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精選國小五年級作文(63篇)

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:1.19W

在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的國小五年級作文,歡迎大家分享。

精選國小五年級作文(63篇)

國小五年級作文 篇1

外婆,其實我很早就想和您聊聊天了,但一直怕會打擾您,趁這次寫作和您説説心裏話吧。

您每天都是那麼的辛苦,早上要燒飯,還得送我和哥哥上學。更讓我擔心的是,爸爸、媽媽都去上班了,家裏所有的家務事都得由您一個人承擔,我真怕您會累垮了身子。

記得那一次,我剛從睡夢中醒來,在我旁邊的您就不知道到哪兒去了,我只好在家裏等着,到了十點多,您推開大門走了進來。看着您那疲憊的樣子,我連忙上前説:“您下次晚點兒去買菜吧!”然而卻總是換來這樣一句話:“沒關係,早一點兒菜新鮮。”每次聽到這句話時,我心裏就像吊了一塊大石頭一樣沉重。

還有一回,我們家有客人要來,您一聽到這件事兒,就立刻忙了起來,差不多一個小時,您都在廚房裏燒菜做飯。當大家吃飯的'時候,您還在廚房裏忙。一直等到大家吃完了,您才出來吃飯。這時的您臉上還是掛着笑容,像沒事似的和大家一起聊着天……

您雖然有時也會嘮叨幾句,但我還是覺得您對我非常好。

外婆,我想對您説:請您能歇一歇吧,不要再忙下去了!

國小五年級作文 篇2

今天天氣晴朗,像一片碧藍的大海,天空中的團團白雲像剛彈好的棉花一樣悠悠地飄蕩着,我開心極了,終於盼望已久的秋遊活動帶來了。

我來到學校,校園裏的人,人山人海,一輛一輛的公交車緊接着開來,好像一節一節火車似的。到了教室,過了一會兒金老師來了,叫我們排好隊伍,金老師帶領我們來到操場上候車。

看到一輛輛公交車帶領別班紛紛出發了,我的心情很着急,終於等到我們上車了,一路上看到高樓大廈一晃而過道路兩旁有高高的大樹,我們在車上嘰嘰喳喳的説個不停,把司機叔叔都給逗樂了。

我們很快就來到了治水公園,那裏風景優美,那裏綠樹成蔭,空氣清新,有好多好多一顆顆挺拔的大樹,對外面的.小湖更像一面明亮的鏡子,在陽光照射下波光粼粼的可漂亮了。

金老師很快的讓我們分組,集合宣佈了“快樂尋寶”,只聽一聲令下,我們就開始尋寶,我東找西找的都沒找到。只聽別人叫我找到了,我找到了,我聽了十分着急,我像小偵探一樣的到石頭縫裏找,找到了三張紙條,我開心極了,我們齊心協力的又找到了一張,我們順利地在金老師換來了表揚卡,這個遊戲簡直太好完了。

當我們還沉浸在表揚卡大豐收的喜悦中,金老師又宣佈了“廚師媽媽”開始評選了。同學們把媽媽精心準備的各種美食,擺出來,等待金老師來評選,我們有餃子,有雞蛋餅,有粽子,尤其是我帶來的紫薯麪包,看得我口水直流,金老師稱讚我們的媽媽實在太能幹了,我突然為我媽媽感到驕傲。

時間過得真快,公交車有來接我們了,我們依依不捨地離開了治水公園。

國小五年級作文 篇3

“加油,加油!運動員,加油!”崇文實驗學校的操場上時而傳出同學們的吶喊聲,時而又傳出裁判員的哨笛聲。這裏正在舉行一年一度的春季運動會呢!

賽場上是一派熱火朝天的'景象。廣播裏播放着優美的音樂,小運動員們個個摩拳擦掌,躍躍欲試,準備在賽場上大顯身手。我參加的是400米賽跑,終於輪到我們組了。當從來沒跑過400米賽跑的我站在跑道上時,心裏又緊張又激動。小腿有些顫抖,心裏就像裝了一隻小兔。但是,為了給班級爭得榮譽,我暗自下了決心,一定要跑出好成績。

只聽裁判員喊道“預備——跑!”同學們如同脱韁的野馬一般,向終點衝去。我一馬當先,衝在最前面,平時我就喜歡跑步,常常喜歡與別人賽跑。但是我從來未跑過中長跑,真有點擔心體力不支。果然,跑着跑着我就感覺自己的呼吸越來越急促,兩條腿就好比灌了鉛似的抬不起來。我真得好想放棄,可當我向兩旁張望時,班裏的拉拉隊員們正在為我鼓勁。他們大聲喊道“陳至越,加油!陳至越,加油!”“陳至越,你一定行!”我聽了,頓時熱血沸騰起來,身上不知從哪來的力氣,咬緊牙關,握緊雙拳,像離弦的箭一般衝向終點,終於獲得了小組第一名。看見同學們歡呼雀躍的神情,我的心裏充滿了喜悦。

雖然我在小組賽中得了第一名,但在全年級中我只獲得了第五名。我一定要堅持鍛鍊,相信自己能夠在下一屆運動會上再創佳績。

國小五年級作文 篇4

今天,我站在陽台上乘涼。忽然,幾滴大雨點滴落在我的頭上 ,還沒等我緩過神來,傾盆大雨已經瘋狂地下了起來。我一下子驚呆了,衣服都快被雨淋濕了,急忙跑進屋內。真怪了,我不但沒有生氣,反而對這雨有了興致,想欣賞一下。

夏天的雨真是很特別,就好像是夏姑娘眼淚似的,順着她那刁蠻、火辣的脾氣,説下就下,而且爆發力驚人,讓人措手不及。看地上,雨狠狠地敲擊着地面,泛起數不清的水泡,好像夏姑娘正發泄着心中的不快。人們瘋狂的奔跑,不一會消失在茫茫的雨中。

再看看天上,更是不得了,天上的烏雲就像脱韁的天馬,如潮水一般滾滾而來,淹沒了整個藍天,不留一絲空隙。時不時,一道刺眼的閃電劃破長空,隨後伴隨着一陣爆炸似的雷聲,場面真的很嚇人。

看着看着,雨越下越大,一層雨簾把窗户遮得嚴嚴實實,外面的東西幾乎看不清了。

説來就來,説走她就走了。還沒下多久,雨就慢慢停住了,烏雲也散開了一些,雷聲也越來越少了。我又打開了陽台上的門,走了出去,一陣陣涼風撲面而來,比雨前的風舒服多了,太陽公公也慢慢地露出了笑臉。房頂上的雨水嘩嘩地往下流,交織成一首動聽的'交響樂,似乎在敍述她的情懷。看來,夏姑娘的心情也好多了。

夏天的雨真怪,來匆匆去匆匆,真的好有趣,好可愛啊!

國小五年級作文 篇5

當別人貧窮時,我們必須給予愛;當別人得不到支持時,我們必須給予愛;當別人尋求幫助時,我們必須給予愛……我們需要給予愛的次數太多了,但能夠給予的人太少了。上個月,這事發生在我身上。

星期天,媽媽帶我去圖書館買了一本書。在十字路口,看見一個乞丐。他穿好衣服,摔了個身,失去了一條腿,跪在地上,眼睛裏充滿了悲傷和可憐的表情。“可憐的,可憐的.,我是的,”他説,在另一邊。一個高個子男人走過,一個小姨媽走過,一箇中年女人走過,一羣快樂的哥哥走過,“一,二,三”,但是他們沒有他。當我為他感到難過時,一個五歲的小女孩拉着他母親的手,站在他面前,回頭找她母親説些什麼,但當她母親看到那個乞丐時,她把小女孩拉到一邊。小女孩哭着,媽媽蹲下來對她説:“孩子是個好孩子,他是個騙子,我們不關心他,媽媽給孩子買了一個糖葫蘆,好嗎?”小女孩一路搖着頭,但她的母親情不自禁地説,把一步三路拉回冰糖鏈。“哦,好吧”歎了口氣。

這樣的事情,我們肯定都經歷過,都看到了。是的,這一次很可能是騙子,但即使他是個騙子,一元或兩元又算得了什麼?更何況,人們可能真的很無奈,無家可歸,大概一美元或者兩美元,以他的救命錢!多少錢並不重要,他是不是騙子並不重要,但真正重要的是我們的心臟到底!

國小五年級作文 篇6

以前我對爸爸有些不喜歡,總認為他有些難以接近,但他從不介意,暗暗的關心着我。一次全家去旅遊,我蹦跳的牽着媽媽的手,拉着媽媽到處遊玩。

爸爸手裏提着許多東西:兩三件衣服、一把雨傘、三瓶礦泉水、一個照相機,脖子上還掛了許多條濕毛巾。爸爸在一旁拍着照片,照相機裏也只有四五張是我和爸爸的照片,照片裏爸爸的小格外燦爛。去年的“三八”婦女節,媽媽因為有事出去吃了,晚上很晚才回來。一個下午我很少和爸爸説話,一個人在房間獨自做事。到了傍晚,突然一陣香噴噴的味道瀰漫了這間房子。我到餐桌上一看,一大碗的餃子,個個晶瑩剔透。旁邊還有一小盤鍋貼,許多皮都粘在一起。

我呆了,爸爸會燒菜?居然那麼香?平時回來很晚的爸爸竟然知道我最喜歡吃餃子!這是,爸爸從廚房裏出來。臉上剛全是油煙,不時的咳嗽一兩聲,滿身都是油煙味。他淡淡地説:“吃餃子了!”我趕緊拿來了筷子品嚐。每一個餃子都非常的香,吃一口就不想停下,回味無窮。我狼吞虎嚥的吃着。

在一旁的爸爸嘴角微微向上揚,眼神裏充滿了父愛,露出個燦爛的笑容。而今天您同樣做了美味的'餃子。那餃子不僅僅包進了美味的食物,還包進了您對我的愛意。我明白了,您對我的愛是默默的,是平常一些小事中來關愛我的,我卻渾然不知。謝謝您!爸爸!我感受到了濃濃的父愛。

國小五年級作文 篇7

當夏天和空調的鬥爭到白熱化時,暑假在全國人民的盼望下終於姍姍來遲(好吧學霸和家長除外)在這難得的假期之間,我來到了劉備請諸葛亮的地方——古隆中。

古隆中在襄陽,古隆中是當年劉備三請諸葛亮的地方,三顧茅廬成了一段佳話,古隆中因此成了著名景點。

在《三國演義》中,張飛和關羽要被諸葛亮氣死了“等我去後屋放一把火,看他起不起”他們不明白,諸葛亮有多大本事,劉備劉皇叔親自去請,一下請三次還不來,劉皇叔態度這麼誠懇,諸葛亮太傲慢了吧,諸葛亮其實是在看劉備的誠意。

假設一下,劉備像張飛一樣去後屋放火,諸葛亮像必不會出來,劉備隨便打發個人去叫諸葛亮,諸葛亮也不會去,諸葛亮為什麼不去投奔實力大的曹操呢?他看中的是劉備的`誠意。他看到劉備態度的誠懇,他方才出山的。如果劉備不精不城的話諸葛亮還會出山嗎?想必不會的。

古話説不精不誠,不能動人。我們可以看出來了,在人們心目,中誠意才最重要的。人們常説,對不起有什麼用,但是對不起可以表示出你對別人真心的歉意和誠意,如果你説對不起時真的沒有誠意的話,那對不起,就真的沒有用了。

誠心誠意,誠字的另一半是成功,誠意就代表成功,因此我們應該做的有誠意的人,而不是一個口是心非的人。一個做事沒有誠意的人終將失敗的。因此,我們應該做個有誠意的人,有誠有意,方能成功。

國小五年級作文 篇8

春天到了,萬物復甦,鮮花怒放,綠草如茵,小鳥在枝頭歡快地歌唱。正是出遊的好季節。我建議大家去遊覽有“江南第一湖”美譽的莫愁湖。

莫愁湖位於南京秦淮河西,是一座有着一千五百年悠久歷史和豐富的人文資源的江南古典名園,為六朝勝蹟。

春遊莫愁湖,最大的看點莫過於千姿百態的海棠花啦!

