在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的樂在其中高中優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
説到“樂在其中”我第一個想到的就是讀書，那是我最喜歡做的一件事。書是一種美妙的事物，每當我翻開書她總是有一種魔力，會引領着我走向一個未知的世界，去感受那裏的悲歡離合。引領着我去學習新的知識，去探求新的天地。
在我小時候，家裏就有不少書，如《安徒生童話》《格林童話》，諸如此類就有十幾本，每天夜晚，我總是躺在父母的臂彎裏，眯着眼，抿着嘴，聽爸爸媽媽給我讀故事，在故事中我漸漸地進入夢鄉。我的`童年就是這樣在父母的臂彎裏耍過的。
上了國小，認識的字多了起來，我就捧着書自己讀，每天晚上坐在牀上，弓着腿，書放在膝蓋上，自己再一句一句地讀，遇到不認識的字，便大聲的問爸爸媽媽。至今我還保留着每晚睡前坐在牀上讀書的習慣。
到國小四五年級的時候，家裏書逐漸增多，可總是趕不上我讀書的進度，經常出現家中的書全被我讀完了。每次一讀起來時間總是過得飛快，當抬起僵硬的脖子，發現已經過去三四個小時了。而自己的作業卻還有不少沒有做，於是又在燈光的籠罩下奮筆疾書。後來我不得不眯着眼上學。
家裏的書讀完了總不能閒着吧，每到週末我便步行數千米到新華書店，來回要一個多小時，每次我都是早上吃完飯，跟上班的爸爸媽媽一起出門，到了新華書店便如飢似渴地讀書，一讀就是一整天。早上小孩多，我便把座位讓給他們，自己坐地上讀，中午人少自己便坐在椅子上讀，下午大人多，我能搶到座位便搶，讀了很長時間書，腿也受不住了。每次翻開書，似乎能聞到一種奇特的氣味，讓我入迷。不知有多少次捧着書，在書店那昏暗的燈光下，我不禁為那主人公流下動情的眼淚，我合上書摸着書皮，轉身朝書架裝着換書的樣子，偷偷擦乾眼淚，又抽出書繼讀下去。真的，因為讀書我感到了快樂。
書已經成為了我生命中不可缺少的部分。我愛讀書，因為我”樂在其中”。
我是一個“讀書迷”，經常痴迷到連家人叫我吃飯都聽不見。每個週末早上6點多，我就爬起來到陽台上看書，一看就是兩三個小時，如果你問我為什麼會這樣，答案很簡單：讀書讓我樂在其中。
“唐太宗命令我率領10萬精兵去進攻東突厥，我作戰有方，出其不意地偷襲東突厥的營地——定襄，東突厥的首領落荒而逃，最後成了我的俘虜。我回到京城去領賞，唐太宗封我為‘沖天大將軍’，我好不得意……”一覺醒來，我發現自己做了一個夢，原來我回到了唐朝！其實啊，我特喜歡歷史，看過《孫子兵法》《三國演義》等很多書呢。其中《穿越報》系列是我心中的第一名，它共有10本，生動地講述了從夏朝到清朝的歷史，它的“烽火快報”讓我興奮，“絕密檔案”讓我驚歎，“名人有約”讓我振奮，可以説中國古代、近代歷史我幾乎都是從書中瞭解的。沉浸中國上下五千年的歷史海洋中，那種自豪和感歎讓我樂在其中。
前不久，老師讓我們寫一篇作文：設計一個特殊的節日。開始我沒有任何思路，十分苦惱，寫的草稿又被推翻重寫。當我看到書桌旁的《兵器和檔案》，差點要歡呼起來，設計一個“軍事節”，把平時讀的各種軍事書中的知識都運用上就行了呀！於是一個非常特別的.“軍事節”出爐了。這篇作文我得了98分高分，還在班級發表了呢！愛讀書的那種成就感更讓我樂在其中。
我還喜歡讀小説。每當我閲讀小説的時候，小説中的人物就像是我的好朋友，跟我一起聊天、散步、玩耍，隨書中人物一同喜怒哀樂，讓我的生活變得更有趣。
有朋友疑惑地問我：“讀書真的那麼快樂嗎？”“是啊！讀書真讓我樂在其中！”
讓我們共同走進書海，收穫別樣的快樂吧！
我有很多煩惱，可爸爸媽媽總説我是小孩，能有什麼煩惱呢？
難道小孩就沒煩惱嗎？做不完的作業，考不完的試，不理想的成績單，還要家長簽字，能不煩嗎！爸爸總是敲着我的腦袋説：“白長了個大腦袋，裏面裝的是漿糊吧？”唉，要沒這些煩人的事，整天讓我喂喂金魚啊，養個小貓啊，小狗啊的，那該多好啊？
我求過媽媽很多次，但媽媽就是不讓我養小動物，只肯讓我養金魚。她買來好多漂亮的`金魚，我很喜歡，不停地給它們餵食，沒多久它們全死了。後來，媽媽又買過好幾次金魚，也都被我喂死了，弄得我和媽媽都沒興趣了。為了不讓魚缸空着，媽媽隨便買了幾條巨小的魚放在裏面，我偶爾想起來才去喂點食，可它們一直活着。我這才弄明白了，哇，原來以前那些漂亮的魚都是吃得太多撐死的！我把這個發現告訴了媽媽，媽媽很高興，説我知道觀察總結了。
我很開心，從此愛上了觀察，觀察能讓我忘記一切煩惱。
比如説：有一次，我發現一種植物葉子很軟，但把它放在手上一劃，手就會流血，我心想一片軟軟的葉子怎麼就能把手給劃破呢？我仔細觀察以後發現，原來葉子的邊上像鋸齒一樣，來回一拉就把手劃破了。我想：當年發明鋸子的人也是被葉子劃破手才想明白的吧！要是我生在古代，生在發明鋸子之前該多好啊，那我也是發明家了。
我最喜歡觀察的是各種小蟲子。我經常屁股撅得高高的在草叢中捉蟲子，但是可惡的蚊子把我頭上、身上咬的全是疙瘩，也暴露了我的行蹤。爸爸諷刺我，説我這是請蚊子吃大餐，媽媽嚴厲禁止我到草叢裏去捉蟲子，所以我的蟲子來源非常少，捉到一隻活的很不容易。
上學期我們科學老師讓同學們帶泥土到學校做實驗，我發現我的同桌女同學帶的泥土裏有一隻我沒見過的小蟲子，我求她送給我。但是小女生好難纏啊！她讓我幫她端飯、端湯，這個好辦，可她還要我把雞腿給她吃，我也最喜歡吃雞腿了，可我還是“忍痛割愛”了……這才終於換回了那包泥土和那隻稀有的蟲子。
我興奮極了，當天放學回到家，還沒上樓，我就在樓下大喊：媽媽，我同桌的女同學終於送我禮物了。但是，媽媽真讓我掃興，她看着我手上的泥土和蟲子，竟然説：我的傻兒子，你到底什麼時候才能開竅啊？！我就回了媽媽教我的一句話“子非魚，安知魚之樂？”媽媽怔了一下，笑了，説：哎呀我的兒子，原來你還是條快樂魚啊！
學習冰球是我兒時的夢想。還記得那一次，我去五彩城買東西，忽然看見了冰球場，我看見有一個小朋友穿着鎧甲一樣的護具，在冰球場上站立着，他那樣子好像擎天柱一般，一會兒一個教練過來了只見他，一聲令下，所有的小朋友全都像收到指令的機器人一樣，加速向前滑行，就像是電影裏打仗的時候元帥一聲令下，士兵們往前衝的樣子一模一樣。所以從那天起，我就一纏着媽媽給我買冰球護具，給我報冰球課，直到有一天的早上，我的九十五次纏着媽媽，這次她終於妥協了，我高興得一蹦三尺高，我的冰球之樂正式開始了。
冰球之樂不光體現在我兒時的夢想上，也體現在我的訓練上。我學習冰球自開始以來，就加入了獵鷹隊，所以訓練也是和獵鷹隊一起訓練，每次訓練到末尾的時候都會打點球，輸了罰跑圈，每次打都是我輸，但是經過我在守門員教練專項的訓練，實力大增，回到隊裏後，又打了一次點球，是7對1但是我臨危不懼，擺好姿勢準備迎敵，最後我已7比0大獲全勝，我看到他們被教練罰跑圈，心裏別提多高興了。下冰了以後，我看見隊友們一個個垂頭喪氣，所以給他們一人一瓶牛奶，這才和我和好如初。
我享受冰球訓練之樂，更喜愛比賽之樂，那是我們對飛熊08，對手的實力和我們勢均力敵，比分咬的`很近，每當我檔出一個球，隊友都為我叫好；每當我們前鋒進球，都會從前場飛奔回來和我擊掌相慶；每當我進球，隊友都會圍過來，給我鼓勵和安慰。比賽中有團結奮戰，取勝後的開心；也有拼盡所能，雖敗猶榮的酸澀。
激勵我沉浸在冰球之樂中的還有偶像之樂，我的偶像是NHL聯賽名將弗拉瑞，他守門技術精湛，做為球隊的靈魂，帶領名不見經傳的球隊，打入總決賽。他人品超讚，曾經為殘疾兒童做募捐表演賽，給殘疾的孩子帶去冰球的樂趣和人生的希望，每當我看法拉瑞的比賽時，我就夢想成為他，真快樂。
冰球之樂，樂在其中。
“自古逢秋悲寂寥”，枯黃的天，慘淡的雲，蕭條落敗的景象，雖有幾筆絢麗的菊，幾縷熟透了的清香，可就像水墨畫中幾抹斑斕彩景，引人注目後卻顯得突兀。
秋，曾苦在心中。它漸失夏的多彩，又已有冬的寂寥，從壯年走向暮年，從綻放走向凋零。然而，當我見證一個人，在暮年之時仍有蓬勃之氣，才明白，秋亦充滿活力。
