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找回心靈深處的平靜國中生作文(精選35篇)

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:2.09W

無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的找回心靈深處的平靜國中生作文,希望對大家有所幫助。

找回心靈深處的平靜國中生作文(精選35篇)

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇1

靜坐,似佛陀般坐在雪蓮花上,不曾想過人間塵世,不曾想過天上宮廷,不曾用眼環視宙宇,不曾盼過明朝天明。只為尋求內心深處的一片寧靜。人不動,心自飄向遠方。

飛過座座高山,飛到林間深處,拔開枝條。一位老人在林間自在悠閒地漫步,手裏拿着枴杖,背上背的是一朵朵美麗的菊花,走着走着忘卻了一座山的存在,是那“結廬在人境,但無車馬喧”的寧靜,是那“此中有真意,欲辨已忘言”的'意境。

進入城市中,探尋着一家一户,看着炊煙升起,一個人舉起酒杯對着月亮彷彿想邀請它一同飲酒。月下獨酌,他沒有獨自傷悲,也沒有闇然淚下,只有平靜的“舉杯邀明月,對影成三人”沉浸在酒中,陶醉在那一片心靈深處的平靜。

再飛入到那繁華的都市,夜景雖迷人,可車輛的喧譁、噪雜,完全破壞了這景象。

燈紅酒綠,紙醉金迷,刀光劍影,觥籌交錯,這樣的生活美嗎?也能另人陶醉嗎?能感動心靈的深處嗎?不能,越是喧囂,越是吵鬧,即便有了錢財也看不到自己的心靈。因為,我們的心已經被金銀財寶、榮華富貴佔據,真正能讓心靈感到慰藉的平靜已經消失。

何不走近山水?聽着泉水聲、鳥鳴聲,坐下追尋生命中最值得你去開心的東西,把心放空,忘掉身外之物,放下悲痛困苦,你就能看清自己的心,明白自己最依戀的是什麼,最喜歡的是什麼。

再睜開眼,覺得自己不同了,明確了目的,知道了方向,懂得了珍惜,學會了感恩,以及世間的一切美好。

找回內心深處,心靈深處的平靜,忘掉周邊的一切,能夠專注的體會,尋味生活中的絲絲為之心動的東西。

陶淵明結廬人境,潔身自好。

蘇東坡明月之下,對酒當歌。

歐陽修遊山玩水,醉景而樂。

李太白舉杯邀月,月下獨酌。

這就是心中的平靜,也是高尚的人與普通人的區別。

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇2

我,是一個普普通通的女孩,生在一個平凡的不能再平凡的家庭,即使這樣,我卻依然每天快樂。可能,在外人眼裏,我的家和他們的`家相同,但是,我卻每天都能感到滿滿的。

俗話説得好“家家有本難唸的經”,即使我的家裏溢滿,也難免不會有發生爭執的時候,這時,我家會是最不太平的日子。記得有一次,我放學回到家,在網絡裏遨遊地正津津有味時,突然,我爸‘大發雷霆’,原因我不知道,但可以看出他——很生氣,我很理解爸爸,每天都幹着那樣重的活,比平常人的重量還要高,又沒人幫忙,幹完活,還要給我們做飯,(因為我媽在外打工)。

可是,他卻沒有説任何一句話。也其實他只是在默默吸煙,並沒有發怒,而我也只是去倒茶時發現的,我問爸爸:“你怎麼吸煙了?”我爸從來不吸煙的,他沉默了會,顯然是在考慮要不要告訴我,我也故意把倒水的速度放慢,可最後:“壓力老大,想釋放釋放好讓心情好點。”我説:“別吸煙了,對身體不好,出去轉轉和人説説話也是好的。”便走出去了,剛走出去,我那不爭氣的淚水就流了下來,是啊!

我爸他幸苦了,我應該幫他才對。默默地擦去臉上的淚水,將心中所想的記錄在空間的日誌上。我爸寧願讓自己哭、自己累,也沒想過讓我們受苦啊!其實,我很久以前就想給爸爸説一句話:爸,不要再這樣幸苦了,我看了會心疼的。呵,好可笑,明明不是這句話,卻沒勇氣説出來。我一直置身於一個充滿快樂、充滿愛的家庭裏,即使我很普通、很平凡,可有了愛、有了快樂,我依然可以光彩照人。

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇3

心靈深處永遠是最快樂的,一個新生命剛剛誕生時的純潔是無人匹敵的。杜威剛出生後就出現在了薇奇身旁——一個還書箱中,它沒有意識,可能只是隱約感覺到有絲絲痛感,也許是命運的安排,在它需要人去呵護的時候正好遇見了墮落薇奇,她那最初驚喜而又興奮的神情體現出她肯定是一個好主人。最初的生活,幫杜威恢復,是辛苦的,但快樂有着成就感的心情是十分多的,“一分耕耘一分收穫”,辛苦了肯定就有回報。在隨後的幾年中,伴隨着杜威的長大,它的調皮讓薇奇臉上時時刻刻都掛着笑容,杜威的純真不僅讓薇奇笑容滿面,還讓她明白了許多。

它還會幫她做一些事,就是一些十分簡單的事。它會和薇奇玩,就是純粹的奔跑,讓薇奇在複雜的生活中找到了最單純的快樂。杜威在薇奇身邊不適應的時候,它選擇了出逃,也許就是想出去透透氣罷了,可這讓薇奇着急,就像母親擔心自己的孩子那般。

但很快,杜威的心態就被薇奇完全識破了,這次出逃是杜威的最後一次放縱,她明白杜威已經離開青春期,所以也沒有再多做什麼,這時又有點像朋友,這是朋友間的隱私。邁過青春期的杜威又開始和薇奇一起快樂地生活,只是其中又多了一份成熟,他們倆都明白好好的`生活才是真的。

晚年的杜威,生活和薇奇的'生活中大部分都是寧靜,杜威的器官在漸漸退化,但笑容卻始終盪漾在他們的臉上,雖然不像最初薇奇發現杜威時那興奮地情景,但表達的是同樣美好的心靈,她選擇讓杜威在笑中安樂地死去,這種死也許是最好的一種方法,沒有感覺,就這樣漸漸睡去。杜威的這一生中,它的。生命與心靈都是保持着一個平靜與快樂的狀態,對薇奇,對所有人。

我也想要這樣的一個摯友,陪你越過憂愁,一起經歷快樂,不需要有太多很興奮的事情,就這樣,像杜威和薇奇那樣,一起保持着心靈的美好走下去。

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇4

快樂是一輪太陽,剛剛升起,朝氣蓬勃,美不勝收,心靈深處的快樂。

快樂是發自內心的,誰也拿不走,誰也不能佔據,當太陽升起時,快樂會油然而生,當你生活在幸福生活中,快樂也會跑出來。當聞着濃濃的花香時,快樂也會變濃,當回憶快樂時光,快樂也會重現在腦海裏,當你做了件好事,快樂會變得熱乎乎的,讓你一時無法安靜。

當然,發自內心的笑是最美的!每天早晨,喝杯早茶,花園裏散散步,或拉開窗簾,躺在牀上,讓陽光盡情的曬在身上,這多麼美好呀!這時,你的心情會變得格外輕鬆自在,你用這種心情去面對每一個人,每一個人都會分享你的快樂,你不僅快樂,也為別人送去了快樂。在遇到痛苦,困難時,努力的笑一笑,會讓你減少一些負擔,會讓你有了自信心,要勇敢面對!

想想那些想不開,跳樓的人,是多麼可憐啊!不要老把困難、痛苦掛在心上,不要想它!要想我是多麼的好,多麼的快樂呀!要記住,解決困難,忘掉痛苦是需要時間的!要一步步的上,腳踏實地,這樣才能解決,光哭有什麼用!哭又不能解決!何況,生命也一樣,生命只有一次,你只嚐到生命之花的苦,還有甜沒嘗,就走了,這多麼可悲呀!俗話説:“先苦後甜”不對嗎?你走了,你擺脱了?那深愛着你的親人呢?不管了?痛苦與快樂是相伴的,想開一點!想想未來的美好!想想親人為你心碎的心和為你掉下的淚,心靈深處的快樂。

我認為一個人有錢,但他並不一定有快樂,健康、幸福呢!我也認為,窮人在勞動的`過程中,一定會得到雙倍的快樂,健康幸福。要記住,上帝永遠對人是平等的,好好的想一想吧,親愛的朋友們,好好想吧!快樂是不會拋棄你的,她就在你身邊,要做快樂的人,不要把快樂的主宰讓給別人,千萬不要自己氣自己,好好享受生活中的快樂吧。

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇5

親情,如一杯濃濃的熱奶,捧在手心,讓它在寒夜裏用醇香的温暖驅趕冰冷的孤寂。

——題記

輕觸桌案前的玻璃杯,分明還有餘温,那温度穿過指尖,我好奇地跟隨,那時,我才知道,這温度來自心靈深處的暖。

天空,黑壓壓的烏雲一叢一叢,拼湊成了無盡的暗淡,壓得人喘不過氣,我在這烏雲密佈的天空下,正伏於桌前,對着數學題苦思冥想。

我看着眼前大疊的草稿紙,心浮氣燥。陰鬱的,蒼白的紙靜靜的放在眼前,嘲笑我的無能,我無心再往下寫。

臉色,蒼白;題目,無解。我像一個被潑了一盆冷水的人,已經認識了現實的'冷冽與殘酷,卻走不出迷茫的界線。

我盡力地不去理睬窗外湧起的風,但它把目標對向了那堆稿紙。草稿紙滿天飛。好煩。我把頭髮揉作一團。

我死盯着題目,想要看出答案。盯了半天,卻無濟於事。吱,門開了,一杯牛奶進入了我的視野,“靜下心想,不要太累了。”我抬起頭,是媽媽。

我對上了她關切的目光,接過牛奶,手心一陣温熱。香醇的味道沁人心脾,一飲而盡,脣間留下了濃郁的香。

我釋懷了,原來,那香醇的味道,就是親情啊。

我又充滿了信心,全身上下的每一滴血液都在跳動,無不傳遞着一個信息:我要打敗它!我不迷茫,不再迷茫。吾今日,與汝大戰三百回合,一決高下!

