在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春天到了，萬物甦醒，楊柳嫩枝已經發芽了，燕子從南方飛了回來，蕭條的大地又開始充滿生機。
春天，我們的校園是最美麗的。教學樓前的那一塊草坪，小草們剛發芽，有的已經綠得發黑，深極了，濃極了；有的綠得發藍，淺極了，亮極了。一進校門，只覺得綠意撲眼。看！那花圃上的花朵已經綻開了笑臉，有的只是開了兩三片花瓣，有的還在含苞待放，有的……只要春風一吹，花朵兒便各自起舞，搖搖擺擺，挨挨擠擠，真像許多害羞的小姑娘蒙着面紗，擺弄着翩然的舞姿，各自爭豔。一大早回來掃地的值日生都給這婀娜多姿的花朵給陶醉了。微風一吹，那操場上的五星紅旗立刻迎風飄揚，兩旁的芒果樹也不禁微微點頭，黃澄澄的芒果把果實高高的掛在枝頭上使人一見就生愛慕之心。
下雨了，芒果樹在雨中舒枝展葉，還貪婪地吮吸着春天的幹露呢！下課鈴響了，大家在操場的芒果樹下盡情玩耍、乘涼，操場中洋溢着大家的歡聲笑語。柔和的陽光，一縷縷地射進教室的每一個角落，使校園更加充滿生氣。但最美麗、最可愛動人的不是這一面，而是下春雨時，在遠處遠眺，那斷線似的小雨，一串串飛灑在課室外的欄杆上，滴噠滴噠，清脆悦耳，順着流向，溪水般的雨水迅速地流進了花叢裏；絲絲縷縷的雨絲灑落在草地上，給小草們一場涼快的沐浴；雨絲灑在花朵上，使五顏六色的花朵更加鮮豔、嬌美；雨珠撒在芒果樹葉上，把那碧綠的葉子洗個一塵不染，那晶瑩剔透的露珠，在葉子上滾來滾去，像許多淘氣的小孩在玩耍，那光澤油亮般的顏色，真是閃極了！紅的、綠的……全在這迷濛的景色中若隱若現，整個校園那秀麗景色全籠罩在這綿綿細雨之中……
瞧！我們校園春天就這樣生氣勃勃，美麗動人。
描寫校園作文2校園生活，風光獨特。
高中生的學習是緊張的，但也不乏味。一但老師佈置的作業多了，下了課，同學們仍埋在作業堆裏，甚至老師趕他們到操場上去玩，都不願意。如果老師佈置的作業少，不用説下課鈴一響，大家都忙着往外跑，參加各項活動。
學校為了提高大家的學習興趣，開設了各種各樣的課程和一些活動。如：綜藝節。我是第一次參加像今年這隆重的活動。看着健兒們在賽場上拼搏的樣子，便想到他們在自己的學習上，也應該有這樣的拼搏精神，真是為他們感到驕傲。在平時的學習中，他們從不輕易地浪費自己的學習時間，抓緊一分一秒，為了自己的學習夢想去奮鬥努力。
太陽升到頭頂，這是中午的休息。時間若是在週六，班主任老師還要組織同學們與同年級別班的同學打比賽，説：是為了讓同學之間更加了解、交流、溝通，也叫友誼比賽。沒辦法，老師説出來了，於是大家就急急忙忙地跑到操場上，準備着打友誼賽。經過一番激烈地拼搏後，哎！我們又輸了。老師卻説，沒什麼，為的是交流，下次再來。既然老師都這樣説了，我們也就沒什麼説的了，只能看書了。
還有一些同學不愛體育的，就去徐主任那裏借書看，或是幾個同學在一塊兒，談天説地，談學習，談人生，談祖國。
頭頂上的太陽漸地移到西方，放學了，幾個家住得遠的同學，背上書包，歡呼着走向車站。但也有些貪玩的同學，還留在學校裏踢足球，直到天黑了，他們才提着書包走出校園。
太陽落山了，校園中恢復了寧靜。只有小鳥還在不停地叫，花苞裹得緊緊的，待到明天，它又將開放。一陣微風吹過，樹葉搖晃着，鳥兒驚醒了，嘰嘰喳喳，像同學們的歡笑聲。
