在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的成長的路作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一轉眼，我已從那襁褓中的嬰兒長成了一個健壯的小男孩，從“襁褓中的嬰兒”到“健壯的小男孩”這一路走得並不平坦。成長的路上可能會遇見許多的挫折，可能會收穫到許多的快樂……
記得那一年，我剛滿七歲，媽媽帶我去超市，一不小心我們倆走散了。我三步並作兩步地跑到了媽媽的車旁，希望媽媽能快點回來，我的心越來越急了。此時播音太正傳出熟悉的聲音：“莊嘉譽小朋友。你在哪裏？媽媽在播音台等你……”那熟悉的聲音，讓我像在黑夜裏見了光一樣。我迅速地到播音台，激動地抱住媽媽。忽然廣播裏響起了我熟悉的歌《世上只有媽媽好》有媽的孩子像塊寶…我明白了成長的路上一直有母愛的呵護我。
再往後走，我想到了八歲時參加的那次歌唱比賽。本來信心滿滿的我，一到台上竟緊張得腦子一片空白，忘了歌詞，結結巴巴地唱着，好不容易唱完，不盡人意的成績讓我十分的傷心，決定以後一定不再參加唱歌活動。雖然這樣想，可喜歡唱歌的我還是捨不得放棄。回去了，又繼續練習起來，而且比以前更加認真，吸取第一次失敗的教訓。在第二次比賽中，我順利的獲得了很好的名次。我明白了，成長的路上就是遇到困難，堅持不放棄。
成長的路上，可能遇到許多的彎曲和挫折，但是我們要學會克服它，戰勝它，這樣我們才能收穫成長的快樂。
每個人在生活中或多或少都會遇到酸甜苦辣的事。這些事情，有的酸，有的甜，有的苦，就讓我給您講講我苦的事情吧!
在我上二年級時，媽媽給我報了個游泳班，説到時候讓我去探索海洋，我很嚮往，也信以為真。
第一天，因為不敢下水，教練為試探我們大家的勇氣，決定讓所有的小朋友從浮板上跳下去。我嚇得直往後退，一不小心碰到了教練，教練把我從隊伍裏拎出，對我説：“你先跳。”那刻，我嚇得腿都軟了。教練見我遲遲不肯下水，他就把我推了下去。害我差點嗆到水，幸虧水很淺，我手忙腳亂的爬了上來。教練很生氣地説：“這次，你自己跳。”我往後看了一眼，教練氣勢洶洶地樣子，還是不敢下水，他又再次把我推了下去。
回到家，我很覺得委屈，把在游泳班的事情經過告訴給了媽媽，媽媽安慰我説：“你要相信你自己，媽媽也相信你是個勇敢的孩子。遇到困難，你要學會戰勝自己，勇敢去面對，心裏的膽怯自然就會沒了。”我覺得媽媽説的話有道理，第二天，我試着一咬牙跳了下去……後來發現，也沒有想象中的害怕。
最終，我克服了水，學會了游泳。當我像魚兒在水裏自由自在的游泳時，我明白了：勇敢能克服一切困難。從此，在我的成長之路上，一直激勵着我前進。
書，大家一定都不陌生。它就像鬆軟的泥土，幫助植物成長；它就像鳥的翅膀，幫助它們飛翔。我們學習離不開它，生活也離不開它。
我從小就喜歡閲讀。聽媽媽提起，當我還只是初識幾個字的時候就開始喜歡翻閲書本，書的內容包羅萬象，五彩繽紛。雖然我看不大懂，但是仍然聚精會神地看着，彷彿被這些神奇的字所吸引，進入了魔法世界一般。
長大了上了一年級後，我認識了一千多個字。我趕忙把幼時那些心儀已久的童話翻出來，自己一個字一個字地認真地讀着，生怕落下一個字。爸爸説，小時候的我偏不讓爸爸媽媽念給我聽，説是要上學後自己讀。到現在，我還在笑幼時的我。可是再仔細想想，那時的我真讓現在的我驕傲呢！
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”趁着我還如此年輕並擁有了閲讀這門才能，我就要好好利用它。我無時無刻不欽佩書中那些讓人身臨其境的文字。記得有一次我看書入了迷，連吃飯也不捨棄，我的筷子什麼也沒夾到就往嘴裏塞，我居然還吃的津津有味，坐在一旁的媽媽都看傻了。
書，現在已經是我生命中不可或缺的一部分，它讓我學會了自信，學會了獨立，學會感恩，學會堅強……書，它是一路陪伴我成長的夥伴。
成長的路，一種歷經許多磨難、挫折，一種風調雨順，一路沒有困難、阻礙、順順利利。
我的成長路上是充滿了困難，比如，我每次考試前都要認認真真地複習，複習完我還需要別人幫我再抽查一遍，才能考得好分數。當我考差時，心裏就會充滿失落感，但是失敗乃成功之母，我心裏就會重新振作起來。成長路上歷經的困難、阻礙和失敗會使一個人慢慢變得成熟起來。
一帆風順的人當中，有些人會慢慢變得驕傲、自大。比如我們班上的一些學霸，因為成績好，就老是欺負差生。有時候吵架吵不過的話，就用他們的成績來欺壓差生。當這些人來到班裏一些熱鬧的人羣裏時，人羣就會立即散開，因為他們平時的所作所為不招人待見，所以大家都躲着他們，因此，他們的人緣很差。他們在成長的路上沒有太多的朋友。
還有些人卻不會因為自己成績好而欺負別人，當他們當中一個人來到教室時，大家都很歡迎。他們成績好，人也好，有誰不懂的問題，問他們一定會搞懂，所以，他們的人緣和那些驕傲的人成了鮮明的對比。
成長的路，有些人會選第一種，順利達到目的；有些人會選第二種，歷經失敗，使自己變得成熟後，再到達終點。
如果説人生是從花開到花謝的過程，那麼她就是培養花草的園丁。如果人生是由黑暗走向光明的過程，那麼她就是黑暗中指路的明燈，如果人生是迎浪前進的小船，那麼她就是船上的風帆。
幼兒期
與她初次逢是在幼兒園中，那是的她，年輕。美麗。活潑可愛。善解人意。她輕柔婉轉的聲音，總能讓我破涕為笑，從她口中講出的故事，讓我為之深深着迷，她牽着蹦蹦跳跳的我走過了快樂的幼兒期。
兒童期
真沒想到，國小校園裏同樣有她的身影，這時我知道，在我的成長路上她將再次牽着我，引着我奔向最美的未來。國小校園裏的她不再活潑，反倒有些深沉，她手中逗我笑的搖鼓變成了使我流淚的教棒。但是她那手中的教棒像魔術棒。牽着我們步入了浩瀚的知識殿堂，給予了我們智慧和本領。在她大而有力的手的牽引下，我走完了充滿意義的金色童年。
少年期
在她的陪伴下，我又步入了少年期。此時的我已長成了健康成熟的小夥子，但一縷縷的白髮卻爬上了她的兩鬢，她原本嬌嫩。細長的手被粉筆侵蝕，她牽着我時，我感到她的手不再柔滑，卻有幾分蒼老粗糙。課堂上不時聽到她咳嗽聲，她為了我們不知吸了多少粉筆灰，但她依然臉無倦容。神采飛揚，將我們送入更深的區域。
她們就是眾多引領我們成長的老師，她們有着“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的精神，她們在我的求知途中，一路牽着我。她的手柔滑。有力。粗糙，正是這雙不同樣的卻具有相同意義的手將我們牽往美好的未來。
如此苦逼，我該哭還是該笑！
我們每個人都在無形中學會很多，不經意間改變自己，其實上，我們的一生都在同一個出發點，因為過程不同，所以結果不同，我們差距的是經驗，閲歷，人脈，素質。
我們會遇到很多能改變我們一生的人，只是我們都不懂的珍惜，我們錯過了一個機會，失去的就更多，跟別人的差距也就越大，如果我們用心，願意努力，懂得運籌帷幄，那麼我們如今的生活還是這樣嗎？
朋友們，想想父母長輩對我們的期望，想想我們的理想，你願意給你們的父母失望嗎，更有些人，從小被人冷眼相看，每天在別人的嘲諷，指指點點下過日子，你是否自卑過，當你沒有了朋友，你是否會感到孤獨，事實上，我們的生活都掌握在我們自己的手上。我們為什麼不願意去努力，我們又有什麼資格不去努力。
很多人都渴望未來，總能把未來想的更美好，不過我想説，我們活在現實，不是活在科幻，想法永遠只是想法，這個世界的定義很簡單，錢，你是否因為急事缺錢而煩惱，比如家裏至親生病，需要幾萬塊，你哪裏來的錢，沒有錢的你又能怎麼辦？我們需要怎麼做？
所以，改變自己是最好的選擇，不要被現實矇蔽我們的雙眼，每個人都想成功，之所以我們不能成功，是因為我們都忽略了成功背後的過程與艱辛。
成功需要改變，需要規劃，也需要頭腦！
記住一句話：
堅持我所堅持，習慣我所不習慣！
成長就好比一艘小船，行駛在海面上，有時會風平浪靜，但有時也會波濤洶湧。當然，在成長的過程中我們也會嚐遍人間的酸甜苦辣鹹·······
説到這，我心裏便顯現出那難忘的一幕········
一次，我們班排隊放學，路過操場，操場上有許多人在打籃球，也許一不留神就會被籃球砸到，剛巧，我就是那個倒黴鬼，一個籃球從天而降，砸到了我的鼻子，我的鼻子頓時被紅紅的鮮血包圍住了。在我身後的吳冬玲同學看見我被籃球砸得滿是鮮血就立即送我去醫務室，後來醫務室的老師幫我處理好傷口後，這是也一直陪着我的吳麗雪同學説：你的傷口還沒有完全恢復，待會我送你回家吧！吳麗雪一直扶着我回到家，我頓時熱淚盈眶，我想這就是成長的甜。
還有一次，數學老師發下我們前一天考的試卷。：啊，天哪，我竟然才得81分，此時的我已經跌入海的最低端。此時樊展旗同學走過來説：不要灰心，誰沒有考得差的時候，我來教你！從此以後，我只要遇到不懂的題目的時候都會去請教他，他也會很耐心的教我這個學生，經過一段時間的練習，我終於學到了不少，數學老師説：待會兒我們在進行一次測驗。這次測驗我不像以前那麼着急了，我仔細的審題，計算。終於，功夫不負有心人，我這次的測驗取得了92分的好成績，我終於成功了！
成長能讓我們感到幸福；成長能讓我們感到快樂；成長能讓我們在逆境中堅強，這讓我感覺到：成長真好啊！
突然意味到，其實每一個人每一天都是在成長的。
只是有的人因為一些經歷，一些歷練成長的要明顯，要快一些，讓周邊的人很容易感知到他的變化；而有的人也許有些固步自封，停在原地劃圈，但時間還是會讓人無形中慢慢地有成長的，那種成長像微風細雨，很細膩，也許並不是讓人很明朗地察覺，可不可否認的是，他也是在成長的。
成長慢的人，很少人會去關注，因為並沒有什麼新奇點讓人停留。
成長快速的人，很多時候都會成為別人眼中的焦點，尤其是那些成長慢的人眼中的焦點。
可以説，因為羨慕他人的快速的成長，很多時候就會萌生出了欽佩，羨慕，甚至嫉妒的心理。
從心理層面上來説，人都是希望自己能快速的成長吧，不説達到一定的高度，至少能不被髮展所淘汰。
也許是外在因素，也有的內在因素，同樣的起點，同樣的個性，成長的速度也都會有所不同。
喜歡的兩個偶像，都有些他們很厲害的成長史，一個經歲月沉澱，愈發閃光，一個努力上進，終究一鳴驚人。
只有去了解了他們的過往，才發現，他們的成長有快有慢，然而有一個相同點就是：努力且堅持！
越挖掘，越發現，成長路上有這樣堅毅的品質與思想是多麼的難能可貴。
