在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的告別童年作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
告別童年作文 篇1
今天我們就要到學校去領畢業證了。今天，也是我們結束國小生活的時候。以後，我們大家就各奔前程了。以後再也不可能遇到，就算是遇見了那也只能是擦肩而過。
記得我們大家第一次見面的時候，互相還不認識，每天都在一起玩。但是，每個人都不知道，和自己玩的朋友叫什麼？只是快快樂樂的玩，每天無憂無慮的生活，也不可能為某事情而煩。
漸漸的我們長大了，變得更加懂事，每天的煩心事也越來越多。漸漸得，我們變成了因為一點小事就生氣的人。可我也不想這樣，我知道，我不是隻因為這件小事而生氣，而是因為許許多多的小事兒生氣。生完氣以後，事後，我也真的很後悔，後悔自己為什麼因一點小事就生氣。生完氣以後下定決心，再也不生氣。可是，每次都控制不住自己，自己也真的很後悔。
每次在家裏受了委屈，每次都傷心的流淚。但是在學校裏只要和同學們一起玩，就會忘記所有的委屈。無憂無慮的和同學們一起玩。他們故意惹我，我表面上很生氣，但是，我的心裏還是很高興的。真慶幸，我能和他們成為同學。
我們就要上國中了，我們也不可能都分在一個班。在國中，我們還要認識更多的同學，但是我永遠不會忘記你們的。更不可能忘記我們在一起的每一天。
聚也不是開始，散也不是結局。同窗數載凝成無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中。永遠將不可能忘記。
最後祝你們考上大學，報答父母老師，掌握好自己人生的方向盤。永遠記住，我的心裏有你們，你們的心裏也有我。我們不曾分開過。心永遠在一起，都有一個成功的事業，幸福的家庭。
告別童年作文 篇2
正是初春，空氣中卻還殘留絲絲冬季的寒冷，清風拂過柳樹梢，帶走一片小樹葉，響起“唰唰”的聲音，那大概是青春與年少的呢喃吧……
回憶穿過青春的剪影，想起那無憂無慮、不知年少情愁為何物的歲月，就是再傷心，我也會會心一笑。
那時的操場，還沒有改造，只有小小的一片地，卻是我們的樂土。我獨自坐在草坪上，微微喘氣，看着在操場活蹦亂跳的女孩。“記得那時我還小，你愛談天，我愛笑……”這是我和你最好的生活寫照。在那個呆了六年，熟悉到不能再熟悉的校園裏，我們哭過、笑過、罵過、痛過，所有的痛我們是一起承擔，所有的快樂我們是一起享受的。
但時光還是悄然而過，轉眼間又到了畢業典禮的那天，當我們唱起驪歌的時候，我哭了，你也哭了，在那段乾淨無太多煩惱憂愁的時光中，第一次哭得那麼傷心。我頓時明白，原來你早知道了。
一陣哭聲過後，場上的氣氛卻歡騰了起來，大家心裏知道，卻也沒有明説。這陣哭聲，表示我們已不再是小孩了，已經快步入了國中。在這樣的情況下，卻有兩個人離開了教室。
那便是我和你，我們漫步在星空下，此時學校的花園中空無一人。我們靜默，最後你還是忍不住開口了：“聽説，你要去外地讀中學？”
我清楚地看到，你的雙手無意識地捏着袖子，那是你緊張時才會做的動作。
“嗯。”
你慢慢抬頭望向天空，你以為我不會發現，但我卻還是看見了，你眼角的淚，慢慢流回了眼睛裏。
這場談話，無終而返。
現在步入國中，我還會時不時想起你。我讓自己不停地做事。繁重的作業，多得數不清的考試，多樣的補習，一週中每一天都過得充實。而煩惱憂愁，也在我心中越積越多，我明白，你也明白，這也不是小時候了。