原來,在成長的路上,我並不是孤獨一個人,還有温暖陪伴我前行;原來,在成長的路上,我並不迷茫,還有温暖,如一盞燈,點亮了心靈深處的光明與希望。

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇6

要説我心靈深處的快樂,那就是小時候過年。現在的年味和那時的年味根本就沒法比。

還沒到大年三十,大家就忙活開了。買肉,買酒,買糖,買各種東西,全家人齊上陣。早市上的人密密麻麻的,想要進去還真是個麻煩事。好不容易進去了,還只能跟着人流動,不然,你就有極大可能被踩到腳。什麼電動車,自行車停得滿滿當當的。要是你開着汽車想進去,那就是沒門兒。

回到了家,又開始大掃除。屋頂,玻璃,燈統統都要擦一遍。還不忘把每個旮旯都撣撣灰,連車座的套子都要一起洗一遍。

最讓我快樂的'還是大年三十兒。因為在這一天,我能大飽口福一頓。作為一個“吃貨”,自然不會放過這樣的機會。爸爸做了油炸小魚,媽媽拌了一盤又一盤的涼菜。“主廚”奶奶,則在做什麼梅菜扣肉呀,紅燒獅子頭啊,清蒸多寶魚啊等等。爺爺是個打下手的,洗菜、切菜樣樣都是他做。而我,就在一旁等着吃。聽着油鍋“噝啦,噝啦”和菜刀“咚咚咚,咚咚咚”的廚房二重奏,我的口水都要留下來了。所以呀,到了吃飯的時候我胡吃海塞一氣,吃飽了還想吃。只好“每逢佳節胖三斤”。

到了晚上,好戲才剛剛開始。我和小夥伴邊吃邊看《春節聯歡晚會》,還要邊點評裏面的節目。奶奶把餃子面和好以後,家裏人開始一起打麻將。過了晚上十一點,和媽媽一起包餃子,預備着大年七年級吃。

小的時候認為能吃就是幸福,現在想能過個有趣的年就是幸福。不知道長大以後又會有什麼想法。

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇7

左手支撐着那重重的頭,右手裝模作樣的在記筆記,還時不時的打着呵欠。眼皮就快要閉攏了,視線也漸漸模糊,而唯一清楚的,就是黑板上方那幾個醒目的大字“畢業倒計時”。

很少看機有人在食堂不緊不慢的吃東西,幾乎都是嘴裏含着麪包,跑向教學樓。

或許連我都不知道,畢業考試真的有那麼重要嗎?但我知道,這次考試決定了你六年的辛苦是否白費。

盼望着,又害怕着……

"考試結束!”廣播裏傳來的聲音顯得格外的刺耳,那一刻,我們再也忍不住,哭的是明天我們即將分別,哭的是6年結下的友誼即將消失。

六年時光,看似漫長,卻又如此短暫。彈指一揮間,國小與我們揮之告別,六年友誼,看似牢不可破,卻又如此脆弱。

國小時光揮之不去,那時結下的.友誼再堅固,也終究敵不過時間的洗刷。曾經一起許下心願:一輩子的好朋友,不離不棄!但或許你我都已忘記,我們已經很久沒聯繫、

親愛的同學們,我們走過時光匆匆,走過四季如風,和風依舊吹拂,葦絮還在飄動。既然有我的執着,你的相助,他的鼓勵,那麼那樣的日子,離別的時光我們就不曾孤單,更不曾憂傷。流年如水,歲月紛呈,漂流幾載陰晴雨暖;暮然回首,梔子花開,彙集幾度稚嫩春秋。手裏的一張張照片,是回憶中的一個片段;記憶裏的一段段文字,是冬日裏的一束陽光;腦海裏的一張張笑臉,是身邊的一陣陣温暖。

有再多的不捨,國小的時光也離我們遠去。只在耳畔依稀響起一句話:

唯有離別之後,才能再次相聚。

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇8

如果你沒到過小黃村,那你就不能領略到小黃村真正的魅力!

汽車行駛在高速公路上,羣山起伏,松林竹海,綠意盎然,時而出現少數民族村寨,古樸的木樓點綴在羣山間,成為一道道靚麗的風景。路上遇見村民在忙着垂釣,滿魚簍的魚兒還在跳着,想必今晚可以吃上可口的酸湯魚了。

我們驅車到小黃村的門口,看見有民工在修建一塊寬闊的場地,帶隊的陳主任十分自豪的向我們介紹,這是小黃村的停車場,修成後,停車場將比雷山縣西江苗寨的停車場還要大。

小黃村大門口正上方掛有一塊刻有小黃村三個字的木匾,村門左邊連着風雨橋的長廊,在風雨橋的中央可以盡覽小黃村的風貌,寬敞的廣場,高大的鼓樓,居住的木房????

橋下河水清澈流淌,河堤修築一新,兩邊的稻田綠綠葱葱,在風中掀起綠浪,彷彿在像我們招手,歡迎遠方的客人。

進了村子,乾淨整潔的瀝青路,兩邊樹着太陽能路燈,不時見到身穿侗族服飾的女子騎電動車經過,留下美麗的倩影。路邊一棟棟極具侗族特色的木樓,與青山白雲相互映襯,我彷彿到了畫中。

往前走着,一棟木樓前掛着一塊牌匾,上面刻着醒目的兩個字——歌王,這引起了大家的注意。都説侗族人善於歌唱,特別是侗族大歌更是聞名世界,真想現場感受下侗族大歌,是否真如電視裏的那樣美妙動聽。同行的陳主任好像看出了我們的心思,帶隊走進鼓樓廣場。

剛進鼓樓廣場,看見場地寬闊,高大的鼓樓立廣場中央,鼓樓上的雕刻和彩繪栩栩如生。還沒走近就有動聽的歌聲從鼓樓飄出來,引着我們往鼓樓走去。

離鼓樓越近,歌聲越清晰動人,到門口看見一羣侗族的.青年男女在唱歌。男子彈奏着他們特有的樂器,與女子對唱。我被歌聲包圍,彷彿有許多七彩鳥圍着我飛翔,銜着天際的樂曲,飛入我的耳朵,直達心裏,我好像化成了一隻七彩鳥,在美麗的山水間翱翔,其美妙的歌聲已超越了語言的界限,使天地為之絢爛。

聞名而來的遊客紛紛拿出自己的相機、攝影機、手機,記錄這一幕美麗的場景和美妙的歌聲,回去和自己的親友分享。美妙的歌聲使人沉醉,侗族的男女也不吝嗇,一曲又一曲,讓遠方的客人飽餐這音樂的盛宴,想必將成為他們旅途中精彩記憶。

聽了美妙的音樂,細心的遊客發現在一旁精美的手工飾品,引得其他遊客爭先購買,有位遊客一口氣就買了好多手織的手鍊,帶回去分享給自己的朋友。如果我是他的朋友,我會為這份禮物而高興不已。

在鼓樓稍作休息,我們隨着侗族的年輕男女沿着廣場邊的河流而上,清澈的流水,青石板小道,古樸的樓房,悠久的橋樑,好一幅“小橋流水人家”。我似乎明白了,為何侗家人歌聲如此美妙動人。走上風雨橋,侗族的“帥哥”又彈起手中的樂器,與侗族的“靚女”一起,讓歌聲飄揚在河邊橋上。

飽餐一頓音樂的盛宴,走進小黃村的農家。主人準備好地道的飯菜,熱情的招待遠方的來客,讓客人盡享當地的風味。席間,侗族的姑娘唱起歌兒,敬上自家釀製的美酒。一口美酒過後,侗族的姑娘夾上一口美食,逗逗我們的客人,讓場面更加温馨熱鬧,其樂融融,讓人不知不覺醉在其中。但是醉了又何妨,侗家人早為遠方的客人準備好了舒適的客房。乾淨的房間,整潔的被褥,窗外茂盛的草木,新鮮的空氣,夜晚伴着蛙聲和蟲鳴,彷彿置身於山水田園之中。我相信,生活在這裏的人們是幸福的,沒有了城市的喧囂,縈繞耳邊的天籟讓心靈歸於平靜。

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇9

在青石板上漫步,長巷中有風拂過,掠起銀杏小扇般的黃葉,如羽金蝶落在她身邊。是她,讓我學會享受生命中的平靜。

又一次走在那條熟悉的小路上,心裏有些激動。這次回來,是向外婆學做摺扇。外婆做摺扇,是興趣,也是責任。

一路小跑進院子,正是海棠爛漫時,紅塵漸染沐三生。粉紅的花瓣,淡黃的花蕊,竟將有些悽清空曠的院子蓬勃了一些生氣。院中是我思念多時的身影,我興奮地大喊:“外婆!”那個身影轉了過來,是一張可與記憶相重疊的面容,嘴角上揚,顯得十分慈祥。