一進公園大門,就看見不遠處的垂絲海棠迎風起舞,彷彿用她粉色的笑臉歡迎遊客的到來。看呀,那一朵朵花瓣,有的白、有的粉、有的`深紅、有的玫紅,彷彿要把藍天都攪紅了似的。那一團團、一簇簇海棠花瓣挨挨擠擠地簇生於枝端,朵朵彎曲下垂,像一個個害羞的小女生,只露出淡黃色的花蕊。那橢圓形的綠葉襯托着她的臉龐,顯得更加嬌柔紅豔。一位遊客疾步走向前,迫不及待地打開鏡頭,想把她美麗的身姿捕捉進他的相機。一陣春風吹來,千朵萬朵海棠齊舞,看得大家心曠神怡,彷彿也想和她們一起和着春的旋律翩翩起舞。

可能正是因為海棠花花朵豔麗,枝葉茂盛,花枝柔軟才被人們稱為“花中神仙”的吧。你看,她在枝頭多麼逍遙,多麼自在,不與奇花鬥豔,不與異草爭奇,樂得做她的“花中神仙”。

來到海棠精品園,你會欣賞到各種各樣的海棠花,這裏有西府海棠、木瓜海棠,最多的還是垂絲海棠。站在西府海棠花下,我能聞到一股淡淡的清香,據説這是海棠花裏既香且豔的花中上品。至於每一種海棠的姿態,我這裏就不細説了。大家還是親自去看看吧。

國小五年級作文 篇9

上街時,常常可見到水果攤上紫紅紫紅的葡萄。深紫色的皮上有斑駁的白色印痕,那熟悉的模樣讓我不禁想起每次回家路上沿途的風景,那成片的葡萄園,鬱鬱葱葱的葡萄林。

我的家鄉在閩北,那是一個四季分明、山環水繞的秀美小城。在城郊考亭(朱熹故里),在羣山環繞的童遊、水吉,有着連片的葡萄林。家鄉的葡萄是出了名的,個大味美,在遠近的縣市有很好的口碑,而且還成功打入了北京市場,成為2008年奧運會的指定用果。每年夏天是葡萄林裏最熱鬧、最有生機的'時節。八月,家鄉還要舉辦大型的葡萄節,來自五湖四海的朋友們在在此共享葡萄帶來的歡樂和美妙。那為時七天的葡萄節是小城狂歡的盛會,專家參觀、交流;商家們考察、談判;年輕人熱情、浪漫;老人的平和從容與孩子的活潑、喜悦。所有這些融會在城市温暖的懷抱中,讓過往的人們期盼下次歡樂的聚會。

大家呼朋引伴來到依山傍水的葡萄林時,映入眼簾的是結實平整的葡萄架、綠意葱蘢的枝葉,大串大串的葡萄垂掛下來,碩大飽滿的果實渾圓鼓脹、挨挨擠擠。讓人擔心棚架的承受能力。紫得發黑的“巨峯”,粉紅透亮的“紅富士”,掛掛閃着誘人的光澤,串串散發着醇厚的味道。要是住在葡萄林裏,每天吃着香甜的葡萄,那是多麼的愜意。

每次回家總是要帶上一些,釀成葡萄酒,不摻雜任何水分。每次喝着原汁原味的葡萄酒都有特別的感覺,因為那酒裏飽含着一份濃濃的情意與思念——比酒更甘醇芬芳,更令人陶醉難捨。

國小五年級作文 篇10

教師節的清晨,秋風習習,有些涼意。我獨自走在大道上正冥思苦想:今天是教師節,要送給老師什麼驚喜呢?

走着走着,我看到花店裏清淡素雅的百合,心中便有了主意。我走到花店裏,精心挑選了幾朵百合,打算送給樑老師。啊!那晶瑩的水珠灑在花瓣上,真像一顆顆耀眼的珍珠!

我一邊走向學校,一邊望着這美麗的百合,彷彿看見了和藹可親的樑老師臉上的笑容……

走到辦公室門外,辦公室的窗口是敞開的,陽光也乘機遊了進去。窗口左邊就是樑老師的辦公桌,辦公桌的左上角放着日曆,正好翻到9月10日,右上角放着地球儀。墨水和一副陪伴老師多年的眼鏡。

還記得,老師的微笑,那是世界上最燦爛的陽光。她曾經為了我們付出了許多。流的汗水,付出的光陰,那是數不盡的!

老師,您像媽媽一樣,教我們做人,關心我們,幫助我們。老師,您用知識的'雨露澆灌我們成長,您的話像春雨一樣滋潤着我們的心田,温柔的春雨就是您對我們的撫愛!老師,您是大樹,為世界帶來一片春色。當我們像鮮花一樣盛開時,永遠忘不了綠葉的恩情!

哦,老師……我愛您,親愛的老師!在我心中珍藏着您的微笑,它像兩眼清泉,永遠流向我的心谷。

“謝謝您,老師,教師節快樂!”我邁着輕盈的腳步向教室走去。

國小五年級作文 篇11

我在電視上偶然看見了有賣作文機的廣告新聞,上面寫着:學生憑學生證一律50元。我興奮地不得了,連忙帶好學生證、拿着壓歲錢,活蹦亂跳地出了家門去專賣店。

一進店門,作文機琳琅滿目,我看中了一台款式新穎的作文機,那是粉紅色的,上面有5種按鈕,各有各的功能:紅色是作文題目輸入按鈕,黃色是作文字數,綠色的是複印安鈕,藍色的是寫作時的心情鍵,白色的是寫作通順鍵,現場使用了幾次覺得真方便就買下了。

回家的路上我想:這下寫作文不用愁了!明天上午的第二節課正好是作文課,馬上能派上用場了。

作文課上,我偷偷從書包裏拿出作文機,按下紅色鍵,把題目“我是——”輸入,並把所有鍵都按下,就等待着好文章,直到有細小的聲音出現時,我便把紙拿出來,一看,滿滿三張,“寫”好以後,我連忙把它交給了老師,心裏別提有多麼興奮了,想着老師肯定會表揚我了。可是,老師把作文改出來,不但沒表揚,反而把我叫到辦公室,讓我看自己的.文章,我怎麼也弄不懂,一看才知道,上面清楚地寫着:“你是死罪犯,馬上執行槍決。”我知道錯在那裏了,臉紅得像紅蘋果,恨不得找個地縫鑽進去。

從這以後,我深刻體會到只有自己寫出的文章才是好文章,我吸取了教訓,每次作文都有了很大的進步。

國小五年級作文 篇12

寬容是一首讚歌,寬容是人與人交流的最要,它就像一杯濃濃的茶,越品越香;寬容就像一縷陽光,照亮了我們的心田。在一次事中,我明白瞭如何寬容待人。

事情就是這樣發生的,在一個熾熱的下午,太陽把大地照得白亮亮的,那光線就是一把利劍插在地上。伴隨着炙熱,一件不愉快的事情發生了。

那天,我在學校做題,這次做題如果能夠打100分的話,就會給組內加分,但是不知道誰碰了我的胳膊,我的'本上頓時出現了一道印記,這時,我聽到耳邊有一聲“對不起”,我抬頭一看,是昝立娜,是她把我的大本劃出了印記,是她讓我與100分無緣,我當時十分生氣,讓她給我5元錢做賠償,我當時完全被氣昏了。

回到家後,媽媽見我悶悶不樂的樣子,問我怎麼了,我把今天發生的事一字不差的給媽媽説了一遍。媽媽聽了,教育我説:“人應該懂得寬容,對別人的寬容就是對自己寬容。”雖然那天媽媽跟我説了許多,但我只聽進去了一句——“人應該懂得寬容。”那一天,我想了很多。第二天,昝立娜要來給我錢,被我拒絕了,我還向她賠理,我們互相道歉,我們之間的感情更親密了。

“人應該懂得寬容”這句話伴我長大,這句話將我從淚水中撈出,將我從無法自拔的氣憤中拖出。我們應該懂得寬容,我們一定要寬容,那麼就會有很多知心朋友的。

國小五年級作文 篇13

狗,是許多人喜歡餵養的一種寵物,我家養過許多寵物,如:活潑可愛的小金魚,善解人意的小貓,快活的小鳥和活蹦亂跳的小兔子,其中我最喜歡我家那隻聰明、乖巧的小狗了。

它長着白色的羽毛,棕色的小耳朵,嗅覺靈敏的鼻子,小小的嘴巴,可愛極了,它就叫波比。

波比可貪吃了,一天到晚不是吃飯就是睡懶覺,不是睡懶覺就是吃飯,吃飯時,如果有人接近它,它張嘴就把它咬住,讓人覺得他很壞。睡覺時,咕嚕咕嚕,特別吵人。可是還是覺得很可愛。

波比剛滿月的時候就很逗人開心,給他一個皮球,一塊棉花都是它的好玩具,耍個沒完沒了,它玩起來不知要摔多少個跟頭,再跑再跌,它也不怕疼。

説來也巧,我和波比曾發生過一件讓人異想不到的事情:星期天,我在家玩及該起牀了,小狗跳到牀上用爪子來叫我起俄牀,我一起牀,波比像一隻活蹦亂跳的猴子似的,在我身邊叫着,我帶着波比下樓了,我走着走着發覺的自己的.髮夾丟了,我趕緊找,波比也在幫我找可還是找不着,正在我束手無策,垂頭送氣的時候,從我身後傳來一陣叫聲,我一回頭,原來是波比幫我把我的髮夾找回來了,我高興得抱起波比想:“狗通人性,是呀!”我真高興,我在這誇誇我家的小狗,波比特別聰明,我讓他叼什麼,它就叼什麼,從來沒有違背過我的命令,真的呀,狗通人性。我家的波比就是這樣聰明可愛。

波比很聰明,也很乖巧,特別聽話,我真喜歡它!

國小五年級作文 篇14

沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草。我是一棵小草,在陸地上生長。全身碧綠的我,好像一棵翡翠。我十分喜歡跳舞,風兒一吹,姐妹們和我都翩翩起舞,可好看了!春風哺育着我們。我們痛痛快快地玩了一天。晚上,我們累了,樹木媽媽給我們講故事;天上飛行的鳥兒跟我們打招呼;昆蟲們吟誦着一首首小曲子給我們伴奏……就這樣,我在媽媽的`懷抱裏慢慢的入睡了……

日復一日,年復一年,中國的科技已經變得發達起來了!但是,他們卻逐漸忘記了環境的重要。大家都亂扔垃圾,踏草坪,摘花朵……直到有一天,樹木媽媽才跟我説:“孩子,你以後要小心點,現在可不像以前了,人類隨時都會踩到你們,你們可要小心一點呀!”我連連點頭示意,“那媽媽,他們為什麼要踏草坪呢?”我迷惑不解。媽媽頓時皺起眉,輕輕的摸着我稚嫩的腦袋,忽然,凝望着天空,深深地歎了一口氣。

媽媽的教導,我謹記在心。我處處都小心着,連“捉迷藏”都不敢玩了。幾乎每天都會有許多孩子,大人從我們身上踩過去。晚上,我們都在包紮自己的傷口,再也不像從前那樣温馨了。朋友之間都無話可説了,而這一切,都是人類不愛護花草樹木,不保護環境造成的!人類是罪魁禍首,應該懲罰他們,讓他們認識到自己的錯誤。

我雖然沒有白楊高大,也沒有銀杏樹珍貴,但我是大自然中的一員。現在環境遭到了嚴重的破壞,我們也痛苦不堪。我希望你們,要保護好環境,熱愛大自然!

國小五年級作文 篇15

有一天,國小生糖糖走在回家的路上。她穿了一身白色的連衣裙,連衣裙上還有黑色的小斑點,扎兩個羊角辮。無意間,看見垃圾桶外垃圾成山,走近一看,垃圾桶內卻空空如也。這時,一隻手拍在了糖糖的肩膀上,轉頭一看,原來,是同班同學明明啊!糖糖對明明説:“這裏垃圾太多了,真是臭氣熏天。”

明明説:“是呀!真是太髒了!平時,老師都鼓勵我們多做好事,不如,我們就把這裏清理,打掃一下吧!

於是,糖糖就把垃圾都撿了起來,扔進垃圾桶。“咦?明明呢?”轉身一看,明明在寫字,明明寫了“文明只差一步”這幾個大字貼在垃圾桶上,提醒人們不要為了那一小步而亂扔垃圾。

是呀!只要我們多走一步,就會把垃圾準確無誤地扔進垃圾桶內,這看似是一件雞毛蒜皮的小事情,可是,人們為什麼就是邁不出這一步呢?

當人們亂扔垃圾的時候,總會為自己找藉口:“別人都亂扔,為什麼我就不可以亂扔!”如果,你換位思考一下,或許你就不會這樣説了!“你都亂扔垃圾為什麼我就不可以?”

這是一幅簡單易懂的'漫畫,告訴我們:不要為了那小小的一步,而亂扔垃圾,從而破壞了生活環境,受害的還是我們自己。

都説我們中國是“文明古國”,怎樣才能體現出所謂的“文明”呢?不正是這“小小的一步”嗎?所以,請大家都走好這一步吧!

國小五年級作文 篇16

過年了,過年了,新的一年即將開始

今天是除夕,和往年一樣,我和爸爸在吃過午飯後就開始貼對聯。爸爸拿來梯子爬了上去,我手裏端着漿糊,爸爸拿起刷子,沾上漿糊,在牆上唰唰唰的塗起來,像一位大畫家一樣,動作優美極了。不一會兒我們就完成了貼對聯的任務。

接着爸爸説要帶我去大街上買鞭炮,我開心極了。出門前媽媽叮囑我説:“煙花對環境污染大盡量少買。”街上可真熱鬧,吃的、喝的.、玩的,應有盡有,一應俱全。突然,什麼地方傳來了鞭炮聲,一聽到鞭炮聲,我就想馬上買完鞭炮,在家開開心心地放。我和爸爸逛了很多家,可一個煙花都不符合媽媽的條件,正當我垂頭喪氣的時候,來到了最後一家,一看就沒有。這時,身後有人向我推薦一種玩具煙花,她説只要扔出去就行了,我問她扔出去有沒有煙,她説沒有。我想了想這種煙花正好符合條件,我叫爸爸馬上買下來,買完後我們開心地回家了。

我一回到家,就迫不及待地打開盒子,可令我失望的是這鞭炮也太小了,我隨手拿起一顆鞭炮心裏暗念着:“臭鞭炮。”一下子扔了出去,嘭---這一響嚇得我毛骨? 然,大吃了一驚,想不到這小小的鞭炮竟然有這麼大的威力。我一直玩到吃飯,我飛快地吃完飯,到樓上看春節聯歡晚會,裏面的節目非常精彩。

這個除夕真是開心呀!

