多讀書作文

“書是一把金鑰匙，可以打開知識寶庫的大門;書是一葉小舟，可以把我們送到知識海洋的彼岸;書是一縷陽光，可以照亮我們心靈的角落;書是一頓大餐，可以給予我們精神養料。”

我從小就讀過很多名人讀書的故事：匡衡為了讀書，他想盡一切辦法鑿壁引光;車胤為了讀書，用螢火蟲引光;孫康用雪的反光讀書，蘇奉為了讀書，刺股;孫敬為了讀書，懸樑。聖人正是因為飽讀詩書，才能出口成章。

我小時候，晚上天天讓媽媽講故事，不講我就又哭又鬧。我長大了，識字量也大了，就不用媽媽給我讀書了，我能自己讀書了，每天在學校下課的時候，就抓緊時間讀書，晚上不管回來多晚，都要看幾頁書，書成了我的好朋友。

讀書可以讓我們穿越時光隧道去恐龍時代，看霸王龍有多大的威力，看翼龍怎麼飛翔。讀書可以讓我們與名人零距離接觸、交流、溝通;讀書可以讓我們彷彿置身於名山大川中，飽覽美麗的風景。

與書為伴，快樂一生。

學科有文理之分，課外書也分文理，理科書目的閲讀這裏就省略了。讀文學類書籍的目的大致可以分三種：一是理解作者要表達的思想；二是學習作者的寫作手法；三是拓寬知識面。如果抱着第一種目的，是不需要把一本書完整地看完的，只要看故事縮寫便能達到目的，可以省下不少時間。思想是可能產生共鳴的，特別是聞名世界的知名人物，於是許多名著所流露的感情與觀點是類似的，只要挑其中一本自己感興趣的，像《傲慢與偏見》與《呼嘯山莊》。無論學習什麼，要想學有小成，都必須努力，學習寫作手法更是要仔細琢磨，從字裏行間發覺文字堆砌的實用與華美。每個作家都有獨特的寫作特點，如果要淺層次的學習，摘錄優美的語句即可，如果要模仿某個作家的風格，一本代表作就足夠研究的了。模仿不能機械地沿襲，而一定要加入個人的想法，這樣久而久之便能培養出自己的寫作風格。歷史、科幻、人文以及有真實歷史背景的小説，往往藴藏着大量的信息。同學中常有人談吐間能顯示其廣博的學識，這是因為大量的課外閲讀豐富了他的知識層次。閒暇時作為消遣的讀物，通常是有趣而又長見識的類型，不知不覺還放鬆了讀者身心。

有些書，雖然是名著，但由於學業緊張，根本無暇也沒有必要去碰它，《戰爭與和平》是典型的俄羅斯小説，宂長的情節讓人昏昏欲睡，百萬字的內容，幾百個字就能總結，有人説它介紹了拿破崙時期俄國的人文面貌，可為了瞭解與現實生活幹系不大的情況，硬着頭皮去啃那重得像磚頭的書，真是虧本。有的同學喜歡掉書袋，時不時搬出“安娜·卡列妮娜”、“莎士比亞”來炫耀，不能批評，因為他們至少讀過這些書，但不值得提倡，並不是人人有很多課餘時間。２１世紀社會是效率的社會，效率低下就會落後。以上是我認為能夠高效率讀書的方法，拿出來給大家評論，希望我們都能找到適合自己的事半功倍的讀書方法。

小時候盼着長大，覺得長大了就可以無拘無束想做什麼就做什麼。直到長大以後才能原來成人的世界裏有那麼多的身不由己。於是，原來那些美好的念頭一個個被扼殺在萌芽裏，瞬間誰也不想長大了。或許是見過了這社會的險惡吧！寧願縮在學校裏多讀點書。讀了一年又一年，從大學到研究生再到博士。這樣像爬樓梯一樣一節一節的爬上去，增長知識的同時。就可以欺騙自己我還不曾長大，因為我還是學生。

