【推薦】優秀班級作文彙編5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的優秀班級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

篇一：對班級小組建設的幾點建議

到目前為止，小組合作學習的教學模式在我校已開展近三年了，通過實踐許多老師也都認為小組合作學習是有效的，但往往又在組織實施的過程中顯的力不從心，不能持之以恆。其實我認為小組合作學習是一種全新的教育教學理念，它不僅僅是一種簡單的教學形式上的改變，它更是一種教育理念的轉變。它對學生對學習的認識和教師對教學的認識都提出了更高的要求。但我們在實施的過程中卻往往乎視了這兩點。

首先我們來看一下教學的主體——學生。當我們去杜郎口中學參觀的時候，我們大家可能都會説，如果我們的學生像這裏的學生一樣的話，我們會教的更好。所以説小組合作學習首先要改變學生的思想意識，要實現三個轉變：一是由知識型的人才向學習型的人才轉變，當今社會需要的是會學習的人；二是學生對老師認識的轉變，老師不再是簡單的知識傳授者，而是教育教學的指導者與服務者，老師是為學生服務的，在學習上要學會向老師要服務。而不是被動的被老師服務。三是由重知識到重做人的轉變。學生不再僅僅是知識的接受者，更重要的是他要在小組中學會做人，也就是説學習做人比學習知識更重要。所以在我們班中就有這樣一種理念，“要學習，先做人”，也就是説我們教育的真正目的是培養人，而不是傳授知識。只要他會做人了，知識你不用去教他自己也會主動去學。這三個轉變是實行小組合作學習的前提，是思想基礎，是思想保障。這是我要講的第一個方面。我要講的第二個方面是小組的建設與實施。

其實我要講的這些也談不上是什麼經驗，只是我平時的一些做法，今天我把這方面的一些做法拿來和大家交流一下，如有不足之處，還請大家多多批評指正。

篇二：有約束才是好班級——給吳老師的建議書

最近我班的紀律很差，上課經常講小話、換座位，課外也毫不約束自己。這都是學生不應該為之的。為了強化我班紀律，我向您提出如下幾點建議：

1、上課時，請同學們互相監督，同時也請各個同學能夠自己約束好自己。

2、下課後、同學們看到本班同學違紀後要馬上批評，教育違紀同學，並讓他（她）徹底改正。

3、請各位同學在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己。

4、下課後，叫同學們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險遊戲。做一些有益的活動。如：跳繩、跳高、跳遠等遊戲。

5、每個星期都開展一些互助活動的教育課。如果有誰變壞了，就讓同學們教育他，並讓他改正。

為搞好我班紀律，強化管理。我特提出以上建議，供參考。如有不當，請批評指正。

篇三：給班裏的建議

眨眼間國小六年過去了，我們進入了更高的學府，來到了新的班級。此時，我很懷念國小時的同學，但是我也很激動，因為我有緣遇到了這麼多新的同學，在這裏，我想給這個新的班級提幾條建議。

首先，班裏的每一位同學都應該團結在一起，團結就是力量，眾人拾柴火焰高，國中這三年，我們要團結合作，有不懂的地方相互詢問，和同學們取長補短，每個人都不可以離開這個大集體。我們班就像一雙手，缺少了哪一根指頭都無法正常工作，這個大集體中的成員偶爾也會有矛盾、衝突，此時的我們應該都對對方寬容諒解，看清自己的缺點。退一步，海闊天空。

其次，我還希望班裏的每個人都要有上進心，誰也不能停留而不前進。因為，學如逆水行舟，不進則退；心似平原跑馬，易放難收。我們如果不努力前進，有可能就會被風浪衝出知識的海洋。

這就是我給班裏的建議，希望大家在國中這三年裏團結合作，勇攀高峯!

篇四：我對班裏的建議

我是國小五零一班的副班長，今年十歲了，愛好：打乒乓球、籃球。

我個人認為，做為班裏的一名官員，就應該不辜負老師和同學對我的信任和支持，應該管理好這個班，有句俗話説：“世上無難事，只怕有心人。”

在我們班裏：有許多同學喜歡亂扔垃圾，隨地吐痰，教室衞生總搞不好，教室衞生不好，容易得傳染病；還有許多同學有一些壞習慣，下課喜歡打架，喜歡打彈子，致使老師佈置的作業不能按時完成；還有許多同學喜歡逛商店。有一次，徐雷、劉春楊兩人，下課就去校門口的小店，一看店裏正在開展摸獎，獎品是小槍、小刀等許多他們愛玩的玩具，每次二角錢，心動的他們便開始摸獎，你來我往，傾囊之後摸到了不少好玩具，這才想到要回去上課，除不知，此時，課已過半，老師站在教室門口急得象熱鍋上的螞蟻，一見他們回來，便嚴厲的批評了他們。