所以，既然喜歡，那就要學習精髓，加油，成長路上，每一個人都是新手。
《我想長成一顆葱》是一部反映當代孩子成長的長篇小説。它講述了主人公潘春春從上幼兒園到國小五年成長路上的各種喜怒哀樂。向大家訴説了潘春春成長的煩惱，家人對自己給予了極高的期望並經常提出苛刻的要求；學校裏迫不及待的各種摩擦與老師的強烈護短；當然也少不了社會上發生的狀況。面對這必須承受的壓力，他保持着樂觀的心態，與同學們一起逃課去看“蒙娜麗莎”、飼養小白鼠以及做自己想做的事。
令我感觸最深的就屬第一章《我是錯養在花盆裏的草》了。這一章講述了春春的家人想要讓春春開出“一朵花”，於是，就把他養在了“花盆”裏。但他們不知道，春春的真實意願其實是長成一棵葱。我從中悟出了這個道理：有孩子自己的成長路，也有家長為孩子策劃的成長路。前者是孩子的歷練；後者卻要家長曆盡“刀山火海”。如果把這一次寶貴的機會給了家長，當孩子踏上社會時，又有什麼資本存活？並且，太多家長策劃的成長路就是題目難關：奧數題、作文題、閲讀題……孩子的成長路就是孩子的，沒有太多家長圈畫框框的成長路走過才是最有意義的。
我在本書中最喜愛的人物是奶奶，因為她對孫子用對了愛，不是題庫，而是教導。在本書中，奶奶就讓孫子養白鼠，這又何嘗不是一種教導，教導他尊重生命，愛護生命，哪怕再小也不為過。
我喜歡這本書，喜歡其中動人的故事，喜歡個性鮮明的人物，當然也少不了那些引人深思的道理。
在我成長的道路上，我經歷過很多事情，但總也揮之不去的是我的軍人情結。我想的最多的是怎樣才能成為一名優秀的大將軍。
我從小就特別喜歡軍人。每次媽媽帶我出去玩，我都到練兵場上看訓練。電視裏只要有軍人的節目我就停止玩，看電視。我一歲戒奶的時候，只要一哭，媽媽就給我放《新中國大閲兵》的光碟，我就不哭了，就吃媽媽給我準備的東西。
我從小到大穿的都是迷彩軍裝，戴的都是各種軍帽。媽媽不論給我買什麼漂亮衣服，我都不肯穿，我認為只有軍裝才是最美的。我只有穿上軍裝，才特別自信、自然。
在我5歲的時候，爸爸帶我去軍委見遲浩田爺爺，軍委那種氛圍一下子就吸引了我，我特別想了解這裏，都不想回家了。我對遲浩田爺爺説：“我喜歡軍委，我也想來這裏上班。”遲爺爺哈哈大笑地説：“好啊，果然有志氣，只要你好好努力，爺爺就給你預留一個名額。”我記住了遲爺爺這句話。每次路過軍委。我都情不自禁地好好看看，心中總有一種來這裏工作的渴望。
但媽媽説：“光想是不能實現理想的，必須踏踏實實地一步一步努力，向着自己的目標前進，才能成為一名合格的大將軍。”我一定按媽媽説的去做，再苦、再累、再難，我都要實現自己的理想。
走在成長的路上，蜿蜒坎坷的經歷，有酸甜苦辣，鼓舞的歡欣，也有淚水漣漣。成長讓我從懸崖嫩葉變成蒼天大樹，迎風而嚎，堅毅剛強。——題記
成長是一首亮麗的歌。那是用深淺腳印譜寫的曲；用行動步履填寫的詞；用自豪激情確定的調；是生命中最嘹亮，最具有特色的歌曲。歌謠的主題是：姿彩紛壇，冷暖情懷，酸甜苦辣，七情豐沛。
走在成長的路上，你會發現成長的感覺是幸福的。
每一天夜晚，在書山題海中奮戰時母親從不守着我。她帶給我信任，温暖和自由。“在成長的季節裏，你當然可以自己做主!”每隔一小時，母親就會為我加一次水。當我忙碌時，母親便悄悄地來又悄悄地去，只留下裊裊茶香。當我正仰頭休息時，母親總會和我談一些有趣的事情。那温暖的白瓷杯上面的維尼小熊也露出慈祥的笑容。伴着奶茶的清香，一股愛的暖流湧上心頭，當時我感覺到成長是幸福的。
為了母親的辛勞，我努力學習，不辜負你對我的希望。
當我考試失利時，我彷彿看見理想的花兒在一片又一片的凋零；我甚至能聽見奮鬥的花兒正在哭泣。爸爸媽媽真是太好了。可是這種温柔反而讓我更難受。但我相信，明天的太陽依舊美麗，我要堅信我自己。
走在成長的路上，你會發現夢裏花開，夢裏花落。花在夢中開，我們在愛中成長；花在夢中落，我們在悲傷中蜕變。夢裏花落，落在我們成長的道路上，需要我們去追求，去奮鬥，去創造成長之輝煌!
外公家的屋旁有一片竹林，竹子的根又硬又長。冬天的時候，它們都在土地裏冬眠，到了春天，竹筍寶寶們都穿着毛茸茸的旗袍鑽出了地面來，美美的享受陽光的温暖。可是，它們沒想到，在外面可是很危險的，因為竹筍是人們餐桌上的一道美食。
春節到了，可愛的竹筍又白又胖，家家户户的餐桌上都有一道可口的美食，那就是竹筍。竹子知道竹筍被人們當成蔬菜吃了，心裏很是悲傷，從此它就開始默默許願，並下定決心一定要改變自己。於是，它們就默默的挺拔，不久之後，就脱掉了外面的旗袍，換成了綠色的軍裝，終於長成了高大的竹子。
其他竹子寶寶們看見了，也爭先恐後的團結起來，最後，外公家的屋旁就長成了一片竹林，就像解放軍的大部隊一樣，每天堅守着自己的崗位。
太陽出來微微笑，春風吹來點點頭。竹子們現在可神氣了，一年四季都能給我們帶來美麗的風景。
歲月流逝，時光如梭，塵世幾經浮華，當我們的青春不再年少，當紅了櫻桃綠了芭蕉，當我們一身的稚氣被歲月磨平，當孤影沐清輝，流年似水……再回眸，往事已成秋，青春已逝去，那個純真的自己卻已留在記憶深處?，我們終將會長大。
成長是一個人的事情，與別人無關。誰也無法插手，就像蝴蝶破繭而出的痛和淚，誰都見證了，可是，沒有誰能夠替代。那種痛和淚，唯有親身經歷才懂其意義。每個人都要學着長大，都要在長大的路上一路跌跤，一路勇敢前進，學着堅強，學着微笑，學會一個人屹立，那將是你人生中最煎熬卻最美好的時光。
每個人的成長都很孤單，但我們總要長大，時光總要流淌，我們要和蝴蝶一樣，經歷了痛之後迎來美麗蜕變，我們要在成長的路上，華麗變身。我在一個人的成長里長大，誰都如此，有人説過，我們不會永遠年輕，但永遠有人正年輕着。可，我們的成長見證了我們的一整個青春，所以，我們的青春永不腐朽！
在成長的道路中，我們被陽光沐浴，被雨水灌溉着，被春風滋潤着，我們是幸福的，也是幸運的。我們擁有一樣的年華，充沛的精力和靈活的大腦。
一路的成長就如人生的經力一個樣。人生如成長，有了微笑的成長便使我們的生活更加豐富多彩，人生如歌，有了微笑的歌聲便國小五年級時，我不小心將乘車卡落在了教室裏，上車後，我才發現車卡沒帶，略帶歉意地微笑着向司機説道：“不好意思，叔叔，我忘帶車卡了”。司機也對我微笑着，點點頭，讓我上車。不一會兒，上來一位抱着小孩的阿姨，我將座位讓給了她，她懷裏的孩子衝我嘻嘻地笑着，我心裏十分快樂，我嘴角微微向上揚，一路上心情舒暢。
微笑也能化解同學之間的矛盾，使交情更牢固。曾經，我和同學因一點雞毛蒜皮的小事面發生爭執，在一段時間裏，誰也不理誰，但在第二天早上上學時，我向他微微一笑，他也對我笑了笑，於是，一件矛盾就這樣被簡單的化解了。
成長路上，我們一路走來，經歷過了風雨，也享受過陽光的温暖，還有許多朋友作伴，使這條路上充滿笑聲。
我覺得人生在世，有幾個真心朋友便是一件最幸福的事。同時，我又十分慶幸，因為我有幾個真心朋友。我們雖然也會吵架，但我們會將心聲向對方傾訴。用一句話來説就是：“有福同享，有難同當。”
我還依稀記得，在七年級時的某一天，我因為亂吃零食而胃病復發進了醫院，再次回到學校，只有她們過來關心我的病，而其他玩得好的朋友只是輕輕一句：“你沒有來嗎？”帶過，頓時眼淚湧上眼眶，原來真正在我成長路上陪伴我的，只有她們。
每當她們在我身旁，我的身旁就充滿了歡樂，讓我在成長路上不再孤獨彷徨，也成了我前進的動力。
因為她們的出現，使我從前寂靜的成長路變得熱鬧，使我的成長路上充滿如樂曲般動聽的笑聲。
謝謝你！我最親愛的朋友，是你們讓我的成長路上充滿笑歌。
雨勢減小，考試繼續進行。跑道因雨水的沖刷而顯得愈加鮮紅，跑道旁的草地也因水珠點綴愈發的綠。重新踏上跑道，腦子裏忽然浮現出過去三年的體育課堂在烈日炎炎下努力奔跑，汗水浸透衣服，在大雨傾盆時，體育館裏不忘練習，保持感覺；在微風習習的課後時光，鍛鍊身體，緩解疲勞。回過神來，緊握雙拳，盯着前方，聽着口令“砰”，如同離弦的箭，衝出起點，奮力一博。三年來的努力，終於到了展現的時候了。雨聲在耳邊響起，雨水從我的耳邊劃過，腳步聲和喘息聲混入我的耳邊。我拋開一切雜念，鞋底與跑道的摩擦聲，飛在我身上的水滴，都化為了我的動力，推着我前進。終於，我戰勝了自己。
冷雨已停，天空放晴。山上的霧氣也漸漸散去，大山也露出了它的真面目。我完成了考試，也克服了我自己。人生道路上有很多“冷雨”總是意外地到來，讓人猝不及防。但我們要笑對這些磨難，並且去克服它，迎接一道又一道的彩虹。
不知不覺中感覺到自己已經又成長了一點點，看到那些新生一個個稚嫩的面孔，我總覺得我是不是已經有點老了，這個問題有的時候我想想還真的有點害怕，但又在想，有什麼呢？反正總有一天會面對自己的成長，其實成長就是一個過程，我正在這個路上行走。
新生們一個個走進校園，她們的臉上有着好奇，又有着憧憬，還有一點點迷茫，因為她們不知道自己的大學生活到底是什麼樣的，她們想像着自己的未來，可是每個人都知道，在這四年，是大家成長的路，每一步都會踏實的走下去。看着那些父母對孩子的期望，對孩子第一次離家這麼遠的不放心，可是每個人都會經歷這個蜕變。成長是在他們內心早已經埋下了種子，它們將會慢慢發芽，直到我們在面對任何事情都可以自己去獨擋一面，這樣的你是真正的長大了，成熟了。也許我不知道自己未來會是什麼狀態，但是我相信我會成長。
成長是一個年齡段必經的過程，它會隨着你的年齡，越來越有經驗，當然那個時候的我們估計有絲蒼老，像一張舊報紙。
有人説：“只有一條路不能選擇，那就是放棄的；有一條路不能抗拒，那就是成長的路。”
曾經多麼天真，翻開舊相片，滿是自己純真的笑容。幼時，我開始睜開眼睛觀察這個世界，用好奇的眼光去看待每一個事物，對什麼都是懵懵懂懂；兒時，開始幻想自己是宇宙飛人，駕着太空飛船到處遨遊；現在，我開始想象以後的路，甚至開始規劃自己的人生。
我在成長路上的腳印，記錄了我點點滴滴的改變、進步。我正在一步一步地邁向成熟，我開始告別無憂無慮的兒時生活，走在少年的邊界上。
可能這時我們會遇到些許困難，但是我們要勇敢地爬起來，跑向新的人生起點。
三毛説：“歲月極美，在於它必然的流逝。”我們多麼希望把那段美好時光永遠珍藏，可是，不犧牲那若干的最美年華，怎能換來今日的詩意風景？
我們坎坎坷坷地一路走來，終於見到了夢寐以求的那片蔚藍的大海，這一刻，難道不是喜悦的嗎？我們苦盡甘來，等的不就是這一刻嗎？
成長路上，我們收穫過成功的喜悦，失敗的苦澀，燦爛的笑容… …當我們回過頭來看時，那一切的一切，都變成了甜蜜的回憶。