前天，最好朋友的20歲生日。我應邀赴宴，在生日會上聽到朋友談論她的小姐妹説道：其實她一點都不想那麼早的進入社會，所以寧願多讀點書。這樣既增長了知識，也可以心安理得的對自己説我還是學生，我還不曾長大。我理解他為什麼會這樣想，越早進入社會的人越會明白其中的原因：因為社會就是一個大染缸，很容易就會把一個原先與世無爭不諳世事的人。變成一條圓滑的泥鰍。她説：別人都説，早死晚死都是死不如早死早超生。她卻説：雖然死刑隨時可能到來，但能緩一年是一年嘛。時間還早何必心急？是啊，這樣説也不無道理。因為火燒眉毛且顧眼下嘛！何必過早的考慮那麼多呢，所以能避則避不是嗎？確實，我深刻體會她這種想法也表示認同。就像我們都知道，人固有一死。也不能因為過早的考慮最後的結果而忽略了生命存在時的歡樂。

學生時代的我們，其實當然算是最無憂無慮的。因為我們只有一個目標，那就是讀書。學習的生活雖然大多數時候都是枯燥無味的，但也簡單明瞭。沒有那麼多是是非非，只需要認定一個目標朝着那個方向不斷努力。真正進入社會就不一樣了，我們需要以一己之身扮演很多角色。然而事情總是那麼不盡如意，我們總是要學會忍耐接受生活給我們的各種考驗。在學校裏就不同啦，我們只需要按時完成課業，業餘時間還是有很多來做我們想做的事。不必過早的體會人情冷暖物是人非的悲涼，也無需為以後的路該往哪裏走而變得惆悵迷惘。學生永遠只有一件事那就是學習，而步入社會之後，我們要面對的則是生活的各種各樣的問題和重重的艱難險阻，很多時候都會讓人覺得社會就是一個沒有硝煙的戰場，而我們隨時隨刻都在博弈。

經歷過的人才懂得，看到過的人才知道。所以我們最後都不願長大，所以我們寧願落在教室裏多聽課多讀書，學業可能枯燥無味。但正是因為如此，我們更因此避免了這個社會過早的對我們進行歷練，因為看透了快樂就少了，有時候寧願做一隻井底之蛙。雖然看到的學到的可能有所侷限，卻也因此在更大的可能讓我們得到更多的快樂和心靈的安樂富足。

寧願多讀書也不願意長大，因為學生時代的友情那麼純粹那麼直接而歡樂。但是長大以後步入社會了，我們總會因為各種各樣的原因，身邊原本親近的人越來越遠。會因為利益的取捨，而忘卻友情的彌足珍貴。

寧願多讀書也不願意長大，因為長大了。隨着年齡的增長，我們需要承擔的責任也越來越多。快樂就會越來越少了。

所以，寧願多讀書也不願意長大。只是我們想盡可能的留住青春，留住記憶。留住屬於我們之間最純潔無垢的美好。

“多讀書，讀好書”包含着兩層含義：（一）、多讀書，一個優秀的人要多讀書，因為閲讀可以使人增加知識、開闊視野；可以使人陶冶情操、增長智慧；可以使人擁有格調、擺脱平庸……閲讀的益處舉不勝舉，愛好閲讀、讀書多的人十有八九不會從事文學創作，但卻可以因為閲讀改變自己的人生，因為閲讀使自己的'人生更加精彩，因為閲讀使自己的事業錦上添花、

讀好書，文學是豐富多彩、多種多樣的，但是他又的卻分為優秀和平庸，我們哪怕可以活上三百年，有很充裕的時間愛你，還是有理由只閲讀優秀、閲讀經典，拒絕平庸，美國詩人惠特曼有一首詩《有一個孩子向前走去》説得好：

有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那定西就變成了他的一部分……

如果是早開的紫丁香，那麼它會變成這個孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那麼它也會變成這個孩子的一部分。足可見經典和優秀的書堆孩子的影響。所謂經典和優秀的書，不是隻有那些很久年代以前的才是，不只是有安徒生、托爾斯泰、魯迅，當代的也有不少，只是我們不知道，因為不知道造成了月的的稀少。

