無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的家風家訓伴我成長作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
家風家訓伴我成長作文 篇1
打小，媽媽就給我講故事。故事的主角有人類，也有動物、植物；有中國的，也有外國的；有古時候的，也有現代的。他們都擁有善良、勤勞、智慧、勇敢等品質。
我聽着這些故事慢慢長大，從小就知道要善良、要勤儉。我身邊的親人也用他們的行動教育我，勤儉是人類的美德。
奶奶説以前的生活很艱苦，什麼都想掰成兩半用。現在生活條件好了，照樣要勤儉持家。奶奶一直要求我愛惜糧食，不可浪費。在吃飯時，她要求我自己盛飯。有時我不小心把把飯撒到外面，她會小心地把飯粒撿起來，拿去餵雞或者鴨吃。有時候也會把飯粒放在院子角落的桂花樹下，送給經常來歇腳的鳥兒們吃。讓每一粒糧食都有了自己的價值，這是勤儉節約的意義吧！
從我開始識字的時候，爺爺就教我背古詩了。我會背的第一首詩，就是李紳的《憫農》。我提着小籃子跟爺爺在菜地幹活玩耍，爺爺邊幹活邊教我背這首詩。那時候的我知道了：我們要珍惜糧食，因為每一粒糧食都是用汗水澆灌出來的。
三年級的時候，我開始用鋼筆寫字。一次寫完作業準備休息時候，我一不小心，把筆摔到地上了。我拿着鋼筆去找媽媽，告訴她我需要一支新的鋼筆。媽媽取出工具箱，用鉗子把筆頭扭正，鋼筆又能寫字了。在後來的時間裏，我也學會了使用家裏工具箱裏的工具，會修一些我能修理的東西。
勤儉節約，傳家之寶。家風家訓伴我成長，勤儉節約讓我受益無窮。
家風家訓伴我成長作文 篇2
家風，是每個家庭必不可少的精神食糧，也是一家的道德標準。
俗話説得好：“校有校訓，家有家風。”家家户户都有自己的家風，內容不一。每一種家風都值得我們來學習。
我家有許許多多的規矩，比如什麼“站有站相，坐有坐相。”“要玩就玩，要寫作業就寫作業。”這些都使我養成了良好的生活習慣。老爸老媽從小教育我做人要有誠信，要有禮貌，對長輩要有敬畏之心等等。他們是這樣對我説的，也是這樣做的。
在我還是一個小寶寶的時候，我做了一件可笑的事：有一天，媽媽帶我去超市，把要買的東西都放在了購物車裏面，要去付錢走人的時候，我卻大哭了起來。因為媽媽把東西給了收銀員，我還以為媽媽不要這些東西了呢！媽媽抱起了我，説：“寶貝，媽媽不是不要這些東西，只是要檢驗一下它是不是有不好的東西在裏面，而且我們得平等交易，我們不能白拿別人的東西，知道嗎？”我只能似懂非懂地點了點頭。
做人，必須要守時，老媽也經常跟我講這個道理。媽媽是這樣説的，也是這樣做示範的。比如媽媽在我起牀之前就洗臉刷牙做早飯了；而且上班從來不遲到，還去得早一些呢！媽媽的行為值得我學習。
家就像花圃，孩子就像小樹苗，家風就像一場雨，只有在雨水的灌溉下才能健康地成長。
家風家訓伴我成長作文 篇3
有人説，家是我們理想的港灣。我們像是剛播種下的小豆苗在家人精心灌溉培育下茁壯成長。良好的環境孕育出豐碩的種子。家風家訓也像這樣。
“人之初，性本善，性相近，習相遠……現在我就要求你牢牢記在心中。”母親一臉嚴肅。我每天睡覺前不由自主地走到客廳牆前默唸好幾遍。時間久了，似乎滿腦子都是這句話，怎麼也忘不了。
長大後，母親依然記得讓我在她面前背誦，我一字不落地背給她聽。漸漸地，我又明白了它的意思。我想母親是想告訴我：人生下來都是好的，只是由於成長過程中，後天環境不一樣，性情也就有好與壞的差別。她也想給我一個好的學習環境。
一直到了我上國小。母親又告誡我“少壯不努力，老大徒傷悲”。我並不很理解這是什麼意思。還記得小時候自己對這句話有很可笑的理解——少年時候，你的強壯是不努力得來的，老了以後悲傷的是自己的徒弟。現在想想，幼年的我怎麼這麼天真！
差不多一年級上冊沒讀幾天也漸漸明白了這句話的意思——小時候不努力，長大後悲傷的是自己。大概意思就是現在好好努力學習，絕不錯過一分一秒。
到了國中，我真正的理解了這句話的含義，並且我也因這句話拿過好的成績並沒有失敗。就比如國中新生考才八十幾名，就因母親的這一句話讓我在今後的考試會考進了前四十。