因此，我建議：1。開展一些豐富多彩的課外活動，比如，組織乒乓球賽、籃球賽、書畫比賽、歌詠比賽等，通過這些活動，讓同學們充分展示自己的才華，也消耗旺盛的精力。2。開展衞生評比活動。評出講衞生天冠軍、周冠軍、月冠軍、學期冠軍，以激勵同學們天天講衞生。

篇五：整改班級的'建議

我們班的教室衞生還存在一些問題。同學們放學回家時不清理桌洞，桌洞裏還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水，垃圾。同學們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾，垃圾桶經常滿滿的。

之所以有這些問題是應為有些同學的爸爸，媽媽給同學們買的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應為同學們下課都去玩，不想清理桌洞裏的垃圾，覺得清理桌洞還需要一定的時間，這些時間還可以多玩一會，這些人就很懶。值日生不清理死角，是應為他們邊掃邊玩，不認真做清潔，做事的態度不認真，不積極保護班級衞生 。為了解決這些問提，我建議：

1、珍惜農民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。

2、積極清理桌洞衞生。

3、見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾，保護班級衞生。

4、值日生積極清理衞生死角，做值日要認真。

希望老師能夠採納我的這些建議，讓我們班明天更美好。

藍藍的天空下有一條紅色的跑道，上面站着來自各班的運動員，只聽“嘭”的一聲槍響，所有的運動員都像離弦之箭一樣向前衝出去，其中有一個瘦高個的少年正奮力向前跑去。

這個奮力奔跑的少年便是我們班的高鉦超，只見他身材很高、體型很瘦。兩條正跑步的大長腿最是顯眼，他留着短髮，很精幹的樣子，眼睛不太大卻總像在瞄準一樣。每次體育課上男生組他總是第一名。他今天是代表我們班參加全校冬季長跑比賽的。

記得那天殷老師給我們宣佈學校要組織冬季長跑比賽時。高鉦超高高舉起手説：“老師，我報名，為咱們班取得榮譽。”我非常敬佩他這種奉獻精神，為了班級榮譽，他在關鍵時刻站了起來，高鉦超真是好樣的！

高鉦超不但跑步很厲害，而且他主持的“新聞播報”也十分有趣。那一次，輪到他“新聞播報”了，他拿出自己的U盤插到多媒體黑板上，首先映入眼簾的是高鉦超做的PPT，上面有好幾個小標題，點哪個小標題就會顯示相應的新聞內容，他還會邀請同學來讀新聞。他主持的“新聞播報”內容豐富多彩、引人入勝，真是太棒了！

這就是我們班的酷跑少年高鉦超，你喜歡這個陽關帥氣、朝氣蓬勃的少年嗎？

我的班主任作文600字（一）

我心中那盞永不熄滅的明燈，永遠燃燒着生命之火，永遠都充滿着生機與活力，這盞明燈就是日夜為我們班操勞的班主任―語文黃老師。

黃老師經常梳着“馬尾辮”，大大的眼睛會説話，時刻提醒着大家。黃老師知識淵博，多才多藝，彈出的鋼琴曲美妙動聽；會跳出美麗的舞蹈……

黃老師能把變化多端的英語脱口而出，這可不是吹的：我們背單詞時，不僅可以問英語老師，也可以問黃老師。上課時，黃老師偶爾會説出一兩句英語，又讓同學們認識了一個新詞、一句話……

黃老師和藹可親，在課堂上是我們的良師，給我們講她親身的經歷，給我們講做人的道理；在課後是我們的益友，和我們一起運動，和我們一起遊玩，引導我們去觀察事物，為我們班日夜操勞。如果遇到同學不明白的問題，黃老師會耐心地教導、分析。每當看到黃老師改完作業那疲倦的樣子，既心疼又感激，真希望自己能多些知識，為老師分憂。幾年了，黃老師曾為了我們掉過多少“金子”呀，而我們呢？依舊時常惹她生氣，心中真是難過，也很後悔。我一個班幹部，沒有管好紀律。

黃老師無時無刻不在教我們做人的道理。黃老師，我想對您説：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在知識的海洋中遨遊，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中的樂趣；您如好朋友似的關切我們；是您，是您，還是您！您永遠展示着生命的力量，永遠都充滿着生機與活力，永遠都是我心中那盞永不熄滅的明燈！

