在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的高中四季作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我的家鄉，一年四季都有迷人的風景畫呈現在人們的眼前。這四幅畫猶如四位身手不凡的仙女一樣，穿着五彩繽紛的衣服，她們不僅把多姿多彩的環境帶給了人們，還把充滿詩情畫意的美好生活送給了人們。春天，展現在人們的眼前是一幅充滿生機勃勃的風景畫。瞧！小草妹妹已經探出頭來；花兒姐姐已經梳起粧來；大樹哥哥已經穿起綠衣服來；聽！春雨姐姐都已經唱起歌來啦！沙沙沙沙沙沙這些東西都能夠證明春天的生機。已經證明了春天的生機，那春天的勃勃用誰來證明呢？不要急，春天的勃勃當然要用農民伯伯來證明了！春天的時候，農民伯伯要
把一年四季中關鍵的植物種子播在濕軟的土地上，好讓這些種子汲取大地的甜美營養。農民伯伯還會用自己辛勤的汗水來灌溉這些種子。這樣，它們就會茁壯的成長。這就生機勃勃的春天風景畫！夏天，展現在人們的眼見是一幅清涼爽快的風景畫。看！有人問道：夏天本來是酷暑難熬，為什麼説是清涼爽快呢？因為我們村莊的樹非常多，夏天雖然是酷暑難熬，但是有了這些翠綠茂盛、高大挺秀的樹木，人們也不覺得夏天那麼熱了。還有一條清澈見底的小溪，溪的兩邊，有幾顆垂柳，那長長柔軟的柳枝，隨風飄動着。婀娜的舞姿，是那麼美，那麼自然！有幾隻特別長的，垂在水面上 ，畫着粼粼的波紋。
當小鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和着，發出悦耳的聲音。即使天旱，這條小溪也不會乾涸。村民平時靠它來灌溉田園、清洗衣物、點綴風景。有時，它只有細細的流泉，從石頭縫裏穿過。有了大樹為人們遮擋陽光；有了柳枝為人們扇風跳舞；有了小溪供人們欣賞；人們反而覺得夏天涼快了許多。這就是清涼爽快的夏天風景畫！秋天，展現在人們的眼見是一幅滿載而歸的風景畫。看！農民伯伯個個都滿面笑容！看樣子，今年的收穫極其豐富啊！瞧！樹上的蘋果一個個都是那麼紅！它們把最燦爛的笑容送給了農民伯伯，使農民伯伯感到欣慰。它們笑得是那麼燦爛，爭着搶着等農民伯伯來收穫呢！不僅如此，植物也發生了極大的變化。瞧！金黃的油菜花謝了，結出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿蔔花謝了，結出了一蓬蓬的種子。麥田換上了耀眼的淺綠色新裝。每根麥稈都擎起了豐滿的穗。
那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個穗兒，就是一個跳動的音符。這就是滿載而歸的秋天風景畫！冬天，展現在人們的眼見是一幅冰天雪地的風景畫。鵝毛似的雪花紛紛飄落下來，像給大地披了一件暖暖的白外套。大樹哥哥的葉子早就已經枯萎了。看樣子，他是在換裝呀！這條天然的白地毯可真夠柔軟，一踩一個腳印，就像在一張白茫茫的紙上勾勒出美麗的圖案一樣，好看極了！這就是冰天雪地的冬天風景畫！我的家鄉雖然在農村，但是春天風景畫、夏天風景畫、秋天風景畫、冬天風景畫是我們村的四季美麗之最！它們給我的家鄉構成了一道別具一格的風景，就像一盒五彩繽紛的蠟筆一樣。它們使我的家鄉更加美麗、更加迷人。使我們的生活更加美好，更加富有詩情畫意！在我眼裏，我的家鄉就是當之無愧的人間仙境！
高中四季作文 篇2大自然是神奇的造物者，它賦予人類春、夏、秋、冬完美的四季。春的生機、夏的繁盛、秋的豐收、冬的晶瑩，給人一種盡美的感受。我喜歡置身於四季更替的世界，讓心貼近大自然，讓無言詮釋這美的世界。時序更迭，四季循環，像極一個人生命的歷程，由明媚清純的春進入熱情活力進放而理想高燃的夏季，然後自盛放的夏轉入成熟的秋，由伊美成熟的秋進入沉思的冬季。而凜冽的冬季，就像走完了人生另一個歷程，正期待另一個新境界；期待另一個新的超越；正企望另一個新的突破；再展開另一次生命的新境界；期待另一個生命春天的來臨。
