無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我的理想國中作文600字，希望對大家有所幫助。
理想是那海天相接的弧線，需要腳踏實地的追求。只有在理想的前提下不懈地追求，才能把理想變成現實，才能實現理想的價值，成就美滿的人生。空有理想面沒有相應的行動只能叫空想。
腳踏實地一直都是浮躁的反義詞。
當年一部連續電視劇《士兵突擊》火遍全國，“許三多”這個名字被眾人銘記。許三多，一個從未脱離卑微但卻絕不放棄自尊的普通士兵，從他成長的歷程中，人們看到了他“好好活就是有意義，做許多有意義的事就是好好活”。這樣簡單的生活價值觀，看到了他“不拋棄，不放棄”的信念、理想的原則;看到了他“幹每件事都像抓着救命稻草”的踏實執著的生活態度。“許三多”讓浮躁的人們在喧囂中靜下心來思考：怎樣生活才有意義?而不再是羨慕比爾、蓋羨，一味的空想爆富後的生活。
我們還可以看到另外一些人，忙於工作，忙於掙錢，忙於生活，似乎雙腳緊緊扣在大地上。但長期的工作壓力，無休止的生活煩惱常常窒息得讓他們喘不過氣來，於是乎抱怨，憤怒，甚至輕生。我不知道件中領導有多少責任，但我知道工作的壓力肯定是其中不可忽視的原因。
他們不能説沒有夢想，沒有行動。但是卻不能説是腳踏實地，一口永遠吃不成胖子，理想也不是一天就能達成的。
只有腳踏實地的朝着夢想前進，才能使理想變成現實。
袁隆平院士懷着要所有國人擺脱飢餓的理想，用每日以不間歇的地下田探究，研發出兩代超級雜交水稻，用後世界百分之七的土地養育了佔地世界人口五分之一的億萬中華兒女。任何人的成功都絕非偶然，因為少年時就抱定的理想，也更因為袁隆平為了這個偉大的理想的腳踏實地的工作了整整四十六年。
理想能為我們指明方向，介不能為我直接帶來成功，只有腳踏實地的走下去，不再浮躁，才能得到成功。
理想，多麼淺顯易懂的詞彙啊！可是“理想”，究竟是什麼呢？有的人説：理想，是誇誇其談的白日做夢，遠而不可及；有的人説：理想啊，就是飄忽不定的風，看着近，可你要抓住它，卻非常困難；有的人説：理想，像那擺在櫃子裏的大蛋糕，只要找到了鑰匙，就能擁有它。
可是那個“鑰匙”又在哪兒呢？每個人都有自己的鑰匙，卻又在不自知的情況下把它藏起來。而為了找到它，每個人都會去努力拼搏，去超越自我。想成為畫家的努力畫畫，想成為作家的努力寫作，想成為歌手的努力練聲。
那麼我呢？我的理想又是什麼呢？坐在陽台上面對着太陽，我靜靜地想着。
8歲時，年幼的我就已經知道了讀書的重要。一回家，就開始吵着看書，連作業都顧不上寫。正是因為這股子勁頭，我看完“小人書”後，又開始向媽媽的書櫃裏發動攻擊。沒想到，那本隨手翻開的書，竟然讓我的靈魂都為之顫抖！書的名字是《蘇菲的世界》，裏面所涉及哲學，歷史，宗教，友誼甚至是那戲劇的故事情節都讓我着迷不已。
通過它，我第一次知道了蘇格拉底——那個死時年僅38歲，被戴菲爾稱為雅典最聰明的人。他那獨屬詭辯派哲學家的思想，言行在我的心中埋下了一枚理想的種子——我要當心理學家！
我喜歡那種看穿別人心裏所想的感覺，也享受着”世界在我面前無所遁形“的滋味！也許有些人會説我是個”瘋子“，但我卻甘願當瘋子！
媽媽知道我的理想後，專門為我買了許多心理學的書，有佛洛伊德的，有進藤勇的……甚至還有看相的！我也不能辜負了媽媽的期望，都看完了，還做上了筆記。
要成為好的心理學家，不僅僅需要關於心理方面的知識，還要有其它方面的知識，這樣，才能成為心理戰場無往不利的”常勝將軍“！才能為更多的人解除心理困惑，造福人類。
理想就像一隻航海巨輪的導航標，指引着我們前進的方向；理想就像是一盞指路的明燈，為我們照亮着前面的路；理想就像是一種動力，讓我們更加努力。太陽總在有理想的地方升起，月亮也總在有理想的地方朦朧。而我呢？我的理想就像天空中的繁星，看不盡，也數不完。現在我就將心中那一個個小傢伙一一呈現在你們眼前。