走近,外婆早已準備好了所有的材料。外婆拿起一個小刀和木片,説:“今天,先教你刻木片。”説着,便用小刀在木片上刻出一個個漂亮的木花。看着容易,可做起來卻完全相反。我總將木片刻壞,好不容易沒壞,卻怎麼也刻不出那種神韻。“別急,慢慢來。”“手要壓平,手腕用力。”外婆温柔的嗓音常將我內心的煩躁壓下去,可那也是有限的`。一小時,兩小時……終於,“啊”我放下小刀,桌子上擺滿木片,我的十指通紅,其中一指還在流血,暗紅色的血滴在木片上,顯得十分恐怖,它也是壓垮我內心的最後一根稻草。我生氣地將木片一摔:“我不做了。”外婆先是一愣,繼而柔聲安慰。我別過頭小聲道:“做這個有什麼用,浪費時間,還做不好。”外婆歎了口氣,又坐回桌旁。我回過頭,看見她把青絲整齊後。髮髻上別了一枝海棠花。把她端莊清麗的容顏襯得自然而典雅,秋水般的眸子,凝望着手中的扇骨。我又走向了桌旁,她説:“做任何事都要學會享受,享受過程,享受生命中的平靜,若人人都像你,那這手藝誰來傳?”我又坐下拿起木片,外婆笑了。

將做好的扇子放在夕陽下。扇面上墨香淡染,濃處是小城水鄉青磚黛瓦,明豔處是秋葉紅烈曼三生,淡處是小橋流水吳儂軟語。小巧的扇尾綴着金黃的流蘇,別緻典雅而極富生趣。那細緻有序的木紋淺淺鐫刻着扇絹流光,或春桃依人,或夏蓮亭亭,或秋菊金黃,或冬梅凝雪。

扇開如蝶舞蹁躚,脈脈傳承生敬意。

她舞扇如蝶,畫扇流光,於歲月綿遠中一路走來,不忘初心。我想,我不止學會做扇,還學會享受生命中的平靜。

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇10

林曾説:“真正的和平不是遠離車馬的喧囂,而是築籬笆,種菊花在心裏。即使過去已經過去,海浪的聲音仍然會被聽到。如果你放棄你的執念,你會變得安靜和安全。”這才是真正的平靜。面對鑽石的天價,一個人只有放棄自己的想法,平靜地接受它們,才能獲得價值。心靈的寧靜是寬宏大量的結果。

只有忽視價值,我們才能知道價值是珍貴的。“身體健康,兩袖清風,一日三餐,衣食無憂,四者皆空”,這是追求清閒的隱士,是清廉的典範。作為一代名臣,楊真沒有隱居的志向,但他有清官之心。面對“暮光之城”的誘惑,楊真嚴厲地拒絕了那個以金錢換取仕途的騙子,留下了“天知道,地知道,你知道,我知道,什麼是暮光之城”永恆的忠告。真正的價值在於自己。面對金錢,一個人從不握手,從不眨眼,平靜地看着它,並且展示自己價值的價值。心靈的寧靜是智慧之花。沒有思考,就沒有猶豫,然後就沒有關心,讓它綻放美麗。

經典之所以被視為經典,是因為它們不需要廣告,也沒有人能超越它們。1984年,經典電影《西遊記》的拍攝讓人們一個接一個地記住了生動俏皮的面孔,生動演繹了這個把戲,以及一遍又一遍反覆上演的驚險故事...飾演孫武空的劉小靈回憶説,當時拍攝時,每集的工資都在100多元,雖然錢不多,但他從來沒有抱怨過。他只是全心投入。他沒想到這部電視劇會大受歡迎,成為家喻户曉的名字。成功往往來自於不要在不該過分專注的'事情上分心,放棄分心,專注於投資。成功是你獲得的。我內心的平靜是成功的源泉。讓他經歷風暴,我會很放心。水的靜止很深,不影響他潤濕萬物的能力。放下你的想法,安全地繼續前進。只有經歷了美麗春光的誘惑,蝴蝶才能破繭成蝶。否則,我們將面臨殘酷的死亡。只有不考慮鑽石的價值,鑽石的價值才能成倍增長,關鍵在於它們能否經受得住這一生的盛況。

陶淵明不正視官場,卻願意在農田裏扛衣服、扛鋤頭,這就是勇氣。李白敢於高唱“天子呼不上船,自稱酒仙”,並以劍縱橫天下。那是勇氣。斜過來看是財富。他想要的只是一生自由自在的勇氣。鑽石是有價格的。只有當我的心平靜時,我才能光彩照人,收穫真正的無價之寶。

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇11

夫君子之行,靜以修身,儉以養德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。當我們處於世事喧囂中時,內心迴歸於平靜,才是抵達遠方的重要途徑。

每個人的生命都是有限的,隨着時間的流逝,歲月會對我們進行一次又一次的檢視與翻閲。這時,就需要用平靜而又理性的思維去面對。

在人生的道路上,每個人都是孤獨的旅客。也許年少時的青澀,會讓人在面對一些事情時,手忙腳亂,不知所措;但經過歲月的洗滌,人應該學會無論是在什麼環境中,都應做到不喜亦不懼。卡夫卡曾説,為了寫作,我需要孤獨,我所做出的成績,無一不是孤獨的成果。生活在奧匈帝國統治下的卡夫卡,歷經過三次婚約的解除。他的一生,是孤獨與痛苦的,但正是因為這份孤獨與痛苦,才成就了現在的他。當我們在面對不幸時,保持內心的平靜,也許結果不會像想象中那麼糟糕。

人生路漫漫,且行且止。當我們走在車水馬龍的城市中時,保持內心的平靜,堅守自己的初心,才能不迷失在其中。當今快速度的生活方式,已然成為了許多人的常態。但還是有不少人開始厭倦了這樣的生活,因而出現了李子柒這一類的'人物,從她的視頻中,人們開始感受到內心最初的那份寧靜,在浮華的城市中找到的一份慰藉。

人需要安靜,也需要熱鬧。因為人總是不免會遇到挫折,只有內心懷着一份熾熱的情懷,才能在風雨中不被輕易摧倒。但太過熱鬧,內心過分浮躁,最終只是一事無成;太過平靜,也將失去許多生活的樂趣。

故而,在平淡的歲月中不迷茫,不浮躁,不喧囂,心懷靜美,才能去到遠方。

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇12

春日的陽光灑下温暖和生機,柳樹開始發芽,它將枝條兒懸在河邊,不時輕拂河水。那河的碧波映着陽光,像一面鏡子般平靜而清澈。這平靜難道是因為它停止了流淌?難道是因為它失去了方向?不,我分明感受到它的涓涓流淌。那麼,它為何能如此安靜,讓人陶醉?

暫且不去討論河水的平靜是多麼美好,我在生活中遇到的事有些令我快樂,有些令我苦惱,情緒的不穩定讓我時常有些不耐煩。和同學發生爭執時我氣憤,題目做不出來時我焦急,考試、作業錯的多時我傷心……時間久了,我開始厭倦這些情緒,厭倦這樣的生活。於是,我感受到了平靜的美好,也向往着如水般的平靜與愜意。

週末,陽光明媚,春天的氣息早已瀰漫開來,我便像一隻剛剛豐滿羽毛的鳥兒,迎着春風,迫不及待地想要飛翔。來到公園,坐在長凳上,看着幾個小孩在父母的.陪伴下一隻手持着線軸,一隻手拉着線,將各種各樣的風箏放上天空,任它們自由自在地飛。我順着一隻只風箏看去,忽然,我將目光停在一隻大大的黑黑的燕子風箏上,順着線的頂部向下看去——是一位老人!不,他不僅僅是一個老人,他坐在一個輪椅上——他是殘疾人!我兩眼注視着他,不知他是僅僅為了放鬆還是什麼。我想,他表面上雖然是一片祥和與平靜,但內心中一定也渴望着、嚮往着什麼吧!他瘦削的臉上印刻出歲月的滄桑,但神情卻透露出快樂……

這時,我又想起那平靜的春水,這老人和河水一樣平和,卻又都懷着美麗的心願。我看着老人,彷彿明白了自己真正向往的東西。

平靜,並不是心如死灰,而是新生的夢想、平常的心態,心中有着快樂與善良,寬容地看待人與事,自然就平靜了。我回憶起我往日的傷心和憤怒,好像在此刻都煙消雲散了。原來,這才是真正的平靜!我向往的那份平靜,終於被我尋到了!

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇13

“嘩啦啦”下雨了,雨點急促下落,“叮咚”落在大理石上………

滴落至手心,“嘀嗒”一聲,手心一股濕潤,涼至心尖,冷至手腳一顫。

孤獨呆在家,旁邊是如狼似虎的作業惡霸,我只想此刻逃離這兒,去一個沒有負擔之處,還是沒思緒!將試卷扔至一旁,站起身,去描繪那外面的世界吧。

一改之前的煩躁,漸漸瀝瀝的`雨聲彷彿一雙手撫去了那些憂愁,心裏留存的是歡悦與平靜。

從來沒有這樣看過的,雨中的景色霧濛濛,像嬌羞女子的面紗,看不真切。一切都是靜詣美好的。雨,雨停了,清新空氣撲面襲來,清爽帶着泥土的清香。不像咖啡濃稠,卻有那樣柔滑的觸感:不像雪花冰冷,卻那樣純純的景觀;不像冰雹疼痛,卻沒有那樣不法忘懷的感受。

何時那兒有一個苗?小巧,脆弱但依舊在風中舞蹈,不畏一切,這麼棵不足一寸,剛抽芽的苗都如此我又問何?心裏平靜了,不乏一絲漣漪,

帶着那份平靜,再次衝入題海,是雨教會我平靜,以及面對困難勇氣,我會接受雨的教導,我會揚起帆,一路遠航!

落日讓我懷念夕陽的瑰麗,巧克力讓我聯想糖果的甜蜜,而風雨則讓我聯想青春的真諦,不是整日蹦跳,則是勇敢去面對,心靈平靜,會去對任何一件所做事負責。

風雨,謝謝你!

