在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級快樂作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“哈嘍，璃然。”馬路對面走過來一個活潑的女生，黑色的長髮被紮成了一個高高的馬尾十分俏皮。穿着天藍色的短袖，袖口的蝴蝶結一擺一擺的像蝴蝶一樣，純白色的短裙剛好到膝蓋那，裙襬的下端被繡滿了淡藍色的小花，微風吹來短裙輕輕浮動好看極了。清新的藍色和白色給她填上了幾分清爽。沒錯，那個女生就是我，校長的親孫女輕檸可，我正在跟我的好朋友軒璃然打招呼。
“你好呀！檸可。”璃然在校門回過頭來看我。
我蹦蹦跳跳的走了過去。
“璃然，現在好早呀！天都還矇矇亮，我倆就到校了。”的確，天才矇矇亮，還有一層薄霧沒散去，籠罩着四季如春的檸檬國小，美極了，花瓣上還掛着幾滴露珠，晶瑩剔透，猶如天使的眼淚。
“是呀！現在的校園最美，我們去看看吧。”璃然，微微一笑，美極了，我和她把書包放在教室裏看見了我的另一個好朋友濃昔。
“哈嘍，濃昔。我們要去看清晨的校園你去嗎？”我興奮的問道。
“要啊，我正有此意。”濃昔開心的説。
“那我們一起去吧。”璃然有點小調皮地説。
“不過，我得先跟爺爺説一下，不然他肯定會着急的。”我調皮的説。
“對呀，只要我們出一點事，你的爺爺也就是校長，和我璃然的爹地也就是着這所學校的股東。不把這所學校翻個頂朝天才怪。”濃昔無奈地説。
“唉，誰讓他們太疼我們了呢？”璃然頭朝天無奈地説。
“呵呵，所以説我們得給爺爺説一下呀！”我的話還沒説完我就向校長室跑去，她們倆急忙追上來，在校園裏留下了一串銀鈴般的笑聲，給被霧色籠罩的校園添加了一份快樂。
“爺爺爺爺，我們幾個想看一下被霧籠罩着的夜色校園可以嗎？”我氣喘吁吁的問，兩手插在腰間。濃昔和璃然也追了上來。
“可以呀，不過要注意安全。”爺爺笑眯眯的説。
“謝謝爺爺！”我們幾個異口同聲的説。隨後我們就手拉着手，奔想校長室外。
“濃昔、璃然我們去校園裏最有名的，檸仙女湖看看吧！”我提議道。
“好啊！”她倆回答。
“那就出發吧！”我回過頭來對她們調皮一笑。
五年級快樂作文 篇2快樂是一種情緒，是我們與身俱來最單純的情感；快樂無處不在，你抬手就可以觸碰得到；快樂不需要任何理由，隨時隨地可以自己發現和創造，作文 快樂與我相伴。
當我走進國小校門，我從課堂上學到了新的知識，運用新知識解決了難題，快樂油然而生；當我通過努力獲得了成功，快樂感隨之而來；當我幫同學解決疑難問題，同學投來感激的目光時，快樂之花又在我心頭綻放……
三年級的時候，我光榮地成為紅領巾志願者服務隊的隊長。從此，我們快樂的時候，我們會一起手舞足蹈；從此，我們快樂的時候，我們會唱着歌，哼着曲；從此，我們就在一起演繹着多彩的快樂！我們發現古北新城的門口緊鄰吳中路，這裏人來車往十分密集，紅綠燈時間相對主幹道時間比較短，有時機動車和行人搶道，真替他們捏了一把冷汗。我們在此開展“文明勸序”活動，提倡文明守秩序，做個文明行路人。那天，我們看見一位叔叔貪圖一時之快想要闖紅燈，“叔叔，為了您和家人的幸福，請您遵守交通規則，安全過路口。”叔叔在我們的勸導下停了下來，我們情不自禁地報以掌聲。我們的行動贏得了過往行人的認可，他們投來讚許的目光，腳步自覺停留在斑馬線後。