書,是人類文化遺產的結晶,是人類智慧的倉庫。讀書,便能讀懂歷史,辨明世界。古人十年寒窗，只是為了考上官職，現代人夜以繼日的讀書，為了只是考上一間好學校，所以我們應該要多讀書,吸收知識,，不僅是為現在努力,更是為了將來鋪路, 讓基礎穩固 。

一個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠，其追求必然執着。也就是説，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有遠大的理想，執着的追求。我國著名的語言學家呂淑湘先生也説過，他學習語文，三分得益於課內，七分得益於課外。的確如此，我們從各種課外書中可以獲取豐富的知識，開闊了視野，通過閲讀，我們可以跨越時空，瞭解古今中外的事情。我們還可以通過閲讀和名人對話，歌德説過，讀一本好書，就是在和高尚的人談話。不僅如此，多讀課外書還能提高你的作文能力。杜甫説：讀書破萬卷，下筆如有神。可以這樣説，凡是作文寫得好的同學，都是喜歡課外閲讀的，因為我們可以從課外書中學到一些好詞佳句，可以學到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。

高爾基先生説過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。

多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話説：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生説過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵着你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閒，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。

讀書不但是一件有趣的事，更可以讓自己滿載而歸，所以我們要多看書，才能得到豐富的知識 ,這確實是讀書的好處。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讓書香氛圍飄滿校園！

古人云——開卷有益。講的是隻要打開書本，多讀點書，總是會有好處的，我也明白其中的道理，書是前人積累下來的經驗，所以要多讀書，就能學到前人好的經驗，但是必須要讀好書才可以。

所謂必須讀好書，是指亂開卷就未必有益。那我們又該怎樣選擇好書呢？我這是這樣做的。

第一，我選擇增加課外知識量的書，或領悟深刻道理和有利於身心健康的書。例如：《鋼鐵是怎麼煉成的》、《海底兩萬裏》、《神密島》、《十萬個為什麼》和《百科全書》。

第二，最好不要看童話，要看的話，請選擇著名童話。例如：《木偶奇遇記》、《格林童話》和《柳林風聲》。

第三，看了《XXX書》，必不可少的就是要有自己的心得體會，懂得了什麼道理，或者是學到了什麼新知識，才能算是真正看完了這本書。

第四，首選中外名著。例如：《三國演義》、《史記》、《孫子兵法》、《三字經》、《昆蟲記》、《三十六計》和《魯濱孫漂流記》。因為無論是在哪個年齡段看了名著，都會有不同深刻的體會。或者選擇理文科類的書，將來要學到，可以提前預習哦！

我在讀書中，也收穫了不少樂趣。有一次，我在看成語故事，正巧，姐姐自言自語道：“江郎才盡和如魚得水是什麼意思呢？”我剛好在上面看到這些成語，便脱口而出，回答道：“江郎才盡是指本來很有學問的人，後來卻因為驕傲寫不出好作品。如魚得水是指一個人想要成功，但缺少好的人才或環境，某天，正好得到理想的人才或環境，就叫做如魚得水。”姐姐驚訝得説：“這些我都不知道，你怎麼知道的？弟弟，你真是太棒啦！”聽到姐姐的表揚，我心裏比吃了蜜還甜！還有一次，我們學校舉行對對聯比賽，我經過重重選拔，順利進入決賽。老師出的決賽題目是：“雨落校園”，我沉思片刻，第一個回答道：“光灑村莊”，老師拍手叫決，其他同學也紛紛投來讚許的目光。

書，還是一個特別友好的朋友，可以倍伴我們一生，給我們奉獻源源不斷的知識，讓我們享受無窮的快樂。

大家快來讀書吧！

多讀書吧，這是xx爺爺向國人提出的希望。他説，“我一直認為知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福，我非常希望全民都讀書。” 多讀書吧，這是中華民族的優良傳統。自五千年前有甲骨文那時起，中國人便有了讀書的美德。孔孟之道，孫子兵法，無論世事如何變遷，儘管我們的綜合國力目前還趕不上美英這些發達國家，但中國文化在世界文化之林中的泱泱大國地位，是任何國家都無法比擬的。

