在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的校園秋韻作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
時間一點一點流逝，沒過多久，校園裏的温暖感覺突然變得無比的涼爽。不僅天氣變冷了，我們校園裏的其他事物和人也發生了一定程度的變化…
豐碩的果實和芬芳的果實是我們校園裏果樹的變化。剛進校園的時候，山坡上的果樹還是空的，長滿了綠色。現在，如果我再走在山坡路上，我能感覺到秋天是一個種植園主。看着紅色的水果會讓人流口水。
樹葉飄飄，漫天飛舞，這就是我們校園裏樹的變化。路邊兩排銀杏樹，由綠變黃，一直掉在地上。風一吹，我們教室外的“小花園”就開始了他們的集體舞表演，有的飄向左邊，有的飄向右邊，有的不旋轉。我能感覺到秋天是一個編舞，看着他們一個個倒下，我會覺得這是一部壯觀的音樂劇。
海浪波光粼粼，海浪迸射微波，這就是我們校園絃歌湖的變化。以前魚橫行、戲水的場景，都被秋天“欺騙”了。他們不是不出來，而是風一吹就把頭往後仰。看着微波陣陣的湖面，我能感覺到秋天是一個音樂人，在微波陣陣的背景下演奏着一首又一首優美的歌曲。
多穿點衣服，插個口袋，是我們校園學生的變化。我們過去穿短袖和短褲，但現在我們都穿薄外套。在我氣喘吁吁，説話早的時候，我會縮着脖子牽着手，在座位上瑟瑟發抖幾下。同學們穿了一層秋衣，一層毛衣，我就能感覺到我是秋天的畫家。天冷了，我們來加衣服。
校園的秋天，總會有一些變化，這些變化總會在不經意間讓人讚歎。秋天就像一首美麗的詩，讓人細細品味它的內在美。
歲月不饒人，一秋又一秋。大地遍佈着豐收的金黃，天空蕩漾着自由的水藍。生命在這一剎盡數釋放，空氣在這一剎氤氲活力。樹木的顏色不再是單調的綠，演變而來的，是淡黃、橘黃、土黃、深紅……這是秋獨有的色彩，它在單調的世界中描繪着七彩的弧線，給人以快樂。在這秋雨纏綿不絕的季節裏，快樂，也在纏綿不絕的增加。
有一次，在我們上體育鍛煉課的時候，同學們一起打羽毛球。這時，一陣寒冷的北風吹來，同學們紛紛拉上了外衣的拉鍊。可能是因為風的緣故，一隻被人打到空中的羽毛球失去了控制，飛到了附近的大樹上。陳天銘同學拿起一隻羽毛拍，扔向大樹，希望可以將羽毛球從大樹下打下來，可是人算不如天算，羽毛拍飛到了樹的另一邊，被另一根樹枝纏住了。怎麼辦呢？
這時，樂於助人的校保安隊隊長正好走了過來，見此情景，他立刻拿起另一隻羽毛拍準備往上扔。這時，有其他的同學勸阻他，説：“別扔了，弄不下來的，大不了賠一個羽毛拍。”一個老師也説：“別扔了，難道為了一副羽毛拍，再去犧牲一副羽毛拍，這樣值得嗎？”可是保安隊長還是決定幫助同學。他試了3次，終於把那副羽毛拍扔了下來。看着同學們開心地遊戲，保安隊長悄悄地走開了。
像保安隊長一樣無私地幫助別人的人還有很多，他們就像秋天一樣，在世界中描繪這七彩的弧線，給人纏綿不絕的快樂。
夏天悄悄地，從我們身邊溜走了，秋天也在不知不覺中來了。我喜歡秋，喜歡秋那美麗的景色，校園的秋景更是讓我心動。
進入校門，首先迎接同學們的是兩行漂亮的花帶。雖説是秋天，但花帶裏栽的小樹卻似青松似地，還是那麼翠綠，一眼望去，給人一種愉悦的感覺。
一直往裏走，就會看到一排排的大樹佇立在學校主道的兩旁，植得都是燈籠樹。秋風微微吹過，樹上那火紅的的燈籠花兒就像一隻只火紅的紙鶴從天上飛了下來似的。燈籠樹旁還只有一種我叫不上名兒的樹，當燈籠花飄落下來的時候，那些小黃花也隨風輕輕飄落好似天女撒花，真漂亮。看着地上那星星點點的花，走在上面就像走在一張大台布上，閉上眼睛感覺身處一個大花園中一樣。
轉過教學樓後面，靠圍牆的地方，也植有幾棵大樹。樹上的樹葉隨着秋天的到來，都像是要參加舞會一樣，穿上了金黃色的禮服。秋風輕拂，它們就穿着美麗的舞鞋，像一隻只大蝴蝶，從樹上飄落下來，輕輕的，緩緩的，好似在跳空中芭蕾。樹葉兒飄落在綠化帶上，就像一張張小棉被蓋在綠寶寶身上；樹葉兒飄落在校園後主道上，給主道鋪上了厚厚的金色地毯，走在上面軟軟的，不是還發出沙沙聲，真好聽。
伴隨着秋風的邀請，來到百米跑道旁的石桌處。秋天的天氣最為涼爽，所以同學們在這兒坐着石凳，靠着石桌談談天，説説地，講講校園裏發生的大事小事，盡情地享受與秋天的親密接觸。
我喜歡秋，因為秋比春更富有欣欣向榮的景象：秋比夏更富有蓬勃的氣息：秋比冬更富有美的色彩。
我喜歡校園的秋韻，在花木的掩映下，教學樓更加高大、漂亮，同學們琅琅的讀書聲更為動聽，使人神清氣爽。
涼涼風兒，靜靜地吹着，在校園裏迴盪，盤旋。以它獨特的方式，迎來了秋。
秋風歡快地，蹦跳在校園的每一個角落，柔情地，輕拂着每一個紅潤的臉龐，親吻着每一頭烏黑的長髮。她總是對我説，因為她不明白人世間的瑣碎情感，所以，才會吹黃一片片葉笛，拾起每一片笛，卻都會發現:每一片笛，都記滿了秋少女般的情感；有時，她卻説，因為她看穿了人世間的瑣碎情感，所以才會如此多愁善感。呵，金色的秋風，慢慢盪漾。悠悠然，席捲了漫漫的花香、朗朗的書聲，及窗邊那抹黯然的紅鏽……
清純淡雅的花田喲，是誰把你從夢中喚醒，露出笑臉？潔白無瑕的花兒喂，你仰躺在綠波盪漾的四葉草海洋中，是在仰望什麼，還是在盼望着誰？孩子一般甜蜜的笑臉，卻隱匿在不起眼的草邊，娃娃一般清純的容顏，卻紮根在堅硬的石間。哦，銀色的花香，悠悠綻放。木然地，發覺增添了縷縷幽香。
高大的教學樓啊,此刻已是沉在夕陽。火紅的太陽，在你身後躲藏，飛逝的時間，在你臉上刻上了不朽的年輪。一羣羣學子從你身邊出入，一批批少兒在你的心胸中昇華。萬年文化薰陶着胸膛，千年的語言照亮前方道路。
慢慢地，走在鋪滿紅磚的小路上，心中忽然湧起一股相識感，也許，這才是秋真正的韻味吧！仰頭望天，發覺一切已變成了金色的山野……
校園秋韻，韻在秋日弘景。
——題記
校園的東南角有一條無人問津的小徑。仔細看去，乾癟的果實，枯黃的樹枝，捲曲着毫無生機的樹葉……我搖了搖頭，長歎一聲。唉，可能這就是劉禹錫詩中所云的“自古逢秋悲寂寥”吧。
上課了，我略顯失望地走進教室。實在是找不出校園裏有什麼美的感覺了。在一個缺乏美的校園裏學習，似乎連上課也變得百無聊賴起來。
突然，一隻蝴蝶跌跌撞撞的落在我的身旁，我無意中透過窗户望見了窗外的景色。心中突然被眼前的景色深深的震撼了。天啊，這是多麼美的校園之景啊。夕陽的光芒，把那金黃的陽光遠遠的投在深秋的金黃中，投在松樹深綠的樹冠上。清風吹過，柳枝微動，那金黃便有些閃了眼睛。這可能是大自然中最美妙的配色了吧！視線略微下移，蒼勁墨綠的針葉松樹在那一片金黃的襯托下顯得更加剛強不屈。一剛一柔，相得益彰之下，畫面似乎變得更加和諧美好了。抬頭，天空似一幅湛藍的畫布，點點白雲映襯着藍天的無邊廣闊。天高雲淡，無限美好。我開始不敢相信了，這竟和自己先前觀察到秋日校園之景大相徑庭！劉禹錫“自古逢秋悲寂寥”所云之景，此刻已煙消雲散。取而代之的卻是“我言秋日勝春朝”的聖美。原來這才是校園秋韻的真諦啊！
我不禁沉思起來，反思自己之前的較真與膚淺。萬物皆有缺點，萬物皆有美中不足，可我又為何非要揪住那些不足之處不放呢？視野廣闊一些，眼光長遠一些，美其實一直在我們身邊！只是需要我們耐心等待，等待自然界的精彩變換和更替。只有放下心中執念，我們才可以時時能欣賞到自己想要遇見的那份美好！
世間之美，美在萬事萬物，美在你我心間。
現在已是深秋，桂花凋落，冷風颯颯地吹着，校園透着一片悽清的寒意。而在這個時候，那幾棵香櫞樹和橘林成了深秋裏的最亮麗的一景。
學校門口有幾棵香櫞樹，走進校門，入目的便是香櫞樹，稠密而綠得發亮的葉子和那金黃色的香櫞，就像一幅西洋的油畫一般鮮明耀眼。陽光燦爛，為香櫞們鑲上了一道金邊，好似童話故事裏公主的金球。碧綠的枝葉伸展着，在陽光下舒活筋骨，抖擻精神。有藍天映襯，它們似乎又變得更魁梧了。
晚自習結束時，還會路過那幾棵香櫞樹。月光下的它們多了一絲柔情，樹影變得有些模糊了，但香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從樹枝上襲了下來，空氣盡是櫞香。香櫞也在此時化作了一隻隻眼睛，還眨呀眨的，向我們微笑着。秋意彷彿被它們點燃了，有了它們的存在，深秋的夢更加美好，更加美妙了。
校園秋韻，是櫞香四溢。
秋本是豐收的季節，校園也迎來了秋的隆重禮物——橘子。黃燦燦的橘子掛在纖細的枝頭，不覺得沉重，反倒顯得輕鬆活潑。葉片碧綠濃厚而富有生機，橘子羞澀地躲在葉片的後面，宛如古代清麗的少女，愛用扇子遮住了她的容貌，嬌美得讓人有些心疼。但她卻又有大方的一面，澄黃鮮豔的橘子在藍天的映襯下熠熠生輝。深秋的藍天，橘子樹橘黃，葉綠，慶豐收。
校園秋韻，是那橘彩照人。
秋是仁慈的，她還送給了學校一粒希望的種子。馬上就要月考了，同學們紛紛抓緊僅有的時間，為月考成功這枚希望的種子澆水施肥。努力是終究有回報的，一份耕耘，一份收穫，在初冬之時，一定會迎來豐收的喜悦。老師也幫助同學們一起澆灌希望，期待着我們努力的豐碩回報！
校園秋韻，櫞香四溢；校園秋韻，橘紅滿園；秋風颯颯，播種希望！
校園的秋是從九月份開始的。
