在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的滋味國小作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
記得在我上三年級時，媽媽給我報了個課外英語學習班，幫助我學習英語，剛開始，覺得課文特別的簡單，單詞也只要求會讀，特別簡單，當時我想，管它呢，反正這麼簡單，報就報吧。
誰知，慢慢的進入第三冊後，老師開始要求我們把學過的單詞全部背會，課文也要求用自己的話以英語講——輔導班的英語內容可比學校的英語難多了。我開始有些吃力了，有些不想學了，認為英語太難了，我也太笨了，把學校的英語學好就行。於是，我對英語失去了興趣，英語成績也開始下滑，慢慢竟然成了班裏倒數的，英語班的老師更是點名批評了我。這時媽媽認真地對我説：孩子你定能學好，只要認真對待好好學……
於是，從那時起，我在媽媽的鼓勵和督促下開始天天早上聽英語，我暗暗下定決心要把英語學好。為了使英語再進一步得到提高，有時候，老師佈置作業，聽寫單詞，把不熟悉的聽寫一下就行了，而我卻把所有的都聽寫了，老師讓把課文讀熟，我直接把課文背會了，老師讓把剛學的課文聽上兩三遍，我就聽上五六遍。
漸漸的，我認為英語不再那麼難了，當我意識到英語不算難時，竟然開始喜歡英語了，這次英語考試，我進入了班級排行榜的前十名呢！
成長就像一塊變味糖，有苦有甜！
滋味國小作文2幸福是什麼？每個人對幸福的理解不同，有人説幸福是一種給予，是一種擁有，更是一種期待；有人説幸福是收穫，幸福也是付出；還有人説幸福是榮華富貴，幸福也是無憂無慮??其實我覺得幸福就藏在日常生活中，需要我們仔細地感受，細心地體會，耐心地回味。 以前的我是一個不懂得感受幸福的人，更不用説珍惜幸福了。但是後來的一件事改變了我。
那是一個電閃雷鳴，風雨交加的夜晚，我發高燒了。我靜靜地躺在牀上，全身毫無力氣，渾身上下都是熱的感覺，惟獨額頭，感覺得到一絲冰涼，因為頭上放了一塊冷毛巾，那是媽媽在不時地給我換頭上的冷毛巾，爸爸則在牀邊來回地踱步，心裏説不出的着急。過了好長時間，我的燒還沒退，爸爸説了一句話：“我送兒子去醫院吧，我們這樣也不是辦法啊。”媽媽立即同意了。爸爸和媽媽幫我穿好衣服，把我扶上車。我坐在父親的後面，小手緊緊抱住父親，感覺好舒服啊。爸爸飛快地騎着摩托車把我送到了醫院，幫我辦好了手續。我靜靜地躺在病牀上，望着爸爸媽媽，我的心裏產生了一種無法表達的感覺。 沒錯，這就是幸福的感覺，和爸爸媽媽生活在一起，得到他們的愛，我就感覺很幸福，幸福好美啊！
滋味國小作文3“家務”，對於大家來説並不是陌生的字眼，再平凡不過了。可是，平凡又平凡的家務，卻在我的腦海中成為一滴永遠不會被蒸發的海水，永遠在我記憶的海洋中飄蕩。
洗衣服，簡單吧？可如此簡單的一件事，卻讓我無可奈何。
一天，媽媽對我説：“來幫媽媽洗洗衣服吧！”我一聽，爽快地答應，心裏還有一種輕視的感覺，心想：“切，不就是洗衣服嗎？這事好辦。”我馬上把我的髒衣服收拾出來，準備好盆子和洗衣液。“OK”一切準備就緒。我先在盆子裏倒上水把髒衣服放進去，倒上洗衣液，找到衣服髒的地方就開始搓起來。我搓，我搓，“咦”怎麼洗不乾淨啊？一遍，兩遍，三遍……還沒有洗乾淨，氣得我直跺腳。正當我要泄氣的時候，想起媽媽以前洗衣服時都是要把髒衣服在洗衣液裏浸泡一段時間再洗，我是不是缺少這個環節的原因。所以我改變戰略，按照媽媽的方法耐心的等待了一會兒，再一洗，“嘿”果真變得非常乾淨，一點污漬也沒有了。看着乾乾淨淨的衣服，心裏很有成就感。
