在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的2021年教師節相關作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節快要到了，我要送給老師什麼禮物呢！我還是要和同學商量，我就到同學家商量，不一會，就和同學們想出了一個好辦法，做賀卡給教師。
我先拿一張印紙板，然後插上美麗的漫畫，最後放上一個喇叭，我做着、做着，就好了。我想試一下賀卡做的是否成功，我打開賀卡就發出了聲音，我高興極了。不知不覺就到了晚上吃飯的時候，我準備回家，同學的媽媽就叫我留下來吃飯，我説不了，家裏還等着我呢！
第二天，我到學校上課去，到了下課我馬上到老師辦公室去，把這個賀卡送給老師，教師説：“是買來的？”我説：“老師，是我和一位同學一起做的，裏面還可以唱歌呢！”老師打開一看，果然會唱歌，老師笑眯眯，摸了摸我的頭，説：你真能幹！我低下頭，臉紅了。
我受到了老師的表揚，走出老師的辦公室，心裏甜滋滋的。
老師，您猶如一位辛勤的園丁起早摸黑地精心照料着祖國的花朵。
是誰，在自已的節日裏顧不得休息，依然像蜜蜂那樣忙忙碌碌，是您，老師！
是誰，晚上批改作業至深夜，早上又早早地到學校來備課，是您，老師！
是誰，看到我們的一絲絲進步，疲倦的面容露出欣慰的微笑，是您，老師！
是誰，將一個個無知而又淘氣的孩子培育成才華橫溢的國家棟梁，是您，是您們———我們敬愛的老師！
在這屬於您們的節日裏，我想跟您們説：“老師，您們辛苦了，祝您們身體健康，萬事如意，桃李滿天下！祝所有的老師教師節快樂！”
在這個秋雨瀟瀟的時刻，我們迎來了一個幸福，温馨而又激動的節日，在這個節日裏，您累了，由我們為您擦汗；渴了，由我們給您端水，因為今天是您的節日：教師節！
一大早，我們早早地就來到學校，個個手捧着禮物，滿懷激動的心情，邁着矯健的步伐，來到班級，靜靜地等待着老師的到來。
過了一會，夏老師滿臉微笑着走進了教室，突然，全班同學蜂擁而至，一起衝向夏老師的面前，把鮮花、巧克力、賀卡等禮物送給夏老師，班頓時沸騰了起來。莊老師隨後也趕到了，同樣也收到了一大堆的禮物。
時間過得真快，轉眼間就到了中午，老師給我們每人發了一塊巧克力，只見它像一個棕色的小圓球，在燈光下，閃着耀眼的光澤，我情不自禁地留下了口水，一口咬了上去，鬆軟美味，讓我回味無窮。
最後，我衷心祝願，天下所有的老師，教師節快樂！
秋高氣爽，我們又迎來了9月10日，這是所有教師的節日。在今天這個值得慶祝的日子裏，杭州師範大學附屬丁蘭實驗學校的同學們用自己獨特的方式對老師表示節日的祝福：在門口的值勤同學每看見一位老師，都會説一聲：“老師，節日快樂！”雖然只是普通的一句祝福話，但卻飽含了它們最最衷心的祝福；在晨會中，主持人也帶着大家一起對老師表達了最真摯的祝福，“親愛的老師，教師節快樂！”雖然我們沒有用輝煌的語言，華麗的手法，但卻是我們藏在心中最久的話語；各個班級也開展了各種“尊師感恩活動”，有的送了一束鮮花，表達自己對老師的敬意，有的送給老師一張賀卡，給老師帶來一絲甜蜜。在此，祝所有老師“教節快樂”！
晴空萬里，今日又是一年一度的教師節，在此我先祝全天下的老師教師節快樂！
雖然今天我沒有給老師您賀卡，沒有和老師您説了一句：”教師節快樂！“但我在此就以寫信方式來和老師您説一句：”老師您辛苦了，教師節快樂！“
俗話説得好：”老師是辛勤的園丁，為我們開闢知識的海洋；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是鋪路石，為我們鋪好了通往知識大門的道路。而我在這裏認為老師既不是所謂的“園丁“也不是什麼”蠟燭“更不是”鋪路石“，只是兢兢業業，無私奉獻的一名普通老師。
好了我沒有千言萬語的話，但我次刻只想讓千言萬語匯成一句話，那就是：”祝，老師您教師節快樂！“
明天就是教師節了，該給老師送點什麼節日禮物呢？
下午，爸爸送我去上學。在校門口看到很多同學在買花，我就想，我也可以買花送給老師呀！
我跟爸爸説了我的想法。爸爸讚許地説：“好啊！”
我在小店裏精心挑選了很久，最後選中了兩枝漂亮的小紅花，準備送給我最喜歡的李老師和魏老師。
下午第一節課下課時，我趁李老師不在教室，悄悄把一枝花放在了講台上。我想給李老師一個意外的驚喜。第二節課下課後，我又去給魏老師送了花。
教師節到了，我希望我們的老師都快樂！
我今年9歲了，我從幼兒園開始就有老師陪伴着我成長，我從什麼都不會老師開始一點一點教我知識，老師給我講的每節課都是那麼引人入勝，我從中學到很多知識，是老師培養了我邏輯思維能力，當我在學習上遇到困難時，請教老師，老師總是會給我耐心地講解，直到我學會了為止，我非常愛您——老師。
