在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的走進生活作文8篇，歡迎大家分享。
走進生活作文 篇1
國中，就這麼悄悄的來了。在不知不覺間……國中，上課時的我不會再和同學聊個海闊天空。是我真的學會了忍耐了嗎？其實不説話真的不是什麼難事——説話還真累人呢！國中，我不會再把書扔得滿屋子都是。雖然記性仍舊不太好，可至少也不會像以前那樣—— 要找本書像在大海里撈針一般。只是寫字枱一下子擁擠了好多！ 國中，，我有了自己的目標。不會再這麼漫無目的的走着，稀裏糊塗的過着。也知道了是應該努 力了，儘管還不知道怎樣才算是努力，可起碼我覺悟了：我還要考試！只要我還是中國的學生，我 就一定要着樣活着！沒意思嗎？當然！這可比不上看偵探小説和世界名著。可它是一種責任，一種歷史的責任，一 種時代與未來強加在我們身上的責任！ 是枷鎖嗎？也許吧！打開這道鎖的鑰匙也許在考上大學，考研，考碩，考博後就會自動出現。 可是當打開這道鎖時，會不會有另一道鎖出現，不得而知！ 我的目標是一中。雖然很多人説這根本不可能，可我不願放棄！就算一年後我真的沒考上但 是回過頭看看，起碼我做夢了，我想了，我試了，我也拼搏了，這就夠了。又有誰能説這不是一 種勇氣呢？ 我在卧室的牆上貼了一張橫幅，上面寫着：一年後，我在一中。我不寫這是夢想，因為所謂夢想是不可能實現的東西。而我要的，不是夢！走進國中，，就意味着在不遠處，將有另一片天地等着我去闖。相信我能在這個人生的岔路口上選擇一條正確的路，永不後悔的一直走下去！
走進生活作文 篇2
生活在大海時常會有驚濤駭浪，人生的船劃直智慧與毅力，能破浪向前，駛向成功的彼岸。那就讓微笑走進我們的生活，讓我們每天都有一個好心情。
累了，讓微笑走進休息，疲憊會心甘情願地接受，做一個好夢之後便精力充沛，也對明天充滿希望。傷心時告訴自己笑一笑，內心的黑暗正是害怕充滿正義的微笑，這樣傷心與黑暗會被時光帶走，對於生活自己又有了新的渴求。失敗了，不要消沉，不要懷疑自己的實力，留一份微笑給自信，這樣，成功會離你越來越近。
不要總是埋怨自己長的不盡人意，真正不盡人意的是那些不敢微笑的人，只要你願意，每天都有陽光般的微笑，你可以自豪地説自己是世上最美的。不要因為狂風暴雨而愁眉苦臉，我們雖然不能左右天氣，但是，面對天氣我們可以放鬆的微笑，不需要擔心，也不必拘束。
在學業上也許你付出了很多很多，卻沒有多大的成效，不要氣餒，更不能放棄，要讓微笑走進你的思維，要堅持自己的夢想，讓生活充滿陽光。
在事業上遇到挫折，不能灰心喪氣，要讓微笑走進你的生活，相信自己，發現自己的優點，挖掘自己的潛力，不再害怕被埋沒。
有些人性格開朗，文靜大方；有些人性格孤僻，舉止優雅；有些人脾氣暴躁，行為惡劣；有些人敢作敢為，勇敢堅強；有些人膽小如鼠，畏首畏尾、、、、、、不管他的性格如何，品行如何，只要微笑走了他的生活，我相信他就會樂觀豪爽，就會有一個美好的明天。
我開心，我快樂，並不是苦中作樂，而是希望我身邊的每一個人都開心快樂，每天都有一個好心情。
走進生活作文 篇3
今天是美好的一天，我扔掉書本，走出了房間……
我要先去吃一頓好的早餐，然後去做一些我所感興趣的事。比如去畫一幅素描或國畫，感受生活的美好；又比如去打籃球，打到汗流浹背，體會到運動的魅力；還可以去聽音樂，邊聽邊散步在林間，體驗休閒的快樂。
早餐的時光總是充實的，時間領我們走進了中午，飽食了可口的飯菜後，我就安安靜靜地躺在牀上休息一會兒，養足了精神準備迎接下午的時光……
中午的時光總是休閒中盛滿暖意的。
很快我就在一個美夢中醒了過來，開始了下午的生活。先打開了電腦，我操控着那些“人物”一起過招，看着人物的等級越來越高，我也越打越起勁，鍵盤和鼠標飛快地在手中悠動着，可是時間也在飛速的流逝着。玩到累，挪到窗前遠眺，才發現太陽已經坐在了山頂上，只露出半個腦袋，很快就要落下去了。我豈能放過這大好的時光，於是飛也似地跑下樓去……
