭，我的腦子就快炸了。廢話不多説，我給你們好好講講吧！
有一次體育課，嚴厲的楊老師終於讓我們女生踢足球打籃球了，我和楔伊曼正準備去踢足球，卻被楊老師趕去打籃球了：“不行，男生才能踢足球。”老師的話音剛落，謝伊曼的眼眶裏載滿了淚水，嘟囔着：“憑什麼男生可以踢足球，女生不行，嗚嗚……”後來，我、楔伊曼和張李雨晨每人拿了一個籃球，完了一會兒，一個討厭的男生跑過來，把我手裏的'籃球搶走了，謝伊曼和我一起追，追了大半天，我跑不動了，停了下來。楔依曼一直追着那個男生跑，跑啊跑，那個男生忽然停了下來。我已經知道接下來會發生什麼事了，連忙大叫：“楔伊曼，別再追他了。”可是楔伊曼不聽我的話，仍然窮追不捨，“砰”的一聲，那個男生重重地打了楔伊曼一拳，完了！楔伊曼開啟了“哭泣”模式。
瞧！楔伊曼今天哭，明天哭，後天還哭，蒼天呀，快把她調開吧，不然我的腦袋會炸的！
我的同桌叫周彥東，他平時不愛説話，但很有正義感，在我心中他真是個小小男子漢。
星期一早上，我來到了教室發現大家都在認真的朗讀課文。我就趕快坐下來，一看我的同桌周彥東海也沒來呢！我往桌抽屜裏放書包時，發現他課桌抽屜裏塞滿了垃圾，我很不情願的幫他清理掉了。而且我給他寫了一各紙條。上面寫着：周彥東你真是個邋遢鬼，怎麼還能遲到呢？
不一會兒周彥東來到了教室，他把書包放在桌子上，低頭一看抽屜裏面的垃圾沒有了，卻有一張紙條。他莫名其妙的打開一看，臉唰的一下通紅，我見狀忙裝作若無其事的'樣子讀起書來。
放學了我排着路隊走，有幾個大哥哥把我給擋住了，我同桌看見了，二話不説衝上去説：“你們以大欺小，羞不羞。”他們看到周彥東不甘示弱的樣子，還有圍觀的許多同學對他們不滿的神色，紅着臉灰溜溜的走了。
此時，我愧疚的走到他跟前説：“周彥東，謝謝你，早上那紙條是我寫的，對不起！”他聽後不好意思的説：“是我不對，謝謝你幫我清理掉了。”
從此，我同桌在我心中就是個男子漢了。因為他知錯就改，經常助人為樂。
學識谷
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