今年的教師節快到了，我和幾個小夥伴一起商量，教師節送老師什麼禮物呢？我説：“送給老師幾朵花和一張賀卡。”他們紛紛贊同我説的，我們一起去書店買花和賀卡，回到了家，我跑到了自己的房間裏，開始寫賀卡，在上面寫着“十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終生難忘。”
我祝願老師永遠年輕，永遠健康，像花兒一樣美麗，我會用好的成績回報您。
教師節要到了，我叫來了小明、小紅和小剛來我家商量送老師什麼禮物。
我讓小紅先説，小紅説：“我要送老師一支鋼筆，因為我上次沒帶鋼筆，老師借我了一支，由於快期末考試了，鋼筆沒水兒了，所以我要送老師一支鋼筆。”
我又讓小明説，小明説：“我要送老師一束玫瑰花，因為我生病，老師送我了一束劍蘭花，所以我也要送老師一束不一樣的花，就是“玫瑰花”。
我又讓了小剛是説，小剛説：“我想送老師一個文具盒，因為上次我把老師的文具盒摔壞了，所以，我要送老師一個文具盒。
我想送什麼？你們想知道嗎？那就聽我介紹一下吧！我想送老師一把雨傘，因為我們放學了，只有我一個人沒接走，我班的班主任楊老師説：“沒關係，我送你回家”。我還沒説“謝謝”，老師就緊緊的拉住了我的手，把我送回了家。楊老師走的時候我説了一聲“謝謝”。所以我要送老師一把傘。
我想：在教師節那天，老師收到我們的禮物，一定會感動的熱淚盈眶的。
獻給我最敬愛的老師，給老師帶去我最真摯的祝福。不需崇拜舞台上享受絢麗光輝的明星，也不需追求叱吒風雲的光輝人物，因為他們享受了太多的讚美，而我要説的，卻是一位平凡的教師，那就是我們的班主任，我們三（25）班的娃娃頭。
對於這位老師，不需要要太多的修飾，更不需要華麗的辭藻，我只想懷着對老師的尊敬與感謝來讚美老師，歌頌老師。她所做的每一件事，都深深地打動着我。
我們的班主任很年輕，大概只是三十歲左右，她表面上很樸實，可我認為，她所表現出來的理智與温柔遠遠勝於一個知識淵博的長者。我們的班主任做事很認真，這是我從我們的所有任課老師的口中獲得的，而老師的這一特點也體現在我們學校生活的點點滴滴中。每次學校佈置任務，老師都在力求完美，付出自己的努力，老師的班主任手冊上，記錄着我們每天的一些小事，每次班會的方案和計劃整整齊齊的放在班裏的檔案盒裏。就説我們今天上的全校老師觀摩的班會課吧，老師告訴我們，她每天晚上構思、打草稿一直到十二點，這樣的日子持續了一星期，足以想象出老師的辛苦，可是她這一星期以來的早自習從未遲到過，老師的焦慮有時也會影響自己的情緒，可是我明顯的看出老師在儘量的剋制自己，課堂上還是精神飽滿的給我們講課，我真的很感動，很感動。老師的這種精神在潛移默化中也影響着我們，我們開始仿照老師，認真去對待生活中的每一件事情。老師的勞動換來的是美好的結果，今天的觀摩課我們配合很默契，做操的時候，我第一次看見老師笑得那麼甜，那麼輕鬆，大家也很高興，看到老師快樂，我們的心情也很輕鬆。
老師的認真還反映在我們的學習方面，老師對我們的要求嚴格，自從七年級第一次踏進鄭樑梅中學的大門，第一次聽老師講上課及作業要求，説實話，我們大家都很頭疼，因為它太麻煩了，也太困難了，可是，只能面對，而現在，我們已經慢慢適應了，也明白老師做這一切都是為我們好。但是在班裏，未免有一些我們犯的錯誤，有嚴重的，也有輕微的，可是，直至現在，老師都用一顆包容的心來對待我們，她給我們説好話，講道理，每當看見老師，我都會有一陣莫名其妙的愧疚感，我也沒犯什麼錯誤，可是我每次都會產生這種感覺，不知道同學們是怎麼想的，但是，大家都是有良知的人，肯定都會理解老師的良心用苦的。
記得老師曾告訴我們，她就是我們的娃娃頭，她也是我們班的一員，我們要共同努力去創建一個文明向上的班集體。因此，在老師的帶領下，我們八年級9班變成了一個班風正、學風濃、凝聚力強的集體，在體育場上，有同學們奮力拼搏的身影，有同學們高亢洪亮的吶喊；在學習上，我們也不甘心落人於後，都在努力進步；在日常行為方面，班中同學也在嚴格要求自己……這一切的一切，只源於同一個追求：不給班級抹黑，為班級爭光，用實際行動報答老師。因此，我們全班五十三個同學擰成一股繩，共同努力！
而今，我們取得的一切成績，都離不開老師的培養和鼓勵，是老師指引着我們前進的道路，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，我們我班主任用她的一顆真摯的心、用一顆包容的心感化着我們，温暖着我們，老師，您的教育我們會永遠銘記在心，您的形象在我的心中永遠高大而美麗。
老師，您不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗！
