在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的校園趣事作文500字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
童年是由純真、幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這串珠鏈中有一件趣事，時時在我眼前浮現，那是發生在四年級時候的事。
有一天中午，天上下起了鵝毛大雪，午飯過後同學們紛紛來到了學校，操場上滿地都是厚厚的積雪，我看見大部分人都在玩兒打雪仗，我也便迅速加入到了這場“戰鬥”中。我們分成了兩隊，我和李自鳴等人這邊駐守西邊，張庭浩等“敵人”駐守東邊。 “戰鬥”打響了，我們雙方打的不可開交，我一個“黃金爆頭”正好打中了張庭浩的頭，接着，我又把目標轉向了何成龍，我猛地一扔，他一個側身躲了過去。就在這時，劉博傑拿着“子彈”向我扔來，還沒等我反應過來，“子彈”就已經打到我的身上了，就在我準備反擊的時候，我突然發現我們“陣地”的“子彈”少了許多，而“敵人”的“子彈”卻綽綽有餘，這是為什麼呢?哦，原來他們一直在補充“子彈”，所以，我決定和李自鳴一起去小花園搬“子彈”，我倆剛跑到大廳，由於跑的太快，呲溜一聲，都摔了個狗啃泥，“咱們倆真是太倒黴了!”我倆不約而同地説。顧不上疼痛，我倆迅速爬起來又向小花園跑去，“雪好多呀!”我倆讚歎道，我倆迅速搬起“子彈”向我們的“陣地”衝去。過了一會兒我又發現，“敵人”並不是去小花園搬“子彈”，而是來我們這兒“偷”“子彈”，我將計就計，埋伏在“子彈庫”旁，等“敵人”的“內奸”一來，把他們一網打盡，功夫不負有心人，偷“子彈”的果然來了，就在這是，“鈴鈴鈴”上課鈴聲響了，我們戀戀不捨地丟下手中的“子彈”向教室跑去。那個“偷”“子彈”的人算是躲過了一劫，在鈴聲中這場“戰鬥”終於結束了。
這件有趣的事，會一直記在我的心裏。
校園趣事作文500字2“哈哈哈……”五（2）班傳出一陣陣爽朗的笑聲。笑得這麼開心，他們在做什麼呢？咱們快去看看吧！
啊！他們在做遊戲，遊戲的名字叫“逗笑‘木頭人’”。玩法是先選一個定力很強的同學當“木頭人”，然後其他同學要想盡辦法逗他笑。班中的笑星陳超偉毛遂自薦，第一個上台。也許是因為他的定力不夠，被李奇略施小技——讀了一篇課文，就給逗笑了。也許這是他的弱點，讓李奇一“讀”擊中。
第二個上台的是高尚，她素有“冷麪殺手”的稱號。她大義凜然的一步跨上講台，然後雙手一背，昂頭挺胸，一副“為中華人民復興而不怕犧牲”的革命者形象。有好幾個同學上台使盡各種辦法想把她逗笑，可這位“木頭人”還是面無表情，紋絲不動，好像練習了“移魂大法”，讓魂魄出了竅。此時，台下的同學們已經笑得不行了，前仰後合，眼淚都流出來了，肚子都笑疼了。高尚好樣的！但是強中必有強中手，號稱五（二）班“才子”的劉煒閆上場了，他精通各種“奇術”，尤其擅長“超級無敵記憶術”能做到一目十行，過目不忘，可謂“人精”啊，只見他不慌不忙的`走上講台，鼠目微睜，氣運丹田。大家小心啊，他在發功。隨即他便使出了“絕世奇技”——哭笑不得功，讓高尚靈魂回竅，露出了幾顆久違的大門牙。
接下來，五（二）班最驚世駭俗的“俠客”李莉莉上場了。據説她已經三年沒有笑過了！別人就是笑破肚皮，她依然能夠面如鐵皮，其定力真是絕世罕見。想讓她笑一笑。可不是凡人所能為之的，劉政的“羣魔亂舞”、高冬羽的“擠眉弄眼”在這位“大俠”面前統統沒有了“法力”。
李莉莉，我服了你了，你是五（二）班真正的“木頭人”！希望你以後能成為一個最有恆心的人，成為我們五（二）班的驕傲。
校園趣事作文500字3校園，是我們汲取知識的聖地，不過，有時校園也是我們嬉戲的樂園。
