在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的體驗盲人作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
今天，我一起牀，就開始盲人體驗了。
我用布蒙上我的眼睛，突然眼前一片漆黑，好了，開始穿衣服。我摸索着放衣服的地方，摸到了兩個東西小小的是襪子；我一個一個的套到腳上，這時媽媽樂呵呵地説：“你盡然連襪子都能穿反。”“啊！怎麼可能？”我疑惑的問，我摸了一下，真的穿反了，我趕緊弄好。一個又長又寬的東西，這一定是褲子，我摸到帶子了，是正面，好，穿，我係上帶子。穿好拖鞋，終於全部穿好了，平時一兩分鐘的事，今天不知道用了多長時間。算了，向衞生間進發！
我的雙手在前面伸着，每走一步，叫就在前面“掃蕩”一下，腦中仔細的想家裏的結構，每走一步我都提心吊膽，終於來到了衞生間。我用手在面前這個水池摸我的洗漱用品，‘乒呤哐啷’“咦！是什麼東西？”媽媽説“算了吧！還是我來幫你吧！一會兒你把家裏的東西都碰到了，還得再買。”媽媽把圓圓的東西放到我的右手裏，一根長長的東西放到我的左手裏，刷牙。之後，臉用水一洗，毛巾一擦，好了，終於完了。
這次盲人體驗，讓我知道了盲人的不容易，我們要尊敬他們，也要給他們生命中一絲温暖。
體驗盲人作文2暑假我與敬愛的老師和親愛的同學一起到新加坡開展遊學活動。
新加坡位於馬六甲海峽咽喉之處，得天獨厚的地理環境加上新加坡人的勤勞、智慧使它有“亞洲四小龍”的美譽。經濟十分發達。但此次活動給我印象最深的卻不是新加坡的繁華街道，也不是有趣的環球影城，而是在義安理工大學體驗“黑暗中的對話”。
“黑暗中的對話”就是讓我們去體驗盲人的真實生活。場館裏見不到一絲光亮，而且所有入場人員不能帶任何發光物品進入。我們每五位同學一組，一人一根盲杖。在盲人老師的指導下走完各個場景。但是，説起來容易，做起來難。剛入場館時還見得到一絲光亮，可後來什麼也看不見。不由地開始恐懼起來，眼前一片黑，什麼都看不到。每走一走都小心翼翼如履薄冰。與此同時，有的同學尖叫起來，盲人老師不但沒生氣，而且還教我們怎麼用耳朵和手來代替眼睛去“看”。首先保持安靜，用耳朵聽每一個聲音；用手去觸摸感受每一物體。
我和同學們安靜下來，按盲人老師的方法慢慢前行。跟隨着盲人老師走過轉角，過人行道，走過一座橋，還坐上了船，這些平時行雲流水的動作完全沒在意過。可在這時卻步履維艱，困難重重，好容易才完成了。
通過此次體驗活動，我瞭解到盲人生活是多麼不易。我們只是在黑房子裏並且有盲人老師帶領着都步履維艱，可盲人卻要一生都在黑暗中度過。所以我們要多多關愛視障人士，並珍惜我們的光明，同時也祝盲障人士早日康復。
體驗盲人作文3這是一次體驗盲人日常生活的活動。我的好朋友劉燁將陪我從教室到樓梯上走一圈，感受短暫的盲人的世界。