老師，我代表我們全班同學，對您説一聲：“謝謝您，老師！”
最近很有幸的觀看了《最美鄉村教師》的頒獎晚會。雖然自己是個很感性的人，但從來沒有這樣被感動過，我幾乎是一直流着眼淚看到最後的。看着那一幕幕動人的畫面，聆聽着他們感人的事蹟，我的心被觸動了。
我的感動首先是因為他們對孩子的那份愛。他們每個人都像對待自己的孩子一樣對待學生。雖然我們經常説要把學生當成自己的孩子，但是有幾個真正做到的。今天在這裏我真的看到了。在海拔3100米的馬爾洋鄉有一所寄宿國小，裏面有61個從沒走出過大山的塔吉克族孩子。阿力甫夏是他們的校長、老師、保安。記得短片中有一段是假期里老師們護送着孩子回家的場景，他們要翻越陡峭的山崖，要趟過湍急的大河，還要翻越雪山。由於路途遙遠艱難，剩下的食物不多，阿老師把僅剩的一點羊肉都分給了學生。孩子們更是懂事的讓給老師吃；翻越雪山時，風雪太大，為了安全，8位護送的男老師要用繩子把前後的人都綁在一起，再把學生攬在身旁，走了3個多小時，他們安全的走出了雪山。當與孩子分離了五個月的父母見到自己孩子平安健康歸來時，他們放心的笑了。也正是因為阿老師對孩子們的這種全心全意的愛，這些父母才會安心的把孩子一託付就是半年。在他的身上我深切地感受到愛的力量。愛一種發自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。
其次讓我感動的是因為老師們對教育工作的認真、負責。記得阿力甫夏老師來到晚會現場時還帶了一個特殊的本子，上面記着所有剛出生的孩子。記得主持人問他時本子有啥用時，他説：“我記着這些零週歲的孩子，等他們六七歲時，知道他們該上學了，我就每家每户的上門去領孩子。”記一個孩子容易，記住這麼多孩子是多麼的不容易，這是有多強的責任心才能做到的啊！作為幼兒教師的我們也要做一個有心人，做一個像阿老師一樣有責任心的人。
在最美鄉村教師頒獎晚會上還有一個老師給了很大的啟發。他就是劉曉忠老師。他經常問孩子們的理想是什麼。他除了正常的教學外，還注意培養每個學生的興趣愛好，他們的課堂不僅在教室，在田間、在野外都是他們的課堂。也正是這位老師的引導，喜歡美術的學生當了設計師，喜歡科學的學生當了科學家，參與了神八神九的設計研究，還有很多的學生都實現了自己的理想，並在自己喜歡的領域成了出類拔萃的人才。記得上幼師時，有位老師給我們説過：“我們是孩子成長路上的奠基石，你的方向向哪兒，也就註定着孩子以後走的路。”所以作為幼兒教師的我們，更應該向這些最美鄉村教師學習，用自己的言行教育每一個孩子，因為現在我們的行為將來可能會改變一個孩子的命運。
他們的事蹟，感人的鏡頭，一直清晰的出現在我的大腦，我無法入睡：為什麼他們在如此環境條件下，還能心甘情願付出？他們很多人都面臨着許多更好的人生選擇，又是什麼讓他們選擇了在鄉村堅守？想着他們那一幕幕感人的情景，想着他們那一張張質樸的臉龐，想着他們那一句句樸實的話語，讓他們選擇了留下與堅守，我懂他們實現了一種自我價值，獲得了愛的温暖，成就了他們的“最美”。
鄉村最美教師無限靠攏，因為人活着，就要活出自己的價值；活着，就要體現自己的價值；最美鄉村教師的執着堅守，照亮了農村孩子們的求學之路，也照亮了我們每一個人的心靈之路。
最美的教師，美在大愛。向最美的教師學習，就是中華的美德，心中有大愛，生活就是富足的，工作就是愉快的，人生就是美麗的，事業就是有成的。我要向“最美鄉村教師”。致敬！
星期二的上午，天空還下着淅淅瀝瀝的小雨。下午天空放晴，温柔的陽光，讓秋色更加明媚，教師節到來之際，全校師生歡集一堂慶祝這歡快的節日，
慶祝活動是由大隊輔導員葉老師主持的。第一個節目是吹葫蘆絲，小演員們表演可精彩了，曾老師站在前面指揮，小演員們手握着葫蘆絲，手指在葫蘆絲間上下飛舞着，悠揚的笛聲悦耳動聽在金太陽廣場上回蕩。節目完了，李校長宣佈師德標兵名單，他們身穿着節日的盛裝，身披紅色的綬帶，笑容滿面地走上了領獎台上，還有我們年級的汪老師和彭老師哩！
我們還欣賞了六（3）班的歌舞《我愛米蘭，我愛老師》優美的`舞姿吸引了全校同學。三個穿着粉紅色的連衣裙的小姑娘載歌載舞，其它同學手捧着百合花表達對老師的崇敬和愛戴。
最引人注目的是六（2）班的詩歌朗誦《教師讚歌》更是把慶祝活動推向高潮，它們飽含深情地朗誦贏得同學們陣陣喝彩，同學們把紅領巾和鋼筆獻給老師，感謝師恩，祝福教師們——節日快樂！
我的鋼琴指導老師也是我的媽媽，常稱她為“老媽”，其實她一點也不老，還年輕漂亮呢！她個子不算高，不穿高跟鞋才有161CM，留着一頭又黑又長的秀髮，直直地披在肩上，像黑色的瀑布，鼻子挺挺的，一雙水靈靈的眼睛還戴着眼鏡，好像有點美中不足。“老媽”在我眼中，時而温柔，時而嚴肅，時而又和我親密無間，既是個好老師，也是個好媽媽。