一切都煥然一新了，遠遠望去，樹上那一片片嫩綠的葉子，如今早已成為金黃的了。漫步走進校園，一陣陣涼爽的秋風緩緩吹過，帶走了幾絲憂愁，換來了片刻的寧靜時光。
金黃的葉子在空中翩翩起舞，如同花姑娘一般緩緩落下，輕輕的，慢慢的。操場上，小路里，望去，一大片一大片滿是的。蹲着，站着，抬頭看着那一片片葉子的凋零，是那般惋惜，是那般哀愁。
團團落葉將我們圍在了其中，沒有一絲縫隙。這一團團的落葉特別調皮，好像是一個個攔路虎，阻撓着我們前進的步伐，但它們好像在哀求：“再看一眼吧，我即將乘風離去，期待下一次的相遇，會見到更好、更完美、更優秀的彼此。”這不禁令人感歎時光流逝之快，絲毫沒有想要停下來休息的意思。正如同龔自珍所説的那樣，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”每個事物的離去與否，都有着它的意義，不必強求，不必挽留。
遵循着它原來的方向去發展，才會是最好、最完整的結果。正如同，在學校裏，一屆一屆的畢業生離開這個校園。雖然心中飽含着不捨與深深的依戀，但終將離開，終將學會成長與告別，學會走向嶄新的未來和明天，在未來的每一個日子裏學會展現自己。
秋天，並不是結束。而是，一個嶄新的起點與跑道。校園的秋帶給我們不一樣的啟示，讓我們體會到了不平凡之美，讓我們感歎每一次的相聚與離別是多麼不易，學會珍惜當下是多麼難能可貴。
當一股涼風拂過臉龐，當一陣秋雨淋在身上，當一片枯葉歇在腳邊的時候，我明白，秋天來了。
在校園裏走着，會發現春、夏兩季辛辛苦苦染上的生機，在不知不覺的退去，取而代之的是一片微顯單調的枯黃，而大地也被蓋上了繡滿紋路的被子，來抵禦一陣又一陣的涼風、秋雨。秋天也是位成功的中年人士，滄桑奪走了他的青春，卻奪不走那最後的活力，在一切都是單調的時候，他來了。邁着穩重的步伐，來彌補自己的青春。他把銀杏染成金色，把楓樹染成紅色，又賦予松樹一年長青的特權，一時間，校園又因他而變得多彩了。當下課鈴就響的一剎那，安靜的校園變得熱鬧了，學生們一窩蜂跑出了教學樓，擁到校園裏。其實在上課時，他們的心就開始躁動，眼睛也開始在鐘錶和窗户這兩者之間來回移動，蓄勢待發，做好在第一時間奪門而出的準備。
男孩女孩們開始拾葉子了。紅的似火的楓葉，金光燦燦的銀杏和一些完全沒有枯死，還有留有一抹淡綠的葉子收藏起來，夾在書裏，作為一片來自秋的回憶……
上課鈴開始演奏了，大家活蹦亂跳的進到教學樓中，心裏不斷的盤算着：這次課上完，下次課間幹什麼好呢？他總有些心急的，一旦發現好看的葉子，就開啟了拼命搖樹模式，而那些葉子的倔強你可能想不到：一直都是不願下來的。連風都可急了，一吹全掉了，那也成了那些心急之人的願，讓他們不安的心平復了下去。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋天是一個新的起點，是一個新的方向！
春天過去了，夏天也遠走高飛了。秋天悄悄地走進了我們快樂又活潑的校園了。
秋天的天空是美麗的。晴天時，雲朵像小塊的白銀鑲嵌在天空這塊巨大的藍寶石上，組成了一個巧奪天空的佳作。下雨時，一層陰雲蓋住了天空，綿綿的秋雨降臨人間。
陣陣秋風吹來，給萬物發送着信息——秋天到了。秋風像婀娜多姿的少女。她揮動袖子，驅走夏天殘留下來的熱氣，帶來涼爽而清新的空氣。空氣裏裹着果實甜美的香氣，沁人心脾，一種愉快的感覺油然而生。
樹枝應和着秋風沙沙的響着，彷彿在歡迎着秋的到來。枝上的葉子也被秋風吹得變了顏色，有紅色的，有黃色的，還有橙色的……美不勝收。它們做着遊戲，一個個爭先恐後從高高的樹上跳下來，邊落邊打着旋兒，像一隻只彩色的蝴蝶在空中自由的飛舞。松樹的葉子依舊那麼綠，它們像士兵一樣守護着校園。
花壇中的菊花也綻放着。菊花色彩斑斕，紅的像晚霞，白得像雪，還有紫色的，像水晶般奪目……每次下課鈴聲一響，這裏就熱鬧起來，有的在看書，有的在聊天，還有的在玩耍。上課鈴聲響起後，這裏立刻恢復了往常的寧靜，偶爾有小鳥飛到花壇裏的板凳上，嘰嘰喳喳的聊着天……那些花兒們則靜靜地等待同學們的再次到來。
我愛秋天，更愛這富有詩意的校園的秋！
秋總是給人一種惆悵的感覺，可我覺得我們校園裏的秋是生機勃勃的！
在一陣陣秋風中，君子菊花迎風綻放，黃的像金，白的像雪，紅的像火，粉的像霞，花裏帶着甜味，它們爭奇鬥豔，一派生機盎然的景象。
整個學校依舊沒有一絲枯黃的跡象，小花園裏依舊是生機勃勃的，園中的植物依舊是綠油油的一片，看不出絲毫的秋意。那桂花樹，散發出一陣陣的清香，忍不住讓人多吸幾口氣，還有那小草依舊是綠的，好像在與秋風較勁。樟樹葉子有些洋洋灑灑地飄落下來，似蝴蝶在空中飛舞，又似在迎接我們這些新生的到來。松柏依舊是那麼的蒼翠欲滴，昂首挺胸，楓葉紅得像火，他們好像在和秋風較勁，真是“霜葉紅於二月花”呀！
清晨，霧姑娘給校園披上了一層薄薄的紗衣，一進校門薄薄的霧中露出星星點點的綠，躍動着歡快的音符，令人彷彿到了仙境一般。到了中午，霧散了，暖暖的秋陽照射着我們，整個校園一片的清亮。讀書聲，歌唱聲，歡呼聲……一派熱鬧非凡的景象，鳥兒似乎也迷上了這兒，樹枝上、草叢裏，處處都可以看見它們歡快的身影，聽到它們賣弄清脆的歌喉，唱出宛轉的曲子，跟讀書聲應和着。
校園的秋是迷人的，校園的秋是火熱的，秋園的秋是熱鬧的。自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝，我愛校園的秋天。
秋姑娘悄悄的來到了我們的校園，使我們的校園更加清新美麗，瓜果飄香，碩果累累。
秋風把學校的的冬青吹的更綠了、更強壯了，就像一個個士兵挺直的站在校園道路的兩側，每天早上迎接我們到校，向我們點頭問好，好像在説：“歡迎同學 們！希望你們快樂學習、每天進步！”放學時，冬青又歡送我們一直走出校門，不停的向我們招手，好像在説：“同學們再見，一路平安，認真完成作業！”
秋姑娘來到校園的果園，石榴樹上的石榴被吹得個個咧嘴大笑，露出一顆顆紅寶石；棗樹上那紫紅的棗兒一顆顆掛着露珠，圓溜溜、亮晶晶的，就像剛從水晶 宮裏撈出來的紅瑪瑙，不用吃，看一眼，便覺得滲出的那甜津津的棗汁，沁入心田。最引人注目的是一顆顆高大挺拔的活化石—銀杏樹------果園裏碩果累 累。
秋姑娘被教室裏朗朗的讀書聲吸引來了，秋姑娘快步來到走廊，哇！好長的走廊。秋姑娘又來到教室，哇！好乾淨好整齊的教室、烏黑髮亮的黑板、金色的電 腦桌、藍色的窗簾……陽光透過玻璃窗照射在講台上，講台上站着一位和藹可親的老師，講台下面是幾十個孩子正在齊聲朗讀：“不忘歷史，不忘國恥，釣魚島是中 國的固有領土……”是啊，正像梁啟超所説：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……”。我們青少年肩負着祖國的重任，應努力學 習科學文化知識，讓祖國更加強大。
哦，校園的秋，不僅僅是瓜果飄香的季節，更是我們收穫知識的季節。
校園的秋晨，美麗的秋晨！
清晨，我走過校園的小徑。早起的小鳥，嘰嘰喳喳，它們用歡歌迎接嶄新的一天。
瞧，草坪上是些什麼？星光點點，晶瑩透亮。“哦，原來是晶瑩剔透的露珠兒躺在小草上睡覺呢！”“噓……別説話，輕點兒，看它們睡得多香啦！別把它們吵醒啦！”
聽，遠處教室裏傳來早起同學的朗朗讀書聲。這讀書聲，似乎是在把太陽公公從夢中喚醒，不信你看，天邊的太陽公公伸了個懶腰，慢慢地從牀上爬了起來，露出了通紅通紅的笑臉。這時，樹葉間投下萬道金光，撒滿了草地，霎時間，露珠兒閃閃發光，似是滿地閃光的寶石；又似眨着眼的小精靈；慢慢地，慢慢地，它們消失得無影無蹤。它們去哪兒啦？我想：它們可能是躲進草叢裏去了吧？又或是化着山間朦朧的紗衣？
我靜靜地走過樹蔭，這時風兒也醒了！聽，樹葉發出沙沙的響聲，就像是向風兒問好，這聲音真美。走近樹下，那些靜靜飄落的葉片，在陽光下，似乎化着一隻只美麗的彩蝶，靜靜地舞蹈，靜靜地舞蹈，最後又靜靜的躺在大地母親的懷抱；是疲倦了嗎？還是要與大地融為一體，孕育出一個美麗的春天？
晨讀課後，教室裏、操場上傳來了同學們的歡聲笑語，頓時，校園裏一片生機蓬勃。
校園的秋晨，真是一個美麗的秋晨！
秋姑娘悄悄的來到了我們的校園，她拿出了水彩筆，把我們的校園打扮得五彩繽紛，五光十色……這是我們可愛的校園——德陽市實驗國小的校園。
一進校門，首先映入眼簾的是那幾棟高大而雄偉的教學樓。樓前有幾顆高大的樹木，很像一個個將軍站在那裏，保護着美麗的校園，不讓他受損。再往前走，是一個“嘩嘩譁”噴水的噴泉和一片竹林。儘管秋天到了，竹林依然翠綠翠綠的，一點都沒有穿上黃色的衣服。只有銀杏樹和小草們，脱去了綠衣，換上了金黃的外套。銀杏樹的寶寶全告別了媽媽，向大地奔去。它們落在地上，為打地鋪上了金黃的地毯，踩上去軟軟的，就像踩在了棉花上一樣。躺在上面，更是幸福感爆棚啊!
忽然一股香味迎面撲來，我趕緊去尋找香源。啊，原來是桂花香呀!學校裏種了許許多多的金桂、銀桂。他們讓我疲倦的時候可以放鬆，沁人心脾，考試時可以全神貫注，一絲不苟……
校園裏那些楓樹被這些香味吸引，像是喝了桂花酒一樣，臉變得紅彤彤的。我們秋天的校園既很香又很美!