小時候，我非常喜歡玩耍，一到週六或週日，我就會讓爸爸媽媽帶我去公園玩。在那時候，我便有了一個理想——當一位公園管理人員。
長大一點後，我才明白，原來公園管理人員並不是那麼好當的。後來，我又在電視上看到一名名優秀的女警察，他們穿着漂亮的衣服，還有他們一個個執行任務時的颯爽英姿。過了很久，我才知道，原來電視上的女警察在現實社會當中被稱為“演員”。那時，我又有了一個理想——當一名職業演員。其實，當時我只是羨慕他們有很多漂亮衣服可以穿，能上電視有很大的面子，看上去很氣派，還有很多人崇拜他們罷了。
後來，我的這個理想又變成了泡影。由於我在成長過程當中逐漸瞭解到了當一名演員的艱辛和困難。
上國小二年級時，我迷上了世界著名鋼琴曲，於是我便萌發了當一位音樂家這個理想。後來，由於我手指不靈活，看不懂五線譜，也不懂鋼琴的按鍵，更不懂音樂的旋律，彈出來的曲子自然就五音不全，甚至可以説成不是音樂也不過份。
上國小五年級後，我在無意中買了一本漫畫，後來漸漸的被這本漫畫給深深地吸引住了，於是，我便拿出圖畫本，照着上面的《偷星九月天》的畫風來畫。媽媽知道後，馬上給我報了一個美術班。但由於孩子的天性，上了美術班之後，我又不怎麼喜歡畫畫了，甚至逃課和同學一起去玩。就這樣我的有一個理想又變成了泡影。
可是，不管我的理想怎麼變，我理想中的一個原則始終不變，那那就是長大以後一定要為祖國貢獻出自己的一份力量！
理想是永恆的微笑，我的理想不盡，我要理想之花永遠盛開，為了夢，那遙遠而真實的理想，我會努力前行！
理很想是石，敲出星星之火；理很想是火，點燃熄滅的燈；理很想是燈，照亮夜行的路；理很想是路，引你走向黎明。人生因為有了理很想而豐富多彩，每個人都有自己的理很想，我的理很想是當一名老師。
教師是個辛苦而又神聖的職業，有人説；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是春蠶，為我們無私奉獻；老師是辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵。老師是個高尚的職業，他引起了我無限的敬仰之情。我從小就渴望當一名老師。那一個成功人士，那一個受人仰慕的科學家不是老師辛勤培養出來的？所以我堅定了信念，很想着我的目標走下去。
如果有一天，我成為了老師，我將會帶同學們走向知識的海洋，探索人生的真諦，我會帶同學們走向世界各地，讓他們領略世界的奧祕，我會讓同學們走向語文的樂園，數學的海洋，英語的世界。用豐富的知識去開啟孩子們的心靈。讓他們在知識的海洋裏暢遊。我會和他們用心交流，不讓他們因為有了距離感，對老師敬而遠之，不敢吐出自己的真心話。為此我要發奮學習，為實現美好的理很想而奮鬥。在日常生活中獲取經驗與知識。要知道，實現自己的理很想是要付出努力和汗水的，俗話説：“有志者，事竟成”。也許這個理很想很難實現，但只要有信心，有勇氣就一定會成功，我要紮紮實實學好每一門功課，一步一個腳印攀登上去，做一名優秀的老師。
仰望天空，腳踏實地，埋下理很想的種子，向着它生長的方向不斷的努力，我堅信小種子也會變成參天大樹。我要在人生的道路上點亮屬於我的那盞燈。
俄國作家屠格涅夫曾經説過：“生活中沒有理想的人是可憐的人。”是的，我也是這麼認為的。有理想的人才是一個完整的人。理想它會讓你有着前進的信心，它會鼓勵你前進，會讓你對未來充滿希望。而我的理想是當一名服裝設計師。
我為什麼會有這個理想呢？那這就要從那一天開始説起了。那天我正在玩電腦，無意之間點進了一個網站——那是一個滿是漂亮衣服的網站。漂漂亮亮的衣服們映入了我的眼簾，看着這一件件漂亮的衣服們，我有點呆住了，我移動着鼠標，看看這一件，又看看那一件。“啊！這一件衣服不錯嘛！”我看着顯示頻幕，獨自一個人嘀咕着，我移動着我的鼠標，繼續看着那些漂亮的衣服們......