鄰居張爺爺，年已古稀，銀髮中卻找不到一絲衰敗之意，臉上總是架着一副厚重的圓眼鏡，嘴角總是掛着和藹的微笑，一身衣物洗得發白，用了不知多少年的'杯中總是總是盛滿茶水，原本透明潔淨的杯子，早已染上棕黃色。説真的，他就像是淡泊名利，清閒自在的隱逸高人，卻仍懷着一副熱心腸，無論誰家有事，第一個衝上前去幫忙的，總是他。
又是一多事之秋。懷揣着無奈與苦悶，只想急匆匆衝入家中，暫忘這一切不愉快，轉身一走看見院落一角，又見一熟悉的身影，張爺爺捋直袖子，正擺弄着盆栽，顏色各異的菊，正競相開放。他額頭上細膩的汗珠在陽光底下閃閃發光，隨手喝口水，抹了抹額前汗水，看着這充滿生氣的一角，他的嘴角露出了會心的微笑。我不明白，他打拼了大半輩子，如今身已暮年，本該坐享清福的他，為何仍如此賣力地勞作？看他的樣子，與其説是樂在其中，更是沉醉在心中。
張爺爺看見我這皺眉的模樣，報以微笑，招呼道：“我這花園怎麼樣？”看着他的笑臉如花一般燦爛，不由得被感染到道：“行！”在那一瞬間，心中苦悶消散些許。他邀我一同幫忙。盛情之下難以拒絕，一個下午，在充實的勞作中愉快結束。在夕陽的餘暉中，那競相開放的菊花像是鑲上了一層金，同張爺爺的燦爛笑容相輝映。我也被感染了，心中的苦悶早已煙消雲散。我也終於體會到，樂在其中，實則是樂在忘記憂愁，樂在生命不息。
自此以後，每當閒暇時分，總是要去張爺爺那瞧一瞧，那蓬勃的生氣，不僅在這一角，而是彌散在秋的每一個角落。與其説是樂在秋天，不如説是樂在忘懷得失，樂在笑對生活。
晚風輕揚愛的流光，留下歲月的剪影斑駁，遂給一片雲絮，任其記憶在天空中飄蕩，只記，樂亦在其中。
不管什麼細碎嘟嚷，你永遠是我的快樂。
時間悄無聲息地溶解在我不停揮墨的筆尖。靜寂的房間散發着陣陣慵倦懶意。輕輕地叩門，奶奶走了進來：“快來看看呀！你偉大的奶奶又給你織了一件好看的.毛衣！快來試試！”“別鬧了奶奶，怎麼越來越像小孩子了！”我滿懷期待地接過，心中卻像吹滅的蠟燭。
毛衣上，紅蝴蝶，紅心形，星羅棋佈。
害怕什麼？嘲笑，譏笑，同學們的竊竊私語？只能勉強擠出一絲絲微笑，尷尬地答道：“挺好看的，謝謝奶奶！”“高興就好！奶奶還給你織幾件！”小時，你總會在我哭泣時，織娃娃給我，逗我高興，現在，不同了，害怕穿毛衣上學。我無數次想對您説這句話，卻把這句話扼殺在喉嚨，漸漸有了些隔閡……
夜裏，沉浮的心被深邃的夜空拼命吮吸，正欲熄燈睡覺。一聲聲沉重的咳嗽潮水般湧入耳根，推開門，留條縫隙，奶奶守在那昏黃的老燈，正織着毛衣。
月光温柔的灑在奶奶的衣襟上，奈何泛不起一絲生氣。
你把頭勾得很低很低，戴着一副老花眼鏡，眼睛快要靠在毛衣上了，駝着背，彎着腰，一邊迅速地織着毛衣，一邊看着放在桌上的手機，手機裏播放着一段織毛衣的教學視頻。
忍着不讓淚流下，一瞬間，一個轉身，看見了我，一些驚訝，一些意外。“怎麼還不睡啦？”你傲嬌地説。我走出房門，坐在奶奶身邊，“我想陪陪你呀！”看窗外月光柔柔的，灑在你我身上，深黃的燈光下，你我身影越來越近。“奶奶，我也想學織毛衣。”放下這些細碎嘟囔，你就是我的開心果，你的快樂就是我的快樂。
剪一段時光，靜置流年之上；換一襲芳華，將回憶寫滿寫真。在輕舞飛揚中綻放彼此最温暖的微笑，奶奶，你就是我的快樂的源泉，有你的世界我樂在其中。
生活雖然艱辛，但總有一些人活得從容不迫，有滋有味，因為他們以平常心面對人生，於艱難處尋覓快樂，於是，生命便因此有了亮色。就像學習一樣，對於我們每個人來説，都是苦樂交織的。因為它是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。記得我上六年級的時候，我正在家裏做作業，一個非常難的趣味題吸引了我的注意力。題目是：雞、兔共有120只腳，如果雞數和兔數互換，那麼共有180只，問雞和兔各有多少隻？開始我認為這題目很容易，與書本上的.題目差不多，便揮筆一寫，誰知寫到半路上，我發現這題目並沒有我想像的那麼容易，雞、兔的總個數沒有告訴我，我該怎麼求出雞兔的只數呢？我坐在椅子上苦思冥想，只聽到時間一分一秒地從我身邊走過。
終於，我發現了其中的奧祕——原來每隻兔子的腳數是每隻雞的腳數的兩倍，而雞和兔數量相互交換，又多出了60只腳。那麼雞肯定比兔多30只。最後解得雞有40只，兔有10只。當我知道時，我不禁哈哈大笑起來，真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。寫到這裏，不禁想起詩人普希金説過的一句話：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。憂鬱的日子裏需要鎮靜，相信吧，快樂的日子將會來臨。”記得還有一次，我和姐姐、哥哥，還有爸爸媽媽一起乘車去了海邊，到了那，我大吃一驚——因為實在人太多了。就被昇天的氣球吸引住了。便高興地對爸爸説：“爸爸你看，熱氣球，我們一起去坐吧。”但爸爸卻説：“不可以，太危險了。”
我大失所望，因為我知道，爸爸的決定是九頭牛都拉不回來的。便乞求地對他説：“要不，讓我和您一起到海里去游泳吧！”爸爸看到我可憐巴巴的樣子，就説：“好吧，不過還要哥哥一起去。”聽到這話，我高興地跳了起來，就帶着游泳圈和哥哥、爸爸一起跳進了海里。
在海里，我喝了很鹹的海水，也享受了波浪起伏的樂趣，我真的很高興。
人生中有許許多多的樂事，需要人細細地去品嚐。
不知何時的一個夏夜，某處尋覓着的涼風不約而至，沒有一絲拖沓，挽着金黃的時光，踏着金黃的麥浪，就在這個深夜，就是這樣一個猝不及防的季節。
早晨，電視機中傳來氣温驟降的消息，泛黃的老黃曆也被窗户颯颯涼風，翻到立秋的那一頁，彷彿是不謀而合，彷彿是蓄謀已久，好奇心的驅動下。從不願出門的我，已踏出門外，去邂逅這一場初秋。屋前，高過幾層樓的楊樹與我四目而對，兩對眼睛所折射的眼神在瀰漫初秋氣味的空氣中相遇，雄壯魁梧的他變得温情了些，展臂無法抱住的樹幹，在颯颯涼風中展示着屬於他的豪邁，伸手撫摸，歲月在他軀體上打磨得粗糙的紋理，是時間留給他的記憶，層次分明的，此起彼伏的，都有一段他們的故事，他倒像一位戰功顯赫的將軍，意氣風發地訴説當年的英勇。又是一陣颯颯的風，他掌中的一片葉，被秋風托起，節奏性地落在我腳下的柏油路上，我俯身撿起，這無疑是他入秋後饋贈給我最好的.禮物。我捧起這片屬於他的記憶，點滴泛黃的葉片保存着夏日的清新與活力，脈絡清晰。要回歸大地懷抱的它，匆匆告別已往的夥伴們，不含過多的深情，沉澱到來年春天，期待下一次的陪伴之旅。晨光透過他茂密的枝葉，緊接又是幾片葉子的下墜，投射的光影拋在前面。這會是秋的徵兆嗎？告別這棵楊樹，已是午後，步行到那條依舊喧鬧的街，三個一羣，五個一夥，人們以散落的方式佈滿街頭，夏日裏的熱鬧非凡依舊不減，只不過衣物略厚了些，調皮的秋風落在人們的肩頭，鑽進人們的衣領，不覺又是一陣寒顫，瑟瑟發抖，這條熟悉的街裏，我似乎嗅到秋的氣息。已是傍晚，察覺不出大氣層中的現象，雨滴已打在窗户上，聽到“滴答滴答”，在這個靜謐的夜，我已感受到初秋的問候。想必明早別是一番“空山新雨後，天氣晚來秋”的情景。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”屬於劉禹錫有關秋的印象。颯爽秋風，浮現初秋景象，邂逅初秋，深感猝不及防。這是屬於我對秋的印象。
讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起書，它是聖潔無暇的；翻開書，它是美輪美奐的；閲讀書，它是其樂無窮的。從小時候起，我就和書結下了不解之緣，從漫遊書海中嚐到了不少快樂與自豪。
記得剛上一年級的時候，我就讓媽媽給我買各種讀物。此後，我每次一做完作業，便拿起書看起來。依靠拼音，我看了一本又一本書。後來，我發現自己對拼音越來越熟悉，書看得多，懂得的字自然也越來越多。
在第一次考試時，題目裏的許多字大家都不理解，造成了回答錯誤，而我書看得多，那些字我都懂，所以考了滿分。那時，我是多麼的自豪！受到了老師的稱讚，贏得了同學們羨慕的目光，我心裏美滋滋的。
如今，我漸漸長大了，對書的熱愛愈加強烈，一刻也離不開書的陪伴。中午休息時，我沉浸在《孔子的一生》中，嘗試走近聖人，與孔子對話；晚上回家做完作業，我便迫不及待地翻開《朝花夕拾》，感觸魯迅先生的生活點滴，希望能與這位偉大文人擦出思維的火花；每天睡覺前，枕邊的《科學探索者》總讓我感受到世界的奇妙，直到夜深人靜，爸爸一再催促，我才依依不捨地放下。
