無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的關心作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
每個人在生命的一刻中都會學會關心。不管是好人還是壞人都有善良的一面，都會去關心別人。
我是在哪一刻學會去關心別人的呢？
是在母愛的呵護下學會的。是經歷了每一刻的呵護後學會的。母親都時常深深地關心着我們，沒有哪一刻停止過。
在一次又一次的母親的關心下，我也學會了關心她。
一次，在家鄉的時候，我吃了反季的葡萄後，暈了過去，母親十分着急，拿起電話就打給醫院，救護車馬上來到我家門口，母親抱着我上了車，我們趕去醫院，母親等着我醒來。醫生給我安排好牀位，給我打針。輸水。母親時時刻刻地坐在我的身旁，為我做事，餵我吃藥喝水吃飯。
從那以後，我學會了關心。
有一次，母親在晾衣服，滿臉是汗，我為母親遞上一杯水，母親説："這是我喝過的最甜的一杯水，因為裏面充滿了女兒的關心。"她十分開心，十分高興，我學會了關心。
在那一刻，我去關心了母親，心裏比吃了蜜還甜。
關心作文 篇2我有一個“好”爸爸，他經常揹着我和媽媽抽煙，坐在電腦前玩遊戲，一坐就是老半天，家務活兒也很少做，但是爸爸卻很關心我。
“爸爸，爸爸，《三國演義》你看過嗎？瞭解嗎？”
“我看過，大概故事還是瞭解的。你有什麼問題嗎？”
“考考你！那你關於《三國演義》的歇後語，知道嗎？”
爸爸不斷摸着板寸頭，沉思了一會兒，抱歉地説道：“你的‘高級書童’只知道兩個。”“可是我的作業卻要求寫不少於五個歇後語，離要求還差得遠呢！”我對着憨笑的爸爸説道。
“那我再找一找吧，幫你完成任務！”只見爸爸向房間走去，迅速打開電腦。
當我翻閲資料寫好了五個歇後語後，爸爸走過來，對我語重心長地説：“爸爸小時候讀書少，瞭解的知識也不多，你要多讀一點書啊！“
爸爸不僅在學習上關心我，而且在生活中也很關心我。
記得那天是星期五，爸爸和我走在放學回家的路上。突然天空烏雲密佈，黃豆大的雨滴霎時就砸向我們。
騎着電動車的我們又沒有躲雨的地方，這時爸爸像變魔法似的，從揹包裏快速拿出一件雨披，説：“這給你，趕快穿上！”“那爸爸，你怎麼辦呢？”“沒事，沒事！”爸爸不容我説，就把雨衣罩在我身上。一路上，風雨交加，豆大的雨點從天空灑落下來，“噼裏啪啦”，直砸在我的雨披上，更砸在爸爸的`臉上、身上。到家的時候，爸爸的衣服濕透了，像只落湯雞。
這就是我的好爸爸！雖然他有一些壞習慣，但是他很愛我。
關心作文 篇3從我一年級開始，她就是我的班主任，她教語文，是位既年輕又美麗的老師，她就是陶老師。陶老師對我們的學習要求很嚴格，但你的每一次進步和退步，她都會看在眼裏，這一點從我的七彩橋上就可以看出來。她真的是關心着每一個人的學習和變化。
記得從要寫作文開始，我就非常害怕寫作文，不知該從何下手，而我總是完成任務一樣，從不注意寫得好壞。陶老師發現後，一邊鼓勵我，一邊與我媽媽交流。她説，這是因為我平時課外書看得少，所以作文該怎麼寫才會無從下手。從那以後，爸爸媽媽就特別注意我的作文，爸爸也説：“作文怎麼寫其實也有規律，在不離題的情況下，寫的好與差就看你的了。”仔細想想這些話與陶老師對我的評語是一樣的。
陶老師對我的關心當然不止在寫作文上，但正是因為她的關心使我的作文有了提升。雖然，我還是不能用有如春雨點點的好詞與好句表達我的內心語，但是，我還是想對陶老師恭恭敬敬地説一聲：感謝您，陶老師，您辛苦了！”
關心作文 篇4“學會關心”，這是聯合國教科文組織提出的一個迎接新世界的口號，在我們身邊，我們是否關心別人了呢？
學會關心：公共汽車上，有的老人沒有座位，我們讓一讓座；一起坐車的同學嘔了，我們上前幫忙，幫他（她）搞乾淨嘔物，問問舒服些了沒有……那一次，我也學會了如何關心別人。
那是今年的母親節，我早早地爬起牀，躡手躡腳地洗漱完畢後，到廚房拿鍋放米，淘米，我小心翼翼，生怕吵醒了正在熟睡的爸爸媽媽。我關上他們的房門，跑回廚房，開火煮起粥來，粥煮好了，我把它們一一涼在父母的碗裏。過了大約半個小時，爸爸媽媽起牀了，看着從未煮過早餐的我在忙碌着，媽媽一把摟過我，不停地誇我“不錯不錯，女兒長大了。”我聽了，心裏比吃了蜜還要甜，因為我懂得關心父母，懂得關心別人了。
在生活中，我們可以從小事做起，學會關心別人。比如同桌有什麼問題弄不明白，我們去幫一幫他（她）們，使他（她）弄懂一道題，這也是一種關心，不是嗎？
有話説得好：“假如你有一盆炭火，就別忘了給凍得哆嗦的人一些：假如你有一汪泉水，就別吝嗇給長途跋涉的人遞上一壺清泉。”是呀，你給了別人炭火，你的心將比烤火更温暖；你送人一壺清泉，你的心將會比春風拂面更愜意。你給了別人關心，別人也一定會關心你的。
同學們，趕快行動起來，讓我們去關心別人，做一名優秀的小公民吧！
學識谷