我戴上黑色的眼罩，感覺整個世界塌陷了似的。劉燁帶我到教室的拐角處時，提醒我要轉彎了，而且是要往左轉了，我完全不知道前方的情況如何，可是這不是我呆了大半年的教室嗎？我按道理應該很熟悉啊！她稍稍比我快了一點，我就一下子撞到桌子上，隱隱生疼。但我可不會這麼輕易放棄。走到第四組與第三組的過道時，“奸詐”的莫老師，竟然將椅子橫放在路中間，我説怎麼感覺踢都踢不動。幸虧在劉燁的“英明指導”下，我才逃過一劫。我離成功還有一半距離，我只需要克服上下樓梯這個難題。
我們來到樓梯口，我向近在咫尺的成功邁出了勇敢的第一步。可開門不利，第一步就邁空。我差點從台階上滾下去。還好，劉燁及時扶住了我，我才沒有因為摔倒而粉身碎骨。有了前面的教訓，我每走一步都十二分的小心翼翼。終於下來了，我長舒一口氣。上樓時，我仍然蒙着眼睛和劉燁談論着剛才的“驚”歷。
莫老師幫我摘下眼罩，陽光刺得我眼睛生疼。我緩緩地睜開眼睛，讓我重見光明的感覺真好。我也體會到盲人生活的不容易。我以後一定要好好保護眼睛，不讓它失去光明。
體驗盲人作文4昨天，老師佈置了一項特別的作業，説要讓我們當一次盲人。再寫下我的真實情感。
回到家我便迫不急待地行動起來，拿着紅領巾摺好後交給爸爸。讓他先幫我把眼睛蒙上。頓時，四周一片黑漆漆的，我感十分害怕，好像掉進了無邊無底的深淵，拉着爸爸不願放手。這時，爸爸摸着我的頭説;“寶寶你是最棒的，怎麼會害怕喃是吧?!先去把你的拖鞋換上吧。”説着放開了我的手，這件事在平時對我來説是多麼簡單啊!可是，今天做起來卻異常的困難。鬆開爸爸的手後。在突然之間一切都便得複雜起來了。門不在了、牆 也不在了、我彷彿置身在一片荒蕪的黑夜裏。
我壯起膽子，摸索着抖抖顫顫地走向廚房及門廳 、準備去換拖鞋。才不過一分鐘的感覺，廚房門不見了，媽呀!連拖鞋也欺負我。我乾脆蹲下身子，往地下一趴，也不怪淑女形象了。就有緩緩的小心翼翼地在地上爬行着，用手到處亂摸，好不容易找到一隻，可另一隻呢?好像故意躲着我似·。憑着記憶一步一步爬向門廳。
“我終於找到了，我終於找到另一隻拖鞋!”我大聲的對爸爸説，心裏興奮極了。
好不容易熬過了三十分鐘，我把紅領巾取下來。那一瞬間我感覺世界是那麼美麗，那麼多姿多彩。經過了這次體驗，我才知道眼睛是多麼重要，所以我們以後要跟好的愛護眼睛。
體驗盲人作文5聽爸爸説，盲人是不能看見東西的，出於好奇，我決定體驗一次當盲人的感覺。
我先深呼吸，然後緊緊地閉上眼睛，這時候眼前一片漆黑，什麼都看不見。我記得我現在在牀的邊上，我從牀上下來，正好踩到了拖鞋，而衣服和褲子都在櫃子裏。我摸着牀，一步步走到櫃子的前面。為了防止被櫃子碰到，我小心翼翼地打開櫃子，摸到了衣服和褲子，並根據手上的知覺，找到正反面之後，將衣服和褲子穿上。
接下來要去衞生間刷牙，可是衞生間離我的房間有點遠，我摸着牆慢慢前行。雖然我一直小心翼翼的，但走着走着，還是撞到了很多東西，如：桌子、椅子等，看來還是要注意點。到了衞生間之後，我拿起杯子裝滿水，擠上牙膏，開始刷牙。刷完牙之後，我這才睜開眼睛，結束了這場盲人體驗。看見鏡子裏面的自己，我忍不住笑出聲來，原來剛才太匆忙，衣服上的扣子都扣錯了。
這次體驗盲人，我知道了眼睛的重要性，會更加愛護自己的眼睛。不僅如此，我還感覺到盲人的生活真的很困難，因此我們要關心盲人，做一個有愛心的人。
體驗盲人作文6剛閉上眼睛，心裏一下子就沒了底。