在我們家裏總會定期召開“讀書會”，大家對自己的.讀書體會津津樂道，饒有興致地分享、交流。讀書讓我們彷彿在與大師們隔空對話，酣暢淋漓地親切交談，這種跨時代的溝通讓我無比滿足。羅貫中的《三國演義》彷彿讓我置身於叱吒風雲的三國時期，領略一代奸雄的風采；凡爾納的《海底兩萬裏》讓我彷彿置身於色彩斑斕的海底世界，感受海洋的波瀾壯闊，聆聽鸚鵡螺號在海底穿梭的轟鳴聲；笛福的《魯賓遜漂流記》鼓勵着我遇到困難時不要輕言放棄，咬定目標，堅持下來就是一定能抵達成功的彼岸。
讀萬卷書，行萬里路。讀書能讓萬里之外的美景立於眼前，讓古今中外的人的思想訴諸腦海，讓人心靈昇華、心田滋潤，讀書真好！
不知道從什麼時候開始，溜旱冰成了一種時尚。看着溜e族在溜冰場像穿花蝴蝶似的來回穿梭，我羨慕不已，心裏早就癢癢的啦。我好希望有一天能像他們一樣自由自在地滑來滑去。
暑假，在媽媽的支持下，我報名參加了一個溜冰班。每天下午我都全副裝備，準時五點就來到訓練場，進入緊張又有意思的訓練中。本以為溜冰是件挺容易的事，連幼兒園的小朋友都能駕輕就熟，何況我這哥哥級的。哪知道，一開始我就嚐到了苦頭。幾個跟頭摔下來，我終於體會到“鐵杵磨成針”的.滋味。還好在媽媽的鼓勵下，我還能用心於老師的一招一式，比一比，試一試，在短短的幾天就基本掌握了溜冰的一些技巧，什麼快速衝跑、原地旋轉等各種花樣都能從容應付，得心應手。學溜冰的收穫還不只是會溜，最主要是在溜e族中我意外交到了許多朋友，有大點兒的，有小不點兒上幼兒園的，有男生、有女生，我都能談得來。開心時，成串的你追我趕，時而三兩個比比獨木橋，加速轉彎……比賽結果並不計較，踏動絢麗的“風火輪”，我們笑着鬧着滿場穿梭。總是沒來由的笑着、叫着總算體會到媽媽最嚮往的童年時代的幸福。
很快暑假就要結束了。我們溜e族也將在8月20日進行一起大會演，也算是對整個假期訓練成果的檢驗。這一天，我起得格外的早，來到集合點，整個心就“砰砰”直響，只盼望着能好好地展示展示自己的風采。隨着教練的哨聲一響，大家鉚足了勁，一個勁兒往前衝。一個不小心，我摔倒了，“哇”好疼，抬頭一看，大家已經溜出一丈遠了，這下我顧不得疼，翻身而起，奮勇直追，無奈，大家早就衝過了終點，我落到了最後。當我耷拉着臉來到媽媽跟前，想表示歉意的時候，沒想到媽媽一臉笑容，拍着我的肩膀，温和地説：“你摔倒的時候沒有放棄，這就是你的最大收穫，也是媽媽的最大欣慰”。媽媽的話，飽含着對我的無限期望，也讓我更樹立了信心。我懂得了，只要付出努力，就有成功的希望。
在溜冰中，我感到了樂趣。
每個人的性格各種各樣，每個人“快樂”的原因與方式也是各不相同，在不同的境遇中，都會以自己的方式樂在其中。
隱者之樂
他，少有“猛志逸四海，騫翮思遠翥”的大志，才華橫溢。但，卻任彭澤令不足三月便辭官歸隱。從此“躬耕自資”，過起了悠閒隨性的田園生活。
他愛菊，不僅在歸隱後的院子裏種滿了菊，就連詩句中也滿是菊。“採菊東籬下，悠然見南山”，他種豆晚歸的一時興起，成就了這一傳誦千古的佳句。
他，陶淵明，不在乎功名利祿，只求自由安樂，偶爾喝喝酒，興起時，吟首詩，作篇文章，他便樂在其中。
“仙人”之樂
一提起仙人，我們總不免想起盛唐時那位放蕩不羈，豪情萬丈，才華橫溢的詩人——詩仙李白。
李白，出身於富商家庭，家境殷實，卻視金錢為糞土，“千金散盡還復來”這一句便是他對待金錢的態度。他才華橫溢，深得唐玄宗的喜愛，被玄宗留在身邊，每天都享受着“玉盤珍饈”、“金樽清酒”的灑脱生活。但那如囚籠般的皇宮束縛不了自由的鳥兒，終於，他走了。離開了皇宮，迴歸了自然，整日遊山玩水，飲酒作樂，哪日沒了錢買酒與朋友共飲，沒關係，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”。興之所至，作詩一首，這便是他最快樂的事。
醉翁之樂
他，身為“唐宋八大家”之一，晚年主持進士考試錄取了蘇軾、蘇轍和曾鞏等人。但他自己的仕途卻不是十分如意，屢遭貶謫。和其他人不太一樣，每到一處，他“不以物喜，不以己悲”，反而以飽滿的熱情投身到當地的`建設中去，勵精圖治，使百姓安居樂業。閒暇之餘，組織百姓傾城出動遊覽琅琊勝境，為醉翁亭留下千古佳話。他自己呢？看着這和諧的場景喝得也是不亦樂乎，喝到高興“與民同樂”時，還不忘作文一篇，記下這令人愉悦的時刻。
每個人都會遭遇不如意的事，但只要我們能“樂在其中”——自己發現樂趣，積極面對它們，再糟的事也會變得快樂起來。
一點繪出梅花寒風傲骨，一橫描出山河秀麗風光。絢麗的色彩在紙上極速衝蕩，彷彿要行遍萬水千山，彷彿要吞天沃日。筆輕輕一鈎，勾住的是整個畫的靈魂。
畫紙上還是空空如也，那如泉水一般湧過的靈感，如今卻不復存在了。一次次的失敗，一次次的`打擊，剝奪了我對畫畫的熱情，那一泓清泉怕是也枯竭了吧。現在，我又後悔選擇了畫畫。返回的路，已被焦灼和急躁堵塞，思維也已被無聊和煩躁戰領。“放棄”也已攻下我內心的城池。
“還是放棄吧。”我對自己説道。扔了筆，心情反而變得更加沉悶了，空氣彷彿更加稀薄了，內心越來越着急了，怕被放棄所打敗。我四處環視，尋找着，想轉移我的注意力。突然，我瞥見了那幅《奔馬圖》。思緒飄到了塞外邊疆。
看啊！八匹駿馬在大草原上飛奔，是野馬，那隨風舞動的毛髮彷彿是它們最強有力的戰歌。隨着心有節奏地作響，廣闊無垠的原野聆聽着強有力的戰歌，也被感染了。那用全力搖晃着的野草不正是草原快樂的象徵嗎？
太陽也按耐不住內心的激動。光芒四射太陽越來越亮了，陽光一蹦一跳的，洋洋灑灑地傾瀉下來，迫不及待的與野草共舞，與野馬狂奔。空氣裏滿是野性與灑脱，無拘無束。
我頓時撥雲見月，領悟了屬於畫的特點，剛勁而又娟秀，肅穆而又灑脱，張揚而又內斂。
重又回到桌前提起筆，將心中所想、所感、所悟都傾瀉在這張紙上。紙雖有邊，內心的激情澎湃卻無邊無垠；筆雖有假價，而那份對於拼搏的灑脱卻無價；墨雖有量，而能容天下難容之事則無量。只有真正體會到繪畫之樂，才能樂在其中。
一輪明月從天邊緩緩升起，雲淡風輕。竹葉沙沙作響。月色入户，淡淡的，擁着那疊畫紙。我又從那裏抽出了張紙，望着這月亮。
“明月隱高樹，長河沒曉天”這大概就是我心中所想。不語，提筆只為今夜月光。
我那“泉”終於復活了，不僅是身體上的復活，靈魂也樂在其中。
在人的一生中，什麼才是最重要的?當然是快樂，人只有有了快樂，才會幸福!我的快樂是什麼?是學習!
學習是可以讓我們將來的生活變得充實而快樂。
現在已經快期會考試了，每個班的老師都希望自己班上的.學生能夠考好，我們班的老師當然也不例外。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，只見老師捧着試卷，走進了我們班。
“咦，怎麼回事，這節課不應該是體育課嗎?怎麼會變成數學課了呢?老師就知道霸佔我們的體育課。”
隨之而來的便是老師那獅吼般的聲音：“今天，體育老師出去開會了，讓我來代課，美術老師班上的學生沒有人看管，所以第三節課也是我的課，從現在開始大家立刻複習，下一節課我們考試。”
“哦，不，老師怎麼能這樣!”
班上那些不想考試的人正在抱怨，企圖讓老師不考試。可是考試是老師的法寶，不考試怎麼知道哪位同學學習的好，哪位同學學習的不太好呢?所以這些辦法對老師是沒有用的。
我很開心，因為我最喜歡數學課了，而這一次我又可以大顯身手了。
於是，我立刻拿出數學書來，放在桌上專心致志地複習着。看着看着，我看到有一道題還不太會，便馬上跑去問老師，老師便向我耐心地講解着解題思路，我的心裏正在暗暗高興呢!因為像這種題目在試卷上出現我就不會錯了。
不知不覺，第一節課下課了，我充滿自信地對自己説：“這一次考試，如果不粗心的話，一定會考好的。”
想着想着，上課鈴便響了。我跑到座位上把試卷認真地做完，做完之後又認真地檢查了幾遍，當我把試卷檢查好幾遍後，考試時間到了。
下午快放學的時候，數學老師進來了，手上還捧着我們上午剛做完的試卷，我知道老師要把我們上午考試的成績進行公佈了：“李琰昊100分，孫亦陳100分，邰佰芸100分……”
“耶，我終於再一次刷新了我的記錄，真是功夫不負有心人呀!”