“老媽”温柔的時候，總是對我笑眯眯的，經常和我無話不談，對我關懷備至。但如果我彈琴不認真，她就會瞪圓雙眼，透過眼鏡，皺着眉頭看着我，我一看到她這種眼神，就知道暴風雨即將來臨，大氣也不敢出，趕緊坐正，調好節拍器，看好五線譜，彈出優美的鋼琴聲。等我認真彈完琴，“老媽”心裏的烏雲散盡了，她又會像平常一樣，讓我自由的玩耍，就像一隻出籠的小鳥，自由自在地飛翔。“老媽”還經常和我像朋友一樣談心、做遊戲、學英語、打球等等，常常帶我去遊覽祖國的風景名勝。
在我眼裏，“老媽”的愛好很廣泛，愛學習、愛玩兒、愛鍛鍊、愛漂亮、愛旅遊……我覺得再也找不出比“老媽”更好的朋友了。我愛我的“老媽”！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”記憶的長河中有許多的地方值得我留戀，但使我最難忘的是老師的淳淳教誨，老師那期盼的目光，還有傾注了老師無數心血的評語。
漫漫的求知路一望無際，我們在黑暗的求知路上摸索，是老師的目光把我們送進黎明，他幫我們開啟智慧的大，你把路上的荊棘全部砍光，讓我們一面欣賞路邊芳香的野草，一面貪婪地吸收知識的甘露。
每次考試不管是成功還是失敗，老師的目光總是那麼的肯定，就像跳動的燭光，驅趕你的困惑，照亮你前進的方向，永遠都是藴含着期望。每次犯錯，老師的目光是那樣的嚴厲，鞭策着我不要再犯錯。每次不高興的時候，老師總會用親切的口吻安慰我，就像一陣柔和的春風吹進我的心田。
老師把我們從一個無知的小孩，培養成一個全面發展的學生，這裏凝聚着老師多少的心血和汗水。如果沒有你，我們就沒有進步，老師是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝困難的勇氣，讓我們勇往直前。
老師您是辛勤的園丁，用知識的雨露澆灌我們一朵朵鮮豔的花，您是燃燒的蠟燭，用您明亮的光，照亮我們前進的路。老師，您辛苦了，謝謝您！
相信大家都聽過這樣一首歌：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜。
老師，您和我相處的時間只有兩個學期，而您做的沒一件事都是為了我們的班級，這些我都看在眼底記得有一次，上課的時候，您讓我們舉手回答問題，而班裏平時那唧唧喳喳的吵鬧聲頓時變成鴉雀無聲從您的眼神`神態就可以看出您的無奈和生氣但是，您還是用那和顏悦色的語氣給我們耐心地講課，鼓勵我們引導我們讓我們懂得了知識的可貴；更重要的是，您對我們的愛無法用語言形容
老師，您就像辛勤的園丁培育我們這些祖國的花朵；老師，您就像火種，點燃了學生的心靈之火；老師，您是石階，承受着學生一步步踏實的向上攀登
在童年的雨季裏，我回味着老師給予我們的愛，這種愛比父愛還嚴峻，比母愛還細膩
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔而我，要感謝她–我敬愛的老師，感謝她直言不諱的教導；感謝她給予的真誠；感謝人她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙；更感謝她，讓我懂得了感恩！
所以，在教師節的這一天裏，我要由衷地對老師説一聲謝謝！
今天是9月10日教師節，我十分開心，因為我可以送禮物給老師了。可是送什麼禮物給老師好呢？我一邊走一邊想，突然，遠方傳來了聲音：“譁，這野菊花好香呀。”這句話把我的思路打斷了，哎，我知道送什麼禮物給老師了。就送野菊花吧，老師一定會高興的。
我想清楚了，然後就向後山飛奔，到了後山，哇，漫山遍野的野菊花開得多麼鮮豔呀。我採了一些野菊花。然後，用一些漂亮的繩子，將野菊花的根上邦上漂亮的蝴蝶結，紮成一束一束。我就興高采烈向老師的宿舍走去，然後，悄悄地走到窗前，輕輕地推開窗户，向裏面探了探頭，只見老師還在夢中。
我打量着老師那簡陋的居室，看了看桌上褪色的筆筒，一塵不染的地球儀。還剩半瓶的墨水和已翻到9月10日的枱曆。一副眼鏡放在上面，老師是為我們日夜批改作業備課，那麼辛苦，昨晚一定很晚才睡，想到這裏，我忍不住眼睛濕潤了。
我踮起腳尖，恭敬地把菊花一束束地插進筆筒裏，也插進了自己對老師的心意與祝福。
老師啊……老師，您好是哺育我們茁壯成長的慈母，我敬佩您，我讚美您，我喜歡您……又是一陣瑟瑟的秋風，辦公桌上兩束色彩豔麗的野菊花散發着濃郁的芳香，瀰漫了整個校園。
在國小教過我的所有老師中，最令我難忘和喜歡的是隻教了我兩年的美術老師——陳黃子靜老師。
我總是忘不了陳老師那雙充滿靈氣的黑眼睛，陳老師的眼睛中，似乎還有着幾分柔情。一頭長長的秀髮總是披散在肩頭。她是一位温柔而又美麗的老師，大家都特別喜歡她。