一天下午，天氣風和日麗，連空中的大雁也發現聲聲嗚叫，彷彿對着上帝説：“感謝上帝，讓我擁有這樣美好的一天。”站在校園的操場上，從四面八方傳來了陣陣讀書聲，就連頭號鬧包楊迪也在認真頌讀。老師正在為我們上課，我們認真頌讀。突然，像被一陣風吹來似的，教研主任出現在門口。老師出去後和主任談了幾句，就走進教室，對我們説她要去開會，並佈置了一些作業，就離開了教室。一分鐘後，教室裏重現“敦克爾特大撤退”時的盛況：班委們走上講台，説：“好好的做作業！”我們便在下面做作業，不過，帶頭鬧的還是班委：藉着和萬秋吟的關係，張方葉走上講台，開始和萬秋吟聊天兒。雖然“罪行”並不嚴重，卻被那幾個喜歡挑事的男生用擴音器放大。不過一會兒，班長鬧得沸沸揚揚，這時的班長，和路易十六聽到巴士底獄底獄淪陷時一樣，暴跳如雷，喊出了那句路易十六喊出的那句話：“這簡直就是造反！”調皮的我鹹出了當時路易十六身邊一位貴族説的是那句話：“陛下，這不是造反，而是一次革命。”聽到這句話後，班長更是氣急敗壞，但説不出話來了。最後，老師回來了，“敦克爾特大撤退”結束。教室又恢復了平靜。
校園，是我們的知識天地；校園，是我們的嬉戲樂園；校園，更是我們成長過程中的一位指路人！
校園趣事作文500字4大家有沒有校園中的趣事呢？我想一定有。今天我就來講一講我的校園生活吧！
有一次，正值冬天，我們班的踢足球比賽開始了……
我們班一共22人，分為了兩組，一組11人。我們準備就緒後，開始了比賽……只聽體育老師的一個哨聲，兩個組開始了比賽。兩隊前鋒你追我趕，不分上下地搶球……隨着時間的流逝，前鋒們還在搶球，根本沒有中鋒、後衞和守門員的事。
這時，我們班的浩子同學悠閒地説:“他們怎麼那麼慢？咱們應該回家吃頓飯再來。”這句話，惹得同學們鬨堂大笑，我對浩子説:“師父，咱們不僅可以回家吃頓飯，就是回家洗個澡、打扮打扮，然後再玩會兒，他們也不可能把球踢到咱這兒。”
浩子説:“嗯……徒弟，你這話説的對……”還沒等浩子説完，這球就朝着我們中鋒“跑來”，我一個腳，踢到了我師爺那兒，然後我師爺踢着球向對方球門衝去，對方的守門員貝貝驚慌失措，沒擋住球，球就進了對方的球門……耶！進球了！進球了！我方隊員興高采烈地抱成一團，然而呢？對方唉聲地歎了一口氣……
接着，我們隊的前鋒依次配合，把球踢進了對方球門，我們贏了，比分為6:2。我們隊再一次興高采烈地歡呼起來。我的閨蜜是對方的隊員，因為她們隊輸了，所以她很傷心，我去安慰她:“琦子，不要傷心，失敗乃成功之母嘛！”她説:“嗯嗯！你説得對……”
校園趣事作文500字5學校——是我朝思暮想的聖地，因此，學校裏發生的事情讓我經常笑或難過。
童年是由純真，幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這串珠鏈中，有一件事。我到現在還沒有忘記過，那是發生在四年級時候的一件事情。
那時，四年級的我們，都還是一羣調皮，搗蛋，死性不改的樣子！
記得有一次，我們王老師帶領我們全班同學一起來做水果拼盤，我們班同學聽到這個消息後，大呼小叫的，差一點就把教室掀翻了！
第二天一早，我就帶上了橘子、葡萄、櫻桃等水果，我信心滿滿的，臉上充滿着無比的笑容來到了學校。
上課的時間還沒到，但整個樓道都是我們班同學沸沸騰騰的聲音。
終於盼到了上課，同學們個個如同趕集似的衝進了教室，老師終於來了！
好不容易等到動手製作的時間，我們組的人員呼啦一下聚在了一起，把水果這放一個，那放一個。“夠啦！在這樣下去怎麼擺的好嘛！”我氣呼呼的説。其他的組員們一下子安靜了下來。“好了好了 ，快來合作吧，時間要到了。”副組長過去和我一起討論，終於制定好了方案：橙黃色的橘瓣圍着盤子一大圈，不過要很稀疏；再用火紅色的火龍果圍一小圈，稍稍密集一點；裏面用深紅色的楊梅、綠 瑩瑩的葡萄相間圍着葡萄味的果凍，別提多好看了！這個水果拼盤全是熱情的顏色，所以我取名叫水晶拼盤！