國小五年級作文 篇17

在成長的道路上,對手數不勝數,但大多數都是使你生氣,讓你傷心的。但我今天要感謝我的對手,這件事的因由,要從頭説起。

記得國小二年級的那個寒假,為了使身體暖和起來,我們一羣小朋友自發組織了跳繩比賽,獎品是一把大白兔糖。比賽分三回:初賽、複賽、決賽。初賽和複賽,我有驚無險地通過了,終於,我與那出色的對手進入到了決賽,看到他,我的心中難免有些害怕,是誰不好,偏偏是他,要知道,小時候,我跑步輸給他,背詩輸給他,繪畫輸給他……這次,我可不能掉以輕心,更要扳回一局。想着,我的心裏便警覺起來。“一、二、三……開始!”裁判員大喝一聲,我與對手便飛快地跳起繩來,一下、二下、三下……慢慢地,我的腦海中便浮現出一顆大大的棒棒糖,旁邊的一羣小朋友閃着羨慕的目光,正當我沉浸在遐想之中的時候,我的'速度卻在慢慢地慢下來,直到裁判員喊停,我才回過神來,一看我的份數,媽呀!整整比對手少了一半,我頓時心灰意冷。

這時,對手拿着棒棒糖走了過來,他安慰我説:“千萬別難過啊,失敗乃成功之母,只要你堅持不懈,成功總會屬於你的,要不,我們再來加賽一場友誼賽吧!”我點了點頭,友誼賽開始了,只是這一次,誰輸誰贏已不重要,因為他已經教給我可以成功的祕訣,那就是:堅持不懈,永不氣餒,勇往直前。更感謝的是,他使我感受到了友誼的力量與温暖,我真心地對他説:謝謝你,對手!

國小五年級作文 篇18

説到蚯蚓,大家有所瞭解吧!但你們知道蚯蚓走路是什麼樣子的嗎?不知道吧。今天,我就給同學們講一個童話故事,是關於蚯蚓走路為何會搖搖擺擺的。

據説蚯蚓原來是歡快的小魚,整天自由自在地在水裏游來游去。有一天,水仙子的兒子高高興興地走在河面上。突然,蚯蚓露出頭,水仙子的兒子沒注意到蚯蚓在腳下,就一腳踩了上去。蚯蚓當場就被踩得動彈不了,然後慢慢地往下沉,最後陷進了淤泥裏。

過了許多年,小河被曬乾了,那條小河變成了一片平地,而那蚯蚓因為長期呆在淤泥裏,身子漸漸變細,最後變成了一隻完整的蚯蚓。

這天,蚯蚓快活地在土裏蠕動,不知不覺地就鑽到了施工的地方。一個人發現了這個奇怪的小東西,就拿着電鑽故意去刺它。蚯蚓怒火沖天,連忙竄進土裏鑽了一個隧道躲了起來。那個人見蚯蚓的本事這麼大,嚇得趕緊逃走了。蚯蚓看着那個人狼狽的樣子,笑彎了身子,從此蚯蚓走起路來就搖搖擺擺的了。

事後,蚯蚓就每天在土裏鑽來鑽去,快活極了,可它萬萬沒想到的.是自己去無意中幫農民翻土。有一天,蚯蚓剛探出頭來,就被農民伯伯發現了,農民伯伯就連聲感謝蚯蚓:“小蚯蚓,你太好了,你把土鬆了後,莊稼長得這麼茂盛,謝謝你!你可是莊稼的大功臣呀!”蚯蚓高興地説:“哦,原來美不美不能看外表,要看你的所作所為對別人是否有用啊!”

國小五年級作文 篇19

吳老師是我們班三年級的數學老師。

灰白色的頭髮,瘦瘦的身體,一雙炯炯有神的眼睛,走起路來風風火火,只要看到你就會露出和善的微笑,這就是我心中最好的老師。

在一個陽光明媚的星期六,我在校外學奧數,當時大家都在教室裏認真地做奧數題,做着做着,突然,我發現自己有一道題寫錯了,剛想問老師時,才發現老師已經走了……這可怎麼辦?最後,我決定去向吳老師請教。

星期一,我拿着習題慢慢地走向吳老師的辦公室,在走道里,我心想:“如果去問,老師會不會説我上課沒聽講?”我懷着忐忑不安的心情走到老師的`辦公室前。

進了辦公室,發現吳老師正在批改作業,我鼓起勇氣遞上手裏的習題本緊張地問:“吳老師,請…麻煩您看一下這道題要怎麼做?”沒想到吳老師二話沒説,就接過我手中的習題本看了起來,隨後她拿出草稿紙就給我講解起來,我認真地聽着吳老師的講解,真想變成一塊海綿把吳老師講的要點都吸收起來,再也不要忘記。題目講解完後,吳老師摸摸我的頭對我説:“男子漢!我相信你一定知道上課時有哪些事是絕對不能做的。所謂:知止而後有定,定而後能安。你要好好地想一想,父母和老師對你的期望啊。”

我聽了非常感動,原來吳老師和媽媽一樣也是對我懷着很大的期望啊!謝謝您,吳老師,謝謝您的教誨,讓我終生難忘。

這就是我的數學老師,我最好的老師——吳老師。

國小五年級作文 篇20

一天,有一羣小朋友在草地上玩耍。

他們走後,小草花花説話了:“你看人們在我們的身上踩來踩去,我們多沒有尊嚴啊!”小草苗苗説:“雖然我們經常被人踩在腳下,但是我們既可以淨化空氣,還可以美化環境。”小草花花又説:“你看我們既沒有牽牛花的美麗,也沒有玫瑰的引人注目,我們只是默默無聞地被人們踐踏,難道這就是我們生來的使命嗎?”小草苗苗説:“是啊,為什麼我們就不能像牽牛花一樣美麗,玫瑰一樣引人注目呢?”

這時候,一棵快枯萎的老草説:“雖然我們沒有牽牛花的美麗,也沒有玫瑰那樣引人注目。但是,我們的生命力很頑強啊,颳風下雨我們依然挺挺站立,就算是一把熊熊燃燒的野火把我們燒得乾乾淨淨,來年的.春天,我們一樣會生根發芽!”小草花花説:“那我們就不給人們淨化空氣了,不給人們美化環境了!”老草説:“花花不要這樣,我們小草生來都有一顆寬廣的胸懷,我們的使命就是淨化空氣、扮美環境!只有讓更多的人快樂,我們才是最快樂的!”

小草花花低下了頭,説:“我知道了,我以後一定做一個默默無聞、無私奉獻的小草。我要默默地為人們做出巨大的貢獻,讓來這裏玩耍的人們開心,快樂!”

我們要學小草那寬廣的胸懷和默默無聞、無私奉獻的精神,也要學小草花花知錯就改的品格!

國小五年級作文 篇21

外公家有幾株油桃樹,是媽媽親手栽種的。每到這個時候,街上的水果琳琅滿目,喜歡吃的和不喜歡吃的都有,但我還是做中意外公家的油桃。因為我們可以享受勞動的快樂和一家人的樂趣。

星期六,我們照例去了外公家,外公説:“去摘桃子吧。”我和媽媽拿着塑料桶就去了地裏。只見桃樹長得非常茂密,萬綠中綴滿了紅紅的桃子,讓人一看就覺得饞延欲滴。我就馬上鑽過去摘起來,一個又一個,摘下來放在桶裏。不一會兒,我勾得着的`地方的桃子全摘完了。我踮起腳尖摘高處的,可是稍高一點的就摘不着了。眼看着紅紅的大大的桃子掛在樹梢上,我很着急。我想要爬上樹上去摘,即使很髒很危險我也不怕。不但上天不如人意,我爬到樹上去也摘不着桃子。這時,媽媽説:“你用竹竿打不就行了嗎?”我找來一跟長長的竹竿,用力打着桃子。我在上面打,媽媽在下面撿。有時候,竹竿只打到葉子,而沒有打到桃子。我打得筋疲力盡,渾身軟綿綿的,我對媽媽説:“媽媽,我不想打了,你來打,行嗎?”媽媽説:“不行,你自己做的事情就一定要把它做完。”沒辦法,我只得硬着頭皮打下去,終於,桶裏堆滿了桃子,我和媽媽提着一桶沉甸甸的桃子往家走,心裏有説不出的高興,也不在感到累了;

今天,我真高興!

國小五年級作文 篇22

人人常説父愛如山,父愛如山,但我卻覺得嚴厲的爸爸既沒母親那般慈愛也沒母親那般細心。但在與爸爸單獨相處的一段時間裏,我慢慢地體會到了父愛。

那時媽媽有急事回到了老家,就只剩下了我和爸爸。爸爸每天都要急着上班,卻總會擠出一點時間來為我做飯。每一次爸爸做飯的時候都會像一隻熱鍋上的螞蟻,來回奔跑着拿東西。然而我卻總是理所當然地不幫爸爸的忙,反而在牀上看電視或發呆、看書等等。但爸爸從來都是忍氣吭聲,在一旁默默地幫助着我卻不求回報。

一次停電讓我把目光從電視上移到爸爸身上,原來爸爸也是這麼的.關心我。本來打算去加班的,卻因為停電怕我照顧不好自己,便放棄了賺錢的機會留下來照顧我。然而我卻是這麼的不領情面,不僅弄壞了爸爸的手機,還把手機藏了起來。爸爸找到了壞掉的手機,似乎知到了真情 ,皺着眉毛,眼神凝重地盯着我。我心中有鬼自然不敢看着爸爸,一直躲閃着爸爸的眼神,看着其他的地方,假裝不知情。然而爸爸並沒有脱口大罵,也沒有責怪我的意思,而是出去了。

這時媽媽從老家趕了回來,媽媽告訴我今天是爸爸的生日,我難過極了,我竟然在爸爸的生日弄壞了他的手機。這時爸爸回來了,他告訴我他不怪我,這使我很感謝爸爸,我感受到了爸爸的對我的愛,我感受到了父愛如山。

國小五年級作文 篇23

時光如梭,五年時光匆匆去了。在記憶的沙灘上有着各種各樣、流光四溢的貝殼,那小小扇貝上閃爍着彩虹的顏色,而在這眾多貝殼之中,我有一個最大最漂亮的貝殼,聽,他在訴説着什麼……

那是幾個月之前的事了,班級由於部分班委不負責任,變得一團糟。班主任老師提出一次改選班幹部。把大小委員一律換掉,我處於一種責任心,參加了這次改選,選上選不上無所謂,只要能為班級盡一點力量。抱着這個想法,我開始寫自己的競賽稿。終於,激動人心時刻到來了,當老師説:“想當班長的請舉手,”我緩慢卻又堅定地舉起了手,環顧四周竟沒有一個舉手的,不對,好像還有一個人,哦,房慧鳴,昔日的好友竟也成了對手。

“班幹部競選現在開始”伴隨着老師的話語,房慧明大踏步走上講台。聽着她的競賽稿,我的心裏不由得涼了一截,但我還是暗暗地給自己加油……“請投票!”老師的聲音突的響起。緊張的時刻終於到來,清點票數時,卻驚人的`一樣。我一驚,開始彷徨。房慧鳴比我有威信,管理起人來也一樣的優秀,自己的這一票給房慧鳴吧!可房慧鳴把自己寶貴的一票給了我。同學們詫異了,老師艱難地抉擇着。

最後老師的決定異常的意外:他想讓我們一起留下管理班級,我一摸額前細細的汗珠,和房慧鳴相視一笑。結局竟是這樣美好!同學們也受到了鼓舞,從此,班級發生了很大的變化:回答問題的多了,討論問題的多了,遵守紀律的多了,我們班委露出了欣慰的笑容,總算沒有白付出!