説實話，真的有很多付出，就因為這句話。每當我在學習時陷入困境，腦海中總浮現出這句話，因此也可以説是我學習的動力。
還記得有那麼一次吧，別人總是看不起我，不愛和我玩，説我家沒她們家有錢。畢竟都是同齡人，我沒什麼不敢的，就和他們吵了起來，到了傍晚我才敢回家。
母親總愛為我做些好吃的。那天傍晚回到家她看我臉色很差，就問起了我原因，我便清清楚楚地告訴她所有。後來母親在餐桌上告訴我：“那只是別人，我們是沒有他們家有錢，可我們家有這麼多的人哪，以後呀，我們就可以一起努力，一起奮鬥。”
現在，我終於明白母親教會我的不僅僅是做人的道理，還有更是讓我看的`起自己。她教會了我很多很多……
這些事早已忘記，可是母親教會我的那些永遠銘記在心。我的父親總不愛説話，似乎我們之間隔了一座海峽。平常我們之間都只是短短的幾句問候，但是我知道父愛如山。別看他人特別老實，其實愛起孩子來誰都比不上。但教育起孩子來那嚴厲的態度彷彿波濤般的洶湧。
就這樣，我在這樣的家庭環境下逐漸成長，從小豆苗長成參天大樹……
家風家訓伴我成長作文 篇4
中國的每個家庭都有良好的家風、家訓、家規，我們家自然也不例外。有人説：“沒有規矩不成方圓”國家有國法，學校有校規，每個家庭也有各自的家規、家訓、家風。
（一）尊老愛幼有禮貌
一天，爺爺奶奶來我家串門兒，我在屋裏做作業，我雖然知道是他們來了，但是也沒出去打招呼。他們走後，媽媽進了屋裏説：“一個三好學生，連尊老愛幼的品德都沒有，只顧自己的事，真不應該”。媽媽走後，我鼻子酸酸的，流下了懊悔的眼淚。從那天起，我只要聽到有人來，就温柔熱情地説一聲“叔叔、阿姨好……”他們就會誇我真有禮貌！我心裏美滋滋的，讓我也感受到了尊老愛幼原來是那麼幸福的事情！
（二）勤勞節儉有孝心
我是一位班裏的班幹部，這是因為我從小受爸媽的影響，因為他們十分勤勞、節儉、懂持家。
每天早上，媽媽都會把地拖一遍，那些涮拖把的水總不捨得倒掉，爸爸用那些水來衝馬桶，稍微乾淨一點的還用來澆花，所以家裏的花草長得都很是茁壯。
媽媽很孝順，有一次姥姥突然得病，媽媽知道後，很是着急，便把姥姥接到城裏來治病，在住院的時候，媽媽每天還要姥姥送飯，卻從沒有抱怨舅舅不去給送飯。媽媽有時陪着姥姥
出去散散步，就是在媽媽細心的照顧下姥姥的病很快就治好了，媽媽的臉上也露出了燦爛的笑容。我也明白了：做一個勤儉持家孝順的人，雖然很辛苦，但是卻很幸福！
（三）授人玫瑰，手有餘香
這個清明節，我去了北京，在過一個馬路路口處，我看見了一位大姐姐蹲在路旁，在她的前面還有一個本子，上面寫着：“給我十元錢我要當車費，謝謝！”那個大姐姐骨瘦如柴，頭低垂着，頭髮有點亂。看到這些，爸爸對我説“寶貝，你應該怎麼辦？”這時我想起了爸爸經常和我説的一句話：“授人玫瑰手有餘香”，於是我問爸爸要了十元錢，跑過去給了那位大姐姐，大姐姐接過錢嘴裏不住的説着：“謝謝，謝謝……”我聽着姐姐道謝聲，心裏美滋滋的。是啊！幫助別人，快樂自己我會做一個有愛心的好少年。
（四）自己的事情自己做
小時候，不管穿衣、起牀……我都需要媽媽的幫助，自從上二年級，媽媽告訴我：“今年你是二年級的學生，懂事了、長大了，自己能做的事情應該自己學着做了。”聽了媽媽的話我也覺得我確實長大了，於是有一天晚上，我洗完腳後，悄悄地把我的襪子自己洗了。媽媽看見了，誇我學會了自立。慢慢地我學會了掃地、拖地、洗碗、擦桌子……週末的時候我總是早早的完成作業，幫媽媽幹一些簡單的家務活。這時爸爸總是誇我：“媛媛，你馬上就能評為我們家的勞動小標兵了”聽到這些話，
我心裏總是樂陶陶的。
古人云：“有家規的家庭屬於書香門弟之家”我的爸爸媽媽每時每刻都在教育我要做一個乖巧、尊老愛幼的孝順女兒，我也希望自己在我家良好的家規、家風、家訓下健康、快樂的成長。
家風家訓伴我成長作文 篇5
國有國法，家有家規；沒有規矩，不成方圓。——題記