記得在一次美術課上，我們做頭飾。我做的頭飾是一條小魚的形狀，很是漂亮可愛。我忍不住把這個頭飾戴在頭上，接着，我就跟周圍的同學們講起了話。沒想到，剛剛還在休息的陳老師突然站了起來，向我走來。我不禁嚇了一跳，心想：陳老師是不是要來批評我大吵大鬧呀？我十分害怕，卻沒想到，陳老師走了過來，用一雙温暖的雙手輕輕地拍了拍我的頭，微笑着低低讚歎道：“真漂亮，你的手可真巧。”説完，陳老師還拿起了手機，給我拍上了好幾張“特寫”。她還用那一雙温暖的手拉起了我的小手，把我帶進了辦公室，送了我幾本我最愛看的童話故事書，還有一張小獎狀！上面寫着“小小美術家”。我至今還保留着這張獎狀，一看到它，我就想起了陳老師。
有句話這樣説：“老師像蠟燭，燃燒自己，點亮別人。”雖然陳老師已經不教了，而我卻會一直記得她，永遠、永遠也不會忘記。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這句話説得真對啊！
時光飛逝，轉眼間我們已經進入了四年級的學習生活，我們從不懂事到懂事，這與老師對我們的教育是分不開的。
在教師節來臨之際我真心地向老師道一聲：“老師您辛苦了。”再把我最珍貴的禮物送給老師。
其實，我認為，教師節不只是送禮物那麼簡單，其實老師想要的不是禮物，而是我們能好好學習，為祖國增光添彩，這才是老師最希望得到的禮物。每個老師都很辛苦，每天早出晚歸，回到家還要批改作業，還要整理筆記，為了我們，老師的白頭髮一天天增加。
老師，您是我第二個媽媽，您哺育了我們，教育了我們怎樣做人。
老師，您是我最好的大朋友，您給我們帶來了歡樂，給我們帶來了朝氣。
老師，您是我們的金鑰匙，有了您，我們才能打開知識的大門。
老師我們永遠忘不了您，忘不了您對我們的希望，您對我們的關懷，老師，讓我們再次向您道一聲：“老師，您辛苦了！”同時我也祝願普天下所有的老師節日快樂。
今天，是教師節，是屬於老師們的節日。
多少次，老師們，正是因為有了你們那春風化雨般的關懷和諄諄教導，才使我們能不斷進步，快樂成長。
您常常説，我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練比翼；明天，我們將搏擊長空！人生的一瞬間，就在這一瞬間，我們所付出的，必將收穫源源不斷的學識。是金子，總會有發光的時候；是玫瑰，總會有盛開的日子。知識的海洋中，我們踏浪而歌，奮勇前進。
您總是鼓勵我們沿着夸父的腳步追逐太陽；循着女媧的身影修補藍天；趁着火紅的青春，抓住希望的翅膀，撐起命運之舟，托起明天輝煌的太陽。
您總是説：“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話，無時無刻地激勵着我們。您就像天空中最閃耀的星星，在我們迷路的時候，是您照亮了那條通向成功的小路；您就像希望的太陽，在我們失望的時候，是您給我們照亮了前方的路。
一句簡簡單單的關懷，看起來那麼的普通，但卻包含着您對我們的濃濃愛意。我在這向您抒發出內心最純真的愛意：老師，謝謝您，感謝您為我們所做的一切。老師，您辛苦了！
是誰把你栽培？是誰把你教育？是老師。在我們成長中幫助了我們的也是老師。在我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解，並讓我們知道不懂時要思考；在我們受傷時，還是老師關切地問侯我們怎麼樣，讓我們體會到愛的温馨。
老師像一個辛勤的園丁栽培着我們這些稚嫩的花朵；老師像一隻只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動着，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們，每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在我們喝下的同時治好了我們的病。
在你的心中老師是怎樣的？也許是嚴肅的也許是和藹的，但是目的只有一個：為了我們的將來。老師對你嚴肅，請你不要以為老師不夠關心你，因為老師是恨鐵不成剛；老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你。
在這個教師節你想送老師什麼禮物？一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿濃厚情誼的賀卡。但是我認為一個好成績無疑是對老師最好的回報。在這個情意重重的教師節，讓我們一起大聲喊：老師教師節快樂！
我和上書，在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的教師節！