“瞧”如此一件小小的事情，也得用上自己的精力，也得用上自己的智慧，才能把自己的事情做得又快又好。人們常説：“一屋不掃何以掃天下”。是的，要想做大事，必須做好各種小事。
滋味國小作文4國小時我就非常喜愛《勞動最有滋味》這篇課文，作者迎接新年的愉悦全都融在忙碌的勞動中，這讓我不禁想起小時候過年前，一邊幫爺爺奶奶擦玻璃，一邊背誦課文的情景，窗子上凝結的繽紛窗花至今歷歷在目。
在家裏，一邊聽英語一邊洗衣服，掃地，擦地，偶爾抬頭看看陽光的移動，汗滴就流到了眼睛裏。“呀——”趕緊閉上眼，急急地跑去擦眼睛。收拾停當，渾身是汗地躺在潔淨的牀上，看着地板磚在陽光下泛着安靜的白光，我想着媽媽回家後滿意的眼神，還有這裏不好、那裏不好的嘮叨，心裏滿足又甜蜜。
現在呢？我們自己做飯，各種家務一點兒也不少。我享受自己收拾廚房的時光，可以聽聽英語，聽聽喜愛的歌兒，想着白天同學們的趣事兒，思考明天如何管理他們。我洗淨油膩的碗，擦淨髒亂的飯桌，倒掉髒水，把廚具擺齊，燒上熱水。最後把自己的雙手浸在清水中洗淨，一切都乾乾淨淨，井井有條，我感到一種舒適的成就感。
勞動最有滋味，幹得越多，越能品出生活的真滋味。
滋味國小作文5星期三晨讀時，老師説今天要開始軍訓了，我們全班都沸騰起來，有的邊跳邊拍桌子，有的.高興得大叫“ｙｅｓ”，還有的互相擊掌……教室亂成一鍋粥，任憑老師怎樣批評，都無法安靜下來。
一來到操場上，三個穿着雪白軍服的教官出現在我們眼前，“哇！好威武！”“好帥啊！”同學們禁不住議論。待到教官一聲吼，全場頓時鴉雀無聲。我心想：“教官好凶啊！”接着就開始了站姿訓練，教官要求站的時候收腹挺胸，雙眼平視前方，兩手夾緊貼住褲邊，腳尖分開６０度，兩腿挺直，平時稀稀拉拉慣了的我，真是像上了酷刑似的難受，不到５分鐘就腰痠背痛腿抽筋了。教官也真夠狠的，讓我們一站就是２０分鐘。這時，我的腿已經不聽使喚了，原來的興奮勁已經蕩然無存了。心裏只有苦﹑累和無趣。
為了使已經麻木了的腿有點知覺，我趁教官不注意，就輕輕地跳了一下，可教官的耳朵比兔子還靈，讓我出列站了１０分鐘，看着人家休息自己竟然還要站，真是虧大了。早知如此就不動了。
滋味國小作文6寫作文的滋味就像是吃大閘蟹一樣，雖然吃起來比較麻煩，但是蟹肉的味道實在是鮮美。
首先，吃大閘蟹之前得把它的殼剝開，這是吃蟹的第一步。寫作文也是一樣得先積累，這樣才能夠運用到自己的作文當中。如果殼沒有剝好，當然吃不到好蟹肉了。積累的工作沒有做好，寫出的作文自然也沒什麼亮點了。
接下來就是調醬。先弄出一些蒜末，再加些醬油和醋，醬就調好了。寫作文之前，要想好表達的思想，要醖釀好自己的情感，才能寫出好文章。如果你的醬油加多了，那麼就會鹹的過頭；反之又太淡。作文如果表達的思想沒表達好，自然不會好到哪兒去。
呵，最好吃的環節到了。美味的蟹肉，擺在眼前，讓人垂涎三尺啊！作文寫好了，讓讀者讀的身臨其境，很迫不及待地想翻到下一頁，自己也覺得很成功。