國小五年級作文 篇24

春天來了,美麗而看不見的春姑娘來臨了,她把綠撒向了大地,此時她把綠撒向了森林,她把綠撒向了人間。小樹挺起腰,理解春風的愛撫,小花昂起了頭,理解陽光的洗禮,小草站起來,理解春雨的沖洗。

在學校的.草坪上,小白楊長出了翠綠的葉子,軟綿綿的草叢中點鋭着美麗的鮮花。

一天放學以後,我和躍旋,和粉鈴在學校玩。“躍旋、粉鈴,我們來玩好人捉壞蛋怎樣樣”?“行啊。”他們兩個異口同聲的説。“那麼我和粉鈴當好人,躍旋當壞蛋。”就着樣我們玩了好一陣子,這時候,那大片的草坪被我們踩垮了,花也被我們踩倒了,我説“快走,要不被老師發現那就遭了”,躍旋攔住我,説“不許走,”我不管三七二十一,此時我拎起書包就走。

等第二天回教室,老師講了一個故事:

“昨日有三個同學在學校的草坪上玩遊戲,他們在玩的時候把草坪上的草和花到踩倒了,有兩個人承認了錯誤,並把花草給扶了起來又圍上了圍欄,插上了‘愛護花草’的木牌……。老師講事情不就就是昨日的那件事嗎?之後老師又説“另一個背起書包就走,對於着個事情,兩種態度,哪種態度好呢?我低下了頭。

下課後,躍旋、粉鈴走過來説,知錯改錯不算錯,我們原諒你了,我半天才説出一句話“我要向你學習”。

花兒迎着陽光又盛開了,我們迎着陽光茁壯的生長着。

國小五年級作文 篇25

筆的尖頭是銀色的,像繡花針一樣,上面還閃爍着銀光,就好像刀刃上的閃閃寒光。筆尖的地方是小小的、尖尖的。在旁邊的筆側上有着一個小小的洞,那洞是長長的、細小的,周圍的地方十分的光滑,光滑得就和溜冰場上的冰面似的。在洞的裏面是自然的向下凹進去的,在凹陷處有着一個圓圓的小黑點。黑色的小圓點是又細又圓的,上方的小光點在小圓點之上,就好像一顆黑色的珍珠。在筆尖的上面是一圈透明色的白環,那白環與上面的尖尖連在一起,也十分的漂亮!

在筆桿上有着藍白相間的花紋。那花紋上是一白一藍的條紋,那條紋的顏色是深深的,把上面黑色的文字都給遮擋住了。上面還有着花紋的字

母,那字母的頭上有一些是有着彎曲圖案的字母。字母寫的橫豎線都是筆直的,就像小樹一樣筆直;有些字母的頭上是粗的',有着很濃的筆鋒;在旁邊的小排字母上的字都連在一起,就好像一條長條形的有着很多節車廂的火車,它好像在往遠方的埃菲爾鐵塔開去,在埃菲爾鐵塔上有這幾個黑色的字母。“P”就像一張帆矗立在船頭,而上面的“D”則是小船的船身,帶領我們駛出這一片遼闊無垠的海面,帶領我們走向新生活,更是帶領我們向一個更新的目標奮發向前!這筆桿的花紋不僅很美,而且上面的寓意也很深遠。

我喜歡這支筆!不僅是因為它那美麗的圖案,更是因為它那標新立異的寓意和美好的憧憬!

國小五年級作文 篇26

對我們小孩子來説,最快樂的節日,除了新年,生日,只剩下兒童節了。對我來説,“六一”兒童節最快樂的一次莫屬四年級那次了。

那天早上,我睜開了朦朧的雙眼,陽光早早的透過了窗户。吃完了早點,我揹着輕鬆的書包,哼着小曲,走在了上學的路上。因為今天是兒童節,所以我非常高興。

當我走進校園時,看到軍樂隊的同學已經在操場上練習了,我飛快的跑進教室。進去以後,傳來的不是朗朗的讀書聲,而是同學們的談話聲。他們是在討論怎樣過一個有意義的兒童節。老師這時走進了教室,讓我們拿着凳子到甬路集合。然後老師安排我們在下,“六一”聯歡會開始了。小主持人宣佈“典禮開始。”首先,領導入坐,領導們隨着音樂上了台。同時,一些同學也走到領導面前,給領導們佩戴紅領巾。然後開始升國旗。“全體起立。”同學們和領導們都迅速站起來,在國歌響起時,我們都瞻仰着這面嶄新的五星紅旗行隊禮。最歡快的時刻就在文藝演出,在文藝演出開始後,校園充滿了歡慶的氣氛。有的同學吃起了零食,台上有了跳舞的女同學,她們像蝴蝶一樣翩翩起舞,像花朵一樣婀娜多姿。四面八方的.彩旗迎風招展,台下的同學們歡聲笑語,花壇裏的花在衝我們笑,天上的小鳥在向我們叫。整個校園沉寂在歡笑之中。

不知不覺,文藝演出完畢,我們戀戀不捨的回到教室,在路上的時候,天彷彿格外的藍,陽光彷彿更加燦爛,我忘不了這一天。

國小五年級作文 篇27

這個星期六,爸爸答應我去中山陵撈小魚。

出發了!我騎着我心愛的自行車飛速向中山陵奔去。終於到了!我把自行車往旁邊一放,拿起魚網就去池塘邊撈小魚。

哇,我的運氣真好!許多小魚都在湖面上追逐打鬧。我不敢怠慢,把網悄悄放入水中,又悄悄地靠近它們。時機到了!我猛地把網往上一提,頓時,魚網裏裝滿了小魚。我非常高興,一邊跑,一邊向爸爸喊道:“爸爸,快樂看呀,快來看呀!”爸爸急速地跑來,問:“什麼事啊?大呼小叫的!把人嚇死都行。”我不好意思地笑了笑,説:“你數數看,這裏面有多少條小魚?”説着,把魚網放到他面前。爸爸眯起眼睛數着:“一、二、三、四、五……嘿,一共有十二條小魚,我家女兒真是捕魚達人。”我得意地笑了笑,説:“那當然了。爸爸,我去釣魚,你去撈小魚吧,我們倆換個角色!”爸爸同意了。

於是,我坐在岸邊的大石頭上,手裏拿着魚竿,聚精會神地盯着水面的浮標。過了十來分鐘,忽然,浮標往下沉了,我猛地一提。哈哈,我釣到了一條小魚,我大喊:“爸爸,爸爸。”爸爸以為我出事了,立即衝了過來,見我釣到了一條小魚,就説:“今天你的運氣真好啊,第一次釣就有收穫,真棒。”聽到爸爸的話,我的'心像灌了一大瓶蜜一般甜滋滋的。

這真是一個快樂,令我難忘的星期六。

國小五年級作文 篇28

試聽作文可不是普普通通的一篇作文這麼簡單,它不只有文字,還有朗讀、圖片、視頻,然後文配着圖,其實就是一個小視頻,看起來讓人賞心悦目。

寫這種作文之前一定要親身經歷,多拍照寫的時候對照片,然後打開剪影選取圖片,再把自己的`文章有感情的讀一遍做配音,再倒出來一片試聽作文就做好了。我第一次做的時候視頻太長了,朗讀讀完了,後面還有好幾分鐘,我要減掉,可是不會呀,我越弄越氣。後來通過爸爸的幫忙,終於剪掉了一些,可是讀的跟圖一點也不配,看來別人做得那麼好的視頻原來也不是那麼容易的。到了晚上一點終於做成了,心裏開心了許多,這是我第一次做試聽作文。

這個寒假茅老師又佈置了一篇視聽作文,我和往常一樣先打開剪映。選取圖片排好順序,然後配音,這一次圖片放完了。朗讀還沒完,我只好把每張圖片放兩次,延長時間,後來終於時間一樣了。我讀的時候一直看着他放圖片的時間,燈籠那裏我都快讀完了他還沒放完我只好停下來,讀慢一些。都放到豬臉了我還沒讀到,就讀緊湊一些,就這樣這次終於牛頭對牛尾了。我還加了一些配音,唯獨在這時,我識別字幕找不着了,翻了翻還是找不到,也只好放棄了,把它導出來。發到電腦上,再發給茅老師的郵箱。終於又做完了一項作業,這項作業可是個大工程。

試聽作文呢看別人的會覺得十分舒服,自己做起來真的就太不舒服了。但是隻要每個功能都搞透了,做起來應該會十分快十分有樂趣了吧!

國小五年級作文 篇29

每當我回憶起童年,就像在翻看一幅美麗的畫卷,那麼令人神往。回憶起童年,就像在聽一首動聽的歌,令人感到舒適、愜意。

小時侯,我總是喜歡當“童子軍”裏面的軍官,指揮弟弟妹妹們幹這樣,幹那樣。來顯顯自己的威風。這不?我們大家現在又聚在一塊了!

這一次的目的地是白妹妹家裏,浩浩蕩蕩的隊伍向前挺進。剛一進門,白妹妹便神祕的把我們拉到一個屋子裏邊。哈哈!好多大人用的化粧品呀。“這可是讓我媽媽變漂亮的絕招哦!”白妹妹得意的聲音在我耳邊響起,一個壞壞的念頭就在我的腦海中形成了……

朋友,如果你過了十幾分鍾之後再來到這個屋子裏,你一定會認為今天是萬聖節,弟弟妹妹們被我化得人不人,鬼不鬼:腮紅一邊深,一邊淺,口紅抹得到處都是,口紅渣子散佈在臉上形成一個個引人注目的紅麻子點,眼影把整個眼睛都塗上了,這一切都出於我的`妙手中。我也為自己“整了一個容”,對着鏡子傻笑,傻笑,再傻笑,大家互相打量着,嬉戲着,臉上都掛着純真的笑容,歡聲笑語飄出了窗外。

突然,“吱呀”一聲門被打開了。露出大人們一張張好奇的臉,但是,在看到我們的一瞬間,好奇轉變成了憤怒……

童年的笑,童年的夢,童年的稚氣。一直都被我埋在心靈的最深處,因為那是我最美好的記憶。

國小五年級作文 篇30

今年6月1日,我們觀看了精彩的表演,參加了有趣的比賽,這讓我們感到很棒!

在學生們熱切的期待下,我們迎來了一年一度的兒童節。早上,學生們穿着節日服裝來到學校。校園裏,彩旗飄揚。節日的舞台上,巨大的幕布上寫着一個美麗的藝術詞“追逐陽光,快樂成長”。窗簾上有許多微笑的`孩子,似乎在歡迎我們。

藝術表演就要開始了,但是天氣不太好。本來只是晴空萬里,現在卻下着毛毛雨。不過同學們都沒什麼情緒,大家都在興致勃勃的談論接下來的表演。

表演開始了,第一個節目是我們五年級聯合表演的舞蹈。節目開始時,演員們隨着音樂的旋律翩翩起舞,女孩們整齊地揮舞着漂亮的裙子。他們的舞蹈是無止境的,牽手轉了一會兒手。優美的舞蹈贏得了觀眾的熱烈掌聲。節目繼續,有動人的歌曲和美妙的舞蹈…

下午,最吸引學生的有趣的花園活動開始了。有“抓小豬”遊戲和“釣魚”遊戲…

其中最有意思的一個遊戲是“用爆破聲吹蠟燭”,遊戲場地前排隊的學生排起了長隊。我花了很長時間玩遊戲。遊戲開始的時候,主持人問我:“你最喜歡的水果是什麼?”我歇斯底里地對着蠟燭大喊:“葡萄!”第一個是我吹出來的。然後,主持人又問我:“過年該放什麼?”我還是歇斯底里地叫道:“煙火!”又一根蠟燭熄滅了。最後我終於在四分鐘內吹了六根蠟燭,如願得到兩張彩票。然後,我參加了“平衡木”和“猜對”的遊戲,用彩票換了一個漂亮的口哨。

哈!有61的感覺真好!

國小五年級作文 篇31

我家種着一盆蘭花,我很喜歡它。

蘭花與梅、竹、菊被譽為花中四君子。不是因為它的花有多美,而是它清雅、幽香的風格被人喜愛。

蘭花是今年舅舅從桐柏山採來的。蘭花的葉子像柳條一樣尖而細長,墨綠色的葉子越發的襯的蘭花婀娜多姿。在它的根部已經長出了三個花苞,我每天都要去看它。看它又長高了多少,什麼時間才能開花。時間一天天的過去了,從根部抽出的.三個花莖不停的在長高,兩個月後,花莖也長到了二十五釐米左右,大概在十五釐米左右的地方長出了長一個花蕾,隔二、三釐米又長出了第二個花蕾,有的是呈相對狀長出二個花蕾,一直長到第十個花蕾,這些青色的花蕾往下垂着像害羞的小姑娘。由於我急切的想見到花開的心情,它依然是不緊不慢的沒有要開的跡象,我的心情非常失落。

到了第三天時,等我懷着忐忑不安的心情再一次看它時,很驚訝的發現蘭花就象約定好了一樣已經全開放了,一個個的花朵就象五彩斑斕的蝴蝶正要揮動翅膀飛向花的海洋。花朵由五個花瓣組成,青色的花瓣象細細的柳葉,如果不細看,會誤認為是葉子。花瓣裏面有兩個上下花齶,上花齶短小、呈黃色;下花齶發青色,像舌頭一樣向外捲曲,上面佈滿棗紅色的點點。淡淡的幽雅的清香飄蕩在房間裏,讓人陶醉。它的花不像別的花那樣光彩奪目,也不像別的花那樣百花爭豔,只是默默地散發着自己的幽香。

我把它擺放在書桌上,讓它與我時時相伴,不時的提醒我、鼓勵我、它的清香圍繞着我,我愛蘭花。

國小五年級作文 篇32

我看見過小草的綠,聞過小草的香,卻沒真正走近過小草,仔細觀察過小草,這次我有機會看清小草的真面目。

看!花壇裏的草真綠啊,綠得彷彿是一塊無瑕的翡翠,又像是一塊連綿不斷的綠地毯,近看,是一片嫩綠,遠一點,是一片鮮綠,再遠一點兒,是一片翠綠。淡的,濃的,明的,暗的……恐怕只有畫家才能畫出這麼多綠色來。

花壇裏的草真柔啊,躺在上面就像躺在席夢思牀上一樣舒服,一陣陣風拂過,滿地的小草就漾起波紋,一層趕着一層,推向遠方,好看得很。

花壇裏的草真細啊,一根根像花針,像松枝,像牛毛,稍微長一點的',像一葉扁舟。

花壇裏的草真密啊,像排成的螞蟻陣,重重疊疊,挨挨擠擠,密密麻麻,手拉着手,肩並着肩,亭亭玉立的挺着腰肢。

花壇裏的草真嫩啊,晶瑩剔透,好像稍微用力一捏就會滲出汁水來,又似乎草的表面有一層油。

看着看着,我的心被小草的美麗和生氣感染了。啊,一粒小草的種子是多麼微小,可他們無論落在肥沃的土地裏,還是被撒在貧瘠的原野上,都能扎深根鬚,挺直身軀,蓬勃生長。現在是春寒料峭,咋暖還寒,可他們已經冒出地面,奮發生長;雖是暴雨滂沱,狂風肆虐,可他依然精神抖擻,蒼翠欲滴;雖然是秋風瑟瑟,大雪紛飛,可他們仍頑強抗爭。到了第二年春天,你會驚喜地發現,在枯草叢中又掙扎出了新綠,蔓延生機。此時此刻,誰能不對這看似柔弱的小草頓生敬意呢?由此,從我的心底發出一種聲音:“我愛小草!”

