在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的心靈的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
那向東奔騰的流水，是為了實現對大海的諾言，才一往無前；那搏擊長空的雄鷹，是為了實現對藍天的諾言，才翱翔天際；那嬌豔的花兒，是為了實現對春天的諾言，才競相怒放。諾言，是我們心靈的契約，守住它，生命才豐富充實。
守住心靈的契約，記住諾言，守護的親情，血濃於水，人間的真情是千山萬水都無法阻隔的，然而親人之間的輕諾寡信卻使人們之間猶如隔了一堵牆，讓親情失去了温暖的味道，更添了一份苦澀。那《氓》中兩人曾經的信誓旦旦，卻因寡信的男子而終究不能長久。諾言體現了契約精神，心靈的契約不能違背，守住心靈的契約，生命的長河才能東漸入海，永不枯竭。親情，只是生命的一部分，連親情都守護不了，有何談對於國家乃至天下的承諾。
守住心靈的契約——諾言，讓你獲得的自信。心靈的契約，猶如你同一家公司簽訂的合同一般，你不可以違背，違背了，必然會為此付出代價。然而，你若是守住了你心靈的契約，你也將受益匪淺。當老師充滿自信地站在講台這個神聖的位置時，他守住了心靈的契約；當解放軍站在崗哨之時，它實現了要保家衞國的諾言，於是自信寫在了臉上；當醫生站在病牀邊時，它實現了救死扶傷的諾言，那驅趕病魔的自信在她們手握手術刀的那一刻展現出來。諾言，一份心靈的契約，守住它，將自信滿滿，熱情洋溢。
守住心靈的契約——諾言，將讓你最終取得成功。噹噹選的那一刻，他許下諾言，併為守住諾言而時刻努力。現在，他正用他的行動證明，他要守住心靈的契約，將美國從危機中解救出來。人要想取得成功，就要守住心靈的契約，若是背棄了心靈，那麼不用説成功，就算是做一個堂堂正正的人也是困難的。古人説“一諾千金”，而我説“承諾無價”，守住心靈的契約，才有機會獲得成功。
生命就像是在品味一杯紅酒，初入口時，甘甜中略帶苦澀，細細品味，便在心中留下永遠的香甜。守住心靈的契約，便如品紅酒一般享受，這並不會為生活帶來的負擔，而是為生命帶來了可以回味的快樂。
心靈的作文 篇2後天就是自己的生日了，今天看到一個來辦業務的老教師身份證的生日也是後天，我對同事們説：“看，這位老先生生日和我一天。”同事們馬上取笑我説：“怎麼這麼大了還和孩子一樣惦記着自己的生日？”是啊，這麼大了，怎麼還惦記着自己的生日，怪不得同事們取笑我呢，過一個生日生命的年輪就要增加一層了，這應該是個比較痛苦的事情，我怎麼反而高興，是不可理喻。
有時想想人真是個奇怪的動物，小的時候一天到晚總是盼望快點長大，想着長大後不再受父母的約束了，不再做着那永遠做不完的數理化和那永遠背不完的ABC了，可以去買自己想買的一切而不再受限於父母了，那時覺的長大了什麼都有了，快點長大是我們最大的願望。但長大後才知道，生活並不是我們想像的那麼簡單，有時覺的數理化和ABC比很多東西容易多了，有時反而想回到父母面前撒嬌的日子，想回到那和同學們共探難題的歲月，覺的過去的濟南團購一切反而成為了心中最美麗的回憶了，這就是人的常性，人總是在擁有的時候不覺的它的珍貴，等錯過時再去歎惜。同時也説明我們已慢慢走向了衰老了，人家常説，當一個人愛回憶往事的時候，説明這一個人已經老了，我們誰也無法抗拒走向衰老的命運，因為這就是生命的輪迴。