樓底下的小朋友追逐打鬧聲、歡笑聲；那些老人家拉家常、打牌聲；還有近處林中的鳥鳴聲，遠處建房的機器聲……這麼多的聲音揉在了一起，令我情不自禁，心曠神怡。於是我也很愉快地加入他們，融入了有趣的---我們的玩樂世界。在那綠色的草地上跑來跑去，在那些天真無邪、還在上國小的孩子的身上，我看到了以前的自己。以前的我也是這麼自由、活潑、可愛。隨着國小升入國中，我下樓玩的時間也越來越短，越來越短……
天，黑了，但我那顆愛玩的心永遠不會變黑，永遠都會閃着耀眼的光。
天，黑透了。只剩下一輪皎皎的明月和幾顆閃閃發亮的星星。
這是一個沒有書本的一天，難得的一天……
走進生活作文 篇4
在這充滿希望而嶄新的一年，有一件令所有中國同胞都為之振奮的喜事——祖國母親要過生日了!但是，在興奮之時，許多人忽略了重要的一點——衞生。
最近我發現，不管是家裏、街道或是校園，都隱藏着許多衞生死角。難道我們都沒有能力將這些衞生死角一一清除嗎?難道我們就喜歡和病菌生活在同一環境下?如果不是，那為什麼會存在這麼多的不衞生的行為與死角呢?
看!這原本是一個美麗乾淨的公園，如今卻變得如此不堪。
看!這原本是一條清澈的河流，如今卻變得如此渾濁。
看!這原本是一個綠油油的樹林，如今卻變得如此光禿禿。
......
大家都説要保護環境，試問一句，你自己是否注意衞生?你沉默了。其實，衞生很重要。健康永遠跟注意衞生的人交朋友!
回想起曾經爆發的非典、艾滋、禽流感，再到現在的豬流感，這不都是咱們不注意衞生的惡果麼?要想遠離疾病，必須要從自己做起，從身邊做起，從注意衞生做起。
如今，大部分學生由於不注意用眼衞生結果都換來了一副近視眼鏡。我就是其中的一位。以前，媽媽總是叮嚀我看電視要2米遠，寫字要挺直腰，不能長時間看書……當時，我一點也不在乎，但是，不注意的後果就是今天的這雙近視眼。吃一塹，長一智。我終於知道近視的可悲，可自己的眼睛卻不能回到從前的明亮。所以，朋友們，在此我要勸誡你們，一定要注意用眼衞生啊!
一個人健康與否，和他平時是否注意衞生有很大的關係。只要我們向衞生伸出手，勤洗手，不吃不衞生的食物，注意天氣變化，注意用眼、進食衞生，衞生也會向你伸出手，健康也會隨着衞生而來。
走進生活作文 篇5
“低碳”這個詞對我們來説並不陌生，它主要是指較低(更低)的温室氣體(二氧化碳為主)排放。在各種新聞節目及網上，我們也時常聽到或看到這個名稱。並且，許多家庭也把低碳作為一種生活方式。可是，在一番熱血後，又有多少人真正實行了呢?
首先，我想説低碳中的一個重點：少使用一次性物品。這一點在家庭裏實行得很好，可是，如果你去一些小飯店，夜市和早市，或者到旅館，你就會發現，一次性餐具、牙刷及毛巾隨處可見。服務員遞給你一雙一次性筷子，又有多少人會説：“請給我換一雙可多次使用的筷子。”可見，平常百姓去的小餐館、小旅店中，“一次性風潮”還沒有得到很好的根除。不過，像在清華大學食堂中我就沒有發現任何一次性消費品。
其次，我想説一下水的'再利用。在我家裏，淘米過後的水會用來沖廁所和澆花。我想這的確是一種既經濟適用，又切實可行的辦法。可是，在我進行的小範圍調查問卷中：有五成以上的人表示從來不考慮將淘米水再利用;有三成的人表示如果想起來或方便的話就會這麼做;只有不到兩成人説他們經常這樣做。在另一份調查問卷中：有九成的人説知道淘米水再利用有利於環保和低碳;不到一成人説無所謂。可見，目前一些低碳措施對老百姓來説只是一種概念，還不能做到實際行動的程度。
在我的口頭調查上，得知一些低碳生活方式被漸漸普及，例如：紙張的雙面利用、隨手關燈關水龍頭、少坐私家車、用布袋或購物籃購物和少用空調。而一些卻不被人所用，例如：等車時熄火、水的再利用、小飯店不使用一次性筷子和爬樓梯上樓。
面對類似情況，我給出的建議有：
1、有關部門多宣傳低碳的生活方式;
2、學校專門開展此類活動;
3、在電視上多播放公益廣告;
4、監管部門加強對污染企業的治理。
最後，我希望在我們大家的共同努力下，低碳的生活方式能夠得到普及，我們的生活變得越來越健康，我們的地球越來越美好!