家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。顧名思義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。著名法國作家羅蘭曾説過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右着這個人的生活態度。環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風的重要了。
國小時，每次去學校之前，奶奶對我叮嚀囑咐：“翼兒，到學校別跟別人打磕絆，要是有人要欺負你，你就回來告訴我，我領着咱們一家上學校找老師去！”奶奶特別怕我和同學發生矛盾，有事沒事就給我上課，從小“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這樣的話已經久聞了。在奶奶的敦敦教誨下，我從來沒有跟老師同學產生過矛盾，好幾次被評為班裏的三好學生！
現在，教育我的人變成了父母。我以升入國中，但樂於助人、勤奮刻苦的好習慣已經常伴與身。認真想一想，這都和我家的家風有着密不可分的關係，爺爺依舊時不時在解釋着“鋤禾日當午，汗滴禾下土”勤儉節約的傳統美德。我非常樂於聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風。
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃！
家風家訓伴我成長作文 篇6
我們的家庭是圃，孩子是苗。家風就像綿綿春雨，小苗只有在春雨滋潤下，才能健康的成長。孩子只有在優良家風的薰陶下，才能變得出類拔萃。最近，“家風”一詞火了起來，我家也有很多家風呢！比如，每天養成講衞生的好習慣，吃飯時不能總説話，不挑食，不剩飯；尊老愛幼，不能衝撞父母，從小養成懂禮貌的孩子。不能説謊話，不能佔小便宜，做一個誠實的好孩子。
在我很小的時候，曾發生過一件很可笑的事情。那天，我和媽媽一塊兒去超市買東西，看到一塊兒很好吃的糖，於是我停下來，不管三七二十一，拿起糖就放進了兜裏，可是，這一小小的舉動被媽媽發現了，她蹲下來認真地對我説；“孩子，這不是咱們的東西，咱們不能拿，你想吃，我可以給你買，不要偷偷摸摸的，要養成不偷東西的好習慣。”聽了媽媽的話，我感到有一些慚愧，於是，我和媽媽又把糖送回了超市。雖然吃不到糖，但是，我聽了媽媽的話去做心裏舒服了很多。現在社會的“正能量”得以傳遞，如果再加上優良的家風以打造，那麼我們社會的風氣將會更加地純潔，人們的生活將會更加的美好，國家的未來將會更加的繁榮，更加的昌盛。
這就是我家的家訓，更是我家的家風，家風是一種正能量，我們要從每個家庭做起呀！
家風家訓伴我成長作文 篇7
家風又稱門風，家風其實就是在家庭裏形成一個統一的道德標準。所以説，一個良好的家風可以幫助在家庭中的成員更好地學習一些人生和做人的道理。
古人常曰：“沒有規矩，不成方圓。”生活中，有許多不用説就存在的規矩。幫長輩盛飯；幫長輩端茶；長輩在説話，小孩子不能插嘴；長輩沒動筷子，小孩子就不能動筷子……這些都是自然而然產生的生活中的規矩。
但是，家風並不是只是説説而已，家訓也不是背熟就罷，家教更不是簡單而又粗暴的一頓打罵。
家風家訓，他們都需要用心去體會，要用實際行動來付諸於生活。
我曾經讀過“卧冰求鯉”這個故事。裏面的主人公——王祥是一個名副其實的大孝子。他親生母親在他很小的時候就去世了。繼母很厭惡他，常常在他父親面前説他的壞話，以至於父親也討厭他了。可是，王祥並沒有記恨雙親。幾年後，繼母和父親相繼患病，王祥衣不解帶地照料他們。有一天，病中的繼母説想吃鯉魚，當時正值天寒地凍的冬天，河面上結了厚厚的冰。上哪兒去弄鯉魚？王祥心裏非常着急，後來，他終於想出了一個辦法：卧冰求鯉。他解開衣帶，赤卧在冰上，用體温將冰融化，終於求得了鯉魚，滿足了繼母的願望。後來，王祥治好了雙親的病。
我講的僅僅是孝，但在生活中，不僅僅只有孝，還有樂於助人、保護環境……這些正是我們需要具備的！