這三部是吃蟹的關鍵步驟，也是寫作文的三個重要環節。只有做好了每一個步驟，才能吃到好蟹。只有打下三基礎，才能寫出好作文哦！
滋味國小作文7像一盆苦苦的、黑黑的中藥擺在我的面前，那種苦苦的滋味飄在空中，偷偷地鑽入我的鼻孔裏，攪得我胃裏難受。
那是一個傍晚，黑黑的烏雲來到了我們這兒，當時，正在上數學課。
“嘿，嘿！同桌，天馬上要下雨了。”上課期間，我那個壞學生同桌對我説。
“好好聽課！”
“我跟別人説了。”
他轉過頭去跟別的壞學生説去了。他説的聲音如此之大，老師居然沒有聽見，我真懷疑老師的聽覺是不是下降了許多。
見後面的壞學生玩玩具，不搭理他，他便又跟前面的學生説話去了，誒！“壞學生説話大又響，我卻無可奈何。”
只見我的同桌説話的聲音越來越大，終於——老師轉過頭來了。我感到慶幸，因為老師終於要把他給教訓一頓了。
“好啊你楊晨宇，你居然和張文照主動搭話了。”
什麼？！我的眼睛瞬間瞪大了‘N+1’倍，我的嘴巴也瞬間能塞得下三顆雞蛋了，我卻差點兒失聲喊出來：“why？”
“寫300字檢討，下課來我辦公室，打十棍……（誒呀媽呀，太多了），”下課了，我帶着兩條像鉛球一樣沉重的雙腿去了辦公室，經過十分鐘的“唾沫星子”攻擊，終於上課了。
窗外，楓葉的樹葉落下，我傷心地回到教室，誒！像喝了一盆中藥，真苦。
滋味國小作文8今天是個陽光明媚的日子，窗外的美景讓人心曠神怡，但懷裏卻像只調皮的小鹿，心裏七上八下，因為下午還要評判先進。
隨着鈴聲響起，老師又佈置了作業，然後開始提前投票。“請陳家豪、張懷玉、姜維森.所有人都來到講台上。”我緊張的心一下子提到了嗓子眼。"如果你同意陳家豪是勞工積極分子，請舉手！"黃小姐大聲説道。很快，一隻手舉起來了，另一隻手又舉起來了。老師數的時候，只有18個人舉手。還沒過半！我像一個泄氣的球，沮喪地回到座位上。
“最後一票老師投給誰？”同桌説。投票結束後，老師斬釘截鐵地説：“我投了陳家豪的票，因為班上幾乎所有的飲用水都是他提出來的。你不能忘記這一點。你要“想到飲用水源”！現在，我們要再投他一票嗎？”“好！”
舉手一個接一個，37票，全班通過。同桌用驚訝的眼神看着我。
我得到了老師的肯定。我激動得差點哭出來。
被肯定的感覺真好！
滋味國小作文9吃過飯，媽媽在收拾碗筷，抽不開身去照顧我那調皮的弟弟，便將這個“光榮”的使命交給了我！
弟弟在地板上一刻不停地走來走去，突然，弟弟一個趔趄，摔倒在地板上。兩隻水汪汪的大眼睛立馬就像兩汪泉眼，眼淚則像泉水汩汩地往外流。隨着“哇——”的哭聲，我趕緊衝過去，抱起弟弟，哄道“哎呀，寶寶乖，別哭了……”這時，屋子外傳來急促的腳步聲，不好媽媽來了。
媽媽看到弟弟正在號啕大哭，不分青紅皂白，對我劈頭蓋臉就是一頓罵。我憤怒極了，立即跑回自己的房間，把書桌上的書狠狠地摔在地上。我感到心中的不滿與委屈就如野草一般，一刻不停地瘋長着。
自從我弟弟來到之後，我就從公主淪落成了傭人。爸爸媽媽總是把剩下的給我，媽媽總會叫我讓着弟弟。想到這裏，我又感到一陣委屈，心裏像被灌了鉛似的。這難道就是委屈的滋味嗎？
滋味國小作文10在這次運動會中，我們班很多同學都生病了，因此我們班都很弱。我心想：我一定要為我們的班級爭光。
廣播體操音樂一停就開始了我的調高比賽，我是左撇子，所以我在左邊跳。
