【實用】勇氣作文合集6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的勇氣作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

當生命遭逢鉅變，使人得以突破、超越自我的最基本要素──便是擁有勇氣。缺乏勇氣的生命，最糟就是苟延殘喘地活着，縱使活到天荒地老、海枯石爛，也依然庸庸碌碌、平平淡淡過一生。

勇氣，雖不保證讓你成大業、立大功，但它卻能令我們在陷入任何困厄的境地時，抱有希望。堅決且鍥而不捨地奮鬥下去。勇氣，也能激起我們對生命的熱忱，使其永不被迎面而來的阻礙澆熄。勇氣不會選擇與誰同在，只要願意，再渺小的生命也能有無盡的勇氣;有人在偶然間，看見被熊熊烈火包圍的蟻窩，為了使自己的族羣得以延續，蟻羣團團聚在一起，以滾動的方式逃離火海，在最外圍的螞蟻最後都烤成焦炭。它們免於全部葬身火海的原因，就是團結、犧牲，以及──勇氣。

在人類社會中，同樣也有許許多多的生命鬥士在積極地與險惡的環境搏鬥，他們的生命奇蹟，都因他們有着過人的毅力和勇氣。在我短淺的人生閲歷中，雖未遭逢什麼巨大的打擊，但我卻已在許多時候畏縮，事實上，只要有一點嘗試挑戰的勇氣，便可以讓自己不斷地成長，絕不會有畏縮的時刻。

在每一條生命的道路上，都難免要碰上挫折的時候，孟子曾説過，當上天將苦難不斷地降落在一人身上時，那便是要交付他重要的天命之時。面臨如此考驗，除了激昂的鬥志以外，最需要的，還是勇氣啊!

有一位哲學家曾經説過，一個人如果沒有勇氣，便是奴才。那麼勇氣到底是什麼呢?不怕困難迎難而上是勇氣，為了大局忍辱負重是勇氣，為正義獻身亦是一種勇氣。然而今天，我要説的一種勇氣，是敢於提問。

在《我最好的老師》中，懷特森先生正是在培養自己的學生。他希望每個孩子在那個O分的提醒下敢於提問，不懼權威。有什麼疑問就提出來，不讓自己的大腦沉睡麻木下去。懷特森先生讓他的學生們明白了這樣一個道理，並讓他們從中收益終生。

古往今來，那些偉大的創造者與發現者無一不是擁有者一顆敢於提問的心。其中，偉大的物理學家伽利略是較為突出的一位科學家。

眾所周知，伽利略對於亞里士多德的理論“兩個物體從同一高度同時墜落，必是較重的一個先落地”提出了大膽的質疑。他認為按照這樣的條件，兩個物體應同時落地，不分先後。

在當時，亞里士多德被人們奉為“先知”，他的理論是不能被質疑的。於是可想而知，人們對伽利略的懷疑抱着如何的不滿、不屑、嘲笑與憤怒。然而，在巨大的壓力中，伽利略仍然堅持着自己的疑問，並在比薩斜塔上公開作了實驗。

我們不禁想，如果伽利略沒有敢於提問、敢於挑戰權威的'勇氣，他會成功嗎?答案是不會。

由此可見，敢於提問的勇氣對我們來説是多麼重要，可就是這種重要的勇氣，現在也在漸漸缺失了。

曾有人做過一份問卷調查：“‘威利號’上有43位水手，24桶酒，問‘威利號’的船長多少歲?”

他們將問卷調查表分發到法國與上海的各所國小，讓學生們來回答這個問題。然而，測試的結果令人吃驚——法國90%的國小生認為是題錯了，無法回答，而上海僅有10%的學生這樣回答!其他90%的上海學生老實地答道“43+24=67(歲)”。

為什麼中國只有10%的國小生回答正確?這難道不是因為大多數學生在“權威”下迷失了自己提問的勇氣嗎?

我想，這個回答我們每個人都需要好好想想。

有句話説得好：“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”人生難免會有挫折，脆弱的我們，必須經過挫折，才能得到堅強、得到勇氣。

一次數學考試的失敗，使我掉進萬丈深淵。我信心滿滿的做完試卷，經過反覆的檢查，確認無誤後才滿意地交了上去，本以為能考好，沒想到試卷發下來的那一刻，我才意識到自己是多麼狂妄。

我抱怨着：“怎麼只考了這點分，一定是時間不夠，如果時間再長點，肯定能考好。”

我沒有勇氣讓媽媽知道我的分數，因為我從來沒有考過這麼低的分，讓媽媽知道了，她肯定會生氣，這使我很不高興。

但是我卻一直這樣鼓勵着自己：“只是一次小小的失敗，只有經歷風雨，才能看到彩虹。”這樣一句話鼓勵着我，使我一次次的下定決心，繼續努力，下次一定能考好。

經過幾次的失敗，我沒有放棄，而是勇敢的面對了，最後終於考好了，得到了令我滿意的分數，雖然不怎麼高，但是我還是很高興。

為什麼要有勇氣，因為它讓人們學會了敢做敢當；因為勇氣讓人們決定捨生取義；因為勇氣讓人們明白了救人於危難之間。

小溪有勇氣，它不畏崇山峻嶺，不畏腳下的道路崎嶇，勇往直前，奔流不息。大樹很堅強，它不畏風吹雨淋，不畏狂風暴雨的打擊，昂首屹立。燈塔是無畏的，它不畏常年的孤獨，不怕被黑暗包圍，永放光芒，引領導航。

從此，我學會了，不管什麼事，面對它都要鼓足勇氣。

一次默默的放棄，放棄一個心儀卻無緣份的朋友;放棄某種投入卻無收穫的感情;放棄某種心靈的期望;放棄某種思想。這時就會生出一種傷感，然而這種傷感並不妨礙自己去重新開始，在新的時空內將音樂重聽一遍，將故事在説一遍!因為這是一種自然的告別與放棄，它富有超脱精神，因而傷感得美麗!