穿過樹林，就能看見寬闊的操場，操場可真大呀，有8個標準的籃球場和足球場;操場真美呀，綠草如茵環繞着紅色的跑道;操場真熱鬧呀，同學們來玩，恣意的奔跑着……
秋天的校園是五彩的、芬芳的、熱鬧的……我最愛秋天的校園了。
依我看來，秋就像一位帶有文藝範兒的俠客，刀光一閃，便使銀杏渲染上一層瑩黃的色彩，飄飄然地漫天飛舞。遠遠望去，還以為是出自哪位名人之手的畫。煞是好看。
初秋如夢魘般，它悄無聲息地來臨，讓你措手不及。初秋也如一位亭亭玉立的可人，她身上那芬芳的花香，混着微微的泥土氣息，交織在一起，頓覺一陣清新，令人心曠神怡。初秋更如盛了清水的花瓶，使人世間的花朵接受滋潤，不再凌亂的散着。它裝飾了空間，使其更美好。
而中秋不再像初秋那般淘氣，當然也不像初秋那般陽光開朗。中秋更多的是陰鬱，微微帶着點憂愁，所以風與初秋的對比起來也是微微的有些刺骨。看着洋洋灑灑飄落下來的葉子，我突然想到了它們年少時。它們碧綠過，枯黃過，衰老了，殘破了。每一片葉子都刻着歲月的滄桑，只要拼搏過，歲月就會為生命打上深深的烙印。它們走過夢幻，走過絢麗，走向落幕。落紅不是無情物，化作春泥更護花。繁花亦是如此，何況落葉呢！那些繁花在最絢麗的時刻有着最美麗的容顏。物都有輝煌的時刻，人亦是如此。
晚秋走過了它在一個階段一大半的路程，它的臉上刻着鮮為人知的滄桑，它想到自己又要沉睡一年後才能出現，不由自主地有些傷感，帶着不滿的情緒，便把憤恨發泄到了花花草草的身上，那些花草瑟瑟發抖，可風也沒有停止的意思，反而更加凜冽了。孩童那銀鈴般的笑聲此時也停止了。他們裹緊了衣服，陸陸續續的離開了。
這就是校園的秋。
學校裏，大家都在歡呼秋姑娘的到來，秋姑娘跳着舞，舞動着涼爽的秋風，把整個校園變得多姿多彩。
秋姑娘舞動着身姿，把清涼和温柔給了大地，大地變得生機勃勃，教室裏的同學們感到了一絲絲的秋風，披頭散髮的女孩被那温柔的秋風給驚嚇到了，秋風吹着她那烏黑的秀髮，美麗極了。
老師們感到了一絲絲的秋意，知道秋天來了，立刻放下剛剛批改完的作業，到教室告訴同學們，秋天來了，大家不要再穿短褲了，會着涼的。你看，秋天是一個多麼美好的季節啊！
秋姑娘十分善解人意，它知道正在一層層冒汗的同學們需要什麼，他們需要輕鬆和涼爽。於是秋姑娘拿起它的舞帶，翩翩起舞，它是多麼自由自在啊！它的快樂也分給了同學們，同學們不再冒汗，而是在享受秋姑娘給的清涼和温柔。他們是多麼幸福啊！
老師的辦公室裏感到了一絲絲的涼意，把辦公室變得涼爽，富有秋天的味道。老師剛剛泡的熱茶太熱，不能喝。秋姑娘的舞帶一揮，熱茶變成了暖茶。老師拿起它，享受着秋天的詩琴畫意。
秋天，樹木雖然枯萎，但學校還是像以往一樣熱鬧、生機勃勃。學校裏還是歡呼無比，你問我同學們為什麼歡呼？我只能説，他們是因為秋姑娘的到來而歡呼的。因為它在校園裏撒下了秋天的種子。它的舞帶揮舞起來，就可以帶來無限的清涼，所以大家感謝秋姑娘，他們都為秋姑娘的到來而歡呼！
秋天，雖然是樹木枯萎，但是它給校園帶來了熱鬧，是整個校園變得生機勃勃。在這兒，我只能説一聲：我愛秋天！
秋高氣爽，金桂飄香，秋姑娘踏着輕快地腳步來到了我們的校園。
秋姑娘來到了大操場。大操場周圍滿是花圃，裏面有紅,黃，綠三色灌木叢；令人賞心悦目，有桉樹，有玫瑰花……他們好似守護神，在花圃中堅守着崗位，一刻也不停歇。高大的廣玉蘭樹亭亭玉立好似一個嫵媚，可愛的小姑娘在教學樓前陪着我們嬉戲，玩耍。這些話撲向一條美麗的五彩斑斕的腰帶。
桂花開了，一朵朵米粒般大小的花骨朵黃澄澄的，十里飄香，引來了蝴蝶起舞，蜜蜂採蜜。它們圍着樹翩翩起舞成為了一道美麗的風景線呢!
課間到了，同學們飛奔到大操場上，有的兩兩一組在玩悠悠球；有的幾十個人一組在玩撕名牌的遊戲……操場上充滿了同學們的歡笑聲同學們在其中笑啊!跳啊！跑啊！在操場上盡情的嬉戲，歡樂的笑聲在藍天白雲上徐徐迴盪。突然，一陣急促的聲音打破了這動聽的歌聲’’。
大操場兩旁是兩棟四層的教學樓，藍瓦紅牆，上課時書聲琅琅，下課時又嬉戲打鬧，形成了鮮明的對比。啊!上課了不一會兒一陣陣讀書聲在教學樓上方徐徐迴盪，有的在讀英語；有的在背課文，還有的在下面偷偷的講話。正是對教學樓無話不説，無事不做。
在綜合樓中，老師們奮力備課想把課文整理得更生動，更具體，也有的老師在評論作業的難題。
聞着濃濃的桂花香，看着老師的議論，同學們的朗朗讀書聲，我覺得，唯有那一個學校會比我們一小更香更美。啊!秋天謝謝你給我們帶了一個美麗，碩果累累的秋天！
秋天的校園美麗極了！
一走進校園，首先迎接你的是一個大花壇，花壇裏有好多的菊花。那叢叢簇簇的菊花色彩斑斕，有黃菊，有墨菊，龍爪菊……姿態各異，春意盎然，嬌媚的花瓣藉着陽光閃耀着美麗的光彩，那一株株菊花多像一羣羣亭亭玉立的仙女迎風翩翩起舞。草坪上九棵南天竹，南天竹結果了，果子這裏一串那裏一串。南天竹的果子如同一顆顆紅瑪瑙。以前批着綠衣服的小草，如今已經脱下綠衣服，換上了半黃半綠的衣服。
走進桂花園，一陣陣桂花香撲鼻而來，一陣微風吹過，瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹隨風搖動起來了。桂花好似金色的蝴蝶，又好似黃色的綵帶。一片片，黃黃的，小小的花瓣，帶着濃郁的香味。
在科學教室旁邊，有一排紅楓，遠看一排紅楓像一把把火炬。近看一片片楓葉像一隻只鳳爪，這情景讓我想起了，杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。
圍牆邊上長着一排排木芙蓉，木芙蓉的顏色很多，有白色，粉色……有些的含苞待放，有些的張開了美麗的笑容，木芙蓉花像是用精美的綢緞做成地。圍牆邊上還長着幾棵香樟樹，香樟樹也結果了，果子的顏色很多，有紅色，有青色，有紫色。特別是紫色的果子，紫中帶亮，像一顆顆的黑珍珠一般。
秋天的校園真美。我愛秋天的校園。
秋，他悄悄地來了。
當我們還穿着短袖時，他便呲溜地吹來了一陣風，讓不經意的人們在風中打了個寒噤。還有些人呢，就偏偏要跟秋天作對，在中午的時候把外套脱了，可秋似乎一點兒也不給他面子，到了下午，他顯然輸了。開始頭昏、難受狀態不佳。天吶，秋好無情，秋是個薄情郎。
但她又細心地為萬物換上了新裝，那一切都如量身定製，都剛剛好。她先來到了校門口，用她獨有的魔法給那幾顆大梧桐換上了新裝。但她又好似一位印象派，她並沒有一下子全塗上，只不過是慢慢地從葉尾開始染，然後再隨着時間慢慢地推移，將其暈開，最後再在空中繞着圈飛舞着到地上。看！教室門前的那株紅花也在她的魔法下，從一個像害羞的小姑娘似的花骨朵搖身一變，變成一朵正在怒放的花兒。在陽光的照耀下，它迎着光，將花瓣的紋路展現的一清二楚，路過時，還可以隱隱約約聞到它散發出淡淡的香，雖不如桂花的強烈，卻獨有一番趣味。天吶，秋是一位風情滿滿的魔法師。
但凡提到秋天，秋高氣爽也是如此了。週一升國旗，風兒軟軟的、輕輕的，陽光也柔柔的，比起夏天的陽光是讓人覺得舒服很多呢。風兒也比冬季的温柔了些，那抹粉粉地夕陽與天空中如棉花糖般的白色雲朵遇見了，那恐怕是秋天的贈禮。
到後來，樹葉紛紛掉落，踩在腳底發出清脆的響聲，那又是一首秋天的“禮讚”
夏天已漸漸遠去，轉眼就到了天高氣爽的秋天。
春日桃紅柳綠，夏日驕陽似火，冬日白雪皚皚，唯獨這天高雲淡的秋天，引出了詩人“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的千古絕句。
金秋十月，正是丹桂飄香的時節。我和同學相約一起去觀賞校園裏金桂開花的盛景。桂花樹，平時用它那繁茂的枝葉搭成一片片綠蔭，供我們乘涼、休憩。而此時的它，又毫不吝嗇地給校園裏增添了許多可愛的小精靈，它們的名字叫作——桂花。每當夏日遠去，秋天來臨時，這些小米粒般大小的花兒便會悄無聲息地從樹丫間冒出來，給人們賞景時增添了許多的驚喜。金秋的桂花，把它短暫的一生奉獻給了人類，人們可以用它做桂花香，桂花糕，桂花茶……雖然最終它也會在冬日來臨之前悄然逝去，但它無私奉獻的精神和勇氣永遠會被大家所記住。
秋日裏的學校，也特別令我難忘。那芬芳的金桂，挺拔的翠竹，水趣池裏嘩嘩作響的水流，在清水裏來回遊動的魚兒……還有那陣陣清涼的秋風，伴着此起彼伏的琅琅讀書聲，早已成了我童年最美好的一段記憶。
夏日裏的同學們或者身着T恤衫、大短褲，或者穿着帶有小斑點的小裙子。而現在呢？男同學們身穿長袖襯衣，長長的褲子，腳踩一雙運動鞋。女同學們則是帶花邊的長袖襯衣，長褲子，腳蹬一雙漂亮的蕾絲花邊的小方口鞋。秋天的校園裏，就是美麗無限的人生大舞台。
啊！美麗的秋，涼爽的秋，我是那麼愛你！
秋天來到了校園，你看，桂花樹的葉子已經黃了，上面結出了棕色的果子，葉子分為幾瓣，拿在手裏如薄紙一般。從地上揀起來，捏在手裏，不一會兒，就成了碎片。
桂花樹的葉子黃了，而茶花卻還是青翠欲滴，光潔絢麗。遠遠望去，真是碧綠一片。茶花的葉子是橢圓形的，上面還有個尖。茶花是白色的，雖不如廣玉蘭那麼白，但也可以説是白如雪，白得透亮，白得惹人喜愛。而且茶花非常得香，一到春天，香味四溢，整個校園充滿了濃濃的香氣。