我的快樂是什麼?是學習，每當我看見令我自豪的分數時，我便樂在其中。
樂，在生活中是不能缺少的東西，沒有樂，生活就沒有意義。今天，我就來説説我在垃圾堆裏的故事。
我家後山坡下面有個“垃圾場”，那裏有許多垃圾，非常適合玩。我和朋友來到垃圾堆，進行了一次比賽。
我們先把垃圾轉移到山坡上，然後走到山坡下，只要爬上山坡就可以了。
比賽規則很簡單，只有兩個，不可以踢別人，但可以用垃圾攻擊。
比賽開始，我向上一跳，旗開得勝，大聲叫道：“加油啊！各位，勇得第二吧！祝福你們。”話音剛落，我就被朋友一把抓住，別人則繼續向上，一下子就超過我了。我用垃圾一扔，砸得他連忙鬆手。我再使勁一躍，終於度過了這個難關，可卻被一羣人超過，我繼續向上爬，心想：完了，這次我輸定了。
正當我急得像只被抓的兔子時，終於想出了一個好辦法。我拿出一個蘋果用力一甩，把第一個人砸了下來。這時剛好一瓶水落下，我使勁全力把瓶蓋扭開，再用力一甩，哈哈……他們都滑了下來，我又成了第一，小聲説了一聲“真笨！”
可他們也學着我的方法，用垃圾砸我。我被砸得無法動彈，一個人緊跟其後，抬頭一看，咦！一個大盤子立在了我的眼前，心想，你們完蛋了，我伸手把大盤子拽了出來，大盤子一個個地順着坡滑了下去。這時我後面的朋友被盤子撞了下去，在這千鈞一髮的時刻，我藉着這個時機迅速地爬上了坡，成為了第一名，雖然並不順利，但卻非常地開心。
陽光照在我們的身上，那些垃圾一點點被我們“送”到了垃圾桶裏，但汗水卻留在了剛才的山坡上。
我們是多麼地開心。
這個世界，有一羣一起瘋，一起哭，一起笑的朋友是多麼重要，只要有這樣的`朋友，就能把那些快樂的日子久久的留在我的記憶中。
那段快樂雖已逝去，但那些共同在一起的日子卻是一段永遠不會磨滅的記憶。
讀書，能增加人的知識；讀書，能拓寬人的視野；讀書，能打開我們心靈的窗户。古人説：“書中自有黃金屋！”只有讀書，才能有成功的機會。讀書，就像一把神奇的魔杖，如果你能運用它，它就會把你帶入成功的旅程。
在我那不大不小的房間裏，有兩個大大的書櫃，上面擺放着整整齊齊的書本。每個星期，我都會定期拿出一兩本，暢遊在書的海洋裏。
知識的海洋大得一望無際，深不見底。每一個人，都會駕駛着自己的`“小船”在這裏闖蕩，而每個人手裏都拿着個法寶——書本。
有時，我手裏捧着書，書裏好象有個人影，它把我連人帶魂地拉進了書的世界裏。我彷彿看見了一羣羣野雁飛過藍天，一羣羣鴨子在水裏游泳……我看見了，看見了賣火柴的小女孩，看見了七個小矮人……有時，我會隨着主人公悲傷，我會跟着動漫裏的人物高興，我關心着它們的命運！
我記得有一次，媽媽告訴我：“兒子，升上五年級之後，你一定要多讀一些課外書。因為，五年級的每次考試，都會考一些課外知識的。”從那以後，我開始讀很多的課外書。當時，我們班上掀起了看《三國演義》的熱潮。我在書櫃上，尋找着《三國演義》這四個大字，找了幾次，終於找到了。我如獲至寶似的拿出《三國演義》，雙手一捧，一屁股坐在媽媽專門給我買來看書的椅子上。正當我看得入迷的時候，媽媽走了進來，拍拍我的肩膀説：“兒子，你看書要看作者是誰，裏面有什麼人物，這些人物讓你學到了什麼……”我把媽媽的話牢記在了心裏。
不出媽媽所料，這次的語文考試中，考到了有關《三國演義》的知識，我不費吹灰之力地把答案寫了下來。我想：這全是書本的功勞。從此，我就更喜歡讀課外書了。
我喜歡讀書。讀書，就像給自己的未來買了一份保險。它就像佈滿迷霧的海上的一盞航標燈，使我們進入成功的軌道……
讀書，就是我們打開成功寶盒的鑰匙！
春節，一入家門，總有一股清香撲面而來——家中的花草，許多已換成那亭亭玉立的春蘭。遠看，像萬點繁星；近看，如蝴蝶飛舞。
而這些，都歸功於父親。
養蘭是父親閒暇的愛好。每天早晨，父親按時按點地給每一盆蘭花澆水，他沿着盆邊泥土一點一點地滲澆，像是給蘭花塗脂抹粉，生怕水太猛把花沖壞，之後才用噴壺給蘭葉噴淋，以免缺水葉子變幹發黑。那模樣，像極了冬日裏庭院屋檐前曬着暖陽給孩子洗頭髮。為了照顧屋內的蘭花，增加空氣濕度，父親還把母親的`工作——拖地給承包了。
不同的蘭花的生長習性也有差異，如：春蘭喜陰，夏蘭喜陽。父親總能把它們記得一清二楚，然後把它們放置到樓頂的不同位置。
每年十月十一月，父親總會窩在樓頂，忙於各種蘭的分盆。這時，父親就會叫我，母株翻出後，輕輕抹去泥土，讓他們自然分開，然後用淨水將根部洗乾淨，放陰涼處晾着，待根色發白乾燥時才可分拆上盆。整個過程都須小心翼翼，若一分神把葉芽和根傷到，整一株就沒用了。我經常分沒幾株就不想再幹下去了，但父親卻樂此不疲。他總會先一陣怒目側視，然後又語重心長地説：“如果你用心去對待，它會用它的美麗回報你。”
蘭花可淋小雨，但卻也禁不住狂風暴雨。有一次颱風來臨前，屋外雨勢愈來愈猛，父親動員全家“救花”行動，幾十盆花，都要搬到屋子裏去，弄得全家人筋疲力盡。父親卻笑着説道：“還好——救得快！”
早春的暖陽透過庭院的瓜棚灑在半個院子的蘭花上，咿咿呀呀的潮劇唱腔和叮叮咚咚的功夫茶藝，總把蘭的幽香無限伸長。
這個時候，爸爸總會眯着眼睛，斜躺在在他的藤椅上，輕輕敲打着幾個手指頭，和着潮劇唱腔，彷彿蘭香是劇情需要。
老舍在《養花》中寫到：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣了。”父親為花而勞，為花而樂，樂在其中，追求的也是這種樂趣吧。讀懂了這一點，我才懂得母親的美食，姐姐的畫畫和我的書法。
我的媽媽特別喜歡收藏陽光，並且樂在其中。
春天的清晨，暖暖的陽光從陽台、窗口鑽入我家。一大早，媽媽就在陽台忙活起來。她把迎春花、金枝玉葉、蘆薈、仙人掌等心愛的花草，統統搬出去，放在陽光不受遮擋的地方。然後還會笑眯眯地打量它們，一看就是幾分鐘。有時，我也會站在她的身旁跟着發呆。一次，我忍不住問：“媽媽，您為什麼這樣做？”媽媽摸摸我的頭，什麼也沒有説。等到花兒開了，五顏六色的花朵在綠葉的'襯托下，越發迷人。整個陽台就像一個五彩的小花園。爺爺、奶奶會在這裏嘮家常，爸爸下班回來也會對着它們微笑，好像一天的疲勞全部消失。這時候，媽媽就會露出滿足的笑容。
夏天，我實在對太陽喜歡不起來，因為它總是讓我汗如雨下。連我心愛的小狗也總是張着嘴，大口喘氣。媽媽面對刺眼的陽光，似乎並不討厭。她從衣櫥裏翻出一家人冬天的棉衣、鞋帽分類擺好，然後把衣服攤開，掛到陽台外面。把棉鞋、手套排好隊，把它們請到了用四張椅子、幾塊木板支起的“平板牀”上。有些鄰居的皮衣、皮鞋經常會發黴，我們家從來沒有這種煩惱。
冬天，太陽懶洋洋的。我特別怕冷，經常感冒。只要是晴天，媽媽總是把我蓋的被子放到太陽底下曬曬。晚上，我拱在被窩裏，似乎聞到了太陽的味道。
一天，我瀏覽網頁。發現很多人有收藏的愛好：黃金、名畫、玉石……它們都在收藏之列。可我的媽媽一年四季這樣忙碌，難道是在收藏陽光？我想肯定是。
今年正月二十四，是我的10歲生日。那一天，親戚來了很多。我收到了很多禮物和祝福，別提有多開心了。媽媽一邊忙着招呼客人，一邊找機會拍照片，錄像。她滿臉的喜悦，好像買彩票中大獎似的。
晚上，媽媽摟着我，對我説：“可可，媽媽把這些快樂的瞬間收藏起來。這些快樂和幸福，像陽光一樣，可以趕走我們身邊的黑暗和寒冷。”媽媽意味深長的話語，讓我似乎明白了她喜歡陽光、一直快樂的理由。
生命中有太多的憂傷與快樂，他們就像我們遺留在海邊的石子被捲入記憶的海洋，更像我們心底的藍色水晶，承載着我們的夢與希望。迷茫或惆悵的時候，總會調慢時間，做一些喜歡的事情，讓心平靜，讓夢真實。
白天，城市的浮華被渲染得淋漓盡致，在我心裏空留一席躁動的氣息。煩躁纏繞着我，使我無法呼吸，只有在捧起書的那一刻，我迷失的心靈才會找到原來的軌跡。朗月星稀的夜晚，在昏黃的燈光下，與一本書侃侃而談，讓我的心充滿歡樂。不時地為書中人物的悲歡離合，身世浮沉或喜或憂；為書中世界的光怪陸離、美好醜惡或悲或喜。
也許世間有太多的虛偽，讓人辨不清真假，但是不要對生活失望，因為，還有這樣一個角落沒有被人遺忘。它記錄了最原始的'美好，最純真的現實。是你最開始編織的夢。那裏鳥語花香，那裏草長鶯飛，你會在那裏找到屬於自己的天堂。深夜捧卷，淡淡墨香，樂在其中。
疲倦時，嗅不到空氣中殘留的味道，會給自己沏一杯清茶，將茶葉輕輕放入杯中，用滾燙的水賦予它們新的生命。茶葉輕盈地旋轉着，它跳躍在每一滴水中，最終仍會墜落，因為那時是茶葉與水靈魂的融合。我拿起杯，輕輕地飲一小口，那清香便會從嘴裏絲絲的沁入心脾。不同的茶味道不同，或甜或甘，就如同人的一生，但它們給我的感動與快樂卻是相同的。茶讓我清醒，茶又使我沉醉，黃昏品茗，清香沁人，樂在其中。
寂寞時，便會仰望星空，望着那高懸在空中的又大又亮的冰輪，它是那麼的高遠、燦爛、美麗、温馨，在那茫茫夜色中，當那些星星眨了眨眼又躲起來的時候，它依然獨自在朦朧中煥發出迷人的光輝。我總是喜歡從它身上找尋生命的答案，喜歡看月、喜歡追月，因為我堅信生命是燦爛的，月光是温暖的。抬眼看月，清逸空靈，樂在其中。
成長的路上，我會遇到許多的不快樂，但每次做自己喜歡的事情，都會找到熟悉的感覺，因為曾經樂在其中。
你見過白白的雪，很無暇美麗，晶瑩的像水晶，輕盈的像羽毛；你見過綠油油的葉，很精緻鮮活，綠的像蠟，卻又那麼生機勃勃。