春天，是生命勃發的季節，它賜給千草萬木一片生機，草木卻用萬紫千紅來報答春天的沐浴。在勃勃生機的春天，小草破土而出，探出綠色的小腦袋迎接着新的一年。柳樹也擠出嫩芽，釋放着自己的活力。“一年之際在於春”，春天意味着新一年的開始和生命的延續。所以我們要把握好生命的春天，人生才有收穫的季節。
春天的魅力所在，並不在於雷鳴，而在於雷鳴後那場淅淅瀝瀝的春雨。獨身站在春雨中，讓那綿綿的細雨親吻我的臉龐，竟會湧現起一絲感動，而淚已伴着春雨一併滑落臉頰，感覺看到了生命和希望，還有大自然的勃勃生機。在這春之季，到處春意盎然，鳥語花香，永遠都充滿了生機和美好的希望，你説這怎麼不叫人為之感動呢。
四月是一隻毛聳聳的燕子，棲息在母親的窗口，四月是一杯醇香的濃酒，醉了一個多情的季節；四月是一掛薄薄的窗簾，拉開就能走進夏天。
夏天，它給我們帶來的不僅是酷熱，還有無限的生命力。烈日下，植被們貪婪地沐浴着陽光，汲取大自然的養料，它們茁壯成長絲毫不怠慢，絲毫不浪費一寸光陰。所以在這美好的時期裏我們也應踏踏實實地學習，才不至於“老大徒傷悲”。
時過夏季，迎來了秋天，這是一個金色的季節。
秋，是座風雨搭成的橋樑，通過它才能走向成熟。秋天也是萬物生輝的季節。在蒼涼壯闊的大背景上，萬物揮寫出成熟之美。麥田間，金黃的穀物一片片顯出豐收的喜悦。而林間，枯葉緩緩墜落在地上鋪成一張金色的地毯。秋風吹落了樹葉，但它又吹熟了果實。秋天的楓葉，也是秋季留給大地的金色回憶。獨步林間，看秋日葉落，心情頗為複雜。秋雨中夾一分悵惘使心情適景。
不經冬之寒，怎能開春之花？不受夏暑，豈可獲秋之果？
冬天的來臨，夾雜着雪花，給大地鋪上晶瑩的一層。四季常青的松柏樹上，結滿了剔透的小冰晶。女孩們的劉海前，也被雪染成了白白的一圈。
冬天不一定是晴天麗日；冬季也不一定就冷酷無情。冬季同樣還藴藏着春。冬天瑟瑟的寒風時時孕育着春意；寒冷無情的雪花是邀請春天的使者。詩人雪萊曾説過：“冬天來了，春天還會遠嗎？”在這冬季，雪中默唸着這美妙的詩篇。確有一番愜意。
四季隨着時間地流逝不斷變化，給人以不同的感覺。我們得隨着季節而變換衣裝，但季節卻不會因我們而改變。
季節，告訴人們春華秋實如何耕耘、思考。春、夏、秋、冬四季的輪迴，留下的是成熟，帶走的幼稚。季節和花朵會一起飄零，只有陽光和泥土的永存。
四季的輪迴譜就着一頁人生的閲歷，歲月的滄桑塑造獨立的人格。雖然季節的春天錯過了，可以重新等待，而人生的春天錯過了卻永不再來。但也不要因為錯過一個春季，而懷疑人生只有冬天，要知道當雪帶走了嚴冬最後一絲冷酷時，相信明媚燦爛的春天也一定會到來。
留戀固然美麗，但留戀一個季節，遠不如去耕耘一個季節。因為，盼來的春天再美好，也只是屬於季節；要用自己的雙手編織的春天，才屬於自己。
我置身於四季之中，把心交給大自然，除了感動，就是無言了。
高中四季作文 篇3快樂時，嘴角的一絲微笑是幸福；難過時，身邊的一句安慰是幸福；寂寞時，耳畔的一首歌曲是幸福。
媽媽端來的茶水中；爸爸鼓勵的話語中；同學關心的目光中；老師善意的批評中；春天吹過的柔風中；夏天降落的雨水中；秋天豐收的果實中；冬天飄落的雪花中；都醖釀着幸福的味道。
春風輕輕的撫摸着萬物，小草從泥土中露出頭來，探望着春天的信息，小花也伸伸懶腰，努力的抽芽長葉，露出幸福的花苞，竹筍也探頭伸腰，辛福的生上。春雨沙沙沙的落下來，幸福的歡唱，哦，青蛙也出洞了，歡慶這幸福的日子。
夏天來了，參天的古墓在陽光的照耀下，努力的吸收水分和陽光，樹葉遮掩纏繞，搖動下垂。花兒含苞怒放，雨水嘩啦啦的拍打着花朵，雷公電母也來參加這如此美妙的自然音樂會。漸漸的雨停了，一道絢麗的彩虹劃過天際，掛在天上，露出幸福的笑臉，來到天上炫耀起來了。小朋友們吃着雪糕，幸福的在大樹下奔跑。