“鳥不宿，鳥不宿……”隨着同學們的叫聲，我走了過去，這是一個棵鳥不宿，又名狗脖草，這棵樹很奇特，長得很矮，是我身高的四分之一，他的葉子也很特別，上面長着七個刺，和柄相對的有一個刺，在這兩個刺的下面又有兩個小刺。這兩個小刺，就像一對情人，如牛郎織女一般親密。它們拼命地往裏擠，好像非常想和自己親愛的人呆在一起。
紫薇，一聽到這個名字，你一定很不明白吧？在校園裏怎麼會有“紫薇”呢？紫薇不是《還珠格格》裏的人物嗎？怎麼會來到校園裏呢？其實，這個紫薇是一種樹。我眼前的這株紫薇與我差不多高，上面結滿了紫色的果實。春天的時候，開出的花一串一串的，特別漂亮。這個時候從樓上向紫薇樹望去，是紫中帶黑，黑中泛紫，顯得十分典雅。
啊，秋的校園真美呀！
金秋十月，天空格外明淨高遠。空氣中瀰漫着芬芳濃郁沁人心脾的花香，淡雅温馨的葉香草香，使人情不自禁地深深呼吸。這真是“秋高氣爽”啊。
來欣賞秋的豔麗吧！一棵棵美麗的桂花樹上掛着一串串金黃的桂花和橘紅色的桂花，他們好像把自己染成五顏六色的了。芭蕉伸出半黃半綠的葉子，保護着她的“導彈”。小蝴蝶花開着一朵朵又美麗又五彩繽紛的花朵。無患子樹還長着大部分碧綠的葉子。
來尋找秋的多姿吧！桂花樹的葉子像一個大足球，如果可以拿下來，就可以隨我們踢了。小草多姿多彩，有立着的，有斜着的，還有的半直半彎曲。銀杏樹筆直地立在地上，就像通天柱一樣。繡球花長在草叢中，像婚禮上的繡球，好像只要得到它，就可以得到幸福。
來呼吸秋天的馨香吧！桂花雖然已經萎了，但是校園裏依舊有着一股淡淡的清香。橘子樹上有着一股濃濃的橘子味。
來嚐嚐秋的甜美吧！桂花樹上的桂花只要摘下來，吃進去，就可以嚐到一股又甜又清爽的味道。如果把桂花放在瓶子裏，撒上一層糖，釀幾天。泡出來的茶比生吃的還甜。
來聽聽秋的樂曲吧！小蝴蝶花上飛着一隻只蜜蜂和蝴蝶，快樂地哼着歌。
品一品秋的神韻：那麼豔，那麼美，那麼甜，那麼悦耳。充盈着成熟與豐收的喜悦。
啊！秋的神韻，令人迷醉。
10月，秋季的天使，穿着薄如蟬翼的秋霧涼衫，來到了人間。就揮動神筆給大地換上了一件金色的外套。
早晨，我漫步在我的校園裏，接受着細雨的洗禮和清風的撫摸，感覺很舒服……過了一會兒，一道桔黃的陽光透過厚厚的雲層照得噴水池波光粼粼。
噴水池是我們學校的標誌，它共有四隻池，最大的那個中間是三個高矮不同像煙花一樣的噴水器，噴水器的小噴水管只會向四周噴出，形成一隻晶瑩剔透的大水球。噴水球的噴水器旁還有兩個會轉的噴水器，這兩個噴水器邊轉邊噴的話，就會變成“水結”，怪有趣的。噢，對了，在水池靠邊的地方，還有一排水管，水管噴起來就會把裏邊的東西包起來。在噴水池的台階上擺放着一盆盆盛開的鮮花，芳香撲鼻，使整個校園籠罩在香味中。
散發香味的地方不止一個，宣傳窗的旁邊也有花壇。那裏，花兒正在晨風中嬉戲。瞧！那雪白的“國華朝暉”搖動着它那笨重的花朵在做早操，粉紅的“汾澤紅”正耐心的教它。“黃鶴樓”大家都認識吧，它正和黃面紅背的“金背大紅”開玩笑呢。坐在第二排的“珍珠辣椒”正抱着自己的小寶貝珍珠，生怕被雨淋壞。“向天辣椒”又習慣的把頭朝向了天。
在校園裏，最引人注目的還是那佈局整齊，色彩淡雅的高大樓房，藍牆綠瓦，給人的感覺是潔淨。
早晨，我漫步在我的校園裏，感覺到，秋，是那麼美麗！
今天，真是秋高氣爽。我剛剛從夢中醒來，便聞到了秋天的芳香。洗臉、刷牙、吃早飯……樣樣準備就緒，我帶着心花怒放的心情來到學校的大門……
走進校門就可以看見一座小水池，水池中間聳立着一座假山，既宏偉，又壯觀。有幾個假人在爬假山，這讓我想起了司馬光破缸救人的故事。
上了台階就是主席台。鮮明的五星紅旗在風中飄揚，彷彿帶領着我們向光明的道路前進。國旗兩邊是由翠綠的千年矮寫的“愛學校，愛老師”。主席台前面有：尖尖的鐵樹、綠油油的茶花、嫩嫩的菊花，都像國旗身邊的丫環。寬闊的操場上有挺拔的梧桐樹、勇猛的松樹、威武的黃桷樹，它們像保衞我們校園的忠實衞士。
繞過操場，就是花園。裏面的花琳琅滿目，婀娜多姿。有温暖的康乃馨、有鮮豔的一串紅、還有紅彤彤的雞冠花，比比皆是。它們爭奇鬥豔，不分上下，做出來的動作是一個比一個棒，一個比一個美，一個比一個亮……
花園的對面是瓜果園。瓜果園裏也是各式各樣：香噴噴的絲瓜、甜甜的南瓜……別説吃，想起來都讓人津津有味。
哦！還有一個地方忘了給你們介紹了，那就是瓜果園前面的一個小花園。小花園裏種滿了鮮嫩的小草，彷彿連土地都是綠色的了。就在這個綠色的世界裏有一束紅豔豔的美人蕉，鶴立雞羣。就像一片綠色的天空有一點淡淡的紅色。也叫“萬綠叢中一點紅”。
怎麼樣？喜歡我們的校園嗎？如果想進一步瞭解我們的校園，就來參觀一下吧！
“沙！沙！沙！”習習涼風摩挲着楓葉，把秋姑娘喚醒了。她想：地球母親向我發出了信號，我終於可以回到她的懷抱了！於是，她穿起金黃色的連衣裙，快活地出發了。
她先是調皮地在我們學校操場的圍牆上探了探頭，悄悄翻牆飄進學校，把學校裏所有的樹葉子吹得泛了黃。樹葉們高興地跟着美麗的秋姑娘跳起了舞。梧桐葉慢慢地飄了下來，落到了操場上。下課了，我飛快地跑到教室外，撿起一片梧桐葉細細觀賞。它的葉脈就像秋姑娘用神筆刻出的金線，大小如我的手掌，邊緣還有一些小刺。真有意思。落下來的梧桐葉越來越多，不久，大地就披了一身金裝，我和同學們在上面跳來跳去，軟軟的，像踩在蹦蹦牀上一樣。
伴着音樂教室裏悠揚的琴聲，秋姑娘在學校的小花園跳起了優雅的舞蹈。菊花綻開了可愛的笑臉，像一個個黃色的繡球，這一朵那一朵，多得數不清。還有的菊花忙着梳理它的金髮，一層又一層，像一個個大大的皇冠，真是遍地菊花黃呀！只有那葉子綠綠的，在秋風中挺立着它堅強的脊背！正在我欣賞菊花時，一陣風吹來，菊花們也隨着秋姑娘跳起了舞，輕輕搖曳着身體，就像一個個黃色的小精靈。
秋姑娘又去了哪裏？瞧，她就是老師講桌上的那片美麗的金葉，聽，她正在默默地為我們師生祝福呢……
秋姑娘來啦！秋姑娘來啦！秋姑娘接受了我們的邀請，乘坐着馬車，來到了我們的校園。
哇，好香啊！是什麼這麼香啊？哦！我知道了。這個就是嬌小可愛的桂花妹妹！桂花妹妹還真的聽害羞的呢！他躲在桂花樹葉之間，和我們玩捉迷藏呢！但是它的香氣是躲不過我們的鼻子的，他那散發出來的香味都使我們沉醉了！
不過，最害羞的還不是桂花妹妹，月季姐姐才是最害羞的！月季姐姐的臉呀，比蘋果還要紅。我説：“月季姐姐，你這麼美麗，怎麼可以這麼害羞呢？我們大家全部都在看着你呀！”
“咦，那個是什麼花啊？小巧玲瓏的，”我疑問道，“你們跟我一起去瞧瞧吧！”“伯伯，這個有五片花瓣，顏色是粉紅色的是什麼花啊？”我們一起問道。這個伯伯回答：“這個是長春花。”我們輕輕地摸了她一下，“哎呀，長春妹妹，你未必也忒脆弱了吧！我們只是輕輕地摸了你，你也不至於‘粉身碎骨’了吧！”
“你們快來看啊，這個像‘火腿腸’的是什麼花啊？”不知是誰問道。那個平易近人的'伯伯説：“這個不是什麼‘火腿腸’，而是千日紅！”“呵呵，這個千日紅真奇怪，摸起來還有一點兒像稻穀的感覺呢！”
在我們的校園裏，你不但可以聞到沁人心脾的花香，還可以聽到那琅琅的讀書聲和那清脆悦耳的歌聲呢！“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課鈴響了，許多一年級的小精靈們在玩老鷹捉小雞的遊戲，你們看看，他（她）們玩得多盡興啊！
你們説，我能不愛這秋天的校園嗎？
開頭通過一組排比句，來引出一年四季中你的最愛層林盡染的秋。第二自然段的過渡不夠自然，雖然你寫出了你們學校鵝卵石道旁的一排排大樹，但是沒有點到到了秋天，這些樹會怎樣，所以會顯得生硬。文中已經幫助過渡好。後面你描寫秋天的樹，秋天的落葉時，語句非常流暢，層次清晰，而且能夠恰當地運用比喻以及擬人的修辭來美化語句，更加生動。應改進之處:開頭你總結説，秋天是層林盡染，所以建議你可以多描寫幾種校園大樹的不同顏色，這些顏色放在一起的視覺感受不就是層林盡染嘛！
有人喜歡鳥語花香的春，有人喜歡烈日炎炎的夏，還有人喜歡冰天雪地的冬，可我最喜歡層林盡染的秋。
每逢秋天，我們學校的小花園別有一番風味。在彎彎曲曲的鵝卵石小道旁，種着許多又高又大的樹木。這些樹木一到秋天，就換上了五彩繽紛的外字，來彰顯自己的風采。
看！銀杏樹妹妹們全身金黃金黃的，像穿了一條金色的連衣裙似的，每一片可愛的銀杏葉都像一把把金黃色的小扇子，在陽光的照耀下，就如同抹上了閃粉一樣，一陣清風吹來，小葉子們慢慢地從樹上飄下來，離開了媽媽的懷抱。瞧！它們一蹦一跳的，好像要和我一起去遠方旅行呢！
香樟樹大哥們也不甘示弱，它們的每一片葉子都散發出一陣陣清香，小朋友們的腳常常被那香味勾住。它們那些葉子一片片，一層層地疊在一起，密不透風，好似一把又一把的地綠絨大傘。
地上的落葉也很美。瞧！它們一片黃，一片綠，縱橫交錯着，像一塊五顏六色的地毯。小朋友們在地上跑啊，跳啊，腳踩上去咯吱咯吱地響，好像腳兒在演奏音樂呢！
啊！我愛校園那美麗的秋!