正是同一個美麗的冬天，飄着的就是那麼美麗的雪，媽媽笑盈盈的告訴我，讓我陪她去菜園裏除雪。
我欣然答應，窗外的白色世界和《紅樓夢》中所説的：“菱花空對雪絲絲”像極了。我立即飛奔出去。
一推開門，我立馬就縮回了手，一股涼到人心的寒冷讓我不禁向後退了幾步。門開着，媽媽就這樣走了出去，我想了想，也咬牙像門口邁出步子。
屋裏的暖意和屋外的寒冷形成了極其強烈的對比，像是冰火兩重天的世界。此時的雪在我而言就如同刀子一樣，一個一個的打在身上，刺得我連連打寒顫。“好冷！”我驚呼道，媽媽轉身，看着縮成一團的我説道：“冷就對了，不在寒冷中鍛鍊，貪圖安逸，抵抗力會越來越差，會動不動就生病感冒，沒有健康就沒有一切，又何從談學習！就像在籠子中長大的小鳥，不會飛翔。雪很美，亦很冷。只有不畏嚴寒的人才能領略它的美。”
媽媽的一番話彷彿一個驚天的霹靂，把我從沉睡中喚醒。是啊，有多少人曾經畏懼嚴寒，貪圖享受，他們都沒有機會領略嚴寒過後的美。一個人如果得過且過從春天走來，那麼在成功的路上，他大概過不完冬天就要離開。只有堅強才是成功道路上最亮的星星。
在菜園子中，我拿着鐵鍬，一點一點的剷起厚厚的雪，雪，花白的耀眼，鐵鍬上也被染白了。我一不小心滑倒在地上，還調皮的故意滾了一身的雪。抬起手接起一片雪花，趁他還未融化之時，放入嘴中，有一絲涼涼的，更多的卻是甜意。我在冰雪中玩耍。不冷，因為心裏是暖的。
牆角的'梅花泛開了笑意，一絲幽香傳入我的鼻中，令人陶醉。我踮起腳尖，聞着令人心醉的幽香，頓時心曠神怡。
媽媽説的對，雪很美，亦很冷。只有不畏嚴寒的人才能領略它的美。我因為它陶醉，我嚐到了雪的滋味。
雪隨寒風飛舞着，雪中冒出的綠芽，綻放的梅花，精緻鮮活，與雪相伴，我樂在其中。
一硯濃墨，一張宣紙，一支毛筆，一個少年，我沉浸在飄滿墨香的房間裏，安靜地練着毛筆字。我，樂在飽蘸濃墨，書寫有趣的漢字；樂在揮毫運筆，臨摹精美的字帖；樂在靜坐書房，欣賞各種書法藝術的珍品，認真地研習其中的神韻。
初遇書法，是在我五歲時。當我隨着老師走進書法教室時，一股沁人心脾的墨香飄入鼻中，讓我一下子就喜歡上了書法。我不僅喜歡墨汁的香氣，還喜歡它那富有韻味的字體。記得我第一次接觸到的字體是歐體，看到字帖中的一撇一捺、一頓一提，就不由自主地練起來了。老師誇我寫得很好，這使我更有信心了。
又遇書法，是在賽場上。此時已經10歲的我，在研習書法的征途上已經跋涉五年。這是我第一次參加書法大賽，我揮動着手中的毛筆，將那規範的歐體，寫在了那張潔白無瑕的宣紙上。一筆下去，墨汁在宣紙上快速暈染開來，我一會兒按筆寫橫折，一會兒提筆寫小字；一會兒用筆肚寫豎提，一會兒……半響，我完成了這幅作品，滿意地欣賞着它，猶如勝利者在欣賞自己的戰績。
再遇書法，是在11歲時。練了六年書法的我，決定衝刺行書。開始，我實在看不出那一橫一豎裏的規矩與學問，只見老師眉頭蹙額，不滿意地看着我練的字，又讓我練一遍。只記得老師對我説的`最多的話就是“行散字不散，功到自然成。”於是，我只要一有時間，就沉浸在濃郁的墨香中。在書桌前練習，經常筆都不洗，每次筆尖還是濕潤的，再加上練字要站着寫（雖然可以坐着寫），而且一站就是半天。手臂因長時間抬舉而痠痛，手指因長時間握筆而腫脹，頸椎因長時間低頭而僵硬。雖然練字很苦，但我卻把它當作一種樂。
書法，是我們的國粹。我從小到大，樂在其中。其實，研習書法不僅僅是一種享樂，更是一種磨礪，一種挑戰。只有樂之者，才會在磨礪中成長，在挑戰中前行。願我的書法之路，走得更遠！
“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”遊山玩水是歐陽修的樂趣。“最喜小兒亡賴，溪頭卧剝蓮蓬”。對於辛棄疾來説，享受田園安寧就是一種樂趣。“可以調素琴，閲金經。”對於劉禹錫來説，擁有高雅的生活情趣是一種樂趣。古人的樂趣在此，而我的樂趣在詩中。
初讀蘇軾的《水調歌頭》時，只是覺得此詩寓意美好。但後來，我得知蘇軾是在政治失意、思念愛弟的雙重打擊下寫的，心中不禁有一股濃濃的敬佩之情油然而生。蘇軾在這種情況下並不消極避世，詩中無不流露出熱愛生活和積極向上的樂觀精神，這與那些動不動就肝腸寸斷，多愁善感的詩人大有不同，這種樂觀開朗就是我所欣賞的。
如果我們做不到像蘇軾這麼樂觀開朗。但當我們遇到難題時，是否能想到“山重水複疑無路，柳暗花明又一春。”告訴自己只要有耐心就一定能找到光明的路。當我們與他人意見不同，相互爭執時，是否能想到“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。”告訴自己不應該強行否決他人的創意；當我們一心想要得到很高的權位時，是否能想到“高處不勝寒”告訴自己要用知識來培養自己，淡泊名利；當我們傲上矜下時，是否能想到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”告訴自己應該把自誇的時間用來好好實戰；當我們付出許多努力卻依然不見回報時，是否能想到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”來激勵自己實現理想的路還需要更多的努力，遠大抱負需要持之以恆才能實現；當我們感歎自己處處不如他人時，是否能想到“天生我材必有用”來寬慰自己總會有自己發揮長處的那一天。自古以來，有太多的詩人經歷過比我們痛苦百倍的磨難。面對那些他們都能豁達樂觀的面對。我們有什麼理由不努力呢？
沒有拼搏的`汗水，哪來收穫的喜悦？不曾努力過，又怎會獲得成功？不經歷礁石的阻撓，順流而下的溪流如何激起美麗的浪花？詩，是古人的心血，古人的結晶。若樂在其中，必有所收穫。
前兩年的暑假，我去學做了一回瓷器。
剛開始，我的眼前只是一塊灰頭土臉的泥巴，它蜷伏在桌子上的一角，像一個剛剛逃出集中營的難民。老師將泥塊放在轉盤上，教我製作的方法。我有些嫌棄地望了望那塊醜陋的泥巴，十分不情願地捲起袖子碰了它一下。我心中的瓷器，都是潔白優雅、光芒四射的那一種，這樣一團髒兮兮的泥巴，如何會是我心中高貴的瓷器？
老師見我不情不願的樣子，便抓起我的`手，啟動機器，我的手不由自主地貼緊那塊泥巴捏了起來。
轉盤飛快地旋轉起來，發出“嗡嗡嗡”的聲音，泥巴在轉盤上留下一圈又一圈的印記。那本不成形的泥巴，漸漸變得扁圓，如倒扣的盆，似乎有一個優雅的靈魂在泥土中被喚醒。幾分鐘時間過去，泥巴粗糙的皮膚因為和了水而變得細膩、光滑起來，彷彿一個老嫗變成了少女。
我有些驚訝，好奇心也冒了出來，對泥巴也不那麼嫌棄了，便主動伸手去塑造那塊泥巴。
泥的温度剛剛好，細膩而粘稠，如同一塊上好的絲綢，透出一股樸實無華的泥土氣息，摸在手中，彷彿一隻只細嫩的手指撓着你的掌心，那泥土充滿了靈性。
轉盤快速地旋轉着，我小心翼翼地掌控着它，彷彿握着一種流動的物質，慢慢讓它成型。時間久了，我不再吝嗇自己對泥巴的親密接觸。即使是不知不覺中手掌開始變為泥巴的深色，我也不會在意，反倒樂在其中，有了陶醉的感覺。
腰收一點，瓶口往上提，成型……泥土永遠是活的，只等着人來喚醒它們，塑造它們，讓它們最終成為精美的瓷器。手掌憑着感覺擁抱它，那美妙的感覺，綿綿不斷，從指尖，一直蔓延到心間……我突然理解了女媧拈土造人成功時的那種喜悦。
一個多月後，最初的那塊醜陋的泥巴，再見到它時，它已經成了小巧的葫蘆瓶。表面光滑細嫩，讓人難以想象出它原本的樣子。我滿足地望向它，成就感油然而生。
人和瓷器一樣，不管原來是什麼樣子，只要用心塑造，最終會變為精美的器物。
我樂在其中，收穫也在其中。
指尖如精靈般在笛鍵上翻飛跳躍，長笛發出清脆悦耳的聲音，夕陽灑下萬點餘暉，站在暮光中，聆聽悦耳笛聲，我樂在其中。
一次偶然的機會，我參加了一場演奏會，各類樂器的聲音迴盪在耳畔，唯有那長笛清脆的聲音進入心底。看着表演者在台上忘我地演出，聽着長笛發出百靈鳥般的聲響，我樂在其中。
笛聲繞樑，迴盪在我耳中，一場與長笛的邂逅就此開始。“想把長笛吹好，就要先把笛頭吹響。”這是教我的老師對我説的第一句話。吹笛頭是有技巧的，一定要讓氣息平直吐出，否則笛頭不會發聲。拿着銀白色的小笛頭，輕輕放在脣下，吸氣，緩緩吐氣吹出，笛頭沒有發出任何聲響。再次試了幾遍，依舊不出聲，我有些沮喪，就在此時“嘟”的一聲脆響，像春風般將我喚醒，只是這輕輕一聲，我樂在其中。
天空中剛剛露出魚肚白，我如捧珍寶一般拿出笛頭練習，儘管十有九次笛子都不出聲，我也沒有輕言放棄，在黑暗中藉助興趣之光，摸索前行，即使是吹得面紅耳赤，感到頭暈缺氧，我依然樂在其中。夕陽西沉，我身披星瀾，將笛頭緩緩吹響……
功夫不負有心人，我終於將笛頭吹得渾厚響亮了，而我也終於有機會吹奏整支長笛了，歡喜之餘，又多了挑戰。有時候遇到節奏特別快，指法變化特別多的'曲目，我經常因為跟不上節奏使旋律失去了美感。於是，站在暮光中，雙手持笛，重複着那複雜之處的指法，十遍，二十遍……指尖在笛鍵上不斷跳躍，身體在暮色中擺動。大臂已經十分痠痛，腿也早已麻木，但聆聽笛聲，我亦樂在其中。