抬頭向前看，前方還有很長很長的一段路，需要我們去走… …
一張紅臉，一頭又黑又亮的頭髮，白皙光滑的皮膚總是牛奶的聲音：母親抱着的小女孩無意中轉過身來。 月亮睡着了，我睡着了。 太陽升起了，我的學習生活開始了。 當我進入學校時，有温柔的老師和可愛的同學。有些人認真地聽課，有些人每年都在做小動作。 純粹的遊戲無意中結束了。 坐在新教室裏，玩得很開心。我喜歡和我的同學開玩笑。有時我在開玩笑。我會讓我的同學哭，但我擔心老師的教育思想課會像我想的那樣求饒。 儘量把學生拖到辦公室去。 一年又過去了。 到了三年級，我應該學習那些生活的偉大真理，無意中飛走了。 因為我知道一英寸的時間和一英寸的黃金，所以很難買到一英寸的時間。 我愛上了生活中的一點點。
無意中，當我上了四年級的時候，我不得不最難忘的是她對老師的不停地談論和生動而嚴肅的教室。 在五年級的時候，我沒有足夠的時間去做更多的家庭作業，所以最快樂的事情就是我在課堂上忙於我朋友的友誼。 六年級已經悄悄地來到學習壓力很大的地方，玩的時間也較少。 但是有更多的理由去看世界。 回顧童年的足跡，我不想念母親懷裏的温暖，錯過幼兒園快樂的時光。
每次聽到世界上只有媽媽一個人的歌，一股暖流就會流遍全身。世界上最偉大的愛是母愛，最温暖的眼睛是媽媽的眼睛，最温暖的手是媽媽的手，最安全的胳膊是媽媽的胳膊……有多少不能表達我對媽媽的感情。
你教我如何寫自己的名字。還在去紹興的長途大巴上，一路上好激動。我媽温柔地對我説：“小君，我到了就去工廠上班，你在那裏上幼兒園。”。不能寫自己的名字。媽媽現在會教你寫自己的名字。當我能上幼兒園的時候，我高興得跳了起來。我很快學會了寫自己的名字。這是我第一次寫作，從那天開始我的學習生涯。
我的家庭生活很艱難，但我媽媽總是想辦法為我做美味的飯菜。媽媽是魔術師，她會把我們不喜歡的東西做的很好吃。媽媽會用熟練的手把難吃的土豆變成又甜又好吃的土豆餅。我媽做的炸薯片和肯德基裏的一樣好吃，引起了我身邊很多小朋友的羨慕。在我和爸爸眼裏，媽媽是我們家幸福的源泉。我和爸爸一直在為媽媽無休止的奮鬥。
媽媽，你是一支蠟燭。你的光雖然微弱，卻比你兒子心中的太陽還要明亮温暖。它照亮了我的成長之路。我只能用每天小小的收穫帶給你一點小小的快樂！
嬰兒的第一聲啼哭，邁上的人生第一步；第一次叫媽媽；交第一個朋友……隨着年齡的增長，我們的生活發生着變化。人們説，生活就像一道彩虹，赤，橙，黃，綠，青，藍，紫。五彩繽紛。
“媽媽，我不想上學……”隨着這稚嫩而又童真的啼哭，我邁進學堂裏，認識了新老師，在這裏，我交了許多好朋友，我經歷了許多挫折，也收穫了一路的驚喜。在老師如春雨般滋潤萬物的聲音裏，我成長了，我告別了生活六年的母校，告別了那一張張曾熟悉而又温暖的笑臉，更告別那一位位曾經在你飢渴是，為你灑下雨水的老師！我長大了，成為一名中學生。
現在我不像小時侯剛剛入學時那樣，充滿着稚嫩和童真，我長大了。新的學校，新的課程，新的同學，新的生活。一切都是新的，一切都需要我們重新去適應。這兒的生活，更加充滿艱難險阻，更加充滿考驗。這樣的環境會讓我們成長的更快，成長得更加充實。
對於未來，我有過很多憧憬。幻想自己成為高樓大廈設計師，成為救死扶傷的白衣天使，成為孕育萬千棟樑的老師。當然，未來有一切不可能，有一切未知的旅程，誰知到下一秒會發生什麼？
生命在繼續，成長也在繼續。一路上，還有許多艱辛等着我們去挑戰。讓我們一步一個腳印去探索吧！
高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”從小到大，書就是我形影不離的好朋友。
我們家到處都是書，書櫃裏，抽屜裏，桌子上，茶几邊，一層層，一排排，一疊疊。我房間裏的書最多了，有《公貓拿破崙》《我 和 小姐姐克拉拉》《弗朗茲的故事》《青蛙王子副班長》等等，佔了我半個房間呢！
從牙牙學語時，爸爸媽媽就開始為我讀故事書，我初次感受到了書的魅力；三歲時，媽媽開始教我認字，從書中，我認識了許多字。現在，我己經能看《三國演義》《紅樓夢》《童年》等較深的書。
最近，我在讀《吳姐姐講歷史》，通過它，我知道了中國五千年悠久的歷史；還有《美國國家地理》，通過它，我彷彿置身美國，瞭解了異國風情。
古人説：“讀萬卷書，行萬里路。”平常，在讀書時，我總是把好詞好句摘抄下來，經常地讀讀，用一用。這樣一來，語言自然而然地豐富起來了。另外，看到精彩的地方，我會帶感情地朗讀，這樣，我朗誦水平也得到增強。
書，我的良師益友，讀書，伴我一路成長。
陣陣歡笑，緩緩流淌在村莊的池塘邊；串串足跡，深深印在家鄉的果園中；閃閃燈火，永遠搖曳在我的心裏。
童年的我們，恰似一羣歡樂的精靈，在家鄉的池塘裏划着漿兒，撐着漁家的小木船，哼着家鄉曲兒，摘荷葉、採蓮蓬，別提有多愜意！有時，碰見一羣調皮的小男孩兒，就不免引起一場水上大戰。倘若我用事先準備好的水瓢潑我們一身水。他們定會回擊我，用小漿鈎住我們的木船，靠近我們，把我們潑成落湯雞。鬧的“兩敗俱傷”後，所有的人都會哈哈大笑起來。
陣陣歡笑，緩緩流淌在村莊的池塘邊。
童年的我們，如同一羣快活的小鹿，整天穿梭在家鄉的果園裏，撿拾落下的果子，玩着過家家的遊戲。口渴了，男孩們便像小猴似的爬到樹上摘果子吃。果樹下，成羣的螞蟻忙碌着，鳥兒在樹上清唱，像是在為我們的遊戲伴奏。雨後，我們在地上印出一個個腳印，比比誰的腳大。
串串足跡，深深印在家鄉的果園中。
童年的我們，彷彿一羣可愛的小鳥。夜幕降臨，天空為夜晚披上一件紫色的禮服。家家炊煙裊裊，燈火搖曳，我們漫步在家鄉的小路上，數着漁家的燈滅：“1、2、3……”夜空迴盪着我們童稚的聲音。
閃閃燈火，永遠搖曳在我的心海里。
童年的一幕幕，如春風一般給春日的葉子增添一些色彩，如朝霞一樣給天空多一份記憶。歡樂童年，逝水流年。轉眼間，我已成為一名為學業奔忙的中學生，但這些美麗的童年往事已在我的心中定格：陣陣歡笑、串串足跡、閃閃燈火……
書籍對我們來説，就像是鳥兒的翅膀，就像是木琴的絲絃，就像是航船的羅盤，就像是我們通往成功大門的鑰匙。
英國作家弗朗西斯·培根説：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯……”這充分説明了讀書足以怡情，足以長才。
"問渠那得清如許？為有源頭活水來"。水之清澈，是因為有活水源源不斷注入，人要心靈澄明，就要有書陪伴。對我來説，讀書乃人生一大樂趣。自打我記事起，就開始閲讀唐詩、宋詞、《三字經》《弟子規》等等，再後來便閲讀一些國內外名著，正是這些書的陪伴，使我的生活更加豐富多彩，更加充實絢爛。
書讀多了，懂的便多了，寫文章下筆有神，回答問題遊刃有餘。瞧，八戒正蹲在地上吃西瓜；祥子正坐在椅子上向我訴説人民的疾苦；黛玉也在一邊哭哭啼啼地向寶玉傾訴寄人籬下之苦。瞅，海倫·凱勒正在紙上寫着假如給我三天光明；夏洛蒂·勃朗特用汗水把小草澆灌成了大樹；匹諾曹正在牆角捂着長鼻子，告訴我千萬不要説謊話；呦，小鹿斑比和野山羊流火雲也來向我描繪大自然的神奇……真是令人既感到快樂，又感到哀傷。
常出入於幽蘭之室，身上自有一種芬芳，常與書為伴，靈魂裏便會透着一股才氣。成長不可以無書。讀書讓我越來越充實，越來越開闊，越來越完美。
讀書好，好讀書，讀好書!一路成長，一路書香，做一個被書滋潤的人吧！
童年就像一首詩，歌頌童年的美好，童年就像一首歌，歌唱着童年的歡樂，童年就像一張白紙，永遠純真無邪。任何一個人都有一個多姿多彩的童年。
每當看着一些小孩子到處亂跑，嘻嘻哈哈玩耍的時候，我不由感慨，他們是多麼的自由啊！可以到處玩耍，而我呢？每天只能在家裏做作業。我是爸爸媽媽的希望，每一次考試他們都要問東問西，考了多少分啦？第幾名啦？考得怎麼樣呢？……這些問題我都要逐一回答。如果考差了，他們就會把我罵個狗血淋頭，然後對我進行思想教育：“女兒啊！你是爸媽的希望啊！每次考試不要讓我們失望啊！爸媽沒文化你可一定要為爸媽爭口氣啊！爸媽還等着你考上高中，贍養我們呢！”每當聽到這些我就氣不打一出來。
進入了國中，學習壓力變得更大了。又增加了一門學科，爸媽為我也買了更多的資料，每週回家都要做許久。做完了還要給他們檢查呢！
有一次，幾個小夥伴邀請我到野外去玩，我正準備答應，課時媽媽就板着腰對我説：“玩什麼玩，整天就知道玩，還有這麼多作業你做完了嗎？你做不完今天就別想吃午飯”。可惜，小夥伴們只能走了，我多麼想反駁媽媽：“難道我連一點自由都沒有了嗎？整天就知道讓我學習，讓我做作業，你們體諒過我嗎”？
我們已經越來越大，可揹負的責任也越來越大。多以煩惱也越來越多。
難道只有童年才有快樂嗎？
書，陪伴我走過每個歲月，它似一個個跳躍的音符又似一幅幅流光溢彩的畫面。它把我領進知識的大門，陪我攀登理想的高峯；它讓我的心靈得到了淨化，使我有了奮鬥的目標。
小時候，媽媽總愛把我抱在懷裏，讀故事給我聽。伴着輕輕地朗讀聲，在我懵懵懂懂的歲月裏，書籍已悄悄融入了我的生活。《白雪公主》使我知道了正義終會戰勝邪惡；《醜小鴨》使我知道了只有經歷挫折才能收穫成功。《匹諾曹》使我知道了要認真學習，做人要誠信正直。
書，滿足了我的好奇心，使我懂得了善惡美醜。
漸漸長大了，國小時，我的閲讀範圍開始廣泛起來。一本《上下五千年》使我知道了類的悠久歷史:從盤古開天地的美麗神話到女媧造人的傳説；從大禹治水到姜太公釣魚，從官渡大戰到陸遜火燒連營……
書，開闊了我的視野，豐富了我的人生。
如今，已經是中學生了，已經閲讀積累了不少名著，如《西遊記》，《三國演義》，《童年》，《寄小讀者》等。使我受益匪淺。一本《鋼鐵是怎樣煉成的》使我為書中主人公為了事業和理想而忘我奮鬥的精神所感動，更懂得了人時時刻刻都應以飽滿的精神面對眼前的困難和挫折。
書，像一個充滿智慧的老人，不斷啟迪我。
讀書，充實了我的生活，使我的生活更加豐富多彩，讀書給我的生活帶來了莫大的樂趣，每當翻開書本，我總會情不自禁的湧出一種感覺:讀書，真好！
父愛，與母愛不同。母愛像春天的細雨，父愛則像堅實的大地。但，那些都是無微不至，温暖的愛。
寫父親我有些艱澀，因為我不知道從何落筆。想寫的，實在太多，卻又覺得記憶空空如許。我回憶那滲透着濃濃父愛的 一幕又一幕的情景：入學時，是父親牽着我的手走進校門；雨天，是父親為我送上一把遮雨的傘；生病時，是父親在醫院裏帶我看病、取藥……我在往事中回憶，也在往事中感受深情的父愛。