“呼呼！”……秋風蕭瑟，吹落了幾片黃葉，帶來了幾分寒意。
“呼哈！呼哈！”“同學們，出去站隊！”還來不及將手搓熱，我們的錢老師就發出了集合令。今天，她將帶領我們去校園裏探尋“秋的祕密”。所以早上8：30一到，她就把我們從温暖的教室裏“攆”出來，準備開始這場充滿寒冷的冒險。
時間：早上8：35，地點：操場上的草坪旁：
“哎？這不是前年學生們捐贈的樹嗎？這是去年的！2020屆的！明年這裏就應該是我們捐的了吧。”看着我校2019屆學生捐贈的紫葉桐，不知是誰發出了感概。是啊！秋天的到來預示着我們離畢業又近了一步。
時間：早上9：00，地點：學校種植園的菜畦邊：
成堆的青菜像一個個嗷嗷待哺的娃娃躺在大地母親的懷抱裏，同學們都在好奇地張望着。有的俯下身子，逗了逗這些熟睡的孩子們，有的只是蹲下，往那兒輕輕地看上一眼。周小鯤有點兒不守紀律，在泥地上亂踩，原本乾淨的鞋已經變成一雙“爛泥鞋”了；小越則恰恰相反，他靜靜地站在石埂上細緻地觀察着，看得那麼專注。秋天的到來也預示着莊稼來年的豐收又近了一步。
時間：上午9：30，地點：最後一站------低年級學弟學妹們的文藝展示欄：
《哪吒鬧海》中身纏混天綾手持乾坤圈腳踩風火輪的哪吒，《團圓》裏和藹可親的爸爸，惟妙惟肖的呈現在學弟學妹們的畫裏，做工精緻的楓葉剪紙點綴其間，給文化牆增添了一絲秋的韻味。秋天的到來更預示了孩子們未來的快樂成長。
雖然秋天很快就會過去，但我們最熟悉的校園卻留存着它的身影，我們只要在生活中用心去體會去感悟，就會在不經意見發現它喜歡它。
我愛校園的秋天！
我們總是放眼觀賞遠方的風景，總是不會收回遠望的視線欣賞近處的美。可能是太過熟悉，也可能是從未注意，我們從來不會停下手中的筆靜下心來好好看看自己的第二個家——我們的學校。校園的四季並無太大變化，乍一看無非就是那幾棵綠樹，那幾朵紅花，永遠是那麼生機勃勃。而到了秋季，一切都會發生微妙的變化，陌生而美麗。
從淡淡的晨霧中，隱隱約約看得見那棵老芭蕉樹。他已經長得很高，可是葉片長得並不多。到了秋季，並沒有人們所見的秋色，芭蕉葉仍像盛夏般的綠，綠的那樣深，深的如同長出多時的青橘那般。但並非真的找不到秋的味道。芭蕉樹粗長的主幹上，樹皮失去了養人眼的深褐，片片都是似乾裂土地的棕黃，片片搖搖欲墜，隨風亂舞，是那麼蒼老。過不了多久，深綠的葉片，也該換裝了吧。
我曾一直認為爬滿樓房的植物是爬山虎。爬山虎爬到頂上後會因沒有可以着生的空間而下垂，像吊蘭，像紫藤，像掛在屋檐的臘肉搖搖晃晃。但學校的這些同樣會爬的植物卻不是這樣。
他到秋季仍會長，瘋狂的長，瘋狂的爬，直到沒有可以着生的地方，便會停下。過了三五天，他們又開始向四周入侵，或是踩着自己疊加上去。環衞工人因為他的無法無天總會定時修理一番，但不久又會爬回原來那副摸樣。許是爬累了，到了秋末，他們便開始結出紫皮的果，青色的實。葉子也無原先的綠了，開始發紅，並不是楓葉那般的紅，而是與綠色混雜在一起的顏色，説不出的奇怪，也有道不出的特別。
校園的秋，沒有東北霧凇的朦朧美，沒有西湖的浪漫美，卻有着南方寒冷中頑強的生機。這便是最大的美了，不是嗎？
校園的秋是從九月份開始的。依我看來，秋就像一位帶有文藝範的俠客，刀光一閃，便使銀杏渲染上了一層瑩黃的色彩，飄飄然的漫天飛舞。遠遠望去，還以為是出自哪位名人之手的畫作，煞是好看。
初秋如夢魘般，它悄無聲息地來臨，讓你措手不及。初秋也如一位亭亭玉立的可人，她身上那芬芳的花香，混着微微的泥土氣息，交織在一起，頓覺一陣清新，令人心曠神怡。初秋更如盛滿了水的花瓶，使人世間的花朵受到滋潤，不再凌亂地散開着。它裝飾了空間，讓其更加美好。
而中秋不再像初秋那般淘氣，當然也不像初秋那般陽光開朗。中秋是陰鬱的，微微帶着點憂愁，所以中秋的風與初秋對比起來，也是微帶着些刺骨的。看着洋洋灑灑飄落下來的葉子，我突然想到了它們年少時，也曾碧綠過，後來枯黃，衰老，殘破了。每一片葉子都刻着歲月滄桑，只要它曾用力拼搏過，歲月就會在生命的脈絡裏打下深深的烙印。它們走過夢幻，走過絢麗，走向落幕。落紅不是無情物，化作春泥更護花。繁花亦是如此，更何況落葉呢！那些繁花在最燦爛的時刻，有過最美麗的容顏。萬物都有自己的輝煌時刻，人也是如此。
晚秋走過了它在一個階段一大半的路程，它的臉上刻着鮮為人知的滄桑，它想到自己又要沉睡一年後才能出現，不由自主地有些傷感，帶着不滿的情緒，便把憤怒發泄到了花花草草身上，那些花兒草兒，瑟瑟發抖，可風卻絲毫沒有停止的意思，反而更加凜冽了。孩童們銀鈴般的笑聲，此時也停止了。他們裹緊了衣服，陸陸續續地走開了。
這就是校園的秋。
校園的秋是從十月份開始的。樹葉子用顏色的變化，來提醒我們秋天來了；花兒用凋謝的花瓣，來告訴我們秋天來了；天氣用氣温的降低，來通知我們秋天來了。
入秋時，樹葉尖開始變黃了，樹葉子由紅色或金色過渡成綠色，帶來一種精緻、成熟的風味。整棵樹，綠色中添雜着鮮紅或金黃，形成鮮明的對比，墨綠襯托金色或紅色的豔麗，金色或紅色反襯墨綠的濃厚，多麼和諧，多麼美麗。下雨了，大大小小的雨滴打在樹葉上，每片樹葉都被洗淨了，看起來油亮光滑。放晴了，陽光照在未乾的樹葉上，折射出耀眼的光芒，整棵看起來嬌豔可愛，十分誘人。
秋風，是盛秋的最好代表。帶着涼爽，帶着莊稼成熟的氣息，帶着濕潤，趕走了夏日最後的悶熱，最後的乾燥。秋天，最享受的是迎着秋風奔跑：風聲在耳邊呼嘯；微微潤濕的風吹在臉上，帶來清涼，血液飛快流淌，身體燥熱起來，風也變得更加舒服；好聞的泥土味衝進鼻腔中，讓人神清氣爽。秋天，真是一個舒適的季節。
秋末，滿地的金葉是美麗的圖畫：金燦燦中，夾雜着紅色和綠色，整幅畫就像鋼琴曲一樣，優美悠長。放眼望去，路上全是金葉，蔓延到天邊。湛藍色和金黃色交織在一起，鮮豔漂亮。踩上去，沙沙地響，這是秋天最好的音樂。每一腳踩上去，就像踩到了我的心上，樹葉的聲音淨化着我的心靈。有時起風了，風捲起樹葉，在空中起舞，流暢而又精彩。
秋天啊，你是我心中最美的季節，是成熟的風韻，是精緻可愛的完美化身。我無法忘卻校園的秋，校園的秋是我珍貴的回憶。
校園的秋啊，我愛你！
風呼呼地颳了一整夜，落葉紛飛，那是秋兒到來的前夜，迷人的秋天，在午夜與凌晨的交替間來臨。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋兒來的那一刻，我們鬱鬱葱葱的校園，變了自己的模樣。
看！那道路旁一棵棵整齊排列的榕樹，上面結了一點點的果子，金黃略有偏紅。除了這些，在灰色的水泥路上，許多果子掉落於地，已果皮炸開，汁水四濺，看上去路面猶如一條鋪滿黃花的地毯，看得人眼花繚亂。
仰視着那一簇簇還留在樹上的果子，我多麼想摘一顆下來，仔細的觀察、觸摸。榕樹老爺爺的鬍鬚越來越長，彷彿非要扎到土裏才肯罷休。榕樹啊，我希望你把身上的“綠意”投入大地，化作沃土，孕育新的生命。
學校的菜園也是一個豐富多彩的世界。地裏的茄子、花菜、地瓜都成熟了。細細的長豆隨風搖盪着，根根都鼓出飽滿的“肚子”，在菜地周圍格外鮮明；紫中泛綠的茄子有大有小，個大的茄子讓鮮綠的枝條費力地想撐起來，卻還是不由自主彎下了腰，努力地想把自己的果實抬起……
草叢裏，美麗的各色野花陸續開放，單調的綠色校園瞬間變了模樣。最耀眼的是牆角的三角梅，紫紅紫紅，紫得歡欣，紅得耀眼。校園到處一片繽紛，花香在在空氣中向外擴散，逐漸瀰漫開來。
放學了，我站在樓上俯視，同學們有的聚在籃球場上，準備來一場比賽，有的爬上沙坑裏的運動器材，輕鬆的來個“倒掛金鈎”，有的安靜地坐在樹下的長椅上，興致勃勃地閲讀。人與植物，構成了一幅精美的圖畫。
啊！好個美輪美奐的“校秋”，那校園的秋天，到處都是秋兒走過的足跡，所有的一切都吸引着我，它的美收進我眼裏，也悄悄地容納入我心。
在我們這兒，一年四季讓人感受格外分明，冬天總是霜風中透着凜冽的寒意，春天卻在不經意間冒出新綠，而夏天則在灼熱中顯出茂盛。那麼秋天呢，似乎難以籠統地去形容她，別有一種風情。
要説我最喜歡的季節莫過於秋天了，可我感受深切的還是校園的秋晨，那秋味彷彿全在於此。
初秋時節，一早起來，步入校園，一陣一陣的濃香撲鼻而來，讓人意醉神迷，是辦公樓前那一排桂樹的香氣。立秋後的桂樹一片深綠，早上帶着露氣，特別的滋潤，像是卯足勁兒要給早起的人一份驚喜，桂香濃至。剛立秋後白天的秋熱常常讓人生畏，早晨卻有一種迎風而來的清涼，拂過臉龐、融進心裏，愜意無比。
到了仲秋，早晨更是多了一層涼意。如果一大早穿行AB教學樓之間的空曠地帶，抬頭望天，會有一種奇怪的感覺，天空顯得很高很高，雲朵也像是要飄向很遠的地方去，若是對面山腰的人家房屋上冒出炊煙，裊裊上升，漸漸消散在空中，你會感到幾分空靈而飄逸的詩意。這時，雨多了起來，在雨後的早晨，校園更加明淨清幽，再望天空，那秋味更濃了。
深秋如一位時尚麗人，盛裝登場，即便是在校園的早晨，也能感到寒意襲人，儘管如此，通道兩旁花壇裏的樹與草多了一些奇怪的色彩，精心裝扮着校園，沒有春天繁花的明豔，反多了一種成熟之後絢麗。而矗立在AB教學樓旁的銀杏樹，一個華麗的轉身，披上一層明麗的金黃。在早晨寧靜的時光裏，涼風一起，那金黃的銀杏葉在空中翻卷着，翩躚而舞，飄忽輕靈地投入大地的懷中，鋪滿一地，明媚而温暖，此時秋的韻致，更是到了十分。