雙手持笛，笛頭輕輕放在脣下，吸氣，輕吐，指尖在笛鍵上游走，靜靜聆聽，只聽那笛聲清脆歡快，如百靈鳥在林間一同啼鳴，忽而急轉直下，變得沉穩大氣，如夕陽西沉，而後又宛轉悠揚，如月色朦朧下靜謐的森林……一曲畢，月亮已經悄然爬上了樹梢，我樂在其中。
興趣使然，讓我走進了長笛，欣賞到了優美的旋律。在學習之餘，吹奏一支美妙的樂曲，驅走疲憊，陶冶性情，讓我樂在其中。
清晨，伴隨着一陣陣花香與鳥語，我，從夢中醒來。一絲絲馨香從陽台傳來，瀰漫在整間屋子，一聲聲脆啼也經此迴盪在房前屋後，好不愜意。我來到陽台，深吸一口新鮮空氣，看着旭陽從東方升起，我知道，一天開始了。
從很早以前我就開始思考，我們陽台前面有山有水一片世外桃源，而我們的陽台卻是一片不毛之地，雖説有些“襯托”的意味，但我還是更喜歡“類比”。於是，經過一番商量，我和我的父親決定將我們的陽台也打造成“世外桃源”。
所謂的改造，其實就是種花，種“草”，養只鳥。雖説聽着簡單，但非也。先是種花。種花也是有講究的，要先考慮花的味道，形狀，對水與肥料的需求，適不適合在深圳種。考慮完這些，便是移植了。我們先將花買來，拆除原有的花盆，將它們移植到我們自己的花盆中，在這個過程中，我們可以説是歷經了千辛萬苦。不但花死了很多株，我們也被弄得傷痕累累，疲憊不堪。但我們最終還是成功了，一時間花香陣陣。這便是我們最大的快樂。
隨後，就是種“草”了。其實所謂的“草”就是一些可愛的多肉。但這也是一項艱鉅的活兒，在這期間我們遇到的最大的問題就是陽光不足。有些紅色的.多肉因為無法充分照到太陽而變成了綠色。但我們很快想出瞭解決方案：先將它們放在樓頂曬足了太陽，再將它們搬下來。做完這些後我們的陽台頓時增添了許多生機，而不像之前，只是色彩繽紛，卻少了些許生機。這個過程雖然累，但我們卻在其中尋找到了與單純享受不同的快樂——勞動的快樂。
最後，便是鳥的問題了。這是我們解決的最輕鬆的問題。因為我們這邊是山，最不缺的就是鳥了，所以我們什麼都不用做，就可以享受動聽的鶯啼。
在改造陽台的期間，我其實體會最多的並不是苦，而是“樂”之一字。在其中最重要的就是經歷的快樂。在經歷的過程中，雖然少不了勞累與辛苦，但我樂在其中。樂在其中，就是我最大的收穫。
“懶蟲，你馬上給我起牀。”敲門的聲音響起，將我從睡夢中拉出。“誰啊，一大早擾人清夢。”“譁。”門被推開，媽媽黑着臉衝了進來，還沒走幾步就差點被書絆倒。“你看看你的房間，怎麼都是書，亂成狗窩了是你自己收拾還是我幫你收拾？”説着，便將魔爪伸向了我的寶貝。“別，我這就起。”
“昨夜月朗星稀，深讀不知疲倦，試問敲門人卻道懶蟲一個，知否知否，吾非懶蟲，書蟲是也。”我邊哼着自編的小令，邊起牀穿衣。將地上的書收拾好，隨手扔在書桌上。我就抱着剛借的書品嚐早飯，享受着我的精神食糧。“一天到晚都是書，看起書來飯都不吃。走，陪我逛街去，順便曬曬太陽，省的發黴。”不等我回答，媽媽便將我扯出門外。我掙扎着給書包填進兩本書，便被拉出了門。一路上我眼淚淚汪汪的望着家的方向：“寶貝們，一定要等我回來啊。”
陽光灑在周圍的景物上，拉出長長的影子。媽媽站在旁邊看着躲在陰影裏的我，一把將書搶過。我抬起頭，滿臉不解，看着媽媽已黑透了的一張臉，我只能心虛的笑笑。這一路上，我撞到行人的機率是最高的。媽媽恨不得拿條繩子，一端牽着我，一端拉着她。到了專賣店，媽媽一雙眼睛緊緊地盯着牆上的衣服，比起我看書的熱情，簡直是有過之而無不及。我眼睛四處轉，在心裏打起了小算盤：隔壁就是新華書店，不如……“媽，我餓了，給我點錢，我去吃東西。”
五分鐘後，我成功的溜了出來。跑到新華書店，混入了洶湧的人潮中。望着書架上的'書，我真想多長几雙眼睛，好將這裏的書看完。“這本不錯，還有那本。”我穿梭在人羣中，盡情的挑選着我喜歡的書。《羊脂球》，這本書我早就想看了。不過，如果買了這本書，坐車回家的錢就沒着落了。心中兩個小人在交戰：“買吧，一本書而已，你不是早就想看了嗎？”“不行，走回家會很累的。”最終，我伸出了手。至於回家的路，就當是鍛鍊身體了。
讀書，我既不是為了黃金屋，更不是為了顏如玉。吾乃書蟲，我愛讀書，因為，我樂在其中。
指尖悄悄地劃過你，樂在其中；眼神柔柔地擦過你，樂在其中；心兒細細地品嚐你，樂在其中……
你帶着我遊歷於歷史，陶醉於如今，暢遊於將來，知曉古今的高興，認知如今的高興，暢想將來的高興……，樂在其中，樂在其中，樂在其中！
你讓我翻開了知識緊閉的一道道大門，理解的高興，樂在其中；你讓我一隻腳踏於語文的殿堂，探究的高興。樂在其中；你讓我咬着牙吞入生活的甜蜜，生長的高興，樂在其中，樂在其中！
書啊書！謝謝你重鑄的靈魂！
一年前，我迷惑地踏入北京——這個陳舊的城市，泱泱中華的首都。在這裏，我結識了二十九位異樣痴迷於你的少年。
殘陽如血，披在我們的肩頭。
我們討論着，交流逃亡的傳統，交流陳舊的歷史，交流奧祕的迷信。每一個令人折服的論點都讓人不由在臉上畫一彎淺淺的淺笑。吸收的高興，樂在其中。
我們踏步進入了地方電視台，在那裏，有數的'連珠妙語降生，我們自信地將你展示在世人面前。道道陽光滲於心間，照亮你這文明的沉澱，品德的分解。
交流你的高興，樂在其中。
天下沒有不散的宴席，我們簡直是灑淚辨別。我們大多出身布衣，沒有顯赫一時的家世，沒有富甲一方的財富，唯有書數卷，相贈表離情。
獲取你的高興，樂在其中。
大局部寒假，我每天都會泡在網上，從我愛上讀書起，我會常常讀書。並不應為不玩遊戲而不快樂，由於讀書比玩電子遊戲更風趣一些。有些書你讀着讀着，你就覺得本人似乎融入到故事外面去了，主人公哭你就哭，主人公笑你就笑，在書的陸地裏沒有工夫，只要有限的高興。
回家後，我仍然領會着，閲讀你的高興，樂在其中。
我不會保持你，決不會。據守你的高興，樂在其中。
況且我們商定，永不保持你，書！沿着本人的軌跡，向前走。在足夠弱小的時分，驕傲的宣言：天下英雄盡吾輩出！運用你的高興，樂在其中。
更何況，我們宣誓：吾讀我書，樂在其中！
幾支色彩不同的筆，一張雪白的稿紙，一雙聚精會神的眼睛，一雙靈巧的手，最後組成了一幅美麗的圖畫。
我從小就對故事書和繪畫本中的插圖很感興趣，那些美麗的圖案使我非常着迷，我經常拿着筆，笨拙地在紙上胡亂塗抹着。在我的小書架上，堆滿了圖畫書和各種各樣畫滿了圖案的稿紙本。
爸爸媽媽知道後，就給我報了一個畫畫班，送我去學畫畫。那時，我才上幼兒園的大班，雖然我的年紀很小，可每次上課，我都很認真地聽老師講課，然後認真地畫畫。我非常喜歡畫畫的感覺，我可以控制着色彩豐富的水彩筆，在紙上畫出各種我喜歡的圖案。每當完成一幅作品時，我就會感到非常快樂。
時間過得飛快，而我的`畫畫技術也突飛猛進。上國小之後，老師經常會讓我們畫一些畫，或者做一些小報。每一次做這些，我都很認真，做出來的小報和畫畫都被老師貼在了牆上，讓同學們觀摩。而同學們都對我的畫讚不絕口，每當這時，我都會感到很自豪，也很快樂。
還記得我們學校首屆科技節時，老師要求每個人都要用八開的畫紙，畫一幅有關科技的畫。回到家，我找出畫紙，開始畫畫。八開的紙好大呀！同時老師還佈置了其他作業，這一個晚上能寫完嗎？雖然這是選做的作業，但我是班裏的美術科代表，要是連我都不做，同學們會怎麼看我呢？想到這裏，我行動了起來。
起稿、勾線、塗色、修改，我的手在畫紙上飛快地移動着。終於畫完了，放下手中的筆，我已經滿頭大汗。作品已經完成了：一座繁華的城市，分成了好幾層，一層是風景娛樂區，一層是居民區，再往上是超市和學校，每層都有滑梯相連接。我又快樂又自豪地欣賞着這幅畫。
幾個星期之後，我得到了一張獎狀，原來我的畫得獎了！我的努力沒有白費。捧着這張獎狀，我的腳下就彷彿踩着幸福的雲彩，我快樂極了。
在小時候，繪畫就走進了我的生活，它使我的生活更加充實快樂，我一定要更加努力。
翻開作文本，一股靈感，一股發自內心的靈感在大腦裏翻騰，就是因為這次考試的作文——寫小説，才把我內心深藏，暗藏的東西挖了出來。
班上許多同學問我為什麼喜歡這次考試的作文，我也不知為何，有種興奮的感覺，我默不作聲地回到了我自己的世界裏。
一打鈴，我坐到了自己的位置，翻開作文本的一剎那，我覺得胸有成竹，手輕輕地摩挲着它，感受作文紙的純樸質感。此時此刻覺得，心中的憂慮與雜念就已和流水向東而去了。
我提起筆，望着一排排整齊的格子，呼了一口氣寫下了第一筆，這時，好像是掉進了自己編的探險小説的'劇情蟲洞裏，無法自拔。
我寫的第一部分，是海中遇險，盡力刻畫着三個人物的形象。這次用筆很輕，生怕會寫破紙，毀了作文紙的容貌。經過一陣奮筆疾書，第一部分總算是成功了，也舒了一口氣--主人公終於活下來了。
我的前桌後桌還有同桌，一直髮出陣陣清脆的嘖嘖聲，像是靈感藏逸其中，我只當這些是一個模糊的配音，幾乎不管他們，連早上的卷面考試和老師佈置的成山的作業都盡拋腦後，那筆與紙沙沙的摩擦聲，好似涓涓細流，淌過石峯的聲音，好像與世隔絕。
這是一篇短小的冒險小説，主人公我(第一人稱），馬澤天，齊格格三個人在海上遇上風暴，被漂流到了一個荒無人煙的海島，在島上又遭狼羣和蟒蛇的攻擊，機智搏鬥後，奇蹟般地找到一艘潛艇，幸運逃生。
時間滴答滴答過去了，我依然寫着。手指上的一個繭子似乎越來越大，害我不得不揉一揉，再繼續蹦回小説世界，此刻，能讓我專注的只有這篇微型小説了。