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇14

温柔的秋風徐徐的飄進窗內,外面,靜寂一片。

輕輕的打開電腦,只想訴説那份不着邊際的牽掛,那一次的你,只能偷偷住進我的心底,再也不知道,我們能相互凝視,會在哪年哪月。

本以為時間會淡忘一切,本以為你有你的生活,我有我的家庭以後,我們,再也沒一點點的念想,是為對方。

可那一次的相遇,你,再也走不出我無奈的相思。

那年午後的一天,我攙扶着90歲的外婆緩緩的過馬路,所有的司機都為我們讓出安全的通道,或許是我的'緊張,等到把遲緩無比的外婆扶到馬路對面時,後面突然響起汽車的鳴笛聲,一時間,我竟然不知道怎麼走。

而車子也在我的身邊緩緩停下來,一個熟悉無比的男人就這樣出現在我慌亂的視野裏。

“走吧,讓外婆上車”,那麼温柔那麼磁性的嗓音除了你還會有誰呢?

就這樣你講述了在我住院期間你是如何從常州趕回老家,如何到處找我不着,又如何不捨返回的整個過程,而這一切,對我來説又是如何的珍貴啊。

當初我們分別,真的不是我們自己的過錯……昏暗的燈光下,你我對自己命運抗爭無果的蒼白,你抓緊我無力雙手的絕望,這輩子是永遠印在心底深處了。

我們説好把對方忘記在時間裏,可是那一次的相遇讓我們相約的忘記徹底瓦解,而那一次的相遇,也讓我們在相互的責任裏把對方隱祕的更深,這就是我們這代人的悲哀,還是美德?

窗外是更深的夜,更深的靜寂,可為什麼,我的內心是如此的平靜不了?

是在期望什麼,還是,在預示什麼?我不知道。

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇15

不知不覺,又是一年稻花香時。當時十多個朋友在國小操場上促膝長談時的情景都清晰得很,卻送去了一陣稻花香,又迎來一陣稻花香。

——題記

來到國中快一個學期了,也結識了許多朋友,有好的也有不好的,可是無論如何也代替不了國小同學在內心的重量。策劃着一次又一次回去看一眼那熟悉的房間,熟悉的小道。那熟悉的老師。今天與幾個朋友來到了母校看到了那熟悉的校門,正想進去,卻被門衞攔住,還以為怎麼了,才忽的想起來我們穿的國中的校服,門衞以為我們是來鬧事的。向他怎麼解釋他也聽不進去,只好偷偷的.溜進去。沒想到離開後再回去時如此的困難。無奈。校內,一個個熟悉的身影,一陣陣嬉笑聲,好像都沒有變。看到曾經的教室,想起了以前的很多事情,似乎看到了自己以前天真的模樣,還有被老師批評的窘樣……總之想到了很多便是了,看到模範欄裏,自己以前班主任的相片幾乎沒有改動位置,但已微微泛黃了。對比着記憶中的自己,發現自己越長大越與最初的理想背道而馳了。以至自己都無法改變自己的道路,我想最大的“背道而馳”便是我寫作的初衷了。開始的自己很單純,一直都是被逼的寫,後來也就乾脆習慣了寫作,但一直都很單純的寫些不是那個年齡該寫的,後來,當我發現我背道而馳的時候,已經來不及了,我的寫作道路都一點不剩的被自己掘出來,暴曬在眾人之下了,赤裸裸的暴露在眾人的眼睛之中,雖不被重視,也並不是不快樂。反而很快樂,因為我可以用這種常人可能無法理解的方式把自己給宣泄出來,不留一點餘地,我並不害怕你們看到我的內心世界,因為那是少有的人才會明白的吧。站在那裏想了許久,突然上課了,全校人都向那兩棟教學樓跑去。偌大的操場上只剩我們幾個呆呆的站在那裏,還好那時候沒有人,便學着他們教學樓跑去,即使不知道該去那間教室,也茫然的跑去了,然後全部躲在樓道里等着下課,哪天我們被關了一個下午,因為我們都出不去。只有繼續呆在這個回憶之“城”裏,也不知道那天我們是如何待過那三節課,等到放學的。只記得看到半敞開的教室門裏一隻只粉筆變做一槽槽載滿老師的愛的粉筆灰。

那天,我們都深有感觸,但都不會改變自己現在的路徑。即使自己背道而馳。也不會如何,因為,我們早已習慣。早已接受這種背道而馳的生活了,我也不例外,可以説,我今晚寫的這篇文,也同樣是與同齡人背道而馳的,也是在拼命挖掘着自己的思想。盡力把自己能寫的給寫出來,或響晴或陰霾……

我,終究背道而馳了。

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇16

它美得平靜。沒有紅色的激情,沒有粉色的甜蜜,沒有綠色的舒暢,沒有紫色的絢麗。它,藍色靜的單調的美麗。

藍是一方心靈的淨土,是一處比美麗更美麗的風景。它平靜卻單調,體會着它時會感受如天空,如大海般的.旋律。藍散發着優雅與妍美,不同凡俗的自由與寧靜,都是讓人傾心的。天空是藍色的,大海是藍色的。藍色把它的本質輕輕塗抹在天空和大海上,一切顯得那麼玲瓏的澄淨。我想,藍會演繹着一個詩意的故事。

藍是靜的。平靜,寧靜,澄淨等等都只是它的形容詞。藍是無法用語言來表達的。藍似夢幻般的柔波,盪漾起淡淡的憂愁。它性格纖細高潔,是文學中素雅的象徵,純潔的昇華。它靜中的脱俗,意味着拋下一切的煩惱,嚮往一切美好的水晶似的夢,是夢想在自由地飛翔。它就像一片雲靜靜得飄過,瀟灑得不留下一點痕跡。它那淡淡的美縈繞在天空的心中,襯托在碧藍的藍天裏。藍是心中的詩,美的旋律。

真正喜歡藍色的人,會體會它的物語,體會藍色的靜。心中有一種藍色的靜是一種快樂,也是一種幸福。像藍色一樣放開心靈的束縛,接受一切美好的事物。靜謐的自然空間伴隨着天籟之音而舞蹈,清風低吟着輕盈的歌,靜靜漫步林蔭小道,輕輕傾聽藍色的美好,在不知不覺也許就會擁有一雙隱形的翅膀,像天使一樣自由地飛翔。體會藍色是一種享受。

藍色,天空般寧靜自由;大海般深邃,純結。

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇17

時節不居,歲月如流。在這浩瀚無邊的空間和川流不息的時間裏,我們一天天或好或壞或悲或喜的生活着,可以説絕大多數時間是平淡的。無論好壞,無論虛幻或者真實,不管在這人世間的每一天,無論在這地球的某一地點,都該珍惜度過!

回首過去的一年,忙碌中有充實,平淡中有平靜。感恩生活的饋贈,無論悲喜得失,自己體會。感恩自己,對自己的身體説聲謝謝你,沒有你的吃苦耐勞,我怎能起早貪黑,吃苦耐勞,風雨無阻。

對自己的心説聲謝謝,沒有你的加持,我怎能忍受孤獨,和憂鬱和焦慮博弈,勉力前行。我也經常氣餒,我也夜夜孤獨焦慮。生活的道路不可能輕鬆容易。這世界它如此遼闊,每一天的太陽他照常升起,但願帶給缺乏信心的我以智慧和勇氣,勇往直前。

感恩身邊朝夕相處、分憂解難的同事領導,在家靠父母,出門勝親戚。父母、兄弟、親戚、同學常常一年也見不了幾面。而同事工友天天抬頭不見低頭見,雖説都是為了掙錢,但緣分讓我們天天年年在一起,這緣分值得珍惜。

感恩遠在老家分隔兩地孤獨的親人,小時候總盼望快點長大,翅膀一硬,能飛的越遠越好。隨着年歲日增,現在才知道夢裏魂牽夢繞的地方是故鄉,日夜思念牽掛的是親人,所有的堅強和忍耐都是因為心裏最柔軟的地方,心裏憋了一肚子話好想對你們講,所有的喜悦想要與你們能分享,在最親的人面前我們才是個真實的自己!

感謝孤獨和煩惱,就像寒風冷氣一樣,很爽,咀嚼這種滋味,就像喝一瓶瓶清爽的啤酒[表情] ,喝過的人自己會懂。沒有人會喜歡孤獨,但孤獨和煩惱的確是很多人終生的貴人和朋友!

一年過的`好慢,那是因為有時的日子太難熬,有時的日子太無聊。一年過的好快,那是因為有時感覺時間不夠用,還沒好好珍惜,還沒做出成績,一天又過去了。

邢茵昶/文

我不相信奇蹟,我也不喜歡悲觀。狂妄自大和自貶自卑都不是正常的心態。我只想過好每一天,踏踏實實,心安理得,切合實際,做好自己。能力和運氣達不到時獨善其身,不氣餒不放棄,不説消極話,不自己氣自己,不活在外界的左右下。能力和運氣達到時還能有餘力幫幫別人,做一個有價值的人。

時間和空間是人劃分的,每一年都是有懸念的生活,都是精彩的,獨一無二的。小時候的理想是一個東西,得到了就快樂。現在活的是心態是心境。很多人沒有了童年的快樂,到了年終又覺得年華虛度,碌碌無為,願望又落空了,一年又一年,還是老樣子,非常悲觀失望。但人總得面對現實,在自己的基礎上年年月月有進步才是現實的。與其年初説着不現實的大話,想着不切實際的目標。或者着急上火,氣壞自己。或者自暴自棄。不如先認識自己,瞭解自己,問自己究竟追求什麼,最想要什麼,什麼可以捨棄,什麼可以暫時擱置。再製定切合實際、易於實現的短期計劃,先易後難,持續改進提高,不斷積累,一年一年總會改觀。冰凍三日非一日之寒,長期積累,長期努力,久久為功,長期目標才有可能實現。不然着急有什麼用?!