國小五年級作文 篇33

“丁毒鈴毒……”響了,我們都關了燈,休息了一會兒。過了一會兒,“胡露露,胡露露”的呼嚕聲,“咳咳,咳咳”的咳嗽聲,“吱呀,吱呀”的翻身聲引起了牀的震動,彷彿匯聚成了一曲沉睡的進行曲。我們同學陪着這首歌,吵吵鬧鬧的`房間突然平靜下來,我卻無法平靜下來。我不時在牀上翻來覆去,有時看錶,有時看夜。為了快,我擠進了前20名,於是我把拖鞋放在了最好的座位上,少脱了一條內褲,連襪子都脱了一半。我心想:“擠不進去怎麼辦,我又要受罰了……”我不敢想下去,眼睛一直睜着,時間一分一秒的過去,耳朵也在仔細聽着隨時可能發生的哨聲,但很快就睡着了。

“集合!集合!來,你看,其他班的同學都已經到操場了,都起來了……”高老師一邊喊,一邊把學生拉了起來。我猛的睜開眼睛,聽到催促的聲音,拎着一雙衣服鞋子坐了起來,然後衝出宿舍,向操場走去。也有一些學生真的像豬一樣。他們睡得像頭豬。他們被老師拉起來,又睡着了。這對高老師來説很累!事實上,我還沒有完全清醒,所以我在排隊。出乎意料的是,我擠進了前排,我們班只有一半的人。

在看不見手指的夜晚,我經歷了當兵的艱辛。我們回宿舍,沒擠進前20的同學只能揹着揹包沿着跑道跑五圈,而我可以睡得很香,甜甜的睡着!

國小五年級作文 篇34

很多人説:垃圾是危害我們健康的“兇手”,是破壞地球的“不良少年”,其實垃圾只是放錯地方的資源,它們也有重新利用的價值。雖然目前我們已經有不少環衞工人,但是隻靠環衞工人是不夠的,更要靠我們的'自覺。只要我們自覺地把垃圾扔進合適的垃圾桶,把垃圾分類好,這些垃圾就可以變廢為寶,經過回收再利用。這不僅可以減少污染、保護環境,還可以提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分,環境就會美十分。

你知道嗎?一噸廢紙就等於一棵樹,如果每一個人都直接浪費一噸紙,那要多少棵樹才夠我們用?我們回收一噸紙就等於節約一棵樹,這樣我們不僅可以把廢紙再供應給千千萬萬個人用,而且綠樹環繞家園、森林遍佈城市也不再是夢想,所以從現在起,一起進行垃圾分類吧!

垃圾類別有很多,有:可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。可回收垃圾有:報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等;不可回收垃圾有:皮、剩飯、花草樹葉等;有害垃圾有:電池、金屬等。我們每個人都有一個屬於自己的家庭,那麼垃圾也有它的家庭,所以我們要把垃圾安放在一個適合它的“家”。

有毒有害垃圾應該“住”在紅色垃圾桶,可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶,綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。

垃圾分類並不難,只是我們舉手之勞。為了我們的家園,為了我們的明天,從今天起,積極參與垃圾分類,共創優美社區環境,配合垃圾分類,一起爭做文明市民吧!

國小五年級作文 篇35

我們班有一個被我們稱為猴哥的朋友,他就是賴容正。她每天洋溢着笑容,眼睛眯成一條線,像針一樣,可是他翻臉卻像翻書一樣快,她有時很淘氣。

一次,上數學課,他不認真聽講,被老師叫到後面罰站,這時正好是上午第4節課,上完這節課後就是吃中飯了,可是除了猴哥,我們誰會知道危險即將來到,那時我們都吃完飯回到教室,他的腳踩在我們的桌子上,一張一張的踩過去,這時你可千萬別去打擾他,只要他默默的等着她走就是了,要不然你的'頭就要開花了

,緊接着他就拿起教室後門的掃把當吉他彈,這是男生去找她,他也只不過是打他一下罷了,要是女生她就要窮追不捨,而且不是空手來追,而是拿起教室裏的隨意一件物品來追你,如果你想躲起來當然不可能,去女廁所也不是個辦法,他發起瘋來,女廁所都會進去呢。

雖然他脾氣暴躁,但是有些時候非常的可愛友好。

有一次我數學作業碰到一道難題,我正焦頭爛額的在想,想這道題怎麼做。只見他走過來,自覺的幫我看看這道題,捏了捏我的臉説:“這麼簡單的題都不會,真是的,來來,我教你。”只見他三下五除二,就幫我這道題目教會了。

我的這個朋友是不是很有趣呀?再告訴你一個祕密,因為他小名叫皮皮,所以我們給他又起了個別名叫賴皮皮,其實他並不賴皮。

國小五年級作文 篇36

我的小表妹叫王子月,現在2歲半了,她有一頭烏黑明亮的頭髮,又黑又長的眉毛,閃亮有神的眼睛,紅撲撲的臉蛋和能説會逗的小嘴。我和歡心弟給她起了個綽號叫”紫月神獸“

,有趣吧。不過大家都叫她”淘氣包“,説起淘氣啊,我的小表妹在我的'家族裏可算是出了名了,怎麼?不信?那就繼續往下看唄!

昨天晚上,因為平時她很愛摸我姑姑的脖子,所以當她坐在我旁邊時,我就故意摸她的脖子,我摸她左邊時,他急忙用頭夾我的手,我摸右邊時,她急忙躲閃,當我鬆開時,她就歪着頭,笑嘻嘻的説:”嘿嘿,沒摸住!“逗得全家都哈哈大笑,我又伸手摸她,他就説:”我跑,你摸不着我!“然後就光着小腳,踮着腳尖(她也不嫌地板涼),一扭一扭的跑起來,那樣子實在太滑稽了!過了一會兒,她膽大起來,來到我身邊,摸起我的脖子來,我剛一伸手,她又笑着跑開了!

今天中午,姑姑讓她背駱賓王的《詠鵝》,她就眨眨眼睛,搖頭晃腦的背起來:”鵝鵝鵝,向天哥哥!“就這一句反覆説了好幾次,一下子全家爆笑起來,我更是笑的趴在了沙發上,接着,姑姑讓她唱《世上只有媽媽好》她拍着小手,唱起來:”媽媽好,是個寶,世上媽媽好!“唱完,還在姑姑臉上親了幾下,把鼻涕都弄到了姑姑臉上!不必説又引來大家的一片笑聲!

這就是我的小表妹,一個又淘氣又可愛的小傢伙!你喜歡她嗎!

國小五年級作文 篇37

我見過很多老師,而我對她的印象最深刻。她就是胡老師。胡老師戴着眼鏡,眉毛下有一雙漂亮的眼睛,還有一張能説會道的嘴巴。她膚色不白,甚至有些黑,但精神飽滿,光彩照人。

胡老師可温柔了。當你和她説話時,她就會像你的'朋友,不是一般的朋友,而是那種無話不説的非常要好的朋友。

胡老師講課挺有趣了。語文課上,我們跟着胡老師走進遠古時代看恐龍,去看捨己救人的哈爾威船長,去認識善良的小人魚……她上課時總是語調不一,表情豐富,有時還會做動作,完全沉浸在講課的情境中,常常把我們逗得哈哈大笑。

我們都覺得上語文課特別好玩,當然也學到不少知識。作文課上,胡老師會教我們一些小祕訣,比如:一波三折、讓人物説起來動起來想起來,學用修辭手法……等學會了小祕訣,我們就會運用這些習作小祕訣修改作文,讓作文內容變得更加吸引人。

胡老師總會想辦法讓我們對習作感興趣。胡老師常用“發佈”習作來鼓勵我們。那些想因發佈出人頭地的同學,也會努力學習,爭取下次繼續獲得發佈。每次聽説自己的習作獲得發佈時,同學們別提多高興了,有的同學甚至一蹦三尺高呢!我們班的許多同學都是胡老師培育出來的“小作家”呢。

有人把老師比作蠟燭,我想胡老師一定是最亮的那支,不但照亮了眼前的路,更是照亮了我們的未來。

國小五年級作文 篇38

好想有個星期八!為什麼?因為我忙呀!

我在班裏是班長,要管理班級裏的大小事情,每天小腿就像灌滿鉛一樣,乏透了!

好不容易回到家,想歇會兒吧,還有那麼多家庭作業。只好歎口氣,打開書包,翻開書本。

好不容易盼到了週末,本應該出去玩玩,或是在家裏休息休息。可我除了要完成老師佈置的作業外,其他的“檔期”也排得滿滿的。週六要學英語,週日還要學彈琴。

總之,一天到晚都沒有能停歇的時侯,只能眼睜睜看着別的同學像出籠的小鳥——自由自在。

看看我們班的小華,人家都去過桂林、北京、上海、新疆、泰山、西湖、黃山、華山……幾乎整個中國都讓他遊遍了!小丫也去過不少地方,長江三峽、麗江古城、洞庭湖……

偶爾有別的同學邀我一起出去玩,可我一想到爸爸媽媽那嚴厲的目光,就不寒而慄(lì),只好垂頭喪氣地搖搖頭。

週末不是快樂玩耍的日子嗎?別的`小朋友都可以跟着爸爸媽媽一起遊山玩水,為什麼我就不行呢?哪怕是跟爸爸媽媽逛逛街也好啊!

真希望能有一個星期八,可以讓我休息一下,可以讓我自由支配這一天。親愛的上帝!求求你,請賜予我一個星期八——一個屬於我自己的星期八,一個只有遊戲和歡聲笑語的星期八!哪怕這一天能在夢裏實現也讓我心滿意足!

國小五年級作文 篇39

我最喜歡的花是吊蘭。

吊蘭是一種香草,是高雅純潔的象徵。在古文中以蘭喻人多少美好,高尚的意思.

吊蘭的葉子像翡翠那樣青翠,葉子中間有一條像波紋一樣的葉脈。從遠處看,葉子有寶石般的光澤。吊蘭的葉子大約有三四釐米長,長出來的'“花莖”垂下來,有六七十釐米長,花蕾長在“花莖”上,又能長出一朵新蘭花,這大概就是稱它為吊蘭的原因吧。吊蘭的花兒很小,是由六個小花瓣組成的,花瓣中間有幾根橘黃色的花蕊,非常美麗。花開時,室內飄滿了淡淡的清香,讓人立刻神清氣爽,心曠神怡。

吊蘭又叫“春蘭”“蘭花”“蘭草”。吊蘭的繁殖方法不同。大多數的花是用種子繁殖後代的,而吊蘭卻是用“花莖”來繁殖後代的。每年的春天,吊蘭都會伸出幾條“花莖”,“花莖”上有一朵朵小花苞,一簇簇茂盛的小吊蘭。微風吹拂着,“花莖”輕輕地擺動着,像少女正在梳理她那長長的秀髮。“花莖”上開出的小花凋零後,“花莖”上的小吊蘭就開始生長。漸漸葉子變長,底下的根慢慢伸展,根會變得越來越多,越來越長,小吊蘭就可以長成一個和它媽媽一樣的大吊蘭。我最敬佩的是吊蘭那頑強的意志。有一次,下起了傾盆大雨當雨停了以後吊蘭直了直身子,好像在説:“大家看!我多麼頑強。”

我喜歡吊蘭,但更喜歡吊蘭的頑強意志。我也要像吊蘭學習,做一個頑強的人。

國小五年級作文 篇40

昨天,我和大姨、奶奶他們一起去摘草莓。還沒到地點,我便被周圍的一切給吸引住了。一排排柳樹整齊的排列在哪裏,一陣輕風吹過,柔嫩的柳枝便像一個個小姑娘似的翩翩起舞,真就是漂亮極了!到了那裏,一股草莓特有的甜香味兒,沁入我的心扉,啊,這感覺實在美妙!我真想大叫:我愛你,大自然母親!我按捺不住心情,張開雙臂,望着那藍悠悠的天空,深深地吸了一口氣,呵,久違了這些暖暖的氣息了。凝視着白雲悠悠的天空,陡然,有些迫不及待的想去摘那嬌嫩的紅草莓了,跟着菜農走進温熱的'大棚裏,乍一望,綠油油的一片,什麼也看不見,只有幾點紅色露在外面。可就是,彎下腰來一看,嗬,滿眼的紅啊,嬌嬌嫩嫩的,都要讓人捨不得摘它了。我在心裏感慨着:親愛的小草莓啊,我就要摘走你了,請你別傷心;嬌嫩的公主,晶瑩的露珠從你的枝葉上滾下來,我不禁心頭一顫;請你不要流淚,不要傷心。我意識到自己什麼時候變得這麼幼稚、多情了?禁不住低頭輕輕一笑,我繼續穿梭在一棵棵草莓中。我一點也不感覺累,因為當你整個人都置身在草莓叢中,聞着那甜甜的香味兒,該有多愜意啊!有時,趁大人們不注意,還能偷吃兩個哩!