我永遠都會記得，送我遠行時在拐角處不肯離去的、伴我成長的身影；在我傷心難過時，您會在一旁安慰我；在我灰心喪氣時，您會心疼我、鼓勵我，告訴我“失敗是成功之母”的道理。我永遠都記得，是您用歲月換來我的成長，用滿身的疲憊換來我無憂的生活；是您在我的背後默默關心我，支持我，鼓勵我。
父愛是什麼？父愛就是那無處不在的關注，父愛其實很簡單，他像白酒，辛辣而熱烈；不要怨父親有時會發怒，普天下的父親都有一顆關注孩子的心。父愛像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮，讓人不知不覺上癮。而作為孩子的我們，應該為父親做些什麼？又該如何回報父親那無聲的愛呢？
父愛是偉大的，它雖不像母愛那麼細緻，那麼温柔，但父愛如春裏的一縷陽光，照耀在身上温暖和煦；父愛如夏天的一絲涼風，煽動我們充滿童真的心靈。
父愛勝過山川河流，父愛伴我一路成長，一路前行，自始至終，永不改變。
這，就是父愛。
在成長的道路中，我們被陽光沐浴，被雨水灌溉着，被春風滋潤着，我們是幸福的，也是幸運的。我們擁有一樣的年華，充沛的精力和靈活的大腦。
一路的成長就如人生的經力一個樣。人生如成長，有了微笑的成長便使我們的生活更加豐富多彩，人生如歌，有了微笑的歌聲便更多了點動人的旋律，人生如畫，有了微笑的畫卷便增添了許多色彩，人生如詩，有了微笑的詩久便更多了幾分韻味，人生如酒，有了微笑的美酒便飄着誘人的香味，人生如泉水，有了微笑的泉水便多了幾分甘甜的味道。
一路成長，一路微笑，在成長過程中我們會經歷挫折和種困難，而在面對因難的同時我們應該以微去笑面對，要有一種不怕困難的精神同時微笑也是我們的力量之源。
成長，充滿了酸甜苦辣，成長也洋溢着甜蜜和温馨。一路經的歷的挫折使促我們成長，成長需要微笑，微笑伴隨着成長，≠使我們的生活更加美好。微笑如一首歌，那麼動聽，成長如一場夢，那麼縹緲綺麗。
微笑充滿了歡聲笑語，微笑也洋溢我們着青春的活力，一路的微笑促使我們便據有面對挫折的勇氣，微笑伴隨我們成長。伴隨着我們的快樂，伴隨着我們的幸福生活。
一路成長，一路微笑。在成長中，我會一步步的長大，一步步的面對更大的挑戰與挫折，往往在這時壓力越大，微笑也越來越少。可我不這麼認為，往往越是挑戰壓力越大，那麼他的動力也就越大，戰勝他。一路成長，一路微笑，隨着成長而綻放笑容。
蝴蝶是毛毛蟲變成的。毛毛蟲在脱變成蝴蝶的過程中，必須從繭中奮力爬出，通過那似乎只能透過光的小孔，將身體裏的水分擠幹，才可振翅高飛。然而，在破繭而出的瞬間，是撕掉一層皮的痛楚，徹心徹肺。很多蝴蝶都是在破繭的那一刻痛得死掉的，卡在那而，死在羽化的途中，死在展翅的前一步。這，就有點兒象我們的成長。
也許，我們還太年輕，不知路在何方。所以在不斷的迷娑和徘徊中，最終有些人，迷失了原本的方向。
我經常在做一個夢，夢中的我永遠都是十二歲，騎着車，看天，看雲，只是，沒有目的，只記得夢中的紫荊花的香味，帶着我從單薄的青春裏打馬而過，走過時隱時現的悲喜和無常。
我們的成長之路在何方？
那個誰都不願齒啟的曾經，猶如是一根魚刺硬在咽喉，奮力想吐，卻又吐不出來。使勁的咽，又擔心尖鋭的兩角會割傷咽喉，泛起絲絲血腥。於是，就難受的任由它卡在那裏，無可奈何。
可棉隊無法預知的未來，我們又能如何？或許，我們還是什麼都不懂，但時間總會教我們成長，那種想象着彩虹化成糖的年代已經不再，於是我們便一點一點成熟起來。我們總是需要很漫長的時間，滿成到彼此都長出鮮明的稜角，漫長到柔軟的內心也變成堅硬的鎧甲，漫長到我們認清路是靠自己走出來的。
也許有一天，我們還可以走到一起，聽櫻花唱盡爛漫，唱盡繁華，唱盡夢魔。
十二歲的路，在腳下……
“人生就像心電圖，一帆風順你就死了。”這句最近流行的網絡語，雖然聽起來有些搞笑，但仔細想一想，這個比喻非常生動。成長的道路上，也是由一個一個坎組成的。遇到坎並不可拍，只要勇敢站起來，不在原地停留，就不可怕！
那條小路不是在城市的大道上，而是在我姥姥家的一條坑坑窪窪的小路上。
那一年，哥哥要出國，於是我們全家都來跟哥哥告別。我吃完了午飯，閒着沒事，媽媽讓我去找哥哥玩，反正哥哥下午就要走了。我在路上遇到了哥哥，哥哥説：“馬上就要走了，去跟大家告別一下。”我一聽到這些話，眼淚已經在眼球裏打轉了，但我不想讓哥哥看到，我就轉過頭來，用手抹抹眼淚，一路瘋跑，轉移注意力！
我在路上蹦來蹦去，結果我高估了自己，一腳踩在了石頭上，身體順勢倒了下來。身體剛一着地，眼淚就從我的眼裏流出來了。哥哥見我摔倒，立馬衝過來把我扶起來，説：“看你還蹦不蹦了！你都是男子漢了，不能掉眼淚了！小朋友都來看熱鬧了！”我是特別要面子的，頓時把眼淚收住了。
哥哥把我拉起來，拍拍我衣服上的灰塵，説：“你真棒！成長的道路上，我們不能陪你。你會遇到大大小小的挫折，但它們是你最好的老師，它們會讓你知道如何戰勝挫折！”當時我太小，並不能聽懂，可這麼多年以後，我恍然大悟：“成長中的坎兒有各種各樣的，我不管遇到什麼樣的坎，都要像那天一樣，拍拍灰塵，繼續前行。”成長的道路上，遇到坎兒就爬起來，絕不停留，大步向着成功走！
莎士比亞曾説過：“書籍是全世界的營養品”生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，在我成長記憶中，書籍無時無刻不在陪伴我成長。
今天天氣晴朗，高懸在空中的太陽激情的傾世着它的陽光，為我們這次舉行演講比賽，增添了一個良好的條件。在同學們期盼中，演講比賽正式開始，這是我第一次參加演講比賽，所以説不緊張是假的，老師在台上的致辭，我早已聽不清楚，急忙在台下，背了又背。
同學一個個上台，一次次的掌聲把時間推向了我，到我了，我從容的上了台，鞠了個躬，控制着發抖的雙腿：“今天我講的是……”我已一個漂亮式的開場白，講得繪聲繪色，大概是在中間的一部分我忘了詞，一邊拉長音一邊思索着，這使我更緊張了，心裏像打鼓似的咚咚直跳“我怎麼辦，怎麼辦”我把目光投向了評委老師學生尋求一絲幫助，看見他們眼神中流露出的失望，彷彿時間被定格了，一絲放棄油然而生。
忽然一條鮮紅的橫幅映入眼簾，“相信自己用心去講”讓我想起一本書曾説過：“演講在於心，用心去演講，不要侷限在稿紙中，進行發展，”是的，我明白了，為什麼我不用自己的想法去講呢，為什麼一定要背那些枯燥無味的文章呢？我是活的，有思想，文章是死的，無生機。
於是我鼓起勇氣，看着橫幅講下去，脱口而出，在熱鬧的掌聲中講完了。
一路書香，一路成長，書香帶領着我走向成功之路，伴我成長。
高爾基把書比作人類進步的階梯，但是在我看來，書更像是一葉扁舟，它載着我在知識的海洋裏盡情遨遊。書，用它獨一無二的吸引力把我帶入了書的王國，它隱藏着擁有無盡智慧的寶庫，有深刻的哲理，有閃光的睿智，有無盡的歡笑與深思。
從我呱呱墜地開始，便與書結下了不解之緣。在媽媽懷胎十月的時候，肚中小小的我聽着胎教故事入睡。我記得，我的第一本讀物是一本帶有五彩繽紛插圖的《西遊記》，我趴在枕邊，一邊看着精彩的插圖，一邊聽着媽媽講那些曲折離奇的故事，聽着聽着就入了迷。媽媽不在的時候，我常常拿着一本連環畫坐在牀上，裝模作樣地看着，雖然並不懂書上寫的是什麼，但依舊看得津津有味。
上了幼兒園，每天晚上不聽故事就睡不着的我，常常在大牀與小牀之間跑來跑去，求着爸爸媽媽講故事給我聽。在幼兒園裏，同學們是我忠實的聽眾，等着我的小嘴吐出一個又一個精彩、動人的故事。
上了國小，在書的幫助下，我在學習上一直如魚得水。因為書，我獲得了許多榮譽，十餘篇還在《吧》上發表。書的好處與精彩的內容讓我對它更加愛不釋手，《西遊記》裏嫉惡如仇的孫悟空，《三國演義》中足智多謀的諸葛亮，《小狼，小狼》中善良勇敢的小狼，都讓我佩服得五體投地。
讀史使人明智，讀詩使人聰慧，不吃飯則飢，不讀書則愚。愛書吧，書才是我們一生取之不盡的寶庫！
在我的心中，書一直是我的夥伴，與我形影不離，伴我成長；它又像是一盞燈，一直指引着我前進的方向。一路走來，有書相伴，不斷成長。
記得我剛識字時，常常抱着一本書，按要求一個一個生字硬是讀熟了。後來又要背課文，我忘了當時是怎麼背下來的，只記着背不下來就不能看電視。要知道，那時電視對兒童是有着很大的誘惑。似懂非懂的我的讀書生涯就這麼開始了。到了八九歲時，我開始讀一些散文，那時對散文還不是很瞭解，所以對我來説那些書當時就是消遣，只是拿來看一看罷了。十歲時，我又讀了一些古詩文，它們雖然短小但裏面卻包含着許多令人捉摸不透、隱而未露的意思。
“讀書破萬卷，下筆如有神"，這無疑是對讀書的高度評價。在課餘時間，翻開一本書來看看，既能增長知識，又能陶冶情操，還能提高寫作水平，這也是這句名言真理之處所在。雖然這句話一直以來被後世所傳誦。可是又有幾人能夠真正地做到這一點呢？説來容易做來難，讀書不是一件容易的事，但也不是一件難事，世上無難事，只怕有心人。只要動手去做，持之以恆，説不定你將是文壇的明星。大文豪不是天生的，他們是後天培養的，閲讀是他們的必經之路。我們不一定要成為大文豪，但我們一定要讀書，為了修身養性，為了提高我們自己，一定要去讀書。
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。讓我們行動起來吧，不要空談，用自己的行動來奠定基礎，一起享受書香，一起伴隨書香成長。
沒有挫折，人會學會成長嗎？沒有挫折，人會學會勇敢嗎?沒有挫折，人會學會堅強嗎？一個回答:NO。挫折就好比一顆生命的礪石，在你的漫漫人生之路成為你的鋪路石，就是因為這一塊塊砥礪生命的礪石，才會讓你的人生路變的精彩。
大家聽説過愛迪生嗎？他是電燈的發明者，是一個為我們帶來光明的人。如果沒有他，就不能促進社會的進步，就沒有人類璀璨的文明，就沒有如今敞亮的教室。他是一次就發明電燈的嗎？也是一個回答：NO。一個人是不會隨隨便便成功，他經過幾千甚至上萬次的研究，才得以發明出燈泡。就是因為挫折，世間才有了光明。
著名的音樂家貝多芬，因為一些事情而導致耳聾，也許所有的人不相信耳聾的人會成為音樂家，可他是一個例外。是他，作出了有力的《命運交響曲》。就是因為挫折，世間有了這首曲子。
在我的生活中就發生過這樣的事：家裏有雙溜冰鞋，我很想學會它。於是，我和老爸開始了魔鬼式訓練。一起牀，便被老爸叫起來，我穿上溜冰鞋戴好護腕就開始了。我溜，我溜，我溜溜。哎呦，好痛。我摔跤了，我皮開肉綻。但我未放棄。一次摔跤，再站起來；兩次摔跤，再站起。直到學會為止，果然，我學會了。