校園啊，一道獨特的風景。（圍繞中心選材，表現了校園生活中那獨特的健康的向上的一面，令人嚮往。。
描寫校園作文3每天在校園裏會發生很多令人快樂的事，學習，玩耍……
——題記
快樂的操場
一下課，操場就變得沸騰起來。女生們在玩單槓，男生們在踢足球。瞧，那兒就有一羣男生在搶一個球呢！守門員的臉上寫着“來吧”兩個字眼，中鋒和前鋒盯住那顆球隨時隨刻準備一個大腳就踢到對方的球門中。你一球，我一球，正當男生們玩得開心時，“冷冰冰”的上課鈴聲打響了。
快樂的天堂——教室
説到教室，正在上課的同學可認真了。時而傳出琅琅讀書聲；時而看見同學們積極舉手發言的景象；時而又看見同學們低頭專心寫作業。大家最喜歡的是電腦課，就説説我們班吧！一到電腦課，不管男生女生一律認真“學習”，目不轉睛地盯着電腦玩遊戲呢！原本舒展的眉頭緊鎖起來——馬上要輸啦！大家你一言，我一語，有的在為自己加油，有的在“仰天長歎”……電腦課是帶給我們快樂的天堂！
書香滿校園——圖書角
開放式圖書角總是“人滿為患”，書籍被我們搶來搶去。有的同學早已捧着書津津有味地閲讀起來。書籍各種各樣，有歷史類的，科學類的，童話類的，漫畫類的，大家可以盡情地徜徉在書海，多麼開心呀！
在校園生活中，我體驗到了友誼的真誠，體驗到了校園中的幸福，看着這些點點滴滴，難道不快樂嗎？
描寫校園作文4我們的校園——朝陽國小，一年四季都非常美麗，每一個季節就像是每一幅各不一樣的、五彩的畫卷。就讓我帶你一起去我們美麗的校園去走一轉吧！
春天，我剛剛跨進校門，一股綠意馬上向我撲來。首先，一顆顆萬年青在風中搖曳着，它們好像在舉行一場隆重的大合唱來迎接同學們哩！在操場中央往高段教學樓那邊看，兩棵松樹像是兩名強壯的“衞士”，筆直地站在通往教室的大門兩邊的花壇中的土坑裏，這樣日復一日，年復一年，已經持續了20餘年了！那“衞士”的眼神是那麼嚴肅，筆直筆直地站在那裏一動也不動。小草也在夜深人靜的時候抬着剛剛冒出的、尖尖的小腦袋。
夏天，後花園的樟樹正在把他的全部生命力展示給我們看。後花園的石凳上方都有都有許許多多的藤蔓，在夏天也抽出了新的嫩芽兒，可愛極了！小朋友們也換上了五彩斑斕的夏裝了哩！一個個在操場上活蹦亂跳的，讓校園充滿了生機。
秋天，紅葉散落了一地，落到了後花園的小池塘的紅葉，小魚拿來當傘，落到草地上的紅葉，小螞蟻拿來當做自己心愛的跑步機，既可以鍛鍊，還可以暖身子哩！
冬天，雪花像漫天的鵝毛，一直的、沒有終止地飄落下來，讓世界都穿上了銀裝。
我愛我美麗的校園，更愛我們四季如畫的校園！
描寫校園作文5人們都説自己的校園美如仙境，我們的校園也不例外。
金秋時節，秋風吹藍了天空，吹黃了大地，吹得我們的校園五彩繽紛。每天早上，我都會迎着朝陽走進校園。你看，左邊是石頭做的大象，栩栩如生；右邊是一個小花園，各種各樣的花草，散發着陣陣清香；上面是引人注目的多媒體大屏幕，它可是我們學校的“小小信息台”。走進大廳，首先映入眼簾的是分佈在大廳兩側的花草，它們像士兵一樣日夜守護着我們，牆上刻着幾個大字——“仁、義、禮、智、信”，這幾個大字像指路明燈一樣，指引着我們前進。