在剛開始九十五釐米時，我輕輕一跳，輕鬆過杆，當身體騰空躍起時，感覺我的身一下子飄在杆子上。我穩穩的跳過杆子，跑出場地準備下一個高點。此時看到有一個同學跟我差不多高。但他卻跳不過去。我想：這樣豈不是很丟臉嗎？所以我此時也緊張了起來。
在大約一米零三時，我第一次手不小心碰到了杆子，心想：不要緊，還有兩次機會。第二次腳碰到了，此時我是真的緊張了，身上都冒冷汗了。只剩下一次機會了，我一定得跳過去。我馬上調整好自己的心態，繼續第三次跳。當站在起跳線上時，我心裏默默地説：一定行的。就這樣，我向跳杆衝了過去，我總算成功了。
到一米零五時，只剩下我和對手兩個人，一米零五我和他一次跳過。一米零九時我三次都跳不過，他一次跳過。他是第一名，我説第二名。雖然也都為班爭光了，可是我怎麼也不開心。
這次比賽我明白了，我肯定會有戰勝不了的人，但回頭看看，自己也戰勝了很多人。只要努力過，那也是一種勝利。
滋味國小作文11一説起“滋味”，我就想起了爸爸，他説的一句話到現在我才知道它的真正含義。
一次，我被媽媽罵後，爸爸就笑嘻嘻地對我説：“滋味怎麼樣？”那時是他第一次對我説這句話，當時我不知如何是好，況且，當時不懂“滋味”這詞的真正含義，想不出該怎麼回答，只好沉默。
“滋味怎麼樣？”是後來爸爸對我的口頭禪，漸漸聽慣了，卻依舊不知如何回答，始終沉默着。
我漸漸成長。有一次，爸爸被媽媽罵後，我想試一試——我問爸爸“滋味怎麼樣？”期待他的回答，他臉上那愁眉苦臉的神情一下子沒了，在我面前臉皮越來越厚，立馬淺淺一笑，“滋味真好！”這句話被我在腦海裏印了下來。
又是一次，我不高興，爸爸對我説：“滋味怎麼樣？”我突然想起來上次他的回答，便脱口而出：“滋味真好！”爸爸驚訝了一下，他以為我會跟上次一樣沉默，這四個字有多麼神奇的魔力，我儘管和上次爸爸一樣，把臉上愁眉苦臉的神色一下子拋到九霄雲外了，又是淺淺一笑，心中舒暢多了，終於知道了爸爸所説的話有多麼深刻的含義，多麼偉大的父愛呀！
想起了爸爸那樂呵呵的聲音，在我腦中迴盪：“滋味怎麼樣？”好似知道了我對這句話的含義
我在心中默唸一句——“滋味真好！”
滋味國小作文12星期六，妹妹來我家了，她和我一樣，週末沒有人看管，正好我們兩個做伴，再説，妹妹有什麼不會做的題，我這個上六年級的姐姐也可以幫幫忙!
到了中午，我快快的煮了兩碗麪條讓妹妹快點吃，因為下午我還要上課。由於時間的緊迫，我讓妹妹幫我刷碗，對她這個十歲的小女孩，應該沒問題吧。我穿好衣服立刻出了門，好冷呀，不管了，要遲到了，快“飛”呀!
......
叮鈴鈴，下課鈴響了，現在的我這是一身輕鬆。一邊哼着歌，一邊悠閒地走在回家的路上。
“還好”我進了家門，向周圍掃視了一圈“家裏還沒有翻天”看來妹妹這是長大了。要是以前讓他一個人在家裏兩個小時，好好的家早就成豬窩了。
“天哪!”我大叫了起來，還沒等我説完，媽媽推門就進來了，我們一起看着水池子裏的那些白菜葉子和碗的碎片發呆。
接着，我聽了媽媽好長時間的教導，可她根本不知道這不是我乾的，但是這也有我的責任，所以沒向媽媽解釋。
晚上去奶奶家吃飯時，媽媽把這當成一個喜訊似的到處宣傳，我聽到的雖然是安慰，但實際上應該都是嘲笑吧!十二歲的人了，連一個碗也洗不了。
就這樣我替妹妹背了這一個黑鍋。被誤解的滋味真難受!