最後，我只説：挫折砥礪生命的礪石。
挫折，總會出現在生活中的某個角落。正確地面對挫折，勇敢地面對挫折，戰勝它，你將取得勝利。如果懦弱、放棄，那麼挫折只能是挫折，所以讓我們勇敢、堅定，從挫折中收穫更多。
人生之路離不開精神的支持，需要老師的諄諄教導和朋友的關心，家人的關愛。書便是我們最好的精神食糧，良師益友。
在我小的時候，書和我並沒有太多的交集，我只是沉迷於動畫片之間。想的以前看過《天線寶寶》《喜羊羊與灰太狼》等等。有時，爸媽給我買的書還竟被我撕啦玩。
然而，隨着年齡的增大，我開始讀書。在學會了認字之後，我也對那些有着美麗圖畫、精彩故事的童話、寓言、神話等產生了興趣。《伊索寓言》中的故事告訴我許多為人處事的道理，《安徒生童話》使我看到人世間的善惡，《中外神話傳説》讓我着迷於奇幻的仙與魔。我的心也曾隨着故事情節的發展而起伏不定，當小紅帽遇上狼外婆時，我的心也為之一緊；當白雪公主吃下毒蘋果時，我傷心不已；當看到醜小鴨變成白天鵝時，我又為之高興。
那時，我已經是一顆衝出突然正在感受陽光的小樹苗了。
進入國中後，書籍已經成了我想拒絕也拒接不了的陽光了。就算有時是被它折磨。可是，如果享受它，我會很快樂。我很願意與吳用一起為宋江出謀劃策，我也很想與武松去景陽岡打虎，我還想梁山好漢們行俠仗義。
這時，我已經長成一棵小樹，去感受陽光，感受人生中更多的美妙。
“書中自有黃金屋。書中自有顏如玉。”我會一直探索這個世界，它是沒有盡頭的。可能我會一直成長，長成一棵參天大樹，因為陽光不會消失，我的閲讀之路也沒有盡頭。
一路成長，一路書香。
夕陽西下，我踏着被落日照亮的小路，正往家裏走。驀然瞥見樓旁的那一叢月季花，心中不免盪漾起了温馨的回憶。——題記
我們站在時間的盡頭，駐足回首，一路的青澀年華在指間慢慢滑落，然後飄走，傷心抑或是蒼涼卻都在堅守中遺忘。
伴隨着年齡的增長，時光的流逝逐漸走向成熟的我，不禁回憶起幼年稚嫩的我。忘卻了兒十的傲嬌，總覺得時光負我，事實確是，我放棄了時光。只依稀的想起，一路有你……
曾今的我，在困難面前只是放棄，沒有迎難而上的精神。然而是你點悟了我—-媽媽。沒有你，可能我還在懦弱與堅強的路口徘徊。
記得那年，我怯懦怕生。到了上學的年齡還沒有求識的慾望。
你多次想將我帶到學校，趁我不留意間，狠心的將我留在學校，自己悄然離開。但由於我對學校太陌生，視線根本不想離開你，你完全沒有脱身的機會，你只好又將我帶回家中。
回到家裏，我害怕你生氣。然而，你並沒有生氣的意思。你只是心平氣和的與我交談。不記得那時的深沉的話語，只知道“孩子，你已經不小了，你要知道‘及時當勉勵，歲月不待人’的道理。古今多少人，就因為沒有在適當的年齡上學，而荒廢了一生。”你語重心長的話語，讓我有點動容。
忘記了那是時是如何答應的你，可就在那次後，我明白了：一生的困難數不勝數，只有堅強面對，才能消除恐懼，戰勝困難……
成長的，我已明白，人生當自強。
驀然回首間，總能發現，我的腳印旁總有你的腳印陪伴。——後記
每個人都會成長，儘管方式不同。人生正如茶葉一般，只有經過沸水的温泡，才能散發出它生命的本色；人生正如咖啡一般，只有經過苦澀，才能品味出它的美味；人生正如雄鷹一般，只有經過無數次的跌落，才能練就強硬的翅膀搏擊長空。
成長中，一定會經歷無數次的磨難，才能真正長大。正如《孟子·告子下》中所説：“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”像那古人，經歷了多少磨難，才能增長原來沒有的才幹。
雖然我深知這些道理，卻無法控制住自己。我，矛盾的個體，做事也是毛病百出。在經歷了這幾年的磨難之後，讓我養成了獨有的怪癖。不想與異性交談，別人説的我也是愛理不理的。我也會獨立的思考問題，做錯了就應該吸取教訓，爭取不再犯相同的錯誤。這就是青春期的我。
現在，我十五了。正處於青春叛逆期的我，怪癖依然存在。時常與父母頂嘴，有時會不想理會他們，不想與他們溝通。家務我倒是會幫忙做，思想會開小差。想着想着，就想偏了。我是多麼想控制住自己啊！
我努力讀懂自己的心，儘量去排除一些雜質，留下的就應該是自己應有的吧！與別人相處有道，建立自己交友的體系。這就是我為自己分的憂愁吧！
經過成長的蜕變，一路的成長，經歷無數次的磨難，才能夠變得成熟冷靜！
人總會成長，成長使人明炎涼世態，成長使人拼搏向上。
——題記
暑假的到來讓人感到開心，我也不例外，因為爸爸媽媽讓我到江蘇去玩，第一次坐上長途汽車內心充滿了歡樂，原以為這次旅行很開心，到卻不是這樣大半天過去了窗外只有一些枯老的樺樹，特別是到達秦嶺時那路繞的我神魂顛倒，天公不做美下起了暴風雨，我在風雨中來到了休息站。
人們也在風雨中顯的那麼無情，這時一位年邁的老奶奶吃力的行走，可她卻一不小心滑倒了，她在地上呻吟着，可路上的行人都沒有反映，他們只顧在一旁看着或者各忙各的，好像聰未看到這一幕，我鑽入人羣聽到一些人説：“這種事千萬別管，這一看就是碰瓷的，誰去拉她誰就會走不了”。就這樣老奶奶一直等到車站管理人員開才被扶起來。
令外又發生了另一件事，只見一個老人帶着幾個小孩，孩子們手裏拿着一桶方便麪，此時老太太正與賣開水的女人爭吵着，只見老奶奶説：“這成什麼話，你到農村去哪兒逗都要得到開水你這裏還要收錢”。那女人卻理直氣壯的説：“你不泡就又，我不差你這個人”。那老人帶着孩子憤怒的走了，那女人得意的笑着。
路上雨越來越大我體會了這事態炎涼，社會的無情。我改變了孩子的心態，我知道了生活的不易，我堅信我歸茁壯成長。
每個人都有幾段變化，直觀就是“我”長高了，長大了。我們壽命逐漸變短，童心漸漸消逝，我們從幼稚變得成熟，從兒童變成少年，把無知拋到腦後，讓科學伴“我”翱翔。
小時候的我，也聰明不到那去，就是懶，還容易把乘法口訣搞錯，甚至連加減法也多一減一的。考了幾次都很差。於是我奮發圖強，明天回家都努力預習，多做練習題。之後，國小時代的數學從未下過90分，其他科沒怎麼關心，所以都很差。但是我這人有一缺點，就是有點馬虎，容易看錯題，直到現在還有這習慣。
我以前是個“單細胞”生物，幼兒園的某一天，老師帶來了個“球”叫我們猜猜這是什麼，“足球”、“皮球”、“籃球”…。
一連串的聲音起伏，甚至還有“乒乓球”。老師説“你們都猜錯了，這是地球儀，是模仿地球的形狀造出來的模型。”大家都乖乖閉嘴，而一個響亮的回答擾亂了這份寧靜，“不可能”。那就是那時固執的我，認為別人是錯的，而自己是對的，但這種固執不是常有的，“地球是方塊形狀的，圓的話，人會掉下去。”老師竟無言以對，但好奇的同學們卻紛紛議論我的不是，我顯得有些害臊，那天沒怎麼説話。但是我依然堅信自己的理論，回家問別人時，大家都回答着同類的話，我只好默默承認了。
童年是很美好、很純真，但我們已經是中學生了，已經不是幼兒園的小屁孩，國小的小壞蛋了，讓我們一路成長吧。
當我啼哭着來到這個世界，來看這個世界，當我長出第一顆牙齒，當我學會走路，我逐漸成為了一名學生，直到現在，有許多人伴隨着我使我不斷成長，一路以來，我有許多想要感激的人。
首先，我想感激的.是我父母，他們給予了我生命，並且是在我成長路中陪伴我最久的人，但在這期間，我經常會嫌他們太羅嗦，並且把他們的話當成耳邊風，甚至有時老少不分的頂撞他們，但我知道，他們所做的一切都是為了我好。
其次，我要感激授予我知識的人——老師，在我很小的時候，我認為老師是無所不能的，他們一直是我心目中的偶像，這使得我很尊重他們。從國小一年級到八年級，我換了許多老師，其中有一個特別特殊的人，因為各種我對他的不滿，導致我一天心血來潮給他發了一條罵人短信，我原以為以她的性格會在班上嚴重批評我，但出乎我意料的是幾天後他寄給我一封信，讀完之後，從中沒有一句批評我的話，反而在教育我要尊重長輩。在此之後，我對他的看法完全改變了。
最後，我要感謝的是陪伴我度過學習生活的的同學們。我們吵過架，打鬧過，絕交又重歸於好過。在學習上，我們一起同甘共苦，在生活上，我們一起分享喜悦，在每個人的過生日時，我們都為彼此準備了一個驚喜，在畢業的時候，我們都依依不捨。
我的長大，我的懂事都離不開你們的陪伴，一路成長，有你們伴，我不孤單。
我是一個愛書的人，從小到大，我就沒離開過書。
每年父母送我去上學，等到全班報完名後，我心裏最期待的，也就是等了很久才來到的環節，那就是發書的時候，每次發書，心裏就會有種莫名的興奮。可能是一次得到那麼多書，有點小激動吧。嘿嘿。
看到這你們肯定會説了，你不是沒離開過書嗎？那放假的時候怎麼辦呢？這個問題也困擾我。家裏的書都是從學校裏拿回來的，只有語文數學等，沒有其他書。要是讓我把這些書再看一遍，反而讓我失去了看書的興趣。於是，我便開始求着爸爸媽媽給我買書，爸爸媽媽説：“這孩子，知道看書了”。便給我買了幾本。《365夜故事》《伊索寓言》《小故事大道理》等。這幾本書是我第一次看的課外書，看完後，我把它們和我原來國小一年級到三年級的書放在了一起。
我每上一個年級，都會把那些書整理整理，放進我的小書櫃。過了一段時間，我在整理書時，看到了那幾本書，心裏又不禁癢癢起來。有求着媽媽買，這回媽媽給我買了不少呢！其中兩本典藏版的《淘氣包馬小跳》是我的最的馬小跳雖然調皮搗蛋，但重要時刻又不失正義和智慧。
從國小到國中，我的書又增加了不少，我們每個人幾乎是從小到大都有數陪着，我確定我已經離不開書了，也是從書裏，我懂得了許多道理。書上説，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書中有我的童年，有我的未來，有了書，我就有了理想的未來。書香伴我一路成長。
如果説人生是從花開到花謝的過程，那麼她就是培養花草的園丁。如果人生是由黑暗走向光明的過程，那麼她就是黑暗中指路的明燈，如果人生是迎浪前進的小船，那麼她就是船上的風帆。
幼兒期
與她初次逢是在幼兒園中，那是的她，年輕。美麗。活潑可愛。善解人意。她輕柔婉轉的聲音，總能讓我破涕為笑，從她口中講出的故事，讓我為之深深着迷，她牽着蹦蹦跳跳的我走過了快樂的幼兒期。
兒童期
真沒想到，國小校園裏同樣有她的身影，這時我知道，在我的成長路上她將再次牽着我，引着我奔向最美的未來。國小校園裏的她不再活潑，反倒有些深沉，她手中逗我笑的搖鼓變成了使我流淚的教棒。但是她那手中的教棒像魔術棒。牽着我們步入了浩瀚的知識殿堂，給予了我們智慧和本領。在她大而有力的手的牽引下，我走完了充滿意義的金色童年。