曾經有種感覺，想讓它成為永遠。過了許多年，才發現它已漸漸消逝了。然後才懂：原來握在手裏的，不一定就是我們真正擁有的;我們所擁有的，也不一定就是我們真正銘刻在心的!其實人生很多時候需要自覺的放棄!

世間有太多的美好的事物。對沒有擁有的美好，我們一直在苦苦的嚮往與追求。為了獲得，而忙忙碌碌。其實自己真正的所需要的，往往要在經歷許多年後才會明白，甚至窮盡一生也不知所終!而對已經擁有的美好，我們又因為常常得而復失的經歷，而存在一份忐忑與擔心。夕陽易逝的歎息、花開花落的煩惱、人生本是不快樂的!

因為擁有的時候，我們也許正在失去，而放棄的時候，我們也許又在重新獲得。對萬事萬物，我們其實都不可能有絕對的把握。如果刻意去追逐與擁有，就很難走出患得患失的誤區。

我不是因你而來到這個世界，卻是因為你而更加眷戀這個世界!如果能和你在一起，我會對這個世界滿懷感激，如果不能和你在一起，我會默默的走開，卻仍然不會失掉對這個世界的愛和感激。感激上天讓我與你相遇與你別離，完成上帝所創造的一首詩!”生命給了我們無盡的悲哀，也給來我們永遠的答案。於是，安然一份放棄，固守一份超脱!不關紅塵世俗的生活如何變遷，不管個人的選擇方式如何，更不管握在手中的東西輕重如何，我們雖逃避也勇敢，雖傷感也欣慰!

我們像往常一樣向生活的深處走去，我們像往常一樣在逐步放棄，又逐步堅定!

秋天到了，太陽暖暖的照着大地。我和我們班的同學來到了心品基地。

老師帶我們來到了操場旁的運動器材那，大聲的對我們説：“現在，我們馬上要玩我身邊的這個——天險瀘定橋，大家排成男女兩隊。”老師剛説完我們就迅速排成了男女兩隊，真像兩條長蛇一樣。我抬頭一看，啊！橋離地有幾米，橋是用木板搭成的，每塊木板的四個角用鐵鏈吊着，木板與木板之間有很長的距離，稍有碰撞橋就會搖搖晃晃的，真是險呀！只聽“嘟”的一聲口哨響，“出發！”，大家開始向天險瀘定橋大步走去。

前面有的人走得好，有的人走得不好，好幾個不敢走的。眼看到我了，我害怕得渾身直打哆嗦，心裏好像有一隻小兔子再跳一樣。我躲也躲不過呀！只好硬着頭皮上了“天險瀘定橋”。我走在上面晃晃悠悠的，也許是太害怕了，一低頭看地上，好像真的看到了，那鮮紅鮮紅的湍急的河水從我腳下流過。讓我感到無比的害怕。在這時我心裏突然出現了一個詞——勇敢，想到這我鼓足勇氣，一下子把腳放在了前面的一塊木板上雙手捉住兩邊的鐵鏈，一步一步的向前走。就這樣我慢慢地向前走，旁邊的張翰月大聲的喊道：“王昕雨，加油，加油！”聽到了一聲聲的鼓勵，我屏住氣走完了，也下了台階。我想：是勇氣讓我得到了成功。

這件事讓我知道了，勇氣一直陪伴着我。

一個高架，將近十米高；一個間隔，一米二左右。在陽光的照射下，這個高架閃着鐵銅色的光。

這是我們體驗項目中最驚險的一項——-高空斷橋。這個遊戲説來簡單，也不簡單，只要縱身一躍，就能輕易過關。反之，如果讓恐懼控制了你，再怎麼試也不行。

下午，天氣很熱，我們一隊人帶着即將喝完的水，從真人CS戰場走了出來，教練請我們坐下先等一會兒。身後是高空斷橋，上面塗的藍色油漆也炫出光彩，似乎在向我們宣戰。現在是低年級的同學挑戰，我為他們捏了一把汗……只能靜靜地在後面觀戰。

雖然他們的年齡小，但面對這龐然大物倒一點也不畏懼，勇敢地挑戰，並戰勝了它，從上面下來時，一個個像凱旋的士兵，臉上洋溢着比陽光更燦爛的笑容。這一次，輪到她了，戴好護具，同其他人一樣，向上攀登，只不過速度有些慢。等爬到最高處，得轉個彎，才能蹬上一個平台，她像一個突然沒電的鬧鐘，突然停了下來。難道是害怕了？她臉上的表情，好像有些猶豫，手緊緊抓住欄杆，有時看看前面，有時看看下面，老師抬起頭，對她説一定要勇敢起來。她更是怯怯懦懦，帶着哭腔對老師説：“我聽不清是什麼！”。教練見如此情形，大聲向他喊道：“你得再向前走一點，我才能把你拉下來！”這時她完全哭了起來，怎麼都不願意向前走，那哭聲嘹亮且傷心。大家真替她着急，可面對這種情況，都不知所措了。

陽光依然刺眼，曬得我們心中十分急躁。突然，一句清晰又響亮的聲音從上面傳來：“讓我跳下去吧！我現在不害怕了。”我們驚喜地向上看去，發現她站上了平台，目光無比堅定。

恐懼像一層迷霧，你困在其中，不知道下一步是什麼，所以不敢嘗試，就越來越害怕，但只要勇敢地邁出一步，你會發現，迷霧之外，是一片燦爛陽光，景色的確與眾不同。

我們最後並沒有看見她跳過去，因為被教練叫走了，不過她既然鼓起了勇氣，那肯定是成功了。