又是一個豐收的季節，火紅的高粱彎着腰，果樹上的果子壓得枝兒咔咔響，果樹是多麼幸福，農民伯伯樂呵呵地，一把一把的汗水撒在這豐收的田野上。天氣悶熱極了，秋雨總在人們不經意間落下來。沙沙沙幸福的唱着，落葉在空中飛舞，這真是個幸福的音樂會。
冬天裏，呼呼的北風是幸福的，臘梅在牆角靜靜的綻放，渲染了這雪白的世界。雪悄悄的飛舞着飛舞着，飛舞的雪花在北風中顯得無比美麗，無比的幸福。
幸福，幸福是什麼，哦，春天的微風是幸福的，喚醒了沉睡的萬物；夏天的鮮花是幸福的，渲染了悶熱的大地，；秋天的細雨是幸福的，滋潤了豐收的原野；冬天的臘梅是幸福的，點綴了雪白的世界。
教師簡評：幸福無處不在，卻又不容易讓人珍惜。本文的作者將“幸福”描繪成四季的美景，每一幅景就是一朵美麗的“花”，每一朵花都有自己的芬芳和味道，讓人倍感清新可愛，觸手可及。
高中四季作文 篇4‘春天可真好，陽光明媚，萬物復甦，一切都充滿了生機與活力，’小女孩自言自語道，她滿足的感受着春天的氣息，她緩緩的眯起眼睛，愜意的沐浴在陽光下，她的四季情懷作文1100字。美麗的心情使她的思想穿越過時間與空間的界限，她來到了廣闊的草原，一望無際，慢慢的她身邊長出了五彩繽紛的鮮花，一簇簇，一團團，她彷彿與自然合為一體，將自己置身於花海之中；隨即她的思想又飛躍到了人來人往的鬧市之中，鬧市裏一片繁榮祥和之景，此時她覺得很美妙很自豪，國泰民安，豐衣足食，正當她陶醉在美好裏時，‘喵，喵。’頓的一聲，原來是旁邊的貓咪，它也正懶洋洋的沐浴着陽光，這時她燦爛的笑了，撫摸着貓咪親暱的説‘生活在這樣的太平盛世，我們很幸福。’
夏天悄悄的來了，天氣一天比一天好，周圍被燥熱環繞着，由於長期沒有下雨，石階下的小黃花垂着頭，連門口的黑狗都吐着舌頭，‘嗷嗷’苦叫，小女孩不忍花兒枯萎，小狗受熱，她只要一有空就去給花兒澆水，給小狗洗澡，但這個夏天實在酷熱，好像小女孩做多少都無濟於事，苦悶的天氣讓她的心情也變得更加煩躁，她打開電視機，偶然間，一則新聞引起她的注意，‘日前菲律賓無恥聲明黃巖島屬於該國，中方主張堅決維權，態度決絕’為此小女孩感到不解，她為菲方的無恥聲明而驚訝，她不明白菲律賓為何會到中國的主意，但她知道菲是不會得逞的，她對自己的祖國很有信心，接下來的幾天她都關注的着事件的進展，結果是雙方僵持不下，都未有行動，偶爾美國攪一下局，日本沾一點水，枯燥的天氣和這樣的發展形勢讓她煩悶，就這樣秋天來了。
黃色的樹葉飄飄落落，鋪滿了一地，小女孩約同學一起去爬山，蕭瑟的秋風，金光閃閃的有點顛簸的路面，她們相互扶持，相互鼓勵，終於登上了山頂，她放眼一望，黃橙橙的玉米，金燦燦的麥穗，盡收眼底，她腦海裏呈現出豐收的碩果，農民的滿臉笑容，甚至是大把的鈔票，她笑了，可很快眼神裏閃現着隱隱憂傷，原來她想到了祖國面臨的形勢，她想如果戰爭來了，無論輸贏，受苦的都是百姓啊，就這樣她帶着無奈與傷感邁向寒冬。
風颳的很緊，雪片象扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒有目的地的四處飄落，小女孩走在白茫茫的大街上，雪地上的腳步跟怒吼的·聲音淒厲的風混合在一起，成了古怪的音樂，她鬥不過風雪，顯出很畏縮的樣子，但她堅持着努力的邁着步子，同時，她思索着，她憤怒着，將憤怒的力量化為一種前進的動力，此時她的腦海被‘保釣’思想充斥着，一種堅定的信念烙在心中，在這種信念之下她走的越來越快，不久她走進温暖的家，看到父母關懷的笑，感受着父母的噓寒問暖，她感覺自己被‘美好’包圍着，她相信這美好會永恆延續。
高中四季作文 篇5春之國
我喜滋滋地來到傳説中的春之國，為此還特意上街買了條漂亮的連衣裙，白色的，很漂亮。