少年期
在她的陪伴下，我又步入了少年期。此時的我已長成了健康成熟的小夥子，但一縷縷的白髮卻爬上了她的兩鬢，她原本嬌嫩。細長的手被粉筆侵蝕，她牽着我時，我感到她的手不再柔滑，卻有幾分蒼老粗糙。課堂上不時聽到她咳嗽聲，她為了我們不知吸了多少粉筆灰，但她依然臉無倦容。神采飛揚，將我們送入更深的區域。
她們就是眾多引領我們成長的老師，她們有着“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的精神，她們在我的求知途中，一路牽着我。她的手柔滑。有力。粗糙，正是這雙不同樣的卻具有相同意義的手將我們牽往美好的未來。
成長不應該只是身體的發育，這只是表面的理解。真的成長，因該是隨着年齡的增加，經驗的累積，而變得更加成熟。
一個人的成長，是要走過無數坎坷的道路，是要經過無數殘酷的挫折，苦澀與喜悦，才稱得上是成長。學習，是成長的重要方針。每個人，都必須透過學習，才能有所成長。在學校學習每一科的一般課程，是要增進智力的成長；我們學習美一向專業知識，也是技能方面的成長。在團體生活中，我們學習著如何與人相處，學得何以關懷，做人的處世之道，以培養彼此間互相忍讓之高尚情操，這是人格方面的成長。在學校各種教育的薰陶下，我們努力從多方習得德業，日亦成長。我們很慶幸的能夠生在此進步的時代，不用飽受戰亂之苦，現今人人生活寬裕，社會教育普及，我們更應力爭上游，提綱挈領，將來才能成為國之棟樑，成為下一代的好榜樣。我們應在德，智，體，羣，美五育方面均衡發展，並融會貫通，才能不負學習的目的。在成長之餘，我們更應心存感恩心，感謝每個曾扶持過我們的每一個人。自呱呱落地，到現在成為一個青年，我們何嘗不是受過許多人的關愛與呵護呢?就因如此，至今才能順利的學習併成長，在家，我要感謝父母，兄弟；在校，我要感謝老師，同學；在社會，我要感謝每一個人，感謝天地自然萬物。我們愈是成長，就更該心存感恩。受私慎勿忘。
成長是一段大部分東西都都來自於他人的幫助的時光，當我們度過成長，長大之後就應該回報大家。
每個人成長的道路上都會有鮮花，也會有荊棘，穿過荊棘，迎接你的是芳香。
回首往昔，在成長的過程中，爸媽一直陪伴着我。成長過程中我會犯各種各樣的錯誤，這是不可避免的。每當這時，爸爸媽媽都會找我談心，告訴我什麼地方做錯了，應該如何改正；他也會問我的一些想法，當我説錯的時候，爸爸便會開始他的長篇大論
回首往昔，曾接受過多少位老師的諄諄教誨，我依然記得哪位老師在課堂上為我糾正錯誤，哪位老師罰我在門中佔了一節課，哪位老師曾不顧病痛為我們上課…。成長中，老師教給我知識，教會我做人，怎樣實現自己的理想……不忘感恩，老師是我成長路上的指路人，引我前進。
回首往昔，同學們在一起玩耍，一起學習，有時會發生矛盾，有時會為一個問題爭得面紅耳赤，但我們一路走來，建立了真摯的友誼。依稀記得我和哪個同學打了一架，和那位男生比賽，又因為被哪位同學説的不服氣大吵一架……現在看來，一切彷彿就在眼前，風雨路上，我們一起走過，為了夢想我們一同拼搏，他們將永遠是我成長路上的啦啦隊，激勵我，陪伴我，點綴我的人生。
成長路上，經歷風吹，經歷雨打，但隨着年齡的增長，我愈來愈感受到這種風雨後的快樂和幸福，每一段成長的故事，都似一朵朵的小花，綻放着美麗，浸透着愛的芬芳，當你回首，花香愈濃。
“紅了櫻桃，綠了芭蕉。”在外校成長的三年來，我不僅長高了，變強壯了，更重要的是我的心靈也跟着成長了！
剛來外校，我還是個懵懂的小孩，三年過去了，在老師的教育下，我成了一個有知識的少年。從剛開始只知道簡單的讀背詩歌，現在也能欣賞宋詞的美。我體會到了蘇軾的“休休，明日黃花蝶也愁”的無奈；體會到了辛棄疾“倩何人換取，紅巾翠袖，揾英雄淚”的悲憤；體會到了李清照的“這次第，怎一個愁字了得”的哀傷！背宋詞讓我體會到了景美，音律美，意境美，正如作家粱衡所説的“人生不能無詩，童年更不能無詩”。
從前我酷愛看童話書，現在也能啃下整本《三國演義》等古典名著了。寒暑假陳老師佈置的一道道名著題，讓我知道了關羽的義薄雲天；知道了柴進的仗義疏財；知道了要想獲得知識的“真經”，就得像唐僧師徒取經那樣付出艱苦的努力！陳老師帶着我們閲讀高爾基的《童年》，讓我知道了“生於苦難，長於苦難，樂於苦難”的道理。
一年一度的足球比賽，讓我歡喜讓我憂。獲得冠軍的經歷讓我明白，拼搏才能獲得勝利；今年的功虧一簣，讓我明白人生有時要經歷很多挫折，我們要學會堅強。
古人云：“驚風飄白日，光景西馳流。”三年過去了，我在外校成長了，我再也不是小孩子，感謝外校，是她讓我變得有知識，講文明；感謝外校，是她讓我變得勇敢堅強。感謝一路有你！
2008的奧運盛事早已在一聲聲驚歎中消逝了。回首，賽場上是運動員拼搏的身姿，堅持不懈的頑強。説起來，國中三年發奮苦學，不也只是一次1500米的競賽麼？
七年級跑過了100米，輕鬆而美麗，新鮮而多彩。
穿上校服，自豪的走入校門，認為夠成熟，夠自信，卻也忍不住瞧瞧別人的目光是否有些怪異。捨棄可愛的卡通書面，自認為已擺脱了幼稚，怎料想不經意間在書上畫滿了海綿寶寶。望着校園裏形形色色的人，或事，忍不住感歎國中少了對老師的恐懼，多了和老師的溝通。對話不顯的那麼陌生，笑容不顯得那麼僵硬。
懵懵懂懂之際，七年級在我們手中蒸發了，只留下深深的痕跡烙印在回憶裏。
八年級經歷了800米，有點神祕，有點愜意。
女生們成天堆在一起討論熱門的電視劇，唸叨明星們又換了什麼新發型，出了什麼花邊新聞…男生們對籃球的熱愛可謂是“雷打不動”的。當然，學習多了幾分壓力，偶爾偷懶，停下來走幾步，可看着追上來的同學，只得無奈的繼續埋頭苦幹了。
八年級就這樣有些閒散，有些忙碌的跑過了，留下最艱難的700米等着我們衝刺。
是的，九年級少了遊樂的情趣，揮灑着汗水不給人喘息的機會，靠着不畏風雨，堅定的信念。讓我們同海燕一樣呼喊“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”讓我們抓住最後的700米，和時間賽跑，為往後未知的春秋奪得更多的金牌！
成長之路，我總會面臨挫折與痛苦，就如同那陰霾的天氣。但，每當我迷失，你總會為我指明方向。
窗外的雨下着，帶來一陣陣涼意。卻沒有絲毫停歇的意味。此刻心也像是雨中積水，不得以平靜。
抬起被淚痕覆滿的臉頰，時針不知不覺已是走了漫長的一格，是啊，已經放學一個小時了，老師還是沒有和你談完話，我向一旁瞥去，顯眼的分數刺向心中，自己本以為會有飛躍，卻是這樣不進卻退，一種放棄的念頭不爭氣地跑出來。
還在下雨，天黑得似墨染，風不時刮過，雨一陣陣撲來，不覺打了幾個寒顫，這雨真是應了我現在的心。
你輕輕撐起雨傘，我此時也是做好了捱罵的準備，卻瞥見傘慢慢向我這邊移來。我一臉驚奇地望向你，你轉頭望着我，眼神中依稀透着憐愛，嘴角還掛着一絲笑意。
“媽媽不怪你，你已經盡力了，媽媽都看在眼裏。” 一種温柔又熟悉的聲音傳來，我呆呆地立着，只見你的手慢慢抬起，温柔地放在我的頭上，輕輕撫摸着我，那一瞬，放棄的念頭瞬間灰飛煙滅，我望着你，你那堅定的眼神我永遠忘不了。那一瞬，我便下定了決心，一定要更加努力，不能辜負你的信任和疼愛。現在想來，如若是沒有你，我恐怕早就成了不務正業的孩子，再也不能學到這麼多知識充實我，有你真好。
如今的我，學習的勁頭也是越來越高，你也會經常幫着我一起學習進步。成長的這條路上，你永遠是我最堅實的依靠，是我最強大的動力。
我捧着剛得到的十級證書，激動地把證書掛在牆上。看着那些見證我成長的獎狀，我又回憶起我那漫長的古箏路。
自從我聽到古箏那行雲流水，音韻優美的絃音，立刻就喜歡上了這個樂器，開始纏着媽媽報課。最初，我彈得只是些簡單的曲子，所以彈得很好，老師總會表揚我，我很得意。漸漸的，學習的曲目越來越難，練琴也越來越枯燥，尤其是左右手對位的部分我十分苦惱，一彈就錯，焦躁不堪。我幾乎對古箏失去了興趣，沒有了信心，開始想要放棄。
一天下午，媽媽把我叫到她身旁，給我看了個視頻。視頻中，一個鋼琴家隨着音樂盡情地演奏，陶醉其中。媽媽問我：“你知道他是誰嗎？”“大鋼琴家朗朗啊！”“你知道他的鋼琴路有多艱難嗎？”媽媽給我講了他小時侯如何刻苦練琴，又如何克服種種困難。説到這裏我不禁陷入了沉思……
如果朗朗當時放棄了，還會有他現在的榮譽嗎？我看了看琴邊的指甲，它好像讓我立刻把它戴上。我一定可以堅持下去！夏天，我忍受着酷暑，認真練琴，儘管手心冒汗，衣服也微微浸透，但我仍然沒有停止……冬天，寒冷使我的手變得僵硬，端起的胳膊變得痠軟，手指也隱約看見幾個水泡……一次又一次，我再也不曾輕言放棄！
十指在琴絃上飛速跳躍，或急速、或舒緩、或明快、或低沉的曲調餘音繞樑，我也收穫了彈古箏的快樂。這漫漫古箏路，讓我明白不能見到困難就退縮，經歷風雨才能見到最美的彩虹！邁過困難，風光正好。那一刻，我長大了！
時間猶如白駒過隙，一轉眼，七年級的第一學期馬上就過去了。當我邁着步子走進學校時，不知是否是一股很強大的力量正推動着我前進，讓我克服了剛進國中時的不適應。這就是我第一次來到這個學校的感覺這種感覺，使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。
沒想到吧，開學時和我一起走進教室的那個調皮的男生，原來英語這麼好。那個上課愛搖椅子的男生，原來當起課代表來，也絕不含糊。那個在軍訓時認識的愛説笑的皮膚有點黑的女生，原來寫作時也有着委婉陰柔的美……
和同桌一起上學，一起去食堂，一起回寢室，聽着她給講述她國小的有趣的故事，也不用去想曾經還擔心到了國中沒人陪我聊天的這種無聊的想法。我看着同學們在校園的小路上談笑風生的時那又是何種的愜意。誰説校園生活百般枯燥，誰説校園的一切充滿無奈，看我的校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。每週回家總有説不完的故事。
我時常碰見自己以前的同學或是外班的好夥伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什麼。走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地籲一口氣，開始一天的學習生活。
雖説時光荏苒，但我相信，未來，我會為自己沒有虛度年華而自豪。在我們懷念時，會記得，校園的林蔭小路上，有我們撒下的微笑。