我的班主任作文600字（二）

紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的讚美，紡出我對您的敬佩，紡出我對您的感激，紡出我對您——郭老師當我們班主任的一幕幕往事的回憶！

可曾記得，每當我犯錯誤時，是您對我耐心地講解；可曾記得，是誰在孜孜不倦地批改作業？是您——郭老師！

記得有一次，上課時，從來都不舉手、膽小如鼠、生怕答錯的我終於舉起了我的小手，這是為什麼？是因為您那鼓勵的目光給予了我極大的勇氣。我答對了，您用欣賞的口吻説：“不錯，繼續努力！”我答錯了，您微笑着對我説：“沒關係，下一次你一定可以的。”正是您一次又一次地鼓勵了我，使我由 本文來自大學聯考資源網

又到了寒假，學生們終於能解放思想，任它飛翔，在玩樂的同時更不能忘了學習中的一點一滴，當我們用欣賞的眼光去審視過去的一年，你會發現，我們真的很優秀啊！

生本課堂效果好

一提到生本，就會想到五班；一提到生本課，就會想到五班的語文，這似乎已是定局。生本課堂確實是我們班上的一大亮點，學生自發講課、預習，既提升了同學們對知識的牢固性，也活躍了課堂的氣氛，讓以往沉悶的課堂充滿活力，效果也比以往老師單純苦講好得多。就拿《我的母親》那一課來説吧，這節課是我們開學時的一節公開課，也是規模最大、效果最好的一次，我們整個班級在學校的舞台上，台下有着幾百位老師、領導的觀賞，在這樣的情況下，小老師們絲毫沒有緊張按照之前講課的程序進行着，同學們也比以前更加熱情，一場成功的生本課劃上了完美的句號。

誠信考試成果棒

説起考試，不少學生眼裏都充滿着絕望，歎息着：“這次又要靠你了，兄弟，記得傳紙條啊。”唯獨我們班沒有這種情況，因為我們從一開學就實行誠信考試，考試的時候無人監考，全靠自覺。説來也怪，一實行這個政策我們班上也少有作弊者，不知是因為被發現後的嚴重後果，還是明白這樣做只是徒勞，不管怎麼説作弊的現象基本沒有發生過，因此我們班上平常的小測驗分數與其他班相比不那麼出色，但卻是我們用努力去澆灌，用認真去收穫的，是真實的。在今年的期末考試誠信考試也發揮出了大作用，年級前十我們班上就有5個，不得不説，平常同學們的誠信對這次成功有很大幫助。

紀律嚴明素質高

“現在開始開夕會。”隨着班長一聲令下，記作業的同學們紛紛回到自己的座位上，面朝講台手背在後面，挺胸抬頭。看到這樣的景象，不少老師心裏驚歎的同時也有佩服。都説五班的規矩多，這句話可真不假，平常一下課其他班的學生都如困獸解開了身上的束縛，在教室幹着一切想做的事，不管是大聲喧譁，到處亂跑，但我們班卻又是一個特例，一下課同學們要不在準備下一節課，要不出去跑兩圈活動一下身體，反正教室裏就特別安靜，同學們都在充分的利用時間，不讓它跑掉。正因為平常這些規矩，我們班在很多團體活動下顯得極其有秩序。

過去的一年中我們確實很優秀，但仍有不好的地方，雖然都是一些小問題，但我們也應以認真的態度去對待，讓憂成優，更加優秀。

身穿綠殼袍，縮頭又縮腦，水下四腳劃，岸上慢慢爬。你知道是什麼嗎？告訴你吧!它就是我家的小烏龜——懶懶。“懶懶”長着一個三角形的頭，還有一對好像被打腫了一樣的眼睛，四肢是它成為游泳能手的關鍵，背上13片背甲，像劍龍的背甲一樣保護着自己。“懶懶”最愛吃的大餐就是活蚯蚓，它吃食時最有趣，如果細一點的蚯蚓，它會像吃麪條一樣把它吸下去。

如果是粗一點的蚯蚓會反抗，它就用前爪，用盡全力把蚯蚓按下去，再一點一點的把它吃掉，真是別看它這麼憨態可掬，但吃食可兇狠了，應該是為了生存吧！吃了食後，它一般愛睡一會兒覺，又恢復了它可愛的樣子。“懶懶”可是一個電視迷呢！一次，我正在看着《西遊記》，它也看得入迷，便想爬到正位看，沒注意自己在桌子上，摔了個四腳朝天，笑得我前心貼後背，心想：“真是偷雞不成，反蝕把米”。這就是我的小烏龜，可愛的“懶懶”XX年10月8日星期一 1