眼睛是人體一個必不可少的視覺器官，眼睛是心靈的窗户，它為我們打開了心靈之門。今天我就體驗了一下當盲人的滋味。陶老師叫我們當了一次盲人去上廁所，我是和晉京一組，可好玩了！我來給你説説吧！
一開始，我現當盲人，晉京幫我用紅領巾綁住我的頭，將我的眼睛遮得嚴嚴實實，無論是睜開眼睛或是閉上眼睛，反正什麼也看不見，我乾脆徹底閉上眼睛。根據我平時知道的位置，在她的陪伴與引導下一步，步向樓梯走去。
平時，下樓是太容易不過的事了，但是，矇住眼就不是那麼容易了，不信你試試就知道了，一開始，我就走偏了，好在晉京一會兒説“向左”一會兒説“向右”的引導，我好不容易才走到樓梯口，當我摸到樓梯的欄杆時，好像踏實多了，由於眼睛看不見，我每下一級台階，都不敢大踏步的前進，否則，肯定要摔個鼻青臉腫，沒辦法，先只好用一隻腳尖在下面劃一下，當接觸到下個枱面並站穩時，才敢邁下另一隻腳，就這樣，一步，又一步，才走下樓梯。
好不容易，下了樓梯了，接下來是操場，我先是喘了一口氣，然後，根據平時知道的廁所的方位，調整方向，“這個方向對嗎？”我問晉京，“對的，妹妹你就大膽的往前走吧”，拿我開心，等會兒我也要看看你的笑話，我心想，不過，我擔心時間不夠，趕快往前走，一不小心，我差點摔了一個大跟斗，好在我有一點心理準備，才沒有和大地親密接觸，怎麼才能走的快呢？我想了一想，根據剛才下樓的經驗，先伸開一隻腳，向前探了一步，然後很快地跟上另一支腳，這樣，我很快地到了廁所前， 嘻嘻……我的任務完成了，當我把頭上紅領巾解開，只見四周一片光亮，晉京在一邊竊笑！
體驗盲人作文7今天，涼風習習，陽光明媚。在這美好的日子裏，樑老師帶領我們在補習社裏舉行了一次體驗盲人“盲人”的活動。
樑老師就宣讀了活動規則，也讓我們抽了籤。輪到了我心裏想：這一次肯定在他們面前出洋相這下子可慘了，心裏想“十五個吊桶——七上八下”，他們前面的都體驗了一次盲人了。現在輪到了我，老師先那拿紙皮蓋上紙巾，蓋在我的眼上，叫我按住，然後拿了條絲巾綁住，頓時，我眼前的東西都消失了，眼前漆黑一片。我就轉了幾個圈，我轉圈時，心裏時多麼的緊張，我的心快要跳出來了。開始了，我拿着粉筆提心吊膽地在摸索，在摸着、扶着的時候我終於摸到黑板就畫了朵花，我先畫了個圓形，再畫了花瓣，然後畫了枝花柄，最後畫葉子和地面上，完成了，老師就説了：“解開絲巾，來看一下自己的作品，”當時同學們都嘻嘻大笑，我都覺得很難看，老師就給了3分給我，着3分在我心目中已經是最好、最棒的一個分數。
從這一次體驗“盲人”的活動中，我明白了：同學們，讓我們伸出熱愛友情的雙手，讓自己的愛心散播給每一個殘疾人，讓他們沐浴在愛陽光下，讓盲人的心裏有一盞明燈。
體驗盲人作文8“哎喲，我説，今天怎麼那麼悶呀！”我正在自言自語。
這是一個下午，我覺得特無聊，電視看厭了，作業做煩了，爸媽去工作了，都不知道還有什麼好玩！百無聊賴的我，漫不經心的拿起《國小生新作文》，無意之中，看見了一篇感興趣的文章，是説作者和朋友一起體驗做聾啞人的滋味，想過一次“無聲日”。突然，我靈感大發，她過“無聲日”，那，我就過“失明日”，噹噹盲人吧！