我最喜歡的是校園裏的花壇。一個是圓形的，一個是心形的，花壇裏有很多花，有金黃的菊花、鮮紅的玫瑰、粉嫩的芍藥，金燦燦、紅豔豔、粉嫩嫩，煞是好看。還有的花兒在風中搖曳着身姿，好像在向老師和同學們問好。操場上綠草如茵，排球場色彩斑斕，我們三（2）班的教室更是一塵不染，每天早晨都會從教室裏傳出琅琅的讀書聲。
我們的學校不僅美麗，而且是個歡騰的世界。
下課時，總能聽到同學們的歡聲笑語，個個像撒了歡兒的小馬駒：有的跳皮筋，有的捉迷藏，有的踢毽子，還有的在打乒乓球……我們這羣淘氣的孩子，總喜歡在草坪上踢球，射門，進球，勝利！老師看着我們這些天真、活潑的孩子，心裏充滿了快樂、驕傲與希望。
美麗的校園，我們的家，它不僅是我們學習、成長的樂園，更是我們放飛夢想的天地。我愛我的校園，我會遵守我們的校訓：我是東昇三小的學生，我將恪守“修德、啟智、健體、尚美”的校訓，心中有愛，言行有禮，樂學善思，強體健魄，做情智雙修的好學生！
描寫校園作文6我們的學校位於東谷湖畔，文峯塔下，那裏是個美麗的地方。
站在校門前，“象山文峯學校”這六個大字就出此刻你的面前，在陽光的照射下閃着耀眼的光芒。一走進校園，映入眼簾的是莊嚴的升旗台。那鮮豔的五星紅旗激勵着我們向學習的高峯攀登。
升旗台的西邊是體藝館，那裏是室內球類運動的好去處。升旗台的東邊是一個標準的塑膠操場。操場上有單槓、雙槓等一系列體育運動器材。每當下課或體育課時，操場上就熱鬧起來：有的爬雙槓，有的踢足球，有的打籃球，還有的舉行着跑步比賽……那如飛的奔跑，騰空的飛躍，顯出颯爽英姿。
之後向前走，十幢高大雄偉的教學大樓便展此刻你的眼前。那粉紅色的瓷磚在陽光的襯托下散發出迷人的光澤。走進教學樓，一條長龍似的走廊映入眼簾。走廊的左右兩邊，掛着同學們的書畫作品，散發出濃濃的書香風情。長廊的上方懸掛着一首首古詩和宋詞，走在那裏就像穿越回古代，和大詩人見了面。
穿過國小教學樓，一條曲曲折折的石廊出現了。在一片綠意中，石廊變得悠悠如幻，纏繞的樹枝密密層層，幾羣“小猴子”正拉着樹枝“湯鞦韆”呢！中午，石廊裏熱鬧起來：有的在下棋，有的在做作業，有的在寫科學筆記，還有的在畫畫……
石廊前十個美麗的大花壇。茂盛的小草生機勃勃，野花開得遍地都是：紅的像火焰一樣鮮豔，黃的像金子一樣耀眼，粉的像晚霞一樣迷人……各種野花芬芳迷人，吸引來美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂，它們在花叢中翩翩起舞，好像在讚美野花：“野花，你們可真美！”
我們的校園美麗無比，我愛我們的校園！
描寫校園作文7春天到了，到處都有了春的氣息。我們的校園也不例外。這裏開出了幾朵小野花，那裏長出了幾株小草。然而，讓我覺得最美的那四季常青的松樹。
春天來了，松樹又換了一身新衣服。秋天的時候，它們把蒼老的松針衣脱下來，現在又換上了一身新裝。呵！你別説，它穿上還挺神氣！新長出來的這些松針很柔軟，一點也不扎手。這些新長出來的松針是嫩綠色的，而那些蒼老的松針是暗綠色的。這些新長出來的松針和蒼老的松針比起來就像是松樹上開出點點嫩綠色的小花，美極了！這些松針都是生機勃勃的，看着他們，總是想去伸手摸一摸。
這些松樹上還住着一羣小精靈呢！這些小精靈就是——小蜘蛛。現在天氣暖和了，它們都出來了。它們圍着松樹一圈一圈的織網，一棵樹上少説也有三四張大網，這些網把松樹蓋住了。一陣風拂來，像一位位披着輕紗被人尊敬的王后。而他們傲然挺立，像一位位戰士。
