在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的這裏，也是我的舞台作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
盼望着，有一盞霓虹燈，照亮我的舞台。
一直懼怕體育課，也一直不擅長它的大部分項目，可終究是避不過去，又來了一節體育課，是我的噩夢，打籃球。領到一個籃球，匆匆忙忙地便開始練習，手掌貼住球體，隨着籃球一上一下的擺動，手掌跟着這節奏，忽上忽下，這是運球。由於學號靠前的緣故，很快，就輪到了我測試“繞杆運球”，要避開一個個豎立在那裏紋絲不動的杆，還要在繞杆時換左手運球，最後更要確保不犯規並及格。我頓時表情一僵，愣住了，也被嚇到了。看着手中的籃球，我僅有的一點自信也殆盡了。老師一聲令下，我提心吊膽地運着球，繞過幾個杆，卻依然大氣不敢鬆一口，或許是太緊張了吧，果不出我所料，失敗了。第二次也還是沒有過關，不甘心就此失敗，我獨自在一旁開始練習，反覆的嘗試繞杆運球，腦子裏都是老師説的要領，儘管是屢戰屢敗，我也依舊不感到灰心，我告訴自己，“失敗是成功之母”。
微暖的風中，充滿鬥志的籃球場上，擺放規則的杆間，是我數次嘗試運球繞杆能成功的身影。汗水，浸濕了我的衣衫，手腕因多次拍打籃球而痠痛。心中，堅定着一個信念，一定要成功！休息時，又看了幾遍別人的運球，是那麼的行雲流水，一氣呵成。只看見他們的手心一下一下地拍打着籃球，井然有序，神情始終自如，一邊運球一邊步伐極快地繞過一根根欄杆。那掌心對球也似是有着吸引力，使得他們很快就完成了測試。我心中很是羨慕，覺得這片籃球場就像是他們的主場一樣。悶熱的空氣，當空的烈日，似乎在對我叫囂。
補考終於來了。我緊緊地抓住手中的籃球，凝視着眼前的杆，想着等會應該怎樣控制球，怎樣調整步伐。手心意外泛出了些冷汗，整個人都被不安和焦慮充斥着，恐懼卻又期待着自己表現。老師一按秒錶，我開始了與籃球一同的表演，漸漸平復自己的忐忑，小心翼翼地繞過前面的幾個杆，找回了幾分自信，心裏默默的為自己加油打氣。對，繞開，再右轉，換手，加快速度，加油！專注地跟隨着籃球的節奏運球，心無雜念，我將自己置身於一片空曠無人的籃球場，沒有耳邊的喧囂吵鬧，就只有自己一個人在測試。還算平穩的到了杆的盡頭，我又變得格外細緻，畢竟上一次就是在這裏失手的。放慢腳步，專心致志地運着球，目光毫不懈怠，緊盯着腳下，盯着球，好不容易走過了，迅速恢復狀態的同時，我也暗暗鬆了口氣。但這還不是能放鬆的時候，我不能因為一時大意而功虧一簣，小跑着運着球，心知時間已所剩不多，我咬了咬牙，奮力衝向終點。
總算成功了，那一刻，微風好像吹散了天空的雲，獨留一片碧澄的天；吹走了額角眼梢的汗珠，只餘幾絲涼爽；吹化了心中的陰霾，僅多一份喜悦和欣慰。籃球場上，是用汗水與努力締造的舞台，它們，是我心中的那盞炫目的霓虹燈。
原來，這裏，也可以是屬於我自己的閃耀的舞台！
偌大的稻田裏，外公佝僂着身子，戴着斗笠，不停地插着秧。陽光照在水面上，折射出五彩耀眼的光，如舞台上的霓虹燈。這裏，是外公的舞台。
週末與媽媽一起回老家，正趕上農村裏插秧。外婆操勞了大半輩子，腰腿早已經不利索，經常腰痠背痛，外公心疼她，一人攬下田所有農活。
我見了，不忍外公一人孤獨地忙活，快速奔向屋後的田野！站在田埂上，我不禁被眼前的景象所折服。綠，一望無際的綠！那是生命的顏色，是希望的顏色，是任何一位高明的畫家的調色盤上難以調出的色彩。稻苗們排着隊，整齊地隨風舞蹈，跳一曲夏之讚歌。外公在綠海的邊境處，佝僂着身子，虔誠地匍匐向大地，輕柔地栽下一株株稻苗。他目光柔情似水，彷彿在凝視着他一羣活潑的孩子，充滿憐愛。他不時側過臉，微微抬起右肩，用掛在肩上的毛巾擦汗。這裏，是外公的舞台，演繹着一場生命的話劇。
我朝着外公那瘦小的背影高喊一聲。他先是一愣，然後驚喜地轉身，也高聲地應。我告訴他我也想插秧，他欣然答應。我脱去鞋子，奔進水田，學着外公的模樣開始插起來。那田裏的水涼涼的，剛好漫過我的腳踝，好舒服！綠油油的稻苗摸起來滑滑的，嫩嫩的，令我心生歡喜。我彎下腰，小心地在水中摸索，穩穩地栽下幼苗。誰料，剛放手，小苗就向右倒下。我不甘心，將它撥正，再拍緊它周圍的泥，才罷休。接着我用手沿着第一棵比劃，確定好第二棵的位置再栽下，生怕栽彎，毀了這美麗的稻田。外公在一旁寵溺地笑，説：“像你這樣，一天也幹不好啊！”我向他吐吐舌頭，繼續忙活。時間久了，在炎陽的直射下，我的手臂已經曬紅，腰腿痠痛，汗水不停地向下流，滴進水中，泛起一圈圈漣漪。有時，忘記了要用毛巾擦汗，直接動手，胡亂在臉上一抹。待在水中看見自己的臉時，忍俊不禁地大呼。外公聞聲看來，只見一隻黑白相間的“大花貓”，嗔怪道“怎麼把自己弄得這麼髒？”説罷，也忍不住大笑起來。日頭不知什麼時候已悄悄地從我的東側跑到了我的頭頂，似乎想我給我施加威壓，考驗考驗我的意志力，這個討厭的傢伙！我再也忍不住了，想要停下休息！可一抬頭卻看見外公還在不停地忙碌，他雖然也大汗淋漓，但眼眸中依舊閃爍着堅定，絲毫不打算停下休息。我愣住了，一個年邁的老人都能堅持下去，我又有什麼不能的呢？於是，繼續彎下腰，埋頭苦幹。
那日，我在稻田裏忙活了整整一上午，等到從稻田裏上岸時，我的腰幾乎直不起來，我的雙腿幾乎再也邁不動半步了！可轉身看看身後的這塊天地，驀然發現：那如詩行般的稻田，不正是我的舞台嗎？陽光照在我的身上，猶如舞台上的霓虹燈！而在這舞台上，我展示了我的勤勞，我的孝順，我的堅持！想到這裏，我不禁笑了。
站在稻田旁，開始欣賞起我的傑作：一行一行的秧苗雖然不如外公插得整齊，卻也是一行行錯落有致的詩！這裏，是外公的舞台，也是我的舞台，我在這裏完美地演繹了堅持的力量。
“工程師”是一個並不陌生的職業，但更多的是男生擔任的。在我看來，要當工程師還得必須要學會修理工具。作為工程師的爸爸在我們家裏就是一位修理能手了。
小時候，我就是一個旁觀者，看着爸爸在梯子上爬上爬下，手裏拿着各種工具，一會兒敲，一會兒拔，即使專心地看，我也是一頭霧水，不知道做什麼。但神奇的是爸爸的雙手總能化腐朽為神奇。好久唱不出歌的CD機又傳出我熟悉的歌曲；陷入漆黑一片的房間又重現了光明；拉不上去卷軸簾子又呼啦啦的深縮自如了……我心裏對爸爸滿是崇拜，真想長大後我也能這樣。
漸漸地，我長大了，成為了一位小助手，也逐漸知道修理什麼零件需要什麼工具。爸爸修理的一些原理也有些明白了。由於常在爸爸修理時打下手，我對那些工具、零件放在哪裏也便一清二楚。
現在，一個個工具箱、零件盒，也成了屬於我的舞台。我不再是一位旁觀者，也不再是小助手，我也成為了一位“小小工程師”。
有一次，家裏的小鬧鐘壞了，於是，我登上了“舞台”，鑷子、十字起、一字起、電烙鐵等各種小工具擺了一桌子，我先拿起十字起，鬆開螺絲，將鬧鐘的後蓋打開，然後準備將鬧鐘前的塑料外罩取下來。
就在這時，我遇到了麻煩，由於我膽子比較小，手無縛雞之力，不敢也不能將蓋子取下來。心想只有用巧勁了。為了不將它損壞，我換成一字起這一工具，在一細微的縫隙中插進去，利用槓桿原理，將蓋子撬開一角，然後再找一個離小角較近的地方插進去，就這樣不斷沿着外殼重複這個動作，蓋子終於被打開了。小心翼翼的心終於放下，心裏一陣小興奮。
打開前蓋，齒輪、電線板，小電阻，電線圈……全都暴露無疑。小小的鬧鐘竟然這麼複雜，還真是麻雀雖小，五臟俱全嘞。我先認真觀察鬧鐘的內部結構，把弄鬧鐘後的調節器，看鬧鐘手動運行時究竟是哪裏出來問題，經過我反覆觀察，終於發現問題所在——分針的指針鬆了，導致指針打滑走走停停，時間就出現了混亂。
那就要將時分針拔下來，將它的位置重新固定。起初，我怎麼拔都不能拔起來，心中一陣失落，無意間觸碰了分針，沒想到它竟鬆了下來，這才發現，鬧鐘的指針不是前後拔下來的，而是左右旋轉擰下來的。於是，我反方向旋轉分針，將它擠緊，裝上電池，鬧鐘終於又恢復了運轉。
“滴答滴答”鬧鐘又恢復了它原來的生命，隨着時間不斷流逝，我的這一表演也結束了。
但那只是一個開端，從那以後，媽媽的打印機壞了，我也會去摸索摸索，墨盒中加墨的任務自然落到我身上；來年夏天打開空調前拆洗過濾網我也會主動承擔。電水壺壞了，我也會拆下來找個究竟……修理，一個屬於男孩子，一個屬於爸爸的舞台，我也盡情展示了一番，而當我將一系列的修理工作結束時，我才發現，這修理的舞台上我也可以成為了主角。
這個修理的舞台沒有鎂光燈，沒有掌聲，沒有鮮花，但在一次次的歷練中，我不會再有當初的膽小、害怕；我只會更仔細，更主動的去研究、拆修，將爸爸的一些技能默默記於心中，做到膽大心細，也成為一位修理能手。
這裏，就是我的舞台。懷揣夢想，我就是生活的舞者，舞出優雅絢麗的生命。
舞台，不在乎大不大，不在乎有多少人關注，只在乎台上主角的我是否熱愛它，是否享受它，是否可以通過它看到最本質的美好。
不知是因為快要臨近大考，還是怎的，我的心裏時常有朵灰色的雲在飄來飄去。再加上一次意外，我的臉被大地狠狠地吻了幾下，終日帶着個有着消毒水味道的藍色口罩，我整個人快成了憂鬱的藍色。
小區旁，依着小河的那條柏油大路已基本完工。媽媽見我心情不佳，催我出去走走。我貼着路邊走邊看，空氣清新極了。仰頭看天，那迷人的月亮披着一層淡淡的薄紗在空中跳躍着前行。多麼美好的舞台啊!我好想在這樣的舞台裏，大聲唱唱歌。在這路上漫步的，不僅我一人，還有些乘着涼意出來的人。不出意外地，人們看着我戴個大口罩，都忍不住看幾眼。
我不好意思地低下頭去，迴避別人驚奇的目光，快步離開有人經過的地方。來到幽靜的一角，面對那些新栽的樹，新植的嫩草兒，站定。猛然想起曾經，那個不怕人的年紀，獨樂樂地唱着自認為很好聽的歌。於是我瀟灑地摘下那煩人的口罩，輕聲唱起:“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲兒飛，蟲兒飛……”聲音竟越來越大，越來越高。就讓我盡情享受這舞台吧!這裏，是我一直居住的地方；這裏，是我一步步成長的地方;現在，這裏，也是我的舞台。我的心中湧起無限熱愛與享受，第一次敢在月光下，我的舞台上，放聲高歌，這是不是一種自我突破呢?
唱完。竟有不少人停在不遠的地方，微笑着看我。哦，原以為，觀眾只有沉默的植物，原來還有這麼多的人兒呀!“小妹妹唱的歌，真好聽!”一位年輕的大姐姐笑嘻嘻地説着。我有些害羞，然而那些善意的微笑，是我通過舞台看過的美好。藉着路燈，我看見一朵朵小小的雛菊花，金黃色的，好漂亮!我誇張地伸出雙臂，擁抱着這無形卻又有形的舞台。這裏，也是我的舞台!
於是，我大步繼續向前，走向下一個美好的舞台……
青綠色的草坪，火紅色的跑道，綻放着舞台的無限魅力。這裏是城南實中“南之力”杯七年級女子足球聯賽的決賽現場。還是沒有進球，比賽已經進入了白熱化時期，大家要加油啊!踢，傳，再踢，躲，再踢，進球了!進球了!進球了!那一刻，覺得自己贏得了全世界人的喝彩。既然進球了，我這個後衞就得守好球門，這樣就能穩贏了。對方向踢過球來，用力，往前踢，危機解除。旁邊觀戰的同學，“加油”“加油”，一聲聲聲嘶力竭呼喊着………還有一會兒，還有一小會兒，這場比賽就結束了。汗水從臉頰上迅疾滑落。衣袖一擦，拼盡全力。在這個舞台，我是主角!時間到了!我們贏了，捧着金燦燦的獎盃，露出玉米牙，在舞台上留下青春的拼搏和努力。這裏，也是我的舞台。
舞台一個又一個。只要擁有自信和努力，我就會一次又一次地發現美好，原來一直存在。這裏，是我的舞台;這裏，也是我的舞台!這些舞台共同描繪出屬於我的獨特的美好人生!
演講終落，掌聲雷動。
我激動地説：謝謝大家的聆聽！然後自信地走下台，耳邊仍然縈繞着如雷貫耳的掌聲和讚歎聲，就像一粒石子激起的千百浪，也如一道閃電過後的狂風驟雨。
這是那天即興演講的情景，現在想來，心情依然不能平靜。那一天的班會課，是我成長的課堂；那天的講台，是給予我讚美的舞台。
那是一堂平常的班會課，老師剛講完班級日常事務，轉換一頁PPT，突然幾個大字赫然閃現在眼前：你真的努力了嗎？主題演講。
我對參與活動一向不大積極，心中暗想：也不知是哪個倒黴蛋被抽上演講，不過千萬不要是我。今天是4月1日，那就要41號的那個同學演講吧！老師明快的聲音響起。我連忙數了數學號，41！瞬間，彷彿有人給我下了死亡宣判書，突然間大腦嗡嗡響，同學的目光全都聚焦在我身上。我再次數數學號，正好是我！我不知所措地癱坐在座位上，同學們鬨鬧着，我的臉好像僵住了，不知道該哭還是該笑。
老師開始催促我了，叫着我的名字。我只好站起身，勉強一笑，好讓自己鎮靜下來，可是內心的一股恐懼油然而生。我無法推脱，可是我真的行嗎？上台演講這可是第一次啊！我會出醜嗎？
我躊躇着，動了動腳步，沒有邁出去。同桌見我如此，説到：你平時不是最愛看書的嗎？你就把有關努力的那些故事一股腦的説出來不就好了嗎？
同桌的話提醒了我，可是這畢竟是班會課，不是平時的小打小鬧啊，面對老師和同學，五十雙眼睛，我的心中依然緊張。
躊躇不決中，我竟被人推了過去，我只好踉踉蹌蹌挪着腳步，不緊不慢挪到了講台，平實的三大步，彷彿變成了萬里長征，幾十秒的距離，也漫長如一個世紀。
我抬頭看着老師，發現老師在微笑地看着我；掃一眼同學們，題目的眼神好像也在鼓勵着我。我心一橫：不就是演講嗎？不就是説出有關努力的故事嗎？來吧，我有的是故事！
心裏是這麼想，我似乎沒有那麼緊張了。
我開始説話，聲音低低的，同學們也靜了下來，聽我講自己努力學習的故事。慢慢的，我的膽子大了，聲音也漸漸大了起來。講着講着，腦中的思緒越來越清晰，語言也如行雲流水般，一個個字音像一粒粒珠子吐出，落地有聲，響亮而清晰。
同學們靜靜地傾聽着，老師也含笑注視着我，偶爾點點頭，神色中充滿了讚賞。這使我信心倍增。此刻，我已經不屬於我，好像只屬於故事的世界。台下是一雙雙專注的眼神，教室裏只有我的聲音。
我就是這樣努力追趕別人的，謝謝大家的聆聽！台下掌聲四起，如暴雨一般滌淨了我最初的膽怯。
這裏是老師的講台，這一天，卻是成就了我的舞台。
時隔多日，可那日的情景歷歷在目，時時激勵着我。往後的日子裏，我對各種課外活動充滿了興趣和信心，我知道，無論是教室的講台，還是各種活動場所，只要我參與其中，那也是我的舞台。
生活中的每一天，我都在提醒自己：勇敢地走上舞台，演繹我的精彩。
“也許，你經過太多悲傷，但我們是受傷的鳳凰，即使折斷了翅膀，也要為自己帶上新的皇冠……”我閉眼輕聽，攜一縷梔子花香，甜笑。
“媽媽，我想要換社團，我再也不想參加廚藝社團了，這裏根本就不屬於我的舞台。”
在經歷了第一次廚藝課的我，因為被點名批評而使本生就勝負欲爆棚的我深受打擊，終於像壓垮駱駝的最後一根稻草，在媽媽懷裏，眼淚似沖垮堤壩的洪水一發而不可收拾。“孩子，這才第一次嘗試，不歷經艱辛，它如何成為你的舞台。”媽媽語重心長地説着，眉宇間帶着一絲嚴肅。
就這樣，為了打一個漂亮的翻身仗，我來到樓下的比薩店觀摩。攤開的麪餅，猶如白緞，段段截開，再輕輕一拍，便成了薄如宣紙的麪餅，只見他隨手一揮，拌料便落入合適位置，桃紅橘綠、橙黃柳青，似是一幅畫卷。不經意間，我的視線落到他的手上，他的手似蒼松老柏，與他年青的臉龐形成巨大的反差。“你的手？”我關切地問着，眼神中盡是心疼。“哦，沒事，揉麪用的是鹼水。”他笑笑，眼眸中閃着些許俏皮的光。我不禁輕歎，原來揉麪用的是鹼水，無情的鹼面，龜裂出肌膚的山水，雕鏤出雙手的溝壑，可他依然用這雙手在這“畫卷”上依山走筆，描繪出薈薈生態。讓這裏成為屬於他自己的舞台，可我還未曾嘗試，又如何能説這裏不屬於我的舞台呢？
於是，我疾步回家，靜下心來，忘卻所有，專心練習。終於到了第二節廚藝課，“有誰願意展示一下制比薩的過程？”“我！”我脱口而出，老師和同學們都投來詫異的目光，接着我便從容自信的走上前去。指尖輕頂，左手微撥，麪餅飛旋，灑下一手晶瑩，翻飛成一縷清風撲面而來，在皎皎的燈光下翩遷起舞，發力揉麪時，勢如猛虎下山般勃發，搓面成型時，又如西軾浣紗般婉約，勞作的趣味和着麪粉馥郁的香氣，在鼻腔味蕾間漫溢，傳遞周身。
做罷，仔細欣賞自己勞作半天的作品，以白色麪餅作底色，撒上各類拌料，桃紅柳綠，延展開去，生趣四溢……半個小時勞作的辛苦換來眼前這藝術品般的成果，苦趣相融！
“啪啪……”雷鳴般的掌聲不絕於耳，金燦燦的陽光似香醇的花生油，透過紗窗將我温暖的包裹起來，不錯，正如媽媽所説的那樣，這裏，也是我的舞台！