每一寸光陰,有人感覺黯淡無光,有人感覺閃亮無比。每一寸土地都可能是自己或者別人沒去過的,獨一無二的地方,但説不定就是對方呆膩的地方。

日程別排的太滿,計劃別訂的太多。我不幻想實現飛躍,我只祈求一年總比一年好點,在人生的旅途自在從容,自己內心覺得對得起自己就行了!

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇18

成長,是一種蜕變,需要歷經困難,才能破繭而出。而在這重重困難中,最難戰勝的莫過於自己內心的那份躁動。當父母的叮囑聲、老師的責怪聲、同伴的埋怨聲一次又一次在耳邊響起時,心中的那份躁動會更加強烈。往往因為那份難以控制的躁動,我們控制不了自己,而在衝動之下做出一些瘋狂的事。在這個時期的我們,總是認為自己長大了,能自力更生了,不需要父母、老師、一遍又一遍地在一旁唸叨着我了。可是也許只有長大後回想起來才知道——哦!原來當時我是如此頑固,如此弱小啊!

不正應了那句老話:旁觀者清,當局者迷。其實,我們是迷茫的,像是站在十字路口中間的人,不知道怎麼走才好。就因為心中的那份躁動,我們不約而同地走向了陡路,需要自己小心謹慎,才不會被路上的石頭跘倒。可是,我們無法找到一份內心的寧靜,只好一次次跘倒,可是有一些人跘倒了就未爬起。我們像是一個已成型,殼卻還未硬的雞蛋,迫不及待地從父母懷裏跑出,殊不知,自己的殼都未硬,怎能經受得起外面冷空氣的刺激?於是,本來一隻鼓鼓的雞蛋,卻隨着時間的推移,慢慢變癟,徹底焉了下去。為什麼現在的我們會如此輕狂?就是因為我們的心靜不下來。我們應該努力讓自己的心平靜,不要因為一點小事而與父母爭執不休。因為父母是我們人生中的指明燈,他們的.出發點總是純潔無私的;不要因為一點小矛盾而與朋友動手動腳。因為朋友帶給你快樂與友誼。在你心中怒火難忍時,想想平日裏見到的趣事;想想別人帶給你的快樂;想想自己最喜歡聽的一首歌……想想那些能使自己快樂而又滿足的事物,這樣,你心裏就會獲得一份平靜,怒火自然消失了。努力去尋找自己的那一份平靜,這樣才是真正意義上的蜕變。

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇19

背上行囊,偶遇一人微笑,繼續行走,獨自放逐,然後安身於江南,記下一段風露之羈旅,幾淨明窗下,執筆平宣,寫下一段塵世故往,任歲月如流,在不經意間,忘卻一尺經年。

——題記

我不知道,來到這座古鎮,算是初遇,還是重逢,算是巧緣,還是有意為之。不過,即便是千百次心神嚮往後到來,經過了旅程的勞頓,心性也還是褪不去浮躁疲憊不堪的。我懷着傾頹紛亂的心緒,擁在西塘來來往往的人潮之間,即使早已做好了被擠人與被擠的準備,看到如此景象,也着實吃了一驚。

放眼望去,正值旅遊熱季,石橋上滿滿的人羣湧動,形形色色、各異的過客摩肩接踵,即便是晴陽,也抵不過那如烏雲般黑壓壓的一片。本打算賞景的我視野被阻礙,一時間不由得眉頭緊皺,躁動不安如人潮湧在石橋上般溢在眼角,天地為之變窄。最見不得吵鬧的自己哀歎連連,只覺紅塵喧囂,人生動盪,浮世潦草,不知何去何從,頓生打退堂鼓、轉身離去之意。無奈之下,我只好決定繞道而行。

轉身後,忽地看見一位面容清秀白皙的女孩從木樓上下來,她身着藍印花布襯衫、白色長裙,正映着午後的陽光,輕輕綻放的笑顏,帶着一種慵懶睏倦的美麗,惺忪着夢囈的雙眼,背後,是古舊的茶館。看到滿目陰雲的我,她愣了愣,依舊保持着友善優雅的淺入江南的微笑,點了點頭。淡如菊,安然自閒;靜若蘭,淡雅芬芳;俏若桂,委婉靈動……美得像是一個關於江南的夢,温潤如玉,彷彿一切世俗與之無關。令人本浮若塵埃的心緒忽的平靜下來。

面對這樣的微笑,煙火凡塵,匆匆熙攘,都變得不重要了,心在微笑氤氲出的水霧中漸漸淡定平和,細膩而美好的情懷一瞬沉落。

思緒恍惚,她已行遠。並未回眸,我也轉身。步入橋頭,對看到的.每一位揹着行囊的過客報以善意的微笑,只為了心中難得的沉靜,柔軟的感動。西塘的午後,在兩岸黛瓦青牆的雲水映襯下,格外淡如清釀,平添了暖意和華麗。

一個地老天荒的微笑,可換多少歲月靜好,現世安穩。信步,至江南,在禪寺、酒樓、茶館、橋頭,不論何時何地憶起這個微笑,都給了我的心一片水清靜好。與其抱怨人世紛擾,不如一壺清茗,倚樓閒看春雨融一場花事,渡船慢賞夏風皺一湖碧水。

在長歌聲中微笑,在温暖塵世裏擁有如畫的幸福。歲月靜好,現世安穩。

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇20

自己也不知道為什麼,只要是早上,自己就無法平靜下心來,好好寫作文。自己也不知道為什麼就是寫不出東西來,每次一到早上,就是自己玩心最重的時候了,就只想玩玩遊戲什麼的,對於寫作業和寫作實在是不感冒。

每到晚上,就是自己學習時間最多的時候了,就是想學習,玩遊戲也打不起精神來了。很多時候真覺得特別奇怪,可是早上自己總不能一直打遊戲吧。後來我想到了一個好主意,不如在早上的時候,靜下心來,好好看一下書,看一些有意義的,名家寫的好書,對於提升自己的修養也是一個不錯的選擇。比如魯迅寫的朝花夕拾,這些都是我的最愛。每天總要翻閲上幾遍,可不如放到早上翻閲,晚上再寫寫作業什麼的,這樣也是算合理安排了。早上對寫作實在是打不起精神來,就可以看看作文書,提升一下自己的.文筆,看看別人寫的好作文,也的確是一個不錯的選擇。是的,如果無法靜下心來做一些有意義的事情的話,或許可以換一種方法,做另一件事情,這也是一件不錯的選擇。

如果無法寫作業什麼的話,看看其他的書,也是非常好的選擇,看書總不是寫作業,不會讓你感覺到厭煩的。

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇21

還是一樣安靜的坐在教室裏,一樣看着黑板,然後想一些奇怪的東西!我對同桌説;“真的可以很平靜地一直生活下去嗎?她笑了。卻沒説什麼!我知道這個問題很無聊,就自己望着外面的天空,天空裏的雲......

我想來世就做朵雲吧!可以飄逸地追隨着天空,給孤獨的天空做伴。這樣一來我也不會孤單!就一直安靜地俯視着人世間的一切!

習慣一個人的日子,不要愛情,不要約會!習慣一個人走在校道上,可以低頭不語,也可以抬頭仰望天空,這時沒人會在身邊問你:怎麼了?也沒人在身邊不解地看着你,讓你好不自在!我討厭陽光燦爛的時候,因為太陽下所有的東西都太明顯,讓我沒有暫時躲避的空間。我不是聖人,也做不到瀟灑地放開某些人,某些事!如果可以一直平靜,我也不會做到。

也會走神,在自己的`思想裏寫自己的文字。寫自己的心情。有時會莫名其妙地傷心,難過。從大學聯考後的那天晚上,我似乎就把眼淚給忘了!現在想念的時候卻不能滿足自己!我説:那就換種方式回憶眼淚吧!同學説:水,你笑起來很好看哦。‘‘於是,我時常笑!無論什麼時候,只要覺得可以露出笑容,我就不吝嗇!

如果可以一直平靜,我想就已不是生活在世間了。因為現實總是很現實!

有如果嗎?沒有吧。所以或許我們都不可以一直很平靜!

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇22

自己釀的咖啡自己嘗其中的苦味,我不拒絕,大口吞下肚裏,我無須細細品嚐。麥香片片,催下來的是滾滾熱淚,耳邊的音樂是生命的主體。

風,涼的透徹,給了淒冷;雨,飄的細膩,給了滋潤。

我知道雨更仁慈,可我還是喜歡風。

沒結束的讓它繼續來折磨我疲憊的心,結束了的`不要像櫻花瓣一樣飄散,請你們悄悄地躲在我心深處的一個小角落,我不要回憶,我也不想忘記。

從現在開始,我相信生命有輪迴,上輩子我忘記了,這輩子讓我來贖罪吧,讓我身邊的人幸福快樂。

3月了,春天的腳步近了又將遠了,留下了什麼,將結出什麼?我呢?在時間裏摧殘自己的容顏,如果説淚水是女子的滋潤霜,我會先然後再復活。有時候,我在想,你到底有沒有神在掌控,為什麼自己總覺得跟別人不一樣,如果説神愛護我,我為什麼沒有得到更多我想要的呢?可是我還是相信自己是有神庇佑的,因為我有一個完整而幸福的家庭,我在這個避風的港灣享受到了太多,我知足了……

平靜,讓我來享受吧!做一個永遠讓家人感覺到幸福的孩子!