走進生活作文 篇6
上中學了，我終日忙碌不停，如同旋轉的陀螺，日復一日地做着同樣的事情。茫茫書海，何處是岸？
又熬過了一個夜晚。
今天，我決定不再浪費屬於我的走莫，扔掉書本，走出房間！
雖然現在已是秋天，天上卻依舊掛着火紅的太陽，清冷的陽光照耀着我，使我的心怦怦直跳，越發緊張。街邊幾個愛貪玩的同學看到我，露出了詫異的微笑，似乎對我這“不合羣”的人出來而感到奇怪。我忙不迭的向他們打招呼，然後便匆匆離開。
現在是週末，同學們都回家了，我無法找到一個可以與我聊天散步的人兒。人潮如流的街道與獨來獨往的我格格不入，每個人的臉上都洋溢着愉悦的微笑，我被這氣氛感染，臉上露出一絲微笑，邁着輕盈的步伐到處轉悠。
時間飛逝，已經晌午了，我不想破壞着難得的心情，便在超市買了幾片面包，然後去了附近的一個小公園，人們大都回家吃飯了，正在我想説這個晌午如何度過時，一個小女孩跑了過來，“姐姐，你可以陪我打乒乓球嗎？”我看着她那撲閃閃的大眼睛，實在不忍拒絕，便隨她去了。她將我帶到哪個唯一的空台去，我拿起一個球拍，把球扔給她説“開始吧”。她雖不到十歲但卻球技了得，我也算是練過半年的人，接她的球卻大汗淋漓，屢次成為她的手下敗將，唉！連一個十歲的小姑娘都打不過，我真該好好練習下了。
接下來我越打越沒有心情，他彷彿看穿了我的心思，甜甜地説“姐姐，高興點，我來教你，好不好？”聽到這天使般的聲音，我的心都酥了，説“好呀，你這個小師傅可要負責任，要把我教的青出於藍勝於藍哦！”她爽快的答應了。
“首先，發球時別發高球，我很容易鏟的。其次，接球時你要動起來，不然別人遠近結合你就沒轍了！”她認真的説着。我沒説話，算是默認。“沒想到這小傢伙還真有幾下子。”我心裏默默想着。打了很久，我仍處於下風。便拉她到長椅上歇息。通過聊天，我大致瞭解了一下她的情況，她叫小雨（化名），她的媽媽在她五歲時就出車禍了，從此一生只能躺在牀上。她的爸爸不願意照顧她媽媽，就和她媽媽離婚與另一個年輕貌美的女人在一起了。小雨的外婆靠她的外婆那點微薄的退休工資養活她們娘倆，所以小雨很早就開始幫家裏做事了，除了上學，做家務，就是看別人打乒乓球，她也比較有天賦，再加上家裏從小就遭遇變故，所以也很早懂事。她在乒乓球上平步青雲，技術越來越好。
聽了她的故事後，我不禁心生憐憫，再想想自己從小衣食無憂，父母也而從不讓我做家務，只讓我專心學習。睡覺的時候，我輾轉難眠，或許我真該好好學習了吧。不止是我，在座的大家也應該珍惜光陰，還有那麼多，那麼多人每天吃不飽穿不暖，沒有學習的機會，我們，是國家的棟樑，是未來祖國的希望。奮進吧！做一個自主的民族！建設一個富強的中國！
走進生活作文 篇7
清晨，一縷陽光從窗簾縫中鑽出，悄悄溜進我的房間，這恰好是魯迅先生工作完畢上牀入夢的時候，我卻從牀上立起身來。
我拉開窗簾，推開窗子，一陣清風與我撞了個滿懷，陽光輕灑在身上，暖融融的。
我便在書桌前坐下，在“書堆”中信手拾起一本書，開始了我的書海暢遊。老舍似在我的眼前談着家常，帶我領略無數歷史的風霜，他似乎講着笑話，可卻使我感到壓抑和悲傷。在那個年代，像文人那樣生活，並不輕鬆愉快。
老舍的身影才淡去，周作人卻又前來，與我論道了，我們坐在烏篷船裏，艙裏放下一頂方桌，他抿下一口清茶，聽着水聲櫓聲，時而高談闊論，事兒低首不言，眉頭皺成一個“川”字，他站起身來，用力地向一處甩了一下手，像是要揮去什麼令人沮喪的情緒似的。他似乎也不想繼續，便開始淡去。像文人那樣生活，總是身不由己。