誰終將點燃閃電，必長久如雲漂泊，誰終將深撼人間，必長久深自緘默……不錯，苦難是上帝賜予人們的禮物，我們為何不抓住它，利用它，享受它呢？向前跑，迎着冷眼和嘲笑，生命的廣闊，不歷經磨難怎能看到，生命的閃耀，不堅持到底又怎能看到，熬過寒冬，自然會引來華春滿枝，驅散陰霾，自然會看到天心月圓，與其苟延殘喘，不如縱情燃燒吧，為了心中的那份美好！
“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，這裏，也是我的舞台！你也有你的長處和驕傲啊。眾星捧月不適合我，但並不意味着我是失敗的。
上帝為你關閉一扇門，勢必開啟一扇窗。靜心雕琢，製作，這也是我的舞台。
當你在考場上忙着寫作的時候，總有人在門口焦急地等着你。那個人不可能是別人，一定是生你養你的媽媽。
我一直和我媽媽不和。父親常年出差，母親是爸爸媽媽，難免囉嗦。
快回來，你還沒寫完作業！中學時代的大家，為什麼只想玩？
你看，你看，我跟你説了多少遍了，為什麼你總是改不了這個問題？
電話那頭，總是同樣的催促，見面也不乏咄咄逼人的質問。把同伴丟在身後，經常匆匆忙忙的趕回家，生怕我媽生氣，進門前大喊一聲：媽，我回來了！和我打招呼的人很少表揚，大多抱怨。這是母女相處的模式，這是屋檐下常見的做法。
可惜今天家裏沒人，桌上有張紙條：我去體檢了，飯在微波爐裏。停！這麼急着催我回去，我以為會有熱氣騰騰的晚餐。心裏突然煩躁起來，隨便吃了幾口飯，便倒在沙發上，習慣性地等着人洗碗。
嘿，今天家裏沒人！我笨拙地把盤子放好。唉，我笨手笨腳的。一個花瓶不小心被我撞倒，摔了一地，花瓶裏的富貴竹散落一地，亂七八糟。沾了水的葉子在地上又粘又濕。富貴竹的很多茂密枝葉皺巴巴的，不堪入目。冰冷的月光從窗櫺下灑出來。看到我房間裏的亂七八糟，一片荒涼，真的很麻煩！媽媽，媽媽，你在幹什麼？看着礙事，怎麼能像你一樣把花留在餐桌上？是要花吃，還是要花看着人吃？我心裏的氣都蹭上來了，沒時間收拾這個東西，直接從破花瓶上划過去，門一關，我就去寫作業了。
第二天早上，我好像還在做夢，第一個聞到的就是久違的香味！我突然睜開眼睛，看見媽媽在我牀邊玩着什麼東西。昨天，我的怒火還在。我喊道，“媽媽，你一大早寫幹什麼？”？媽媽轉過身，搓着手，心虛地説把你吵醒了？我很抱歉。透過明亮的晨光，我看到桌子旁邊有一個精緻的新花瓶。幾株豐腴的竹子被嬌嫩的葉子襯托着，纖細的葉子微微鋪開。這些精緻而豐富的竹子看起來像一棵樹苗和一個伸展的孩子。新瓶裏的富貴竹筆直挺拔，枝條光滑，像蘑菇一樣拔地而起。在白底藍邊新瓶的精心呵護下，富竹會欣喜若狂的一個個崛起，但這不就是昨天的富竹嗎？
昨晚回家，寶貝。你已經睡着了。看到廚房地下散落着豐富的竹子，就把瓶子換了，放在你的房間裏。媽媽擦了擦花瓶，摸了摸富貴竹的莖葉。養了好幾年了。聽一個專家説養富貴竹會提高學習。現在你和富竹都長高了很多。説到這裏，媽媽笑了，憔悴的臉上出現了難得的笑容和喜悦。此刻的媽媽，她是多麼安靜温柔啊！剎那間，我心中積累的不滿和憤怒消失了，取而代之的是深深的感觸和愧疚：那些我一直忽略的小植物，原來是媽媽日夜陪伴我，每天澆水的願望和希望；而她的女兒，我從來沒有真正看過，更沒有認真澆過一次水。
盛產竹子，盛產竹子，你知道你為什麼長得這麼好嗎？是媽媽多年無微不至的照顧！
難道只是富貴竹？我不也一樣嗎？因為怕耽誤了學習，媽媽每天一個人把家務都打理好了，孜孜不倦的買菜做飯洗衣服打掃衞生。因為怕和同學瞎逛，回家太晚，媽媽有多少次假裝下班後來接我，陪我一起回家
人生難免風雨。還好我媽一路陪着我。生活其實很平凡，但這平凡的生活也是我人生的舞台。沒有媽媽的日常照顧和澆水，怎麼會有茂盛豐盛的竹子？沒有母親在幕後默默的關注和掌聲，女兒今天怎麼成長，怎麼精彩？
心有多大，舞台就有多大；夢有多遠，人生就有多遠。
——題記
話説我的舞台，常常是這樣的：只要我想説，客廳就是我舌戰羣儒的舞台；只要我想唱，浴室就是我引吭高歌的舞台；只要我想做，廚房就是我大顯身手的舞台；只要我想打球，水泥地也是我一劍封喉的舞台??????可是當我真正離開了家的呵護後，卻發現天地之間，萬丈之高，。真正屬於我的舞台到底在哪裏？
我就如羽翼尚未豐滿的小鳥，在廣袤的天地之間，一直在尋找屬於自己的舞台，奢望摩擦出不一樣的火花，可我卻又像找不到歸路的幼崽一般。可經過十幾年的風風雨雨，我依然是個找不到屬於自己舞台的“無名小卒”。
直至今天，我偶然間看到一個視頻，一位歌手在比賽前晚感冒了，工作人員審時度勢，力勸他不要唱了。可那位歌手卻斬釘截鐵義無反顧地回答道：“一分半也是我的舞台，哪怕嗓子‘炸’了。”
看完，我眼窩不禁一熱。定格的畫外音，像按了個重複鍵，不停在我腦海裏播放，。觸景生情。，我想起了自己曾一度熱愛而又不得不放棄的街舞，想着想着，情不自禁地來到二樓的露天花園。這裏，也曾是我的舞台。
花園還是那個花園，不大不小，幾塊綠化間隔有致，遙遙相望，似在翹首企盼。一座可供休息的四方亭子點綴其間，恰到好處。四周是幾棵開得正豔的櫻花樹，楚楚動人，特別招人喜愛。這就是舞台的全貌。剛一邁步準備跨上台階，三年前的一幕幕，也亦步亦趨地浮上了我的心頭。光影追憶，我套上護肘護膝裝備，穿上嘻哈風格衣褲，戴上耳機，摁下熱情似火的舞曲鍵，隨節奏起手，隨心念邁腳。光影追身，我視若無睹，天馬行空般擺動四肢，縱情熱舞於這個舞台上，樂此不疲。每一回，我都能親身感受到，因我的出現，這個舞台逐漸有了生機，變得與眾不同。而我對此，也心所向往。直至那天，我剛舞完，摘下耳機，一聲冷哼已不請自來。來者我認識，同一棟樓的一位街舞高手。他走到我面前，咄咄逼人，接着露了一手絕活，然後朝我説道：“看清楚沒？這才叫街舞！請別瞎跳！”對於他的“蔑視”，我選擇了退出，躲到了他永遠看不到的自個家裏舞。
從那之後，我時常問自己：“屬於我的舞台到底在哪裏，舞壇那麼大，難道我的舞台只能在自個家嗎？”“難道我真的不適合跳街舞嗎？”“別人的前途和舞台是那麼廣袤無垠，而屬於我的只是一隅之地嗎？”
時隔三年，我再次來到了曾經練舞的“世外桃源”，不禁思緒萬千。遠處一張“我命由我不由天！”的電影海報悄然入眼，似在旁敲側擊我：上天都主宰不了你的命運，他人的寥寥數語又怎能左右你前進的步伐？一語驚醒夢中人，我越想越感覺對路，全身上下似給人按了開始鍵，不由自主地舞了起來。那洋溢着激情的舞步讓我身上流淌的每一滴青春的血液都沸騰了起來。舞風驟起，吹落飄飛似雪的櫻花，別有一番韻味盪漾在心頭。嘴巴也喊出了昂揚鬥志：“我終於找回了屬於我的舞台！”
“我命由我不由天！”心有多大，舞台就有多大。在如浩瀚的宇宙般的舞壇中，我就像一顆行星——若敢於探索，我就可以走到更廣的舞台。
原來，這裏，也是我的青春舞台！
“梧桐一葉而天下知秋”。葉似感召天命，倏爾間變了色。黃得滄桑，紅得熱烈，卻有掩不住的悲愴。隨風簌簌，婉轉，幽涼。踏在落葉鋪成的地上，聲音也沒有，氣味也沒有，只是極微細、極柔軟的觸覺。撫一曲餘音繞樑，填一闋悲歡離合。任指間琴音流淌，筆走龍蛇。江畔秋林暮，鳴箏清素柱
流連一色杏林，看樹搖曳。一處僻靜的小亭，四方寥落。雖無“檐牙高啄”，卻也頗雅。緩緩取下包內黑檀箏，微微抱住，平置青石板上，同樣的古樸，與外間紛繁格格不入。收拾起悲愴，撫罷青藍下裳落座，適時而來的颯風使得裙袂飄揚。鳳眼微挑，揚臂落於箏首；再略一起手，渺渺之音，便於弦上悄然溢出。
初時極為渾厚，卻不失磅礴。似親臨遠山，層巒疊嶂，又似那古寺鳴鐘，回聲頻頻，肅穆端莊。萬籟俱寂，窄袖復升，漸漸有了第二聲、第三聲。先不過挑、撥，也終融於指間暖響。勾、點、搖弦，音速愈來愈快，終於在高山盡處覓得了一片汪潭，行雲流水。和着颯颯風鈴，音連成一片。抹、撮，音調愈趨愈高，似層層勁竹拔地而起，被風拋出，與杏葉一同，愈翻愈險，愈險愈奇，翻至雲巔。遏乎行雲，仍無休止之意，終於人間至高處拔了一個尖兒。卻似再也撐不住，天色漸暮，便乘行雲，婉而趨於平靜。似激湍終歸大河，大河卒之江海，我的心，也隨音而興，升乎宇內，升乎宙極。
音響而未絕，卻也全然忘了自己所奏為何。只曉心魂早已隨琴“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”去了。“遊目騁懷”，若有所思。
琴，為我導遊了天地萬象。琴者，情也。是它，使我心釋悲然，轉而為激，最終明瞭一切的真諦：淡泊與寧靜。此時我的心，猶如眼前的江水，波瀾不興卻暗湧起盎然生意。鳴箏，給予了我更廣闊的心胸。
……
一曲終了，月上枝梢，方定的風波伊始躁動。絲絲涼意，風簾挽起。歸乎大地的落葉再度為風捲起，隨風飄去。江風再續清曲，閒愁無處覓。清煙遠起，卷與舒，似雲似夢，散之天際。晚風寒墨砧，丹青猶話成
竟有了舞弄筆墨的衝動，也確如是做了。感着涼風，一攏披帛，隨意取一支生花妙筆，心近天河：漫步江邊，晚風拂過心底最柔軟之處，似大河除之淤積，心下豁然，情愫暗生。汀州未遠，可不是古句中的白蘋嗎？才情湧動，運筆自如，眼波流轉，終成一闋《卜算子》：
月靜涼輕帛，木落風簾挽。勝卻丹青臨江渚，日晚流雲遠。
凌波踏舟行，漫和汀蘋蔓。浩淼煙升似青冥，沁散瑤台苑。
人靜兮，月靜矣。淥水湯湯，遠山如畫。又拏一支竹篙，輕弄這嶼側水草，似乎知曉了嫦娥，“碧海青天，夜夜此心何所寄。”詞的雋永，豐盈了我心房中略有空缺的地方。
……
風蕭蕭兮，落木散兮；林瑟瑟兮，雲袖翩兮。靈乎弦兮高低，助才思兮冥迷。鳴箏一曲，風鈴颯颯是最佳伴侶；賦詞一闋，落木蕭蕭即絕代託寄。秋日寥寥，宇內真諦，心之平靜，情之湧動，皆由此而起。品勝卻“舞殿冷袖”、“風雨悽悽”，靈以為音，情以為筆。悵寥廓，蒼茫大地，此刻我主沉浮。琴與詞賦予我生活雅趣，這片天地，給予我萬丈紅台，任我徜徉。“秋風蕭瑟，洪波湧起。”在這片自然的舞台，我會一直精彩下去！
夕陽的金粉灑了一地。異鄉的古樸小屋裏只剩寥寥幾人，遠處屹立的山嶽也一片靜穆。我小心翼翼地托起那隻實在不算精緻，卻融進了我的汗水與希冀的陶杯。原來，這裏也是我的舞台……
安徽，一個於我而言無比陌生的省份。此次觀光，只是走馬觀花，心底也無甚期待。參拜過佛殿，欣賞過飛泉，導遊説接下來可以在附近逛逛，消磨掉幾個鐘頭。我便邀父母一起去一條古街上走走。
一路向前。信步走在幽深的小巷，面前一座小屋吸住了我的目光。青磚黛瓦，看上去已有些年頭。抬頭便見一塊牌匾，上書“陶藝工坊”。
頓生興致的我輕輕地推開稍顯破舊的木門，工作人員聞聲抬頭：“歡迎……是想體驗陶器製作嗎？”我一面應着聲，一面向她望去。一頭青絲細細綰起，着一襲素色旗袍，衣角繡着一剪梅花——雖美卻不張揚，開得靜好，彷彿能聞到淡雅的清香。
隨她來到作坊內，十幾個來體驗的學徒正在忙活。我心下便有些不安，方才一時衝動答應了，可自己向來手拙，曾經因為糟糕的手工作品遭到了同學們的嘲笑，從此再也不願動手製作，這次若惹出了笑話可怎麼辦？那人見我遲遲不願落座，莞爾一笑：“嘗試一下總是好的，這兒有材料，有老師指導，或許能做出一個不錯的作品呢！”
也是，努力一下才會有結果嘛！我聞言拾起一團陶泥，開始試着把它捏成茶壺的形狀。可陶器製作並沒有這麼簡單。要麼就是掏空壺身的時候弄壞了外形，要麼就是剛做好的壺嘴軟軟地塌了下去……無論我如何調整，那一團泥總是不聽使喚，任憑時間一分一秒地流逝，我的鼻尖也滲出了細細的汗珠。
失去耐心、無比焦急的我去詢問指導的老師傅。他聽聞後微微搖頭：“初學者想做茶壺，必然會失敗。必須一步一步，踏踏實實，從簡單的茶杯、碗、盤子等做起，日後才有可能做出精緻的陶器。”我輕愣幾秒，似有所悟。
回到座位，將一切推翻重來。我慢慢揉捏陶泥，製作圓形杯底；緩緩轉動托盤，刮出均勻的質地……輕瞬即是幾個小時，周圍人煙漸漸稀落，靜寂中惟有我的呼吸聲揮散不去。手漸漸有些麻了，卻不忘用刻刀在杯身雕幾朵綻開的梅花，素淨美好。
將捏好的陶土交給那位工作人員去烘烤，我走到窗前。小窗正對着遠處巍然挺立的黃山，如一個大寫的“人”字，端端正正地屹立與天地間。我回味着老師傅的話，漸漸懂得了：這陶藝不就像人生嗎？製陶器急不得，要從基礎開始，腳踏實地，慢慢塑形，細緻雕琢；再經烈火炙烤般的磨鍊，才得以從軟弱的泥土涅槃為流傳百年的名器。人，只有靜下心來，一步一個腳印，踏踏實實做事，端端正正做人，不畏懼困難，禁得起考驗，才能走向成功。
思緒流轉，華燈初上。我鄭重地接過燒製成功的陶杯，它顯然不是什麼精美的藝術品。但卻是我自我的超越的成果，因而顯得那麼質樸、可愛。
曾幾何時，我因為糟糕的手工作品遭到了同學們的嘲笑，從此再也不願動手製作。而此刻，我卻發現，原來曾經畏懼的領域，也能成為我的舞台。
有一次回家時，我看見路邊不知何時搭建了一個舞台。那場面可真叫個氣派：紅色的地毯，華麗的燈光要是能在舞台萬眾矚目，那是多麼享受呀！我也有過這樣的感受。
那是一個陰沉的下午，老師進行了一次語文摸底考試。要知道，語文可是我的跛腿，動不動我就是全班倒數第幾，因此，我對這次考試並沒有抱希望。果然，公佈分數後，我只考了九十三分，而全班其他同學的分數都是九十八、九十七分，甚至還有九十九分的！我像一隻大雁，不管怎樣努力，卻總也不能跟上大部隊，我是一隻孤單的大雁。
物以類聚，人以羣分，身為一個成績後進者，下課了同學也不來找我玩，所以我總是將自己封閉起來，不與人説話，只能遠遠地看着同學們玩耍，彷彿我就是舞台下的一個小觀眾，熱鬧是他們的，我什麼也沒有。但是，自從他來了以後，我才知道自己也不差，我才知道，我也能站在舞台之上。
上學期，我們班轉來了一名新同學，叫江彥慶。由於他是新生，正好我旁邊有個座位，他只好與我一起坐了。我第一次打量他，白白的皮膚，黑黑的眼睛，全身上下充滿了自信，充滿了陽光。
“你好！”他先開口了。我十分驚訝，十分好奇。他為什麼與我交流，我想是因為他不瞭解我的底細吧。出於禮貌，我回了一句“你好”。這一舉動，讓我對他的陌生感減少了不少。
幾天後，又來了一場考試，這可又到了我唉聲歎氣的日子。可沒想到他卻異常活躍，十分驕傲。他的成績在班裏雖然也不差，但上課並不是十分活躍，老師也沒有十分重視他，他怎麼會這麼自信呢？
可沒想到，他竟然考了九十八分，全班第一。上台領試卷時，他的臉上露出驕傲的神色，我們的目光像聚光燈一樣，聚集在他身上，像在看一個舞台上的超級明星。我的分數與他一比，簡直就是螞蟻與大象來對比。我頓時感到了自卑，一句話也不説。
他見我一言不發，又看了看我那佈滿紅叉的試卷，便一拍我的肩，對我説：“一次失敗並不可怕，可怕的是跌倒了而不站起來。從今天開始，我來幫你。”他這話如一縷清風，拂過我的心田；又如一縷陽光，照耀在我的心頭；又如一盞明燈，鼓勵我在黑暗中繼續前進。
他是班裏的佼佼者，他明明有多餘的時間自己玩耍，自已學習，為什麼還是來幫助我呢？當我向他問這個問題時，他卻這樣回答我：“好兄弟就要一起進步，一個人進步有什麼好的。”他竟然稱我為“好兄弟”！要知道，班裏沒人與我説話，只有他，只有他！
之後，我更加地努力學習，他也細緻地幫我複習。在一次考試前，他對我説：“加油，爭取考好。”果然，我得了全班第一，連老師都感覺不可思議。他比我低一分，但是他並不生氣，而是祝賀我：“考得不錯，再接再厲，以後這裏也是你的舞台了。”
現在，我已經有了自己的舞台，有了自己的閃光點，因為我有一個好朋友。我的好兄弟，是你讓我收穫了自信，是你讓我收穫了勇氣，我相信，我會越來越閃亮，在這個舞台上，與你共同進步。
每個人，都想站在舞台上展現自己，讓跟多的人瞭解自己，我也不例外，因為我呈想站在舞台上而奮鬥！
我從五歲開始練鋼琴知道直到現在我都已經12歲了還在學習鋼琴整整七年了！我練鋼琴的目標就是讓跟多的人看到我的表現。所以我常常會考級。
去年我參加了藝術水平考，我考了第七，還去成都西南交大參加了藝術人才大賽，獲得了第三名的成績！
音樂聲在舞台上響起，在五彩繽紛的燈光下，一個孩子正踩着音樂的節奏翩翩起舞，這個孩子就是我了！
從我在孃胎裏的時候起，媽媽就刻意培養我的藝術天分。她時常坐在窗前，同我一起欣賞着錄音機裏那優美的旋律、品味着夕陽下的美景。在媽媽肚子裏的我，一聽到這時快時慢、時高時低，令人如痴如醉的音樂，就會“翩翩起舞”、“伸臂踢腿”。每次我一開“舞會”，媽媽可就受苦了！