終於完成了，雖然不像那些作家的鉅作，可它對我來説是一次突破，一次經歷，我非常滿意。因為這一次的寫作，讓我與寫作有了更深的感情，也許未來，我也能成為一名作家吧！
每個人都有自己的興趣愛好，我也不例外。
我喜歡彈鋼琴，打籃球，擊劍等，當然我最喜歡的還是擊劍和籃球。
最開始，我去學擊劍時，總有些人會嘲笑我，但是我把這些當成促進我的動力，大約學了一年左右，我上了中級重劍班，參加過大大小小的比賽，每個週末必須去一次，我相信做人做事一定要持之以恆，因此我又續了兩年的班。
上天不會不眷顧有心人，在我這樣的努力下，這不，機會就來了，這週五，擊劍教練給了我一張報名表，不看不知道，一看嚇一跳，這竟是擊劍比賽的報名表！這意味着今年十二月四日我將為了學校的.榮譽而戰！
從今天開始，我次去擊劍班時總是拼命練習，像一台機器一般，不停的操練着，好像不把我衣服擠出水來不甘心似的。
擊劍給我帶來巨大的舞台，班隊課上我可以做擊劍的ppt，並戴上劍，將快樂分享給更多的同學。
我從來都沒有吧擊劍當兒戲，我認為它是一項高雅的運動，也鍛鍊了身體的反應能力，所以每次實戰課我都會把它當比賽一樣來對待。
我也喜歡打籃球，我們班有一個球隊，我是其中的一員，中午吃完飯，體育課的自由活動，傍晚放學我們都不知疲倦地打着籃球，我的手臂力量較弱因而每每投三分球時，進籃框的可能性都不大，所以在暑假期間，我幾乎天天都在練習籃球，兩個月下來，我已經可以提起十五公斤的啞鈴了，投三分球對於我來説也顯得遊刃有餘了。
投球問題雖然是解決了，但帶球突破投籃做得還不是特別好，所以一般有空時我都會看一遍美國職業籃球聯賽的比賽。
籃球用來鍛鍊我的手臂力量和信心，擊劍則是鍛鍊我的靈敏度和專注度，兩者合二為一，練什麼都不在話下，最重要的還是我堅持不懈的練習。
當我們有自己的興趣愛好時，不要因為一時的枯燥乏味而放棄，既然開始了，那麼就持之以恆，儘自己最大的努力，相信自己，告訴自己“Trymybest！”這樣我們才會有所進步，有所領悟。
默默穿過紛亂嘈雜的人世，輕輕撥開沿途縱橫交錯的荊棘，如夢初醒般來到鳥語花香的閲讀世界，細細品味閲讀中若隱若現的樂，感受平淡生活裏一抹詩情畫意。
從小到大，由牙牙學語，到略顯懵懂地翻着繪本，被一頁頁的五彩繽紛所吸引。再後來指着拼音一字字不厭其煩地讀出聲，直至現在安安靜靜、若有所思地翻閲，閲讀伴隨我成長，書上從幼稚到成熟的勾勾畫畫見證我對閲讀從興趣到熱愛。
一直覺得閲讀是種享受，總愛抽出些許碎片時間，放下五花八門的學習任務，不去想糾葛不清人情世故，拉上窗簾，將刺眼的陽光暫時擱置窗外。隨手拿起一本書，在書中渴求般尋着、覓着，遨遊着、留意着。偶然遇到令我欣喜的詞句便隨手抄錄，一切都那麼自然，我愛這無拘無束的閲讀時光。
走近閲讀，走近你。
最喜同那師徒四人西天取經，歷經九九八十一難卻無怨無悔；很愛觀梁山好漢齊聚一堂，赤膽忠心劫富濟貧為民除害；也願聽賈府眾人忍俊不禁，被劉姥姥將計就計“弄拙成巧”。
閲讀，好比一場夢境，悄然將我們引入其中，與書中形形色色的人物為友，感受他們的'心境。閲讀，令我如痴如醉，無法自拔，欣喜若狂，樂在其中。
每每閲讀時，總不經意嗅到散發着油墨書香的白紙黑字。閲讀，真的不只停留於此。
如今時代風暴將閲讀捲入“電子書”的熱潮中，海量優質的網絡資源，只需攜帶輕便的智能手機或平板，就能將世界名著一覽無餘。不少人眼裏，電子書似乎可以替代傳統的紙質書籍。實則不然，那泛黃紙張背後的故事，你可曾細想？它傳遞着世世代代父母對子女的殷切希望，承載着革命先烈捨身忘死的英勇氣概，更預示着中華民族生生不息、發揚壯大的未來前景。
隨着年齡的增長，我對閲讀的興趣與日俱增，閲讀面也擴大開來。我開始關注時事政治和國內外重大事件，為了不得不面對的九年級“應試”，但更多發自內心的家國情懷：肩挑重擔兮，任重而道遠！閲讀無盡兮，相擁而終老！吾樂哉！樂在其中！
又一次打開那個網頁，我的帖子就靜靜地躺在那被人所欣賞，但我在意的不是帖子，而是那段寫它的時光。
無意間打開了一個論壇，精緻的頁面剛一跳出我就被其中“精美”的文字所吸引，細細品味其中的意藴感覺回味無窮。進一步查看，才發現這是一個分享優美句子的地方——當然要自己寫的。看着樓主那段文字收穫的無數贊和如潮的好評。我竟好生羨慕，也有點妒忌，暗暗下定決心也要發一篇“精華帖”。
理所當然，我便開始了嘗試，但我這次發現琢磨文字是一件多麼費神、枯燥的腦力活動，剛打下去的字，不出幾秒便會被我刪除，磨蹭了半個多小時，啥東西也沒有多出來。關閉了發帖的窗口，精美的網頁又呈現在面前，別人滿載讚譽而歸，而我卻一無所獲，我有些難受，羨慕之情頓生，稠稠的、黏黏的纏在心頭。但寫帖子的枯燥仍盤在我的心頭揮之不去，只好先休息一會。又讀了幾篇帖子，那些文字的韻味纏繞着我的心，激發了我對文字的熱愛。再次打開了發帖的窗口，不同的是這次我除去了羨慕與只想從中獲得成就感的功利，帶着對文字的熱愛義無反顧。文字的功底非一夕之日，但我一邊琢磨大師級的`文字風采，一遍拿來一本作文簿，揣摩着每一個將要落筆的文字，不時翻查下字典，以便於更好的理解每一個文字的意思，使其更加的通順、凝練。揉成團的廢紙雖在桌邊堆成了一個小塔，但我卻沒有放棄，堅持不懈。經過二三小時的苦戰，一篇稍顯稚嫩的文句出現了，雖稚嫩但讀起來也有幾分回味。重啟電腦，一絲不苟的將它輸了進去，配了幾張插圖。鼠標移住紅框包圍着的“發帖”二字上，鄭重的按了下去。幾天後，再次翻看，竟然也收穫了不少贊和好評，我從中體會到了咬文嚼字的樂趣。第二篇文句很快被我發在了論壇上，不久，在列表中它被映入了“精華帖”三字……
不羨慕、不嫉妒別人的滿載而歸，除去世俗的功利，在枯燥中搭起一個沉澱的心靈，追尋樂趣的殿堂，堅持不懈，終能就成自己。
夏日炎炎，太陽火熱熱地烤着大地，可憐的小水滴，跳到大地上，還沒享受大地的熱情，轉眼間就被無情的炎熱蒸發。變成了水蒸氣，向那迷茫的藍天走去。
我躲在房間裏吹電風扇，電風扇呼呼的風，似乎要變成熱氣。呆在房間裏吹電風扇，都那麼熱，更不用説，向外面炎熱的世界邁出一步，就會覺得會被烤焦般。
可愛的妹妹蹦蹦跳跳地走了過來，在我面前撒起嬌來，“姐姐，我要吃冰淇淋，給我買嘛!”抱着我的手説個不停。我聽的目瞪口呆，不知如何是好。外面又是那麼熱，冰淇淋店又不是離我家很近，起碼要騎自行車去。要是不給她買，她那煩人，愛撒嬌的個性，保證會粘着我一下午，天氣又那麼熱，我可不想急躁。
怎麼辦呢?怎麼辦呢……我變得有些急躁，我也隨之變得越來越熱。於是，我打開電腦看看有什麼辦法。真正這是，突然，看見教你自己做冰淇淋的方法，太好了，真是天助我也。我歡快的對妹妹説：“姐姐給你做冰淇淋，做好多好多，不用去買可以嗎?如果做失敗，姐姐晚上再給你買。”“姐姐真好，姐姐真好……”妹妹連蹦帶跳地説。高興得不得了，我無語地看着妹妹，不知又何時有了那張“甜嘴巴”或許這也是小孩子的'天真吧，我不禁這樣想!
看着網上的祕方，我便開始動工了，做冰淇淋。寫着什麼，把雞蛋黃攪拌成淡白色。額，家裏又沒有蛋攪機，只能用筷子攪，手都快要只剩下酸了。用攪蛋機，幾秒鐘搞定，我卻用了，二十多分鐘，還不見，蛋黃變白，只是蛋黃的顏色，稍微變淡了些。唉┅┅不管了，倒上牛奶，放在鍋裏煮微開，就好了。我把煮好的倒在一個容器裏，冷卻後，直往冰箱裏放。我總算鬆了一口氣，到了晚上，把做好的冰淇淋從冰箱裏拿了出來，表面上看上去不錯，可味道，太差了。
我只好遵守信用，給妹妹買冰淇淋，幸運的是，下午下了一場雷陣雨，晚上外面沒那麼熱，就想水撲滅了火一般。
風兒也來湊熱鬧，送來絲絲涼意。
我的愛好有很多，如讀書、水彩畫、書法等。他們其中，有我不擅長和擅長的，但我最喜歡的，還是要數——魔方。
在我剛開始接觸魔方，是在三年級的時候。當時，我們年級舉行“魔方大賽”，但是我並不很喜歡魔方，只是隨便轉幾下子，瞎玩玩。後來，魔方風靡了整個二樓，同學們一下課就開始“玩魔方模式‘，樓道里一點也不吵吵鬧鬧，除了個別同學的'嬉戲聲，剩下只有魔方“咔嚓、咔嚓“的聲音，幾乎沒有其它的聲。就連老師們也特別的愛玩魔方，人手一個，一下課在辦公室就開始玩。我看到同學和老師們都這麼喜歡玩魔方，我就想：魔方有這麼好玩麼?要不我也玩一玩?省的到時候別人都會玩，就我不會玩，弄得多尷尬呀!所以，我就開始研究魔方。
一開始，我就在網上查那些關於魔方的視頻教程。但是一看到那些公式就厭煩，真不知道該怎麼辦，只好死記硬背。後來等我把公式背熟之後，我開始了人生第一次的魔方比賽。當時，我感到非常的奇怪，因為在我練習的過程當中，沒有那麼的緊張，感覺比較的放鬆。但是當我在比賽時，我總是很緊張，就讓我的速度慢了下來，沒有練習時那麼快。最後我把心放了下來，感到放鬆，完成了比賽，還原了魔方。當時，我很激動，因為那是我第一次比賽，竟然只用八分鐘就還原了!雖然對後來的成績來説稍稍慢了一些，但是這畢竟是第一次，所以，我很驕傲。這一讓我愛上了魔方!
等第一次比賽結束後，我又先後完成了幾十次甚至幾百次比賽，時間也從八分鐘，七分鐘，五分半……一直到我無法破紀錄的五十九秒六。這期間，我不斷地努力，不斷地思考，如何才能更快一些，甚至那麼幾秒鐘，也會令我很開心，令我很驕傲。現在，我雖然玩魔方的次數少了，但是我玩魔方的技巧和興趣並沒有因此而減少。
玩魔方，是我樂在其中!