春之國，百花盛開，暖暖的風吹過，有綿綿細雨自蔚藍的天空中飄落，如同一位聖潔的仙女般美麗。
我大口地吸着氣，春之國的空氣新鮮極了，在我們的星球上已經聞不到這樣清新的空氣了，兩旁是樹，他們好像一個個威武的衞士般保衞着自己的家園。
春之國國王玫瑰女王接見了我，她眉目含笑，全身散發着温和卻也凜然的光芒，矛盾着的和諧。
————歡迎您的到來，春之國很高興有這樣一位小客人。
我驚奇地在春之國女王殿裏東摸摸，西看看，好多女大臣們掩嘴輕笑。紫丁香的味道是淡雅的，玫瑰女王的氣質是驕傲的，海棠的笑容是嬌媚的；風信子的瀟灑，山茶的樸實，蝴蝶蘭的優雅，小連翹的嬌憨，桃花的温柔還有牡丹的雍容華貴。
我在這裏看到春的美麗，聞到春的味道，亦感到春的温暖。
夏之國
在春之果呆了一天後，我又趕緊乘FI（一種新型的交通工具）向夏之國飛去。
是爽朗的笑容，太陽公公在天空中張揚舞爪地跳着拉丁舞，臉上汗珠淋漓，也搞得整個夏之國如在熱帶雨林裏一樣悶熱。
但是夏之國國民那一個個善意的微笑，一個個爽朗的笑容都緩解了我的情緒，有點熱，但心頭彷彿吹過一陣涼風。
我受到了荷花姑娘的善意接待，她身穿粉衣，發衣如雪，流瀅輕轉，顧盼間，風情萬種。
我看呆了。
她住的涼亭裏我彷彿感覺不到夏之國的炎熱，我起先是這麼想的，這荷花姑娘算是夏之國裏的一大特例，隨意往那一站，跟春之國的鮮花姐姐沒啥區別。但如今……
我滿臉黑線地看着眼前正大口喝酒的某荷花，
“莫使金墫空對月懂麼？”她向我舉杯，目光含笑。
我則木然地指指頭頂上的那方燦爛地足以使人聞風散膽的太陽，
“月亮姐姐還在睡覺，她今天不上班。”
“哎呀，小小年紀就不懂幽默啊。小姑娘咋能這樣？”她繼續笑眯眯，繼續喝酒，繼續吟李白的詩。
我發現，到夏之國印象深刻的不僅是那爽朗的笑容了，更不僅是出乎意料之外的荷花姑娘了，而是，
李白啊，我崇拜你，夏之國裏竟然還有您的粉絲啊！要知道，地球與這四季國，無論是空間還是星球都完全是兩個概念啊！
冬之國
本來是到秋之國的，但沒想到，FI工具出錯，一個空間不穩，就將我送到了冬之國。
傳説，那裏是雪的天地，雪花鋪天蓋地地幾乎席捲了整個世界。
傳説，那裏的梅花傾國傾城，回眸一笑百媚生。
傳説，那個神祕的國土，有着世上最美的東西。
而此刻，再多的傳説也比不上一個暖烘烘的火爐。我獨在寒風裏瑟瑟發抖，嗚，我穿的可是白色連衣裙啊！
不要等還沒參觀完，自己就先凍死了啊。
所謂的要風度不要温度，根本就是騙小孩的！我的温度啊，我的火爐啊，我偉大的棉衣啊，可愛的太陽公公您咋不跳拉丁舞了啊！
當然，我還是跟傳説中的小強一樣，有着頑強的毅力及不倒的生命，我終於堅持到了冬之國的“客人招待所”。
而招待小姐使我雙眼發亮，哇哇，絕對的一等美女啊。
她身穿百衣，膚色如雪，風華絕代，卻是孤傲而不俗媚的。她氣質出塵，一襲白衣，在風中飄舞，舞得傾國傾城。
我再一次陷入痴呆中。
冷淡的眼神，冷傲的氣質，傳説中的梅花招待小姐榮獲夏之國選舉的“最佳免費空調”。但我説梅花姐姐啊，現在整一大冬天的，就收起您的寒氣吧，小的我受不了啊！
於是，冬之國旅行以自己無比的怨念和某梅花的寒氣作此終結。
結尾之四季旅行變三國記
本來還想去秋之國的，但沒想到，自從在傳説中的冬之國呆了一天後，我竟發起了高燒，然後夢見有一白衣美女與一粉衣美女在華麗地跳着拉丁舞的太陽公公照射下划拳喝酒，對話如下：
——————恭喜梅花妹妹再次榮獲奧斯卡最佳表演獎。
——————哦呵呵呵，我就説我演技伸縮自如吧！
於是，我在夢裏也持續了我的怨念。
高中四季作文 篇6我,沒有名列前茅的成績,沒有讓人陶醉不已的外貌,也沒有讓人佩服得五體投地的天賦.然而,我有一顆感恩的心,我在每年的每一個季節都積極感恩,我的生命因為我季季感恩而有了意義,我的生活也因感恩而時時綻放着誘人的光彩.
