【必備】國小難忘的作文400字彙編十篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的國小難忘的作文400字10篇，歡迎大家分享。

國小難忘的作文400字 篇1

在我們的成長過程中，一定有很多老師在我們的心靈中，播下美的種子，要問哪位老師最令我難忘，我肯定會回答——語文老師申老師。

申老師一條馬尾辮，一張慈祥的臉上寫滿了笑容，這就是我們敬愛的申老師。

申老師非常風趣幽默。她有一個外號——“油麥菜”（幽默的意思）。“油麥菜”老師經常惹得我們放聲大笑。

有一次，劉碩上着課的時候，突然來了一個“三百六十度空心翻”摔倒在地，隨着“轟”地一聲，我們的眼球都像被磁石吸住一樣，牢牢地吸在劉碩的身上，申老師見狀，對劉碩説：“你和桌子打架，你沒打過它，它反而卻把你摔倒了……話音未落，我們都哈哈大笑起來，劉碩的臉上一塊青，一塊白，申老師真是太幽默了。

申老師還非常神，這決不是瞎吹，一摞作業六十八本，不用數，不用看名，改完一遍，哪位沒交作業，心裏清清楚楚。

有一次改練習冊，同學們交上作業走了，老師也都改完了，一想：樑淙泰和王永傑的作業我怎麼沒改呀？星期一，申老師問樑淙泰：”你的作業交了嗎？“ 樑淙泰是面不改色，心不跳地説：”交了呀！“老師又問：”你和誰對改的？“”王永傑呀！“老師又找到王永傑問：”你的練習冊呢？“”哦，在我的書包裏呢！“一句話讓樑淙泰如沒包好的餃子——露餡了。申老師還風趣地講述這件事，説：”那一天改練習冊，樑淙泰和王永傑對改後經過密謀，收拾書包後逃之夭夭。“我們又是一陣放聲大笑，他們倆在我們的笑聲中低下了頭。

申老師就是我們最難忘的老師，她的風趣，她的老道，她的火眼金晴，我們是一輩子都不會忘記的！

國小難忘的作文400字 篇2

在我讀五年級的時候，遇到一位幽默風趣的老師，是我在國小裏見過的最搞笑的老師。

有一次，老師的課在講着，他就離開了話題，説要給我們講笑話。他一本正經的説：“你們的爸爸有多大的酒量？”同學們七嘴八舌的説自己爸爸的酒量如何大，如數家珍。只見老師胸有成竹的站在講台上，含着笑，聽着大家的爭辯。“我説你們的爸爸不行，你們不信，我現在告訴你們我的酒量，坐好了，可不要被嚇着，我能喝幾壇酒。”大家譁然了。“吹！”全班都沸騰了。老師做了一個停的手勢，“看，我就知道你們不會相信，我喝給大家看看。”只見他做了一個樣子，把酒罈搬上去，打開壇蓋，伸手進去，沾濕了手，收回來，把手指上的酒彈進嘴裏，一連幾下。一臉得意的説：“我已經喝了幾“壇”酒了，我醉了沒有？”同學們目瞪口呆的看着，一下子醒悟過來，教室裏頓時笑聲一片，大家七嘴八舌地説：“我們也可以喝上幾“壇”酒不會醉了！”

老師又繼續將他的課，過了一會兒，他説：“同學們，我的生日快到了，我想吃蛋糕，誰能給我最便宜的蛋糕吃，看看誰的成本最低？”大家七嘴八舌的議論開了，他卻露出詭異的笑，我們也漸漸意識到老師又有新的點子了，“老師，你就不要賣關子了，説説你的蛋糕吧。”只見他把手舉起來，問大家：“我的手中有一個蛋，請問它高不高？”同學們異口同聲地説：“高！”“那就是“蛋糕”呀！”教室裏又是歡聲一片。

老師的課，經常離開話題，我們卻能聽懂他的課，喜歡上他的課。

這是我最喜歡的老師，他的幽默風趣讓我難忘。

國小難忘的作文400字 篇3

在成長的過程中有許許多多的“第一次”，如：第一次學游泳，第一次炒菜，第一次自己走夜路……但最讓我難忘的還是那第一次喝咖啡，它使我獲得了了許多人生的啟示。

爸爸總是誇咖啡是“如何香，而且説要細細品嚐”，可爸爸卻怎麼也不讓我喝，説咖啡不適合小朋友喝。聽的我心裏直癢癢的，心想：難道咖啡比可樂、雪碧還好喝嗎？於是，我總想找個機會嘗一嘗 。