有了孩子了，覺的孩子是自己的全部，每天除了工作就是孩子了，過着簡單但又很充實的生活，孩子的一舉一動時時都牽動着我們的心，孩子的每一個進步都讓我們高興，孩子傷心時我們的心也跟着一起難過，這時候我們的心已不僅僅屬於我們自己了，是屬於工作，屬於孩子，屬於自己精心編織的家了，也許這時的心是最累的，但我們卻不能讓它有一絲的懈怠，偶爾的放鬆算是給自己的心靈做一次短途旅遊，結束後我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問候驅散跋涉的疲頓，歇歇腳我們又要上路了，因為在人生的旅途中，我們只有不斷的奮鬥，才能把握自己生命的價值，這樣才能演繹出自己多彩的人生。
也許真的到了自己老了的那一天，我們已經心如止水了，沒事的時候我們會躺在一把搖椅上，沏一壺清茶，看着那滿山的菊花，想着那過去的一切，在結束心靈之旅時，去迎接生命的再次的輪迴。
心靈的作文 篇3心靈，是長了腳的，有自由行走的自由。像風，有無形的腳步，比一些看得見的實體，來得閒逸。
敢於暢遊，就像敢於行走似的，擁有這樣的心靈，不被禁錮，像生活在自然裏的鳥兒，有着廣闊的空間，鳴唱，溜達，或是約會。在野地裏奔跑，在雲霞裏飛翔，在樹梢上跳舞……與快樂相伴。
當然，也有怯懦者。有腳不敢行，囿於封閉的自我，在一個“順”字裏徘徊，反倒是和阻隔做了伴兒，落得一個“困”字和“累”字，徒有一雙能行的腳，卻邁不開步。誰又能説，上帝不公呢？！
我被海倫凱勒感動，感動於她的“三天光明”的力量；我為張海迪自豪，自豪她不屈不撓，昂起生命的頭顱，書寫人生；我為桑蘭驕傲，因為，在我的同胞的血脈裏，流淌着一種精神，叫做忘我，給人敬畏的仰慕。還有許多許多像他們一樣的人們，用殘缺的身體，支撐起一片美麗的天空，朗潤着你我的心靈——他們是用心靈的腳步，在行走，在跨越，在啟迪！
我出生在一個遠離街市的鄉村，曾經在小鄉村的低矮的教室裏從書本上讀着外面的世界；曾經在寬闊的田野上，仰望一瞬而過的飛機；曾經在鄉村公路上，追着飛馳的汽車奔跑；希望像是長了翅膀似的，有飛翔的夢想，一點一點的延長成一段奮進的路，迷糊的夢裏，聽得見心靈行走的腳步聲聲……
許多時候，其實我們是被夢想喚醒，是被心靈牽引，是被日子追逐的。
心靈的腳步，不僅給別人力量和鼓舞，也勉勵自我。在**年5月12日14時28分，那個天崩地裂的瞬間，無數生命被死神生生奪走脆弱的生命，但是，我們欣喜的看到：在廢墟下，有歌聲唱響的生命之花，頑強綻放；在死亡線上，有舍我救人的接力，在傳遞生命的暖流；在山谷，在講堂，在街道，心靈的腳步，忙碌着，接力生命的力和美！是什麼，讓行為更加忘我，讓生命更加剛毅，讓精神更加挺拔？心靈的腳步聲裏，有最響亮。
心靈的作文 篇4架起，打開鏡頭，站上講台，拿起粉筆，説一句"您好"後，這堂課開始了。
今天，距發生，已經過去19天了。但地震中那一句句感人的話語，一件件動人的事蹟，一個個讓人流淚的身影。都深深地刻在我的腦海裏，永遠無法忘卻。我相信你也不會。但讓你評一下"5。12感動的人物"你心中有嗎？
教室裏一片寂靜，為何寂靜？是鏡頭前的緊張，還是心中的無奈。
張擇藝，是她用郎真的打破了這可怕的寂靜。接着，朱星巖，門月琪。一陣又一陣的，一次有一次濕潤了眼眶，一批又一批被愛俘虜的人們。那我呢？我心中的那份衝動再也抑制不住，我要上台，我要講述，我要讓更多的人認識她，我要把這份偉大的告訴的人。於是，我舉起了手，讓愛俘虜更多的人。
現在，你難道還沒有候選人嗎？也許多的數不清吧！那就請從中評一個"最"吧！
又是一片寂靜，同學門，你們在想什麼？為什麼不説話了呢？
哦！我知道了，是這個選擇讓我們太為難了，是這個選擇需要的思考太多了，也許是我們根本就找不到答案，