草莓之旅,即將結束了!時間讓我沒有對這裏有半點不捨,反而就是內心產生對下次來的一絲眷戀。

啊,可愛的草莓!啊,美麗的大自然啊!

國小五年級作文 篇41

上次假期,我來到了韓國首爾的“陳智滑雪場”。一享滑雪之樂。

我們迫不及待的來到滑雪場,在導遊的指引下,穿上了如大石般沉重的鞋子,手扛一人高的雪橇和雪杖,叮叮噹噹的來到雪坡上。我神速將雪鞋釦上雪橇,滑着皚皚白雪,接着順勢的`寒風,東倒西歪的滑着。手不斷的向後揚起,速度越來越快,我感受着雪的神奇魔力,駕駑着美麗的雪地,像一隻箭,飛也似的躲避着陽光,進入了忘我的境界。但很快,我的眼睛警告了我——快到平地了。我急忙收起我的腳,最大幅度的剎“車”,這才漸減了速度。

一次不過癮,想再來一次。當我轉過身,抬起頭,看到那漫漫長路時,不禁心頭一顫:“好高啊!”我站在那滑溜溜的白雪上,迎面的寒風不停地把我向後推。我解開橇扣,用冰冷的手抓起雪橇,使勁一扛,無奈的踏起沉重的步伐,頂着寒風,向前走。漸漸的,手中的殘雪已變為一灘水,雖有寒風拭面,但汗水仍從細細的毛孔裏沁出來。我此時已走到中間,回首一看是一步一步的腳印,我心想:從這滑下去吧,滑不了一會兒就到下面了,不划算!繼續爬吧,又要爬好久,太累!哎!都到中間了還不如往上爬呢!於是,我抖起精神繼續往上爬……

終於,我氣喘吁吁的來到了坡頂,看着那一串串的腳印,心裏開心極了!我“嗖”地衝下去,再一次感受着滑雪的歡樂,享受着風的沐浴、雪的神奇。

第一次的滑雪不僅給我帶來了歡樂,也讓我深感:堅持就是成功!

國小五年級作文 篇42

瓦藍瓦藍的天空中,有一朵潔白無瑕的雲。這朵雲的上面,住着一隻可愛的小白兔。小白兔每天都會駕着她的雲車,這兒瞧瞧,那兒逛逛。

這天,小白兔忽然想起已經好久都沒回自己的老家---大森林。想起以前在大森林度過的幸福時光,想到昔日的老朋友,於是小白兔迫不及待的駕起了雲車,她駕着雲車閃電般的來到大森林裏。

她開始尋找往日的家園,卻發現大樹早已不見,只剩下樹樁。“這是怎麼回事?家園被摧毀了,朋友都不在了。”小白兔自言自語的説。

她又來到小溪邊,發現朋友們全在這兒,有的在飲水,有的在休息,小白兔急忙走過去,發現小松鼠已經筋疲力盡了,看看狐狸,也奄奄一息了。她急忙把它們抬上雲車,送到動物醫院那兒去。

過了幾天,朋友們的病好了,小白兔也知道了它們生病的原因是由環境惡化引起的。人們不斷的伐木,樹木減少,動物沒有食物了,就開始捱餓。如:小松鼠沒有了松果……治好了朋友的病,小白兔便返回了藍天上的'那一朵白雲。

第二天一大早,當太陽剛剛從地平線上升起的時候,人們驚奇地發現:伴隨着太陽冉冉升起的,還有十幾個金色的大字---地球是我們共同的家園,需要每一個人精心的呵護。動物們都知道,那一定是小白兔的傑作。

國小五年級作文 篇43

理想,誰沒有?從我們降臨這個世界那一天開始,我們就有理想。從兒時要做好孩子開始,到現在要成為一個有用的人,做好學生為止,理想,無時不刻地跟着我們,也隨着我們的年齡成長不斷更換、變換着。如果,你問我,我長大後的理想是什麼,我會告訴你,我的理想是當一個魔法女孩。

我如果能成為魔法女孩,我會讓我的家變得比皇宮還漂亮。讓所有的人都擺脱貧窮。讓我們的祖國富起來,讓外國人甘拜下風。

我如果能成為魔法女孩,我會讓疾病從世間消失,讓所有的殘疾人都能恢復健康,成為正常人,讓所有的人不再生病,讓每一個的臉上都掛上笑容。將醫院變成世外桃源。

我如果能成為魔法女孩,我會讓每一個人都擁有動聽的'聲音,能像“小燕子”一樣唱出動人的歌。我會讓每一個孩子都擁有無所不能的智慧。那樣他們的任務就不再是學習。他們只用盡情地玩耍。享受一個無憂無慮的童年。

我如果能成為魔法女孩,我就能夠想幹什麼就幹什麼,變換不同的角色,體會不同的人生。今天,我去當老師,明天我會當空姐,後天我成為工程師……也許高興,我還會讓自己永遠都當小孩,擁有無窮的快樂。

也許,你會説,我説的算不上理想,只是自己的一種幻想罷。但擁有自由自在的生活,快快樂樂地體會不同的生活方式為人類服務正是我最大的夢想。我將會為實現自己的夢想而奮鬥!

國小五年級作文 篇44

默默的,冬爺爺走了,悄悄的,春姑娘來了。

春姑娘,邁着輕盈的步伐,從四季神手中接過四季法棒中的一個——春。她悄悄地來到人間,看到因為之前冬爺爺的脾氣太過暴躁,不是扔乒乓球般大的冰刨發泄,就是用厚厚的`積雪將植物擺壓倒,這下植物們都不敢出來玩耍,只敢躲在家裏。熱愛熱鬧與生機的春姑娘,看盡人間一片寂靜,不僅幫助植物們用她的百寶箱療了傷,還賜予了植物們勇氣和生機。

於是花開了, 那千百朵笑臉迎人的鮮花,正在用清脆的聲音微笑低語:春天來了!春天來了!小動物們聽到春天來了的消息,紛紛跑出來玩耍,好一片生機勃勃的場面。

在樹林裏,許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔着,高興起來,便唱出清脆悦耳的曲子。一陣春風拂過,小花擺動着芊芊細腰,展現着迷人的舞姿,風越大,她卻藏得越深,河旁的垂柳也受了花兒的舞動,在微風中,婀娜多姿,擺動着她那千萬條嫩綠的柳葉,翩翩起舞,好像柳樹姑娘在洗自己美麗的頭髮。

地裏,是綠油油的小麥和油菜,有的人在田間勞動……一片勤快乾活的景象。農民伯伯是春天的主人公,整個春天像是被農民伯伯掌控了似地到處都是綠油油的,美極了!農民伯伯將晶瑩的汗水伴着美好的希望希望一齊種下地去。

啊!春姑娘來到人間,久違的春天來了!讓我們張開雙臂,去迎接她吧!

國小五年級作文 篇45

下雪天是孩子們的天堂,這雪的童話世界裏,孩子可以堆雪人,滑雪,但孩子們最喜歡的還是打雪仗。

這天,快樂的`雪精靈紛紛揚揚的下了一上午,潔白的雪就像一位位率真純潔的小女孩,好奇地打量着整個世界。

表弟靈機一動,對我與弟弟建議道:“咱們來打雪仗吧,我與我弟弟一邊。我們兩組分別先每組分一塊地,再去侵略對方的領土,哪對先佔領對方的土地,哪對就贏了!”“行!被打中十次的人就“戰亡!”我躍躍欲試地舉雙手贊同。

遊戲開始,我從玩具箱裏找來了一把土鏟,堆了個小丘。然後,不顧凍得發紫的手與臉,揉了十顆“炸彈”與“手榴彈”,趁我正捏得起勁,表弟便讓弟弟來打探消息。只見弟弟一會兒卧倒,一會兒屏息凝神地貓着腰像個小偷似的朝我靠近,一會兒又躲到茶樹後面,透過葉縫看過來,像在自導自演一部關於特務的電視劇。我裝做什麼也沒發生的樣子,準備再做一台大炮。”等弟弟靠近了,我才把他揪出來。還沒等他喊救命,我便抓起一把雪往他衣領裏塞。他被凍得像個猴子似地上竄下跳,想把雪甩出來,口裏還大喊:“投降,不打了行嗎?“我並沒放過他,而是拿他當擋箭牌,拎着裝雪的桶子朝表弟殺去。表弟一看來勢洶洶的我,便大罵表弟是漢奸。“等等他是漢奸,我不就是日本鬼子了嗎?我一邊想,一邊朝逃得氣喘吁吁的表弟仍雪球,最後,我直接把裝滿雪的桶子扣在他腦袋上了。

哈哈,我贏了!大家開心地笑着看着表弟那個活雪人,希望每年都可以打雪仗。

國小五年級作文 篇46

今天是大年三十,又可以在外婆家吃一頓豐盛的年夜飯了。

一大家子十多口人圍着一張大桌子吃飯,餐桌上擺放着各種各樣的飯菜。有牛肉、公雞、馬面魚等,我最百吃不厭的要算土豆和油炸湯圓了。看着,看着,我已經口水直流三千尺了。“開飯啦”,隨着一聲歡呼聲,大家揮舞着筷子,邊吃邊聊着今年的打算和去年的收穫。我説的當然是好玩的遊戲了。我先吃了土豆,然後津津有味地吃了一條馬面魚,又吃了半盆油炸湯圓﹍﹍我心裏暗暗想:如果天天都能大魚大肉就好了。媽媽看見我吃的狼吞虎嚥的樣子,笑着説“小心,別噎到了。”

吃完飯後,我拿了煙花來到院子裏,只見天空中一朵朵五顏六色的'禮花飛昇降落,忽暗忽明,五彩繽紛,把夜幕點成了鮮花的世界。看着大家放得這麼開心,我也迫不及待地拿起了一個“杜丹花”,小心翼翼的點燃了導火線,導火線漸漸的燒沒了,火花頓時顯起神通,一下子就開出了一朵金色的杜丹花。一眨眼,這花又化作無數小花,四處散開,變幻莫測,一會兒是黃色的,一會是紅色的就像一羣彩蝶在空中飛舞。我連説好看好看。我又拿了五十六枚煙花彈。看,一隻只小蝌蚪直衝雲霄,變成了亭亭玉立的玫瑰花,桃花﹍﹍

放完了煙花,我又躺進火熱的被窩。大家一起看着春節聯歡晚會,屋子裏不時傳來好看,精彩兩個詞。在歡歌笑語中我不知不覺睡着了。

我想:如果每天都是大年三十就好了。

國小五年級作文 篇47

清明節,人類有個習俗,那就就是在這一天,紀念逝去的人或就是去郊外踏青。今年清明節媽媽答應帶我去郊外踏青——摘草莓。

今天早上不到八點我起了牀,換完衣服吃完早餐,爸爸媽媽就開着車接上叔叔、嬸嬸和小弟弟他們一起去欒城摘草莓了。到了目的地,我連蹦帶跳地進了大棚裏,遠遠看去,草莓被一根根的滕給“掛”着,藤下面就是一個個鮮紅鮮紅的草莓。那草莓就是形態各異,有雞心形的,有長條形的;顏色繽紛,有紅色的,有綠色的,有紅白相間的`,有紅綠相間的。我摘了一個紅紅的草莓把它放到嘴裏,輕輕一咬,那汁流了出來,真甜,一直甜到了心裏。“皓皓,快看,這麼大的草莓!”媽媽拿着一個大草莓。我不服,下決心要找一個更大的草莓。

我正找大的草莓呢,結果聽見“咚”的一聲,再回頭一看,我就笑了,原來就是弟弟坐倒了下來,而且正好坐住了幾個草莓。

功夫不負有心人,我在一個陽光燦爛的地方找到了一個“巨無霸”。我十分自豪地拿着“巨無霸”給媽媽看,媽媽看了就誇我厲害。我摘着摘着,突然發現了一個規律:草莓顯露在外面的一面很紅,而草莓的背面卻就是綠白的,草莓好像就是在偽裝自己,把自己好的一面給人們看讓人們摘,而把不好的一面隱藏起來。我想:這就是植物的一種自然現象,而我們人類卻不能這樣,要把白的一面也變的紅紅的大大的。

這次摘草莓不但很快樂,而且又悟出了一個真實的道理!