今天，趁沒人在家，我決定偷偷喝一下，我躡手躡腳地溜進爸爸媽媽的房間，但我總感覺有人在背後跟蹤我，所以，我腳步放得特別慢，心裏好像揣了一隻小兔子，一直在我心裏蹦呀蹦呀，總覺得爸爸媽媽的眼睛在盯着我。我手忙腳亂地從爸爸的書桌裏拿出一包咖啡，按照爸爸平時衝咖啡的樣子，有模有樣地衝起來，不一會兒，一杯香噴噴的咖啡做好了，我望着這杯咖啡，心想：這麼香，一定很好喝，我迫不及待地喝了一口，沒想到苦苦的，我跑到衞生間一口吐了出來，心裏充滿疑問地想：這咖啡怎麼這麼難喝呢？

這時，爸爸回來了。

我趁爸爸回來，立刻去問問怎麼回事？爸爸對笑着對我説：“喝咖啡，你要有講究，你要細細品嚐，才會有甜味。人生也是如此吧，總需歷經千辛萬苦，用一顆虔誠的心，去面對，方能悟出生活的真諦與甘醇。”

於是，我按照爸爸説的做了，沒想到，雖然前面有着苦味，但細細品嚐，卻透出那麼一絲絲甜甜的味道。

從這件事情中，我知道了：人生好像就是杯苦咖啡，先苦後甜，人生的路或坎坷或平坦，只要你歷經千辛萬苦，獲得了勝利，才能真正體會到甜的滋味，方能悟出生活的真諦與甘醇。

國小難忘的作文400字 篇4

在我的成長路上，有許許多多的一刻，雖然有些被遺忘。但也有一些令自己銘記在心。

三年級時，一次語文課默寫上，因為我太想得高分了，虛榮心使我起了作弊的思想，趁老師不注意時，我偷偷摸摸的打開了抄寫本，慌張地瞟了一眼本子，誰知這一切都沒逃過老師的火眼金睛，她悄悄地走到我旁邊，伸手把抄寫本拿走，我抬頭看着老師，老師也正用嚴厲的眼神看着我。那一刻羞得我無地自容，腦子一片空白，接下來默寫的事什麼？我一個都不知道。等到默寫本發下來時，我馬上開始後悔我當初所做的事，因為本子上多了一個大大的0分在上面。我看着這個分數彷彿覺得空氣已停止了流動。我的心情沉重極了，為什麼？為什麼我要作弊？是因為我那可惡的慾望心在作怪，還是因為我本來就不是一個誠實的孩子？當時那種感覺真是難以形容。老師這無聲的批評讓我終生難忘，因為它我知道了：無論做什麼事都要有付出才能成功和勝利，不能靠作弊贏得成功，不然將永遠做不了大事。

從此以後，我的腦中經常出現那難忘的一刻，每當那時，我都會提醒自己，做一個誠實的人比什麼都重要。

國小難忘的作文400字 篇5

撫摸記憶的年輪，在人生中留下的深痕，那是多麼刻骨銘心，又是多麼令人難以忘懷。在我們慢慢走向人生之路的途中，可否想到過你的第一次呢？

要説我的第一次經歷，那就莫過於第一次感受大自然啦！

走在整潔而又明晃晃的鵝卵石路上，欣賞着大自然誘人的風景。鳥兒從高大的白楊樹上飛過來對我歌唱；花兒把自己美麗的花瓣豎起來對我微笑；小草把自己婀娜的身軀動起來為我舞蹈。我熱情地對它們打招呼：你好，粗壯的白楊，你挺立在大地上，多麼像一位戰士；你好，美麗的花兒，你傲立在微風中，多麼像一位美少女；你好，可愛的小草，你佇立在田野上，多麼像一位舞者……

一會兒，天空中閃爍出一道驚雷，接着灑下了許多冰涼的露珠——是雨！滿天的烏雲都疾馳而來，聚集到了一起，好似在開一場大會。我連忙從包中拿出的備用傘。

撐起一把傘，走在靜靜的小路上，聆聽着雨滴敲擊着瓦礫的樂曲，呼吸着雨天沉悶的空氣。遠外的天灰濛濛的，心中就如同一個落葉的季節，但又無比奇特。

雨，起初在我心中一直都不是朋友，因為它如一個小娃娃一樣愛哭泣。但是現在，看到它如同老師培育學生一樣滋潤着萬物，漸漸的，我也愛上了雨，我開始喜歡雨的存在，喜歡雨的精神。