再見，小時候。
告別童年作文 篇3
時間以每天八萬六千四百秒的令人乍舌的速度飛快的流逝，過往的行人如流水，可認識的人卻寥寥無幾。在這個嘈雜的城市裏，稀缺的不是金銀財寶，也不是那令人流口水的官位，在我的理解下最珍貴的是那難以歸來的童真。
童年，對我們來説只是回憶，一段似童話夢境的回憶。可那童真卻想拿也拿不回來。
記得小時候，我喜歡對老師問各種問題，凡是不會的都問，不論時間和場合，老師也會耐心地教我，可現在，不同的限制和麪子的關係，我難以啟齒。因為大了。因為為了老師的面子，我不可以打斷老師，我不可以做在以前隨便乾的事情。
記得小時候，我做錯事會欣然承認我的行為。可現在，不僅連做錯事可以撒謊，連沒做作業，上課講話都可以撒謊，一個童真的世界頓時灰暗，我不再覺得人們可以相信對方，笑裏藏刀已經成了習慣，我想，如果不防着一手，阻止它的發生，一切都變得不在是那麼美妙了。
還記得鳥與樹的故事麼，樹為了再次聽到鳥的歌聲，欣然倒下，放棄自己的生命，保護了鳥的性命，而那不在生機勃勃的樹樁，再也聽不到鳥美麗的歌聲，然而，他仍舊高興。他不傻，可為了朋友兩肋插刀，我們都會做，可現在呢，不要説是兩肋插刀了，就連普通的問題，我們都不管不問了。
這是什麼，這是童年與成長的巨大差距，以前，都説，我快點長大吧，可長大了，發現這一點不好，從無邪變成了自私。當你老了，發現自己做的事情還不如小時候，你......
告別童年作文 篇4
不要讓我落下太多的懷念請在讓我回顧一下兒童節的快樂不要讓我看見青年節逼近的身影尋找孩時的足跡,尋找孩時的記憶兒時的我迷失在操場狂奔的天真里長大的我迷失在茫茫的書海里一絲絲惆悵傳遞着留戀一點點失落過渡着記憶想起兒時飛翔的春天裏的妙響想起兒時七色陽光裏的絕唱童年時盼望長大的無暇長大時盼望童年的無邪多想重拾童年的歡樂多想留下童年的一縷芬芳徘徊在童年美好的回憶裏孩提時代雖美如詩,亦短如詩請讓我向童年告別,説一聲"再見'
告別童年作文 篇5
我對宋詞很感興趣，經常抱着一本詞集趴在書桌上細細玩味。我認為古人填詞以柳永為最高境界，而不是蘇軾。我曾經拜讀過柳永的大作《雨霖鈴》，裏面最真實、最質樸、最沒有雕琢的就數一句：“執手相看淚眼，竟無語凝噎。”每次看到這兒，眼前都會映出一幅感人至深的畫面：即將告別家鄉的遊子與送行的親人淚眼相向，雙手緊握，不想分開。
告別家鄉，告別親人，以後呢?柳永僅填了——“此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人説?”就匆匆結尾。不錯，知己離散，就好像當年沒有奏完的“高山流水”一樣，把心中一切的感念都埋在心底，一個人低着頭，默默地在人生的征途上行走着。
真需要這樣嗎?其實未必。
我想起以前的一位朋友，從小玩到大，可謂是形影不離，情同手足。後來他要出國了，你猜怎麼?他竟然要坐船去!也許他要學巴金先生，不同的是巴金漂印度洋、地中海，可他卻漂太平洋。
船，就要起航了。汽笛拉響，可我怎麼也找不到這位朋友。最後我將目光避開哭天喊地的人羣，才在船首看見他，正瀟灑地走在甲板上，看着遠方的海岸線，頭也不回一下。
將近一個月過去了，我盤算着船也該在美洲登陸了，才打了個越洋電話。我問他當時為什麼不回頭看看。
結果他在電話那頭笑了起來：“我為什麼要回頭?想回頭看的話，我就不走了!”