好樣的！這個下午有節目咯！於是，我閉上眼睛，不，我這個人，還是拿一條黑布遮住安全。然後，我拿了支“盲公竹”，OK，一切搞掂！好，現在我宣佈，“失明日”正式開始！
我拿起“盲公竹”，裝模作樣地到處亂碰，但是，我的腳可慘了！亂逛亂逛着，我突然……嬉嬉，內，內急呀！這會可慘了！我從陽台走到廁所不夠50米，就連續碰倒了七七四十九次，走到廁所，身後已經是一遍廢墟……
今天，我終於體會到了盲人生活在一片漆黑的環境中，是多麼辛苦，以後，我們一定要幫助身邊的人，讓他們也感覺到人間之中的温暖！
體驗盲人作文9今天下午上語文課的時候，李老師讓顧墨軒體驗盲人的生活。
李老師先用紅領巾把顧墨軒的眼睛矇住。平時他走路非常快，甚至可以跑起來，當他的眼睛被矇住時，他就像一個喝醉酒的人走起路來磕磕碰碰的。他好不容易走出第一條過道，但他又撞到講台。接着，他小心翼翼地慢慢走第二條過道，可是又被同學們伸出來的腳給絆倒，他好不容易站起來，走了幾步，身體又撞到其他同學的課桌。最終他把李老師教給他的任務完成了。光看着顧墨軒體會盲人的生活還是不夠的，所以李老師讓我們回家也體驗一下盲人的生活。
我回到家後，我用紅領巾緊緊的矇住自己的眼睛，接着，我把手拿出來，像殭屍一樣慢慢移動自己的身體，既笨拙又小心翼翼，根本不想像我平常走起路來大搖大擺的。在上樓梯的時候，每走一步就會被樓梯拌一下。當我走到廚房時，總是會被餐椅割到腳，有時還會被餐桌角戳到腰，當我被戳到腰的時候，我會慘叫一聲：“嗷嗷嗷嗷，好痛啊！”心想：“盲人的生活真悲慘啊！”當我走到卧室時，一進門就被椅子絆倒了。走完整套房子之後，我把紅領巾結開一看，身上已經撞青了好幾處。
體驗完盲人的生活，盲人比正常人的生活要艱難，有些盲人還會做出正常人做不到的事情。
體驗盲人作文10從小到大，參加過不少活動，但印象最深刻的是體驗盲人之旅。
盲人之旅的活動規則很簡單。兩人一組，輪流擔當盲人和盲人的引路人的角色。
活動中，我嚴格遵照規則，真實地體驗了盲人與盲人引路者的角色。角色的互換，給我最深刻的感受就是一個人不可能完全理解另一個人。
人們常説：“我理解你”或“我完全理解你的感受”，其實只不過是安慰或敷衍之詞！
“子非魚，安知魚之苦樂？”正像我做盲人引路人時，自以為完全理解盲人的感受，腳步放慢，小心呵護。看到夥伴小心謹慎，唯恐摔倒的樣子，我還是覺得她有些矯情。
當我緊閉雙眼做盲人時，我能感受到夥伴像我一樣腳步放慢，小心呵護。可我還是覺得她的腳步快，有點兒跟不上。我小心翼翼，沒有足夠的安全感。
我不是她，不可能完全理解她。就像她不是我，也不能完全理解我一樣。
即使經歷了別人的經歷，輪迴了別人的輪迴，也不可能有完全相同的感受，也不可能完全理解對方。
何況大千世界，芸芸眾生，每個人與每個人的成長環境、人生閲歷、思想性格、人生態度等很多方面存在着差異呢？
既然即使經歷完全相同都不能相互理解，何況沒有完全相同經歷呢？
既然不能完全理解，就不要指責別人的不理解，也不要苛求別人的理解。
既然做不到相互理解，那就相互尊重吧。就像“我不同意你的觀點，但我誓死保衞你説話的權利”那樣，我不完全理解你的感受，但我完全尊重你的感受。