“做好了水果拼盤後，老師開口了：”就選一個代表上來介紹你們的水果拼盤吧！給你們5分鐘。“話音剛落，全組成員的目光全部落到了一個人的身上。
那就是——我唄！
展示完後，我看着同學們用拼拼湊湊借來的材料，和自己帶來的材料，做成了那麼美的拼盤。
不由得開始羨慕起他們了……
校園趣事作文500字6不知不覺中，我已經在學校裏度過了五年的時光。在這五年中，我經歷了許許多多的事。有高興的事、激動的事、興奮的事、可笑的事……但是我有一件事，至今仍令我記憶深刻。
記得那是去年的元旦節，老師決定為我們舉辦一個“元旦聯歡會”讓我們放鬆一下。老師先找了幾位同學做主持人，其它同學則自願報名參加表演。這天，我們全班一整天都興奮不已，期待着下午的元旦聯歡會，大家都各忙各的。主持人在背台詞，有節目的同學也在排練節目，人人都喜不自勝。
時間過得飛快，一轉眼就到了下午。當聯歡會正式開始，幾位主持人緩緩走上台時，教室裏響起了一陣雷鳴般的掌聲。“尊敬的各位老師、親愛的同學們……”主持人們微笑着唸完開場白後，同學們便開始了自己的表演。有唱歌的、跳舞的、彈吉他、電子琴的、還有表演小品相聲的……在這裏他們盡情展示風采，在這裏他們盡情發揮自我，這裏就是藝術的天地。
待同學們全部表演完後，老師竟然出乎意料的與“民”同樂起來，和我們做起了遊戲。而真正令我們出乎意料的，則是老師的表現。老師平時對我們如此冷淡，沒想到今天竟恰恰相反，和我們玩起了“搶凳子”。大家都十分高興，老師竟然也會與我們打成一片。我心想：如果老師能經常這樣陪我們玩那該多好呀。遊戲結果很快就出來了，老師還給前五名同學發了獎品，他們的臉上都“寫”滿了快樂，大家也十分羨慕。
可是快樂的時光總是那麼短暫，轉眼之間就到了放學的時間，大家都收穫了自己的快樂，各自心情舒暢的回家了。
時光總是令人珍惜的，在這五年的學習之旅中，最閃亮的還是那次的元旦聯歡會，它是那麼令我難忘。
校園趣事作文500字7“十塊。”“不行，不行，太貴了。”“已經不貴了，最少八塊錢。”這些聲音是從許慎國小操場裏傳來的。想知道這是怎麼一回事嗎？請聽我娓娓道來。
9月28日的下午，天氣陰沉沉的，時不時還會下點小雨。我們四年級的學生都從教室裏湧了出來，那是因為我們要體驗生活——舉行跳蚤市場。
學校為我們搭建了這樣一個平台，同學們都把玩過的玩具，看過的書，還有裝飾品等等帶到了學校，我也拿張報紙鋪在地上，把我要賣的東西擺在上面，開始賣了起來。這時天公也作美，竟然不下了。
一開始，市場冷冷清清，大家都大眼瞪小眼地在等待。不一會兒有幾個高年級的同學逛市場，説我們賣的東西太小兒科了，我們並沒有灰心，因為我們不是一個年齡段的，興趣愛好不一樣，所以我們的物品他們也看不上。過了一會兒，其他同學都在做交易，而我這裏卻空無一人，心裏非常着急，又過了一會兒，一羣二、三、四年級的學生過來看，“哇！”“哇塞！”“這麼多好玩的、好看的，”變形金剛、遙控小汽車、模型左輪······他們説：“這個賣多少錢？那個賣多少錢？”詢價聲、討價聲不絕於耳，看見這一幕我驚呆了，都有點只顧不暇了，我要發財了，心裏一陣狂喜。“喂，還賣不賣了？”這時我才反應過來，連説：“賣！賣！這本書五塊錢。”“這個我要了。”“這個玩具小人兩塊錢我要了。”一會兒功夫我的小玩具被搶一空，心裏一陣喜悦。
聽大人們整天説掙錢辛苦，我聽了則不以為然，今天體驗了一下，還真不容易，它包含着等待和期盼，焦慮和不安，冷清時的急躁和收穫時的喜悦······數數手裏的錢，也算小有收穫，心裏還是蠻高興的，甜美美的。
學識谷