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇23

紛紛揚揚,星星灑灑,好一場初雪啊!從牀上爬起來,我趴在窗邊,清晨的空氣此刻變得寧靜起來,樹枝上掛了薄薄一層銀花,泛着淡淡的幽藍色的光暈,天空雖是灰色的格調,但與白雪搭配着,很雅緻。我凝望雪花,感覺整個大地都在上升,而雪花只是在空中舞蹈的花絮精靈罷了。

“嗡——嗡——”又是我桌上的手機響了。眼睛還想盯着雪景多看一陣,可是心早就跑了,打開微信,原來朋友圈裏也“下雪”了,圖片雪,段子雪,音樂雪,視頻雪,紛至沓來。興奮之餘,還不忘點個贊,再看看公眾號,發幾條信息,一天的生活就這樣開始了……

多少人是這樣,跟雪簡單地打了個招呼,就閃了!想必外邊大自然的雪花不只覺着寒冷,還該覺着被冷淡了吧。它純潔素雅的外表頻頻上鏡,藉助網絡傳播開來,可是沒有人理解一片雪花內心的孤獨。欣賞她的已不再是充滿天真好奇的雙眼,而生硬地被一排排的精密的`微型鏡頭和強大的感光元件取代了,更鮮少有人願意去捧它,細賞它的六瓣,用赤裸裸的心去貼近它。

新消息的提示音像極了“巴甫洛夫的鈴鐺”,而我們只是下意識地打開手機,漫無目的地瀏覽,我們正是聽到鈴聲而產生條件反射的狗。信息如洪水般氾濫,手指上下翻飛,眼珠不錯一毫,沉浸於其間的是迷走和發散的大腦。説到底,我們的舒適區與興奮點已然悄悄轉移,自然風物的審美我們無福消受,簡單寧靜的生活我們不得享有,我們的心靈不再那樣抵近自然,享受平靜了。

有一種紊亂叫靈魂不在場。行色匆匆,東邊點卯,西邊簽退,我們被許多下意識的習慣所控制,頭腦零碎化,失去了安靜下來的能力。快樂和幸福需要最敏感的指尖去捕捉,也需要最平靜的心靈去沉澱。誠然,豪邁激情和青春活力不失為生命的律動,只要我們身心投入,這與平靜都不衝突。不過要是心裏長草的話,恐怕活力早已變質為浮躁和狂野了吧。讓情緒沉着,讓心潮安然,才能讓人生走向純淨、簡單、深刻、美。

科技使人進步了,也使人退步了,它是安靜空間的攪局者。當交流電的低頻噪音闖入耳廓,當鋼筋混凝土的大樓如集裝箱般富集了人們聊天的七嘴八舌,當街道車來車往盡是轟隆和鳴笛,當手機一次又一次的震顫催促着你我別忘了戳它……難得安靜,遑論平靜?無限的嘈雜和無盡的喧囂,誘導或迫使我們走進逼仄的衚衕,浮躁地奔波,一路怪石嶙峋,雞飛狗跳。

曾經,我們被第一縷朝陽感動過,為第一場冬雪歡笑過。清晨鳥鳴紛雜,鬧醒我們的惺忪睡意,日落時暮靄沉沉,呼喚我們安心休憩。深吸雨後潮濕的空氣我們清新爽朗,摘下初夏的野花別在耳後我們心滿意足,面着肅穆的藍天久久不能釋懷,向着多變的白雲時常浮想聯翩。

人活着有各種需求:生理、安全、社交、尊重、自我實現等等,層次不斷提升,尋找過程不斷複雜,目標越來越難以追尋。或許,在無休止的追尋中,我們還應該重回平靜,葆有平靜。

於是,我決定暫且放下手機,跑向更遠的野地,繼續欣賞那場初雪。

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇24

生活在熙熙攘攘的人羣中,我們是否都缺少一份心靈的平靜呢?

一張精緻的臉龐也許隱藏着一顆污穢的心,一副瘦弱的身軀卻也許可以為需要幫助的人擎起一片晴空。

美麗,是發自內心的光華,不會隨歲月的流失而黯淡,只能隨智能的增長而增長。

一塊手帕拭去了你額頭的汗滴,一聲問候填滿了你內心的空寂,一句感動的'話語可以一直融入到你的心底。

關懷,生命中總有一些無聲的愛憐,在紛繁的社會中濾得的温馨,平靜而美好。

一次佈滿荊棘的旅行,害你一身鮮血淋淋,一不小心誤入生命的低谷,讓你全然喪失了走出困境的信心。

面對,我們要堅強。拋開所有束縛,讓人生成為展示你才智和勇氣的舞台。

發現美麗,感受關懷,學習面對。甩開世俗的圈套,讓我們去尋找心靈的平靜,踏着人性美好的一面,去感受世界寧靜的温暖,點一盞心燈,讓一切美好呈現在你眼前。

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇25

智能化的時代,是喧鬧的,便捷奏的時代我們在紛攏中迷途了自身,追隨着了他人,使內心一直處在複雜中間,忽視了最心裏的這份寧靜。

電話,電腦上的橫空面世,使大家沒有為家人靜靜地寫信,搖滾,流行音樂的出現,大家不容易再聽悠揚的老歌。西式的健康飲品柔美時尚潮流,一盞苦茶被遺忘在寧靜的歲月,各種各樣網遊使許

鍾愛陶淵明,喜愛他的.這份特有的寧靜,他撤出勾心鬥角的官場,隱居山林,才有了千古不朽的詩篇,l但使願無違r也就是我一直所追求完美的,也許有一天,因為我會作一隻閒雲野鶴,找一個真實寧靜的地區,靜一靜自身的心。

以前聽過一句話l靈魂的速率只和人徒步的速率同樣r假如我們走快了一點,他會趕快緊跟,不會遺失。但是現如今,馬車,很慢,有了列車,列車,還是很慢,因此 有了汽車,有了汽車還是嫌慢,有了飛機還是很慢,好像光速對人而言都太慢了,由於它是個節奏快的時代,太慢了會落下來啊。但是靈魂在後面追不上着急的人啊!如今,有誰的靈魂沒有迷途呢?因此,寧靜便越來越低,因此,l物稀為貴r很多咖啡館的廣告宣傳是那樣寫的l讓你一個寧靜舒服的中午r很多人慕名來此,競相取出錢來,享有寧靜,客人來了又走,錢迅速進到店家的袋子,又迅速的進到別人的腰包。享有寧靜,變成了豐富的盈利。

真實的寧靜,沒有人工流產擁堵的咖啡館,而在最開始的自然界為自己一個機遇吧,就算僅有一天也罷,靜聽鳥的鳴叫,也繁亂,但幽然,聽一聽風吹動落葉,沙沙的聲響可否打動你的內心呢?給靈魂一個時間,讓它找到你,假如找到,請輕輕地帶著它,走回家了去,別再把它耨丟。珍愛寧靜,必須我們去愛惜它,別讓它消退,必須大家喜愛它,好似心裏自身就會有的一部分,珍愛寧靜,做雄霸九州當中的隱士吧!

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇26

又一個清明節到了,我們身穿校服,胸前偑帶着鮮豔的紅領巾,左側還彆着親手製作的小白花,向肇平垟的烈士陵園進發。

路上,我們的心情十分輕鬆,聽着歌,哼着小曲兒,即使到了烈士墓仍嘻嘻哈哈,隊伍也排得稀稀拉拉的。

來到陵園墓地,我們一一進行瞻仰,把手中的白花,把親手編制的花籃送給最可敬的英雄。這時我彷彿看見無數英烈站在我們面前,頂天立地!是他們,就是他們,為了我們的新中國,為了人民翻身得解放,拋頭顱,灑熱血,犧牲了自己換來了今天的美好生活。烈士們啊!你們那寧死不屈的精神,激勵着我們前進,讓我們每個人都充滿着為祖國不懈努力的信心。

接着,少先隊員們面對鮮紅的隊旗,進行了集體宣誓:“準備着,時刻準備着,為共產主義事業而奮鬥”。誓詞在烈士紀念碑前久久地迴盪……。

宣誓儀式上,同學和老師們紛紛表示:要繼承烈士們的遺志,高舉旗幟,沿着他們沒有走完的路奮勇向前,讓星星火炬代代相傳。練好本領,增強素質,為祖國的富強和民族的強盛做出自己的貢獻!

學校大隊長獻上悼詞《四月的哀思》。講解員對肇平垟紀念館的概況、瑞安革命史、塘下的發展做了詳細地講解,學生認真地聆聽和記錄。

隨後同學們懷着崇敬的心情參觀了紀念館。一進陳列館,最搶眼的就是那幅大型油畫,畫的是紅軍隊伍正在艱難的爬着山峯,戰士們的腳下都是萬丈深淵,稍有不慎就會喪失生命,可是戰士們並沒有被困難嚇倒,他們咬着牙,艱難的向上爬着、爬着,永往直前。在陳列館裏我看到許多烈士的軍功章和烈士們的事蹟介紹。看着他們的事蹟,我彷彿看見他們視死如歸、英勇殺敵的動人場面,我彷彿聽到了烈士們英勇不屈的.聲音。烈士們為了祖國付出了一切一切,為了人民,獻出了自己寶貴的生命。烈士們啊!願你們像那美麗的鮮花,在祖國大地上散發出陣陣芳香,讓祖國的每一個角落都充滿着生機與希望!