老師説古人多悲秋，可是校園的秋晨卻是另一種韻味，那秋的濃香與清涼，秋的遼遠與飄逸，秋的絢麗與明媚，帶給人無限的歡喜。
今天，我漫步在荊楚理工學院，在無限的靜謐中，我忘了世界，也忘了自己。
可能是國慶節放假的原因，校園裏沒有了往日的熱鬧，安靜極了。
我順着筆直寬闊的天橋走到金鳳橋邊，橋下的水並不深，我趴在欄杆上靜靜地看着水裏那一簇簇一叢叢綠色的水草，它們隨着微波輕輕擺動着。幾條穿着黑衣的小魚苗在水草下歡快地嬉戲着，一隻大蝦在小魚旁擺動着它大大的鉗子，耀武揚威地走來走去。
繼續往前走，橋頭的井蓋吸引了我的目光。圓圓的井蓋上畫着幾株金色的向日葵，大大的花瓣張開，熱烈地看向天空，真是栩栩如生啊！這應該是某個大學生的創意吧？井蓋不遠處是一棵粗壯的桂花樹，墨綠的樹叢中長着星星點點的小桂花，金黃金黃的。我忍不住摘下幾朵，小巧玲瓏的花瓣半開半合，散發着濃郁的香氣，不一會兒我的手都是香的了。
又往前走了幾十步，一堵充滿生機的綠牆浮現在眼前，走近一看，原來是一種植物像爬山虎那樣慢慢地爬上了健身器材邊的那些高圍欄。這種植物的葉子與別的植物的葉子可不一樣，別的都是中間寬頭細尾巴細，而它的葉子卻是細長細長的，它們細密的觸鬚像爪子一樣抓着圍欄，想要扯開可要費些力氣呢。密密匝匝的葉子中間點綴着零零星星的、長着五個紅瓣兒的花，這花像五角星，真可愛，我就叫它們五星花吧！
不知不覺，我來到了圖書館前的小廣場。小廣場周圍有好多個被修剪成圓球一樣的灌木叢，小麻雀都三隻五隻的聚在一起，不知道在幹什麼。高大氣派的圖書館呈彎彎的弧形，好像要擁抱每一個走向它的人。圖書館前的草地上坐着一個穿紅裙子的大姐姐，手裏捧着一本書。秋風吹過，這裏是那樣的安靜，彷彿時光都靜止了。
我繼續向前邊的石雕羣像走去……
九月，秋來了。它悄無聲息的潛入校園，將最後一絲夏韻吹散，看不見的腳印發散着清新，裹挾着詩意，輕輕的融入了我們的心……
“空山新雨後，天氣晚來秋”。雨像銀灰色黏濕的蛛絲，斜織成一張輕柔的網，如夢似幻的輕籠着大學堂；淅淅瀝瀝的雨聲彷彿秋專屬的“無韻之離騷”，任憑雨水滑入口中，甜津津的，帶有收穫的味道；雨後，晴空萬里，操場上的小水窪明鏡般泛着光，似乎還依依不捨的留戀稍縱即逝的秋雨霏霏。
“秋風入窗裏，羅帳起飄揚”。且聽風吟，不帶一絲雜音，彷彿輕紗般掠過我們面龐；當然，秋風也無時不在的表現着它的藝術天賦，為天空吹散了夏日的慵懶；為果實去除青澀的外衣；為樹葉和稻子換上金黃色的禮服，為即將到來的的秋之盛會歡快起舞。
風停了，雨住了，夜深了，看似萬籟俱寂了，其實不然，你看不見校園內萬千片葉都在趕製自己的降落傘，為迎接大地的擁抱做着準備；有時候你會看到幾片葉子在輕微擺動，卻沒有一點風，他們是在練舞，為曇花一現而努力，為一生目標而獻身。
秋天對我們來説是結束，是國小時代的結束，它將成為記憶，塵封於腦海；秋天對我們來説也是開始，是新環境的開始，是結識新同學和老師的開始，是接受新知識的開始；秋天對我們來説更是成熟，一年長一歲，需要我們更好的迎接新的學習和生活。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”，校園的秋看得見，摸不着。聽不到，感得到。校園似乎沒有桂花飄香，楓葉似火，可有最可愛，質樸，詩意的秋天。
風輕輕捎走夏的夢，捎走那一片熾熱的天，只留下幾絲淡淡的清涼，清涼中裹着一份明澈。風悄悄帶走那飛舞的蝶，掠去那爭相開放的花，只留下片片金黃在空中劃下一道道生命的弧線……
漫步校園中，有意無意地捕捉着秋的靈氣，嗅着夏日殘留的氣息。
是啊，剛剛入秋的校園是最美的，秋風俏皮地將尚未落下的葉鑲上一圈圈華麗的金邊。輕輕吹動樹葉嘩嘩作響，好像在為這完美的傑作鼓掌，又好像在歡迎着秋的到來……
穿梭於教學樓間，品味着這淡淡秋色渾着濃濃書香的味道，特別而熟悉，輕輕拂過內心，不禁放慢了腳步。
拾起一片黃葉，細細感受着大自然細緻的紋理。“一葉落而知天下秋。”在我看來，落葉是秋天的點綴，秋天的象徵，更是秋日特有的風景。那是秋風給予秋日的淡雅，是一種特殊的迴歸。
那一片片的葉兒奏着一首首生命的旋律，又像漂泊的帆，在輕風中尋找自己的方向。這是生命的終點，又是一次新的輪迴。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”輕輕將這捲曲的葉捋平，埋進泥土，迴歸曾經的夢。
又是一羣南遷的鳥兒，飛過校園的上空，劃過晴朗的天際。“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”輕輕吟誦着，更加喜愛這秋日的校園，這般地詩情畫意。
操場上，三兩成羣的同學有的在嬉戲打鬧，有的在收集樹葉。盡情地在秋的懷抱中徜徉……
“自古逢秋悲寂寥，我言秋色勝春朝。”細細品味這素淡雅緻的秋，欣賞着這秋風習習的校園，再次拾起一片落葉，夾入書中，快步向前……
夕陽漸漸落下，落日的餘暉灑滿校園的每一個角落。大樹的枝子上長滿一串串“金子”，有的還像輕盈的黃蝴蝶，跳着舞飛到地上。在這個優雅的黃昏，老師又帶着我們踏上了尋秋之旅。
“停步坐愛楓林晚，霜葉葉紅於二月花”。咦，我們的校園怎麼會有楓葉呢？原來，是柿子樹在鬧秋呢！柿子樹上掛滿了火似的紅葉，風一吹動，就像一團團真實的火焰在燃燒。有些柿樹性子急，樹上的葉子只剩一兩片了，露出光禿禿的枝叉。還有的只剩下孤孤單單的果實！那大柿子好像喝醉了酒，在風的幫助下，它們走出了一套套六親不認的步伐，扭動着橙紅色的胖腰，想讓我把它們一口吞掉哩！
哦，校園之秋，熱鬧之秋！
“飛紅直下三千尺，一團山火落九天”。喲，我們又和老朋友——爬山虎見面了。它們有的爬到建築的頂上，再像紅色的瀑布瀉下來；有的歪歪扭扭地爬，都快爬進窗户裏了；還有的很調皮，繞到了雪松的樹幹上！微風一吹，爬山虎就隨風擺動，好像提前知道天氣冷，把自己送給雪松當圍巾呢！有一些爬山虎找不到合適的地方，它們生長的地點絕對超乎你的意料。有一次我發現牆角有一團紅色，我還以為是散落的花瓣，沒想到是害羞的爬山虎，覺得自己不夠美麗，跑到牆根兒化粧去了。
哦，校園之秋，神奇之秋！
這麼快樂的宴會，欒樹也來湊熱鬧。它的顏色真可以用“半樹金黃半樹紅”來形容。它的樹上已經長滿了棕色和紅色的果實，有的已經炸開，成了三瓣的“開口笑”。它們輕輕吟唱着風鈴之歌，彷彿在歡迎深秋姑娘的到來。
哦，校園之秋，快樂之秋！
夜幕沒收了夕陽的最後一絲光輝，燈光也開始工作，我們也踏着落葉鋪成的地毯回到教室。雖然秋天的美景會很快逝去，但這校園之秋的美好會永遠留在我的心中。
金秋十月，秋姑娘踏着輕盈的腳步來到了我們的周圍，將鬱鬱葱葱的樹木染成了五顏六色，給大地萬物穿上了一件絢爛多彩的秋衣，我們的校園也不例外，你看，校園多麼美麗呀！
走進校園，香氣襲人的桂花香吸引我情不自禁地來到桂花樹下。只見一朵朵、一簇簇金黃色的桂花星羅棋佈地佈滿整個枝頭。細看，四片小花瓣兒內包裹着一顆顆米粒兒般大小的花芯，精緻得就像大自然精心雕刻的一樣，顯得生機勃勃，引人入勝。
沿着操場，邊走邊欣賞美景，我不知不覺地來到古色古香的翠微亭下，首先映入眼簾的是亭子上面的大字：“翠微亭”，旁邊兩根紅色的柱子上蒼勁有力地寫着一副對聯：懷先賢盡忠保國志，養吾輩自強進取心。六根紅色的柱子就像大將軍一樣挺拔，紅色的內頂雕樑畫棟、圖案光彩奪目，外頂有六個上翹的角靈活靈現，頂上鋪着灰色的瓦片，一層層錯落有致，就像征戰沙場上的大將軍的盔甲一樣。離開翠微亭，我興高采烈地來到像畫兒一樣美麗的魚池邊。T形的魚池裏有許多大小不一、五顏六色的魚兒。波光粼粼的水面上漂浮着一片片綠油油的荷葉，猶如一把把撐開的碧綠小傘，為魚兒們遮風擋雨。有些魚兒像離弦的箭一樣“嗖、嗖”地賽跑着；有些魚兒正在挨挨擠擠的荷葉下安靜地打着瞌睡；有些魚兒在假山旁邊歡快地吐着泡泡。突然一條淘氣的小金魚兒衝破水面，一躍而起，扭動着身體儘量跳得更高，這樣的場景逗得我捧腹大笑。
秋天的校園猶如一幅賞心悦目的圖畫，它將美麗時刻帶給大家，讓我們愉快地學習和玩耍。我愛我的校園，更愛校園的秋天。
我抬起頭，看着天空中幾片雲被風吹散，露出有些灰暗的天空。而這天空籠罩下的初秋的校園，別具一番情韻。
剛剛入秋的草，仍是嫩綠的，只是細細一看，草尖已經泛着點微黃，也許那是為了禦寒，特意戴上的一頂小帽吧。小草靜靜地躺在校園的花壇中，讓人不禁想到冬天那一片蕭瑟的景象。一陣風吹過，帶來一陣寒意，叫人忍不住發抖，而那些草此時卻顯得格外頑強，蕩成一片綠影，卻仍高傲地昂着頭，那是執意要陪同學們度過這個秋天。若是沒了這些草，校園中還不知會減少多少生機啊！
樹葉微微卷着金黃的邊，風兒吹過，落葉似一隻只纏綿的蝶，揚揚灑灑飄落下來，似乎無一點惋留之意。但那些落葉，到底是知道感恩的，“誰言寸草心，報得三春暉。”它們也是為了下一個更美的春天。樹葉落在草叢中，很少被同學們注意到。若是撿起一片，細數上面時間的紋路，也是一件有意義的事。秋風吹動的落葉，在校園中游蕩，像是在監視同學們的學習。
