校園風波八年級作文550字5篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的校園風波八年級作文550字5篇，歡迎閲讀與收藏。

校園風波八年級作文550字5篇1

學校的生活是多姿多彩的，但總有幾陣異樣風會把我們的生活颳得雞犬不寧。

音樂風

自從上一次學校舉行的聯歡會之後，許多人都很羨慕那些在舞台上大顯身手的大哥哥大姐姐們。他們用一雙靈巧的手勾勒出了一張又一張美妙的樂譜。於是，許多同學在校外學起了樂器。其中有鋼琴、豎笛、二胡……當你走進校園時，常常會看見同學們眉飛色舞地在談論着學了什麼？學得怎麼樣？陣陣歡聲笑語不得不讓你駐足注視。

體育風

上個星期，我們班來了個體校生。這使我們對體校的一切充滿了好奇，也對體育課產生了一絲好感。以往，體育課是我們討厭的壞科目，而現在卻變成了大家非常喜愛的好課程，連下課也不會忘記在操場上跑兩圈，鍛鍊鍛鍊身體。

攀比風

隨着暑假的來襲，同學們都有了一個共同的話題：暑假打算怎麼過？有人説去五嶽遊玩，有人説去鄉下體味鄉村生活，有人説去遊樂場玩摩天輪，還有人去校外培訓機構充電。大家各抒己見，唯獨那些放假仍然被逼着去上學習班的同學窩在角落裏一聲不吭，想想自己倒黴的暑假就快來臨，心裏好不是滋味。

每當一羣人湊到一起，談論未來時總會形成一股攀比風，每當一個班級中，一個人有了新手機，其它人就會想方設法得到一台。他們回家跟爸爸媽媽軟磨硬泡，有的甚至連爺爺奶奶姥姥老爺都不會放過。若是好久沒有得到想要的手機，就會向爸爸媽媽要學校最流行的東西，反正沒有消停的時刻。

校園是我們學習的地方，但是總有許多不學習的搗蛋鬼在裏面混日子，從而引起一陣又一陣的異樣風波。我們應該積極參與到積極上進的波浪裏，決不能同那些不正之風隨波逐流。

校園風波八年級作文550字5篇2

“打呀！使勁打呀！”，“別打了！別打了！”，“你們如果再打的話，我就告老師了！”，一陣陣叫喊聲傳來，這是在幹什麼呢？原來是作文班上的張勇和王明因為一點小事打起來了。

今天下午，同學們興奮的跑進作文班。正準備上課，一位家長走進來，要交學費。郭老師便走出教室，原本鴉雀無聲的教室，卻聽見“呲啦”一聲刺耳的聲音。“你擠我幹什麼？”坐在前面的張勇對身後的王明吼起來。“我的空間太小了！”，王明也亮開嗓門。“我推桌子和你有什麼關係！”張勇的嗓門更大。

“那你也不能往前擠呀！”“我擠得是桌子，又沒擠你！”“呦，你小子，想來練練嗎？”張勇邊説邊朝王明揮了揮拳頭。“來呀！練練就練練，誰怕誰呀！”王明説着抓起了張勇的衣領。張勇像得了狂犬病一樣，騰出右手，重重的朝王明的鼻子打去。王明不甘示弱，用另一隻手朝張勇的眼睛打去，張勇瞬間疼得睜不開眼睛，但憑着感覺向王明的脖子掐去……他倆打得不分勝負、難解難分。

這時，有的同學幸災樂禍：“打呀！趕緊上勾拳呀！”而有的同學，上前邊勸架邊拉架：“別打了！別打了！再打我就要告老師了！”在這千鈞一髮之際，郭老師走了進來，大聲喊道：“幹什麼呢？打什麼架呀！”炸開了鍋的.教室頓時鴉雀無聲。只見張勇的眼睛成了“熊貓眼”，王明的鼻血直往外冒。最後，兩位“浴血奮戰”的戰士都搞得兩敗俱傷。

“你們打什麼打！不就因為空大空小的事嗎，至於打起來嗎？”郭老師非常氣憤的説，“我剛才在外面聽得清清楚楚，那個‘呲拉呲拉’的聲音響個沒完！”剛才還在“打仗”的“戰士”，現在都垂頭喪氣的低下了頭。

今天的打架風波使我深有啟發：正驗證了古人的那句話“忍一時，風平浪靜；退一步海闊天空”啊！今後在遇到這種小小的矛盾，一定要謙讓一些才行啊！

校園風波八年級作文550字5篇3

寧靜的操場幾隻小鳥在玩耍，這時一羣不速之客來到了這裏。寧靜的操場頓時變得十分嘈雜，原來是這羣不速之客在你追我打。

是誰在這大鬧?原來是一個班級的男女同學在打架，原因很簡單：一個男生不小心碰倒了一位女生。就這樣許多人捲入了這場“戰鬥”。按照常理是男的欺負女的，可這場“戰鬥”女生卻佔上風，她們追着男生打，一會兒踢，一會兒抓，而男生只顧着跑，他們總是讓着女生。可是這次玩得過火了，男生開始反擊。女生打不過可能氣暈了腦子，她們做了前人從沒做過的事——用石頭砸，這次差一點就要出人命了。老師和班長聞訊趕來，他們攔下了一個又一個正在舞刀弄槍的“士兵”，讓他們站在原地當作懲罰。可兩方並不會因此而化解冤仇，就來了個口水戰，大家你一句我一句，有些素質不怎麼好的同學就開口大罵，不罵到對方舉手投降絕不罷休。沉不住氣的就直接進行真正的吐口水，被吐到的人把老師的“聖旨”扔到一邊，直接大打出手。這件事傳到了老師耳中，她馬上趕來制止了戰鬥。這次老師開始對學生進行批評，她十分生氣，她只説了一句話就使她的學生茅塞頓開：“你們真是屢教不改，畢業後能不能再見面還是個謎!”大家馬上和解了，他們知道老師是説同學之間要寬容。