節能減排，日積月累能為我們省下一筆不小的費用，而且有利於改善生活環境。我們小隊製作了宣傳單，向路人宣傳“低碳生活”知識並倡議在我們的環保倡議書上簽名。我們小隊挨家挨户地上門收廢電池。天空中下着小雨，沒有澆滅我們節能減排的熱情。小區的護樓隊隊長馬阿姨説：“孩子們雖小，卻比大人們更瞭解、更重視環保。這種宣傳方式很容易讓居民們接受，看到她們都這麼認真，我們身為大人就更不好意思不去宣傳環保了。”此時此刻，快樂洋溢在我們的心田，我們深深地懂得了，不求回報是快樂，奉獻更是快樂。
我快樂，快樂就在我的身邊。我要時刻與快樂相伴，與快樂同行，我要不斷地尋找快樂、發現快樂、創造快樂、傳播快樂並奉獻快樂！
五年級快樂作文 篇3有這麼一個人，我對他熟悉的不能再熟悉的了，中等的個子，大大腦袋上鑲着一對蒲扇般的大耳朵，黑乎乎臉上嵌着兩顆算盤珠子似的眼珠子，滴溜溜地亂轉。蹋蹋的鼻子下面長着一張能説會道的嘴。這就是我四（10）班的趙珂楠。
我有許多的興趣愛好，如看書、打球、講故事、跑步、打羽毛球，我樣樣都會，但都不精，可我最喜歡的是看課外書。提起書，我還有一個雅號叫“蛀書蟲”，只要一有空閒我就開始看課外書，不出幾天，就能看完一本厚厚的書。《三國演義》、《西遊記》喜歡看，《新十萬個為什麼》、《伊索寓言》我也喜歡看，《淘氣包馬小跳》、《冒險小虎隊》我更喜歡看。説起我看過的書，摞起來可比我高多了，真有點“危書高百尺，手可摘星辰”的感覺。
噓……告訴你一個祕密，説出來挺好笑的。記得有一次，我一邊喝牛奶，一邊看《三國演義》，看到精彩處，竟把牛奶喝進了鼻子裏了，把書本弄得像一個大花臉，真讓我哭笑不得。
我最大的優點就是口才還可以，故事講得繪聲繪色，同學們都喜歡聽。可是我缺點也有一籮筐，上課講空話、做小動作、調皮好動，做作業粗心大意，碰到難題就像泄了氣的皮球，不肯深思，除了這些，我還有一個，就是東西丟三拉四，媽媽叫我“糊塗蟲”。
我的課餘生活也很豐富，每當假期來臨，我們一家人都會出去踏青。記得暑假去嵊州摘桃形李，那一顆顆紅瑪瑙似的桃形李讒得讓我口水直流。十月小長假去二外婆家附近的小山上挖筍，那種愉悦讓我至今還記憶猶新；雙休日去蘭亭遊玩，讓我感受到親近大自然的那種愜意，同時更讓我開闊了眼界，增長了知識……
成長是美好的，讓我記下這點點滴滴，我相信我定能從稚嫩走向懂事，從失敗奔向成功。
五年級快樂作文 篇4咦？這是哪？我環顧四周，看了看，怎麼到處都是樹。正在這時，一隻小燕子從天空飛下來，對我説：“歡迎你來到森林王國”！哦，我原來到了森林呀！
我跟着小燕子走進了森林，令我驚訝的是：許多已經在幾萬年前滅絕的樹，在這個森林裏出現了！
於是，我斷續向前走，走着走着，我看到了兔子妹妹在和小貓一起去上學，看到了象爺爺在和虎大哥下棋，看到了小狗在路上開着警車在四處找逃跑的狐狸犯人。
真實太有意思了！但，小燕子到哪裏去了呢？這時我往草叢裏看了看，原來，小燕子是魔法師變色龍變的。