體驗盲人作文11在4月27日的一次拓展訓練中，我做了一回盲人。盲人與啞巴結伴同行，啞巴做盲人的眼睛，將路途中的溝坎坑洞，用肢體語言，傳達給盲人。
這是一個練習，參加練習的我們，都是耳聰目明的正常人。用一個黑色的眼罩，將眼睛整個蒙上，將自己的身體，完全地交託給了我的同伴。行動開始了，我挽起了同伴的胳膊。眼前一片黑暗，平時有些背的耳朵，此時變得分外敏感。唰唰的腳步聲、細細的喘息聲，都變得格外真切、明晰。
我的同伴一聲不吭，嚴格地遵守着練習的約定，做真實的啞巴。山路崎嶇不平，我感覺到我的同伴，無微不至地照看着我，感覺到自己的一顆心，由初始的忐忑、不安，慢慢地變得安定、平靜。當我把一顆安定信任的心，完全地交付給同伴的時候，我感受到了來自同伴的充滿了愛心的呵護與陪伴。
耳邊，有響雷滑過，臉上，有雨點滴落。突如其來的雷雨，考驗着我們的初心和信念。雷雨之中，我們靜悄悄地行走，繼續着這段默默無語的愛心之旅。一段多麼奇妙的旅程啊，因為信任和交託，這段黑暗的無言之旅，讓我的內心，充滿了温暖明媚的陽光。
有些時候，盲與不盲，全在於我們自己的那一顆心。當我們的心盲了的時候，我們所看到的光明五彩世界，可能便是無明與灰暗的。
當我們的內心充滿陽光的時候，即使我們的眼睛看不見，我們所感受到的世界，卻依然是光彩奪目温暖如春的！
體驗盲人作文12我相信世界上的所有人都非常討厭失明。
今天，我抱着複雜的心情體驗了一下失明或者是盲人的感覺。我拿了根紅領巾把自己的眼睛蒙上了，然後從教室外面的走道回到教室裏自己的座位上。
我開始走了，剛開始的時候我一點都不怕，直直的走着。但是過了一會，我開始東倒西歪的`，一會撞到手，一會撞到腳，疼死我了。我真恨不得把紅領巾區下來，但是我又想了想，既然是自己決定的事，就要堅持到底。於是，我又走啊走，眼睛被矇住的時間越長，感覺眼前越黑。走着走着，我開始懷疑，有沒有走錯路，心裏開始緊張了起來。突然，我摸到了牆，我彷彿“看到”了希望似的，接着，我又摸到了同學的身體，心想：馬上就到了。於是我的緊張漸漸的沒了，等我終於坐回了座位，把矇住眼睛的紅領巾拉下來，重見光明的時候，心裏才真正的踏實下來。
通過這次體驗，我體會到了盲人的不容易。幸好這只是個體驗，如果我真的失明瞭，我的世界一定充滿了黑暗。我就不會像正常人一樣可以看到美麗的色彩，打不了遊戲，看不了電視……我的生活就是黑暗一片，就等於徹徹底底的沒有了希望。幸好這只是一個體驗，當我把紅領巾拿下來時，我的世界又充滿了光明，充滿了希望。
如果在你沒有失明的時候，去幫助已經失明的人，那麼着個人就會又有了一絲希望。所以，我們從小就要保護好我們的眼睛，我們也應該力所能及的去幫助那些看不見光明的盲人們。（公眾號：芒果之家）
體驗盲人作文13“哇哈哈哈……”大家猜我們幹什麼呢？沒錯，我們正在玩幾分鐘盲人遊戲呢！下面我帶你去看看吧！
“今天我們來玩一個小遊戲！”老師一上課就對我們説道。聽老師説完，教室裏一下子沸騰起來，老師示意我們安靜下來，又説道：“遊戲規則用布蒙上眼睛，原地轉三圈，走到教室門前，再走回講台上。”