滋味國小作文13我的童年有兩種味道，一種是甜，一種是苦。
甜
有一年的暑假，我去奶奶家玩。中午，奶奶開始午睡了，我閒着無聊便出去玩，我回來時奶奶還在午睡中。這時我才發現，奶奶放在牀邊的鞋被水打濕了，我悄悄地把奶奶的鞋拿了出去，放在了陽台上，讓它曬曬太陽，而我自己則去外面寫作業了。不一會兒，奶奶起來了，她想穿鞋，可是他發現鞋不見了，就叫到：“浩然，過來一下！”我把筆停下跑到奶奶身邊問：“您有什麼事情嗎？”奶奶説：“浩然啊，我的鞋怎麼不見了？”這時，我才想起了曬在陽台上的鞋子，急忙把鞋拿了過來，為奶奶穿上。奶奶誇我真是個懂事的孩子，我受到了奶奶的誇獎，心裏甜滋滋的。
苦
記得還有一次，我和哥哥姐姐一起去游泳池裏游泳，我們到了那裏，姐姐像一隻小魚似的在水裏游來游去，而哥哥卻在認真的地教我每一個游泳的動作。趁姐姐坐在池邊休息時，我搞了一個惡作劇，猛地把姐姐推進了水裏，姐姐掉進水裏後，又爬了上來，生氣地瞪着我，我和哥哥則哈哈大笑起來，姐姐趁我不注意，將推進了水裏，我嗆了幾口水，心裏苦滋滋的。
這就是我的童年，我愛我的童年。
滋味國小作文14小時候，我是個靦腆的孩子，不喜歡和小夥伴們追逐打鬧，也不喜歡做那些無趣的遊戲，也沒有什麼特長，唯一的興趣就是讀書，為此，我還得了個“雅號”——“書蟲”。
記得有一次，我正在看電視，突然想上廁所，便順手抄了本《海的女兒》，鑽進了廁所，隨手翻開，小人魚不惜忍受巨大痛苦換來人形的故事立刻把我吸引住了，進入小人魚的世界裏，我看到王子危在旦夕小人魚奮力相救的情景，我聽到小人魚看到王子娶別人作新娘的悲傷，我嗅到巫婆勸小人魚殺死王子的惡毒……
我如痴如醉地看着，突然門外傳來吼叫一聲：“書蟲，你又忘記時間了吧！你又在廁所看書了吧！都半個小時了還不出來！”我心裏有一萬分不願意，合上書與小人魚道別。
不管茶餘飯後，還是做客他家，只要給我一個小小的角落，手上有一本書，我就能把日子過出味道來。
有一回，夜深人靜的時候，我藉着被子的掩護，打開手電筒，津津有味地看起《格列佛遊記》來，想象着那些繩上跳來跳去的官員，不覺沉迷其中。
然後吧，可能翻書聲音大了點，要不是就是笑出了聲，反正最後被老爹發現了……再見，我的格列佛！再見，我的小人國！
我，從小獨沉醉在書籍甜蜜的牽引中，有書相伴滋味長。
滋味國小作文15唉！黃心貝體弱，才來第二天，就生病了。這回，我也感覺到了小時候，我發燒時奶奶的心焦。
那天，我正在媽媽房間玩兒，突然，聽見姑姑那屋子裏傳出一羣人的談話聲，大晚上的，一家人在一個房間裏幹什麼？肯定貝貝出什麼情況了。我趕快跑進姑姑的屋子裏，向她打聽了一下才知道：貝貝生病了。
他們去了醫院。家裏剩下熟睡的爺爺，媽媽和看電視的爸爸。頓時，靜得不得了！我的心不知為何，很疼，像是被揪起了一塊，我的心不知為何，很複雜，像一團毛線，纏繞在一起。肉體雖然在家，可我的心卻早已飛向貝貝那兒去了。她的感冒嚴不嚴重？發燒頭很暈，貝貝是個小baby，她能承受嗎？這病會不會讓小精靈回到上海？一系列問題在我心中飄來飄去，折磨得我睡不着覺！
雖然我的眼皮已經睜不開了，可是我的心一直在吊着，使我無法入睡，這種心揪着放不下的滋味，我也體會到了，這種擔心的疲憊的滋味，我永遠都忘不了！
這次，我真正體會到了揪心是什麼感覺。但我由衷地希望貝貝可以茁壯成長，不再體弱！
學識谷