老師就像一根蠟燭，照亮我們這些學生，自己卻默默地化作灰燼；老師就像一位辛勤的園丁，細心照料着我們這些幼小的樹苗，撒下一滴滴辛勤的汗水。園丁－－崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節愉快。
老師這個職業是神聖的，光榮的，偉大的。每一位老師都是那麼和藹可親，細心認真，就像母親一般愛護着每個學生。您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日裏，獻上我們深深的祝福！
記得上學前班的時候，在一個寒冷的冬天裏，放學後，周圍的同學都走光了，媽媽還沒有來接我，我只好獨自坐在冰冷的教室裏。過了一會兒，老師過來鎖門，突然發現我還坐在教室裏，就拉着我坐上了她的自行車。當時正是三九天，老師頂着寒風，雙腳用力的登着腳踏，兩手凍得通紅。走着走着突然看到媽媽騎着自行車飛奔而來，我驚喜地撲到她的懷裏，當我和媽媽轉身想向老師道謝的時候，卻只看到了漫天的白雪。在教師節來臨之際，我要向所有的老師道一聲：“老師，節日快樂！你們辛苦了！”
一年一度的教師節又到了，一大早，我和媽媽一起來到花店裏，買了一大束鮮花！有大紅色的玫瑰花，有潔白如雪的百合花，有粉紅色的康乃馨，還有淡黃色的鬱金香......我捧着散發着陣陣清香的鮮花，興致勃勃地往學校走去。
到了學校，我看見許多同學手裏都拿着一兩束或一兩朵香氣撲鼻的鮮花，往自己的教室裏走去。我走進教室，“哇”的一聲尖叫，原來，老師的講台上已經堆滿了一束束五顏六色的鮮花，整個教室變成了花的世界，花的海洋。我走到講台桌前，剛想把鮮花放到講台桌上。正在這時侯，老師帶着甜蜜的微笑向我們走來。我迫不及待的拿着鮮花來到老師跟前，親切的對老師説：“老師，你幸苦了。今天是您的節日，祝您節日快樂！”説着，我把手裏的鮮花雙手遞給老師，老師高興的接過鮮花笑呵呵的對我説：“謝謝你，楊苗苗！”我望着老師快樂的笑臉，我也情不自禁地笑了。
我回到了自己的座位上，心裏想：“老師喜歡的並不是鮮花，而是我們優異的成績，以後我要更加努力學習，考出優異的成績來報答老師。
明天就是教師節了，我和幾位同學準備為老師購買一份禮物，就在今天下午，我們一起為老師準備。
為老師買什麼呢？第一個難題出現在我們的面前。我的爸爸提議我們為老師買一支鋼筆，爸爸説：“給唐老師買一支好一點的鋼筆吧。”“不管了，我們先去給唐老師買吧！”説完，我們奮力奔向車站，坐上去碧津公園的車，在車上我們有説有笑，來到了重百。我們先坐電梯到三樓，然後便開始需找鋼筆了。我們到櫃枱後，阿姨給了我們兩隻鋼筆，一支是銀色帶黑色，還有一支是金色帶黑色，“我記得老師平時喜歡金色那種顏色的。”經過一致決定以後，我們二話不説為唐老師買下了金色的那一支。
付完帳後，我們便又出了一個難題，給李老師買什麼？梅穎説：“我們去三福嘛，那裏是精品店，也許那裏面有李老師喜歡的東西。”“好！”在去的路上，我們一直在想李老師喜歡些什麼東西，可是我們始終不知為老師買什麼。經過精心挑選，我們為李老師買下了一條項鍊。我們的心裏十分忐忑，不知道老師們會不會喜歡我們為她們精心挑選的禮物。
最後，祝：老師們青春永駐，教師節快樂！老師，您們辛苦了！
從上週五開始，全校已經在為今天的教師節做準備了。我們班集體為十位老師送上了一份祝福。英語老師作為我們的班主任，特別願意幫助我們一起為老師們準備一份小歡喜。這份小小的歡喜就是在每節課上課之前我們齊聲對老師説一句：“老師，祝您節日快樂！”
前幾節課，我們跟每一位老師都説了節日快樂，聽到的老師都很高興，語文老師還露出了可愛的笑容。不過當到了數學黃老師時，畫風有些突變。
黃老師的課在上午第四節，這一節課相對於其它課而言，多了20分鐘，換句話説一節課黃老師能上一小時！當老師説上課，我們全站起來跟老師説節日快樂時，沒想到黃老師先是一愣，然後笑着説：“唉，你們又浪費了我十秒鐘！”不過黃老師話雖如此説，但臉上的表情明顯是非常高興的，只是因為我們作業做的不咋地，而有些不開心，應該説是很生氣，故意這麼説。
雖説對於每個老師，我們都送上了一句問候的話，但千言萬語都抵不過好成績。所以，為了讓老師能快樂，讓自己能快樂，讓家長也能快樂，我們必須埋頭提高自己的成績，讓老師們天天喜笑顏開！
9月10日，是什麼節日？是教師節，是老師們的傳統節日！
老師，是一個平平常常的詞句，但是，看上去普普通通，但在我眼中是一個光榮的崗位。她親自教會剛入中國小、什麼都不懂的大家，把大家教會成一個個個人行為文明行為、才華橫溢、完善的小孩。在這期間，老師得花是多少汗液啊！一開始，大家各個調皮搗蛋、不明白規定，但是老師卻能耐心地教育大家，如今，大家越來越聰明聽話。為了更好地大家獲得智慧的果子，老師為大家提前準備了豐富多彩的課堂教學，為大家找到不正確，並改正的錯漏，告知大家恰當的方式，使大家蒐集了成千上萬筐的智慧果子。