春：朋友
朋友的奉獻：多個朋友多條路,朋友多了路好走.
春天,我要將感恩之心送給朋友.在我傷心時,是朋友在身邊安慰我；在我遇到困難時,是朋友在熱情地幫助我；在我獲得榮譽時,是朋友在為我開心；在沒有父母或老師在身邊時,是朋友陪伴着我,讓我感到快樂……朋友,是春天裏最具美麗光環的景點.朋友從春季開始,自始至終伴隨着我走過一年內的每一個季節.朋友使原已熱鬧温暖的春天變得更美好,是朋友使我在春天到來的那一刻,深深明白“一年之計在於春”的深刻含義.
夏：農民伯伯
農民伯伯的奉獻：鋤禾日當午,汗滴禾下土.
夏天,我要將感恩之心送給農民伯伯.是他們,讓一望無際的田野變得綠油油一片；是他們,讓光禿禿的山坡穿上了一件件厚實的“綠衣”；是他們,讓樹木枝頭掛滿了沉甸甸的果實；是他們,讓果園源源不斷散發出誘人的花香和果香；是他們,讓汗水變成了糧食,源源不斷地向市場送去人們生活不可或缺的糧食.他們用自己勤勞的雙手,把貧瘠的土地變得綠茸茸,用自己的努力為大地增添綠意.當我們每天吃着香噴噴、美味可口的米飯的時候,當我們吃着甘甜可口的水果的時候,要知道農民伯伯功不可沒,要記得農民伯伯的汗馬功勞.雖然農民伯伯們很平凡,但他們卻是最偉大的,所以我們要以他們為榜樣,並時常對他們抱着一科感恩的心.
秋：老師
老師的奉獻：捧着一顆心來,不帶半根草去.
秋天,我要將感恩之心送給老師.永遠忘不了,在遇到困難時老師那鼓勵的眼神；永遠忘不了,在取得優秀成績時老師那開心的笑臉；永遠忘不了,在生病卧牀時老師那温暖的關懷.在學校,老師像父母那樣無微不至地關心和問候我們的學習和生活情況；在課餘時間,老師經常到我們宿舍與我們談心,到球場上與我們一起打球,是我們的朋友.教師節是在秋天.到了教師節那天,我沒有什麼珍貴禮物送給老師,但我會帶着最真摯的心給老師送上最真心的問候：老師,教師節快樂!同時,我會在學習上全身心地投入,創造性地思考,不辜負老師對我的期望.
冬：父母
父母的奉獻：我們生命的“創造者”.
冬天,我要將感恩之心送給父母.父母是我們生命的“創造者”,沒有父母也就沒有我們.從我們出生那一天開始,父母為了我們的學習和成長,嘔心瀝血地操勞着.炎熱夏日,他們是頭頂撐起的一把傘；寒冬臘月裏,他們是身上那披着的大棉褂.在這季節裏,我會讓父母站在我身後見證我的成長.當我將驕人的成績單放到父母面前時,我會看到世間最美的笑臉.
我生活在一個感恩的世界,我要懂得感恩,要讓感恩之心貫穿一年四季!