一隻醜陋的毛毛蟲倚在枝幹上，懶洋洋地曬着太陽。陽光從葉縫間投射下斑斑暗影，突然，一根銀絲在陽光下發出耀眼的光芒。
小升中階段，彷彿是承上啟下的過渡，人生的第一個岔路口。
國小童年的無憂無慮，活潑開放，天真爛漫。在和國中的這些新面孔的接觸中，消磨殆盡。這段時間，對外界不聞不問，即使看到同學們追逐打鬧的情景，在心中羨慕，身子卻無動於衷，只重複讀着語文的知之者乎和英語的abcd。在我好友羣中，也只有這位書友形影不離了。我有時常常發呆，常常追疑，望着天空凋零的落葉又重拾新綠，看着歸鳥從遠方飛來又飛向南方。那個好動的我又躲到哪裏去了？那個説話滔滔不絕的我何時進化成了孤言寡語？崇尚喧鬧也何時變得沉默是金了？
我像給自己編織了一個牢牢的繭，緊緊地包裹着，束縛着，不願讓一絲陽光照射進來。
直至下半學期，朝夕相處的同學總算由形同陌路變得見面問好了。一個個納入老朋友的行列。開始敞開心扉去接納他們。如一匹在馬槽裏的野馬終於重獲自由重拾豪邁奔放，又回到了一望無際的大草原，在原野上馳騁。和朋友們嬉戲打鬧，學習共處。
但是，晴天並不那麼漫長。我撕扯着厚厚的繭，當第一縷陽光射入我的眼睛，我發現，原來早已習慣黑暗的我對陽光竟感到那麼的刺眼，那麼的不適。
天空烏雲密佈，呼嘯的寒風在無人的小巷盤旋，捲起幾起塵沙和悠悠的樹葉。我緊緊地拽着成績單，老師憤怒的指責與訓斥讓我委屈不堪，眼淚一滴滴地下墜，浸透那眼裏映出的鮮紅的88……
深夜寂寥，斥聲縈繞，徹夜無眠。我該再次封閉自己嗎？我深深地詢問自己。
我走到小巷的盡頭，抬起頭，陽光扒開了烏雲，照射出來，眼前出現了一片絢爛的彩虹。突然間我頓悟了……
每個人一出生就好像是一隻醜陋的毛毛蟲，在成長的過程中慢慢纏織着一個繭，這是隻有自己努力才能咬開的繭。迎接那第一縷陽光的刺痛，最終破繭成蝶，就會發現一個嶄新的自己。成長就是一個個進化的構成，一次次褪化，褪去無知，褪去童稚，褪去傲慢……
升上了國中，告別了童年，也就意味着我將褪去童真稚氣，迎來成熟穩重。我選擇性地褪去，又選擇性地進化。在這流程中，我懂得了師生情誼、同窗友誼的來之不易；知道了父母的艱辛，拼命賺錢背後深沉的愛；瞭解了時光匆匆，一去不復返的可貴，想着很多很多。又回憶起兒時的趣事，一件件都令人忍俊不禁。這，就是成長嗎？
又是一個新生的太陽，看着努力撕咬繭的自己，陽光下翩翩起舞的蝴蝶。一片燦爛在我眼前閃爍。相信，不久後我也將破繭成蝶，比他們更閃耀，我將褪去傲慢，但絕不捨去自信，我將留下謙虛。期待明天的自己，一定會比今天更加努力，更加厲害。
望着太陽的光輝，我將想着陽光努力奮鬥，我在心中默語。
有人説，成長是歌，充滿了歡快動人的旋律，我們正在滿懷激情地演唱着；有人説，成長是花，展現出蓬勃向上的活力，綻放出動人的光彩；也有人説，成長是緩緩升起的太陽，充滿着無限的朝氣與希望。
成長，又何嘗不是一條漫長的路呢？
幼時，當我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量着這個未知的世界時，成長便是蹣跚學步。深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來不顧前方有什麼，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會爬起來，向前走，再向前走。
兒時，我曾單純的以為成長就是我們一天天高，一天天長大，逐漸進入更高的年級，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，現在我才明白：成長，是一條很長的路。
或許某一天，當面對同學朋友間的衝突時，你沒有不顧一切的撲上去打架，而是檢討自己，主動認了錯，道了歉；或許某一天，當面對他人的淚水和傾訴時，你沒有聽聽就算了，而是想盡一切辦法幫助他、安慰他；或許某一天，當面對父母的關心、操勞時，你沒有再漫不盡心，理所當然，而是説聲謝謝，或者倒上一杯水。這都是因為你在不斷成長着。
我們每時每刻，都走在成長的路上。或許你會抱怨：為什麼一路總是一個接着一個的坎坷？我想告訴你：正是這一路坎坷，伴着我們成長。挫折是人生的墊腳石，只有經歷挫折、經歷坎坷，我們才能從中汲取寶貴的經驗，得到教訓。在成長的路上跌倒了，別怕，站起來，拍拍灰塵，繼續昂起頭、大踏步向前走去。不經歷風雨，怎能見彩虹？不經歷坎坷，怎能夠成長？
成長是一條沒有終點的路，大人們、偉大的科學家們、國家的領導人們……他們不都在無時無刻的成長着麼？或許沒人敢説：我已經真正成長了——除非他停止呼吸。成長的“終點”對於我們，就像海平線對於水手——似乎就近在眼前，可就當你觸手可及時，它仍在遙遠的遠方，那樣神祕未知，但它卻一直是我們前進的動力。
為了那個“終點”，我們都在這條路上不斷前進着，努力奮鬥着。一路上我們哭過、笑過、痛過、懂過，一路上我們灑下了無數的汗水、淚水，一路上我們所經歷的太多太多……或許某一天當你驀然回首，你會發現這一路的腳印是多麼珍貴，因為我們經歷過，但前方，還有更長的路在等着我們。
成長，本該是一條漫漫之路。
校園的生活總是不平靜。
驚喜會隨時浮現，風雨也是一樣。補課已經三星期了，好不容易盼來的一點氧氣又被月考這把利劍刺破，狠狠的砸在我們心頭。
“不是才剛開學嗎？”一名同學驚慌地問，但卻沒有停下啃指甲這個動作。
“誰跟你説補課不算開學？”班主任兩手插在褲兜裏，每隔五秒推下眼鏡框，面無表情地站在那裏，注視着一堆惶恐不安的臉龐。教室裏的抱怨聲此起彼伏，我也不例外。
班主任在班裏慢悠悠地挪着步子，頭上的風扇在呼呼的響，除此之外，還有那不斷閃爍，像斷了片似的投影儀，配着班主任一字一頓的演講，我忽然感到心跳開始加速，覺得頭暈眼花，彷彿面前有一個人説道：“快，快打120……”
無奈的考試，無奈的煎熬，以及無奈的我，但一想到還有十分鐘就可以放學的事，立馬就高興起來，但我的視線卻又恰巧不情願地落在桌面上，成堆的作業……
同桌也在發愁，因為我一愁就不借她看答案了，於是便轉移我的注意力，裝作開心地説道“看那天邊的雲多美啊！”但我的心卻告訴我：是啊，紅的像試卷上的許多紅叉號。
“班主任説過，困難是彈簧，你弱他就強，所以你得開心起來，看看美好的未來……”“是啊，還有好多卷子，好多考試。”她白了我一眼“你看啊，（小峯）班主任他還不是為了我們好，我們要開朗起來，不就一場考試嗎？多看看書就好了。”“對，看書。”
我掏出歷史課本，默默地揹着，留下了一臉黑線的她。
雖然我很緊張，但也很快就釋然了，畢竟人生還長，這不過是人生的一場小雨，我們在這場淅淅瀝瀝的雨中穿行，不過是滿眼的詩意和清新，為何要怕他呢？它不過就是一個小小的彈簧罷了，只需一抹小小的堅強就能搞定。
風從水面飄過，留下圈圈漣漪，光從雲中穿過，留下絲絲温暖，時光從林中穿過，留下一環環的年輪，我們在風寒雨雪中穿行，定會留下一片堅強而難忘的青春歲月。
時光荏苒，轉眼間十六年的歲月就如流沙般從指縫溜走，而我已從當年那個伴着哭聲呱呱墜地的嬰兒成長為如今的志存高遠的少年。
漫步走在校園的林蔭路上，偶然間抬起頭來，那久違的湛藍的天空伴着幾縷舒捲的雲映入眼簾。又是一年深秋時，淅淅瀝瀝的秋雨一連下了幾天，盛夏的燥熱也似乎早已在這迷濛的煙雨中悄然褪去。抬起頭，望着那漫天飛舞的黃葉，似乎又回到了從前……
“入秋了，一年又要結束了。”外祖母微笑着向正在地下拾花瓣的我説道。那年我似乎才四五歲，母親去了外地務工，父親忙於工作無暇照顧我，便把我送到了外祖母家。記憶中，我似乎就在那一座青磚紅瓦的小樓裏度過了我最難忘的時光。
當時的我尚且年幼，沒有繁重的課業任務，也沒有任何思想包袱，唯一讓我難過的也許就只有對父母的思念了。家裏僅有的一部通信工具是母親從北京帶回來的小靈通。白天，我常常和其他孩子在田野裏奔跑，在微風裏舞蹈；夜晚，我都會安靜地等候在電話旁，只想聽聽那熟悉的聲音和關切的問候。這唯一的通信工具似乎成了我最大的慰藉。
那時的我是最無憂無慮的我，而很久之後的我才是最優秀的我，兩者之間隔了一整個童年……
道路兩旁積滿了銀杏樹葉，秋天似乎愛用這種方式宣告着它的到來。六年的時光匆匆流逝，母親早已從外地回來，而我早已從外祖母家搬到了縣城中。青磚紅瓦已逐漸消逝在記憶中，眼前留下的僅僅是一幢幢統一的全灰色的高樓。開始國小生活後，原本自由散漫的生活漸漸被各種作業填滿，所以週末難得的時間對當時的我來説又是一種期待，期待着與同伴一起談天説地的歡樂，期待着蕩着鞦韆觸摸天空的喜悦，期待着上街遊逛的悠閒……雖然在縣城中的生活比在鄉下要方便很多，但不知不覺間能像當年一樣任我自由飛翔的天空越來越小了，我似乎也已經漸漸感受到了一種別樣的滋味——這難道就是成長嗎？
走過年幼的無憂無慮，跑過國小的懵懂無知，不知不覺間成長就在猝不及防時突然地來臨了。
我走在熟悉的街道上，可這種感覺又很陌生。等我停下前行的腳步抬頭望時，原來周圍的一切早已發生了翻天覆地的變化。從前，這條街上只有幾家店鋪，過往之間總會與店主拉上幾句，久而久之便也相互熟悉了。後來，雖然並不知道她的名字，每當我走進她店裏時，她總會笑着説：“來啦，快進去坐。”當我開始沿着街尋着她的店鋪時，那間熟悉的小屋子卻不見了蹤影。我又原路返回再找了一遍，仍舊沒看見。那個和藹可親的店主已帶着她的餛飩店消失在了我的記憶中。
忽然間，一陣微風輕輕拂過，一片樹葉飄落在我的頭頂，似乎是在安慰我迷失的回憶中的心靈。輕風並不像曾經涼爽的秋風，此刻竟然讓我不禁縮了縮脖子，緊了緊外套，原來秋天又到了。
記憶中，在我這一路一邊跌跌撞撞，一邊成長時，總有些人和事隨着時間一起沉入記憶的汪洋大海，從此杳無音信。但又有許多新的人和事不斷的從我的生命中掠過，陪伴我度過生命中每一個精彩的瞬間。生活也許就是這樣的吧，我們都是在一邊失去中懂得珍惜，在一邊回憶中憧憬未來，這也許才叫做成長。
伸手拾起頭頂上的樹葉，再望向四周，原本一望無際的曠遠的田野，早已被一座又一座愈發高大的摩天大樓佔領，曾經隱隱約約望得見的小鄉鎮現在也被這高樓大廈擋住了。這個小小的縣城似乎已經飛速發展，但記憶深處仍有一張照片記錄着青磚紅瓦的痕跡。
凝望着車水馬龍的街道，心裏湧起些許不可名狀的情緒。也許成長讓我遺失了許多小時候最美的記憶，但我仍然很慶幸，從年幼無知到現在這個小時候最羨慕的年紀，我一步一步接近了自己的夢想。