出生後，為了繼續訓練“舞技”，我不顧媽媽的阻攔，興致勃勃地從屋子的這頭跌跌撞撞地秀到那頭。媽媽看得心驚肉跳，便讓保姆拿一條毛巾拴住我的腰，讓我放慢前行的腳步，可是這一做法卻讓我苦惱不已。這樣固然讓我遠離了危險，卻同時使我喪失了表演的機會。我便故意與保姆作對，媽媽前腳剛邁出家門，我後腳便“大鬧天宮”，掙脱毛巾的約束，在屋子裏自由穿梭，繼續執着於我的藝術之旅。
“噠”的一聲，強烈而有力的光束直射到舞台的中央，一位身穿白色連衣裙的主持人，伴隨着柔和的音樂，朗誦起一首首抒情小詩，燈光柔和地襯托着她，她就像一顆鑽石，身體散發着璀璨的光芒，任何東西都無法阻擋。她那動聽的聲音勾起人心底最温柔的部分，帶着微笑的台下觀眾響起了熱烈的掌聲，這不就是表演者最欣慰的事嗎？他們付出自己的努力，帶着自己的夢想，完完全全的展現給觀眾，也得到別人的肯定。這就是舞台的魅力所在，它是一個展現個人風採，才藝的平台，可以讓人實現自己的夢想。
在我小的時候，每次在電視上看到有帥氣的哥哥姐姐在一個很大的舞台上主持節目，就特別羨慕，常常想象着自己也是其中的一個。到了上幼兒園，就開始接觸主持。每逢有節日的時候，附近的教堂裏就開始排練節目，我就是其中的一個表演者。那一次是我第一次見到舞台，它不是很大，但是當時的我就有一種感覺，這是屬於我的，這是我的舞台。雖然舞台不是很大，但是足以填滿我對登台演出的慾望。自從那時起，我就開始去學主持，在那寬敞的教室裏，面對鏡子，看着自己慢慢地成長，在教室裏撒下的汗水都是值得的，因為很快的就要參加盛大的演出。到國小三年級時，老師推薦我參加校區的演講比賽，在幾個禮拜的地獄使訓練中。我終於體會到演出者的心情，是多麼的辛苦，是多麼的辛勤，是多麼的艱鉅，可是他們卻依然懷着愉快的心情去訓練，儘管他們每天練到口乾舌燥，老師們一遍有一遍地叫重來，他們都毫無半點鬆懈，每個人都堅持到最後。所謂“一分耕耘，一分收穫”，當我來到校區的台前時，看到比教堂的平台大幾十倍的舞台，我的心情就想翱翔在天空的小鳥，漫遊在海底的小魚，那般快活的滋味無法形容。可是由於一些問題，我只能放棄我喜愛的舞台，專心讀書。
經過了幾個春秋，我上到了國中，這才發現，我似乎重來沒有失去過它——舞台。我又以那個身份再一次踏上舞台。可是由於許久沒練，我已生疏了不少。再次地走上舞台，總感覺心裏倍感壓抑。
當我接到演講稿時，我倍感惶恐，握着這份千金重的稿，我走起路來，也笨重了許多。在剩下的幾天時間，我抓緊讀熟稿件。在台上，面對全年級師生，我的雙手抖地非常厲害，可是，我拼命讓自己冷靜下來，想起這幾天的勞動，也想起了舊時的片段，我又平靜下來，朗誦起我那篇稿子。到最後，我聽到了久違了的掌聲再次為我響起。我很激動。有了第一次經驗，接下來的考驗也就難不倒我了。大大小小的集會都由我來主持，我也越來越純熟了。
舞台帶給我無限的快樂，無限的希望，無限的機會。其實只要你存活在世上，每一處都是你展現自我的最好的舞台。
我的舞台就是我的生活，我的生活無時無刻成為我施展自己的才華的舞台。
我雖説不上是多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書法。
我們學校出了不少的寫一手好字的人：劉洋、鄒龍……每當回想起他們在領獎台上領獎的畫面，我就憧憬着嚮往着，想着如果站在台上的是我的話，享受着全校學生和老師讚揚的目光，那該有多興奮啊！每每看到他們的書法字時，我就湧起了一股羨慕之心，不時也會情不自禁的模仿起他們的字來。直到一天，我再也按捺不住心中的激動，下定決心，一定要練好字！
自此，我便要媽媽買字帖。我只要一有空，一有空閒的時間，一寫完作業，我都拿出字帖來練。在練的過程，自然也不是一帆風順的。一次，媽媽見我又在練字，便語重心長地對我説：“徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學習提上去啊！莫到時候，把學習弄下去了！”聽了媽媽這話，我有點放鬆了，也想放棄了，但我又想到了鄒龍那筆走龍蛇的字體，那萬眾矚目的眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢。”這句話，於是我又拿起了筆。練字是個苦差，但也是個甜差。練字的時候，不僅姿勢要正確，下筆要利落，還會把手心都練得出汗了，眼睛也會累，就連胳膊和頸子都會感覺十分痠痛。但是，在練字後，你看着一個個有進步或是成功的字，你的心中會感覺十分欣慰！終於，我練得有所進步，在書法課，我更是施展渾身解數，把字練得最好！我在這舞台上閃爍着燦爛的光芒！
後來，我的舞台又從書法課轉移到了黑板。每次老師找我抄作業或是出黑板報時，我的心中無不洋溢着喜悦和自豪。但我不敢鬆懈，而是認認真真的投入100萬分的專注去寫字，去表現自己，特別是出黑板報的時候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫。我自是感覺十分自豪。
再後來，我的舞台又成了書法大賽的現場。我更是聚精會神，不敢有一點兒馬虎。後來，我憑藉着自己的努力，拿到了一個三等獎。可我不敢放鬆，爭取在以後的比賽中，有更好的表現！
我的舞台如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力！
一次，去拜會一位事業上頗有成就的朋友，閒聊中談起了命運。我問：這個世界到底有沒有命運？他説：當然有啊。我再問：命運究竟是怎麼回事？既然命中註定，那奮鬥又有什麼用？他沒有直接回答我的問題，但笑着抓起我的左手，説不妨先看看我的手相，幫我算算命。
給我講了一能生命線、愛情線、事業線等諸如此類的話之後，突然，他對我説：把手伸好，照我的樣子做一個動作。他的動作就是：舉起左手，慢慢地而且越來越緊地握起拳頭。末了，他問：握緊了沒有？我有些迷惑，答道：握緊啦。他又問：那些命運線在哪裏？我機械地回答：在我的手裏呀。他再追問：請問，命運在哪裏？我如當頭棒喝，恍然大悟：命運在自己的手裏！天生我材必有用。任何一個人都有自己的用處，不要自卑，先相信自己，然後別人才會相信你。找到自己的舞台，我們都會閃亮登台。自信是一種力量，無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬於你的。當然，自信也要有分寸，否則，過分自信，就會變得狂妄自大，目中無人，那麼必然會導致失敗。戰國時期，秦國的軍隊圍攻趙國都城邯鄲。趙國派平原君到楚國求救，平原君的門下食客行遂非常自信，自我推薦，要求前往，結果，他終於勸説楚王同意援救趙國。
後人就用"毛遂自薦"來比喻自告奮勇，自我推薦。這個故事亦反映了毛遂是個有信心的人。他找到了自己的舞台，活出了生命的色彩。赫茲裏特：地位越高，自我評價就越高，自信心多強，能力就有多強。我們總能表現出與環境的和諧平等。也強調了自信的重要性，無論如何，我們都要學會自信，為自信而活，為自己而活。不管別人怎麼跟你説，不管“算命先生們”如何給你算，記住，命運在自己的手裏，而不是在別人的嘴裏！這就是命運。當然，你再看看你自己的拳頭，你還會發現你的生命線有一部分還留在外面，沒有被握住，它又能給我們什麼啟示？命運絕大部分掌握在自己手裏，但還有一部分掌握在“上天”手裏。 古往今來，凡成大業者，“奮鬥”的意義就在於用其一生的努力，去爭取。
我身着校服，伴着觀眾的掌聲開始高聲吟唱，觀眾在我歌聲中陶醉了，我感覺自己宛如仙女下凡一般，處處都飄散出優雅、美麗的氣質，隨着最後一句歌詞落定，我聽到了觀眾的雷鳴般的掌聲……
從小看別人表演，我就緊閉雙眼，幻想自己是其中一個表演者，剛上國小時，我偶爾會有機會為同學們表演，雖然舞台不是我想象的那般大，但也是我第一次見到的舞台。我經常有一種感覺，要有一個屬於我自己的舞台，於是我開始練習唱歌，我還參加了學校合唱團，在每一次比賽前，我都捏着嗓子一次又一次的練習，為了登上舞台，我認為付出一切汗水和努力都值得，每一次為了保證演出質量，老師的一句又一句“重來”，我從不敢絲毫怠慢，所謂“台上一分鐘，台下十年功”。當我拿着話筒站着凝聚燈光的舞台上，我心情如正在自由自在，展翅高飛的小鳥般興奮、快樂。
一次偶然的機會，我以另一種身份再一次踏上舞台——期末慶典主持人，當我接到演講稿時，如千斤重擔，我下定決心一定要珍惜這一次的舞台，我開始努力背稿子，為了讓誦讀時的感情更加到位，為了把最好的一面展現給大家，我一次又一次訓練，一次又一次重來，嗓子也因此啞了，但這絲毫不影響我努力向上的決心，直到充滿感情和自信為止。登上舞台時，我平靜下來開始了我的主持流程。
每個人心中都有一個舞台，心有多大舞台就會有多大，只要你堅持，一定能點亮你心中的舞台。
音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的。舞台，則是表達音樂最好的地方。在我小的時候，每次在電視上看到有漂亮的哥哥姐姐在一個很大的舞台上唱歌，就特別羨慕，常常想象着自己就是他。“噠”的一聲，強烈而有力的光束直射到舞台的中央，我伴隨着醉人的音樂開始歌唱，燈光柔和地襯托着我，我就像一顆鑽石，身體散發着璀璨的光芒，任何東西都無法阻擋。我動人的歌聲勾起人心底最温柔的部分，帶着微笑的台下觀眾響起了熱烈的掌聲。這就是舞台與音樂的魅力所在。我正式開始接觸音樂是上國小時，每一節音樂課我都非常認真。我三年級，有幸能去參加“校園十大歌手”的比賽，那一次是我第一次見到舞台，它對我來説很大，當時的我就有一種感覺，這是屬於我的，這是我的舞台。我從初賽到複賽，一路過關斬將，闖進了決賽，奪得校園十大歌手的稱號，自從那時起，我與舞台，與音樂有了不解之緣。老師要請我參加合唱隊，我欣喜若狂，我知道，從此之後，我就能去追求我最喜愛的舞台與音樂。在每一次的演出前，都要經過嚴苛的訓練，在那幾個月的地獄式訓練中，我終於體會到演出者的心情，是多麼的辛苦，是多麼的辛勤，是多麼的艱鉅。我也一樣，依然懷着愉快的心情去訓練，儘管我每天練到喉嚨啞，老師一遍又一遍地叫重來，我毫無半點鬆懈，堅持到最後。所謂“一分耕耘，一分收穫”，當我來到舞台時，看到比學校的平台大幾倍的舞台，我的心情就想翱翔在天空的小鳥，漫遊在海底的小魚，那般快活的滋味無法形容。可是由於現在已經是六年級了，我決定放棄我喜愛的舞台和音樂，專心讀書。
舞台帶給我無限的希望，無限的機會，它鍛鍊了人們的勇氣與毅力，成就了一位又一位的明星。音樂帶給我無限的快樂，無限的啟示。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。我不會放棄，我會繼續追尋屬於我的音樂，我的舞台。
每當我看見舞台上的演員，看着他們瀟灑的身姿，就十分羨慕，於是，我決定了去學跳舞。
柔和的燈光，散發着清香的木地板，明亮的鏡子，不正是我夢寐以求的練功房嗎？我更是下定了決心，學好街舞。
“祝子，叫吳老師！”媽媽嚴肅的對我説，“從今往後，你跟吳老師學。”
在我不懈的努力以及吳老師的教導下，我的基本功底有了飛速的提高。“現在，你可以學武了。”吳老師説。隨後，他便跳了起來，靈活的身姿在音樂的律動下輕快的動起來，雙手不停地擺動着，身體也跟着音樂搖擺。
看起來如此輕鬆簡單的舞蹈竟然這麼複雜困難！第一個動作是先蹲着，再用雙腿的力氣勾住另一隻腳，用力跳起。我無論怎麼勾也勾不起來，要麼就是勾起來後雙腳沒緩過來，重重地跪在地上。這個動作我屢戰屢敗，正當我想放棄時，媽媽的一句話鼓勵了我：“現在放棄，只會慢遍體鱗傷，並且一事無成。”是啊，如果現在放棄，那之前所受的傷不就白疼了嗎？連如此簡單的動作都不會，那高難度的動作呢？站起來！屢敗屢戰！總會成功的！
我咬咬牙，雙腿一勾，奮力向上一搏，成功了！我再加了把勁，一個星期後就學會了這支舞，但是新問題又來了，這支舞很長，每次跳總會有一兩個地方忘記，只要一個地方忘了，後面的地方也會忘得一乾二淨。吸取了上次的經驗，這次我沒有放棄，我發現每次都是那幾個地方搞忘，於是我開始苦練那幾個地方，不到一個月，這支舞就被我攻克了。
在一個月後的一次表演中，我拿出了最好的水平，音樂結束後，台下響起了熱烈的掌聲，但觀眾們不會想到，這幾分鐘是我一個多月的汗水。果然，有付出，就會有收穫。
演出完回家時，我看見一株小花正從泥土中奮力地擠出身子，向整個花叢綻放着它的美好。不正像執着的我一樣嗎？
我的舞台是一個活靈活現的舞台，我學過很多門藝術，其中我印象最深刻的是拉丁舞。
學拉丁舞可以讓人變得外向、主動。它是一種美，是一種不能用語言或文字來形容的美。它可以讓你在美的世界裏旋轉，它也有民族舞的美，也有你無法想象的一種自然美。
一開始我學拉丁舞只是為擺脱無聊的課餘生活，但是我漸漸熟悉了這種無法用語言來描述的那種美。
第一天來到這個大家庭，很高興，也很內疚，因為我比她們晚來了幾天，但我又不敢用這種美來表達我對拉丁舞的熱愛。
幾個星期，一個月……
我終於登上了這個屬於我的舞台，雖然這個舞台很小，但是我很喜歡它，因為這是我人生中的第一次。我在台上盡情地演出着，台下的觀眾也在不斷增多，快結束了，迎來了觀眾送給我們的一陣陣掌聲，演出雖然圓滿結束了，直到現在，我都記得那馬清楚，那些動作也不會忘記，只要有音樂，我都能隨之舞動。
舞台，每個人的渴望，每個人曾經都應該擁有的一個舞台。舞台，多少人成為明星的必經之路。
生活，是必不可少的舞台。古亦云：“生活處處皆學問”生活便是我永遠的舞台。早晨，我都必須洗臉、刷牙。我的理想是當一名偉大的特種兵，生活上，我也總是遇到一些軍人乾的事，如上體育課時，時常做一些活動。跑步、接力賽什麼的。跑步時，不管怎麼樣，我都要使出渾身解數得到第一名，我立下一條不死的規則，就是不可以作弊。比如裝作一不小心將對手絆倒，或推他一下將他推一個踉蹌。接力賽也很有趣。喏！張恆濤和嶽承博站在了線上，等待老師一聲令下，便跑一圈回來後給我們擊掌。我們再出發。哎！可惜的是我跑步的速度還OK，可是嶽承博跑不過張恆濤。我和扈涵博的實力相當，還是差七八步距離。這時，我使出了渾身解數，將距離拉到了一兩步。這時，我又加快了速度，終於，在轉身的一刻超越了他。我的舞台在這裏，沒有跑步的實力就無法追上土匪。這裏，便是我最美的舞台。
舞台對我有着神奇的吸引力。
在我小時候，我和書解下了不解之緣。在我四歲的時候，媽媽就讓我讀書，我讀書的時候總是三心二意、囫圇吞棗、馬馬虎虎。媽媽就耐心的教我讀書，怎麼讀書。我在小的時候，我一邊看上面的畫面，一邊想人們的動作是怎麼做的。當時的我就對媽媽説︰〝媽媽我不想讀書我想出去玩。〞媽媽説︰〝好孩子你看天已經黑了，既然你不想讀了我就教你，我先講幾個故事讓你聽。〞媽媽一篇文章，一篇文章讀給我聽，那時都已經是晚上了，沒過一會兒，我睡着了，就這樣，我的媽媽每一天晚上都給我講故事聽。
慢慢的我喜歡上了讀書。讀書現在就是我生命中的一部分。我每天晚上都要讀書。讀書可以讓我明白許多許多我雖然不能穿越時空回到古代和來到未來，但我可以通過讀書知道發生的一些事情。
讀書會讓我進步，讀書會讓我知道很多。我們可以不吃飯，但是我們不可以不讀書。如果我們在這個世界上沒有一個人讀書那我們都會成為文盲，所以我們要讀書。
我的舞台就是讀書。
“想飛上天，和太陽肩並肩，世界等着我去改變。想做的夢從不怕別人看見，在這裏我都能實現……”歌聲在耳邊久久迴盪着，揮之不去，心中泛起絲絲漣漪。
生活就如同是一個絢麗多彩的大舞台，而你，就是主角。演繹着這場活力與青春的綻放，沒有誰可以替代。有的人獲得了光芒四射，有人則躲在台下瑟瑟發抖；有的人獲得了鮮花和掌聲的鼓勵，有的人則永遠那麼沉默，甚至被人們遺忘。這，不為什麼，只因表現！
其實，每一個人都是上帝的寵兒，當我們哇哇落地的那一刻起，就註定你會擁有自己的色彩，獨一無二的色彩，為何不表現出來呢，卻要深深的把它埋沒……
依然記得，剛剛邁入書法室的門，到處充滿着新奇。很早就聽説這裏的孩子都是特別棒的，所以心裏不免有些害怕。隨即，我找到了自己班上的同學。那幾位同學和我説：“你先去和老師報到，然後老師就會給你合適的字帖的。”我來到了老師的面前，我對老師説：“老師，我是新來的羅秋愉。”老師説：“你學過書法嗎？”我説：“沒有。”然後，老師就給我拿了一張字帖。我問老師：“這是什麼字體？”老師説：“這是篆書。”老師説完後，我就回到座位了。我非常認真的、一筆一劃的在寫字。當我寫好後，從身後傳來一陣聲音：“寫得很好，繼續努力。”這聲音把我嚇了一跳，我轉身一看原來是老師。我來到書法班的第一天就覺得表現自己，並不是愛慕虛榮，也不是炫耀做作，這種感覺非常好。從那以後，我就非常認真地學習書法。