雨停了，雲端中出現了五顏六色的彩虹，我坐在古老的石橋上，感受着大自然的詩意般的美，與美麗如畫的大自然融為一體。

第一次感受大自然竟是如此的神奇！我愛你，美麗的大自然！

國小難忘的作文400字 篇6

從小到大，讓我難忘的事情很多。但是讓我最難忘的事情就是我最親愛的外婆去世了。

那天，是星期五，本來應該是我最高興的日子，可是我怎麼也高興不起來，因為我的外婆在早上去世了。我是上午回家時才知道的，當我爸告訴我這個噩耗時，我幾乎都要暈倒了，腦子裏一直想着：我的外婆為什麼會死呢？我都還沒來得及見她最後一面啊！爸爸打電話給老師請了個假，我們就去了外婆家。

到了外婆家門口，就聽裏面的哭喊聲一片，進了裏面，才發現裏面已經來了許多人，我的表哥也在那裏，我哭哭啼啼就問表哥：“咱外婆是怎麼死的？”表哥就把情況告訴了我。因為前幾個月，外婆在醫院檢查出了食道癌，媽媽一開始想給外婆做保守治療，可醫院説做一個手術就會好的。於是媽媽就改變了主意，要給外婆做手術，本來外婆的身體就不太好，這一做手術，身體就越來越差。媽媽想盡了所有辦法給外婆補身體，可外婆的身體還是一天不如一天，最後發展到每一天就坐在椅子上，什麼事也幹不了了。前幾天，外婆的病情越來越嚴重，媽媽只好每天都去照顧外婆。這天，媽媽還沒出門，舅舅就打來了一個電話：“二姐，咱媽呼吸急促，怕是要不行了，你趕緊來看看。”媽媽就趕緊走了。我還不知道是什麼事，就去上學了，接下來就出現了開頭的事情。

外婆啊！您一生都很儉樸，從來不肯亂花錢，有什麼好東西總是讓我先吃。您在天上一定要吃好喝好，不要累着自己，錢不夠了就託夢給我，我會給您多燒紙錢的，你走之前沒享清福，現在好了你可以安心的.享福了，我一定會好好學習，用好成績來報答您的在天之靈。

外婆，我愛你，你在天堂裏一定要過得好！

國小難忘的作文400字 篇7

時光如梭，轉眼間我就要國小畢業了，回憶幾年來國小時光，總有那麼幾件事讓我久久回味……

一年級，老師教我們學寫話，爸爸媽媽將我的“牙牙學語”整理起來，有些認為寫得好的就投到報社，結果“一不小心”就被報紙錄用了一篇，短短的百十來個字就獲得了幾十元稿費，我很高興，要爸爸將我寫的每一篇作文都投到報社，好笑的是爸爸將我在學校寫的三篇檢討書整理了一下投過去，居然上報了！不知是喜還是囧。後來，我的作文時有上報。

一年級，班級要選小隊長，我爭着要當，便自己選自己，老師誇我勇氣可嘉，讓我當了小隊長，我光顧着神氣，因為自己管不住自己，不到一個星期，就被同學舉報了，老師説再給我一個星期考驗期，一個星期後，我“光榮”退役。

四年級，班長蘇傑尼要轉學至澳大利亞了，雖然我們男生私下都叫她“母老虎”，而且有一次中餐分餐時我還和她鬧了彆扭，但她要走了我還是有點不捨。星期六，我到書城精心挑了一本書，寫上祝福的話語，並親自畫上一幅畫，貼上我的照片，留下我的聯繫方式，在我將禮物送給她時，只是偷偷的把書塞進她的抽屜裏，然後又偷偷的溜走了，因為我是男的，她是女的……

五年級，我和小葉子在教室裏玩耍，我想開個玩笑，捉弄一下小葉子，就用手在他的後背拍了他一下，他嚇了一跳，馬上抓起身旁的班牌做防備，不料，班牌的一角刮在了我的鼻樑上，頓時鮮血就流了出來……，媽媽得知後看着我鼻子上的疤，當場哭了出來，沒想到大人也會哭鼻子啊！嗨！都怪班牌太鋒利，不怪小葉子。

在對國小美好的回憶中，一個丟三落四，沒心沒肺的男孩正在長大，他懂得了老師的嚴厲是對他們的愛，在和同學們的打打鬧鬧中結下了深厚的情誼。

國小難忘的作文400字 篇8

我就要國小畢業了，國小是我們人生的第一個轉折點，而國小，我最忘不了的就是—老師。

每當我寫到園丁二字時，眼前浮現出了一個個場景。那一天，老師的喉嚨嘶啞，講起話來吞吞吐吐的，而我們卻不體會老師的感受，在課堂上使勁講話，好像和老師是“死對頭”。而老師支撐着病體，繼續耐心地講課，聲音也提高了很多。突然，同學們好像明白了老師的心意，都安靜了下來，融入了課堂當中。正是老師這種無私的奉獻觸動了我們的心靈。老師是一位辛勤的園丁，把我們這些正在成長的花骨朵，培育出勃勃生機。