國小五年級作文 篇48

叮鈴鈴……”上課鈴打響了,只見數學老師大步流星地走進教室。咦,老師手上拿的是什麼東西?戴上眼鏡仔細一看,是試卷?呀!真的.是試卷。此時老師嚴肅的聲音響起:“我們已上完一、二單元了,下面,我們開始測試一下成果。”只見老師把考卷交給每組第一個人,讓他們往後傳。糟了,糟了,昨晚只顧着看《爆笑校園》全集,沒有複習,現在滿腦子裏只剩下呆頭、旺財和A仔了。

拿到試卷,第一題就是求三角形的面積公式,呆頭、旺財和A仔快把三角形的面積公式告訴我呀!好像是底乘寬除以2,不對呀,哦!我知道了,應該是底乘高除以2,對,就是底乘高除以2。我太高興了,於是我急忙把公式寫了上去。此時老師的聲音又響起了:“同學們,我們必須60分鐘內完成試卷。”糟了,糟了,我平時就是個小蝸牛,90分鐘的試卷我恨不得用190分鐘完成,60分鐘我怎麼完成的了哇!我只能奮筆疾書了,小蝸牛飛起來吧……

“還有十分鐘。“糟了,還有三道應用題沒有寫呢,這下呆頭他們可把我害慘了!我頭也不抬的三下五除二的完成了試卷,長長地舒了一口氣。我準備檢查試卷了,老師就叫道:”時間已到,開始收卷。“我只能磨磨蹭蹭地把試卷交上了講台。

以後再也不能貪玩誤大事了!

國小五年級作文 篇49

夏天是一個生機勃勃的季節,在這個季節裏許多小生命會在我們的不經意間悄然誕生。

每當清晨醒來,歡快的知了聲會在門前的樹梢上此起彼伏,錯中有序;每當我在全神貫注的做作業時,悦耳的知了聲就在窗邊迴響,一陣又一陣,清脆而又響亮;每當我們在睡午覺時,悠閒的知了樂章猶如催眠曲,讓我們在音樂的`世界裏遨遊。可愛的知了喊破嗓子地歌頌了整個初夏。

“呱 , 呱呱!”青蛙先生帶着“黑領帶”來到了田間,來到了草叢裏,他也在讚頌着什麼,哦!是那讓他換了一身綠粧的夏天。咦!遠處還傳來了陣陣伴奏,原來是小溪這位伴奏師也來了,它輕盈的步伐,從春天裏走來,還是那麼清脆響亮,驚動了整個夏天。

我們來到夏天的公園,好奇地想去看點什麼。一位位亭亭玉立的荷花姐姐迎面而來,她全身都飄着一股清香,那清香沁人心脾,使我從心底裏油然而生出一種心曠神怡的感覺。還有那可愛的小蜜蜂在上面貪婪地允吸着那花芳香呢!

走進夏天的夜晚,道路兩旁陣陣蟋蟀的叫聲,神祕而又親切,真的好想走進他們的世界探個究竟,可總是可望而不可即。瞧!在那小巷兩旁還坐滿了納涼的爺爺奶奶們,他們搖着手中的扇子,自在的扯着家常,説着誰家的孩子乖巧,聽話……聊得不亦樂乎。在他們身邊還有小貓在嘻戲打鬧,那簡直就是一副妙不可言的畫面!

我愛這迷人的夏天,它是一幅生機的圖畫!

國小五年級作文 篇50

我是男生,一名快樂的男生;我是男生,一名第一的男生;我是男生,一名可愛的男生。

每天的我,總是面帶笑容,很愛説笑,經常逗的'大家貓着腰笑,因此班上因為我而多了一道亮麗的風景線╠╠大家燦爛的笑容。

我的確很快樂,甚至因一次犯錯而開心:“因為我寫錯了,所以才顯出大家很聰明嘛”。大家都稱我為笑面佛,的確,活在這個世界上也就是最快樂的事。

可是有一天,我突然不笑了,反而變得嚴肅起來。因為老師説,馬上要舉行校運會,希望大家能拿到第一為班級爭光。我一下子報了三項比賽:跳遠、倆人三足和四人男組接力賽。以前,我們並不重視體育,而把體育課用來玩“遊戲王”,不過,這次大家都很努力地訓練着。

彈指一揮間,校運會已經開始了。來到跳遠線前面,我的腿有些緊張,我屏住呼吸。用力一跳:“2米23”,可是後面的兩次起跳都失誤了。我一邊哭一邊參加另一項比賽。

這裏人山人海,男生多的出奇,只聽見楊帆叫我:“王晨快比賽了”我們在起跑線上整裝待發。“開始!”裁判員一聲令下,我和楊帆像一支箭緊貼着地面,把其他選手遠遠甩在後面。我們贏了!一陣巨大的尖叫聲,吶喊聲頓時傳來,我們開心得像個活神仙,心裏無比的自豪和驕傲,還為班級取得了榮譽。

國小五年級作文 篇51

母愛是黑暗中的一縷陽光,照亮我們前進的道路;母愛是寒冷中的一絲火苗,温暖我們冰冷的心靈。母愛是深沉的,是偉大的`,更是無微不至的。以前我並不理解,但自從那天晚上過後,我深深地感受到這種細膩無私的愛。

那個晚上,我想要吃蘋果,就讓媽媽幫我削。媽媽看上起很高興,應道:“好啊!”就急匆匆走到冰箱前,從冰箱裏挑出一個又大又紅的蘋果,帶着微笑走進了廚房。我心想:媽媽知道我要吃水果,竟然這麼高興,我以後可要多吃水果,讓媽媽多高興高興。只見媽媽從灶台上拿起水果刀,仔細地削皮,生怕劃破了這鮮嫩多汁的果肉。突然,媽媽手一滑,鋒利的水果刀割傷了媽媽的手,鮮血直流。可是媽媽並不在意,只是抽了幾張面巾紙把血止住,又拿起水果刀繼續削皮。蘋果削好後,媽媽又把它切成小塊,盛在碗裏。然後小心翼翼地端到我面前。我馬上狼吞虎嚥地吃了起來。吃到一半時,我才發現,媽媽正站在一旁笑眯眯地看着我吃。我疑惑不解地問媽媽:“您怎麼不吃啊?”媽媽依舊微笑着答道:“蘋果營養豐富,你正在長個子,最需要補充營養,這些蘋果還是讓給你吃吧!”我不肯罷休:“那您就不用補充營養嗎?”“媽媽老了,不用補充營養了,這些蘋果還是你吃吧!”……

此刻,我的眼睛濕潤了,覺得這蘋果有種特別的味道,我想,這就是母愛的味道吧!

國小五年級作文 篇52

今天,陽光明媚,白雲從藍得透明的晴空灑下來,我們全家去木蘭天池觀光。

一路上,小樹都紛紛退開,給我們讓出道來。車飛奔着前行,木蘭天池終於呈現在我們的面前。只見花團簇擁着羣山,羣山上有生機勃勃、枝葉濃密的大樹。

我們迫不及待地開始登山,仰頭望去,有許多奇形怪狀、千姿百態的石頭。有的大,有的小,有的扁平扁平的,有的又大又圓,它們五顏六色,各個都是獨一無二的石頭。

山間到處都是大大小小的池子,池水晶瑩透亮,清澈見底,微風拂過,水面上波光粼粼,時不時有魚兒躥出水面,掠起一片片細密的水花。池水一瀉千里,發出嘩啦啦的響聲,變成了雪白的瀑布。把手伸進水裏,冰涼涼的.,像一條條柔軟的紗布包裹着小手,我興奮極了,真想在水裏多呆一會兒呀!

抬頭可見山上鬱鬱葱葱的參天大樹。它們有的伸伸懶腰,有的在梳理頭髮,有的在玩躲貓貓的遊戲,有的還向我們吐舌頭,它們各個都青綠挺拔。

再朝天上眺望,顯眼的要屬木蘭的雕像。那雕像雪白,揮舞着劍,好一副精忠報國的雄心壯志。我們因木蘭而自豪,她可真乃我們女中豪傑。

要走了,我們都依依不捨,不過我依然眷念那波光粼粼的湖面與那陡峭如壁的山峯。但願,這能在我心底,留下永恆的回憶。

我愛木蘭天池,愛那波光粼粼的湖面,愛那陡峭如壁的山峯。

國小五年級作文 篇53

暑假來了,按照秋假前的計劃,我們準備去蘇州城住上一天,這找賓館可是個大難題。在去的前一天晚上,媽媽在電腦上定了一家看起來挺不錯的賓館,準備明天就住在哪兒。

時間過得真快,一覺起來,我已坐上了開往蘇州的車子,司機爸爸以140碼的速度在高速公路上行駛,一眨眼,我們的車子就到達了蘇州。

開始找賓館了,我們隨着公路上牌子的指示,竟然開到了人家種菜的'田地裏,天哪!眼前出現的只是一大片的莊稼,路的兩邊都是一大片一大片的稻田,就像一塊金色的地毯。這哪是人住的地方。隨後,我們的車就急速掉頭,開始了第二次尋找,我們問了許多路人,根據他們的指示,我們竟開到了正在修路的地方,那裏滿是灰塵,遠看就像一片沙漠,根本沒有賓館,我們在失望中穿梭在馬路上,我們過了一座橋,忽然,五個大字呈現在我們眼前:五洲大飯店。找到了! 找到了!正當我們歡呼的時候,爸爸指了指車水馬龍的街道,説:“這兒太吵了,不適合我們。”我們又開始了艱難的旅程,此時此刻,我們已經累得受不了了。可是沒辦法,晚上總不能睡車上把?

終於,經過了許多考驗的我們,找到了一家既高級又便宜的賓館,這對於我們來説真是一件比什麼都好的大喜事,此話説得好,堅持就是勝利。現在,別提我們有多高興了!

國小五年級作文 篇54

説起我的童年,第一個讓我想起的就是小時候捉公雞、騎公雞了。那時候我才五六歲,在韶關市韓家山附近上幼兒園,每天的作業只有十幾道加減法,幾分鐘就搞定了,下午大多數時間空閒着,沒事幹,又不給出去玩,無聊得只想要一個同齡玩伴。

有一天,我耐不住了,對爺爺説:"爺爺,我好無聊。"爺爺答道:"這也沒辦法,我給你一隻公雞玩吧。"説完,他走到雞窩裏去了,隨後聽見幾聲"咕、咕、咕、咕……",一隻公雞被爺爺拎了出來,放到地上的瞬間,那隻公雞雙腳一蹬,跳出了五米開外。我拼命的.追,拼命的跑,還是落後它一兩米。我想:單憑這速度,我可追不上。但我是個聰明的人,我得先做個"陷阱"。我用四個椅子背朝內圍成一個正方體,把公雞趕向"陷阱"。公雞發揮了它的潛能:一個加速跑加一個完美的飛躍,不偏不倚的跳進了四個椅子的正中間。我將一個椅子拿走,自已堵在那裏,用兩隻小手抓着公雞,並且騎在它背上,做了一次小雞騎士。

這次追雞讓我覺得很好玩,很有趣,多年以後回想起來,感覺自己好像又回到小時候,還是那麼幼稚、可愛。

童年漸漸遠去了,我多麼喜愛我的童年啊!

國小五年級作文 篇55

今天,是大年三十,是我國傳統的節日。早上,媽媽去菜市場買菜,準備在晚上給我們燒一頓好吃的團圓飯。媽媽經過千挑萬選決定晚上做一頓豐盛的晚餐,她買了很多東西。

到了下午四點多鐘我聞着香味到了樓下,只見桌上擺着各式各樣的菜,有紅燒墨魚、炒菜花、燜豬心、芹菜炒魚絲,還有大魚大蝦等等。到了晚上五點鐘我們開始吃團圓飯了,我們一邊吃,一邊説:“媽媽,今晚應該有小品吧?”媽媽説:“應該有吧。”媽媽又問了一句:“晚上的菜好不好吃?”我和姐姐異口同聲地説:“晚上燒得不錯。”我們一直吃到了七點鐘,然後我到樓下玩了一會兒。八點鐘就開始看春節聯歡晚會。裏面有演雜技的,有唱歌的,也有演小品的,可我最喜歡看的是趙本山演的小品,非常幽默。大概內容是:趙本山帶着孫女到了蘇格蘭情調,請星光大道的畢老師吃飯,中間服務員來了,不但趙本山孫女在畢老師面前表演了才藝,服務員也很敬佩畢老師,説:“我姥爺也姓畢,我也想去。”他也表演了。結果兩人都上了星光大道。趙本山對畢老師説:“我姥爺也姓畢,我也想去,他們兩個都去了,順便把我也給帶去吧!”觀眾們都樂了。

大年三十的.晚上零點的時候,大家開始放煙花以迎接二零零九年的到來。天上五顏六色,燦爛奪目。讓我們一起倒數“五、四、三、二、一。”新的一年,大家在相互恭喜:“祝你新的一年牛氣沖天!”

國小五年級作文 篇56

一轉眼,美好的暑假已經過了一半,再過一個月就要開學了,許多小朋友都在抱怨:“為什麼暑假過的那麼快,我才不去那熱死人的鬼學校!”不過,我不一樣,我巴不得快點開學。但,我的暑假也過得很有趣喲!我們一起看下去吧!