老師像一位不辭辛勞的新萌，曰曰夜夜關懷着大夥兒，使大家得出聰慧之花；老師像一支焟燭，引燃本身，點亮大夥兒；老師像一支鉛筆，把自己的專業技能寫在黑板上貢大夥兒培訓學習；老師像……
9月10號要到來了，在這兒，我要祝語文課周老師節日快樂！我想祝數學教學袁老師節日愉快！我想祝科學研究程教師節日愉快！我要祝全部教大家五（2）班的老師節日快樂！最後，我想祝所有行知學校的老師們節日愉快！天天開心！
明天就是教師節了，我忽然想起了一、二年級教我們的數學老師——黃老師。
黃老師體型微胖，戴着一副眼鏡，身高約1米65。我們現在的數學周老師瘦瘦小小，沒有一點幽默感，上課枯燥而乏味，但黃老師上課，就十分風趣而生動。大家都很喜歡黃老師，也都很討厭周老師。
記得黃老師有一次給我們上課，剛講完一道難題，一個同學“噌”地站了起來，對黃老師説：“老師，我還是有點不懂。”要是這次是周老師上課，那個同學肯定被罵個半死，但上課的是黃老師，黃老師温柔地對他説：“好的，下課的時候，我再給你講一遍，記住，下次有問題一定要先舉手哦！”話音剛落，又重新用滑稽的方式繼續上課了。
黃老師給成績優秀的學生額外開了一個奧數輔導班，我也在其中。上課時，黃老師總會用搞笑的方式給我們解題，也會用數學的方式和我們説説笑笑，讓大量數學的知識和樂趣匯入我們這些即將成為“高等生”的小腦瓜中。
在一年級時，黃老師對我説：“你有數學的天賦，只要你肯努力，一定會很優秀的！”這句話到現在，一直銘刻在我心中。
可在三年級時，黃老師走了，她去教別的班級了，而且現在不知道是什麼原因，她也不教我們奧數了。黃老師，您還好嗎？
昨天是一年一度的教師節，不過我們可不像五（4）班那樣買蛋糕吃着玩，而是佈置黑板報。不信？你往下看吧！
昨天上午第三節課上半節課和做操的時間，有人負責辦黑板報，而我和有些人一齊抵住前門，不讓劉老師進來。石茂泉負責鎖門，防備劉老師突然拿班門鑰匙開門，王國靜負責偶爾關一下窗子（靠住樓道的窗户），而落乾站在椅子上把一張信紙扣在後門窗上，外面附加一本美術書（應該還鎖了門，不過我也不清楚，因為後門常開長關，能知道就怪了）。
不過半路也有一個小插曲﹕落乾把美術書＂開＂了半面，突然高聲叫了起來：＂是我們的同胞弟兄們，開門！＂我説了一句：＂千萬不能開啊！＂這時，班長大聲説到：＂別開，説不定劉老師一下就進來了！＂於是我們更賣力地頂着前門。可是落乾卻突然來到了前門，也不知道後門窗户有沒有擋住，落乾開了一個門縫，向外張望，可一下子就鎖住了，還立刻去擋後門的窗户，也不知道他怎麼了，可能因為見了劉老師吧！
那天，我們可真是爽爆了！！！
今天，是一個特殊的日子，也是個難忘的日子，因為今天是教師節。同學們心裏都在想：“送什麼禮物給敬愛的老師呢？”
早讀課上，李老師一進教室，同學們便不約而同地走到老師面前，拿出精心準備好的禮物。有的同學手裏捧着美麗的鮮花，有的同學拿的是精緻的小禮物；發出淡淡清香的百合花，康乃馨，色彩鮮豔的月季花，頓時，老師被包圍在花的海洋中。這一切使老師感動地留下了眼淚，激動地説：“謝謝你們……”
英語課上，一名同學喊道：“3、2、1”，我們一起説：“祝老師節日快樂，身體健康！”接着，大家又擁上前去，把自己的禮物紛紛送給了老師。一句句祝福的話，一件件充滿愛心的禮物，劉老師感動地半天説不出話來。同樣，語文課上，我們也送上了真誠的祝福。最讓我難忘的是：張老師給我們講了最美女教師的故事。張麗莉老師看見學生眼看就要被失控的大貨車撞上了，她奮不顧身地衝上前去，把學生推開了，自己卻被大貨車碾斷雙腿，導致終身殘疾。
啊！老師，你們真偉大！為了救自己的學生，而不顧自己的生命安危，你們是最美的！老師，感謝你們！默默地，無私地，無怨無悔地精心培育着祖國的下一代。
在教師節那天，早上我一來，就聽到許多人在議論教師節的事！
我從我們班班長那聽來，原來大家是為了怎麼讓吳老師和翁老師（語文和數學老師）過個快樂的教師節！於是，我也加入了他們的陣營，我們討論：今天是教師節，我們送什麼禮物給老師好呢？今天最後一節班隊課我們要搞個什麼活動呢？大家議論紛紛！我們班有12個小隊，每個隊有6人，我小隊的名稱叫做衝鋒小隊！我們全班都希望在班隊課每個小隊都能夠表演節目！我也不例外，於是，我壯着膽子去問吳老師能不能把班隊課給我們，沒想到吳老師説沒安排，就給我們了！我馬上跑回教師把喜訊告訴其他人！
