班級法庭作文2篇

無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的班級法庭作文，希望能夠幫助到大家。

今天上午，做完早操準備回教室的時候，老師表揚了我們做操很認真。這時候，我的的心情就像坐上了飛天電梯，一下子升上了頂樓，能看見遠處層層疊疊的小山和鬱鬱葱葱的林海，無比舒暢。回到教室，老師忽然一臉嚴肅，我的預感告訴我很快就會有不愉快的事情發生。果不其然，老師告訴我們：昨天成鈺同學哭了。突然間，我的心情電梯一下子從雲端掉了下去，“哐當”一聲落在了地下層，頓時猶如晴天霹靂。現在，我們開始了一番嚴肅的審判。

老師讓成鈺站起來，他遲疑了片刻才緩緩站了起來，他的嘴脣動了幾下，好像想説點什麼。接着，老師又讓兩個原告站起來，一個是江楓，一個是宇洋。他們向老師説明了那天下午的情況：成鈺去踢宇洋的椅背，宇洋轉過來説他，被老師發現了，就調到了江楓的.後面，又踢江楓的椅背，江楓罵了他，成鈺就去打江楓。成鈺説：“那天下午，我並不是要打他，只是不小心拍到了他們的頭而已。”一位同學幫忙説：“是這樣的。”老師又問：“有誰跟成鈺相處不好的?”大家開始議論紛紛，一個同學説：“是蔡琦。”蔡琦聽了説：“成鈺説我什麼壞話都可以，只是聽一聽。有時我也會跟他打打鬧鬧。”老師語重心長地説：“你讓別人一步，別人也會讓你一步。”同學們聽得很認真，老師還叫他們要説“對不起”。最後，老師讓成鈺給兩位同學道歉。

通過這次審判，我知道了同學之間要有友好相處，做錯事要道歉。

今天，我們昨晚廣播體操，回到教室上課的時候，林老師用很嚴厲的眼光看着張宇洋和李成鈺(我們班裏本期的新同學)：“你麼兩個……起立”“為什麼呢?”全班同學都在心裏想。

這件事還得從昨天説起：昨天下午第二節課，廈門日報和廈門文明小博客的嘉賓來給我們上課。講的正精彩的時候，李成鈺不小心踢了一下趙雨桐，趙雨桐又以為是張宇洋，説張宇洋，張宇洋説是李成鈺，於是李成鈺就和張宇陽吵了起來，在講座上吵架，還吵的不亦樂乎。老師有點生氣，於是開了一個“班級法庭”評判一下對錯!

大家知道了事情的原委，都議論紛紛。這時，站起來説：“大家都正在專心致志的上課，你們這樣在課堂上吵是非常不對的。”大家都表示贊同。

我覺得，大家都是好同學，有什麼不開心的事，應該找老師商量解決，或者大家自己互相讓一讓，不用太計較，繼續做個好同學，這樣多好呀!大家都團結友善，不要生氣，有困難互相幫助，有人犯了個什麼錯誤，只要大家幫助他改正錯誤，那麼大家在學校每天都是快樂的學習日，我心裏再一次嘀咕着，這樣不挺好嗎?

快下課了，林老師對我們説：“同學們，請利用你們週六、末的時間寫一篇作文，主題是關於吵架……老師還沒説完，我們哈哈大笑了起來!……的調解!老師在我們的笑聲中佈置完了作業”