在看了那些漂亮衣服之後，我的心裏萌發了一個念想——我要去做一個服裝設計師。
我是一箇中國人，我要設計出許許多多好的衣服來，我要用我的力量給國家做貢獻。據我所知，我們中國知名的服裝設計不多，而國外卻有着許許多多的著名的服裝設計師。在這一方面，其他國家強過我們國家，所以，我要更加努力的朝着這個理想去前進。
要當一個好的服裝設計師成績肯定是要好的。但是除了成績還不夠，你的審美觀、創意思維、創造完美價值、策劃先於設計、繪畫等這幾個方面也是一定要具備的。現在的我正在努力的學習着繪畫這一個方面。在空閒的時候，我都會在電腦上練習練習畫線稿、線條啊、上色什麼的。
有的時候，我也會在紙上畫一畫設計圖。看看那些跟服裝設計有關的書籍。現在的我正在一步一步的朝着我的這個理想前進着。
我的理想是當一個服裝設計師。未來的路途雖然無人知曉，但是啊，我相信啊，你不努力過就是不會成功的。所以啊，我要努力着。
我的理想是當一名教師，因為大家都説教師培養着祖國的棟樑；我卻要説，教師就是祖國的棟樑。正是教師，支撐起我們一代人的脊樑！教師像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！教師的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！教師講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊！有了教師，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！如果沒有教師思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將教師讚揚！教師就是這希望與幸福的播種人！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。所以我要當一名教師。
教師是美的耕耘者，美的播種者。是教師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！教師您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，教師精神，永記我心！教師多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
教師給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；教師給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。教師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；教師是青藤，堅韌而修長，指引我們採到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的教師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹人難。所以我要當一名教師。
如果我是教師，我也要向我的教師那樣：用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。教師工作在今朝，卻建設着祖國的明天；教師教學在課堂，成就卻在祖國的未來。所以我要當一名教師。
生命如歌，會有悲歡。際遇如曲，會有快慢。當拼湊我們生命中的際遇時，那它將會是一首動人心絃的歌曲。因為歌謠裏有我們困難時的堅持，挫折時的堅持，聆聽者也會感同身受，淚如雨下。
在我們人生中，會有過不少理想，因為有了理想才不會輕意被困難打倒，才會在挫折中看到光明。那樣，我會用理想去唱生命的歌謠。
從小就熱愛跳舞的我當穿上舞衣的一剎那就感覺擁有了全世界。因為成為舞者是我一生中的理想。卻不知，前方正有一個坎，在等我慢慢靠近。
當我練習時每次出現錯誤的總是我，老師的批評同伴的嘲笑，讓我感到無比的羞愧。但我並沒有因此放棄。每天都在練習，但每次我都會憤怒的離開，留下空蕩的練習室。因為他們都説我是一個沒有天份的孩子，永遠都學不會跳舞的。老師那失望的眼神刺痛了我的心靈。
抬頭仰望天空，卻不曾發現那昔日瓦藍的天空竟如此灰沉。沒有光明，有的只是那嘶吼的雷電。
就如同現在的我，在那漫長的道路中我孤身一人，沒有援助，有的只是嘲笑，沒有光明，有的只是無盡的黑暗。
於是，一到練習我就逃避，我受夠了他們的冷嘲熱諷。這天我無意中看到了一位舞者正在練習，她的動作如此優美，神情如此到位。不知不覺地，我彷彿進入了她的世界。我突然頓悟了，一個成功者是用百分之九十九的汗水換回來的。像她這樣，該是付出了多少的努力呢？所以，我不再逃避練習，偌大的練習室就算在夜晚也會有音樂飄出。就算身痛了心累了也不放棄 ，因為我看到前方的光明。最後，我成功了。面對老師讚賞的目光我也不驕傲，只是默默告訴自己，這樣還不夠好。
抬頭仰望天空，天空又恢復了昔日的瓦藍。在那不遠處，有一道絢麗的彩虹。我知道，那是屬於天空的春天，而我的春天就在那希望來臨的一剎那便已譜成一首歌謠寄存於我心。
我用理想去唱生命的歌謠，有了理想才看見詩和遠方，有了理想的樂符才會富有節奏，有了理想，歌謠才會更動人心絃...