一陣春雨過去，這些松針使勁的喝着水，好像出生以後一滴水沒喝過似的！雨珠落在樹上、落在蜘蛛網上，像一顆顆晶瑩的寶石掛在這也樹上網上。
我愛春天，更愛這些生機勃勃的松針，我想讓春天永遠停留在我們的校園。因為在春天我又可以看到住在樹上的小精靈和松針了。你喜歡我們校園裏的松樹嗎？我想，你們一定會喜歡他們的。
描寫校園作文8夏天以過，秋姑娘隨着秋風到來了，她來到了我們的校園。過了幾天，校園果然變了樣，綠色的葉子微微露出點淡黃，好像長熟點的麥子。樹枝也不再直了，垂頭喪氣的，就像因做錯了什麼事而懊悔的小姑娘。只有那些沒生命的東西在操場上矗立着。
又過了幾天，天氣變得很冷。下課後，同學們也很少在操場上玩兒了，整個操場沒有了往日的生機，冷冷的，連幾天前還在操場上唱歌的小鳥也閉上了嘴。可蜻蜓還在天空飛舞，如同一羣活潑可愛的小精靈。“秋風蕭瑟”寫的如同現在一般，天時冷時熱，秋風吹着樹林，把樹葉吹的沙沙的響。
“鈴——”放學了，我們一窩蜂地衝出去，把門弄得“咣咣”直響，那門也來回晃動，彷彿在説：“注意點！再踩我就砸你。”到了外面，一股秋風吹來，涼絲絲的，正好與那教室裏的熱氣相互抵消，如同在悶熱中得到了一絲涼爽的微風。“轟轟”一陣雷聲響起，大家都不約而同的望向雷聲發起的地方，突然，豆大的雨點砸到了我的臉上，我大聲喊：“下雨了。”秋雨來臨，同學們慌了，有的往避雨亭跑，有的騎上車往家跑，有的則打着傘在雨中漫步。“呼呼、隆隆”雷打的越來越響，風呼嘯着。這時的風可不再是涼絲絲的，而是冰涼刺骨的，還帶有一點冬風的疼痛。過了一會兒，雨停了，那些沒帶雨具的人的臉上還掛着秋雨剛來臨時那種驚魂未定的表情，我感覺他們很可笑，也感覺他們很可敬，因為他們必定感受到了大雨的洗禮，而我卻只是一個披着雨披的學生，我沒有感受到大雨的洗禮，也沒有感受到他們驚魂未定的心情，所以我並不是很狼狽，但是又不是可敬的。
秋天，一個美麗而又多變的季節，我愛秋天和秋天的校園。
描寫校園作文9我的校園非常美麗。這裏，春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。
早晨的校園更是美麗。早晨，天朦朦朧朧，月亮落下了西山，星星在天幕上隱去。一條乳白色的霧帶繞在教室腰間。一會兒，幾個身影陸續出現了，一個，兩個……成羣結隊，伴着歡快的笑聲，走進了校園。太陽從東方升起，它照亮了整個校園。每一棵樹木都從睡夢中甦醒，花草也抬起了小臉，望着這燦爛的陽光，期待着嶄新的一天。
上課了，同學們聚精會神地聽老師講課，像一隻只勤勞的小蜜蜂，在科學的花朵上採集着知識的花粉。
草坪上幾朵牡丹花爭奇鬥豔，彷彿在比美。小草那翠綠的顏色明亮地照耀着我們的眼睛，似乎每一片草葉上都有一個新的生命在顫動。
教學樓裏還住着許多活潑可愛的小金魚，它們在水草中穿梭自如。有的小魚在跳圓圈舞，有的在比賽游泳，還有的在看風景。它們過着無憂無慮的生活，過着神仙般的日子。看着它們，我覺得自己彷彿變成了一條小魚，享受着它們的快樂。
校園裏有一個小鹿院，這裏有兩隻活潑可愛的小鹿，它們有一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的耳朵，毛茸茸的尾巴，可愛極了！有時，兩隻小鹿還互相碰碰頭，似乎在議論什麼。