下午3點多,我們結束了掃墓活動。回來的路上,再也聽不見歡聲笑語了,我們的內心不再平靜,大家都在沉默,在沉默中,我忽然覺得肩上重重的。

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇27

在生活中,往往有許多事情並不是那麼稱心如意,但是在我們沒有能力改變他們的時候,那只有一個選擇,就是接受。接受是生活中的一門功課,你學好了它,生活是陽光明媚的;你學不好它,生活是陰雨連綿的。

接受,可以説成是委屈自己,也可以説成是寬容;可以是迫不得已,也可以是自願。比如接受繁多的作業,接受貧困的家境,接受自己在身體上的缺點,接受父母的“關愛”等等。你可以把它當成是一種委屈從而不接受,也可以當成對他人的寬容而接受。你若是不接受,不僅僅是心情的煩躁不安,還容易引發矛盾。你若當成對他人的寬容而接受它,那麼每個人都不會有皺着的眉頭,相處是和睦的,少了許多煩惱與憂慮。説不定每天見到的都是一個個微笑的面孔呢!接受與不接受不喜歡的老師,就是一個很好的例子。你不喜歡一個老師,不接受他的話,上課心情就不好,從而導致成績如同坐了滑梯般的下降;接受了他,上課就能專心聽講,課後認真完成老師佈置的作業,跟老師關係也融洽,成績也會慢慢上升,從而使自己成為一個好學生。在一定的環境下,去努力接受你不喜歡的人,不喜歡的事,去認真的對待它,做一個大度、明理的.人。(

缺陷不僅僅存在於他人,也存在與自身。很多時候,我們都會因為外形不如他人好,體能不如他人棒,而陷入了自怨自艾之中。許多人會因為不能接受這種無法改變的與他人的差異而苦惱,變得自卑、膽小、內向、孤僻。這種與他人的差異既然無法改變,那就接受它。這些缺點從另一個角度來看,也是一種優點,一種特點。沒有玫瑰會覺得自己有刺而不接受自己,相反它更受到人們的喜愛;沒有枯葉蝶會因為自己不如其他蝴蝶美麗而不接受自己,相反它們更容易在大自然中生存。即使有無法改變的與他人的差異,只要接受它,並積極的看待它,也可以樂觀、向上、開朗的生活。

沒有不存在傷痕的船,生活也是一樣。每個人都必定經歷大大小小挫折,如航船上深深淺淺的傷痕。看它是墊腳石還是絆腳石,就在於接不接受。接受一次挫折,你便更加堅固;接受一次打擊,你便更加頑強。他們其實是對你的磨練,只要你接受了,面對了,你便前進了一步。接受了挫折,並堅強面對,你便成長了。

面對世間萬象,學會接受他人,接受自己,接受挫折。將我們的昨天、今天、明天連在一起,你會發現一條光滑的弧線——我們在成長。

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇28

從幼兒園到現在的幾年時間裏,在來往於學校與家的兩點一線上,印滿了媽的腳印.小路上寫滿了媽媽的愛。

小時候,一到放學時間,我便迫不及待地離開學校,校門外,總能看見媽媽像松樹一樣站着,像時鐘一樣準時,這已經是以為常的事了,我的心中充滿歡樂。我三下兩下跳到媽媽跟前,媽媽低頭望着我,眼睛笑成一條線,然後拉着我邁着矯健的步伐向家走去。遇到雪天,就更有趣了,我竟然要和媽媽比腳印。於是,我和媽媽手拉手走着,雪地上留下了腳印。那均勻有序的腳印是媽媽的。那沒有規則的腳印是我的。

不知什麼時候起,我厭惡媽媽接送我,只要媽媽接我,我便逃也似的在前面大步流星地往家走,把媽媽撇得遠遠的。

那是去年冬天的事了,我家搬到了離學校更遠的地方了。那天,下起了大雪,不一會兒,路上的積雪已經有二指厚了。“玲玲玲”,放學鈴聲響了,我收拾好書包,便離開了教室,踩在了沒了腳面的積雪上,揹着沉甸甸的書包,我真希望媽媽接我。來到校門口,卻意外地看到了似曾相識的一幕---媽媽松樹般的身影站在校門前,媽媽看見我,忙接過我沉重的書包,推着自行車頂着寒風,艱難地走着,雪越下越大,我越走越慢和媽媽的距離拉得越遠。

“家輝!快點上來,媽媽推着你走。”聽到這熟悉的`話語,我不由自主得抬頭向前望去,雪地上一串串長長的腳印。媽媽每天任勞任怨,將最無私的愛給予我,而我卻常常對媽媽挑剔,想到這些,我的眼睛突然模糊了起來。在淚光下,那均勻有序的腳印,變得像我小時候一樣不規則了,那一刻,我真不平靜。

“家輝,快!”媽媽再次喊我,我擦了擦濕潤的眼睛,飛也似的沿着媽媽的腳印跑去,跑出了一條筆直的腳印。媽媽望着我,綻開了菊花似的燦爛的笑容。

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇30

平靜的生命,也許是大部分人夢寐以求的生活。有誰不喜歡那平平穩穩、安安靜靜的生活呢?

可是,有一些人卻很討厭平靜的生命。他們認為那樣的生命如同一條小溪,安安靜靜的流逝着,沒有任何阻礙,沒有一點聲響,沒有一絲漣漪,更沒有一朵浪花。他們厭惡這平坦的河牀,吸收了所有的感覺,讓他們感覺不到他們是否活着,更感覺不到他們存在的價值。忽然,河牀開始突起,有了礁石,起起落落,狂風大作,拋起了萬丈的巨浪。他們活着嗎?是的',他們活着,他們清清楚楚的感覺到了他們的價值。

“不經歷風雨,怎能見彩虹?”這句老話相信有很多的人聽説過,可有多少人奉之為真理呢?大多數人都是付之一笑把?可是事實就是隻有經歷過磨難,才能迎來輝煌!

相信貝多芬大家都不陌生吧?他被譽為德國最偉大的音樂家之一。可誰能理解他心中的苦呢?他面對維也納這座對他懷着敵意的城市,他在這座城市中生活。那裏人們為他的音樂歡呼,可又有誰對他的處境而伸出援助之手呢?相對於莫扎特,貝多芬遠遠沒有那麼幸運。莫扎特從小被人關注,被譽為神童,一生都沒有遭受大的磨難。可是貝多芬相比之下便可憐多了。最可憐的是,他患上了耳疾,身為一位演奏家、作曲家,耳朵對於他來説是有多麼的重要!如果是一般的人可能早已放棄,抱怨上天為什麼這麼對他。可是他堅持了下來。在大風大浪中堅持了下來。他不但沒有自暴自棄,反而更加的認真與喜愛自己的工作。他説:“要忘掉自己的不幸,最好的方法就是埋頭苦幹。”他憑着神奇的想像力,接連寫作了震驚樂壇的名作。突破了連莫扎特也束縛的嚴格形式。被人譽為“樂聖”。但是反過來想一想,如果貝多芬在發現患了耳疾的時候就放棄,那麼他還會接連寫出幾部震驚樂壇的名作嗎?他還會獲得“樂聖”的稱號嗎?他還會被後人永遠的歌頌與讚揚嗎?但是有一件事情是肯定的:倘若他沒有經歷過這些,他是絕對沒有今天的成就的。

平靜的生命,可以成就一個人的幸福生活,但絕對成就不了一個時代的人才。只有在狂風大作中的萬丈巨浪中,才會迎來一個人才的誕生。因為只有這種環境,人才可以感受到他的存在與價值。因為:“不經歷風雨,怎能見彩虹?”

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇31

在我鄉下的老家有着各種田園風光,窗外的美景更是數不勝數,而那窗外永遠平靜的果樹、花朵卻令我永遠難忘。

每當我回到老家,我都會路過那小門旁的一扇窗,也不會忘記注視一下週邊的花兒長的是否健康,水果樹是否強壯。這裏的花兒並不豔麗,華貴,只是路邊常見的小花,紅的瓣兒黃的蕊兒,香氣比不上百合的芳香。而這成羣結隊的一簇簇,一片片讓人有了些賞心悦目。

説起這些花草,水果樹還真是有個真實的故事。我小的時候,奶奶那時身體好,在自家的園子裏中了許多花,還載了不少的果樹,每天都她要去給澆水施肥除草。有一次回老家,我給奶奶“幫忙”一起去幹農活。到了園子裏,只見花兒正開的鮮豔,一見此景我就來勁了,馬上跑過去,用我的小手,毫不客氣就扯了一朵。而奶奶卻在一邊辛勞的給花兒澆水,除草,施肥。是奶奶的勤勞才使果樹長的肥,花兒開的豔啊。一上午,奶奶麻利的拔了一袋子雜草,我卻掐了一口袋鮮花。奶奶抬起頭,汗珠從根根銀絲上滑落,看着我滿口袋的鮮花沒有責怪,帶着慈祥的.微笑説:“雨兒,你還真是給我幫了大忙哩。”這笑裏包含着長輩的疼愛和關懷,而我慚愧的摸了摸頭,笑了。

回想起來,小時候的無知,把奶奶的勞動成果給浪費了。

現在,我回到老家,還會路過那個窗前,還能看到從前美麗的花壇。只是由於奶奶老了,身體弱了,花壇長期無人打理,草長的多了,窗外的花兒開依舊平靜的呆着,或許只能等到我們來打理,才能讓花兒開得像從前那樣鮮豔、燦爛。

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇32

我曾經想過,未來有多少驚喜等着我;但是六年的生活讓我有了前所未有的感覺。

六年!六個三百六十五天,兩千多天似乎是一個天文數字,每一分,每一秒,可是真正的精打細算也算不出未來,和自己的心。

雖然我的心屬於我,但是它的一舉一動都將成為我以後的路,我算不出自己以後的路,更加算不出自己的心……

六年,在合法教育的制度下,我不得不屈服,也可以説是退讓。十一年,從我出生到現在十一年。曾經的事讓我哭過、累過、笑過,可是十一年來,我的性格始終沒有任何變化。

對不起,謝謝從小時候這兩個禮貌用語我就最討厭聽,連鎖反應,也最討厭説,從不道歉,從不道謝是我一貫作風,很多同學都説我不道歉,即使道歉我也很少用我們説的普通話,我的朋友也沒怎麼聽過我説這些詞。不是説沒有矛盾,就是有矛盾,我也會試着從各種方面找理由逃避“對不起”這三個字。在爸爸媽媽面前從來不道歉。在同學面前從不道歉。自我感覺,能讓我道歉的`人只有兩種1、我愛的人2、我恨的人。從各種方面來講。對不起可以是我愛你,也可以是我恨你。也許到現在,被我道過謙的人也只有父母,和閨蜜。我不喜歡講太多。可我始終發現,即使我説再多次的對不起,終究換不回對方一次沒關係。我試着想,是不是別人不喜歡我的對不起,也和我一樣。然後我就學着不去為自己做太多辯解,然後也就沒了“對不起”用最傳統是的方式來説就是:我丟不起那個人……

六年,僅僅是彈指一揮間,説快不快,説慢不慢。

學業,友誼,金錢,時間,不是説應該為了什麼放棄什麼,這四個都有他本身的重要性。沒有學業就沒有幸福。沒有友誼就沒有快樂,沒有時間相當於沒有世界。相對來説,就應該為了全部擁有全部而擁有全部。

在這六年,我不知道我做錯過什麼,或者説做對了什麼,反正上天不給機會讓我知道。

同學們的背叛一次又一次侵略我的世界。我曾經以為友誼是一個堅不可摧的東西,可到頭我才知道,友誼也沒有什麼大不了。

一切的一切,所有我認為不可能是現實。以為只是個詞語不是麼?