表現自己，並不是愛慕虛榮，也不是炫耀做作；它只是一種不斷激勵自己進步的方式，一種自己的途徑。大千社會，只有我們敢於表現自己，善於表現自己，才會成功。
音樂聲在舞台上響起，在五彩繽紛的燈光下，一個孩子正踩着音樂的節奏翩翩起舞，這個孩子就是我了！
從我在孃胎裏的時候起，媽媽就刻意培養我的藝術天分。她時常坐在窗前，同我一起欣賞着錄音機裏那優美的旋律、品味着夕陽下的美景。在媽媽肚子裏的我，一聽到這時快時慢、時高時低，令人如痴如醉的音樂，就會“翩翩起舞”、“伸臂踢腿”。每次我一開“舞會”，媽媽可就受苦了！
出生後，為了繼續訓練“舞技”，我不顧媽媽的阻攔，興致勃勃地從屋子的這頭跌跌撞撞地秀到那頭。媽媽看得心驚肉跳，便讓保姆拿一條毛巾拴住我的腰，讓我放慢前行的腳步，可是這一做法卻讓我苦惱不已。這樣固然讓我遠離了危險，卻同時使我喪失了表演的機會。我便故意與保姆作對，媽媽前腳剛邁出家門，我後腳便“大鬧天宮”，掙脱毛巾的約束，在屋子裏自由穿梭，繼續執着於我的藝術之旅。
真是“天有不測風雲，人有旦夕禍福！”啊！一次我正“演出”得起勁，一不小心跌倒在地，這一跌可把我害慘了，一小塊玻璃碎塊兒正好紮在了我的額頭上。不知是老天爺幫忙，還是我幸運，這塊碎塊兒只在我額頭上留下了一個印記，但是卻讓我與舞台絕了一段時間的緣，嗚嗚！
為了鍛鍊我的氣質，也為了一圓我成為舞台上那顆耀眼明星的夢想。媽媽經過深思熟慮為我選擇了很有紳士風度的國際標準舞，之後我便拜師學藝，從此走上了艱辛而快樂的習舞之路。畢竟我是男兒之身，起初在清一色的女孩子中間跳舞着實讓我鬱悶了許久，但是為了實現我的舞台夢，值得！跟我一起學舞的都是女生，她們都有過三到四年的舞蹈基礎，有一定的表演經驗，每一個動作都是那麼規範，令人痴迷。而作為初學者的我，舉手投足怎麼看怎麼像個“大扁擔”，愛面子的我可受不了這樣的落差。
逃避不是我的個性，從意識到自己的差距那一天起，我便下定決心一定要在短時間內超過她們。因此每到週末，我的身影便出現在了練功房的鏡子前。我成為了老師身旁最勤奮的學生，緊隨老師的舞步穿梭在練功房的每個角落，地板上灑下的是我的汗水，練功房的燈光見證了我的點滴進步。經過一段時間魔鬼似的訓練，我在班上迅速嶄露頭角，成為了老師關注的對象。我的舞技在老師的指導下也飛速提升，“粉絲”不斷增多，在圈兒內也開始小有名氣。
為了讓我有一個更高的提升空間，老師為我報名參加了中國舞蹈家協會的國際標準舞考牌，並前往觀摩了首場考牌。在考場外，我才發現自己的微不足道，真是“人外有人，天外有天”。在瞭解了考牌要求後，我不禁呆住了，天哪！考到金牌需要學會12種套路，而我當時僅學過其中的幾種，還不足半數。兩天後就是我上考場的限期，要在2天內學會8種套路，還要練熟，對於一向自信的我來説也是一個莫大的挑戰！接下來的幾天，我便開始了“魔鬼訓練”。時值夏日，每天要在30多度的高温下練習8個小時，流下的汗珠隨着一個接一個的“螺旋轉”飛濺出去，腳下的地磚越來越滑，從而使腳下穩定性的難度再度增大。晚上洗腳的時候才發現雙腳和雙腿都腫了，我卻未曾察覺。這真可謂是我的學舞生涯中最艱辛的一段歷程了。功夫不負有心人，我連續報了三個級別的考試，在各個級別中連連奪冠，獲得了夢寐以求的金牌。當從榜單上查到我的名字的那一刻，我心中的激動無以言喻。
藝術的歷程是艱苦的，同樣也充滿收穫的快樂。在不久前舉行的四川省第xx屆體育舞蹈（國標舞）錦標賽暨四川省首屆學生體育舞蹈（國標舞）錦標賽上，我與首次合作的舞伴從數百名競爭對手中脱穎而出，取得了14歲以上組第四名的好成績。
在我選擇的舞台上，我學會了執著，學會了堅強。習舞的艱辛磨練了我，使我有勇氣去面對生活和學習中的任何挫折和失敗，它將成為我一生中最美好的回憶！
我的舞台建立在了笛子上。
從國小一年級的時候，有一次我聽到了一位大哥哥在演奏笛子，那美妙的笛聲如鳥叫，如流水，彷彿有千言萬語要和我説……因此，我對笛子產生了極大的興趣。
這天，爸爸帶我去拜師學藝。剛開始，老師先教我如何拿笛子：首先要挺胸坐正，把左手和右手的大拇指拖住笛子的下方，右手的另外三指分別按住第一、二、三個孔，左手的另外三指分別按住第四、五、六個孔，手心不能碰弟子，笛孔要按實，不能漏風，吹起時，嘴脣要蓋住笛子上方吹孔的三分之一左右。要記住這麼多，對於我一個剛上一年級的孩子來説，真是太難了：要麼笛子拿歪了，要麼手指封不住孔了。但是我不放棄，堅持練。然後，老師便教我音節，還叫我試吹，可是，我鼓着腮幫子，臉漲得通紅，眼睛睜得滴溜圓，使勁一吹，“嘭”得一聲，結果音沒吹響，反倒把笛膜吹破了。這時老師笑了，耐心地教我要怎樣才能吹響：吹時不能太用力，要把嘴脣撅起來，用“yu”地口型吹。後來我果真能吹響了，我十分高興，心裏像受到雨水滋潤似的欣喜若狂。能吹響以後，老師便教我一些簡單的小曲。又是我吹着吹着，笛尾就會慢慢垂下去，而且會因為呼吸不通暢而頭暈，手指也按不住孔，盡發出來一些怪聲怪氣的噪音，簡直就是“盜版光碟”。後來吹着吹着，我的手指可以蓋住孔了，頭也不暈了，能吹幾首簡單的小曲了。就這樣，我的學醫之路邁開了第一步。
學藝難免會遇到困難，到了暑假，我每天都要頂着炎炎烈日趕去血滴子。白嫩的皮膚像脱了一層皮，變得黑乎乎的，每次吹的時候，都會滿頭大汗，汗水浸濕了衣服，就像被雨淋過一樣。寒假時，有的同學可以躲在温暖的被窩裏，我卻頂着風雪，冒着寒冷，蜷縮着身子去學習。由於手指被凍得十分僵硬，因此，想靈活的吹奏也十分艱難。有時我差一點就要放棄學笛子了，可是成功只屬於有志氣肯堅持的人，有了這個信念，我咬了咬牙，還是堅持了下來。
終於，我的付出有了回報：經過我五年的學習，我成功德考出十級，拿到了證書;並且從三年級開始，我就參加了在學校裏的每一次器樂比賽，而且連連獲得了一等獎，這對我的笛之路是最大的鼓舞和肯定。
“一分汗水就有一份收穫”，在我的藝術舞台上，我的勇氣和毅力得到了提升，我真真切切的領悟到了只有堅持才能成功。
在中學這個美麗而有豐富的校園舞台在國小時就已經充斥着我那好奇的心。我常常在想到底我的中學舞台到底會是怎麼樣的呢?一連串的巧合使我來到了XX學校。
在這個舞台上，我開始了人生的拼搏。
我們班是電腦實驗班，七年級的時候，電腦便成了我展示的舞台。在我們學校擁有全國一流的信息技術工具和一流的老師，在老師的精心培育下，我在電腦方面有了很大提升和飛躍。並在老師的指導下我開始慢慢適應國中的生活。我開始融入這個集體，並在其中做出努力。
在眾多學校當中我校信息交流是最好的。在我們學校的校園網上的WEB QUESTION是其中的一個亮點。我們有很多的交流課都在那裏完成。而且我可以把不懂的問題發到上面，然後會有老師解答，這樣，我不在學校，但又遇到學習上的困難，也可以隨時向老師請教了。學校也注重學生自己特點的展示。老師推薦和鼓勵我們使用BLOG的交流平台。而 我自己也在這個平台上興建了一個自己的網頁。將我的學習心得，和一些見聞都放在到了上面。信息化是現代化的重要環節，在這裏我開始得到了充分的鍛鍊。
我校最大的一個特點就是學校組織的各種活動多。每個月會有一、兩個活動，這給了我一個個很好的機會去鍛鍊。活動的覆蓋面很廣，從文化藝術，到學科競賽、體育比賽、各種專題活動，活動類型可謂應有盡有。在這些比賽和活動中，我充分展示了自己的特長、本領，使自己在各方面都得到了發展和培養。一次次的磨鍊，我的心理素質得到了提高，膽量大了。以前的我，在大庭廣眾面前説一、兩句話都會臉紅，心跳得厲害，腳也會抖。但經過了這些活動的洗禮，讓我樹立了很強的自信心，對於自己我有了很大的肯定，以前總會覺得那些什麼表演啊，演講啊，都是別人的專利。現在我也可以做到了，而且還越做越好。
在這個大舞台上我越跑越起勁，我開始成為其中突出的一個。成績的取得，離不開學校這個大舞台。多方的鍛鍊，是我的學習成績大幅度提升，入學時我在年級排隊70名左右，現在我進入了年級前10名。
今天，我因我們學校而自豪，這裏有讓我充分發展的空間;明天，學校會因我而驕傲，因為這裏是我的舞台!
我是一個對未來充滿希望與夢想的人，我夢想着一個只屬於我的白馬王子，我夢想着一個只屬於我的絢麗舞台，我夢想着只屬於我的一切一切.....隨着時間的流逝，我丟掉了我精心編織的童話世界，拾起了掉了一地的失落。時間催促着我快快長大，長大後的我會變得更成熟、更清醒，也就會明白，以前的夢想是遙不可及的，會了解，以後的世界並不一定充滿希望。
可，許是我過於執着，抑或是過於固執，我深藏在內心的舞台——我小心呵護着，以至於它完好無損，心裏那抹強烈的盼望，讓我一次次的重拾信心。
事實證明，上帝是公平的，我的執着與堅持得到了回報——我擁有了一個只屬於我的舞台，即使很短暫，但我依然很滿足。
我是一個熱愛唱歌的女孩，動感的音樂、動聽的旋律一直是我的至愛，在一次學校舉行的歌唱比賽中，我贏得了我的舞台。參賽的學生很多，要先經過初賽，通過篩選後，進入到複賽的選手才能在全校面前展露風采。我很幸運的進入到了複賽的隊伍中，但是，進入複賽的選手都很棒，把我也算進去，一共就有15個人進入了複賽。
我是第11個出場的，看到一個個選手出色的表現後，我既佩服又緊張。輪到我出場了，我在心裏告訴自己：我的舞台我做主，拼盡全力做到最好。出場後，熟悉的旋律即刻響起來了，我聽着旋律，獨自陶醉着，將自己的全部精力傾注於此。像過了有一個世紀那麼久，我沉沉陶醉着......最後，還是結束了，比賽的結果我早已料想到了——到此為止。不過，我還是勇敢地秀出了我的風采，不是嗎?
我永遠都記得有這麼一個時刻——我主宰了我的舞台，我秀出了我的風采!
每個人都有他自己的舞台，可以通過這個舞台展現出他自己不同的風采。操場就是我們的舞台，從中可以感受到我們班不同的風采。
該我們班升旗了，同學們個個都興奮極了，儘管我不參加，但我依然心情很激動，因為這也許是在國中的三年中我們班最後的一次升旗了，同時也是改變學校對我們班的看法，改變別的班對我們班的印象的一次重要機會，我堅信我們班會做到的。
從早晨到晚上，每節課的課間我們班都會響起國歌聲，同學們個個都在座位旁站的筆直，一動不動，高聲地唱着國歌，老師也非常地重視這次升旗儀式，找到每週一在天安門城樓前升旗儀式的錄像，每當班主任的物理課都看，讓我們看他們的步伐，感受他們的節奏。老師曾經説過：“我不要求你們能做得和他們一樣好，只希望你們能按標準，我們一定要盡我們的最大努力，做出一次全校最好的升旗儀式，讓全校師生看看我們七班不一般的風采，同時要給後邊升旗的班級一點壓力。”聽了老師的話，我們個個都信心十足，一定要展示我們班的風采，讓全校看看我們班並非烏合之眾。
星期五放學之後，我們在操場上練習升旗儀式，個個都站得挺直，那麼冷的天 ，手沒有一個縮進去的，遵從軍體委的口令，我和幾個胖子就在旁邊看着，都感覺冷，凍得直哆嗦。就這樣，從放學後，一直練到天黑，一回到了教室，個個臉和手都凍得通紅，這種毅力或許
就是我們獨特的風采吧!
星期一早晨，很早就到達操場，按照隊型站好，手都緊貼褲線，靜靜地等待其他班的陸續到來，開始後，正步走得很規範，橫縱都很整齊。升旗儀式幾乎震撼了全場，誰也不會想到一個平時亂得出名的班級竟能升旗如此完美，這就是我們班獨特的風采。
尋找自己的舞台吧，在那裏，盡情展現自己獨特的風采。
“明天你離開，我淚水流下來，太多往事回憶在深夜裏徘徊，你……”如此動聽的歌聲正從六(2)小星星中隊傳來。這是在幹什麼呢？噢，他們是在進行“班班有歌聲”比賽呢！
“班班有歌聲”是我們學軍國小每屆藝術節的傳統節目之一。每個班都要選擇一首歌進行排練，要求老師和同學都要參與，是一項考驗團隊合作的節目，要想取得高分很不容易。為了這個節目，班裏的文藝委員結合同學們的意見，精挑細選後選了《畢業了》這首歌。
從編排隊形，到訓練舞蹈隊員，到自己去淘寶為班級購置演出服裝，到幫老師寫好朗誦稿……這些都是由同學們自己完成的，沒有大人的協助，也沒有老師的輔導。為了訓練舞蹈隊員，王奕藺花了整整1天的時間精心策劃好動作，然後手把手教其他同學，經常早出晚歸。
經過1個星期的排練，我們儼然已經有模有樣了，何處變換隊形，何處四目相接，我們還加入了豐富的感情，把楊老師感動地不禁潸然淚下。
不光是我們，其他班級經常傳出優美的歌聲，有時經常連起來排2，3節課。每當聽到同學們滿意的鼓掌聲時，我總會想到這項活動背後的真正意義。確切來説，它不光讓我們擁有甜美的歌聲，更讓我們擁有了團結合作的能力。“班班有歌聲”是一個磨練大家意志，考驗大家配合的舞台。它讓我們構建了更深厚的友誼之橋，把我們的心緊緊連在了一起。我們不是一個人在戰鬥，所有同學都默默支持着為活動奉獻心血的人。這是這條紐帶，讓48顆未曾深深瞭解的心緊緊融在了一起。
當我們用清麗的歌聲征服評委老師們時，眼中看到的一幕幕是同學辛苦付出的聲影，我們感動着，流下了真誠的眼淚。是啊，這項活動還有一個意義:珍惜現在的美好時光，加深彼此的友誼，讓47顆小星星閃耀在天際。
我也不知道為什麼每次運動會上我都能奪冠，我覺得應該是自己的體育很好吧!我能堅持每天練習，就因為這樣，我更喜歡體育，更喜歡奔跑，更喜歡速度與體能的較量。
記得一年級的那個春天，是我第一次參加運動會。當我走進操場時，感覺非常緊張，我都不想往前走了，只想趕快回家。但我不能退縮，因為運動會上有我參加的項目。我騎虎難下，跑得過要跑，跑不過也要跑，不管怎麼樣我都要跑下去。
很快就要到我參加的項目了。我看了看周圍的選手，也不知道這一組裏誰跑得快，誰跑得慢，我只看見了比我個子高的，比我身體強壯的。這時，我感覺自己肯定得不了第一名了，也拿不到心愛的獎牌了。
起跑搶響了，我們幾個選手都像箭一樣射了出去。我什麼都不敢想，心裏只有一個字——跑!我儘可能地把步子邁大，把手臂甩快。奔跑中，我只能用嘴巴來呼吸，因為鼻子已經呼吸不過來了。跑着跑着，嘴巴變得很乾，嗓子也開始疼了。幸好這個艱難的過程我很快就熬過去了。我拼命地往前跑，終於跑到了終點。當我越過終點線時，賽場上響起了一片歡呼聲：“哇，蘆恆軒第一名!”那一刻，我開心地都要蹦起來了。
在此後六年的運動會上，我每次都表現得非常優秀，因此，老師和同學們就給我起了一個外號——小獵豹。我非常喜歡這個外號。每當我聽到這個外號時，就想起了在廣闊的大草原上奔跑的獵豹。獵豹的舞台是大草原，而我的舞台是跑道!
如果舞台是藍天，我就是那搏擊風雨的雄鷹;如果舞台是大地，我就是那馳騁草原的駿馬;如果舞台是人生，我就是那走向成功的光明!舞台因為拼搏而精彩!
五年級的我們，似初升的朝陽，在晴朗的天空裏發出耀眼的光芒，爆出無窮的潛力。
今年的運動會，似乎來得恰到好處。刺眼的日，温和的風與綠色的樹溶為一體，把大家的興奮帶到了極點。
第一項就是一百米的預賽。我並不激動，因為我知道：強人還在後頭。走到紅跑道上，那加油、吶喊聲在校園內不時傳出。崔老師手中的槍緩慢抬起，我也沒有引起任何的緊張。此時，紅線彷彿已經從身上飄過，決賽已經打響。隨着槍響，我如同子彈從槍口射出，一度領先，耳邊聽不到所有歡呼，就這樣，進了決賽。
我以預賽第一排名榜首，輕輕鬆鬆，就給自己定了一個決心：第二次衞冕。
驕陽似火，熱浪滾滾。
我心中的緊張難以抑制，被烈陽拉長的影子，在高温下，始終在眼眶內顯得模模糊糊。幾次決賽，我都與第二道不離不棄，這次也一樣。這次崔老師手中的槍舉得格外的高，顯得有些莊重。
我做好了準備，如同拉滿的弓，蓄勢待發，勢不可擋。“呯!”就在槍聲打響之際，我使出了全力，如同那餓虎一般，撲向終點線。彎道上，我處於第一，與身後的距離很近。沒過幾秒就上了直道。不知為何，二班的黑馬加足了馬力，超過了我。此時的我，憤怒、緊張、着急、難受……充滿着難以表達的後悔。這下沒用了。
紅線，從跑道飛走了……
我感覺太陽、雲朵、樹木和所有的一切都在嘲笑我。舞台上的表演失敗了，從此閉幕。曾經的輝煌，灰飛煙滅。
不可以，絕對不可以!那些揮灑的汗水、心中的喜悦、熱情的呼喊是不可以被擦去的。我還要奪回來。第一，我要向你挑戰;舞台，我要擁有輝煌!
自己心中在不停地吶喊着：
“這次不分你我，下回再定雌雄!”