下了船，曹雪芹也走進我的視野，我們邊走邊談，不知覺間走進了大觀園，他輕笑着卻露出悲傷的神色，雙目像平靜的湖水，又像無邊的星空，讓人捉摸不透。他向我講述着家族的興衰，王朝的枯榮，道着兒女情長，我似看見寶玉銜玉而誕，看見黛玉淚盡而逝，看見寶玉光頭赤腳，一領猩紅的斗篷，踏雪飄然而去，曹雪芹輕笑着：像文人那樣生活，或許大起大落。
曹雪芹才走，卻見李白踏着歌款款而來，風拂起他的長袍寬袖，仙風道骨，他講着那些年“香爐瀑布遙相望，回崖沓嶂凌蒼蒼”的綺麗山水，“思君若汶水，浩蕩寄南征”的知己好友，“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的失意潦倒，曾經執劍踏歌行走天下，後來千金散盡無處為家，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。像文人那樣生活，但求快意瀟灑。
我沉浸在書中，與文人交談，無法自拔。
突然地，萌生出這樣一個願望：像文人那樣生活。不論經歷怎樣的磨難，都不忘初心，只留下一些思想的火花，在多少年後，或許會有人與我共鳴，會了解我，瞭解他們所未見過的那個時代，那個時代的某個不知名的角落，有個不知名的人在靜靜地存在着。
夜深了，恰好是魯迅先生開始伏案寫作的時候，我卻躺在牀上，掩上被子。我故意將窗簾留下一道縫隙，以便迎接明天的第一縷陽光。
走進生活作文 篇8
還在驚愕之中，還在慢慢墮落之中，貪玩之時。歲月就是這麼無情，時間就在每一天的迷茫之中過去，慢慢地，我一踏上了九年級的台階。
踏上了九年級的台階，努力的路要比八年級的更漫長了。是否意味着我今後的生活就要像機械人一樣努力學習，從不停息，把所有的娛樂都丟掉，專心鑽書為樂。我似乎看到每一個九年級的人都是這樣的。他們憔悴的臉容，沉重的背影，就已經告訴我，九年級的日子，再也沒有鮮花和小草……
如今，我也蹲在九年級這個台階上，迷惘得不去思想，麻木得不去面對，卻保持着八年級一直以來的一種散漫的心情，每天得過且過。也許是墮落久了，之前的胸前的熱血也沒有了。進入九年級的生活，我感覺我只是一具行屍走肉，沒有思想，我整天只有一種活累的感覺，感覺學習好乏味。事實上我是覺得九年級那種努力學習的生活，那一種氛圍不免有些乏味，單調。畢竟，我還沒有進入狀態，還沒有靜下心來去好好學習。
其實，那種每天都保持着飽滿的的精神，去奮戰浴血地學習的生活一點也不乏味，只會讓人心裏更踏實，只要你用心去學，細心去體會，你會體味出學習的樂趣，那是一種讓人活得很充實，心裏很踏實的感覺。但是，現在的我已找不到那學習的樂趣，已喪失了心中的那份踏實的感覺……我還可以記得八年級悲傷的心情，那時的我真正表現了努力的兩個字，但是第一次月考考砸了，而那次月考卻註定我無緣思科聯賽，這對我的打擊挺大的，令我的意志有些消沉，過了幾天，老師調了座位，沒想到我竟是教室的一個角落。這激怒了我，我有想過要和老師作對，可最後還是將自己變得更努力了，但是那個地方真的學不了習，無法專心，我總是很易分心，最總我放棄了徒勞的掙扎，我知道我無法與環境作鬥爭，或許是我脆弱，我便把這個當作一個藉口，從此消沉下去，墮落下去，變得很爛。現在想想，導致自己不學習的是老師嗎？我不敢怨恨他，只好怨恨自己。
面對九年級，我的心不能再停歇下來。我的意志不能再消沉下去，我不能繼續墮落下去、迷惘下去。我要找到我心的方向，去努力奮鬥。因為九年級是我的關折點，我不能毀了我的青青，青青的有些固然有些是美好的，但是我們看到的都是太短了，我們應該放遠自己的眼睛。我要為我的前途着想，為我的九年級生活畫上勤奮一筆，讓我的九年級生活在我的人生中留上光輝的一頁。
作文八：走進九年級生活
學識谷