北邊的國學文化牆成了一道亮麗的風景線，它以彩繪的方式，描繪了《三字經》《論語》《弟子規》。讓我們彷彿聞到了滿園的書香，看到了聖人的微笑。
還有路邊那高大挺拔的楊樹，它像幾位忠誠的衞士，守衞着我們美麗的校園。
校園愛我，我愛校園！它是環遊知識殿堂的開始，它是人生的起步。
描寫校園作文10我們的校園是陽光校園，裏面充滿了青春的活力;我們的校園是書香校園，裏面到處都會傳來朗朗的讀書聲;我們的校園是成功校園，培育出很多很多優秀的學生走上了成功之路。但是，在我的心中，還是我們校園的風景最讓我記憶猶新。
進入校園，一顆黃桷樹在左邊默默無聞地挺立着，像一把嫩綠的大傘。黃桷樹可真大呀，大得可以十幾個人在下面乘涼;黃桷樹可真綠呀，綠得像是一塊無暇的翡翠;黃桷樹可真茂盛呀，茂盛得一縷陽光也漏不進來。
向右邊走幾步，一個像圓盤一樣的底盤出現在你眼前，一股淡淡的清香在你的鼻子裏跳動，讓你陶醉。往上望，一隻火鳳凰扭動着曼妙的身姿，似乎在説：“同學們，加油，你們要在書的海岸裏翱翔。”幾隻和平鴿似乎就是同學們，它們要像鳳凰一樣，衝向雲霄。鳳凰頭上的太陽，照亮了我們的成功之路!
往前走，有五本“書”在花叢中架起了一座知識的橋樑，上面有很多名人名言，有《千字文》、《弟子規》、《三字經》……古代人那麼好學，難道我們還不如他們嗎?於是，帶着這樣的決心，我認識了許多“小精靈”。
最右邊，一個花壇出現在了那裏，壇上的花五彩斑斕，有黃的、藍的、綠的、紫的、粉huangjiaoshu的……看得讓你眼花繚亂，一朵比一朵芬芳，一朵比一朵豔麗。你看這朵，卷卷的花瓣，像阿姨的頭髮;你看那朵，紅得似乎勝過了紅豔豔的火苗;你再看另外一朵，粉紅粉紅的，就像天邊燦爛的霞光;你再看另一朵，藍藍的，就像清澈的小溪……
我們校園的`美景令你陶醉吧，可我們校園的美景還不止這些呢，有時間一定要來看看，我帶你觀賞我們的校園美景。
【點評評語】1、運用排比的句式開頭，突出校園風景讓我記憶猶新。 2、隨着小作者的筆尖遊覽校園，挺立的黃桷樹、催人奮進的石雕、知識的“橋樑”、花壇這些景物便栩栩如生地出現在我們眼前。可見小作者觀察是何等的細緻，描寫是何等的細膩。
描寫校園作文11學校是一個充滿愛與歡樂的學習天地。校園裏趣事橫生，有不少學生根本是天兵下凡，老是搞不清楚狀況，鬧了不少笑話，例如：有一對姐妹下了車和爸爸道別後， 才踏進校園一步，又突然轉身衝出去追着車子，一邊跑一邊叫着：“爸爸，書包！爸爸，書包！”在場的師生看到她們追車的模樣都忍不住笑出聲來，這可是我第一 次看到有人上學時會把書包忘在車上的呢！我只要一想起那個畫面就會狂笑不已。而校園裏提供歡樂點子的，當然不止這一對姐妹花，還有更多的搞笑天兵。
在某一次月考時，洪哲浩竟然把對的答案都擦掉了。當老師把成績發下來時，他竟然還跑去跟老師要分數呢！他説：“老師，這一大題我有寫！”老師説：“是啊！可是你又把它們擦掉了啊！”有同學説：“他寫的大概是無字天書吧！誰看得懂啊！”你説可不可笑？