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”隨着悠揚的歌聲，我的思緒回到了那段時光。
參加合唱隊，第一次登台並非在聚光燈下，而是在京城的皇家園林之一——北海公園。那日清晨風冷得透骨，儘管身着單薄的演出服但我仍舊懷着激動的心情跟着合唱隊啟程。到達北海公園內，湖面波光粼粼，水鴨在水中嬉戲，兩岸垂柳搖曳生姿，道旁蒼松翠柏，似一幅潑墨山水畫呈現在眼前。
一路行進着，在歌聲中到達了“五龍亭”。這裏就是舞台，而且有很多人在圍觀，而他們就是我的觀眾。忽的聽到熟悉的指令：“大家注意！準備起唱！”讓我想起了平日裏艱苦的練習。記得每日都要提早半小時到達校園，同學們在上早讀而我則在音樂教室練聲；每到午間的休息時間，我就會跑到音樂教室伴着鋼琴練習；當同學們陸陸續續都離開校園時，我卻揹着書包邁進音樂教室，重複唱着音符連成的曲調，耐心地矯正每一個動作，只為了能夠很好地發聲，唱出最優美的歌曲，做到動作標準，整齊劃一。為此我早出晚歸，雖然每日都站得兩腿痠痛僵硬，嗓子像着了火一般，但功夫不負有心人，我的表演水平總算是達到了爐火純青的地步。想到這裏我信心倍增，趕忙遵循平日裏的方法：吸氣收腹，上下顎打開，產生共鳴，嘴角微揚全神貫注地跟着老師的指揮，隨之便唱出了熟悉的曲調。一會兒揮動手臂，一會兒與左右的隊員相視，時而又交換位置……我將腦海中重複了無數遍的動作一氣呵成地出色完成了，而我得到的就是觀眾們熱烈的掌聲與讚美。正是一分耕耘一分收穫，有了平日刻苦的練習，才有了今日完美的表演，以及得到他人的讚揚。
水波輕輕激盪，金色的光芒如若被浪花擊碎，天邊驕陽的金光普照在湖面上，我們蕩起雙槳，船兒推開波浪，迎着涼爽的風放聲歌唱：“水中魚兒望着我們，悄悄地聽我們愉快歌唱……”這歌聲讓我的心兒飛揚，它唱進了所有人的心田。
這是我的舞台上，有鳥語花香，有熱淚盈眶，有天地間自然萬物為我營造舞台，有幾代人們做我的觀眾，聽我歌唱。而他們晶瑩的淚滴，是我此次表演獲得成功的最好見證。
通過這次演出，我明白了世間的事都是公平的，付出與收穫是成正比的。在通往成功的道路上，只有腳踏實地地落實每一步，堅持不懈，克服困難，才會獲得成功！同時更要珍惜成果，珍惜我們現今的幸福生活。
喜劇的劇台上那是演員的舞台，講台上那是老師的舞台，軍營那則是解放軍的舞台，手術枱上那是醫生的舞台，而學校則是我的舞台。——題記
學校是我的舞台，也是所有學生的舞台。而學校的是我們表演和發揮的地方，在這裏我們暢所欲言。如果受到老師的表揚，就像解放軍戰士受到嘉獎一樣，高興和光榮。難道在這個舞台上我們，一定以學習論高低嗎？學習好的學生個個方面就都好嗎？有的人説是的，學習好的同學，學的東西多，那道德修養一定很好。學習不好的同學就道德品質低下。但我不這樣認為，牛頓小得時候學習不是特別好的學生，那我們就能説，牛頓的道德品質低下嗎？
學校我的舞台，我可以發光的地方，若是要讓我的米粒之光發出皓月的光輝，只有堅持不懈的努力。蘇軾説過一句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”就是要想成大事，不單單要有，超出普通人的才能，而且還要有堅韌不拔的意志。我要用我的努力變成翅膀帶我遨遊四海，我要用的勤奮的汗水滴澆我的根是我成長，我要有鄭板橋：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風：”的意志。
在這個舞台上，我要演繹出最精彩的人生！
人生就是一場表演，無論如何都要謝幕，但，謝幕的方式亦有所不同————題記
當你踏上這個舞台時，表演就開始了，你不必要覺得自己是為別人而表演，其實每一個人都是自己生活中的主角，生活本來就任你主宰。任何一件事都有對立面，對於同一件事或者同樣的結果，不同的人會有不同的情緒反應；即使是同一個人，在不同的時間和場合遇到同一件事情，也會產生不同的情緒反應，結局是否讓人滿意，是否讓人惋惜，要看你自己的看法。“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”。不要盲目的追尋他人，其實，真正的劇本，在你自己的手裏。
每個人都有着屬於自己的舞台，心即舞台，舞台即心。心中裝有夢想，生活永遠充滿陽光。在人生這個舞台上我們要像諸葛亮與項羽那樣，努力地活出自己。為了理想，為了信念，為了承諾去努力拼搏。人生舞台上，世事複雜難料。我們有“也無風雨也無晴”的淡然，有“閒看庭前花開花落，漫隨天上雲捲雲舒”的豁達，也有天馬行空、行雲流水般的灑脱與無羈。每次演出，都可能會失敗，會跌得很痛，但很值的。但桃花歌盡扇底風，逝去了終究逝去了，不能牽強。舞台上，我們會因為許多意外而喪失很多，如果非要停下表演來惋惜的話，不如站起身來，拍拍泥土，反手擦乾眼淚，繼續舞蹈，迎接下一個高潮。
生活就如同是一個絢麗多彩的大舞台，而你，就是主角。演繹着這場活力與青春的綻放，沒有誰可以替代。有的人獲得了光芒四射，有人則躲在台下瑟瑟發抖；有的人獲得了鮮花和掌聲的鼓勵，有的人則永遠那麼沉默，甚至被人們遺忘。這，不為什麼，只因表現！其實，每一個人都是上帝的寵兒，當我們哇哇落地的那一刻起，就註定你會擁有自己的色彩，獨一無二的色彩！
人生中，處處是舞台，每個人也都會擁有一個自己的舞台。可就是這舞台讓我明白了人生中的道理。
我從幼兒園起就跟我的朋友們開始學舞蹈了。可能是因為我學的時間比較長，學的也比較好，所以每一次比賽老師都會讓我領舞。可是又一次卻發生了意外。
那一次當老師宣佈領舞人選的時候，自信滿滿的我正在等待老師點我的名字。但是當老師叫出別人的名字的時候，我愣住了：為什麼不是我？我十分沮喪。
回到家後，我對媽媽説：“媽媽，我不想跳這個舞了。”“怎麼了，發生了什麼事情？”媽媽問道。“因為這一次我不是領舞。”媽媽沉默了一會兒，語重心長地對我説：“楠楠，你要記住，每一個人都有可能是主角，也可能是配角。但是舞台不是隻屬於主角的，因為舞台是大家的。每一個人也都是平等的，明白了嗎？”
聽了媽媽這一番話，我不再在意那件事了。專心地把那支舞蹈練好。媽媽的話讓我明白了許多。
比賽開始了。當燈光照亮了舞台，我自信地跳了起來。不再在意誰是主角，誰是配角。我們隨着音樂跳起來，此時，我心中只想着怎麼把動作做到最好。我是綠葉，就一定要襯托出花朵的美麗。舞蹈中我有一個高難度的動作，下腰抱腿，在練習時我常常做不好。但是在這一次演出中，我戰勝了自己，優美地完成了動作。我們大家都非常默契，整齊地踏着節拍做着優美的動作，下叉、下腰、搬腿……一曲未了，觀眾都陶醉其中，觀眾席上響起了一陣又一陣激烈的掌聲。此時我心中在想，這掌聲不屬於我，也不屬於主角，而是屬於我們大家的。
比賽結束了，當我們所有人都拿着第一名的證書時。我心想：這個證書不是我一個人得到的，而是我們所有人努力的成果。每一個人都有自己的舞台，而自己的舞台需要我們自己來主宰。
我愛唱歌，我對音樂喜歡得無法用語言形容。音樂不僅有着優美的旋律，而且還能緩解煩惱，帶來快樂。
每天，我的嘴巴一定要哼上幾首，也可以説是歌不離口，口不離歌。有時會得到同學們的鼓勵，有時也免不了招來一些人的嘲笑。但這些早已成了我的“家常便飯”，都不能動搖我對音樂的喜愛！
當公雞啼叫的時候，我已經開始練嗓子了。刷牙，洗臉，梳頭，喝水，我是一邊唱一邊幹，有時還手舞足蹈地做幾個姿勢。有時，我的歌聲驚動了正在睡夢中的媽媽，勞累了一天的媽媽就會一骨碌爬起來，不耐煩地説：“你天天唱些什麼呀？老鼠都被你嚇跑了。”可我仍然風趣地對媽媽説：“那不更好，免了買殺蟲劑！”有時，下課了，我也會哼上幾曲，同桌總是把下巴放在桌上，睜大眼睛，皺起眉頭，看着我。彷彿在説：“你唱的是什麼呀？都跑偏了。”雖然我有點唱不準，老跑調，但是我經常信心十足地對自己説：“你能行的，你一定能唱好的！”然後，我就更用心地練起來，一有空就隨着DVD唱，而且經常請教我們音樂姜老師。
真是功夫不負有心人，經過一段時間的努力，我的歌唱水平有了很大的提高。在我們實驗學校舉行了合歌大賽中，我擔當了我班的領唱，還獲得一等獎的好名次，這都歸功於我的努力和音樂老師的教導！
此時，家長、同學對我的態度也發生了極大的改變，他們都豎起大拇指，給我鼓勵，為我點贊！
成功使我對唱歌更有信心了！我也懂得了只要有付出，就會有回報的道理。
人生處處都是舞台，而我的舞台是繪畫。
在我畫出第一幅畫後，我就好像被它魅力的吸引住了。自那後我便開始非常喜歡繪畫。家裏買來不少我用來畫畫的筆有：水彩筆、蠟筆、彩色鉛筆等。我基本上一週畫上三張畫，每一張我都會給媽媽看。如果她説不好看就會引起我強烈的不滿。我會把我喜歡的畫精心的粘在牆上，所以我房間的牆上就沒幹淨過。
媽媽看我這麼喜歡繪畫。她在我讀二年級時給我報了一個美術班。美術班的老師教我怎麼畫一個人，怎麼畫馬，怎麼畫…………我在那個美術班上有二幅掛在外面的畫，我覺得畫得很好看。於是我纏着老師教我，學了半天，練習了好多張紙。我也終於畫出了那二副畫。果然是功夫不負有心人啊。我畫的這二幅畫也被老師掛在了牆上。
到了五年級我沒太多的時間再去上課外的畫畫課了。好在我們班的賀老師會時不時的讓我們做一做小報。而畫得好的小報就會被掛在一個專門的地方給我們全班觀賞。好幾回，我有的小報都被選了上去，這也給了我不少信心。
一次班上的美術課上，鍾老師讓我們用速寫的方法畫一個物體。速寫可是一種新方法，從來沒有試過這樣畫畫。畫了好幾次都不得要領，不過在同學的幫助下我又畫了幾次，選了一張自己最滿意的交了上去。沒想到老師給了我滿分，還説要給別班的同學看。這大大的鼓舞了我的“士氣”，也給了我勇氣向更大的舞台出發。
人生處處都是舞台，只有努力也就能畫出屬於自己的美好的生活。
每個人心中都有一個舞台，而心有多大舞台就有多大！
我可是個“跆拳道”迷，我學跆拳道也有五、六年了。我曾想過放棄，但我的自信幫了我，使我始終堅持學習跆拳道。我的腿法可不一般，那真是快如閃電，讓人看不清蹤影，所以我被邀請去進行跆拳道表演。
在去表演前，我認真地練着腿法，反覆練，反覆練……
表演開始了，我走上舞台，“噠”的一聲，燈光照在我身上，我的汗立刻從手心湧出，心裏像裝了兩個小馬達，腦子裏也是一片空白。我竟然不知道該踢哪條腿了，心裏喊着：“我叫不緊張，我叫不緊張。”我發了一秒鐘的呆空氣彷彿凝固了，時間也好似停止了。“不能丟臉，必須開始！”我手忙腳亂，不知要幹什麼，這時台下一個熟悉的聲音，是媽媽！她大聲鼓勵我説：“兒子，加油！你是最棒的。”我默默地點了點頭，長呼了一口氣：我能行！加油！好！就是現在，開始我的表演吧！向前跑，騰空旋轉360度抬腿一勾，完美！可落下來的時候，胯扭到了，痛得我倒吸了一口涼氣，不過我堅持了下來，怕觀眾嘲笑我，努力站起來，繼續表演更高難度的動作。既然我站在這個舞台上，我就不會放棄，兩人高的木板我要一腳把它踢斷，並且需要一次成功。這需要足夠的力量與技巧，我只能成功！我摁住胯，向前跑，身子騰空而起，瞬間出腿猛地一踢，木板應聲而斷。可是我最怕的是落地，這麼高，我又有傷這怎麼辦？不管了，拼了！我硬生生落到了地上，胯骨又一次揪心的疼痛，身上不由得疼出了一身冷汗，但我咬緊牙站起身，行個禮。剎那間台下觀眾的掌聲、讚歎聲、歡呼聲，震耳欲聾，我笑了笑，忍着疼痛下了場，但我的內心充滿了歡樂！
掌聲依舊持續，我的心依舊在起伏，它在告訴我“只要你心中有夢想，處處都將是你最好的舞台！”
阿基米德曾説過：“給我一個支點，我能撬起整個地球。”又有人説過：“給我一個舞台，我能演繹出我的人生。”
小時候我經常聽到姐姐的房間傳出優美的小提琴聲，在琴聲的薰陶下，不知不覺對小提琴產生了濃厚的興趣。從那時起，我就立志成為一名出色的小提琴家。
在我八歲那年，我媽媽給我找了一位優秀的小提琴老師，剛開始我信心滿滿，琴技突飛猛進，但隨着時間的推移，難度越來越大，常常練得手臂發麻，漸漸的，我對小提琴喪失了興趣。老師彷彿看懂了我的心思，為了重新激起我對小提琴的興趣，特意安排我練習世界名曲《梁祝》，準備去參加學校一年1度的文藝匯演。
日月如梭，兩週一眨眼就過去了，我始終不能將《梁祝》流暢的演出，每當我拿起小提琴拉奏時，心中都會煩躁不已，心亂如麻，還在琴絃上亂彈亂拉，恨不得將小提琴砸碎。媽媽見了，語重心長的説：“凡事都會從易到難，如果遇到困難就放棄，永遠都不會成功。”看着媽媽那期盼的眼神我心中不禁一震：媽媽對我的期望那麼高，我怎能讓她失望呢？水滴石穿，凡事只要持之以恆，沒有什麼做不到的。我的鬥志被激發出來，在以後的訓練中，我刻苦，勤奮，從不間斷，日復一日，我的手指終於能熟練的在琴絃上翩翩起舞，我堅持不懈地追求着在優美的旋律中自我陶醉，舞動的指尖中體會人生。
匯演如期而至，節目一個個進行。輪到我了，我心平氣和地登上舞台，打開樂譜。跟隨着《梁祝》的旋律，我踏出了我人生中的第一步。隨着我的指尖不斷飛舞，老師與同學漸漸被我的琴聲所陶醉。在舞動的樂符中，我結束了演出，台下頓時爆發出雷鳴般的掌聲。我深深地鞠了一躬，緩緩走下舞台。
我終於實現了夢寐以求的願望，登上屬於自己的舞台，在舞台上譜寫自己的成功！
黑色帷幕下，絢麗的煙花在自己的舞台上綻放一瞬的精彩。
寂靜的小巷中枯葉也在自己的舞台上飄揚着永恆的黯然。
兩個人擦肩而過，她正趕往煙火下輝煌的劇院，她正在風中掃起飛落的枯葉。
她説：“那是我的舞台。”她説：“那不是我的舞台。”
二十年前，當她們手拉手一起步入貧窮的國小時，看到校園裏堆砌的小土台子時。她想：“那是屬於我的舞台，一定要努力讓它美麗！”她想：“那不是我的舞台，外面才有我的舞台。”於是校園裏總有兩個身影：一個在那小土台上不斷地壓腿，跳躍，旋轉；一個在那小土台旁捧着小説逍遙，快樂。
有時她也會問她：“你不累嗎？總是重複的練習、練習、練習，除我之外卻從未有人看見，放棄吧，這裏本不應是一個舞台，它只是個小土台啊。”語氣中似乎充斥着不屑，又也許是嫉妒，嫉妒她怎麼能如此專心的練習着單調的動作。
她卻總是笑笑，帶着發自內心的快樂。她的快樂，她又怎麼能懂呢？
十年前，當她們在車站分別之時，一個向左，一個向右。她拖着滿腳老繭離開，想着：“路一定要用腳踏踏實實的去走，一定會有收穫。”她抱着滿心的無奈跨步走着：“未來在哪裏，也只有碰碰運氣了，本來就沒有我的舞台。”
有是她也會想：“如果當初我和她一起訓練，是不是能和她一起向右，一起找到那個屬於我的舞台？”
她卻未曾想過過去，她只是一直在努力，努力。
此時，寬大的舞台上，像那二十年前一樣，只有她一個人舞着。只是她比以前更輕盈了，她變了，變成了春日裏劃過天際的飛燕，變成了夏日裏翩翩起舞的蝴蝶，變成了秋日裏飄然而落的楓葉，變成了冬日裏紛紛而下的暮雪。而舞台下，也有了除她以外更多的觀眾。這一刻，掌聲，如潮水般襲來，沖走了她的汗水，沖走了她也曾有過的放棄的念頭。
狹窄的小巷中，只有她一個人在掃着，十年的城市生活，讓她折了腰，滅了志。寒風不斷地呼喊着，她越掃越難過，因為她只能歎息：“那不是我的舞台，我，討厭它。”
煙花不滿足於匆忙的謝幕，它落在了枯葉上，點燃了它新的生命。於是煙花與枯葉交融了，展開了另一幅美麗的畫面。
可掃地的她，卻渾然不知，早早的離開了。
當火舌伸入劇院時，人們還沉醉於美麗的舞蹈中。當人們察覺時，整個劇院已經煙霧瀰漫。火吞噬着屬於她舞台，驚叫聲，奔跑聲，交織成悲壯的交響樂。
跳舞的她卻不願離開，那可是自己奮鬥了20年，已經屬於自己了的舞台啊！
隔天，她照常打掃劇院外的小巷，一路沿着看，卻只剩下焦黑色的廢墟，除了驚訝，便只剩下慶幸了：“還好，昨天沒留下，哎，那本就不是我的舞台。”可是她卻再也不能舞了，昨天她救着每一個她能救得觀眾，成了烈火中最後的一隻最壯烈的舞。
那支壯烈的舞，在她的生命結束時，被定格了，被永遠留在了觀眾的心裏。她説：“我不後悔，我已經舞過了，只要這一次，夠了。”
人生的舞台需要自己打造。自己努力建立起的舞台，會永遠的存在，不管是在街邊，是在風中，還是，在心裏。
小時候我就一直對相聲情有獨鍾，那一句幽默的話，語音我傾聽在我的記憶中留下了不可磨滅的印象，於是我下定決心一定要學會它。