看着日益發展的社會，看着日益強大的祖國，看着日益臨近的未來，我想，我也應當去親手創造自己的未來。
冬日將至，期待下一個春暖花開。
有人説，成長是一首歌，歡快的旋律在飛揚；有人説，成長是一束花，清幽的香氣在瀰漫；還有人説，成長是一道光，刺眼的光芒在閃耀。
但我想説，成長更是一條漫漫的長路。
兒時，看着鳥兒在天空自由地飛翔，我忍不住抬頭仰望，追着鳥兒往前跑。但沒走幾步就被絆倒，我這才知道，路上原來有危險。
等到上了國小，走路不會摔倒了，看見哥哥姐姐騎着漂亮的自行車，像魚兒一樣在人羣中穿梭，多麼瀟灑。我竟然天真的以為我也能做到。當我騎上卻東倒西歪，一頭栽倒，我這才明白，原來一切並不簡單。
我多麼盼望快點長大。
後來上了中學，騎車隨心所欲了，還可以坐汽車、乘飛機，我只覺得眼前的道路是多麼的寬廣，彷彿世界從此將會任我行。
可是，當好友叫我出去玩時，我的功課卻一點沒動，解題的思路一點頭緒也沒有，敢問路在何方？
有次，我一個人出行的時候被人撞了，他不但沒有和顏的道歉，反而惡語相向，竟然罵我“找死”，如此寬闊的大馬路咋就容不下我這個微小的身軀呢？
看來，成長的道路，並不都是星光大道，也沒有十全十美。也許我會抱怨，怨天理難容，怨人心冷漠，怨天地不公，但有沒有想過，我為什麼不如別人？我為別人做了什麼？我為社會創造了什麼？除了一味地跌倒，一味地抱怨，我還有什麼？
成長從來沒有終點，沒有人敢説自己不再成長。即使一路坎坷，我也要走下去。是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹？
也許，在這條路上，我們笑過，哭過，也絕望過，一路上汗水、淚水、血水，已經匯流成河，一次次波瀾起伏，一次次決斷生死，一次次跌倒爬起，只為了一個夢，儘管知道總有夢醒時分，也絕不會都能成真，但依然義無反顧地向前走。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
某天，驀然回首，一個個深淺不一的腳印是那麼的珍貴。
成長，本就是一條漫漫之路。
“時光一去永不回。”當W同學表情豐富地唱起這首歌時，我不禁想起了那已逝的流水年華——我的四分之三的國中生活。
轉身一望，成長的足跡在七年級這片神聖的土地上格外明顯。而它們，又各自代表着什麼呢？
看！那對印着“少壯不努力，老大徒傷悲。”的足跡是第一次月考後留下的。
記得那時的我，承受着月考的嚴重打擊，看起來有點頹唐，但精神沒有萎靡。也許是自認為自己的實力也就如此吧！母親告誡我，要”總結失誤”。我認真地聽了，也認真地做了。在數學方面的失誤，母親在飯後和親人談起。家裏人把它當成個笑話，我把它當成重大問題。當然，她把失誤如實的告訴了我的數學輔導老師，那個年近八旬，頭髮早已稀疏花白的數學奇才略顯惋惜地看着我，笑着安慰道：“這不是你的真實水平。”我笑笑，準備打“第二場仗”。
有人説，我是個奇蹟。我笑笑否認了這點。那是在期會考試之後的事。
瞧，那雙印着“失敗乃成功之母。”的足跡詮釋着這一切。
緊張的期會考試過去了，天氣越來越涼，頗有番“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的悠閒。但，這個季節是屬於農民們的。繁重的勞動吞噬着他們的身心，他們顯得有些急躁和不安。而我，與他們也差不多，正急躁而不安地等待着。
母親跟我説：“成績好的哪有你這樣緊張的！”我笑嗔道：“我不是成績好的”。
伴着同學的一聲驚呼，我迎來了七年級的一個重要的轉折點，看着光榮榜上的那個最顯眼的名字。我在心中尖叫道：看，那是我的名字！努力了一個月的我有點沾沾自喜。儘管這所謂的好成績在一眾好學生眼中會變得微不足道。但在我看來，那是我成長的足跡，是一抹盛夏的陽光。
往事穿過溟濛的水汽遊走開頭，驚鴻般顫顫地滴落在我的心頭，泛起回憶的漣漪，激起前進的動力。
在慢慢成長路上，有過挫折與坎坷。但只要我們信念堅定，總結失誤，希望就在不遠處，攜着成功，向我們張開雙臂，迎接我們！
書靜靜地躺在桌上，微風從窗外鑽了進來，淡淡的墨香縈繞在鼻間。我輕悄悄地翻動書頁，微弱的陽光投射在素靜的紙上，為書鍍上了一層金輝。這成長的路上，每一天我都被書香所浸潤。
時光如泛黃的老照片，串起了成長的故事，伸入我的思緒，將我與書的故事娓娓道來，清晰的畫面展現開來……
稚嫩孩童時，書香伴我入夢。每每睡前，我總會手捧一本書。在《安徒生童話》中，我為醜小鴨變成白天鵝，實現自己的夢想而歡呼雀躍。我因賣火柴的小女孩悲慘的命運而潸然淚下。我第一次吟詠詩句，從通俗易懂的“鵝鵝鵝，曲項向天歌”到似懂非懂的“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭台”。即使許多詩句未曾懂得其中真意，但我還是沉醉於朗朗上口的古詩詞中。幼稚的我由書啟蒙。冥冥之中，懵懂的我似乎與它結下不解之緣。縷縷書香，拾起了童年的夢。一路的陪伴，讓我快樂。
上國小時，書香伴我驅趕黑暗。每當我遇挫時，書總會告訴我“世上無難事，只要肯攀登”。從書中，我讀到了才女林徽因一生斐然的詩篇，一句“你是人間四月天”讓我倍感温暖。《孤獨的洗禮》中，我感受到農村孩子的堅強，因為他們，我在生活中又鼓起戰勝困難的勇氣。偶然讀到《名人傳》，看到貝多芬所説的“我要扼住命運的喉嚨，它休想使我屈服。”我的內心洶湧澎湃，歎服於他的勇氣。我還有什麼理由向困難低頭呢？縷縷書香，拾起了我的眼淚。一路的陪伴，讓我堅強。
而現在，書香伴我豐富自己。落日熔金，暮色四合，我駕着文學之舟，與餘秋雨同賞大好山河，與林清玄探訪玄妙佛理，與畢淑敏走進細膩情感與周國平共玩靈妙文字。次次感動許久，次次醍醐灌頂，次次語到情深處淚雙流。我的靈魂在文學中變得芬芳，我的人生在文學中越發全面。我時常伏於案上，讀到《紅樓夢》為賈寶玉、林黛玉悽美的愛情而痛心不已，為《水滸傳》中的英雄好漢拍手叫好。清人張潮在《幽夢影》中曾寫到“卷中有山水”。的確如此，那一本本書彷彿一雙雙隱形的翅膀，帶我飛躍歷史的長河，看雲捲雲舒，花開花落。縷縷書香，拾起了文化的韻味。一路的陪伴，讓我充實。
用心垂釣縷縷書香，唯有閲讀，會為我們增添生命的厚重。一朝沐書雨，一生伴書香。書香如水習習，如水泛泛，如水柔柔，將我們生命的船，引向文化的彼岸。
行走在有芬芳馥郁的書香成長路上，欣賞着翰墨無言的千種風景，我不再羈絆，不再孤單！
我總願一張桌、一盞茶、一本書地沉寂，輕輕翻動那一頁頁，一張張，彷彿翻動着我的夢想，悠悠間，沉浸其中。
讀書時，我遊覽着天上人間的良辰美景，我沒有登臨過泰山，卻在書中領略了它的峯巒疊起，危峯兀立；我沒有觀賞過廬山瀑布，卻感受了它那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢；我沒有遊覽過灕江，卻欣賞到了那一泓碧波……書讓我足不出户，便遨遊天下，樂哉！
讀書時，我樂於大聲誦讀，彷彿自己就是那斗酒作詩的李白，是那指點江山的孔明，是那激情豪邁的蘇軾；我樂於默默輕吟，去和小王子一起開啟心靈的未知，傾聽花朵的傾訴，稚氣的童言；我樂於在浩渺的歷史煙雲中與天下英雄論劍，感受俠客的替天行道。
書香伴我成長，一次，我偶然發現了《百家講壇》這個節目，併成了易中天的忠實“粉絲”，求媽媽給我買一本《漢代風雲人物》，一到家，我便如飢似渴看起來，很快，我被書中那“山河表裏，鐵馬雲雕共絕塵；漫嗟榮辱，酒酣猶誦大風歌”的氣勢所迷住，在那風雲變幻的歷史長河中漫遊。在書中，我知道了自己是那滄海一粟，既沒有楚霸王項羽的英雄氣慨，也沒有漢高祖劉邦的雄才大略，我所有的是永不言敗的精神。從曾經的班長競選失利，我反省自己，從頭再來，到最終的如願以償，高票當選；在高手如林的大隊委競選者中，我曾經膽怯過、退縮過，而如今，我戰勝了自己，成為競選成功的佼佼者，這都源於我學習了漢高祖劉邦的一股子拼勁，在書中的我受益匪淺。書讓我的生活更加多姿多彩。
恍然間，我明白了：成長路不平，書香引；書香盈滿，成長路。
書，是我成長的良師益友。書，化解我一個個疑問，告訴我一個個人生道理，增長我很多很多知識。在這個五彩的童年，我一直沉醉於書的海洋中，它伴我茁壯成長。
小時侯，我就和書有了不解之緣。每晚媽媽拿着繪本陪我一起閲讀，讓我看着彩圖講述畫面中的情節；在我入睡時，媽媽給我講一個個生動形象、滑稽有趣的故事：十個太陽；白雪公主和七個小矮人如何鬥皇后；灰姑娘的不幸遭遇；小紅帽如何智斗大灰狼；阿里巴巴與四十大盜……在讀幼兒園大班時，我已認識了很多字，也學會了拼音，我再去看那些《安徒生童話》、《格林童話》和一些經典的繪本，還是讓我回味無窮，百看不厭。
進入國小後，我慢慢從童話世界走了出來，喜歡上了楊紅櫻阿姨的小説《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》《非常女生和男生》等，它讓我在書中感受充滿愛的世界；我也喜歡看一些名著，如《格列佛遊記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西遊記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》等，讓我領悟到了大作家神筆下的風采……我還喜歡看一些《百科全書》、《十萬個為什麼》、《中華上下五千年》等，讓我知道了世界各地的風俗、動植物的習性、太空的奧祕和一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了……在這個暑假，我把沈石溪爺爺的一整套動物書籍都“啃”完了，他對動物觀察得這麼仔細，寫得這麼生動，值得我好好學習。面對這一本本好書，讓我融入書中，走進人物的心裏。
我為這溢滿書香的童年而感到慶幸，感到幸福，感到快樂。書，你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長。
老師的話：小作者的童年溢滿書香，在書的一路陪伴下，小作者逐漸成長，成熟。文中細膩地回顧了自己的閲讀歷程，感受着閲讀帶給自己的另一個世界。願書這位良師益友始終相伴！
學識谷
![[優秀]成長作文](https://i2.xueshigu.com/4dc2d2a95d46/129a/4e/469d85ae0e424adbf804e72153c97f5e6157a2b143447d-s.jpg "[優秀]成長作文")