家風家訓正像“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”家風家訓給我播下了習慣·性格·命運。同時也收穫了習慣·性格·命運。家風家訓，是一頂小傘，幫我擋過了一陣陣風，一陣陣雨，我謝謝它，它的恩情，我會永遠銘記於心中！
家風家訓伴我成長作文 篇8
俗話説：“沒有規矩，不成方圓。”在日常生活中，國有國法，校有校規，家有家訓。而我們家的家風家訓：“誠實守信。
從小爸爸媽媽就教育我做人要誠實守信。在生活中，它伴隨着我成長，讓我成了一個積極向上，謙虛誠實守信的好孩子。接下來，我就給大家講講我是怎樣做一個誠實守信的好孩子。
那是我在三年級上美術課，我和同桌一起畫畫。正要向書包裏拿水彩筆的時候。一看，呀！今天我忘記帶了。我就向同桌借了，我問他：“同學，可以把你的水彩筆借我用下好嗎？”他説：“可以啊！儘管拿去吧！”我看到他的水彩筆後想他的筆可真漂亮啊顏色真多啊！要是我也有有一盒那該有多好啊！放學了我都沒有把筆還給他，我想他大概是忘記了吧！就這樣我就偷偷的把筆放進了自己的書包裏。
回到家後，媽媽發現了我把同學的水彩筆帶回家了。我以為媽媽要罵我了，可是媽媽沒有。媽媽温和的跟我説：“你借了同學的東西就要還的，你不能自己喜歡就帶回家的，這是不對的，我們做人一定要誠實，守信，這是我們家的家風。知道爺爺為什麼要給你取名字叫信宇嗎？希望你能做一個誠實有信的人啊！”聽了媽媽的話，我想了想，明白這個道理。第二天，早上我就把水彩筆還給了同學，我還跟他道了歉！
隨着我一年一年的長大，我越來越覺得媽媽的話很有道理！好的家風能促進社會風氣的好轉，讓我們繼承良訓，從點滴小事做起，讓家庭美德成為社會的主旋律。
家風家訓伴我成長作文 篇9
小苗只有在雨露的滋潤下才能茁壯成長；孩子只有在優良家風的薰陶下才能出類拔萃。每個人都有屬於自己的家風、家訓。且中華民族有“禮儀之邦”的美譽，向來重視家教，家風、家訓更重要。
在每個家庭中，家風就像是一個傳統，它需要家庭中的每個成員去關注它並且重視它，然後以它為標準，更加充分地要求自己做得更好，以此，一代一代地傳承下去，讓下一代更好地弘揚。對於我來説，我家的家風就是“學會做人”。這裏講的“學會做人”指的是在道德品行做好，不是説要做到最好，但在一般情況下，我都以此來告誡我自己。在為人處事方面，對別人要做到寬容、和善、認真地對待；在生活上，我會做到細心，對每件事都堅持認真地去處理；在道德方面，我時常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會規則的事情，我會盡力地做好道德上的小事情，從身邊的小事情做起，不要做得最好，但我會盡自己最大的努力去對待它們。
做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”。而父母也從小這樣教育我，記得小時候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見了，急忙上前制止了我，並教育我道：“怎麼能這樣子呢？”“怎麼了……”我感到爸爸在生氣，但又委屈地説。“你這樣可能會讓騎車的人摔倒，這等於是在陷害別人！”爸爸激動地説着，我在一旁默默地聽着，慢慢地意識到自己的錯誤。看到我好像意識到了錯誤，爸爸的口氣緩和下來了，繼續説：“兒子，你應該還記得去年摔倒的痛吧？騎車摔倒比那樣還痛！”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時，爸爸變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來吧。”“好！”
一個教訓，讓我知道，我應該小心地做每一個細節，我生怕一個不經意的動作傷害到他人。
當人，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她説，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學着媽媽，養成了守時的好習慣！
家風是一種行為，更是一種道德標準。
學識谷