這是我們班，因為這次操場風波的事件讓大家和好如初，它讓大家知道同學之間的情是不會因小事而被破壞的。

校園風波八年級作文550字5篇4

五月的校園，丁香花開，陽光明媚，伴着花香，同學們陸陸續續走進了生機勃勃的校園。

班長王寒冰讓全班同學交作業，卻發現同桌張明又沒寫，立刻把他拖到李老師面前。此時的張明，正等待着李老師的批評。

果不其然，年輕帥氣的李老師得知了張明又沒寫家庭作業，十分惱火：“這已是你本星期第三次不交作業了，事不過三，放學讓你爸爸來我辦公室來一趟”。李老師沒好氣的説，“回教室上課去”。

上課時，張明想的全是脾氣火爆的爸爸到學校後對自己的責罵，回家後還可能挨一頓揍，這都是可惡的王寒冰造成的。好不容易熬到下課，張明越想越氣，把王寒冰的書包狠狠的扔到了教室外。雷厲風行的王寒冰哪受得了這氣，她當即衝上去給了張明一耳光。這“小辣椒”可不是白叫的，兩人當場打了起來。李老師聞訊匆匆趕來，將兩人帶到了辦公室。

張明急忙説：“老師，是我不對。我不應該不交作業，還把氣往班長身上撒，把她書包扔了，請別叫我爸來，行嗎？”看到張明誠懇的認錯，李老師想了想，説道：“可以，不過你一定要深刻檢討，並向班長道歉”。

“老師，是我不對，我不應該打人。”一旁沉默許久的王寒冰開口道。“我正要説你呢”。李老師推了推鼻子上的眼鏡，説道：“身為班長，你應該帶領全班同學杜絕不文明行為，好好反省，寫300字檢討”。

“張明，對不起，我們以後還是好同桌嗎？”“王寒冰，你別這樣説，是我有錯在先，我們當然還是好同桌。”兩位同學你一言我一語，互相道歉。看到這場景，李老師的臉這時才緩和下來：“這就對了嘛！現在你們倆握手言和。”

哈哈哈……窗外陽光明媚，清風徐來，丁香花開，爽朗的笑聲伴隨那幽香飄的很遠很遠。

校園風波八年級作文550字5篇5

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，上課了，同學們就像熱鍋上的螞蟻湧向教室。

突然，在教學一樓的門口，有兩位同學吵起來了。“你不能慢點？疼死我了！”“你呢？不長眼睛啊！看見前面有人還跑得那麼快！”

這件事的一切，都要從我下樓倒垃圾説起。快上課了，老師來到教室，看見垃圾桶滿了，便讓我去倒垃圾，當我走到一樓門口時，上課鈴響了。隨後，“砰”地一聲，我尋聲望去，原來是一個胖同學上體育課往外面跑，另一個瘦一點的同學往裏跑撞在了一起。

胖同學趕忙上前道歉，不料，那個瘦一點的同學卻不領情，隨手就推了他一把，空氣裏頓時充滿了火藥味兒。胖同學打了個趔趄，正要説話，瘦一點的同學再一次發起了進攻，他一抬腳，竟然踢到了胖同學的腿上。瘦一點的同學眼睛瞪得圓溜，他説：“你幹嘛撞我啊！”

胖同學這時火藥味十足，他叉着腰，梗着脖子説：“我都跟你説了對不起了，你還想咋樣？”

兩人的眼睛都瞪得如銅鈴一般，他們相互對視着。胖一點的同學翻了翻白眼，嘴一瞥，把身體撞向了瘦一點的同學，瘦一點的同學一閃，便躲開了。胖同學一看撲了個空，便大動肝火，脖子上的青筋都暴露出來了。而瘦一點的同學不甘示弱，也怒氣衝衝地指着胖同學謾罵着，嘴裏和鼻子裏吐着陣陣粗氣……

眼看雙方要撕打起來，政教處的李主任路過此地，看見這一幕，瞭解了一下事情的起因與經過，並教育了他們：“這一次就不扣你們的素質分了，下一次再出現這樣惡劣的事情，你們就有大麻煩了。”他們相互道歉後，各自都去上課去了。

這樣的風波，在我們生活中是屢見不鮮的，教室裏，操場上，大街上……但都是因為一時的衝動造成的。俗話説：“衝動是魔鬼。”其實，我們發生衝突時，都可以用友好的方式解決，只要相互理解，有一顆寬容的心，一定能化干戈為玉帛。