高中四季作文 篇7“花朵把春天的門推開了，綠蔭把夏天的門推開了，果實把秋天的門推開了，風雪把冬天的門推開了……”春夏秋冬無不各具韻味。它們輕聲吟着，春的温馨與生機、夏的辛勤與熱烈、秋的豐收和寧靜、冬的純潔和浪漫。這四個好朋友，各自交替着，給大地灑下一陣又一陣、一次又一次的生機、活力與美麗。
春天的歌——生機勃勃。不經意間，嫩芽已經破土鑽到地面，愉悦地呼吸着温暖清新的空氣。被凍結的湖面緩緩融化，甦醒般再次湧動着一股馨香與活力。一陣春雨灑向大地，雨是細而密的，在空中織出一匹華麗的布料。一切都顯得那麼可愛而富有生機。春風則伸出温暖的臂彎，擁住每一個值得擁有温暖的人們——滿面春色。大家讚歎着，粉紅的面龐洋溢着歡笑，感慨春回大地，萬物復甦。
夏天的歌——熱烈親切。不知什麼時候？——耳畔傳來知了的叫聲，太陽也毫不吝嗇地給予大地充足的陽光。田裏辛勤耕耘的人們頂着驕陽，辛苦勞作着，汗水灑滿了農田，灑滿了大地，每一棵稻穀都是汗水凝成的。向日葵花園裏，向日葵昂頭挺胸，微笑着張開自己的臂膀迎接太陽，映射出一片耀眼的金黃。汽車在滾燙的柏油馬路上飛馳，“呲呲”地摩擦出一股熱浪。樹蔭下，人們在納涼。
秋天的歌——寧靜淡泊。紅楓悄悄倚在枝頭，逆光下會發現一種透明純潔、沒有一絲瑕疵的紅。在這熱烈的紅色中，帶來的卻不是熱烈，而是寧靜、淡泊。果子們也逐漸成熟，沉甸甸地、害羞地隱在樹葉裏，卻掩不住那翠滴、豔麗飽滿的樣子。農家小院裏已經鋪了好幾堆剛收的高粱，夕陽西下，晚歸的農民的揹簍裏，是晚霞映照下的紅彤彤的收穫。
冬天的歌——純潔浪漫。一陣繽紛的雪下來，一眼望去，整個視野都是潔白的，無暇的。彷彿身處天上人間，一切——好像連時間都一同被冰凍、靜止了，唯有漫天飛舞的雪花飄灑着。然而卻沒有觀賞的人羣——都畏懼這狂風驟雪而窩在温暖的家中，一家人團坐在火爐旁，不必擔心外面的風雪，有親情籠罩着，足矣。窗外，純潔如初，浪漫如初。
不知什麼時候？——光禿禿的樹梢上，悄悄攀上了星星點點般的綠色，東風吹來，冰雪都消融了，大地卸下了純潔的白色，露出了一片花紅柳綠，五彩斑斕。一列整齊的雁隊掠過天際——是春天回來了嗎？……
高中四季作文 篇8四季變化，人間常往，輪迴幾許?春夏秋冬，百態無常，千恩難忘。題記
十餘載轉逝而過，生命彷彿就是由四季編織而來。生活的步調如跳動的音符，被如四季的老師們譜寫成了一首昂揚優韻的旋律，並賦予了四季的所有。
春耕耘。
廣闊無垠的土地原本毫無生機，龜裂的大地不曾飲過一滴甘泉，它們都拼命地活着，為的是能見到生命中最初的露光。這是一種信念，是一種堅韌。念此，春來啦，她從遙遠的殿堂帶了生命的甘泉和命中的露光。春以極為婀娜的身姿擁抱大地，擁抱這片飢渴了很久的荒涼。她身形嬌柔，月光迥然，雙手輕輕的捧起乾涸土壤中的種子，温香的雙脣慢慢地吻了皺裂乾涸的種子。春風徐來，絲絲清涼與肌膚接觸，沁人心脾；細雨飄下，點點雨滴與萬物共舞，此樂何極！春就這樣，用她的愛，她的善良，她的美麗耕耘了這片曾經沒有希望的土地和那些不曾有過憧憬的生靈。
像那些生靈一樣，我們得到了啟蒙老師的引領，在心與心的深切交流下，開始了美好幸福的一生。
夏呵護。