前幾天，我們集體去新天地上游泳課時，邱奕浩因為忘記帶泳褲了，所以他只好在泳池旁看大家游泳，沒想到，他因為看他喜歡的女生看得太入迷了，結果，一不小 心就跌進了泳池裏，還被教練抬上來呢，他頓時成為大家的笑柄，真沒想到電視廣告上的情節，竟然就在我們面前真實上演呢！哈哈哈！
不論什麼時候，走在普仁校園裏，不管是在大操場上、大榕樹下、鞦韆旁、池塘邊，甚至在課堂中，經常都會聽到學生“哈哈哈……”此起彼落的爆笑聲，想當然 耳，有笑聲的地方，一定是剛發生一件相當有趣的事，大家用笑聲分享彼此的心情。這麼多有趣的事，是任憑我怎麼説也説不完的，那就大家集體創作、分頭捕捉 “校園趣事”吧！相信這些趣事會在校園中廣為流傳，直到永遠。
描寫校園作文12方言不小心摔了一跤，額頭被椅角磕出了一個很大的傷口，血汩汩的流出來。兩三秒種，方言的臉和脖子都被血染紅了。龔熙雅托起方言的頭，高琳琳趕緊用紙巾為他擦去臉上的血，幾個跑步快的同學以最快的速度去把衞生室的邵老師拉上樓給方言止血。第二天大早，同學們擠在窗户邊盯着校門口等着方言的到來。方言很遲才來學校，馮豪豪和楊睿麒衝下樓扶着方言走進教室。方言一進教室，個子小巧的陳欣彤馬上走到他的後面抱起他又大又重的書包，放在他的座位上;幾個男生幫他理作業，準備學習用品。課間，男生會扶他去上廁所。放學，方靜怡攙扶着方言下樓，吳欣諾抱着他的大書包費力地跟在後面。在同學們的悉心照顧下，方言很快地康復了。
愛的腳印在哪裏?也在運動場上。
運動會開始了，家長也來了。有龔熙雅媽媽，有方言爸爸，還有餘君寶的奶奶。餘君寶的奶奶是來的家長中年紀最大的。那天烈日炎炎，我們又坐在二樓，進進出出很不方便。打水的地方又離我們很遠。餘君寶奶奶一趟又一趟地為我們去打水解渴。而她自己卻顧不上喝口水，歇一歇。
愛的腳印在哪裏?還在校門口呢!
那天雨下得特別大，跨下媽媽的電動車，還沒來得及撐傘，後面的一位素不相識的女老師正好走到我身邊，就用她的傘為我遮雨，而她自己卻被淋濕了，雨水順着她的長髮流到了白皙的臉頰上，打濕了衣服。這一幕就像一幅我見過的最美的畫深深印在我的心中。
愛的腳印不僅僅只在這些地方。愛的腳印遍佈我們的整個校園，遍佈我們的整個杭州，遍佈所有需要愛的地方。
描寫校園作文13今天，我早早的來到學校，就是為了欣賞我們校園的早晨。
走進校園，並不像平時那麼喧鬧，使我的心情非常好。看啊！我們的小花園多美啊！我小心翼翼的踮起腳尖，褐色的小亭子充滿了古色古香，我走進亭子裏，彷彿成了一位詩人 ，吟誦起一首首小詩。假山好似一位頑皮的孩子在水中嬉戲着。我用手輕輕觸摸了一下清涼的池水，好清爽！清澈的池水彷彿一塊碧綠的翡翠，池中的荷葉漂浮在水面，一朵朵荷花宛如一位位亭亭玉立的少女，一朵快要裂開的花骨朵兒，在空中自由搖擺，它絞盡腦汁的想：我什麼時候才能露出我美麗的笑臉呢？一條金燦燦的魚兒在池中游來游去，他一會躲在荷葉下，一會又出來，不一會又藏在小石頭的下面，好像在和我捉迷藏。正當我和它玩得高興的時候，它的玩伴來了，它轉過身來，好像在和我説再見。我向它揮揮手，它就開心的遊走了。我走上了石橋，石橋上刻滿了各種各樣的圖案，有的刻上了一條唯妙唯俏的龍 ，有的刻上了美麗的花兒，還有的刻上了色彩斑斕的蝴蝶。那些蝴蝶好像是真的一樣，每一個都好想要飛出來似的。真美啊！這時，我的頭頂掠過一羣歸鳥，就連它們也要停下來看着美麗的景色。