哦，台上一分鐘台下十年功，這句話的確沒錯，每天我看着一個個節目中幽默的話語，雖然模仿着，可是還是感覺差了許多，語速不是過快就是過慢，語調也十分的沒有感情可是為了這個夢想，我還是不由得努力下去。
一天接一天，時間也是如流水一般，新年也來了，我們一家子歡聚一堂，這時，爺爺説:“咱們坐在這裏也沒有什麼意思，不如就辦一個家庭晚會吧！”這個提議贏得了大家的贊同，我不由得忐忑不安起來，我那三腳貓功夫能否説好一個相聲呢？博得大家的掌聲呢？
終於，該我上場了，於是我和同伴表弟一起走上前，我緊張的感覺自己的心已經要蹦出嗓子眼了，耳朵也在嗡嗡作響，我下意識的嚥了咽口水，面對台下的觀眾們，我僵硬的鞠了一個躬，然後努力的温習了台詞，我張開了嘴，可是一點兒聲音也發不出來。但望着爺爺奶奶那期許的目光，還有爸爸媽媽那鼓勵的眼神，我強行鎮定自己，然後深呼一口氣，下意識的説了一句台詞，慢慢的，一句又一句的台詞説了出來，我感覺身體越來越輕鬆了，一句一句話脱口而出，是那麼的流暢，我的狀態也越來越好，很快一個相聲就結束了，看着大家全部十分開心，我也笑了，那是一種努力後成功發自內心的喜悦之感，在這樣開心的一刻，爸爸為我們拍了一張照片。
距離那次表演已經過去了好幾年，我也因為學習而沒有多餘的時間，但每當看見那照片裏那個笑容，使我的心中會逐漸變得甜蜜。
有一天，我在練習鋼琴的時候，老師突然朝我走了過來，我以為老師來檢查我練得怎麼樣，誰知他拍了一下我説:“過幾個星期後有一場比賽，還剩一個名額,你去不?”我當時沒多想就答應了。
沒過這多久我就把這件事給忘了，直到後來老師提醒後，我才想起來，他把我這次比賽的譜子給了我，我看完立馬崩潰了，這次的曲子特別難，我連學會都不一定更別説背了，可誰讓我當初答應了，只能認命了。
於是，每天放學後老師都會教我一點內容，可是我怎麼也學不會，尤其是高潮的部分，我的手指都快不夠用了，恨不得長出頭六臂，儘管老師不斷地叫我慢慢來，放下心來學，可我就是靜不下心，總覺得自己不可能學會，再加上距離比賽那天已經很近了。我想放棄不想再參加比賽了，老師對我説：“你要相信自己，如果你一直覺得自己不行，那你就永遠學不會。如果不勇於嘗試，你又怎麼會知道自己行不行？”
聽了老師的話|後，我調整好心態，靜下心來努力地練習，功夫不負有心人，終於我能夠熟練地彈完整首曲子，並背了下來。
到了比賽那一天，我早早就來到了比賽場地,化完粧後我就開始熟悉譜子，可是因為我太緊張了，有一個地方我總是背不下來。
這時，我聽到廣播通知，我竟然是第一個上場的，我太緊張啦，上去前我的雙腿不停地在料，臉上的汗都把粧弄花了，媽媽説她會站在台下給我打氣，讓我不要緊張，就像平時練習一樣。
上台後，我向評委和觀眾鞠躬後,坐在鋼琴前，我想起媽媽的話，長舒了一口氣，開始演奏，前面彈得很流暢，但到了高潮部分，我的手開始不受我的控制，背的譜子都想不起來了，我停頓了好幾秒鐘不知所措，就在這時我聽見了台下媽媽的鼓勵聲，我靜下心努力回想起了曲子的內容，完成了演奏。
聽着台下一片片掌聲，我激動萬分。更要感謝鼓勵我參加的老師還有對我給予支持的媽媽。我相信，我以後將在自己的舞台上綻放我的風采。
我站在老師的辦公室外面，抿了抿嘴，就像準備了很久的舞台劇。
演出結束時，笨拙的女主角不小心踩到了她的鞋子，燈光昏暗，觀眾散去，她在黑暗中不知所措。幕以失敗告終。一陣風吹過，我裹着衣服，有點冷，一週前，老師讓我準備背誦。但剛才，老師把我叫進辦公室，無助地告訴我她要代替我。她是學校一位信息老師的女兒。老師的表情尷尬又無奈。我不知道怎麼回答他。
我仍然微笑着把手稿遞給那個可愛的女孩，或者歇斯底里地問她你是什麼。我什麼也沒做，只是咬了咬嘴脣，走出了辦公室。畢竟，我做的似乎是無用的，門的另一端，老師歎了口氣累了，我們都知道，我反抗是無用的，最後，還是她。我把手稿遞給她，她問我為什麼不打印。我看着紙上密密麻麻的音符，心裂成一片。我花了幾個晚上的努力，成了她平凡的話語。她只是背誦了一遍，真正的感情是無法説服的。那天我坐在舞台上，她閃閃發光，我拼命鼓掌，以為每個人都在為我的演講鼓掌，欺騙自己，我會理解。
活動結束後，我跳上舞台，深吸一口氣，面對數百張空椅子，熟練地打開了一個微笑。時間從指尖開始，老師叫我舉行朗誦會，表演的人，就是我。我勾了勾脣，最後——是我。我每天背單詞，排練，那天我，站在華麗的舞台中間，微微鞠躬，燈光照耀着我，斑駁暈眩，這裏，也是我的舞台啊。演出結束後，我笑了，這麼熟悉的位置，我做到了。
破繭成蝶，在這裏，也是我的舞台。
舞台對我有着神奇的吸引力。
我還沒有出生的時候，我就在媽媽的肚子裏亂踢，我一生下來，媽媽就在我旁邊跟我説：“你看你在我的肚子裏亂踢，將來肯定是學舞蹈的料。”結果還真被媽媽給説中了。我剛學會走路的時候，每當響起兒歌的聲音時，我就跟着節奏一起搖擺，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，都是我的觀眾，“演出”中途那位觀眾要離開“劇場”都會引起我的不滿，一次，我在家裏跳的正高興，竟然還莫名其妙的跳的有模有樣，我為此開心了一天，媽媽也為此為我感到高興。
後來，更多的時間我是在寬敞明亮的舞蹈教室裏，面對着大鏡子，從此，我的舞蹈之路就此開始了。我每週都去舞蹈班，從基本功開始，先練拉丁位“丁字位”，一站就是十分鐘，而且背還要挺得倍兒直，雖然很痛，但我從來沒叫過苦，叫過累，因為這是我喜歡的藝術！
有一次，老師帶我們幾個去看舞蹈開幕式，看着他們打麼精彩的舞蹈，穿着那麼漂亮的衣服，像公主一樣的華麗。那整齊的步子，讓我看的眼花繚亂。我在想，什麼時候我也能站在全國的賽場上啊！
暑去寒來，幾年後，我已經考到了拉丁最高級—金星三，我可以站到全國的賽場上了，我的心情無比激動，看到全國各地來的舞者們，我的心裏難免會有點擔心，但是我告訴自己，一定要戰勝自己！到我了，我也穿着漂亮的賽服，邁着自豪的步子登上賽場，五支舞跳下來，難免會有點兒受不了，但我還是繼續堅持了下來。
舞台如果是藍天，我就是那飛翔在天空中的雄鷹，舞台如一爐火，練就了我的勇氣和毅力！
舞台上的鎂光燈聚焦在中央的那個身影上，她隨着節奏舒緩地起舞，旋轉，跳躍，雪白的紗裙使她像一隻高貴的白天鵝。
我在台下痴痴地望着。那裏，不是我的舞台！
她是我的舞蹈班同學，極有舞蹈天賦。我總是敗給她，有她在時，我便沒有一次做過領舞。
我是多麼想登上那個象徵着夢想與成功的舞台，做一個領舞者啊。
過不多時，舞蹈老師告訴我們，要挑選我們其中一個人去做一場大型活動的領舞，這是個讓我登上舞台的機會麼？
回到家，來到鏡前，我告訴自己，要努力，讓那個舞台也成為我的舞台。接下來的日子裏，我費盡心思，苦練基本功。每一次小練，我努力將腳伸得更直；每一次旋轉，我努力將身體更加舒展；每一次跳躍，我努力更加輕盈。跳躍、旋轉、抬腿、上舉、側轉——直到一一過關。當我堅持不下去的時候，我總會夢到那個舞台，那個還不屬於我的舞台。
選拔那天，我穿上了領舞者的紗裙。我又看見了那個夢寐已久的地方，那個舞台。淺淺的光暈照在舞台的中央，周圍靈動的空氣像在邀請我，我深吸一口氣，登上台。我感受到腳尖親吻着舞台，它彷彿賦予了我一種力量，一種源泉。旋轉越發快速，身姿越發輕盈，我望着面前白色的燈光，才恍然意識到，此時，是我在台上舞蹈，是我，站在這一方土地上！
此時，她在台下讚許地看着我，為我鼓起了掌，我的心頭頓時一陣暖流。
此時，舞台完全屬於我，原來這也是我的舞台。望着眼前之景，我不禁想到，人生不也是這樣嗎，舞台總在那裏，只有勤加練習，永爭第一，才有資格當最棒的舞者，在舞台上演繹自己的人生。
回到眼前，台上的燈光似乎更顯亮麗，我想俯身親吻舞台，我想用舞姿告訴別人：
這裏，也是我的舞台！
左手邊窗簾拉開了一點，我的房間我的身邊多了一些光線。右手邊音樂放大了一些，我的房間我的生命充滿鮮豔藍天。
畫筆在白紙上匆匆劃過，留下它行走的足跡，構成一幅動人畫卷，白紙便是畫筆的舞台。我駕馭着畫筆，白紙亦為我的舞台。
窗外陰雨綿綿，街道上人來人往，絲毫不顧自由落體的小水珠。偶爾有幾個身着西裝的男士，撐着傘，站在車站前，漠視着一切，書桌上的畫筆彷彿與我一樣，看到了這充滿無奈與落寞的城市，迫不及待地想要將這一幅畫複製在紙上。於是，畫筆便在白紙上跳起了一支安靜而悲傷的舞蹈。它所跳的每一步都被記錄在白紙上，時而清晰，時而模糊，將窗外的朦朧江南刻畫得栩栩如神。畫筆停止而跳動，安靜地躺在了我的手中，與我一起坐在觀眾席上，回看着自己的傑作。
雨停了，人走了，太陽也已經悄然下山，但黑暗卻沒有如期而至，估計是窗户外的霓虹燈將它嚇跑了。回到家中的人們，又紛紛開始活動了，城市在經過短暫的安靜後，又恢復了活力，但各式各樣的喧鬧聲都被阻擋在外，房間裏唯一留下的便是一曲令人陶醉的鋼琴曲。畫筆終於忍不住寂寞，與我一樣觸景生情，於是它又在白紙上翩翩起舞了，時而有力，時而輕柔，它留下的舞步將城市的繁華與鋼琴的優美完美的結合在一起，刻畫得淋漓盡致。曲終，畫筆停止了舞步，看着自己的舞台，笑了。
當靈感來的那瞬間，我便是畫筆，畫筆便是我，白紙便是我們共同的舞台，我們在舞台上共同譜出一台台動人的舞蹈……
每個人都有屬於自己的舞台，而這裏就是我的舞台。
燦爛的陽光灑向操場，同樣也照亮了幾天不見的球框。足球在迅速地滾動着，彷彿我們急促的腳步，就在足球停住的瞬間，我們不再猶豫，爭搶着足球，開始了比賽。球越滾越快，時而被踢進球框，時而被守門員截住……短短的三十分鐘，球在球場上不停地運動着，隊員們也跟着球，奔跑着。終於，一個完美的進球，伴隨着隊員們的呼喊聲，結束了本場比賽的戰鬥。因此，我驕傲地對自己説，足球場是我的舞台！
明亮的陽光灑向窗户，透過它，灑進了教室。那時，正在進行月考。考試中，每位同學都仔細答題，下筆如有神，只多半是因為平時上課時的專心聽講、刻苦努力。即使是收卷的鈴聲想起了，也不能打斷他們的思緒，依然是仔細地檢查自己的試卷，不放過任何一題，心無旁騖。這隻因為他在努力的平日裏想用考試成績來證明一切。最後，分數揭曉了，他的總成績竟在班上排到了第6名！這是多麼意想不到啊！於是，我滿意地對自己説，考場是我的舞台！
下午的陽光仍然那樣耀眼，象棋室的課桌是如此的整潔，、如此的樸素，棋盤上卻依然硝煙瀰漫。雙方正緊盯着自己與對方的棋子，眉頭緊鎖，思考着什麼。終於，他恍然大悟，走了漂亮的一步，使對方的防禦措施難上加難。最後，以完美的一步致勝。多麼辛苦，多麼周折，終於把對方解決了！我高興地對自己説，象棋室是我的舞台！
多少年的歲月，帶我走進了這個冬天，時光流逝，我相信最終的大舞台已經離我們越來越近，我一定會站在這個舞台上盡情舞動！我一定會竭盡全力去拼搏！
朗月清輝，我輕撫琴鍵，優美的琴聲在我的指尖中流動，我的琴聲要讚美一朵蘭草花。
那年冬天，雪依舊是那麼潔白，那麼純潔，而我的心情卻是失望的，複雜的。母親的訓斥依然在我的耳邊迴響，難道我真的不是彈鋼琴的料嗎?
我慢慢地在陽台走着，忽然，一片翠綠映入我的眼簾。我仔細一看，原來是一株小小的苗。它青翠欲滴，嫩綠中帶着一點淡黃，藴含着它堅強的意志。這抹淡淡的小草它叫什麼呢?
我無暇顧及它的姓名，我們馬上要回老家了，沒人給它澆水，我回來的時候還能看到它嗎?
時間過得有些漫長，幾個星期後，我又在陽台上看到了那株蘭草花，那一次的邂逅徹底震撼了我，它已經開出了那朵屬於自己的花朵，充滿生機，乾旱都無法奪取它的生命，花亦如此，人又如何呢?我不禁陷入了沉思。
我馬上回到了我的房間輕輕拂去琴蓋上的灰塵，重新打開琴，微微奏動，平時那不堪入耳的聲音今天卻格外悦耳。在一次次枯燥的練習中，當我煩惱地想要關上琴蓋時，那株蘭草花就浮現在我的眼前搖曳，便咬咬牙，琴聲又響起來了。
現在，夜已深了，皎潔的月光灑向大地，空氣變成了淡淡的乳白色。我在蘭花草的對面彈奏着考級的曲子，有時候如泉水叮咚;有時如百鳥朝鳳;還有時如雨點輕跳，我成功了!
世間的花有許多，你是最執着的一株。
世間的人有很多，我是最堅韌的一個。
我終於發現原來，自己堅守的那個位置，便是我生命的舞台!
昂首面對撲面而來的熱浪，緩緩拂過的輕風也抵擋不住夏日的炎熱。以手輕擦額頭甩一甩，汗珠被甩在地上，即刻就幹了。
午間的陽光越發毒辣，街上行人稀疏，斑駁的樹影搖曳着，增添了幾分冷漠。升騰的氣温讓人無比煩躁。我快速走着，不停躲避着刺眼的陽光。
我是受媽媽所託出來買鹽的。來到被太陽燒烤得滾燙的大街上，我不禁後悔，剛才怎麼會答應得那麼爽快。走在行人稀少的大街上，我彷彿感覺到自己來到了一個獨特的舞台，陽光便是燈光，蟬鳴便是音樂，雖沒有觀眾，可我依舊能舞出自己的風采。
“太好了!到了!”見到不遠處的店牌，我驚喜萬分，不顧濕透的襯衫，而迅速跑了起來。
來到店門口，我就看見一個衣衫不整的老人，他坐在地上，滿頭滿臉的汗珠。面前放着一個殘破的碗，裏面只有有限的一、二塊錢。他一臉愁容，看樣子是個乞丐吧!我看着他，內心湧出一陣憐憫，但看着手中的5元錢，為了買好鹽後能買一杯冷飲消消暑，我狠下心，轉身進入超市。
我迅速選好一袋鹽，付了錢，又回去，準備拿一杯飲料解渴消暑。可就在我的手觸碰到那瓶飲料時，腦海中浮現出門外老人乞求的眼神及滿臉汗珠的的樣子。我似乎在做一個重要的選擇。最終，我衝出了超市。
來到乞丐老人的面前，望着他深邃的眼睛和被歲月侵蝕的痕跡——皺紋。我的眼角竟有些濕潤，我將餘下的幾元錢輕輕放入碗中。我的內心一陣舒暢。這裏似乎又一次變成了一個獨特的舞台，一個人性的舞台。我也看到了觀眾，那就是內心的善念和人性中那些最為美好的東西。老人朝我笑了笑，讓我感到這並不是我對他的施捨，而是舞台之上，我們心靈的交流。或許，他的曾經也是光鮮至極;或許，他的曾經同現在一樣勞苦;或許……。我無從猜測，但至少在這人性的舞台上我們是平等的。
我走在回家的路上，天依舊藍，陽光依舊火辣，而我感到無比清涼。或許，在別人看來，是小得不能再小的事，但對於我和他來説，是我們在人性舞台上的相互幫助。我盡了我的微簿之力，而他給予我的，卻是幫助他人之後的快樂。
這裏，也是我的舞台，任何地方，都可以成為我的舞台，雖然觀眾或多或少，但絕對不會沒有，因為有一位觀眾一定會默默看着我，它，就是我的內心。
我憧憬生機勃勃的春天;我期盼驕陽似火的夏天;我懷念雪花紛飛的冬天;但我更鐘情金風送爽的秋天，因為那是屬於我的舞台。
秋天的陽光沒有夏日那麼毒，也沒有冬日那麼稀少，伴隨着陣陣清風帶來些許的涼意。帶着這温晴的天氣，穿着迷彩服的我走進了考驗重重的中學校園。
“滴……!”隨着教官的一聲令下，使原本還在教室談笑風生的我們立刻變得嚴肅起來。一路小跑地來到樓前整隊，向寬廣的操場進發……
舉行完開營儀式的我們便來到了指定地點開始訓練。“今天，我們要練習齊步走!”教官用洪亮的聲音説到。
首先，我們先練習擺臂動作：右手向前45°方向伸直，左手向後伸，這樣不停地來回擺動。不一會兒，每個人都完成了。接下來就要加上腿部動作了，加上腿部動作的我們不禁變得僵硬起來。
可教官卻讓我們每一排都走給他看一下，聽到這兒，我不禁心跳加速起來，心想：萬一走得不好怎麼辦?
很快第一排走完了，到我們了，我不停地深呼吸着，當教官喊到：“齊步走!”我才緩緩走了起來，眼前彷彿就是我一個人的場地，想到這兒我不禁放鬆了許多，便大步且輕快地走了起來，終於完成了，教官對大家説我完成得最標準，便單獨讓我一個人又走了一次，有了前面的練習，我似乎沒那麼緊張了，可我仍毫不懈怠，一步步認認真真走了起來，那一刻我如同登上了閃亮而耀眼的舞台，同學們都是我的觀眾，而我正落落大方地走着。
結束了，我獲得了熱烈的掌聲，如吃了蜜般甜蜜;微風也伴隨着掌聲帶來清涼，彷彿是它對我的稱讚與鼓勵。
秋風飄飄，秋意涼涼，汗水與堅持的磨練，鑄造了一個璀璨的舞台，彷彿它是屬於我一個人的，我奮力拼搏，終在舞台上展現了最好的自己。
此起彼伏的蟬聲扯着夏日的尾巴，一孤影、一畫袋、一煩雜。
無神地走在回家的石子路上，偶有閒風掠過耳畔，攜走幾珠豆大的圓球。髮絲濕濕地緊貼肌膚，頂着烈日，一步一腳印，唯留下滑落於石子間的濕潤。怎麼辦呢?怎麼畫也畫不好，怎麼辦?怎麼辦?
眼神逐漸潰敗之際，一縷清香透過炎熱來到面前，讓一顆不安的心彷彿望見希望。嗅嗅，是秋水、綠葉……還有睡蓮的清香!