擱下電話，我真不理解這位朋友的心態。於是，又抱起詞集，趴在書桌上細細品味着……
轉眼間，朋友離開已近半年。秋天替代了夏天，冬天替代了秋天，終於到了數九的寒冬。
一天夜裏，我迷迷糊糊地鑽進被窩，正要睡下，忽然想起外門未鎖。我本能地一下掀開被子，跳下牀走在冰冷的空氣中去鎖門。就在鎖上門的一剎那，我心底一震，突然理解了朋友當時的心態……
告別了祖國，就要面對異鄉；告別了童年，就意味着成人；告別了温暖，就要面對寒冬；告別了親朋，就意味着面對陌生……告別了一種舊事物，同時也迎來一種新事物。在告別與迎來之間，沒有真空，沒有時間對過去留戀，也沒有必要對留不住的東西留戀。
我突然覺得柳永太“小”。
我們都是男子漢，是男子漢就不應該留戀温暖的火爐和愛。告別這些優越的條件時，你我都不要回頭，都要勇於面對即將到來的一切。贏了，固然可喜；輸了，也不要緊。告別失敗，從頭再來，總有一天你會贏，我也會贏。
不要回頭，告別現在，我和你都將贏得一片燦爛的未來!
告別童年作文 篇6
告別童年悄悄地，我走了，我揮了揮手，告別了我的故鄉，冒着毛毛細雨，我不知不覺地來到了魚塘，望着那些在水中嬉戲的魚兒，我不禁想起了我的童年，想起了我的喜、怒、哀、樂，想起了那童真與歡樂。童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。揮手別去了，那充滿稚氣的孩童時代，時間帶領着我不斷成長。真希望河水向着反方向流淌，帶我找回那久別了的——童年時光！
七年級:lujiatao
告別童年作文 篇7
大家都知道，我和同學們一起玩遊戲的時候，同學們都喜歡讓我演反派角色，玩老鷹捉小雞，我一定是老鷹；玩警察抓小偷，我一定是小偷；到“四大名捕”裏面，我會變成獨狐無人；一會兒我是個汪洋大盜，一會兒我又變成了一個十惡不赦的大魔頭，這是為什麼呢？這和我在同學們心中的形象有很大關係。比如，下課的時候同學之間相互碰撞一下是常有的事，但如果我被誰不小心碰撞了一下，我非得還他一下才服氣；有時候我還喜歡耍點小脾氣，被老師批評了覺得委屈，就用不吃飯來表示抗議等等。於是，我在同學們心目中的形象一天天惡化，他們認為我演壞蛋太合適了，不管做什麼遊戲，我都逃不脱演反派角色的命運。看到演正派角色同學們那股神氣勁兒，我暗暗發誓，我要改變自己的形象，我要告別反派角色。
從此以後，我抓住一切機會表現自己，我要告訴老師和同學們，我很愛同學們，很愛這個集體，我要為同學們、為這個集體多做點事，我要把自己的小聰明用在學習上，用在為集體爭光上。於是，每逢老師佈置打掃教室衞生，沒等老師分工，我每次都主動把沉重的拉圾箱從五樓拿到一樓去倒掉，這可是最重的活；老師説班級要開展小蜜蜂讀書活動，我把家裏用壓歲錢買的最好的、我最喜歡的書，帶到學校與同學們一同分享；有時候有的同學忘了帶文具，我主動把自己多餘的文具借給他們；我還發揮自己喜歡做思考題的特長，讓爸爸、媽媽給我買了奧林匹克數學競賽等許多課外書籍，我做思考題的水平提高可快了，上次代表學校去比賽還拿回了一個一等獎。