多讀書吧，這是提升南京城市品位的現實需要。六朝古都、千年文脈，古都南京以文化名人輩出而令世人刮目相看。我們這個城市要發展進步，要避免衰落，要建設成宜居、宜業、宜遊的“山、水、城、林”的美麗城市新城，必須讓每個市民、每一小朋友多讀書。倘若每一位市民都是愛讀書看報、有文化的人，那麼，大街小巷就可以鮮見隨處亂扔的垃圾，鄰里之間也會少一些無謂的爭吵，公交車上也會多一些扶老攜幼、主動讓座的事情。在外來旅遊的客人心目中，也會多多留下南京人彬彬有禮、熱情好客的印象。 多讀書吧，知書才能達理。讀書可以滋養一個殘缺的心靈不再浮躁，使人重新審視生命的價值，知道自己該怎樣做才不白活一回。正如一位哲人説的那樣：“讀書不能改變人生的長度，但可以改變人生的厚度。”

從小，我就與書結下了不解之緣。書是一位無聲的老師，她教會我很多做人的道理，開闊了我的視野，為我打開了知識的大門，帶我不斷攀登科學的高峯。

煩惱時，我捧着她，書裏充滿了鳥語花香，她把我帶進了知識的海洋，像一位慈祥的長者在安慰我，使我感到在這世界上並不孤獨，也讓自己找到了一個很好的釋放自我的空間，煩惱頓時被拋到九霄雲外。高興時，我捧着她，她把我帶進另一個世界，這裏有名揚中外的萬里長城、名不虛傳的長江三峽、名滿天下的桂林山水。讓我陶醉其中，喜悦之情溢於言表，將心中的美好情感融合在書中。

書，是一位知識淵博的老師，她能帶我暢遊科學世界，領略世界美好風光，瞭解大自然的奧祕，更能讓我懂得許多人生的哲理。書，用她豐富的知識甘露，澆灌了我求知的心田。

讀書，不但使我增長了知識，更讓我充實了生活，使我的生活更加多姿多彩；讀書，給我帶來了莫大的樂趣，每當翻開書，我總會情不自禁地湧出一種感覺：讀書真好！

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”，莎士比亞説過：“書籍是人類的營養品”。的確，沒有書籍的滋養，我們猶如魚失去水，猶如樹木沒有了陽光雨露。書更像一位不離不棄的老師，只要我們想學，他就無處不在。

我住的樓下有一家新華書店，是放學的必經之路。每當經過這裏，一本本書就向一塊塊磁石吸引着我。放學十分鐘的路程，我總要用去個把小時，好幾次媽媽十二點回家看不到我，總是擔心受怕。當媽媽在書店找到我時，又總是哭笑不得。

就在前幾天，媽媽讓我把一堆書搬到另一個房間裏，這可讓我傷透腦筋了。因為足足有幾百本，若用手，既費時又費力。我眼珠子一轉，想出了一個好辦法： 先把兩三疊書放在旋轉椅上推過去。可沒推幾下，因為太吵就遭到樓下鄰居投訴，我不得不停下來。這時，我靈機一動，把一疊書捆起來，捆的端頭留出一段；之後，再在書下墊一塊硬紙板，最後我拉起繩子的另一端……就這樣，書一疊疊地“運輸”完畢。媽媽滿意地笑了，忍不住問：“你是怎麼知道這個辦法的”？我清了清嗓子，故作深沉地説：“這個嘛，前幾天一個新老師告訴我的。”“新老師，我怎麼沒聽你提起過”？媽媽一臉好奇地問。“其實這個“新老師”就是書店裏的書啦，前幾天，我正好看過一本《生活巧手》的書，書上分析----拉，可以讓地板承重，減輕拉物人的負擔，下面墊硬紙板可以保護書不被劃破弄髒。”媽媽聽了，讚許地點點頭。

書是提高我們智慧的朋友。我們不僅要多讀書，還要懂得活應用，這就是我成長的祕訣。