不由眼眸一轉，那裏、那裏，會成為我的舞台嗎?嘴角略微揚起，任苦澀的汗水流淌，滴落。宛若望見那身姿，那舞台，“嗒嗒”地跑了起來。
到了，到了!茂密的綠葉兒緊緊擠在枝頭，調皮的風兒輕輕一吹，便“沙沙”唱起童謠來。陰影覆着一波如鏡的清水，碧藍的水面浮着斑斕的、從陰影罅隙處投來的柔光，點綴着葱綠的蓮葉以及那水中的女神，潔白如雪，纖塵不染，宛如銀髮碧眼的女神，莞爾一笑，竟是攝人心魄，移不開眼。
細細體會此番秋景，不覺眉眼彎彎，從畫袋抽出水彩畫具，從現在開始，這裏，也是我的舞台。
凝視那潔白如夜空皎月般的花瓣兒，一片片自然地舒展着。點點陽光好似顆顆明媚的寶石，綴於那明月之上。細細一看，那彎彎瓣兒又宛若琉璃般晶瑩剔透，渾身似飄透着絲絲清香，微風輕拂，竟是如此美好。
捏好畫筆，攜着微笑靜靜在舞台上展示着，任時光流淌。
原來，用心去感受，去體味，去觀察，才是好畫之方法，帷幕緩緩拉下，這裏，曾是我的舞台。
有人説，花最美，因為它令人賞心悦目;有人説，綠葉最美，因為它甘做陪襯;有人説，朝陽最美，因為它給人初升的希望;有人説，晚霞最美，因為它喚起人美好的回憶……最美也許最平凡。
小鳥在前面帶路，花兒對着我笑，彩雲之藍，她穿着白色的小禮服，可愛的公主鞋，就像天使一般。簡單的舞台上她很青澀。在她的召喚下，一羣羣精靈，唱着最響亮的紅歌。
當空太陽照，她一身最普通的裝束卻帶着滿腔的熱情與激動。運動場上一羣羣運動員鬥志昂揚伴隨着她有力的聲音走過主席台，他們揮灑着汗水奔跑在賽場上，她依舊懷着希望與力量在主席台上為他們加油。
寒冬。她一身高貴的晚禮服，耀眼的燈光。燈光下，就算穿的再薄，她也不會冷。在她身上，從頭到腳都煥發着光芒，那麼閃亮，那麼讓人羨慕，而我卻只是眾多觀眾中的一名，靜靜的，只有仰望。
“北國風光，千里冰封，萬里雪飄……”很有幸，我能登上這個舞台，站在舞台上一覽眼下的觀眾。舞台上的燈光刺得眼睛生疼生疼。她在前面領讀着，聲音鏗鏘有力，而我卻只是舞台眾多表演者中的最後一排，一個連最好的朋友，最熟悉的人都找不出的一員。
其實，一直都羨慕她卻一直都不如她。幻想哪一天我也能穿着那麼華麗的晚禮服，站在舞台上有燈光照的我暖暖的，所有的好朋友都羨慕我，説我裝束好漂亮，讓我心中也美滋滋一回，讓我也當學校主持人一回，讓我也驕傲一回。哪怕一回，我也會盡百倍努力萬倍努力做到最好，在這個屬於我的舞台上做一回主人，而不是陪襯。
然而我卻不能。也許不是不能而是不會。我有比她更標準的普通話，我有比她更好聽的聲音……可是我卻沒有比她更足的勇氣，沒有比她更夠的信心，沒有比她更多的努力……也許我有比她更大的追求，可是卻總是安靜;也許我向往更大的舞台，可是卻總是留在自己的一方土地。所有都裝在心中，一切都停在嘴邊。
我的舞台是簡單的，是平凡的。登上舞台常設的都是階梯，我的也不例外，然而這個階梯也是很重要的，沒有它我如何登上舞台。而台下無論有人與否，只要道出自己的味道就夠了。
有了自信與執著，一片綠葉也可以傾倒季節。就算沒有燈光閃耀，也能照亮整個舞台。
人生路上，我在成長的伴隨下踩下一個個腳印，一個個舞台，造就了自信的我。
我喜歡在夏日陽光的包圍中，伴隨着花草香氣奔跑。
小時候我就熱衷於長跑，衝刺時總是充滿了激情和熱血。體育課，隨着老師的一聲清亮的口哨，我們在一陣均勻的腳步聲中開始了長跑。幾圈下來，有的同學體力不支，而有的同學越來越快。我已滿頭大汗，腳步也略微的沉重了，但眼看着只有兩百米遠的終點，我咬了咬牙，調動了全身的力氣，踏着熾熱的地面朝終點奔去。我穿過了終點線，只留下一道呼嘯的風聲。我站在操場的塑膠跑道上，這裏也是我的舞台。
在閒適的時光用鋼琴愜意地譜寫樂章已成為了我生活的一部分。
週末時間，一個温暖的下午，空氣中瀰漫着陽光的氣息。我端坐在鋼琴前，雙手手指在黑白琴鍵上跳動，或快或慢，或輕或重。陽光透過窗户潑灑進我的琴房，照亮了乾燥空氣中的點點灰塵，陽光灑上鋼琴，把黑鍵白鍵都照得明亮而耀眼。我上身微微前傾，雙手奮力彈奏，一曲肖邦的《幻想即興曲》，在房內迴旋激盪，揚起灰白清晰的粉塵。我坐在鋼琴前，這裏也是我的舞台。
我由衷地喜愛在天台上撲面的清風中欣賞夜色。
偶爾有空，我會把其餘事情擱在一旁，推開天台上的門，享受清爽的夜風、繁華的夜景與璀璨的夜空。我攤開準備好的墊子，舒適地躺在上面。乍一看頭頂是一片無邊無際的黑，但只要細看就會發現，黑暗中透着幾千幾百點星光，那一片未知，那一片神祕，勾起了我的嚮往。月光將銀白色的毛毯蓋在我的身旁，緊緊包圍住了我。我的眼中映着燈火通明的樓房屋宇。我坐在家樓頂的天台上，這裏也是我的舞台。
有一位作家曾説過：“在我的世界中，舞台是由一塊塊拼圖構成的”，對我來説也是如此，只有找到自己喜歡做的事情這塊“拼圖”，舞台上的演出才會更精彩。
在漫漫人生路上，我堅信：生活不僅是別人的舞台，也是我的舞台。
舞台對我有着神奇的吸引力。
五歲時，每當我聽到那優美的音樂，便會跟着音樂一起搖擺。媽媽見我很愛跳舞，便給我報了舞蹈班。我每天都要早早的起來，練下大腰。經過幾次的摔打，我便能輕輕鬆鬆的下腰到地。雖然在學舞蹈的途中有很多的艱辛，但是，我也興味盎然。
後來，全家人都驚訝的發現，我這個被寵壞了的小公主，不知從哪來的一股狠勁。五歲的小女孩柔弱的身體成了老師手中的一塊生麪糰，翻過來、橫過去、立起來，抻、拉、壓、拽，為所欲為，爺爺去接我時，看不過我被整的滿臉的汗水，每次都目不忍視的躲到舞蹈室外。而我自己卻從沒叫過苦、喊過疼。
暑去寒來，幾年後，我就可以下腰到地，雙手抓住腳腕；或搬旁腿，做前後軟翻，前橋，其他基本動作更是不在話下。
後來的時間裏，出去演出的次數越來越多。我還在兒童才藝大賽中榮獲金獎。
我在舞台上慢慢長大，舞台如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。舞蹈已經成為了我靈魂的一部分。
每個人心中都有屬於自己的舞台。心有多大，舞台就有多大。在人生舞台上。只有拼搏才能馳騁在理想的賽道。
八年級的文化早已拉開。都説八年級是分岔口。好的很好，差的很差。更能決定我們的一生。我們站在空曠的舞台上，豪無準備的站在耀眼的燈光下。四周光彩奪目，舞台依舊寂靜的可怕。沒有彩排，沒有準備，沒有喝彩。我要拿出所有的勇氣，去奮力舞出自己的光輝。
我是一個差生。眾所周知。整天吊兒郎當地晃來晃去。我除了美術，還算過去就沒什麼其他優點了。但我的夢想是去中國美院啊！我應該為了自己理想，信念。為了沉默，去努力拼搏。從此開始。從現在開始。為了自己的夢想，去努力。
早上5點50。我這拿着英語書背單詞。
中午午休時間。同學們都正在睡覺，我依舊在桌前寫作業。
下午6點20。和朋友，快速到達補習班。補習班老師講課，並寫完作業。
晚上十點。老師，剛講完作業。和朋友一起坐車回家。
晚上10點30。預習課文。
我邊預習課文，邊想着那個拿學習標兵，喜笑顏開的我。跟想到那個每天晚上睡覺前在桌前預習課文的我。那個媽媽問“怎麼還不睡覺？”等那句常帶着勞累和疲憊的回答：“不？還沒好呢。”
我真想去抱抱，那個在夜晚努力複習的那個女孩。拍拍她的脊背。擦乾她眼角的眼淚。對她説：“你真棒，加油，你一定行。”
我相信我一定可以。可以成為閃閃發光，優秀的自己。
雖然每次演出都有可能失敗。但如果非要停下來，大哭一場，和惋惜的話。不如站起身來，拍拍身上的泥土，繼續舞蹈，永不放棄！我要有“閒看庭花開花落。漫隨天上雲卷舒。”的開闊。也有天馬行空的灑脱。
人生很長。我們年輕。有朝氣。有幹勁。不如就現在，為自己，為理想去肆意的放縱一回。為自己而舞。無論是否有觀眾，是否有喝彩。也要奮力舞出自己的精彩。舞出，瀟灑的一生！
這裏，也是我的舞台。
每一個人都應該有一個屬於自己的舞台，當然我也不例外。
我是一個自卑的小孩，總覺得自己比別人差，什麼事都做不好，不知道是心理作用還是真的如此，我每一次都是一個失敗者。但是我喜歡寫文章，因為在文章裏可以把自己的全部感情一一記錄下來。我自知我寫的作文寫得不怎麼樣。但是我還是由衷的喜歡她它。每個人都有一個屬自己的舞台。亦或閃耀亦或平凡，只要自己喜歡，不就是最好的舞台嗎？
文章是一個不平靜的我平靜，讓一向如此愛動的我變得如此安靜。也許是因為沒有一個人願意聽我那細水流長的傾訴，於是我把所有情感傾注在文字上了吧！文字會靜靜的聆聽我心中所有情感。即使它不會對我説話，只要我對着它説，它就能靜靜地聆聽。那就很好了，不是嗎？
我的文章寫得不好，但我還是會一如既往地把我生活的點點滴滴記錄在本子上。媽媽説我每天都“不務正業”，竟寫這些與學習無關的東西。與學習無關？也是啊！如果説我成績退步的原因是因為寫這些文章，那我也不予否認。
我的文字裏裏寫滿了幸福。與好朋友一起度過的所有快樂時光，一起分享的幸福，每一個大小的瞬間用最真實的文字被我記錄下來。，因為有她們在我身邊陪着我，才讓我的生活變得如此美好。每一個本子裏的文字是見證我們幸福的字跡。讓我們的回憶珍藏一生。
每一個人都有屬於自己的舞台，我的舞台就是記錄是我們幸福的一點一滴。
在我上國小一年級的時候，在爸爸的單位裏，看見幾個人正在搖頭晃腦的拉着二胡。那時候我根本不知道什麼是二胡，只是一味得覺得他們的樣子很好玩。
我當時問爸爸那個是什麼，爸爸告訴我那個就是二胡，二胡是民族樂器的一種。我聽他們拉得怪好聽，就讓爸爸也個我買了個二胡。
可是買了二胡不會拉，怎麼辦呢？爸爸給我帶到了白老師那，讓我在那學習二胡。
在那的第一節課是最基本的“1、5、1、5……”“哈！原來二胡這麼簡單。”我心想。
“接下來咱們練D調的1、2、3、4、5、6、7。”白老師説。“啊！這麼複雜，還分什麼D調。”我心想。但我又轉念一想，如果半途而廢，多可惜呀！我便一咬牙，狠心練了小來。
由於二胡不像笛子那樣有固定的位置，所以我老是拉不準，難怪民間有“百里笛子千里簫，小小琴胡拉斷腰”。我真想放棄二胡。在這時白老師對我們説：“把咱們學的這首《花好月圓》背下來，回頭上這兒的春晚。”
聽了白老師的那句話，不知從何處來了一股神祕的力量，讓我接着學了下去。
我每天一有空就練琴，功夫不負有心人，過了一個星期，我終於把這首曲子拉熟了，把位找準了，在快攻D調轉F調時也能很快的找到把位。
又過了三個星期左右，終於在油田的春晚上表演了。
我的舞台便從家裏轉到了文體中心。
剛開始，我在台上拉的斷斷續續，緊張極了，不像在家裏拉得那樣好，我想，把觀眾當大白菜好了。漸漸地，我心情放鬆了，拉得也同順了，不知不覺中，我已經陶醉在了音樂的天堂。
勇氣和毅力讓我在二胡的舞台上成長，我已經深深愛上了二胡，愛上了屬於二胡的舞台。
每個人都有屬於自己的舞台，而我也不例外，接下來，我給你介紹介紹我的舞台吧！
媽媽在新學期決定帶我學武術，媽媽説可以強身健體，從那時起，我開始了自己的武術生涯。
我雖然熱愛武術，但我不想學，因為那太累了。
我第一次來到室內體育館。我説老師先不讓我們練拳，而是讓我們圍着操場跑步。30圈跑到20圈我就不行了，老師在旁邊鼓勵我們加油，不許停！終於，30圈跑完了。
跑完後，老師根本不給休息時間，高抬腿5圈。豆大的汗珠早已在我的頭上，手上，腿上慢慢流淌。我又只好使出力氣跑完五圈，剛跑完，我對老師説："我太累了，能休息一會兒嗎？"老師嚴肅的對我説："做事應該持之以恆，不能放棄，我之所以讓你們這樣做。就是為了強身健體，我小時候就是在硬硬的地板上面練習。"受到老師的教導，我要使出力氣加倍練習，儘管是揮汗如雨，我在老師的鼓勵加油，不許停後又變得充滿力氣。
終於這樣日復一日，年復一年的練下去。我的身體越來越強健，抵抗力越來越強，而我的體力好，所以每次練拳都是我在前面喊口號，我在前面帶拳。
學了武術，讓我懂得，不僅是強身健體，更讓我領會，做事持之以恆，要有鋼鐵般的毅力才能成功。這就是我的舞台——武術。
人生如戲，每個人都有屬於自己的一個舞台，每個人都是舞台上的角色，每個人都要演好自己的角色。
人生就是我展示自己的舞台，我就是一場名為《人生》的戲的主角。
孩提時期，我的舞台就是家裏觀眾，就是爸爸媽媽。“欲窮千里目，更上一層樓”我正在背誦在幼兒園甘雪的詩句。“真棒！”媽媽表揚我爸爸為我喝彩，這是他們的表揚鼓勵，才讓我在這個人生的舞台上，演好了第一齣戲。
少年時期我的舞台就變成了學校，一天的大部分時間都在學校裏，學校裏的老師和同學就是我戲裏的角色。在學校裏我認識了很多朋友，我所有的故事都是圍繞他們進行的。“少壯不努力，老大徒傷悲……”教室裏傳來朗朗的讀書聲，這是我們在早讀，班長站在講台上帶着大家早讀，但總有幾個不聽話的就開始搗亂了，引來同學們的關注，班長也沒有辦法，他們一會兒往東，一會兒往西，一會兒説這個，一會兒説那個，亂七八糟，可老師一來他們就好像被施了魔法，乖乖的坐在課桌前，讀！“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲……”這種“雙重人格”遭到了同學們的不滿。這時總有幾個“見義勇為”的同學，舉起手，説：“老師剛才他們在搗亂。”這些“跳樑小醜”就被老師叫到辦公室“喝茶”去了。
一個人，一個角色，一個舞台……
從我們的生命脈搏開始跳動的那一刻起，我們就已經帶上了屬於自己的面具，在自己的舞台扮演屬於自己的角色。
——題記
大型的舞台上，“叮咚已就位。”在一束束燈光的照耀下，我抬起頭來，端坐在漆黑的椅子上，等待着幕布升起。“接下來我們熱烈歡迎叮咚，為我們彈奏——天堂島之歌！”話音剛落，鮮紅的幕布緩緩往上升起，望着觀眾台坐滿了的人們，我的心感覺像是揣了一隻小兔子似的，砰砰直跳。閉上眼睛，回想着曲譜，記着節拍，三——二——一——音樂響起：“我有一個祕密，想要告訴你，歡迎你來到天堂入口……”我一邊彈着琴，一邊就神不知鬼不覺地融入了這首歌中的那個美妙世界。
在那首歌的世界裏，我自由自在地飛翔；在那首歌的世界裏，我無憂無慮地玩耍嬉戲；在那首歌的世界裏，我舒舒服服地躺在樹底下乘涼。
回到現在，我望着自己的那雙手，在黑白相間的鍵盤上跳動，那優美的音符陪着我，那動聽的旋律在我的腦海中盪漾，這使我心情開朗，臉上不禁露出了微笑。
當我最後一個音彈完時，觀眾席鴉雀無聲，連針掉在地上都能聽見。過了四秒鐘，有一個人大喊一聲：“哇哦，彈的太棒了！”最後雷鳴般的掌聲響了起來。
我望了望老師，看見老師為我點贊，心中有一種莫名的被認可的感覺，頭一扭，望着腳下散落的鮮花，我已經心滿意足了。
我相信我踏上的這條路是沒錯的，鋼琴是我的舞台，我也相信我還能在鋼琴的舞台上繼續散發出我的光芒！正如那句話：“是金子總會發光的！”
黑夜空蕩蕩的街道顯得格外的寂靜，我彷彿身處萬丈深淵般，失魂落魄地坐在椅子上地回想着，今天上午早上我從牀上起來，去刷牙洗臉，吃完早餐後，心情愉悦的去了奧數競賽班去看上次的考試成績。
我急匆匆地推開教室大門，像一個戰士一樣把書包砸到桌子上，對老師大喊道：“老師，我上次的考試打了多少分？”“你叫小勛是吧，你自己去看吧。”老師説完，拿起了抽屜裏的成績單，遞給了我，我掃着這一大堆的名字，一會兒後，我看到了自己的名字，眼睛的餘光掃到了我的成績，我驚歎不已，大叫一聲：“啊！怎麼會這樣，我為什麼我只打了八十分？”
“呦，這不是小勛嗎？這次全班就你最低，你好意思嗎？”坐在我身後的琳娜嘲諷着。聽到這我的眼淚在眼眶裏打轉了，“這不是學渣該來的地方，你走吧！”這句話似乎打破了，我心裏的最後一道防線。她的話對於我而言，根本就是在傷口上撒鹽，我強忍着淚水，從教室裏衝了出去，“這不是學渣來的地方！”這句話一直在我的耳朵旁循環播放着，我感到非常自卑和難過，心想：難道我每次認真聽課的成果就是這樣嗎？是不是數學這門課根本就不適合我，我還是不學數學了吧！
我越想越難過，越想越傷心，就在這時一雙手搭在我的肩膀上輕聲細語地對我説：“小勛，其實數學並不難，我從這次數學題目上來看，你是解題的思路不對，要不待會兒下課來我辦公室，我教你一遍，不會的話再教你一遍，沒有人生來就是天才，天才是通過1%的智慧和99%的努力，所以你只要稍微點撥一下你就可以變得很厲害，我轉過頭一看是老師！於是我擦乾眼淚對老師説：“嗯！老師我知道了。”後來經過老師的輔導和我自己的努力，再一次考試中得了第一名，教室裏頓時爆發出一陣雷鳴般的掌聲，連之前諷刺我的琳娜也對我刮目相看，對我豎起了大拇指，我也高興得一蹦三尺高。
我的奧數舞台，雖然過程艱難，但是不經歷風雨怎能見彩虹呢？越不被人看好，我就越要變得更好。
平常，我是畏畏縮縮的人，沒有什麼自信，長得不帥，也不聰明，不幽默也不風趣，沒有對處理事情的經驗，也不夠主動，優柔寡斷。我曾經很討厭自己，像在世界上總找不到自己的位置。
可是那一天，我找到了我的舞台。
那天，是班際籃球賽的冠亞軍賽。我原只是候補的，但是大前鋒生病，不得已，只好讓我上場。比賽開始，雙方你爭我搶，觀眾加油聲不斷，我卻只是有點害怕的站在旁邊看，我想表現，但是我更害怕我的失誤造成班級落敗；我想幫忙，可是我更怕同學用“這一切都是你的錯”的眼神來看我。那時，我真恨自己的怯懦。
忽然，就在我面前，對手拿着球跌倒了，球滾到我腳邊，我想傳球，可是沒有同學在籃下，再看計時板，只剩關鍵十五秒，我方輸了一分。“快點！”隊友喊着，“加油！”觀眾喊着。我害怕，我好害怕，於是我運球。成功過了一個對手，“十”心中默數着。“九”我跑過三分線。“八”一個人向我衝來，我屏氣準備接受撞擊。“七”那人撞到我，跌倒了，我文風不動。“六”裁判舉手準備宣告犯規。“五”我起跳，兩名對手同時起跳。“四”裁判吹哨。“三”對手落下。“二”我逼近籃框。“一”時間定格。
那一刻，就算我背對所有人，我也知道所有的眼睛都盯着我看；那一刻，我不再害怕。
那一刻，我找到了我的舞台。
舞台，是一個人燃燒自我、大放異彩的地方。人因有夢想而偉大，也因有目標、有理想、有專屬的舞台而奮鬥。當一個人站上自己的舞台，不只有期待、有興奮，還有終於能給自己一個交代的成就感。
我生命的舞台在哪裏？從小我就不斷尋找答案，希望有人能解答。隨着時間的流逝、心智的增長，答案卻自然而然浮現──當位科學家。研究、觀察一向是我熱愛的活動，思考、分析更是我的專長。於是在科學的領域上，我獲得了肯定、感受到滿足。在這舞台上，實驗是音樂、過程是舞步、結果則是歌詞，表演對我就如同呼吸一般容易、自然。