怎麼辦？鏡頭前的沉默是最尷尬的。此時，王佳潔為我們送來了"錦囊妙計"：
"我認為，應該放棄這次評選。"
放棄？應該還是不應該。不，不能放棄。雖然令我們感動的人很多很多，但不管他們姓什麼，叫什麼，是逝者，還是生者，都有一個共同的的特點————都是中國人。
誰也未曾料到，萬眾期待的20xx年，竟然充滿了如此多的坎坷和磨難。但是事實終將再次證明，中國人時刻打不敗，壓不垮的！在地震面前，在生命危機面前，我們的良心被喚醒，這種力量凝聚起來，將全中國人的靈魂潔淨，重塑民族的脊樑，這個力量就是愛。
因為愛，希望綻放光彩：因為愛，未來用值得期待，因為愛，所有的生命才收穫了圓滿：就因為愛，至少還有一信念不會更改。就因為愛，中國永遠不會倒下！
現在，你心中的"最"出現了嗎？收起攝象機，關掉鏡頭，走下講台，放下粉筆，説一句"老師再見"後，這堂課結束了嗎？
心靈的作文 篇5有兩種愛，是任何人都無法代替的。
有兩種愛，是任何人都無法彌補的。
這兩種愛常被稱為最大的愛。
也是這兩種愛才得到一個幸福甜蜜的家庭。但是，非常的不幸，因為我是兩種愛都失去得人——父愛母愛！他們給過的只是在我兒時僅有的那點記憶，從小就和奶奶生活在一起。長大後，就跟了爸爸、媽媽這個詞就消失在了我的世界中。我奮力的卻改變不了現實。現在爸爸一個家、媽媽一個家、剩下我一個真的好像是多餘的！但當我看到年幼的妹妹時，心中又有許多的不忍，不忍心讓她也像我這樣有着不完整的家、和殘缺的愛。所以我只有認輸了，我不再去強求。年幼時的記憶、就是我現在心靈的小小撫慰！
正因為這樣我才有了一個心靈的最大嚮往：嚮往自己以後與世隔絕、住在世外桃源裏。
閉上眼睛、我看到了我向往的一切：在一片青綠的竹林裏、有一個小木屋，那正是我居住的地方、向左走、有一條小溪；小溪清澈透明，可以清楚的看到裏面還有許許多多可愛的魚兒、他們似乎很歡迎我的到來。再來，回到我的小木屋，它的前面是一個花園、裏面是一羣正在開心玩耍的狗狗們、大的、小的那裏四季如春、還有蝴蝶、花兒、所有友善的小動物與我相伴。
想到這裏、我的心裏不由得浮出一股很大的幸福感。
我想20xx年的我真的長大了，不在渴望已消失的愛。淡泊了名利，厭倦了世俗，再見了父母。女兒是有些不孝但是幸福在向我招手、久違的心經不住誘惑，所以對不起了，反正你們都還有各自的子女，我相信你們那麼愛他們，他們一定會好好報答你們的。從現在開始，我的心真正的獨立起來了，這樣也許會比無助哭泣、傷心難過的好吧！
所以，20xx年、我知道了自己內心真正的嚮往，只要靠自己，才可以得到真正的幸福。所以要想過我向往的生活，就要很很努力，為了自己的幸福而努力。加油！幸福掌握在自己的手裏！
心靈的作文 篇6圖書館，一個簡單的地方，一個盪滌心靈的地方。在我看來，一架書籍，幾張座椅就可以是一個簡單的圖書館了。但就是這樣的一個地方，卻能給人以一種享受。這種來自心靈的享受，是那般的令人欣喜與放鬆。
圖書館無論大小，總是讓人感到一種肅穆，即便是極為羞惱的人，也大多不會顯露出來。這片肅穆總是能撫平人的心靈，讓那翻騰的心靈海浪平靜下來，不再風起雲湧。
圖書館簡簡單單的裝飾，總會是給人一種質樸的感覺，這份質樸又給人以一種別樣的感覺，或許這就是一種“氣質”吧。這一種獨有的“氣質”，給予我獨有的享受，一份來自心靈深處的呼喚。
我家不遠處就有一處圖書館。閒暇時，我總是走幾步去那圖書館——那個盪滌心靈的地方。圖書館裏總是很清靜，讓人感到心安，有時帶着不知覺的.浮躁進去，總是能夠被化解。我喜歡宅在圖書館裏，捧着本書，找一個角落，不知不覺間，時間就會伴隨着書上的一筆一劃，書上的一紙一頁過去，心靈被一點一點地浸染着書的韻致，若再配上一杯綠茶，更是令人舒心。