現在，很多學生寫作文都寫過自己的理想，有的是作家，有的是記者，有的是交警……而説起我的理想，並不像其他人那麼偉大，那麼令人驕傲。甚至有一點兒可笑，我的理想就是——當一位出色的小演員。
我多才多藝，活潑可愛。瓜子臉上，一對炯炯有神的大眼睛，不高的鼻子，紅潤上翹的嘴，還有讓我最引以為豪的一頭烏黑亮麗的秀髮。絕對是塊當演員的料，可是，我從未上過演員培訓班，但我絕對可以演好每一個適合我的角色。可能有人會説，可以找經紀公司啊，但是，在我生活的城市，也許現在根本就不會有經紀公司的吧。所以，從小，當演員，就變成了我的夢想。要是説起當演員的才藝，可真是數不勝數。唱歌、主持、模特、樂器、繪畫、朗誦……我樣樣都是我都拿手好戲！
我想，應該有很多人也想當演員。但是，我也知道，演員不是那麼好當的，也不是你想當就當的。要有技術，有才藝，有外貌，有耐力。還要有信念感、注意力、想象力和感受力。我不但能吃苦，而且熱愛表演，喜歡舞台，走上演藝之路是我從小的夢想。可惜。我沒有機會。但是，我相信，並且堅信，如果我可以堅持下去，我一定可以走上屬於自己的成功之路的。
我愛好藝術，我喜歡把我最好的一面展現給大家，讓大家在不知不覺中記住我，讓大家在我的表演中感受到視覺和聽覺的享受。我相信，只要我有一個機會，大家就會情不自禁的記住我，我有這個自信！我比別人強麼？答案是不，我只不過比別人多了一股不服輸的勁兒，別人比我優秀一分，我會比他努力兩分！偉大的發明家愛迪生説過，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力。我可能連那百分之一的靈感也沒有，但是，我擁有百分之兩百的努力去做好每一件事！
這，就是我的理想，我的夢想，我會堅持不懈的去實現我的夢想，我會永不懈怠的實現我的夢想！
沒有理想的人，他的人生是不完整的。一個人沒有理想，就好像船舶上沒有羅盤，會無法給這船舶導引方向。沒有方向的船隻，在茫茫大海上，何談成功登陸？
從幼時的天真無知到如今充滿希望和朝氣的少年，這一段期間裏，我有過很多理想。小時候，我想成為一名醫生，為病人解除痛苦，可馬虎的性格不得不讓我放棄這個理想。後來，我想成為一名老闆，可當老闆一天也是忙呀，忙呀，這樣的人生又有什麼意義呢？
如今，我已經上了國中，我越來越覺得教師是一個神聖的職業。從上幼兒園起，就有教師來教給我們知識，教會我們做人。到現在我們不知道接觸了多少名默默奉獻的教師，她們的無私打動了我。從此，我就有了一個新的理想——當一名光榮的教師。
後來，我才發現教師也不是好當的，他們要在深夜備課，在假期間學習，要擁有一顆無私的心，要真正公平的對特每一位學生。她們還要擁有良好的品質，淵博的知識……
為了實現理想，我努力學習，當我付出努力還沒有成效時，我會想：“這個世界上沒有人可以隨隨便便成功。”
沒有理想的人，也就沒有動力，他的一生將是平平淡淡的。如果你有理想，但還沒有實現，不要灰心，要堅信“每一次付出不一定能成功，但每次成功都需要付出”
當看到別人有一個偉大的夢想時，我也好羨慕，可我也知道，一個人不可能同時去做兩件事情，因為那會像“小貓釣魚”中的那隻小貓，到最後一事無成。
既然有了理想，就應該為之去奮鬥，去努力，即使對別人而言，你的理想很渺小，算不上什麼，可你別忘了，那終歸還是自己的理想，又不是別人的理想，他人的三言兩語又算得上什麼呢？只要自己堅信：“我可以成功，我能行！”那就可以了。
要記住：理想不一定是最偉大的，但一定是最美好的。它是使你一直前進的動力。
我躺在牀上，思考着一個問題，我的理想是什麼呢？這個在我腦海中出現了無數次的問題，如今終於有了答案。那就是，我要當一名老師。
上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時候，我覺得老師真神奇，真偉大，什麼都會。我就想：我長大了也要當一名神奇老師。
上國小了，我接觸的老師更多了。温柔的音樂老師，有趣的思想品德老師，強壯的體育老師，妙趣橫生的科學老師……還有我們的班主任馬老師。這些年來，是他們，用金色的鑰匙給我們打開了通向知識寶庫的大門；是他們，教育我們熱愛祖國，熱愛人們；是他們，在我們稚嫩的心靈裏播下了希望的種子；是他們，為我們插上了理想的翅膀。為我們，他們嘔心瀝血，忘我工作。為此，我下決心要當一名像他們一樣培育祖國花朵的園丁。
我想象着，有一天我站上了高高的講台，為教室裏的學生們講述着一個個真善美的小故事，讓他們領悟到有意義的人生；讓他們從一首首如歌如畫的古詩詞中，領略到感受到大自然的美麗。讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的趣味。