每當我寫到教誨時，耳邊響起了老師的敦敦教導。讀二年級時，上課我很喜歡講小話。有一次，被老師發現了，結果要喊到辦公室去談話，我滿臉羞愧，心裏想，肯定“死定了”，怎麼辦啊！老師絕不會輕饒我！忐忑不安的走到辦公室門口，我輕輕推開門進去，而老師好像察覺到了是我，讓我進去，我低着頭，不敢正視老師的眼睛。走到老師面前，我遲遲不敢説話。本以為老師會罰我，可是老師卻用和藹的語氣，一句一句地教誨我。啊，老師，您的教誨是無私的愛。

每當我寫到難忘時，心裏總會想起和同學、老師在一起的時光。有一天，我們班舉行班會課，主題是“笑話”。班會課上同學們表演了一個爆笑的打撲克牌，用一些奇妙的手法，讓老師和同學們哈哈大笑，還用沒有的規則來變化牌的大小，這更是讓大家眉開眼笑。啊，和同學、老師在一起的時光是我人生中最快樂的時光之一。

國小六年很快就過去了，我沒有留下什麼，留下的只有這些寶貴的回憶。

國小難忘的作文400字 篇9

我們人生中會經歷許多“第一次”，許多“第一次”都已經被我忘懷，但是，第一次走夜路那件事我記得很清楚。

那是幾年前的事了。一天放學，我去同學家玩，剛寫完作業，天就有點黑了，我不在意，我便説我要走了，我同學的父母非要送我回去，被我拒絕了。路燈還沒亮，我一個人走在漆黑的大街上，心裏很害怕，可是我越害怕，腦子裏就出現了很多妖魔鬼怪的樣子，看什麼都像鬼，下得我心驚肉跳，我努力剋制自己不去想這些，可腦子卻不聽我使喚，一直出現那些妖魔鬼怪的樣子。這時，一陣風吹過，使我更害怕了，心裏也出現了電影裏的鬼出現的情形，這絕對是妖怪出場時的樣子。這時，眼前閃過一道白光“鬼啊！”我大叫起來，手不停地亂揮，希望能把“鬼”打跑。“喵”聽到這一聲貓叫，我鬆了一口氣，心裏想：原來是一隻貓啊，嚇我一跳。經過了第一次“有驚無險”，膽子也大了一些，繼續向前走。正走着，路燈亮了，又把我嚇了一跳。看着大街，雖然很明亮，但卻只有我一個人，讓我感受到這個大街很陰森，心裏有點打鼓，我不停地安慰自己：“世界上沒有鬼，不害怕，不害怕……”又開始一個人在陰森的大街上走，心裏也在不停地説不害怕。就這樣過去了五分鐘，我看到了我家開着的大門，和亮着的院燈，一路狂奔，跑回了家。

雖然這件事已經過去好幾年了，但我還記得清清楚楚。

國小難忘的作文400字 篇10

回憶國小生活，一件件往事浮現在腦海。難忘的國小生活總會有些難忘的事。回想，彷彿又來到了從前。

那是個陽光明媚的早晨，伴着《小小少年》那首歌，我邁着愉悦的步伐來到了座位，這第一節課便是我最喜歡的語文課。只見一位看上去已經年老的教師，邁着輕快的步伐走上了講台，用她那和藹的聲音説道：“同學們，今天又是美好的一天，我們將帶着好奇的心情去上一節全新的課程，好嗎？”同學們異口同聲的説：“好。”不知過了多久，還沉浸於老師講課情景中的我突然被點名，這讓我十分意外，小小的我，竟不知所措：“老師是點我了嗎？”我東瞧西望，“這是真的嗎？”只見同桌點點頭，用她那孃胎娘氣的聲音説：“嗯，讓你教我們識字哩。”可當我看到同學們不敢相信的樣子，聽到那不服氣的語氣時，我有些猶豫，大概是因為我和他們入學的時間不同就瞧不起我吧。當老師又説了一次：“讓我們請這位同學當一次大家的小老師，可以嗎？同學們。”剛開始只聽見我的好夥伴在那兒爭相恐後的説好，慢慢的大家也都拍手叫好。講完生字後，讓我難忘的是老師那堅定的眼神，她鼓勵我：“孩子，很不錯，要繼續努力，相信自己，可以的！”接着又送我一朵小紅花，表示再接再厲，給了我信心和勇氣。

老師這種新穎的教學方法，讓更多的同學認識了我，他們又因此喜歡與我一起識字，學習。並每天形影不離的走在一起。

這節課讓年少無知的我從小樹立了人生目標，樹立了遠大志向，為我今後的道路打下一層牢固的基礎，指引我前進，走向光明大道。