現在，老師和同學們待我可好了，不過有時候做遊戲他們還是讓我演反派角色。有一次，老師讓我們演一個一人在家的國小生智鬥壞人的故事，老師讓我演壞人，我有點不樂意，老師説：“演反派角色也是一件有意義的事情，它能給同學們教育和啟迪，有正派角色，那就有反派角色呀。”聽了老師的話，我接受了演反派角色的.任務。表演結束後，老師和同學們都説我演得很好、很真實，教會了大家防範壞人的一些方法。這次表演反派角色的經歷使我認識到，演反派角色本身不是一件壞事，重要的是要告別現實生活中的反派角色，做一個老師和同學們都喜歡的好學生。
告別童年作文 篇8
時光荏苒，歲月穿梭，斗轉星移，日入珠連。今年的兒童節一過，我就要告別童年時代了。捨不得也放不下，對我來説長大是一件痛苦的事情，長大後童年天真的快樂和無憂無慮就會離自己遠去，剩下的只是歎息和挫折。
伴隨飛舞的雨和飄落的花，我們迎來了一年一度的“六一兒童節”。這個兒童節對我們有着異常重要的意義，它是我們國小生涯中的最後一個兒童節，也是我們生命裏最後一個屬於自己的兒童節。
為了紀念這最後一個“六一”，週五班裏調出了兩節課用來舉辦聯歡會。這次的聯歡會給人的感覺就是和之前不一樣了，同學們表演節目的精神明顯提高了好多。一開始是我和一個兄弟演唱的《朋友的酒》，一向唱歌不認真的朋友現在竟然全身投入到了歌曲中。緊接着就是另一對搭檔演唱的《老男孩》，他們唱出了那種特有的辛酸味兒，結束後博取了同學們熱烈的掌聲，再往後，同學們都進入了狀態，全班進行歡慶模式……
同學們讓我們勇敢地跨過童年的門檻，走向生命另一個奇妙的時段。
走過童年，留下無限眷戀。走向少年，美就在眼前。讓我們聯歡火紅的六月，讓童年的最後一刻釋放出七彩斑斕！
告別童年作文 篇9
看着星星，這讓我想起了那無憂無慮的快樂童年，有哥哥姐姐疼的快樂童年，那時的我快樂無比，整天跟小夥伴們一起玩，一起找東西吃，累了，坐下來；渴了，去喝水，玩夠了才回家，晚上跟姐姐一起數星星，過着屬於我的快樂童年。
童年時的我快樂得像個精靈，快快樂樂，開開心心，並且還把這快樂傳給我身邊的每一個人，給姐姐們講故事，看着她們微笑地聽故事的表情，自豪極了。跟哥哥們一起瘋，看着他們玩耍的滑稽表情，肚子都笑痛了。
童年時的我沒有作業的煩惱，除了玩，還是玩。雖然我的童年還存在着一些不愉快，但我還是覺得很快樂，很充實，同時也很懷念。童年時的我是個開心果，只要有我在的地方就有笑聲。
童年時的我像個小大人，有時姐姐們膽小，我還會給她們鼓勁，加油，讓她們勇敢起來。但是那個時候單純的我把一切事物都想得很簡單，並不能體驗人心的複雜多變。
那時的我愛幻想，受了童話的影響，認為世界上的任何事物都是美好的，善良的。
但長大，童年時的我並沒有找尋到永無島的路，也捨不得離開我所有認識我的人，所以我的思想隨着時間流逝逐漸走向成熟。隨着社會閲歷的不斷增多，也更瞭解社會中人心的複雜多變，想起第一次在新聞中看到有關壞人的報道時竟一連幾天不敢出門，還告誡鄰居家比我小的小孩子要小心壞人，當然後來貪玩的心態佔了上風；記得家裏那幾只剛出殼的小雞不幸死了，竟哭得淚流滿面；記得剛上國小時應跟同學爭是雨不是雪，最後證明我錯了卻不還不認輸的幼稚神情。
的一幕幕在我的腦海中回閃，但我卻只能回憶，我長大了！我不再是那個幼稚無知的小女孩，雖然心裏依依不捨，但，再見了，童年！謝謝你給我的歡樂，這將是我一生最快樂的回憶，我會永遠珍藏於心的。
學識谷