許多年後，我親手培育的幼苗都長大成才，成了建設祖國的棟樑。他們有的手握鋼槍，保衞祖國的邊疆；有的駕駛飛機，翱翔在祖國的藍天；有的走上講台，像我一樣教書育人；有的……每當我想到這未來的情景時，就感到無比的幸福和驕傲。
為了實現這個美好的夢想，我要為這個理想而不懈地努力，紮紮實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登……以“三好學生”的標準要求自己，努力學習，將來成為一名出色的人類靈魂的工程師人民教師！
我從牀上坐起來，高聲呼出：“我將來要成為一名老師。”
每個人都有屬於自己的理想，或很平凡或很偉大。有的人已經放棄，有的人卻還在堅持。只為了心中那份永恆的信念，不懈努力，永不止步。
如果你問我我的理想是什麼，若是在以前我會説很多。例如老師、護士、律師、畫家、明星、等等。但現在我可以堅定地告訴你﹕“作家”。你一定會很驚訝吧！
其實原因很簡單，我喜歡語文。每次書一發下來，毫無疑問我會第一個拿起語文書來“充飢”。不知道為什麼我對文字有一種特殊感情，這種感情促使着我迷戀上了看書。每當有一本好書，我一定會不分晝夜把它看完。常常因為看書而廢寢忘食，捱了不少罵，卻還是那麼喜歡看書。
每逢看到精彩處，就會閉上眼睛感受書中的畫面，就會有種身臨其境的感覺，那種感覺妙不可言。每逢看到傷心處，就會感歎命運的不公，就會禁不住熱淚盈眶，那種痛心難以訴説。
可能是因為我愛看書的緣故吧！我就決定當一位作家，我知道作家不是説當就當的。只有不懈努力和永不言棄才可以。每次想放棄時，我就告訴自己不能放棄我要成為第二個冰心、第二個三毛。就這樣我一直走到現在。
可能我沒有多少才華，也沒有多少文化。但我有永不放棄的精神和謙虛好學的品格。我相信只要有這兩件法寶就足夠了。
現在我只是這篇文章的作者，不過我相信在我寫下一篇文章時我已經是一位知名作家了。
我還夢想着有天能夠給爸爸媽媽買大房子，小小的一句話從此埋在我的心中。現在的我，已經是個大孩子了，學習的壓力無時不刻的壓在我的肩上，可是；我沒有忘記曾經的夢。理想。是理想讓我記住了我曾經説過的話語，是理想，讓我懂得了堅持才是勝利。
理想成就的路途中也充滿了艱辛與坎坷。我曾經參加過一次徵文大賽；學校裏一共有35人蔘加，我被老師選中參加了此次比賽，我的心中無比興奮與激動，我將稿子交到了班主任處，等待。直到五天後，學校終於出了一個通知，我興奮的奔走下樓，看一遍，又一遍。再一遍。
一遍又一遍，紅色獎狀上只有可憐的兩個名字。信心滿滿的我一下被潑了冷水，我沮喪的走回家，媽媽見我垂頭喪氣的樣子，就説；怎麼了孩子，我講明瞭緣由，媽媽聽了，笑了一笑，説；孩子，就算你的東西都不在了，至少你還有夢啊。我恍然醒悟，是啊，我還有夢。如果一個人連理想都沒了，那麼，他還有什麼。
“並非不知道，最暗的星也比我輝煌；炯炯。呵呵，這當然只是一篇科幻小説。您怎麼了，有什莫不舒服忙。幾秒鐘後，班級裏小手如林，就連最不愛舉手的楊月也舉起了手；後來又有了《四簽名》以及《巴斯克維爾的獵犬》等等。早已成了不辯的真理，響徹九州大地。記得有一次，我放學走在路上，像往常一樣去這條街的盡頭的一個小商店買一些零食，可今天這裏卻和往常不一樣，有一個小女孩站在商店的門後？
如果有人問我我敬佩誰，我會説老師；如果有人問我我喜歡誰，我會説老師；如果有人問我我的理想是什麼，我也會説當老師。
我為什麼要當老師呢？因為老師是一個神聖的職業。俗話説得好：老師是蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個成功人不是老師培養出來的？他們的袖口上有永遠也不掉的粉筆灰；嘴裏有永遠也吐不完的好詞佳句，手裏有永遠也畫不完圓和角；眼裏有永遠也琢磨不透的意思。
我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀可愛國小老師。國小老師的重要，不在於他們教導大道理，而且由於他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講台上，心裏是那麼自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍着我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。
我敬佩老師，所以以後要做一名優秀的老師，讓那些孩子們成為祖國的棟樑，成為祖國的驕傲！可是，如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要放棄。