用肯定句、反問句、感歎句甚至是陳述句。裏面即使寫了我的或你們的以後,但他只是句子,始終不會痛,不會動。

有些以前狠狠傷害過我的人,在我痛的時候,猶如一根木頭,沒有知覺,沒有感覺。他無法感受在被傷害在被割捨是什麼感覺。

我只希望這六年時光如平靜的水,乾乾淨淨;但是接下來的生活,我只想自己選擇和做主。

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇33

人們生活在這喧囂的城市中,每天工作.學習,做着各種事情。人們在忙碌與緊張中度過每一天,甚至在晚上坐在沙發上看電視時,電話的鈴聲都會響起,一陣陣急促的鈴聲,彷彿告訴人們,你們要時刻保持狀態。所以,放鬆.平靜的滋味是在城市中的人們絕難享受到的。不過我有幸,趁着假期的時間,逃出了這緊張的城市,找尋到了這份平靜的滋味。

我和爸爸.媽媽,乘着火車,來到了長白山腹地的一個小鎮裏,這兒以温泉聞名,故被稱為氡泉鎮。

初到此處,我還驚訝於這小鎮的規模,這兒可是貨真價實的“小”鎮,整個鎮中心恐怕還沒有學校操場大,要不是周圍有幾個大型賓館和一個游泳館撐着門面,這叫氡泉村恐怕也不為過。

我們一家三口暫住在山上的一個賓館中,這兒風景極好,四周的青山上生長着大片葱綠的樹木,大朵的白雲慵懶地浮在天上,温暖的陽光照射着大地,宛如一幅極美的風景畫。微風拂過,鳥鳴響起,樹枝輕擺,更為這增添了一絲活力。

豎日清晨,陽光透過紗簾照在我的臉上,我緩緩地起身,這一覺睡得真好,沒有被窗外的車鳴聲驚起,也沒有在害怕遲到的緊張心情中躥起,只是非常自然的.醒來。拉開窗户,一股帶着泥土芬芳的空氣擠進屋來,我感受着這美妙的氣息,心情逾發的平靜。我想,這便是許多人苦苦追尋的平靜吧?心無雜念,遠離紅塵,只是享受生活,感

受自然。

我就這樣享受着這份醉人的平靜,在陽光下觀察螞蟻搬食,在微風中與蝴蝶追逐…….累了,便泡一會兒温泉,再美美地睡上一覺…… 終於該踏上歸程了,我戀戀不捨的離開了這平靜的小鎮,在歸去的途中,我突然又想起一句話,“生於憂患,死於安樂”,我突然明白我還沒資格享受這份平靜,唯有經歷了風雨,洗盡鉛華之人才會有資格。於是我終於打消了對於平靜的一絲沉醉,繼續完成我的人生。

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇34

放學路上總能嗅見一陣淡淡的清香,讓人感覺一陣輕鬆。

順着花香,一株桂花樹在我面前綻放。它們枝繁葉茂,青綠色的葉片中間,一朵朵可愛的桂花好似害羞的`姑娘,在茂盛的枝葉中若隱若現。有時害羞地躲在葉片後;有的探出頭偷偷地瞄着過往的行人,像在跟我玩捉迷藏一般。桂花身材瘦小,但朵朵飽滿,黃色如點點街燈,金色如一顆顆小星星,璀璨奪目讓人如痴如醉、流連忘返。一陣風吹過來,清涼伴隨着幽香,讓我神清氣爽,那桂花樹也輕輕搖晃,好像在對我問好。隨着風,有幾朵桂花飄落了,用手接住,發現桂花有七片花瓣,花朵如一朵縮小版的百合,看起來那麼素雅、那麼大方,!我輕輕吹了一口氣。讓它們隨着風在空中飛揚,願它的幽香放鬆更多人的心!

那一刻,我的心無比平靜。

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇35

這周是期會考試的第一個星期,因為上個週末的休整,我以飽滿的精神迎接一個新的星期。

緊張的期會考試踏着輕快的腳步走了,但週一的班會上的成績公佈,給我留下了深刻的印象。

記得那節課,上課前打開了大屏,同學們都不解其意,仍説的説,笑的笑。但我看了看黑板上寫的班會主題是關於期會考試的。我的心微微一緊縮(有些緊張),卻又很快釋然了,心想:反正我考得不錯,把分數和名次展現出來也沒什麼。

當老師把大屏調好,全班同學的名次展現在上面時,我轉頭向後看去,同學們有的緊鎖眉頭,有的喜上眉梢,有的面露失望的神情……表現的最為突出的就屬我的同桌張長信了:他把校服的衣領立了起來,把拉鍊拉到頭,遮住了下巴,不斷地把領子往上拉,一直拉到了眉毛:“完了,完了,完了。考全班倒數第一,沒臉見人了!”我就笑笑並不想説什麼。

目光一轉,在全班第二的蔡子萱的.臉上停頓了,你看,她臉上露出了對這個成績較為滿意的淡淡的微笑,臉上微微顯露出了自豪,眼中流露出自信。

最後,我的目光停留在了牛麒晧臉上,原以為他會面露興奮與驕傲,可我錯了。他臉上十分平靜,就像一個沒有一絲波瀾的湖面,並沒有因為好成績這顆石子,而漾起漣漪。只能從他的眼中看到一絲絲喜悦。全班第一,全年級第二。這是一個多麼讓人眼紅的好名次呀!而他卻對這個好成績如此平靜。他就像他的姓那樣穩重。

我應該學習牛麒晧的那種沉穩與淡泊名利。如果我學會了那種沉穩,我相信對於我的成績提高會有很大的幫助。

找回心靈深處的平靜國中生作文 篇36

有幸聆聽了俞玉萍老師的講座《教育——朝向生命的幸福蓬勃》第二章節:飛向寧靜之旅——讓每一個孩子活好當下。當下浮躁之氣盛行,很多孩子都熱衷於看電視、玩電腦,對於安靜的生活方式很難做到,安靜是一種生活方式。俞老師説:“今天,心靈在與眾不同中淡定寧靜,明天,生命在淡定寧靜中與眾不同。”是呀,淡定的生活,安靜的心靈真是一種美妙的生活方式。

能夠讓學生思想淡定,能夠在一種安靜的氣氛中學會學習,拚棄生活中的一些浮躁之氣,能夠讓自己安守自己的安靜生活之態,讓自己的心靈安安靜靜地進入到書香的世界裏,去領會書中世界的`魅力。

曾經記得我們偉大的領袖毛主席曾經做過這樣一件事情,專門來到喧鬧的街市上讀書,就是讓自己能夠在嘈雜的環境下讓自己的心靈保持一顆冷靜之心。只有自制力非常強的人才能具有這樣理性的生活方式,才能夠讓理性戰勝感性。剋制自己的能夠不受外界的影響,能夠安安靜靜地走進書的世界中,和書中的主人公一起悲傷、一起歡喜,一起興奮、一起幻想。

如果我們累了,不想看書。也可以讓自己安安靜靜地躺在牀上,電腦裏放着舒緩的輕音樂,聽着輕緩美妙的音樂之聲,自己全身心放鬆,彷彿置身於一種恬淡舒緩的大自然之中,讓自己浮躁的心靈立刻安靜下來,讓心靈得到放鬆,得到休養。

如果你還想找到另外一種安靜的生活方式,那就讓自己置身於無人的大自然中,讓自己的心靈徹底得到釋放,放下自己工作的壓力,生活的煩惱,讓自己全身心地投入到美麗的大自然中,呼吸大自然帶給我們的新鮮空氣,感受大自然的美妙與神奇。

曾經記得自己有過這樣一個經歷。當我心情非常煩躁的時候,我回了老家,一路上呼吸着正處在生長旺盛期的玉米散發出的陣陣清香。讓我的心靈立刻安靜了很多。走近玉米地,我又聞到了久違的青草香。小時候經常跟着奶奶去給羊割草,現在聞到這種味道就感到很親切,很温馨。讓自己找到了久違的親切感。浮躁的心靈終於得到了淨化。慢慢地自己就安靜了下來,心裏也舒服多了。其2000實安靜地生活也是一種很好的生活養生方式。

俞老師説:“因為寧靜,我輕輕地打開書;因為寧靜,我很快就進入了情境之中;因為寧靜,我彷彿在一個人的世界,全身心地投入到學習中……寧靜的感覺,真好!心有多靜,思想就會有多深。”

寧靜真好!做一個淡定、從容的人,充實、寧靜地過好每一天。能讓內心保持寧靜的人,才是最有力量的人。