學校的人漸漸多了，整個校園又恢復了原本的喧鬧，我該回班了，可我忍不住還是要多看一眼……
描寫校園作文14秋天來到了我們的校園，校園別有一番誘人景象。春天，校園裏固然很美，但我覺得秋天比春天更充實，因為它是一個收穫的季節。
一走進校門，便看見一片已經換上黃衣裳的草坪上的幾棵松柏，像張開雙臂歡迎我們的到來。
遠處一堆堆“篝火”在燃燒，走近一看，啊，那不是篝火，原來是開得正旺的一串紅。那“小鈴鐺”似的小花兒一個緊挨着一個地排列着。一陣微風吹來，把花朵吹動了，我彷彿聽見一陣陣悦耳的鈴聲在耳邊迴盪。
我又走到畫廊邊，只見地上錯落有致地排列着一盆盆色彩各異、千姿百態的菊花，有的像一個大絨球，有的像開放的禮花，有的像手掌。它們的顏色有紅，有黃，有白。湊近來一個深呼吸，啊，一股淡雅的清香撲鼻而來。這時，一朵紅黃相間的菊花吸引了我，它那嬌嫩的花葉襯托着那朵肥碩微卷的花瓣，真像一位害羞的小姑娘，正低着頭，羞羞答答的站立在那兒。
我來到英語角，看到了那亭亭玉立的白玉蘭，它是我們上海的市花，純潔而高雅，象徵着我們上海的蓬勃向上。它那潔白無瑕的花瓣多麼迷人呀！白玉蘭樹的一邊種着一棵直立着的木芙蓉，木芙蓉的枝丫像張開着的雙臂，也像一把撐開的綠絨傘。再往裏走，是一叢桂花樹種在花壇裏，雖然桂花已經凋謝，但是我把鼻子湊到樹旁一聞，還留有一股清香呢！
穿過桂花園，走進橘園，那一棵棵樹上仍掛着許多橙黃色的大橘子，把枝條都給壓彎了。我看着這一片橘海，就彷彿看到夜空中綴着無數的小紅燈籠，真讓人興奮不盡。
你瞧，我們的學校有多美呀！説她是花園、果園、樂園，一點也不誇張！
描寫校園作文15我們的學校沒有高樓大廈，沒有美麗的花園。但是，卻有這樣一幅幅迷人的景色。
春天，春姑娘悄悄地跑來了。翠綠的松樹，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風的吹拂下，它晃動着樹枝，彷彿在跟人們點頭微笑，雪松周圍的花兒開放了。最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的綻開了粉紅色的笑臉，當你走到它身邊的時候，會有一陣香味撲鼻而來。蜜蜂姑娘忙碌着採蜜，有時在花木叢林裏翩翩起舞。不住的發出嗡嗡地聲音，好象在對人們説：今年又有許多蜜吃了。教室前方的一排排水杉樹已經醒來，伸了個懶腰，就開始工作了。在春姑娘的幫助下，露出了嫩綠的新葉。
新葉一天比一天茂盛，迎來了夏天，雪松已是枝繁葉茂，遠看像撐着的一把大傘。天氣炎熱時，雪松就像一台電風傘，同學們坐在下面乘涼，愜意極了，有的在玩耍，有的在跳橡皮筋，雪松的兩側是黃楊，就像綠色的帶子把雪松裹住。
秋季，樹的葉子開始逐漸脱落，但是，這又迎來了豐收的季節，教室門前的柿子樹上掛滿了一個個柿子，就像一盞盞小紅燈籠似的，把枝條壓彎了腰。當同學們吃到這香甜可口的柿子時，心情是多麼的舒暢呀！
秋爺爺悄悄地走了，寒老大爺又跑來了，一場鵝毛大雪之後，你走進校園會被這樣的景色迷惑：操場白了，樹木花草白了，房屋也白了。多麼美麗啊！大雪給整個校園披上了一層白色的衣裳。同學們來到學校打起了雪仗，玩着玩着，我們忘掉了一切。這時候，身上頭上全是雪。
校園給我們帶來了歡樂，我愛我們的學校，我愛那兒的美麗景色，我愛那無私的奉獻精神！
學識谷