理想，是一盞明燈，照亮我們人生的道路；理想，是智慧的發源地，在那裏我們能從中發現一個個真理，瞭解做人的道理。人生是一條起跑線，理想在終點等候着我們，而我們現在走了的路程只是全程的百分之一，剩下的路程需要我們用信念、勇氣、努力來完成。等候在我終點的理想是一位作家。
從小，爸爸媽媽為了培養我的寫作能力，買了許許多多的書放在家裏，供我閲讀。我坐在書桌前，眼睜睜的看着小夥伴們在外面嬉戲、玩耍，自己卻坐在這裏看書，真沒勁！可又轉念一想，與其傻傻的坐在這裏，還不如看看這書裏些的什麼吧！我翻開第一頁，哇，書裏那優美的語言、生動的故事深深吸引了我，我想，作者是如何把一件本平凡的事物寫的如此惟妙惟肖？從那以後，我愛上了讀書，也深深的愛上了寫作，我認為，這是人生中一件不可少的事情。 讀到這裏，你可能會説，當作家有什麼好的？稿費能拿多少錢？再説，不就是在家裏寫寫字的，動動腦子的，有什麼好的！如果你這樣看，那你就錯了。作家本能的，並不是為了拿稿費、為了成名，而是用自己豐富有趣的內容來深深吸引讀者，因此給他們帶來快樂，學到知識。這樣，才是當作家真正的真諦。
這就是我的理想，一個平凡的不能再平凡理想，也許別人不這麼認可它。我相信，我一定會用信念、勇氣、努力去奮鬥，那麼，迎候在我起跑線終點的理想，也會為我深深的喝彩。
每個人都有個夢想，一個遠大的理想。包括我也是。我的奮鬥，只為實現我的理想，完成我的夢想。
從小到大，我一直想當一名設計師。一名生活在舒適的環境裏，無憂無慮的高級白領。
當一名白領，每天優哉遊哉。讓父母住在一個好的環境裏，也算是報答父母了。他們從小把我拉扯大，教育我，指導我。他們是我的路燈，照亮我，讓我迎向成功的彼岸。爸爸媽媽從小，從我和姐姐出生那一天起，就更加努力、拼命的賺錢，為我創造良好的環境，讓我成為一給幸福的小孩。假如我成功了，有個美好的未來，想必他們也覺得這麼多年的教導苦盡甘來了。
我想當一名設計師，不僅僅是為了報答父母。更是為讓祖國更加繁榮富強，為祖國添上彩色的翅膀。
或許，在十多年後的我，每天坐在辦公室裏。手握着筆，下面一疊紙，我正撓着頭，想着我的方案，創造靈感。隨着時間的推移，一張張草稿紙，撒滿一地，腦子裏沒有一絲靈感。我想，那一張張紙下，那優秀的作品，是我用盡心血換來的。在許多年後，人們開始穿上我設計的衣服，戴上我設計的珠寶。讓社會邁入新的時代，為社會服務，為我們的子子孫孫創造更舒適的環境。然而，那些祖國的小花小草，個個成為祖國的有用之才，國家棟梁。
今後，為了完成我的夢想，實現我的理想。我要在我學習保證良好的同時，課餘時間去學畫畫，去上數學班···我要努力學習，爭取各科成績優良。為了讓我的未來更加輝煌，我只得這樣。
我會為他而拼搏、奮鬥。
從小，我的夢想就一直在變，成為百萬富翁，周遊世界，嚐遍美食……最後，我想做一名地理學家，不僅可以飽覽風光，還可以瞭解關於某地的民族風情。
但是地理學家需要有吃苦耐勞的精神，因為要長期在外考察，生活條件艱苦；要永不放棄，相信自己的判斷；重要的`是，地理要學好。
在這學期，我就對地理產生了濃厚的興趣，我覺得地理很有趣，一個地區的地理位置，地形，氣候往往會決定一個民族的生活習性，如印度以平原為主作，農作物以小麥和水稻為主，但南部比北部多雨一些，南部是種水稻，北部種植小麥；而英國卻不一樣，英國多以温帶海洋性氣候與温帶季風性氣候為主，適合牧草生長，從而牧畜業很發達，所以他們喜食牛羊肉。
由此可見，地理是很有趣的。
當然，學好地理也不是那麼容易，地理要學會分析，還要有豐富的想象力，分析一些數據，還要結合知識來判斷，理解一些知識也需要結合生活實際。
我想學好地理，不僅僅是因為對地理的興趣，還在於，地理可以瞭解地球的變化。德國地理學家魏格納大膽的提出了大陸飄移這個設想，當時還不能被人們接受，但是通過實地調查後，這個設想卻被越來越多的人接受。我國在地理學家李四光未發現第四紀冰川遺蹟前，被國外地質學家斷定出中國沒有冰川遺蹟，亞洲也不可能是人類發祥地。但是李四光卻用事實否定了這一説法，他在長江流域發現了大量的第四紀冰川遺蹟……
我相信，我可以學好地理，也可以做一名優秀的地理學家。
如果有人問我最敬佩誰，我會説“老師”；如果有人問我最喜歡誰，我會説“老師”；如果有人問我的理想是什麼，我也會説當老師。
老師是個神聖的職業。俗話説得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻；老師像一艘大船，將我們送往成功的彼岸。哪一個成功人士，哪一個受眾人仰慕的科學家不是老師辛苦培養出來的。