擁有炙熱陽光，無限温暖的夏來了。她受春之託來照顧這些需要温暖的生靈，現在這片土地已經由往日的荒涼變得生機盎然。它們為了新生，衝破泥土的束縛，探出腦袋，仰望着外面的世界。它們與外界一起成長，一起努力，一起追尋夢想。此時的它們需要更多的幫助與愛護，需要更強壯的身體和更充沛的精力。而這些，只有夏能夠做到。夏雙手和十，騰空而起，既而旋轉於天地間，瞬時，萬點雨露從天而降，那些晶珠像流星般落在大地上。然後一點點的融化，最後與萬物生靈相互滲透。得到佳餚的生靈頃刻間全身充滿力量。它們衝破阻礙，挺直腰板，彷彿失去了地心引力，猛地向上竄着。它們長大了，長壯了，竟然賽過了身旁一直自捧的小樹。此刻的笑聲蓋過鳥鳴，呼聲越過天際，好似全世界都在分享着它們的勝利。它們品嚐到了成長的.快樂、，體味到了長大後的幸福。它們歡呼着向夏致謝。是的，它們應該致謝。
然而我們也應該致謝，因為我們的老師也像夏一樣為我們填充了曾經天真幼稚的思想，給了我們無盡的呵護與關愛，為了我們，老師傾覆了所有。
秋收獲。
暖風逝去，遠遠的冷風撲來，卻絲毫沒有寒意。更加吸引人的是風中挾帶的那陣陣醇香。這香是酒香?是花香?還是佳餚美味的香?都不是。這醇香令人神清氣爽，這醇香令人如醉如痴。世上就只有一種香可以醇到這般境界，那便是秋帶來的豐收之香。油綠餓一片現在已被金黃取代。在秋高氣爽的輝映下更顯其憨純典雅的個性。燕而了啦雀而歡啦。天地間生靈相互擁籟，與這青天這清風這清水相交相融。這裏沒有秋的涼，落葉的悲和詩人的悵。看着滿地飽滿的果實。秋輕撫花白的鬍鬚喜上眉梢。隨即轉身離去，只留下這醇香漫於天地間。
這讓我想起了李商隱《無題》中的那句春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。是啊，恩師竭盡全力授予我們知識，給予我們精彩的人生，當我們成功之後，老師便悄無聲息地離開啦。他們把耀眼的光環留在我們身上，代替他們引領我們繼續前進。
冬超越。
迎來了一生中的第一場雪。柳絮般的雪花自空中而落，緩緩地，柔柔地落到已被收割完的殘梗上，為地下那永存的生靈蓋上了潔白無瑕的暖絮。再這暖絮下，雪花用另一種方式給予土地中的生命以甘泉，這冰涼的泉汁滋潤着每一寸土地，哺育着每一顆待哺的種子。冬是嚴厲的，他不會輕易的讓他們享受滋養。冬引來寒風，刺腎的寒風是雪花飛起，打旋。暖被掀開啦，一種難熬的刺痛襲擊了大地。種子們索索地相互擁擠，相互鼓勵。它們會為了下一個春的到來而堅強的忍耐。它們承受了從沒有過的痛和苦，這一切確是值得的。只有超越自己，才有永遠的生命和活力。着便是冬的寓意所在。
換言之，我們這些已經成材的學子，在離開學校的庇護，老師的羽翼下，是否還能自強不息，勇敢無畏呢?答案是肯定的，因為老師已經教會了我們怎樣為了夢想而承受磨難與痛苦。
春夏秋冬，輪迴一生，無盡的愛護，無窮的磨練，使那毫無生機的大地有了聲明的氣息，茁壯成長，成熟飽滿，強忍堅韌，這便是四季的博愛，這便是四季的辛勤與汗水凝結的果實。它經得住風雨，經得住考驗。它有着健康的思想和豐藴的內容，生靈們將會繼續輪迴，一呢四季的精心，博愛讓它們無法停止吮吸的衝動。
伴我們一路成長的老師，您不米蘭，也不是紅燭，您是象徵大自然的四季。在您精心的呵護與諄諄教導之下，我們從幼稚無知的孩童，長成了一個有內涵，有理想，有感情的美好青年。在我們心中您就是那狂攬自然的聖者，無悔無私地塑造着沒一粒種子。
高中四季作文 篇9歲月在流轉，故事在更新，一切的一切都在改變着。時光匆匆，不知不覺中，冬去春又去，四季的變化不大，改變的只是人和事。