於是，今天每節課下課，我們都偷偷排練小品，班長她們還練主持語呢！總之，大家都忙忙的！終於熬到了下午最後一節班隊課，吳老師和翁老師都在。在主持人的口令下，我們向老師問好！之後每個小隊都開始表演了！在我小隊沒表演時，我看着其他小隊的小品，覺得他們都很有創意，自己的小隊會不會演的比他們還好呢！終於，到了我們小隊的表演了！
出乎意料！我們的小品同學們很喜歡！我們自己也很喜歡，於是，我們過了個開心的班隊課！今天的班隊課我們表演的很開心，相信老師也過了個開心的教師節吧！
今年的教師節我和我們班的新同學還有老師一起度過了一段快樂的時光。那天下午1：05分，隨着同學們的一句“老師，節日快樂”老師進入了我們班級。
班會由楊家欣和李林傑擔任主持。開始了，首先第一個活動時欣賞祝願樹。祝願樹上佈滿了同學對老師的祝福：如“祝老師身體健康，萬事如意！”、“祝老師越來越漂亮”等。在接下來就是精彩的文藝活動了。第一個節目是李錚皓、魏奚蓮演唱的《讓我為你唱一首歌》，再接下來是搶椅子游戲。同學們和老師踴躍參加。當然，比賽總歸會與輸贏，不過輸贏並不重要，重要的是可以通過這次活動增加彼此之間的友誼，其次是陳逸奇、程銘哲朗誦的的原創詩歌：感恩老師。然後是倒數第二個活動：遊戲拷貝不走樣。老師們同學們紛紛舉手參加，最後贏的人獲得了一些小獎品（小零食）。
最後的活動就是傳送賀卡了，老師看着賀卡，臉上露出了一絲微笑，顯然同學們的祝福對老師來講也很重要。快樂的時光過得很快，一會就到了下課的時間，就讓這次活動永遠存在我們的記憶中吧！
今天晨曦，天還是淺藍一片。“鈴，鈴……”！上學啦！學校內外學生浩浩蕩蕩。一位朝氣蓬勃的小姑娘揹着書包蹦蹦跳跳地走進學校。書包中還扎着一束水靈靈的花，可要知道，她為了這一束花而不知走了多少里路，吃過多少的苦呀：那是她昨晚為了這束花——而不顧路途遙遠，咬咬牙，走了八十多里路，才從遙遠的郊區摘取下來。
這麼辛苦摘來的花有什麼用呢？原來，是送給他們那辛勤的園丁——給他們一個關懷！到了學校，大家全都像一個個快樂的小蜜蜂，多活躍呀。同學們都在早讀……那小姑娘也來到了學校，她望着自己的教室，腳步卻挪到了級室外面。教室的窗户被那個小姑娘——李芳容輕輕地打開了，級室內外一片安安靜靜“哈，沒人。”她笑了，笑得那麼甜……李芳容小心翼翼地拿出了花，望在那破舊的桌子上，眼睛濕潤了。桌面上的眼鏡多麼的破舊呀！
她二話沒説，輕輕地，把花插進那筆筒裏，一邊插，一邊自言自語：“老師又加班加點了。多勤勤懇懇呀，這些花很香，很漂亮。如果老師累了，就欣賞一下，準會精神的。”花，插好了。太陽升起來了，陽光灑在李芳容身上，顯得格外燦爛！
教師節快到了！祝老師教師節快樂！
每年9月10日是教師節，今年的教師節要到了，同學們為了祝福老師教師節快樂，有的人給老師送賀卡，有的人摺紙上面寫上祝福的語言，還有的人親口告訴“老師教師節快樂！”
今天，我們全班同學討論要給老師一個驚喜。早上起來上早自習的時候，我們裝作忘記了，今天是教師節。老師看着我們，以為我們忘了今天是什麼日子。當上上午第1節課時，老師一臉不開心的望着我們，當班長説起立時，老師的心情也沒有什麼變化，因為老師以為我們要説“老師好”。當我們説出“祝老師節日快樂”的時候，老師的臉上充滿了笑容。你以為這樣就完了，沒有我們每個人都為老師準備了禮物。一個接一個的，把我們準備的禮物上放到了講桌上，有的送的是我們和老師在一起的時光，有的送的是。我們對老師的感謝和祝福，還有的同學送的是一幅畫，上面畫着我們全班的人，老師的臉上露出了感動的笑容。因為我們快畢業了，所以想把我們和老師的回憶和祝福送給老師。
我送給老師的紙上寫着：老師您辛苦了，祝您教師節快樂。我要感謝您，感謝您多年以來對我的關心和照顧，祝你永遠開心快樂！
我再一次對您説一聲：老師教師節快樂！
因為今天是教師節，我們全班為了表達對老師節日的祝賀，在教室裏舉行一次別開生面的聯歡會。
同學林子云和陳程傑宣佈聯歡會開始。第一個節目是《七色光》，當林子云報完幕，只見六位女同學走上講台，排成三角形，唱了起來，她們唱得很好，贏得了同學們熱烈的掌聲和喝采聲。
第二個節目是小品《WC公司開業》，大意是説這個公司開業和辦理衞生許可證的事，這個小品很有趣，一會兒開車，一會兒辦證，贏得了同學們的陣陣掌聲和笑聲。
接下來，由羅老師獨唱一首歌曲，羅老師跟往常一樣，輕盈地走上講台，用她那特有的甜美清亮的嗓子唱了起來，她的歌聲清脆、甜潤。羅老師的歌聲一停，黃詩潔同學就代表同學們獻上了一束鮮花，表達同學們對老師的敬意，羅老師臉上頓時露出了幸福的笑容。
聯歡會的節目一個比一個精彩。最後一個節目是由黃詩潔等六位女同學演唱《每當我走過老師窗前》，歌聲是那麼婉轉動聽，以至於全班同學都情不自禁地跟着唱起來，變成了大合唱。
聯歡會結束了，老師和同學們還沉浸在歡樂的氣氛之中。
學識谷