老師是個辛苦的職業。班上總是有許多同學的成績上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些“貧困户”“補充營養。”班上有誰不舒服了，老師總是關心的問寒問暖，攙扶着他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業，有為我們備課，那些不公平的白頭髮還偏偏要先爬上老師的髮梢。
老師是神聖的職業。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴裏有永遠也吐不完的優美詞句，手裏有永遠也畫不完的圓與角，眼睛裏有永遠也琢磨不透的意思。
我敬佩老師，也衷心得感謝老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育之恩。所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區的老師，給予那裏的孩子知識，讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育，成為祖國的棟樑，祖國的驕傲。
我的理想是當一名老師，我要學習許多知識，把這些知識再教給同學們，讓他們學會許多知識。我們的教室是明亮的，黑板是液晶的，教室窗户上貼滿了窗花，教師的左邊是圖書角，後面是展示欄，我們班的牆壁上上了五顏六色的漆，我們的教室真漂亮。
“在一個秋高氣爽的早晨，我早早的就起牀了，走到學校門口，上課鈴響了，我快步地走向教室，同學們馬上就坐好了，我説了一聲：“上課，”同學們説：“老師好，”我説了一聲同學們好，請坐。”我看着同學們一頭烏黑的頭髮，那雪亮的眼睛正在看着黑板，我站在講台上親切地説：“同學們，我們都是為知識而來的，一個班是一個集體，讓我們一起團結起來，努力學習，好嗎？”我的話剛説完，同學們放開嗓子，大聲地説：“好，”同學們是多麼可愛呀，笑得多甜那！
接着，我教同學們學習：“我愛天安門，我愛偉大的祖國，”我讀一句，同學們讀一句，同學們讀得那麼認真，那麼富有感情。每一個字，每一個音，都發自真正的內心，我在心裏輕輕喚着：“祖國的花朵呀，你們快快長大吧，長大了可以為祖國做出貢獻，把祖國建設的更美好。”
下課了，我與同學們玩起了老鷹捉小雞的遊戲，我一隻大母雞，護着許多小雞，小雞在我後面活蹦亂跳着，這是多麼有趣呀！
啊！但願我的理想能成為現實吧！
每個人心中都有一盞燈，它的名字叫理想，每個人都要走一段路，它的名字叫人生，人如果沒有理想，就像是一隻無頭的蒼蠅到處亂飛。而我從小就有一個偉大的理想。
我的夢想是當一名作家，這主要還是受作家楊紅櫻阿姨的影響。她寫過許許多多的書，這些書都很受小朋友和中學生的歡迎，成了我們的精神糧食，她的書在一個個學生手中傳閲。書中那精彩的片斷，讓我們陶醉；那豐富的想像力，讓我們佩服；那優美的情境，讓我們痴迷。因此，當我品讀她的書籍時，心中就燃起了當作家的願望。
我想當一名作家不是口頭説説而已，我會認真的收集整理，多積累素材，平時的我一定要多練，只要有什麼新鮮，自己又親身經歷過的事情，都可以用筆記錄下來。時間久了，腦海裏就有很多詞彙不斷地閃現，靈感就會源源不斷地來。我還要多多看好書，把從書中學到的寫作方法運用到自己的作文中。我還要多多訓練自己的思維能力，這樣才能把語言組織得更有條理。
假如我當上一名作家，我會寫多寫兒童喜愛的書籍，我想寫兩部小説：一本是科幻小説《魔法食品王國》；另一本是校園小説《友情》，專為國中生寫的，要讓孩子們在書中學會很多的道理，我還要為自己的書籍配插圖，讓書更加豐富。當然我還要用心寫更多的書，就一定會受到人們的喜愛。
理想的力量是巨大的，但要實現自己理想，必須要從現在就學好知識，只有這樣作家的夢才會離我很近，這一成功的大門才會迎接着我的到來！
理想是驅動器，不斷地鞭策你；理想是動力之泉，激發你前進的動力；理想是一盞指明燈，照亮前面的路。理想是我們最重要的信念。列寧説：“人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。”
我的理想是當一名演員。從小，我就對藝術很感興趣，因此我的藝術方面不錯。有一次，我在電視上看到了一輪精彩的表演：演員們以幽默，如詩一般的語言和精彩的表演贏得了觀眾們“嘖嘖”的稱讚聲。觀眾席上人聲鼎沸，響起了雷鳴般的掌聲。表演進行到高潮，觀眾們激動得想一鍋鍋沸騰的開水，即使用冰水潑到他們頭上，“熱情之火”也依然不會被澆滅。 看完這輪精彩的表演，我在心中種下了一顆理想種子：“我要為實現理想而奮鬥！yes！I can！（是的，我能！）”