望着這個美麗的大森林，看到小動物一起結伴上學，我心裏開心極了，開心得眼淚都流出來了。
這時，老鷹從天而降，對我説：“尊敬的小主人，這次旅行快要結束了。”
我聽了很傷心，但又不能一直待在這個大森林裏，我只好向美麗的森林。小動物們説再見了。
五年級快樂作文 篇5這次暑假，爸爸帶我去熱帶風暴，使我嚐到了快樂的滋味。
那天下午，我們來到了“熱帶風暴”，來到之後才發現“熱帶風暴”到底有多麼得火：今天是工作日，竟然還有那麼多人，售票口排起了長長的隊伍。我和爸爸只好隨着人流，耐心等待。
終於，我們進入了更衣室，換好衣服我就趕緊拉着爸爸來到了租皮筏處，租了一個雙人皮筏上。我們來到了“小河”邊，坐在皮筏上開始漂流，水嘩嘩地流着，我們快活得漂着。一會兒我們來到大浪區，大浪把我們的皮筏衝得一搖一晃，我們小心把握，所以一直沒有翻。看着不少遊人的皮筏被大浪打翻，看他們落入水中的狼狽樣，真是開心。
等漂流了一段後，我們又來到了“冒險家樂園”，在這裏我又看到很多人在等待，仔細一看，原來是上面有一隻大木桶，流水緩緩流入桶中，每隔一段時間就會有大量的水倒下來，倒在遊人身上，他們歡呼着……
“我也要玩！”我馬上跑過去，站在木桶下，靜靜地等着，我心裏想着：這麼大的桶，我需要等多久啊？正想着，只聽“嘩啦”一聲，一大桶水迎頭澆下來，澆在我身上，一股涼爽直透心底，我長喘一口氣，大叫：“啊，太舒服了！”於是繼續玩其他的項目去了。
五年級快樂作文 篇6在我們的生活中離不開快樂，快樂無時無刻都伴隨着我們就好像我們的影子一樣。
沒有快樂我們的生活就是枯燥的、乏味的、無趣的。一個人的生活中如果沒有快樂那麼你的人生就是失敗的，如果你的人生只有憂愁沒有快樂，那麼你的人生會就是多姿多彩的嗎？如果你就是一個細心的'人那麼你會發現生活中的點滴就就是快樂的源泉。
當我們還就是嬰兒的時候，父母就會迫不及待的教我們喊爸爸，喊媽媽，教我們走路，教我們學習古詩詞。而當我們含糊不清的念出了爸爸和媽媽，跌跌撞撞的練起了“醉拳”，咿呀咿呀的説起了古詩詞。你再回頭看看父母的臉，他們會露出最真摯最美麗的笑容。
當我在暴風雨中跌倒爬不起來的時候，灰心喪氣的時候，在痛恨社會將人最美的一面抹去的時候。一個大哥哥把我扶了起來，關切的問我：“怎樣樣，摔疼沒有，要不要緊？”的時候，我在狂風暴雨中站了起來，當我抬頭看，看見的就是一張柔和的笑臉的時候。我的懊惱和憂愁也隨風而逝了，取而代之的就是和大哥哥一樣的柔和的笑臉。這就就是生活中的另一種快樂。
在一個個性的我不明白的日子裏，我像往常一樣洗臉梳頭，然後破天荒的有好多同學一齊來叫我玩，當時我有些納悶，以前都就是兩三個最多也就四五個，而且都就是女生不會有男生的，而這天差不多全班同學都來了，而且媽媽居然同意我和他們玩。可憐的我到此刻都不明白他們的異常。直到我們中午玩完回家後我才明白這天就是我生日。就這樣我過了一個最快樂的生日。這就是當有人記得你的生日時的快樂。
生活中的點滴都就是快樂，就是你牙牙學語的快樂、就是在暴風雨中的温馨、就是用心為你準備驚喜的時候。
學識谷
