在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫愛好的作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
描寫愛好的作文 篇1
每個人都有自己的愛好，我的愛好有很多：羽毛球，跑步，跳繩等。下面，我就來説説我最喜歡的兩樣吧。
我最喜歡玩遊戲。每當我寫完作業，就會和好朋友們一起聊天、玩遊戲。週末，我寫完作業後，也會打開電腦玩遊戲。玩遊戲不僅會從中得到歡樂，而且也是消除學習疲勞的一種有效的辦法。不過，玩遊戲時也要注意時間，不可以過度的`沉迷於遊戲，否則會影響學習成績。
我還喜歡看書。只要我在圖書館看到自己感興趣的書籍，就會借來閲讀，常常因為看書忘了時間。我看書時很執着，並不喜歡別人在我看書的時候打擾我。有時甚至因為看書而跟我的朋友大打出手。不過，看書也要選對學習有用的書籍看，對我們無益的書籍要儘量少看。
除了這兩樣，我還有許多愛好。你呢？
描寫愛好的作文 篇2
我的愛好很多很多，像天上的星星一樣多，現在，我摘一顆最亮的星。給你你們講講我這個愛好——小提琴。
我是六歲開始聯繫小提琴的。有一次，爸爸媽媽帶我去少年宮，一進去，我就發現許多哥哥姐姐在聯繫樂器，有的在吹喇叭，有的在打鼓，還有的在學快板。可是我都沒有看，只有小提琴的練習房讓我圍着看了好半天。這時，爸爸走了過來，他問：“你想學小提琴？算了！小提琴很難！你別學了吧！”可是我就是不同意，爸爸無可奈何，只好給一位小提琴老師打了電話，那位老師一聽，覺得我還可以練小提琴，所以決定收我為徒。
過了幾天後，我們來到他家。老師開始跟我講基礎，我聽得非常認真，一年過去了，老師讓我參加一個比賽，爸爸答應了。
比賽開始了，許多小孩拉出美妙的曲子時，我嚇得出汗。發抖。()還暗暗祈禱希望突然發生什麼事情，比賽停止，我就能躲過這一次了！
可是，最後還是輪到我了，我提着小提琴，上了台，開始演奏，我拉小提琴時總是低着頭，但是聽到羣眾的鼓掌聲和爸爸的笑聲時，我得意起來，慢慢地抬起了頭。
你猜猜，怎麼了？觀眾站了起來，熱烈地為我鼓掌，還喊着：“多麼自信的小朋友呀！你們看！她把頭抬起來了！我要給她拍照。”
爸爸也看着我微笑，我就在這熱烈的鼓掌聲中演奏完了一首動聽的曲子！
成績出來了，我得了第三名！等成績的時候，那種感覺是“啞巴吃黃連，有苦説不出”呀！記得我直跺腳！但是成績出來時我既高興又驚訝！
我的一生都離不開小提琴！它讓我感到興奮。快樂！我喜歡小提琴！
描寫愛好的作文 篇3
我的愛好是唱歌，因為唱歌給我帶來了很多樂趣。
每個星期二下午，我都要參加學校的聲樂特長班，在課堂上華老師彈着琴，我們跟着一起唱，“金色的春風喲，悄悄地對我説，是她把田野染成了金黃色……”，美妙的歌聲乘着夢想的翅膀飛向很遠很遠。在暑假裏學音樂的時候，華老師還給我們爭取到了在“廣場文化”中的一次表演機會，第一次上台表演我非常地緊張，怕把歌詞忘了，華老師説不要緊張，就像平時一樣唱就行了，果然，我們合唱小組很輕鬆地唱完了一首《掌聲響起來》，贏得了台下觀眾們熱烈的掌聲。
聽華老師説這學期會有美國小朋友們一起跟我們唱歌，我好期待那個時刻的到來呀！
描寫愛好的作文 篇4
我的愛好其實挺多的，但你知道我最喜歡的什麼嗎?下面就讓我來為你揭曉答案吧。
我最喜歡的就是足球。我的球技自認不錯，但這些都不是足球老師教的，因為在家裏我就有自己的足球私教，他就是我的爸爸，他踢球很厲害，也是他，帶着我一步步喜歡上了足球這項運動。
我特別喜歡足球，這是一項能給我帶來快樂的運動，每次帶着球奔跑在綠茵場上，聽着耳邊呼呼的風聲，我都感覺特別的暢快。足球是一項團體性的運動，跟着自己的小夥伴們一起，一會傳球，一會過人，一會帶球使勁往前跑，在跟小夥伴們配合下，最終將球踢進對方的大門，小夥伴們抱在一起開心慶祝，都讓我無比熱愛這項運動。
正因為這樣，體育頻道也成為了我的最愛，每當有足球比賽，我和爸爸就會坐在電視機前，為喜愛的球隊和球員加油助威。看到他們表現好，帶球突破，我的心情也跟着緊張，看到他們進球，我也跟着愉快歡呼，看到他們失球，我也跟着心情失落。因為足球，讓我認識了很多足球明星，如：羅納爾多、貝利、卡卡、梅西……希望自己以後也能夠像他們一樣。
我喜歡足球，踢足球能讓我提高奔跑速度，鍛鍊反應能力和腳的力氣，增強我的身體素質。
這就是我的愛好——踢足球，你的愛好和我一樣嗎?
學識谷