最妙地是下點秋雨啊！纏綿的雨絲，透亮無暇，撩撥人的心絃，我常常沉醉其中，沉醉在清新之美中，經一場秋雨的洗滌，原本淡雅的校園，似乎又明亮了幾分，空氣也更加清新。一顆顆晶亮的水珠，在樹葉上，草尖上泛着點兒光，偶爾還會給同學們開個玩笑，突然就有那麼一滴雨珠滴在你身上，涼涼的，那也是秋天的預告。雨，經歷過四季，書寫過人生的風花雪月，自然能為校園增添幾分韻味。
沉醉在這美麗而又動人的校園的秋中吧！秋風，是有靈性的，我從校園的景物中讀懂了她，她也許會吹來一絲的悲傷，但是，她帶來的，是那個令我們又愛又恨的秋天，也帶來了成熟。
我愛秋天的校園！
今天上午，我一吃完飯就去了青年園，去看秋天的荷花。
在過去的路上，我想：青年園裏的荷花可能會很多。但過去一看，哇！怎麼會有這麼多荷葉，根本沒有荷花了啊！湖中密密麻麻的一片全是荷葉，有彎曲的，有葉子捲上去的，還有殘缺不全的……各種各樣的荷葉包圍住了湖面上的亭子。儘管這裏沒有荷花，但卻有着形態各異的荷葉，有的莖彎曲，像一位彎着腰的老人；有的莖筆直，像一把傘；還有的葉子耷拉着，像一頂綠色的草帽……與夏天相比，葉子變黃了，甚至枯萎了。這時，我終於明白了“荷盡已無擎雨蓋”的意思——再過些日子，荷葉枯萎了，就不再有託雨的蓋子了。
看完青年園的荷葉後，我去了位於操場旁邊的眼鏡湖。剛下車，我就聞到了一陣花香，定睛一看才知道——原來是池塘裏的荷花香啊！池塘裏有許多粉色、白色的荷花，有的含苞欲放；還有的早已綻放，中間還夾着一個黃色的蓮蓬。荷花的莖微微彎曲，像仙女一樣，散發着撲鼻的香味。我慢慢地從路上走到了湖中心的亭子裏。有一片荷葉離我特別近。於是我就小心翼翼地扯下一小片葉子，並緊緊地握在手裏。來到亭子裏後，我發現：這是一座被荷花包圍的亭子，就像綠草地上的一座小房子。忽然，一陣微風吹過，荷花與荷葉相互碰觸着。“沙沙”，幾條小魚從水中掠過，這不是“魚戲蓮葉間”嗎？雖然這裏與前些日子相比，葉子更黃了，但依舊有許多荷花荷葉。
回家後，我一直有個不解的問題——為什麼青年園的荷花都枯了，而眼睛湖還有荷花呢？原來是因為眼鏡湖旁邊樹很少，位置在青年園的南面，所以熱。而青年園裏面的樹又多，又在北面，所以青年園的荷花謝的早一些，荷葉黃的葉多一些呢！
我想秋日裏的校園是有性格的。萬籟俱靜，它深沉而不張揚，像個深深思索、一晌緘默的智者；幹葉飄零，它質樸而又真實，像個洗盡鉛華、素面朝天的姑娘。
校園的秋不該是寂寥的。選一個晴朗的早晨，去植物園走走吧！
邁着緩慢的小碎步，踩在鵝卵石鋪就的小徑上，感到所走的每一步都特別踏實。通幽的徑道上再也不見夏日樹影斑駁、風移影動的情景了。日光從已經開始光禿的枝椏間穿過，細緻而均勻地鋪在小路上，像母親的目光，安詳又温暖。一葉落而知秋了，枯葉零落地散在地上，或三三兩兩、重重疊疊地伏在路上，或相隔一方、形單影隻地倚在路邊，像一隻只疲倦的蝴蝶。我踮起腳尖，從落葉的空隙間小心翼翼地穿過，生怕踩痛了這本就憔悴羸弱的葉子。快到小徑的出口時，我輕輕地俯下身，拾起一枚落葉，放在耳邊，似乎聽到了它微弱的呼吸，竟觸到秋的舒緩而有致的脈搏了。
走出植物園，心中的浮躁煩憂倏然不見了，心裏裝的是一個悠遠沉寂的世界。真想陪着這植物園，伴着這季的秋天，一直安靜下去…
…直到秋意闌珊，冬雪紛至。
傍晚時分的運動場也是個好去處。下午的餘熱漸漸褪了，風從指尖穿過，有些微涼。我沿着跑道，一步一步地向後退着走。仰頭望去，頭頂上的天空儼然有了分界。東邊的天空浮雲朵朵，難得的澄澈高遠；西邊的天空一層層沉澱着夕陽絢麗的緋紅。陣陣飛鳥掠過，清亮的亢鳴聲迴盪在運動場上空……這是秋天傍晚落幕的美，有着道不出的莊嚴和闊大。
校園之秋，淡粧之秋，深邃之秋，靜遠之秋。秋葉已凋，秋霜已至，秋風已冷，秋意正濃。
秋用它的飄零教我以淡泊，用它的沉默給我以思索，用它的肅穆贈我以豁然。我愛這校園之秋！
秋是肅殺的，秋是淒涼、寂寞的化身，它讓大地上的每個生靈都失去了生機，它使人們愉快的心情變得沉重起來。但有人卻不這麼認為，古人云：“自古逢秋悲寂寞，我言秋日勝春朝”，這首詩的作者就認為秋勝於春的一切。秋雖然是淒涼的，是沉重的，但正因為這才使在秋天裏的愛更加濃厚，更加明顯。
偶怕走在校園裏的小徑上，幾片葉子就彷彿空中的蝴蝶一樣飄飄然然地落了下來。撿起頭上的那片殘枯的落葉，不由得想起在那天發生的那件事。那天，我們班輪值，每一次到這個時候，我總是弄得滿頭大汗，精疲力竭，但在辛苦後卻又感到非常滿足，那天我終於感到了人與人之間的和諧和關愛。那天，我獨自在那條沒有人關注的小道上若無其事揮着手上的掃帚，寒風時時地吹到我的臉上，我不禁打了幾個寒顫，手麻嗖嗖的，看着這條小道，我彷彿變成了一隻螞蟻，似乎看到了那一望無際的太平洋，不禁唉歎了幾口氣，然後又病怏怏拽着那把掃帚胡亂地掃了幾下，時間一分一秒地流逝，我越發覺得難受，渾身沒有一點力氣，心裏好想找一個地方坐下來咪一會兒。
正當我幻想這些的時候，她搶過了我手上的掃帚，我怔了一下，回頭望見她那被陽光照射的黝黑的臉，彷彿也被折射出幾點金光，晶瑩的汗珠彷彿也隨着陽光不時反射出刺眼的光。我轉過身去，道：“原來是你呀！”她沒有説任何一句話，光是拿着掃帚“沙沙”的掃着面前不停飄飛的過來的樹葉，時間彷彿就定格在這一時刻，她的一舉一動彷彿也定格在這一時刻，在不時吹來的秋風前，再不是飄飛下來的秋葉下，我的眼神沉浸在了她的身上，再也不能轉移視線。
春風吹過大地，夏風掠過百川。秋，正邁着輕盈的步伐，翩躚而來。
——題記
她，揮灑着畫筆，來到了校園。
落葉·飄拂
春風吹醒了樹葉，夏風吹綠了樹葉，秋風吹落了樹葉……
她，擦去了樹葉春夏之時的青澀與懵懂，添上了一筆金色的成熟。秋風拂過臉頰，拂去了黃葉。每一片吹落的黃葉，都在跳躍着屬於自己的最後一曲華爾茲。一夜之間，滿樹的黃葉都跑到了散發着泥土清香的地面上。踩在金黃的樹葉上，是無聲的，這生命的逝去也是無聲的，默默地，不被人們所知；踩上乾枯的樹葉是清脆的，逝去的生命也因走過春夏的充實而不再遺憾。
明月·皎潔
校園的小路不再喧鬧，晚霞也褪盡了最後一抹酡紅。她，填補上了那塊殘缺的部分。
秋的月亮是圓滿的，校園裏的我們也是圓滿的。秋日的目光映射出淡淡憂鬱，有些孤寂；枯萎的老樹遮擋了些月光，映射在地面上，有些斑駁。我在斑斑駁駁的記憶深處，聆聽到了美麗的聲音——目光皎潔，繁星點點。在黑暗的夜空中，我們如同星辰大海般熠熠生輝……
花草·期待
秋日，沒有春日新生的萌發，沒有夏日綠意的盎然，沒有冬季銀裝素裹的華麗。
秋風，吹落了樹葉，吹散了花瓣，吹枯了小草，吹走了春日的青澀，吹盡了夏日的酷熱，吹退了冬日的嚴寒。剛剛經歷酷熱的你，早已被太陽照射得睜不開眼。被賦予太多厚望的你，早已被折磨得痛不欲生。可能，秋風拂過的這一縷清風，衰敗的你們，可能是花花草草最美好、快樂的歸宿。
把這秋日的美好送給她作為禮物，也送給秋日的自己，把秋日的美好與快樂塞入囊中，抱在懷裏，烙到心裏，期待明年與她的再次相遇。
秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。西風帶着美麗的秋天，來到了校園，到處都一派秋的景象。
落葉滿階
西風總像一個調皮的孩子，把樹上的葉子吹得一片不落，一片一片落在樓前的台階上，紅的、黃的、大的、小的都積在角落裏，鋪在樹蔭下，走路時眼前飄過的片片紅葉，給平日普通的校園平添了一絲詩意。秋風襲來，葉落紛紛，彷彿置身於唐詩宋詞之中，給枯燥的學習生活增添了不少樂趣。
秋到校園，落葉滿階，信手從台階上拾起一片葉子，像收藏故事一樣夾到書裏，作為金秋的紀念。
秋實盈枝
秋是各種植物結果的好時節，樓前向陽的幾棵李子樹在秋天也掛滿了枝頭。我調皮吃過一次，又酸又澀，所以連鳥兒也不願意吃。可是每當望向窗外時，看到樹上的果子又激起往年快樂的回憶，到了現在，樹上的果子反而成了回憶的象徵，也便讓他久久地掛在了樹上了。
秋到校園，秋實盈枝，不忍心從樹上摘下，就掛在樹上，作為今日青春的留念。
秋雨嘀嗒
雨往往是秋的重頭戲。雨在玻璃上流動，窗外紅色的瓦、黃色的葉、綠色的鬆，都融在了雨中，化為一體，色彩在眼前流動，頗像畢加索的抽象畫，倘若在室外，腳下細細的水流總是帶走幾片紅色的葉子，像小船一般飄向誰也不知道的遠方。雨停後，花壇裏泥濘不堪，幾朵小花經過了秋雨的洗禮，依然倔強的開放着，散發着沁人的花香，信步其中，疲倦悄然而逝。
秋到校園，秋雨嘀嗒。考場窗外的細細雨絲，作為青春奮鬥的記憶。
秋到校園，四處皆美，信步於中閒賞。美哉，我秋季校園！
風姐姐攜着秋姑娘悄悄地來到了人間，他們輕輕跨過田野，靜靜走過綠色校園。在他們駐足的瞬間，校園裏的樹忽然變得穩重起來，將濃綠的外套換成了蛋黃的風衣……
走進校園，首先映入眼簾的是那寬闊的水泥路，路兩旁是高大的榕樹。風攜帶着落葉，飛舞着，飄揚着。那紛飛的落葉，彷彿一隻只彩色的蝴蝶跳着美妙的舞蹈。當路面上鋪滿落葉時，一條綺麗的地毯出現了。多麼迷人的秋色啊！