7月22日,弟弟學會騎腳踏車了!大家都高興的“手舞足蹈”,於是,我們決定7月26日到十三行博物館騎腳踏車,慶祝一下。舅舅知道了以後,也來“湊熱鬧”。我們就一直往前騎,我發現有一個地方可以玩,爸媽向我和弟弟説:“想玩嗎?走吧!一起去看看!”那兒的哥哥幫我做好準備就馬上開始了。我用力一跳,哇阿!好高!再來,我又來了幾個後空翻,幸好有安全帶,不然我肯定會成了“空中飛人”飛出去,再飛上天去當“小天使”,我就看不到親人、朋友、同學、老師和家人了!真是刺激又有趣啊!

嘿!別走開,好戲還在後頭呢!那兒還有漆彈場,穿好裝備,個個都上了戰場,沒多久“戰爭”就開始了,誰也別想跑,那些孩子的'眼神好像在説:“誰怕誰!放馬過來!”在地上,我們看到黃黃的東東,“這是啥?”爸爸邊説邊採,啊!完蛋了!是漆彈!慘了!舅舅中彈了!大家都捧腹大笑,笑到説不出話來,這天也太有趣了吧!

這天所發生的事,別人是沒有的,我覺得非常珍貴。所以我要牢牢的記在心中,我永遠都不會忘記這有趣的一天。

國小五年級作文 篇57

學校為了慶祝六一兒童節,舉行了“活力東風西,共圓中國夢”的親子活動。

今天早上不用上學,下午2.15到3.15分我們便要去到越秀公園參加活動,我的心情非常的興奮。催促媽媽吃了中午飯,我們就出發了。今天的天氣非常炎熱,還好有一絲絲涼風不停的吹着,公園裏的書葉隨風飄動着,好像在鼓着小手歡迎我們的到來。公園裏到處都是穿着我們校服的同學們,一會兒,我就見到了龔嘉琪、唐韋唯等同學,我們開始像尋寶一樣尋找我們的第一個目的地,通過努力我們登上了鎮海樓,蓋上了印章卡上的第一枚印章,一陣歡呼後我們有開始尋找五羊石像,一會兒工夫,我們終於又找到了。嘻嘻,第二顆印章又蓋好了。在五羊拍了幾張照片後,我們迫不及待的要去我們的'最後一個遊戲站點-北秀歌舞台,我們的宋老師正在那裏等着給我們派送六一禮物呢。

看到了,看到了,看到宋老師了,聽到龔嘉琪的聲音,我高興地跑到宋老師那裏,老師遞給我一個精美的筆袋,我心裏可高興呢,都忘記謝謝老師了。還好媽媽在旁邊提醒我。

然後我和同學們一起玩了急流衝浪的遊戲,太刺激了,我央求媽媽讓我玩多了一次。今天真的是太好玩了,雖然很累,但我覺得好開心好開心,心想要是天天是“六一”就好了。

玩到衣服都濕透了,就戀戀不捨的回家了。

國小五年級作文 篇58

我有一個與眾不同的語文老師——胡老師,為什麼與眾不同呢?就讓我來告訴你吧!

胡老師走路抬頭、挺胸、收腹、步調從容不迫,端莊優雅。她的臉上寫滿了自信,也總是面帶笑容。別人也能從那一副眼鏡看出她的知識淵博。很多老師也從氣質上輸給了胡老師。

胡老師是從我二年級一直教到現在的老師,她是一個仁慈的老師。每當我們不聽話時,她會給我們再加一點作業,可是她也總説:“如果這節課表現好了就不用做了。”因為她知道,我們都喜歡少做作業,所以聽了她的話,我們一般都會乖乖聽課。可是後來,我漸漸發現,不管我們上課表現怎樣,下課後胡老師一般都會説:“鑑於你們的表現,加的作業不用做了。"這時同學們都會歡呼起來:“耶!胡老師萬歲!"當然不只是這個時候,每當週末作業多時,她也會給我們減少一點作業。

胡老師不僅是一個仁慈的`人,也是個作文大師。

作文課上,她把第五單元的課文打亂了上,開始我們都覺得奇怪,後來才知道,她是想讓我們在這一單元所有的課文中引導我們發現一些作文祕訣。比如:在寫遊記時按一定順序寫,用上好詞佳句;運用修辭手法;用動詞讓段落過渡自然,用自己的感受寫出事物的特點……藉助學習的祕訣,我們進行小練筆、大作文,不斷地修改,最後作文水平得到很大的提高呢。這多虧胡老師的指導。

這就是我那個與眾不同的胡老師,我的作文讓你瞭解她了嗎?

國小五年級作文 篇59

草原是每個人都向往的地方,我也不例外。我總是纏着爸爸媽媽帶我去貢格爾大草原遊玩,終於,我如願以償了。

我們驅車在路上行駛着,此時,聽着車內悠揚的蒙古長調,車外一望無垠的大草原把我帶入了沉思……。

突然,剎車聲把我從沉思中拉我回來,我們終於到了夢寐以求的大草原。

推開車門新鮮的空氣便迎面撲來,我立刻嗅到了花草的芬香,我往地上一躺,投入了草原母親的懷抱,啊!好舒服呀。

我站起身來,向四周環望毛毯一樣的'草原鋪滿大地,潔白的雲朵在天空中飄來飄去,幾隻百靈鳥在歡快歌唱,成羣的羊兒在綠毯上悠閒地漫步;這一切顯得那麼和諧。

“得兒”一聲馬嘶,一匹高頭大馬飛奔過來,原來是牧羊人請我們去做客,遠遠地幾個白色的蒙古包映入我們眼簾。從蒙古包裏出來熱情的牧民與我們攀談, 雖然語言不通,但是我們能感受到他們的熱情和友好。我們走進蒙古包,好客的主人端來了香噴噴的奶茶和大塊的手抓羊肉,還特地拿來了自家釀製的馬奶酒,大人 們開始暢飲起來。

蒙古包門口幾個穿着蒙古袍的小孩,臉曬得黑紅,瞪着怯生生的大眼睛望着我,我趕緊把手裏的棒棒糖分給他們,由於語言不同,雖然聽不懂他們説什麼,但我們依舊玩得很快樂。

不知不覺,夕陽西下,我們該回去了,我戀戀不捨地和那幾個小孩告別,牧民騎着馬送出我們好遠。坐在車上,我聽着蒙古長調,欣賞着草原美景,回味着草原人民的無限深情。

國小五年級作文 篇60

六一節到了。這一天,我是多麼的開心呀,活像一隻剛被放出來的小鳥,在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。為了慶六一,我校提前舉行了慶六一的活動。

那一天陽光明媚,我興致勃勃地來到學校。校園裏一片喜氣洋洋,各個班級打扮得漂漂亮亮的.。綠油油的草坪上插滿了五顏六色的旗子,在微風的吹動下隨風飄動。我迫不及待地走進教室一看,驚訝極了!我們班已被那幾個“設計師”搞成那個樣了:門口掛上了“門簾”,窗户上掛上了“窗簾”,教室的天花板上掛滿了拉花,彩旗。

老師讓大家來表演節目……等每個同學都表演完,老師也評完獎後,就讓我們玩搶椅子的遊戲。老師先把幾個椅子在中間圍成圓形,找到幾個同學圍着椅子轉,我們唱着歌,當老師説“停”時,這幾個同學就去搶椅子,搶不到的就被淘汰。

第一次由周煦林、張明輝等幾個同學上去,最後只剩周煦林、張明輝,本來他們搶得到的,但他們誰也沒去搶,因為他們頭都轉暈了,椅子在哪都不知道,結果沒人得第一。

第二次由熊少華、楊輝、劉宇金等幾個人上了,當聽到老師説停時,熊少華迅速抓住身旁的椅子,心裏很是高興,並且有點沾沾自喜。第二回,可他沒搶到。結果是楊輝得了第一……

這次的六一兒童節,同學們過得都十分開心,校園裏還久久迴盪着我們歡樂的笑聲,我相信這個六一將在我們心裏留下深刻的映像,美好的回憶!

國小五年級作文 篇61

我在生活中也遇到過好心人,但我每一次都沒有聽人家的勸告,一意孤行,最終還是因為沒有聽人家的勸告而以失敗為告終。所以我要吸取前車之鑑,一定要聽人家的勸告,不然會吃虧的。

以前我聽過這樣的故事:一個國小生每天拿着電子遊戲機在家裏玩,這時他的媽媽來了,她的'煩惱就是整天就知道玩遊戲,他怎麼勸説他都不聽,於是,媽媽就再次勸説他不要再玩了,這樣會對你的眼睛造成很大的傷害的,他説:“唉!有什麼關係?多玩一會又不會死人。”媽媽説:“那對你的學習也會有影響的。古人説:‘先苦後樂。’你知道這句話是什麼意思嗎?意思是如果你現在好好學習,你將來會很快樂的。你知道嗎?所以你現在好好學習,將來成為有用的人。”他聽了媽媽地話想了想:“對呀,學習是很辛苦,但要以苦為樂,將來可以當有用的人,到那時候,我就會很輕鬆了。媽媽的話有道理!”從此他下定決心,努力的學習,最後他終於成為有用的人。

媽媽的勸説有沒有成功?成功。他就是聽了媽媽的勸告,知道自己這樣做是不對的,所以媽媽的勸説是成功的,他在他控制不住的時候會被媽媽的勸告所感動,他知道媽媽的用心良苦,他知道媽媽的話是為他自己好,他在挽救自己,所以在他自控不住的時候,能控制住自己,最後他才會成為有用的人。

國小五年級作文 篇62

“好雨知時節,當春乃發生。”春雨經常以温柔的一面出現,而它還有鮮為人知的粗獷之面哩!我就見過它“發脾氣”的樣子。

一個週末的下午,我在家裏看書,無意中發現天空不再像早晨一樣清澈明亮,烏雲像一羣黑馬極速奔馳,遠處,幾聲悶雷響過。是不是雷公又在敲鑼打鼓?一陣大風颳過,小草興奮激動地搖擺着;花兒舞蹈着,似乎並不怕花瓣被吹落;柳樹搖曳着曼妙的身姿……這一切顯得多麼生機勃勃!

“沙沙沙”,沒過多久就飄起了輕柔的雨絲。雨絲飄飄,飄到哪兒都顯得十分和諧。好景不長,不一會兒就下起了傾盆大雨,“嘩嘩譁”,豆粒大的雨滴打破了雨絲的和諧,取而代之是粗獷的“噼裏啪啦”,雨滴落在窗上,就像在敲我的窗户,喊我下樓逛逛。我答應了它的“請求”,撐起雨傘,走向不遠處的.公園。

公園對面的馬路上積滿了水,將整條路淹沒在內。我正在犯愁時,這雨似乎“讀懂”了我的心思,漸漸停了。馬路上的積水慢慢褪去,路面重新露出來,像是鯨魚從大海中劈浪浮起。一滴滴晶瑩剔透的雨滴掛在樹葉上,一顫一顫的,彷彿一不小心就要掉下去似的,讓人心生愛憐。剛剛沐浴過的小草們,顯得格外鮮嫩、清潔,渾身洋溢着令人舒暢的綠。回首再看看小區高樓上的一扇扇窗户,仍掛着水珠,彷彿悄悄垂淚的美人,令人怦然心動……

哦,原來春雨也粗獷!

國小五年級作文 篇63

天氣又悶又熱,我坐在桌前浮想連連,要是能在雪中嬉戲那該有多好啊!想起前年的冬天,在一個白雪紛紛揚揚的日子裏,我們全家來到了閲海公園,遠遠的看去閲海公園的滑雪場在白茫茫的天幕雪簾下分外壯觀,我心已飛向山坡頂。

終於來到了山底,看着索道把人一個又一個的運送到山坡頂,我也急不可耐的穿上媽媽租來的滑雪板,隨着索道來到了山坡頂。向下望去,山坡並不是太高,我仰起臉來,雪花晶瑩如玉碎在我的臉上、手上化作濕點。山坡上的人們一個個像離弦的箭一樣向下衝去,有的順利的滑了下去,有的摔得找不到北,有的摔成了狗啃屎,還有的摔成了四仰朝天,總之各種摔法都有。我的心裏像揣了個小兔子一樣七上八下,在媽媽的一再鼓舞下,我一橫心、閉上眼睛,“嗖”的向下滑去,風聲在我耳邊“呼呼”的吹着,速度也越來越快,我心裏又驚又怕,一不小心偏離了滑道,重重地摔到了輪胎滑道,我躺到地下呲牙咧嘴了半天,再也不敢上太高的山坡頂了。我來到了坡度比較緩的山坡上反覆的練習。一次一次,我終於探索到了一些方法,重心向下,膝蓋微彎,當你需要停下時,滑雪板的`前方一定要向前交叉。我越滑越興奮,越滑越高興,雖然偶爾還會摔上一小跤。我又一次鼓起勇氣來到了山坡的頂端,穩定了一下情緒,自信的向下滑去,手和腳都配合的很好,我終於平穩的滑到坡底,我為成功而歡呼。

這是我難忘的第一次滑雪,因為我不僅學會了滑雪,還學會了戰勝自己的恐懼。