生活需要各種興趣愛好的點綴來顯示其自身的豐富多彩。
“愛記憶是一種十全十美的享受，別的享受都有盡頭，而讀書給人的享受卻是永久的。”我對特羅洛普的這句話深信不移。
在快節奏的學習、工作中讀書，如長途跋涉中的一個加油站，補足前進的能量；在氣餒時讀書，如河上的一座橋，溝通彼此；在無所事事中讀書，如萬綠叢中的一朵紅花，使風景不至予單調。
“無論什麼時候，想擺脱令人煩惱的胡思亂想，不妨去求助於書本。”讀書的時候，把自己的思想放到書中，就能做到快樂着別人的快樂，悲傷着別人的悲傷，感動着別人的感動，痛苦着別人的痛苦，思考着別人的思考；讀書的時候，把自己的思想放到書中，就能淡忘生活所賜的哀和愁，然後勇敢地去面對，然後高昂起頭對哀愁説；“我不怕你，因為我學會了調節的.辦法。”因為“精神上的各種缺陷，都可以通過求知來改善。”
讀書不必求多，而要求精。這是歷來讀書人的共同經驗。我們不用每時每刻都有一本書在手，只要經過精挑細選，把最“精”的留下來，那你就是一個成功的讀書人。雖然“多”比“精”來得容易，效果卻不定上是好的。讀“多”了，腦袋裏裝得自然多了，應用時，卻會導致無從下手，一無所獲的結果；反之，讀“精”了，腦子就輕鬆，應用時，自然而然就“甩”了出來。
但丁説：“悲痛時候我在書中尋找安慰，結果得到的不僅是慰藉，而且是深深的教誨。就像有人為了尋找銀子，竟然發現金子。”我們讀書時又何嘗不是如此呢？當我們在為“找銀子”而讀書的時候，路途中總會發現“金子”。智者對“銀子”“金子”兩者皆收，而愚者，在漫漫人生道路上，“金子”丟失了，也茫然無知；更有甚者，把“金子”當成“石頭”，棄而不顧。
對我來説，生活中的任何興趣都不如讀書。因為讀書，其樂無窮。
教室裏，大家都拿出自己的橡皮章套裝，津津有味地刻了起來。
我輕輕擦着一塊橡皮磚的角，感受着這塊夾心橡皮磚是否可接（橡皮章分兩種，可接和不可接）。它的表面是光滑的，指尖在表面摩擦。此刻，好像心底的一切雜念都消逝了，全世界就只有我和它———這並不十分起眼的橡皮磚。
拿出圖紙仔細選擇一個自己喜歡的圖案，將圖案小心地剪下。拿出一瓶轉印水，將圖案放在橡皮磚上，讓轉印水去覆蓋那個圖案，蓋上一層塑料紙，用尺子輕輕颳着，讓圖案印在橡皮章上面，空中漫着轉印水的氣味，使我鼻子感到不太舒服，打了一個噴嚏。
過了幾分鐘，我小心地揭開了圖案，那個圖案已經成功地轉印到了橡皮章上，可以開始刻了。
我拿出刻刀：美工刀和雕刻刀。我將刻刀插入橡皮磚中，卻不敢大意，生怕扎疼了它，再輕輕將刻刀按着圖案的邊刻了一圈，再將刀深入，用側刀的手法，只見橡皮磚的一片從內往外翻了出來，我又用手小心地稍微扯一扯，一片就掉了出來，圖案總體説可以看出一些了，橡皮章留黑刻白的手法，經過我重複刻了幾次，線條已經明顯了，白的地方被我刻掉了，所以黑色的線條自然就比白色高了，印的時候只印出黑色的線條。
前桌、後桌也都在刻着橡皮磚，同學的`吵鬧聲，我卻絲毫聽不見，耳邊只有我用刻刀劃過橡皮磚的聲音。我用刻刀輕輕修改着之前凹凸不平的表面，那細碎的屑末掃到桌上，風一吹，屑末似雪花。
時間一分一秒地過去，我依然專心地刻着。這一刻，成功刻完一個地方，就足以讓我喜悦。刻錯一個地方，也足以讓我懊惱。
終於刻完了，是一個小娃童手中抱着一個“福”字，剛好馬上過年了，看着看着，心中不禁泛起喜悦。
最初我是因為上課有用才買了橡皮章，但沒想到最後刻橡皮磚成了我最喜歡的課餘活動。
我將那笨重而又龐大的新自行車費勁地抬到樓下，一陣清爽的涼風迎面而來，我趕緊上了自行車，將腳放在踏板上。
在這寒冷的夜晚，有許多人會問我，“這大冷天的騎什麼自行車?”也有許多人討厭夜晚寒冷的感覺，説冷，説會感冒，可我卻深深地沉醉着夜晚涼爽的風。
騎着自行車，那令人捉摸不透的風被我聽見了，我輕輕地撫摸着自行車上那柔軟的車把，感受着它的紋路與指尖摩擦時的真實質感。此刻，我的心裏一切雜念都轉瞬即逝了，全世界似乎只有我與它——這輛與我最為匹配的自行車。騎的快時，我的腳已被踏板狠狠地撞開，感覺人快要飛出去了，而騎的慢時，很容易讓車失去平衡。這也是我與別人不同的地方：他們喜歡以普通的速度往前駛去，並一直保持這個速度，而我的騎行速度時而快，時而慢，若是自信了，速度便更快，若是不相信自己，這速度會很慢。
我努力地騎着車向前駛去，卻不感大意，生怕把自己摔傷了，再將速度減慢，輪胎在路邊的井蓋上滾過，只聽見“咚咚”兩聲。然後我奮力避開井蓋。
身後是汽車發動機的“咚咚”聲，身旁的路人們在談話，我卻絲毫聽不見，耳邊只有呼嘯的寒風。我聽着風對我的鼓勵，莫名心中湧現一股自信。不知不覺地我的速度從摸索“晉升”為飛馳，我的.腳隨着我的心帶動，那一刻的我自信無比，望着周圍的一切都不感到害怕，時不時還邊做特技邊哼着小曲，之前還在擔心自己騎那麼快會摔倒，此時似乎已經忘卻了......
時間一分一秒地過去了，我仍在瘋狂的騎行着。涼爽的風調皮地鑽進我的鼻子，引出了我一個大噴嚏，我揉揉鼻子，又繼續沉浸在我的世界裏。這一刻，能牽動我情緒的只有這輛自行車。
最初下樓騎自行車僅僅因為消磨空閒時間，沒想到現在居然成了我享受愉悦的一項課餘活動，以至於現在想到自行車就激動萬分。
我是一個地道的吃貨，我想吃遍全世界的美食。於是，我便上路了。在路途中，我感受了一餐餐的“美味風暴”。吃總能讓我心情愉悦、樂在其中。
巴厘島灰色的海岸線旁，有一家小小的。十分樸實的餐廳。走進去，涼爽了許多，在酷熱的沙灘上曬了半天，進入空調房真是一種享受。室內擺着許多大小不一的印度教神象，説明餐廳老闆是虔誠的印度教徒。來到巴厘島，必點髒鴨餐。為什麼時候把“髒”字放在食物名裏呢？原來是這裏的鴨子養在水田裏，會搞得一身泥巴，所以叫“髒鴨”。
髒鴨餐終於隆重的端上了餐桌，油光發亮的表皮早已讓我垂涎欲滴。髒鴨並不大，放在翠綠的芭蕉葉上，顏色就讓人食慾大增。一入口，表皮讓人感覺十分酥脆，肉質十分鮮嫩，肉中散發出一種獨有的香料味，頓時，一股暖流湧入心頭。舌尖上淡淡的鹹味，淡淡的香料味，讓我感到“吃”是此時此刻世上最好的東西。
越南出產的咖啡全世界聞名，找一家有名的`咖啡館，點上一杯貓屎咖啡。貓屎咖啡是由麝香貓吃下咖啡種子後再排泄出來，咖啡豆因為產生了發酵使其另有一番風味。冒着熱氣的貓屎咖啡上桌了，我細細品了一口，這種咖啡帶着一股水果的酸味，十分濃原而純正。回味時，巧克力的甜味遍佈整個喉嚨。這一口，讓我當時十分興奮，這種興奮持續了很久，很晚仍未睡着。
桂林米粉是桂林的一絕。桂林的米粉是由大米和灕江水混合在一起做成的。煮好後倒上骨頭湯，再加上，花生、辣椒醬、肉片聞一聞、香噴噴、辣辣的味道撲鼻而入，酸酸的豆角拌上圓溜溜的米粉，再加上可口的湯水，在牙齒上嘎嘣、嘎嘣響的花生給人一種快感，吃完一盆熱乎乎的桂林米粉，心中也熱熱的。
我一路走來，一路的美食讓我樂在其中，這些美食都化做我最美好的記憶，留存在我心間。
每每看到有人專注地做着一件事情時，那種仔細，那種虔誠，總使我感到十分可愛。樂在其中，也是一種美好的境界。
一次邂逅一條幽深的小巷，那一幅幅靈動的畫面，至今讓我記憶猶新。
那是一次小雨過後，我被這小巷的屋子深深吸引而至。這條小巷像陶淵明筆下的一個世外桃源，流露着一股淳樸的氣息。這小巷的屋子是青磚紅瓦砌成的，已經很古老了。路是石板路，涼絲絲的'，上面浮着雨水。每户人家無一不是敞開着門的，讓我感到很和諧。
再往前走，我看見有兩個老人在打羽毛球，他們兩鬢雙白，卻像孩子那般樂呵呵的，無憂無慮。他們玩得十分盡興，二老的眼神都緊緊地看着羽毛球，輕鬆地揮動着拍子，時而一躍，接一個高球；時而彎腰，彈起一個低球，當接準一個球時，他們會歡呼雀躍；若是沒接着，便會自嘲一番。我的心被他們的凝神感染，心情隨着球起球落而激動萬分。我的腳步臨近，已經駐足觀望好一會了，他們卻渾然不知。
不打擾兩位老人的興致了。心下想時，卻被一陣稚嫩的童聲吸引，往前走，見三兩個孩子在玩捉迷藏。一個比他們稍大點兒的孩子倚着門在看書，他對眼下的嘈雜聲毫無知覺，只是沉浸在書中，你看他：有時雙眉顰蹙，有時抓耳撓腮，有時笑頰粲然。就像一個睡夢中的嬰兒，那神情甜甜的。我不禁思量：那是什麼好書？我被他深深觸動，輕輕走向玩耍中的孩子們，輕聲説道：“噓——安靜吧。”他們也輕輕地坐下來，喃喃交流。噢，讓着寧靜的時刻不要被打攪吧。
挪步向前，又見幾個青年婦女圍在一起小聲談着家常；一個鋪子的夥計在認真地做着麪餅；一位大人坐在門前洗衣服……在這裏，節奏彷彿慢了很多。他們樂在其中地做着一樣樣事情。
晚風拂過，這裏就像一幅畫，一幅和諧美妙的畫，而我，樂在其中了。
學識谷