路的左邊是花壇，花壇裏種滿了菊花。菊花是秋天的主宰，她們有的含苞待放，有的盛開吐蕊，有的似剛出浴，有的盡露精髓；紅的像火，粉的像霞，白的像雪，黃的像金，藍的像海，美極啦！陣陣秋風帶來股股花香，多麼醉人的秋味啊！
路得左邊是一片湖，這是我們學校的一道風景線啊！池邊種着一顆顆柳樹，池中，魚兒沉在水底；緩緩的援着尾巴，遠沒有夏天在水草間嬉戲玩耍的調皮；將手深入水裏，有深深的涼意。早上我們喜歡在這裏練拳擊，晚上我們喜歡打太極。
魚池後，那高大的建築物便是我們的教學樓，每天早晨，教室傳來朗朗的讀書聲，那是我們成長的樂園。站在教學樓上，抬頭仰望，秋天裏澄清的天，像一望無際的平靜的碧海；陽光在空中跳動着，宛如海面泛起的微波。低頭俯視，很美的落葉，一片，兩片……
望着校園裏的秋景，聞着西山校園裏的秋息，我的思緒不覺到了校外。
田野裏稻海在翻騰，沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭來；片片的高粱時時搖曳着豐滿的穗頭，好似波動着的紅水。此時葉片衰黃的色彩是豐收的喜悦。秋天的田野是金色的，是低垂的，飽溢了芬芳。
秋，無論在我們的校園，還是在其他任何地方，都是獨特的，都有其他季節所不能比擬的美。我愛這美麗的秋，更愛那和諧校園，文明校園。
如果把北方的秋天比作一位健壯的漢子，那我們南方的秋天就是柔情多嬌的女子，楚雄的秋天在不知不覺中走了我的校園。
南方的樹不像北方的樹那樣很快就只剩光禿禿的樹幹了，而是依舊綻放出那獨特的綠意。在我們校園裏，可沒有秋風掃落葉的説法。走進校園，幾棵小葉榕用它那挺撥的身軀歡迎我們的到來。小葉榕依舊穿着綠裝，絲毫沒有秋意，走近一看，有些許淡黃色隱藏在綠葉中，我不經覺得感傷起來。
校園裏有幾棵小銀杏樹，秋風輕輕吹過，幾位“跳傘”運動員以它那優美舞姿展現在我的眼前。看，一位運動員在空中做三百六十度側翻，還有幾位芭蕾舞蹈員穿着金黃的裙子，在空中跳天鵝湖呢！我伸出手接住它，嗅了嗅，一股清香夾雜着果實的香味在微微濕潤的空氣中醖釀之後的香氣鑽入我的鼻腔，直到貫穿全身，這是秋的氣味。
南方的秋天不像北方秋天一樣，顏色單一，都是淒涼的。校園裏的小花，絲毫沒有被秋意動扔，依舊穿着光鮮亮麗的外衣。光是那品種、顏色就讓你看得眼花繚亂。玫瑰的紅、小白菊的多彩讓你感到彷彿並不在秋天，而是在盛夏。中心花園裏的大樹上開滿了黃色的小花，像繁星在閃爍，一些小花掉了下來，捧在手掌，彷彿捧起了整個秋天，放在窗前，抬頭便可以看見秋天。低頭一看，滿天星那紫色的小花盛開在草叢中，有點小清新，還蠻可愛的。
南方的秋雨，並不是下得轟轟烈烈，而是下得很惆悵，淅淅瀝瀝，給校園蒙上一層灰朦朦的紗衣。風有些涼了，但遠沒有冬天那樣寒風刺骨，感到可怕的寒冷。
秋天悄悄的來了，但又會在不知不覺之中離去了。
夏天剛走，秋天就悄悄地來到了這個世界。我們的校園都被秋天的氣味籠罩着。
桂樹的花欣然怒放，它的香味充滿了整個校園，無論你在校園哪裏都能聞到它那令人心曠神怡的淡淡清香，就如墜入花海一般。穿着黃色紗裙的“小精靈”，密密麻麻地聚集在桂花樹上，遠遠看去，像滿天閃耀的星星。微風一吹，桂花隨風起舞，給校園的大地蓋上了一層金毯。幾天後，桂花完美地謝幕了。雖然桂花開得快，謝得也快，彷彿在跟我們捉迷藏一般。但是聰明的人們把桂花留了下來，把它做成桂花茶，桂花糕，桂花糖……讓我們永遠記住秋天的香味。
大樟樹十分茂盛，像一名勇敢的戰士矗立在我們的校園。秋天的魔法師把一片片樹葉變得色彩斑斕，有綠的，黃的，紅的，褐的……落葉像一個個小傘兵從空中打着旋兒，翻着滾兒，飛下來，想加入我們的遊戲。大樟樹的果實黑黑的，像一個個小葫蘆，剝開果子，有一股淡淡的清香。
秋天像一個神奇的魔法師，把我們的校園變得五顏六色。讓我們一起繼續在校園裏去尋找秋天的魔法吧！
點，遠遠望去就像一隻只小精靈，她脱下大抓絨，露出雪白雪白的臉蛋，好像在跟我們説：“歡迎你們來看我。”
校園裏最引人注目的就是大樟樹了，秋天的大樟樹和夏天的大樟樹差遠了，夏天大樟樹長了一頭綠髮，像一頂綠色的傘，可秋天的他不再是以前那個他了，頭髮開始在秋風中掉落，樹上結的很多果子也一顆一顆地陸續離家出走了。可大樟樹爺爺還是一動不動地站在那兒，怪不得有“百年樹爺爺”的名號呀！
校園裏，秋天的景色無處不在；校園裏，秋天的樂趣數也數不清！
悄悄的，悄悄的，秋姑娘邁着輕快的腳步來到了我們的校園。
桂花開了，一朵朵桂花散發着撲鼻的清香，每次從一分部走向教室，一路上聞着桂花香，像沉在蜜罐裏一樣。下了一場秋雨後，桂花全落了，只剩下一地的“金毯”。我們有的把桂花撿起來回家泡茶，有的放在盒子裏，還有的撿一把扔向空中，説：“下桂花雨咯！”
熱情似火的秋海棠綻開自己美麗的小臉蛋兒，穿着火紅火紅的裙子，像一隻只翩翩起舞的蝴蝶。它的葉子也很特別，在一片又綠又紫的葉子上，長着血管樣的莖，四周有一層紅紅的邊邊，像秋姑娘給葉子織了一層紅色的花邊。我們走去上學經過海棠花的時候，禁不住一邊拍手一邊自言自語地説：“哇，真是太美了！”
含笑是一個害羞的小姑娘，總愛把自己藏在濃密的葉子下，悄悄地迎接秋天。她還是花骨朵的時候，穿着一件抓絨外套，把整個人兒包起來。長大一點，就跑到樹底下，悄悄地伸出潔白的小腦袋張望這美麗的世界。再長大一點，遠遠望去就像一隻只小精靈，她脱下大抓絨，露出雪白雪白的臉蛋，好像在跟我們説：“歡迎你們來看我。”
校園裏最引人注目的就是大樟樹了，秋天的大樟樹和夏天的大樟樹差遠了，夏天大樟樹長了一頭綠髮，像一頂綠色的傘，可秋天的他不再是以前那個他了，頭髮開始在秋風中掉落，樹上結的很多果子也一顆一顆地陸續離家出走了。可大樟樹爺爺還是一動不動地站在那兒，怪不得有“百年樹爺爺”的名號呀！
校園裏，秋天的景色無處不在；校園裏，秋天的樂趣數也數不清！
清晨，我沐浴這温暖的陽光，來到了學校。這裏似乎所有的景物都那麼的熟悉。走進校門，第一眼就能看見校園南側的花園。小花園是我們學校學生的小樂園。
現在是8月的月末了，現在還是初秋。花兒還在快放着，樹木還在綠着，小草還在嬉戲，一切都是那麼的美好。
我愛看校園秋天夜晚那皎潔的明月，我愛看整齊排着隊伍的大雁路過校園飛翔南方。但我最愛看千姿百態的秋雲。
俗話説：“二八月看巧雲。”我家離學校很近，每天晚上我都要去校園和同學們一起玩。呵呵也許你還不知道吧，我家裏學校步行來回也就5分中都多。下課的時候媽媽都可以看到我，因為我家的窗户正好對着我的班級，我的房間正好對這班主任的辦公室。説實話這些好像有點太蹊蹺了，太巧合了。可能爸爸媽媽當初選房子就是為了我的學習吧。在校園秋天的雲彩真是氣態變化萬千。不信，你看天邊，那片雲彩好像是一羣放牧在草原上的羊。咦?他們怎麼不跑呢?哦，也許它們在吃草呢!“羊羣”忽然動了，也許是被牧羊人趕走了吧。雲變了，變了，變成了一簇簇，一樓樓的“棉絮”了。
那塊雲彩像什麼?哦，像在急速奔馳的駿馬們，它們又到哪裏去?幹嘛跑這麼的急?明白了，它們都是大自然的驕子，追求這自由而奔放。
看這邊的雲彩像什麼呢?這不正像洶湧澎湃的大海麼?突然“一石激起千層浪”海浪翻滾，捲起一個巨浪。
秋天的校園的雲彩，雲彩是天空顯得更加的蔚藍，秋天的校園真是美麗。秋天的雲彩真是姿態萬千，無奇不有，我愛校園的雲。
書隨有伴何寂寥？我言秋日勝春朝。志有一日排雲上，要引九州凌碧霄！
——題記
又是一年秋。蟬聲兒歇了，秋雨兒淅淅瀝瀝地來了，衣服一日比一日地多了，世界都安靜了，一片寂靜……
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立！”
是擲地有聲，華夏少年激情的誦讀，似一記洪亮的鐘鳴，震醒了秋天，震碎了迷茫。這是少年，是中國少年；這是中國，是少年中國！是縱然世間萬劫不復，深淵在側，大廈將傾，仍能抵住洪流，挽住狂瀾，可萬死以赴的中國少年；是隻身前行，亦如帶有百萬雄兵，五嶽同上，火一般的少年中國。
秋日晴初，寂靜無聲的校園，在少年激昂進取的讀書聲中，醒了。
這是中華文化的再自醒、再提升。語文書中，歷史書中，古往今來中華文明之精華，浩浩蕩蕩、波瀾壯闊的華夏曆史共匯一堂。誠信、文明、樂觀向上……中華傳統美德，在讀書聲聲中，如一粒粒種子，根植在少年的心壤，如夏日的蔓草，飛速生長。
這是中華開拓創新的覺醒。英語書中，數學書中，羣蟻排衙的單詞中，星象圖般的數學公式中，暗含着一顆熊熊燃燒的中國心。它是中國緊跟世界發展腳步的體現，是中華開拓創新、開放文明、積極學習先進文化的象徵，更是中華“生命不息，學習不止”苦讀精神的繼承與發揚，於秋日落葉翩躚的圓舞曲中奏成樂章。
晨讀聲聲，希望聲聲，炎黃兒女，灼灼其華。秋日校園，了無寂寥，少年明日，更勝今朝，且行且吟，炎黃奏章。
中華文化，百家爭鳴，大國風範，禮儀之邦。中華少年，昂揚向上，奮進秋日，勝卻夏朝。未來中華，將碎凌霄。
且聽，中華樂章。且賞，華夏頌章。
學識谷