從那時起，我跟表演結下了不解之緣，經常在同學面前表演。有一次，我為同學們説了一個相聲，還沒説完他們就已經笑得上氣不接下氣，趴在桌子上，手握拳，用力地捶打着桌面。最後，同學們鼓勵我一定會實現理想。得到鼓勵的我信心倍增，更加堅信：“我一定會實現理想的！” 為了實現理想，我查閲了很多關於表演方面的資料，並且也得出了不少結論：在實現理想之前，要好好學習，知識也是成為一個演員不可缺少的東西，只有學好知識，前面的路才容易走，才能實現夢想。
我就是一隻海鷗，夢想就是一片浩瀚的汪洋，朝着夢想振翅飛翔！
每個人都有自己的理想，當然我也不例外。在我那小小的百寶箱中，也裝着五彩繽紛的理想。
當一名畫家是我第一個夢想，從小，我在電視上看見那些畫家的大作，心裏十分激動。吵鬧着學畫畫，可是我一上美術班，就沒了興趣。就這樣，我當畫家的理想化為了泡影。
在這之後，還有許許多多、各式各樣的夢想，但不用我想，現在一定也被改變了。我已經是一個六年級學生了，快要步入中學的學堂，如今的我，已經不是一個什麼都不懂得小孩了;如今的我，對一些事情已有了一些獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會説，這並不算是什麼理想，但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是做一個對社會有貢獻的人。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有着“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的想法。
這就是我的理想，可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但不管我長大從是什麼工作，對自己的工作要求有一條永遠不變，做一個對社會有貢獻的人。正如詩中所説：理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明……
每個人都有自己的父親，但每個人的父親都是不完美的。所以我們每個人的心中，才會萌發出理想中的父親。而我，當然也流俗，不例外。
我理想中的父親通情達理，知識豐富，他長得醜也沒關係，俗話説，不能以貌取人嘛!
我理想中的父親在兒女心中都顯得高大，能保護一家人的安全。遇事沉着冷靜，善於細心思考，分析。在危險面前毫不畏懼，面臨困難毫不退縮。是一個有着犧牲精神的好父親。
當然，這個父親在教育上很有方法，不採取棍棒教育，對孩子的學習有着適度的關心，當孩子在生活學習上遇到困難時，他會讓孩子自己克服困難。當孩子學習退步了，考試沒考好，這個父親會教孩子學會自己分析原因，總結經驗，找到好的學習方法。在生活中，他幽默風趣，愛和孩子談天，經常和孩子一起玩耍。沒有在孩子面前擺出一副“我是爸爸”的樣子，不逼孩子做自己不喜歡的事情。從不把工作上的怨氣帶回家，撒在孩子身上。是孩子喜歡的稱職的好父親。
我理想中的父親不喝酒抽煙賭博，待人温和，當媽媽勞累時會給媽媽捶背，給媽媽倒杯水。這個父親也不懶惰，他經常幫媽媽做家務，使媽媽開心。
這就是我心目中的一位好爸爸，總結下來其實就是兩個點，一個點是我媽媽的好丈夫，另一個點自然是我的好朋友。
理想是每一個人一輩子追求的目標。有了理想，生活才有方向，學習才有動力，人生才有價值。
我的理想是當一名舞蹈家。之所以有這樣的理想是應為我小的時候看電視上的舞蹈家，跳了一段優美的舞蹈，我也想在電視裏跳舞，所以我立下了這個決心。
從那時起我就開始練習舞蹈，也報了舞蹈班，進了國小後，我就進了舞蹈隊。
在學舞蹈的過程中，我努力的學習，有時痛得叫人撕心裂肺的，汗水從頭上大顆大顆的流下來，正好可以洗淋浴澡呢!可沒有把這個動作做到位，就會受到老師的批評，同學的譏笑，這是自己總流下眼淚，反問着自己，為什麼我做不好呢?這樣我就會更加的努力的學習。練習，因為我不想讓同學譏笑以及老師的批評;這就變成了練舞的動力。
有的時候想放棄，但只要想到“只要有恆心，使自己成為最好的舞蹈家，只要我有恆心這個理想就一定實現的。”
如果我是舞蹈家，我會有自己最優美的舞姿來教導我的學生。如果我是舞蹈家，我要參加更多的比賽，把自己最優美的舞蹈展示給人們欣賞。
這就是我的理想，理想是人生導航的燈塔，我們因該有自己的理想，為了理想，每個人不懈的去實現;把瑰麗的理想變成現實。雖然只管理相對於我來説有些不太實際，但我會朝着這個理想一步一步的邁進。
學識谷