我喜歡去圖書館靜心，緩緩地閲過一行行字，就會不由得沉浸在書中。我喜歡看書，就好像駕一葉扁舟，隨着周圍的風浪，隨着水波緩緩飄蕩……這種來自心靈的感受不言而喻，總是讓人留戀。捧起書，煩惱、焦躁、無奈統統拋之腦後，不見蹤影。書籍散發着書韻，書韻縈繞着我……
來自心靈的書韻，靜思後胸襟開闊、思考後能洞察世事。
心靈的作文 篇7當兩塊石頭相互碰撞時，會產生耀眼的火花；當水滴碰撞湖面時，會濺起無色的水花；當手指碰撞琴絃時，會彈出美妙的音符；``````當心靈相互碰撞時會產生什麼呢？
有這樣一個故事：語文課上，老師向同學們提出一個這樣的問題：“一位導遊帶領一羣遊客去參觀懸崖邊上的瀑布。到達觀賞台時，遊客們吵的吵，鬧的鬧，根本無法聽見導遊的安全提示。導遊該怎麼辦？”
“他應該拿擴音器大聲説！”
“他應該揮動手中的旗子叫大家過來安靜，聽他講！”
接着，老師説；“這個導遊對遊客們説：‘如果我們能再安靜一點的話，就可以聽到更宏偉的瀑布聲了！’”
這不是名人名事，但卻可以從導遊聲中看出，感受出一片温暖。他如果拿擴音器大聲説，可能會使遊客更加煩躁，無法聽進去；如果他揮動子，可能有些人會看不見，不能得到安全保障。相比之下，導遊那句巧妙的話更暖，更妙。
這是導遊和遊客之間的對話，也是他們心靈之間的碰撞，撞出的是温心的提示。
還有這樣一個故事：日本有一名飛行員，先前他去參加競選，信心十足的他第一輪就被落選，沉重的打擊使他失去了以往的信念。朋友們都為他總結失敗的教訓，而他心煩意亂，對他的朋友開始煩躁，而不解的朋友使他失去了生活的理智。
那天，他去一家商店購物，一位認識他的管理員對他説：”謝謝你的光臨。我希望看到以前滿臉笑容的你。”從此，他開始進入狀態，開始努力工作，終於在第二年的選拔賽中輕鬆奪冠，他的生活從此翻開了新的一頁。
是他的話感動了他嗎？不！是話中的温暖感動了他。一句似曾平凡的話，卻對於飛行員來説有着如此大的魔力，是話的力量使他翻了一個身，使他重新面對生活，正視失敗，逃離困境。
這是朋友之間的友情對話，也是他們心靈之間的碰撞，撞出的是感動的勝利。
心靈之間的障礙，靠碰撞銷燬；心靈之間的憂愁，靠碰撞消除；心靈之間的誤！解，靠碰撞感化！
心靈的作文 篇8“叮鈴鈴——”上課了，這節課是品德與社會課。
“今天我們的主題是——殘疾人。”何老師邊説邊在黑板上寫板書。
大家激烈地討論着，我卻坐在那兒，聽同學們發言。是的，我的姥爺是個盲人。
“同學們，我們一起想一想，盲人可能會看不見什麼？”何老師問大家。“他們看不見碧綠的小草。“”他們看不見雪白的梨花、藍色的桔梗。“”他們看不見潔白的雲朵。”“他們看不見……”我愣在那裏。姥爺什麼也看不見，看不見花，看不見草，看不見這個世界。所有的美好，都只停留在姥爺的記憶中。
這個社會上，像姥爺這樣的殘疾人還有很多，據不完全統計，像姥爺一樣的殘疾人佔到整個社會人口的6。34%，他們有的是盲聾啞人，有的是四肢不全的人，還有的有智力障礙……
可是，現在的社會簡直亂套了！舉兩個最常見的例子吧！公交車上，有幾個“愛心座椅”原本是給殘疾人用的，可現在卻成了公共座椅，即使有盲人、聾啞人等殘疾人上車，仍沒人讓座；盲道，原本是建給盲人用的，可現在卻成了“停車場”。無數的汽車歪歪斜斜地停在盲道上，似乎盲道是空氣。你們想過殘疾人的感受嗎？
殘疾人似乎離我們很遠，但其實很近。讓我們手拉手，扶起殘疾人的心，讓我們用行動讓他們樂觀，讓我們用最美好的心靈與環境讓他們的心靈歌唱。
學識谷