咦！小草偷偷地露出了臉，伸了伸腰，然後對自己説:“原來這個世界這麼美麗，天是那麼藍，藍得那麼純淨，好像大雨洗過之後那麼幹淨，而太陽是那麼耀眼……原來生命是多彩的！”想到了這裏，小草用一種充滿好奇的眼神看着這個世界，樹木冒出了那嫩綠的新芽，像是害羞的小女孩。花兒們努力地綻放最好地自己，好像在舉行選美一樣，唯恐不能在這生機勃勃的春天展現自己的美麗。春天把校園裝扮得這樣美麗，有白色的梨花，像雪一樣飄落下來；有粉紅色的桃花，一簇一簇地擠在一起笑着……一切地一切都是那麼美麗，那麼熱鬧，我驚呆了，然而，我與同學相約在這個春天裏去欣賞着這麼詩意的校園。
啊！好熱啊！夏天不像春天那麼充滿詩意，燦爛的太陽總是迸發那無窮的熱量，展現他那蓬勃的氣息給人一種向上和前進的力量。池塘裏，荷花舞動着身姿，我也不禁地歎一句:“出淤泥而不染，濯清鏈而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。”是的，人也應該有荷花這樣的品質，清清白白做人，瀟瀟灑灑地活着，多好！我被這“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景觸動着，久久不想離去。夏天雖然熱，但是卻是多姿的，世間的事物都用自己的姿態活着，高雅的荷花，清雅的小雛菊……那山高水清地在夏日中存活的草，是倔強生命的體現。
哇！好香啊！那一派豐收的景象真令人心情愉悦，秋天涼爽，不像夏天那麼燥熱，瞧！那隨風飄蕩在空中翩翩起舞，就像一兩隻飛舞的金色蝴蝶。秋天唯獨那四季常青的松柏和冬青樹還依然筆直屹立風中堅強地守護着這如詩如畫的美景，我愛着這如詩如畫、迷人的秋天。
雪，下得好大，紛紛揚揚，真美。我最喜歡這唯美的雪花，它們是自由的在空中飛舞，沒有煩惱，只是展現自己。冬天世界換上了白色的新裝，乾淨而有唯美，這真是一個奇妙的世界！
四季是美的，我愛着這個世界。
高中四季作文 篇10冬。
冬還不肯離去，她悄悄的，綻放着純潔和美麗。她不曾驚擾夢中的人兒，帶着冰冷的風輕拂大地。萬籟俱寂，傾聽着你寂靜的曲兒。你從不顯露感情，只在樹梢上露出輕微的弧度。雪，下來了，如同你的孩子般，他是多麼的輕快。他和地上的孩子們打成一片，他也是快樂的。靜默間，太陽從烏雲裏探出頭。那一刻，你悄悄的，戴着你的孩子離開這塵世。直到臘梅上最後一瓣雪被陽光吞食，是你，終於露出了迷人的微笑，冰涼而温暖。風過，你和你的孩子終於消失在午後的熱辣中。
春。
亦是風，飄來淡淡的香味。在哪？它已經漸漸瀰漫了三月，梨花盛開的季節。有人，當幸福已落幕時，悄悄提起時光的行李。駐足間，看見了這嫣紅的三月。日盡，桃花隨水而去。回首，斑駁古牆，深巷酒香。仰面，細雨漸濕眼。等春者，去者又來，來者又去；人面相映紅，竟看桃花敗。夕陽西下，背影，終究模糊在三月的尾巴，如同失落的你。
夏。
遠了否？不遠。正是這時節，呼吸着他年輕的氣息。彷彿身體裏的細胞都充滿了活力。江南的夏天，幾分詩意，幾分躁動。那些朦朦朧朧的印象，像是孩童充斥着天真的笑靨，又像是詩人對梅雨時節的憂愁。沒有那樣一個詞，或是一句話來形容江南。有人喜、有人憂，一處景盛一處荒。正時六月，恰逢青草遍野。貪婪的六月，歡喜的六月。你來吧，靠近些，讓我看清你的面孔，嗅出你純真的體香。
秋。
你是何時開始抖落你身上的黃葉的呢？雖然沒有褪盡，卻是如此的悽清。愁否？不。只需一杯清酒，對月，對影。細細品味着你的容顏。那，又是何時，你的粧容染上了霜花？哦！你還缺一朵菊，把它輕輕戴在你的發上。站遠些，看清些。聽，風又來了，它帶來了桂花的清香。看，月兒圓了又缺，缺了又圓。想，你開始老去。背已經駝得如田地裏金黃的穀穗。
四季容顏，把你的輪廓描摹的精緻，把你的淡粧勾勒的細緻，把你的脣彩塗抹的別緻。一年四季，你變換的面孔，是我那一生中渴望卻又不可及的恬淡。
學識谷