開始了，同學們爭先恐後舉手，我被老師第一個叫上去。老師給我蒙上了布，頓時世界一片漆黑，如同墜入深淵，又轉了三圈，我暈乎乎的，連東西南西北都分不清了。我開始往前走，走着走着，“當”，我嚇了一跳，同學們大聲説：“撞桌子了！撞桌子了！”經過這次教訓，我顯然謹慎多了，張開手臂向前摸索着走。過了一會兒，我摸到了一個東西，一推向外跑去，哦！我已經到教室門那裏了，我開始向後走，雖然儘管一路上磕磕碰碰，但我終於回到了講台，完成了遊戲。
當我揭開眼罩時，我又看到了萬紫千紅的世界。通過這次遊戲，我知道了盲人的艱苦生活，且要幫助盲人。
這真是一場有趣的遊戲課。
體驗盲人作文14今天，柯老師佈置了一項任務：當一位盲人做事情。不管柯老師葫蘆裏賣的是什麼藥？我還是十分興奮，因為我要做一名盲人了！
爸爸把毛巾綁在了我的眼睛上，我只看見了一個沒有顏色，沒有光明，一片漆黑的世界，我心裏有幾分擔憂。這時，我想摘下毛巾，爸爸説：“你是不是不打算完成作業了？不遵守規則！”爸爸的話讓我羞紅了臉，手放在兩側，説不出話來。
我伸出腳，小心翼翼地向前探了探，又伸出手，向前摸索着。我心裏想：“什麼東西也沒有，憑直覺準沒錯！”“啪——”響亮的聲音在家裏久久迴盪，我竟然摔了一跤！爸爸把我扶到了沙發上：“現在好了，摔了吧！把毛巾摘下來吧！”“不行！”我堅決的説，“作業還沒有完成呢！”我忍住了疼，繼續向前走。
我摸到了一個長長的東西，噢！這是一張桌子！我馬上向右轉，蹲下來，走到了一面“牆”，我拼命地摸着這一面“牆”。“咦？門呢？”我十分疑惑地問。“笨蛋！你蹲着！哪裏有門呀！”這時，爸爸發話了。我聽見了爸爸的提醒，馬上醒悟了，摸着牆慢慢地站起來，把腳往高處邁，預防萬一，我還摸了摸呢！因為我們家廁所的下面有一個階梯。“我找到門了！”我高興地説。
手在門上摸來摸去，不一會兒，我就找到了門把，用力往下按，門開了，我走了進去把門關上了。上完廁所我問爸爸：“幾分鐘了？”爸爸説：“正好十分鐘！”
我摘下了毛巾，陷入了沉思，原來柯老師葫蘆裏買的“藥”是保護眼睛的藥呀。
體驗盲人作文15今天，老師讓我們體驗當盲人。剛開始的時候，我的心情無比激動，覺得太簡單了，自認為自己會是最棒的。
體驗開始了，我輕鬆的跟着大家，躍躍欲試。可是當老師把我眼睛矇住時，我突然看不見了，像一大片墨水撒在我的眼睛上，也像一個人孤獨的站在大街上，什麼也沒有，一片黑暗。當時我真的好想把紅領巾拿下來，因為看得見光，就不會撞到桌子和牆了。
終於，我摸到了門，心想：已經到了門邊，就離自己的座位不遠了。繼續走，摸到了老師的桌子，就知道該轉彎了，順利地通過了，好不容易，從門外走到了座位的右邊了。我走到了桌子後面，突然聽到了一陣笑聲和一陣説話的聲音。同學們七嘴八舌的“指揮”我，有的説：“左邊！”有的説：“右邊！”我也不知道誰的是對的，所以我沒有聽他們的話，而是憑着自己的感覺找自己的座位。轉了幾圈也沒有找到，因為他們把我的座位移動了位置。
終於，我找到了自己的座位，坐下後我才發現，我是最後一個完成任務的。心裏有一點失落，但是我也懂得了，我們要愛護自己身體的每一個部位。
通過這次體驗，我覺得一定要好好學習，長大後用自己賺的錢換來更高端的技術，來幫助世界上的盲人們。
學識谷