我要讓科學感受我的熱忱，用熱忱滋潤科學，將死板的研究注入生命、使無聊的實驗重獲新生。為了登上如此華麗的舞台，我必須以知識、專業、書籍裝飾自己，但卻把新想法、新觀念、新點子融入其中，並依循前人的足跡，繼續向前走、創造出屬於自己、通向舞台的康莊大道。這條路可能崎嶇、可能從來沒人涉足，可是卻是我自己決定要走的路。
登上舞台，發光發熱，讓別人驚訝我的成就、我的存在。為了它，為了進入科學的殿堂，努力吧！
柔和的燈光照在我的臉上，台下爆發出雷鳴般的掌聲，觀眾席上的人們“唰”的一下站立起來。我身着華服，看着台下的導師讚賞、驚喜的目光，感到自己就是最亮眼的那一顆星，這，就是我的舞台。
小時候，我總喜歡去看演出，看着舞台上那自帶美麗光環的哥哥姐姐們。我總憧憬：有一天，我也能站在那光芒萬丈的舞台上，被那亮閃閃的燈光所照耀，被錦簇的鮮花與不息的掌聲所包圍。而上國小後，我才發現，這樣的機會數不勝數。
我從小被父親教導：作文是中華瑰寶――文字的組成，它的語言優美且靈動。作文的美，在於它文字中的內涵，正因如此，每次的作文我都是一絲不苟的，不敢有半點兒疏忽。但當我被老師選去參加作文比賽時，我那“引人為傲”的寫作，卻連決賽也沒有進入，名次令人大跌眼睛。我曾一度陷入深淵，無法自拔。在那段陰暗的日子裏，我曾懷疑：自己的努力有用嗎？但這個問題沒有人，也不會有人告訴我答案。而最後，我經過內心的周折，終於慢慢走出黑暗迎來曙光，不是努力無用，而是我找錯了“舞台”。我最擅長的不是在幕後寫寫畫畫，而是勇敢自信地站上舞台，將自己內心的看法與情感表達給大家。
越想我越熱血沸騰，我果斷地放下手中的筆，拿起了我那塵封已久的樂器――笛子。那才是我真正喜愛的，想要登上的舞台展現的東西。我的嘴角揚起了美麗的弧度，開始了每天的苦練：每次我的.手都會吹得浮上一層汗水，手指上的印子清晰可見；經常吹得大口喘氣，但我並沒有覺得勞累。相反，我感覺那是我一天最美好的時光。幾個月後，我報名了一個比賽，這是我步入五年級以來，第一次登上夢寐以求的舞台，我下定決心，要向所有人證明：我能夠成為舞台上那顆最亮的星。
比賽開始，看着台上對手們一個接一個精彩出色的表演，我開始忐忑不安，心中像是有兩個小人在打着鼓，緊緊攥着笛子的手冒出了冷汗。我閉上眼睛，使自己的內心平靜下來。然後拖着那千斤重的腳步，走向了那令人神往的、璀璨的舞台。我把笛子靠近嘴邊，隨着熟悉的伴奏響起，笛子清亮的聲音迴響在舞台的每一個角落，如黑暗裏的一束陽光温暖着我，我那緊張的心情隨着音樂逐漸平靜下來，而笛聲隨着伴奏越來越有激情，越來越熱烈，我也沉醉在了自己的世界，沉醉在了音樂之中。“咚”，音樂戛然而止，我睜開了眼睛，看到了夢中的景象――我的表演得到了大家的認可，全場的人都在為我歡欣鼓掌！
成功，是淚水與汗水並存的艱辛；成功，是喜悦與激動同在的感受。我找到了我的舞台，我喜愛站在舞台上那散發光芒的感受。
回首過去，有多少個展現自我的舞台。我不願鬆手，在這青春的舞台上，不斷地展現自我，超越自我，伴隨我的還有四個字“當仁不讓”。這是屬於我的舞台。
綠色的足球場上，我盤着球，向着對方的球門跑了過去，抬腳、用勁一踢，哎呀！球像一支離弦的箭，與球門擦邊而過，對方守門員跑去撿球。他拿到了球，腿一彎，再一伸，球被踢到了空中。“不好！快後防！”我方隊員趕忙向自己的守門員那跑去，我繞到老師前後，老師抬起了腳，我趕忙衝上去，想趁機把足球踢走，可誰想到，老師來了個假動作，他用腳將球向旁一拉，終於將球踢了出去，我方隊員大吃一驚，這麼近的距離，千萬別進啊！“啪”的一聲，大家心中懸着的那塊石頭終於落地了。球被守門員拍向了遠方。我們趕緊跑了過去，腳一鏟，將球鏟了過來，向對方球門衝去，“啪”的一擊，我被對方球員的腳踢到了腿，我倒在了地上，腿部傳來一陣陣劇痛。我艱難地站了起來，説了聲“沒關係”，便又向我方球門那裏跑去，球在我們雙方球員的腳下傳來傳去，可始終都沒有人進一球，雙方開始急了，都使出了渾身解數。還有5分鐘了，望着球想我傳來，“管他呢，怕什麼！”我衝了上去，一腳勾住了球，向對方球門跑去，勾球，再一跳，我又過了一個人，望着對方的球門，我心中充滿了力量，望着球被射了進去，我不禁一陣歡笑……
燦爛的陽光灑在了地板上，我穿着這些彈性十足的籃球鞋，時而跳躍，時而奔跑，投籃！籃球在籃筐邊上轉了個圈，終於滾進了籃筐裏，我看着隊員們露出了會心一笑，又加入到了戰鬥中。對方球員突然猛地一跳，見狀，我也趕忙跟着一跳，手向下一扣，“啪”，球被我扣住了，比賽接近尾聲了。籃球跳得更歡了，我一傳球，球進入，我方隊員衝我一聲感謝……
時光一點一滴地流逝，而我的青春也在一點點流逝，只是，我相信，只要有目標，有理想，我就終會有那屬於我自己的展現自我的舞台！
小時候，你的肩背就是我的舞台，現在長大了，我找不到你的肩，只能在你的墳前用思戀築起舞台，在上面唱一支“外婆的歌”，跳一支“外婆的舞”。
——題記
“哇，哇，哇。”我大哭起來，你聽見我哭，你連忙走過來問我怎麼了，我帶着哭腔回答“我在學校唱歌，同學説我唱得不好聽。”“那你唱的什麼？”你又問道，我瞪着圓圓的眼睛看着你“外婆橋”，你聽完笑着説“他們説你唱得不好聽，外婆教你唱。”你蹲下身子説“來，到外婆背上來，外婆教你唱，外婆揹你回家。”
你在前面一句一句地教着，我在後面一句一句地學着“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆誇我好寶寶……”這歌聲在你的背上響起，從那以後我就固執地認為你的背就是我的舞台。
後來你的背便慢慢彎下去，我説你的背是被我壓彎的，但你卻説不是。你説你的背彎是為了讓你的乖孫女在那個獨特的舞台上跳舞。後來我便纏着你教我跳舞，你耐心地在前面一個動作一個動作地教，我在後面一個動作一個動作地學，還是一樣的人，還是一樣的歌。“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆誇我好寶寶……”
你説等我學會了那支舞，你就誇我好寶寶，就讓我到你的背——我的舞台上跳給你看。
可後來，我好不容易學會了，你卻病了，躺在醫院裏。我去看你的時候，説要把那支外婆的舞跳給你看，你高興地不得了，你説等你病好了，我就到你背上去跳。我説一言為定，還和你拉了鈎鈎。可不曾想，舞還沒跳，你卻先閉上了眼。媽媽告訴我你累了，要休息。我當時在樂呵呵地説，等你休息好了再跳給你看。就這樣，等我長大了你還是沒有醒，我才知道你再也醒不來了，不能讓我在你背上跳舞了，也不能誇我好寶寶。再也不能了！
我意識到，你的背已經足夠彎了，甚至可以彎到地底下去了。你走了，我的舞台也垮了，但思念的舞台還在。
清明節，我去看你，帶着你最愛吃的蘋果，走在那熟悉的小道上。天空灰濛濛的，我的心也灰濛濛的。到了你的墳前，用思念築起一個無形的舞台，在上面唱一支外婆的歌，跳一支外婆的舞。累了，就靠在你的墳頭，就像當初伏在你的肩頭，只是硌得生疼。和你一起回憶從前的故事，彷彿那一片天空中迴盪着你的聲音……
你走了，有形的舞台不在了，但思念在，無形的思念化作有形的舞台。永存。
仰望着星空，想去摘星星，雖然翅膀不夠硬，也要去闖一闖。——題記
濃濃的黑墨在筆中流淌，長長的毛筆在紙上疾馳。用八歲稚嫩的手兒在那黃色的紙上留下醜陋的文字，接下來，是一場撕紙聲、摔筆聲和抽泣聲的交響曲。於是，書法的火焰便在我心裏熊熊燃燒。雖然，開始只是星星之火，不過我覺得是可以燎原的。
九歲的我在宣紙上舞蹈，我在楷書的世界遨遊。我用那一張張規範的楷書作品作為燃料燃燒我心中的那一點星星之火。
十歲我的筆在一幅幅作品裏蹦騰着。於是，我便在行書中度過一個光速之年。榮譽證書、獎狀、獎盃，這一切，都是我積累而來的。
十一歲我登上了我的書法舞台，在那一幅幅對聯中行走，在那一張張宣紙裏遊蕩。台下，或有人斥責，或有人反對，可我並不在意。哪怕……沒有一個人的讚許，但我依舊持筆疾馳，飛舞在紙間。
這時，不再有斥責聲和反對聲了，而基本變成了羨慕的聲音與讚美的聲音。我的表演非常成功。現在，星星之火，早已燎原。
我已經感悟：每個人想有一個舞台，其實每個人都有一個舞台。心有多大，舞台就有多大。
夢想，總有舞台的影子。
——題記
在那充滿燈光的舞台上，身着舞裙的我，在中央翩翩起舞，“啪”我不小心摔倒在地，淚水在眼睛中打轉，我還是面帶笑容表演。
那一天，一切的起點。我在媽媽的帶領下，看了一場舞蹈表演之後，就一直吵着要學，我苦學了兩年。
迎來比賽之前，我一直在練習。“重來！重來！”這個聲音在練習室中迴盪，一個動作決定一切啊！我前面都很完美，但是在轉圈部分一直跳不好。
“還是得多練習啊！後天就要比賽了！”老師指了指日曆。
“好的，老師，我知道了！”比賽前一天，我把所有動作都練得很好，轉圈部分也不例外，我對自己充滿了信心。
那天我無意間聽到了老師們的對話，“你為什麼要選她去表演，她不是最好的，如果演出失敗，這可關係到我們學校的顏面！”“不！我想給她一個機會，她一直不敢展示自己，一直躲到安靜的角落，我想讓她變得更自信，這難道不是我們學校開展活動的初衷嗎？”
我也知道，我不能讓老師失望，比賽的時候，我一直想着這段對話，“啪”——我摔倒了，這時的我，好像一個折翼的天使，但不管現場情況如何，我一定要堅持演完。
回到學校的我，內疚極了，老師一定會很失望嗎？選擇了我。沒料到，評委們覺得這是種很好的心態，摔倒了也沒放棄，所以，我還是成功了！
在舞台上出現錯誤並不丟人，丟人的是，你讓錯誤繼續下去！
我的舞台猶如雨落時分，沒有光芒四射，更沒有哪一架架聚光燈。世界總是出奇得大，讓我不禁感歎自己的渺小，但我並不悲哀，因為我有屬於我自己的舞台。我雖然説不上是多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人，其中我最喜歡的就是英語了。
記得一年級的時候，我剛接觸到英語這門課程時，就深深地喜歡上了這門課程。到了三年級時，我驚奇地發現我的英語成績竟然下降了！我很是着急，這是表姐正好要來我家住段時間。我欣喜若狂，因為表姐已經上五年級了，她肯定會三年級的內容。
就這樣，我們的“臨時補習班”就開始了課程。記得在那段時間裏，我似乎和英語是八字不合，每當我看見英語書上的一個個字母、單詞，就覺得自己正跟外星人打交道。有一回，姐姐教我發“school”這個單詞，可我每次都發成了“thool”；當姐姐拿“squirrel”做示範時，我還是發成了“thuirrel”，氣得姐姐在那兒乾瞪眼。每天我都在讀着，雖然辛苦但是我總是常常告誡自己：“不怕困難，總有一天我會征服它的，我不能放棄。”漸漸地，我發現了發音與記單詞的竅門。如：“Big”，“B”是中國的糖葫蘆，“i”是頂着球的海豹，“g”則是一個立着的豆芽……
補習班結束了，現在的我已經可以流利地讀出英語文章了。英語，這個能讓我在我的舞台盡情發揮的“門路”。
伯牙鼓琴《高山流水》“高山之巍巍，流水之洋洋”遇知音。《月光曲》好象是盲姑娘和貝多芬，從望不見的靈魂深處忽然升起靜穆的聲音，有憂鬱、有激昂……
《幸福渠水到俺村》則通過古箏訴説了我對音樂的熱愛和執着追求。
5歲那年學古箏 ，倍受老師青睞，常常有各種演出為我贏得掌聲和鮮花。但是，我向往那更加絢麗的舞台。於是，我更加刻苦地學習和訓練，相信有一天我會登上夢寐以求的大舞台。
終於，老師説因為我的傑出表現可以參加比賽了，我興奮的一夜沒睡着。我一定要珍惜這次機會，實現我的願望。第二天便投入了苦練之中。一遍又一遍，一天又一天。天氣炎熱，汗水順着頭髮滴下來，衣服也濕漉漉的。媽媽説我“跟落湯雞一樣”……我全然不顧，全身心的投入到緊張的訓練當中。
功夫不負有心人，在四川賽區預賽中，我奪得了個開門紅-----一等獎。我開心極了，因為有了到北京參加全國比賽的資格。
到了北京，我不敢有一絲懈怠，因為媽媽説“天外有天，山外有山”。看着黑壓壓的參賽選手，我有些恐懼。但我激勵自己：“一定要盡力！”在賓館裏，我和搭檔除了吃飯和睡覺就是苦練。我們採用的是魔鬼訓練，每天早上從八點鐘開始到晚上十一、二點才結束。每天都練得筋疲力盡……
典雅的服裝，流利的音準，得到了評委老師的一致好評。在忐忑不安的等待中，我們迎來了激動人心的消息，我們的齊奏榮獲了一等獎。並且有幸被選中成為校園之歌大型文藝晚會演員。我將要實現我的夢想了，我將要面向全國的觀眾，登上絢麗的舞台。觀眾的陣陣掌聲讓我舒心地笑了，那是幸福的笑。最激動人心的是晚會快結束時，中央電視台著名主持人朱迅用清脆的嗓音宣佈：第二屆輝煌中國校園之歌大型文藝晚會的金獎獲得者……朱迅阿姨故意賣個關子，我急切的想知道，這時全場安靜極了——
‘‘國小組劉晶雅.鍾藝！’’
我激動地跳了起來，和鍾藝深情相擁，幸福的淚水淌過我的臉頰，我微笑着擦乾眼淚，在鮮花與掌聲中，默默地朝下一個目標走去……
只要心中有夢想，走到哪，都是自己的舞台。
兒時，我的舞台就是登台跳舞。記得第一次走上舞台還是在幼兒園，我緊張得雙手發抖，因為是獨舞，我感覺自己隨時可以出錯。望着黑壓壓的觀眾席，我知道老師和家長都對我這次表演滿滿的期盼，我的內心反而是滿滿的負擔。但是，當聚光燈落在我身上時，我頓時感到渾身充滿了力量。我的眼睛亮起來了，面帶笑容，神采飛揚。聽到音樂響起，我熟練地踩好節奏，翩翩起舞。我陶醉了，覺得這是我內心深處的舞台，徜徉其中讓我快樂無比。
年少時，我的舞台是樂於助人。公交車上，每每看到老人或者小孩沒有位置時，我都會不假思索地站起來。有些人會連聲説謝謝，有些人會大聲誇讚，有些人什麼都不會説。雖説這是一些很小的事情，我也不求任何回報。相反，我很喜歡這樣的自己，我覺得我是自己內心舞台的主角。
現在，我的舞台是勤奮學習、上進生活。國慶閲兵讓我感受很深，祖國的強大要靠我們去建設，強大的祖國讓我們感到自豪。我決心努力學習，報效祖國，做一個有理想、有道德、有文化、有信念的好公民。所以，我不斷成長，鍛鍊自己處事、辦事的能力，遇到困難自己想辦法解決，做一個不給別人添麻煩的人。變成一個內心強大、善待他人的女孩子，我感到自己的舞台更加廣闊了。
我的舞台不止是侷限於自己，還有國家、人民和社會，這都是我的舞台。
舞台，這兩個字看似平凡，但它卻不僅如此，它對我有着強大的吸引力，而我人生中的小舞台，是一塊塊色彩不一的道墊。
如今，我已是黑帶級別的“大師”了，也是高級班副隊長了，而使我馳騁的舞台，是跆拳道道館裏的一塊塊色彩不一的道墊。
我從小就與跆拳道結下了不解之緣。跆拳道的五大精神有：禮儀、廉恥、忍耐、克已、百折不屈，並以禮始以禮終，去那兒，不僅能學會防身本領，還能認識一些朋友。
雖然我已是黑帶級別了，但比賽前兩週的“魔鬼訓練”使我至今難忘。
“再過兩週要比賽了，所以我們分為競技、品勢兩樣訓練，現在開始。”教練振振有詞地説道。完了完了，我兩樣都要比，這下可完了……
首先，我的先練競技。所謂競技，就是紅藍兩方隊員都穿上護具，踢中有效部位即可得分，最後得分最多者勝。競技主要分進攻和反擊，想要打好競技，紉帶必須好，因為紉帶好，腿法才踢得高，踢得高才有可能擊中對方的頭部。
開始壓紉帶了，我兩腳伸直，坐在一堵牆前，教練拉着我的手，兩腳頂住我的膝蓋，慢慢往牆那邊拉，拉到最極限的時候，那才叫一個疼啊。那場景，就如啞巴吃黃蓮─有苦説不出。
我只要喊疼，教練就讓我的腳貼到牆。就這樣，我一直持續了10秒鐘。壓完了，我的膝蓋非常疼，既伸不直，也站不起來。這種疼，前所未有。
接下來，就得練品勢了，打品勢的步伐，臂力都得練到位。
首先是弓步，前腳與後腳相隔四個腳掌，前腳要彎曲，後腳要伸直。再來是三曲步，前腳與後腳相隔三個半的腳掌，練完這些動作，我已滿頭大汗，腳也非常酸。
練完這些，我要練臂力，腳抬在一根欄杆上，手撐在地板上，就這樣又撐了20秒，手和腳都失去了知覺。
經過幾天的努力，我去參加了比賽，由於我紉帶拉得好，我打競技時反擊後旋次次“暴頭”；打品勢時我出拳有力，打出了最好水平，獲得了第一名。
舞台，這兩個字在我的生活中不再平凡，跆拳道這個小舞台，成了我人生中的大舞台。
每個人的心中都有一個大舞台，心有多大舞台就會有多大。-------題記
“獲得這次演唱比賽兒童組一等獎的是《梨花又開放》。”聽着潮水般的掌聲，我百感交集地望着舞台下的觀眾，心潮騰湧，久久不能平靜······
我的音樂天賦是遺傳了我老爸的基因，我和老爸經常在家裏開演唱會，鄰居經常因為擾民找到我家來。但還是被我老爸這蕩氣迴腸，氣勢磅礴的聲音還有我這小公主那美妙絕倫的聲音給打敗了。
音樂對我有神奇的吸引力。大概是四五歲的時候吧。那天晚上，爸爸唱了首不知名的曲子。美妙動聽的音樂，像磁鐵一樣讓我如醉如痴。有一種異常的感覺，使我不由自主地走進了爸爸的房間。那音韻與月光一樣灑在我的身邊，時而温和，時而激越，我好像面對着大海，大海時而平靜如水，時而波濤洶湧，讓我的心思潮起伏。那時我多麼想像爸爸那樣，彈奏出優美動人的曲子。於是，我下定決心，一定要站在自己的舞台上，演唱一首有一首動聽的歌。這時，我便於音樂結下不解之緣。
漸漸地，我長大了，開始學習音樂，在學習的過程中，我不知流了多少汗水與淚水。那次，我把一首歌唱的滾瓜爛熟，可是到了上課那天，窗外裏傳出小朋友們嬉戲玩耍的聲音，於是我就走了神，手也不聽使喚，一下子唱錯了好幾個音，老師多次提醒我，可我卻進入不了狀態。老師氣急之下，用手狠狠地打了我的手一下，疼痛立刻蔓延到全身，彷彿刺痛了我的大腦，我立刻專注起來，而眼淚還是不由自主的脱眶而出，我小聲的抽泣起來。這是老師變得温和起來，説：＂孩子，你在音樂方面有很大天賦，可不能讓老師，家長失望，學音樂雖然很苦，也是你培養性格的法寶，在學習的過程中，你會遇到很多困難，但只要你下定決心，就一定會成功！”老師的殷切希望如號角，催人奮進。我許多時間想過放棄，但當我想起老師的話，卻不由自主的把這條艱苦之路繼續走下去。
我終於實現了夢寐以求的願望，登上了屬於自己的舞台。在舞台上譜寫着自己的成功。在舞台上，主持人姐姐問我的夢想是什麼，我堅定的説：用音樂感動更多人！”
舞台，我似乎從未擁有過，直到那個聲音的響起……
英語演講比賽的消息像風一樣傳遍了年級，同學們都躍躍欲試，摩拳擦掌，都想借這個舞台展示自己。而我，卻因期會考試的失敗，悶悶不樂。
賽前一天，我託着腦袋，望向窗外，心裏想道：明天就要上那個叫做舞台的東西了麼？有些激動，有些緊張，有些困惑……閉目，我受到了陽光的洗禮，清新的味道使我輕輕一笑。
賽日，教學樓二樓會議室。老師坐滿前一排，投影幕上是幾個醒目的打字：國中英語演講比賽。一踏入這寬闊的教室，撲面而來的是一陣聲音：“孩子，你來了，來了，了……”從不知何處傳來的聲音令我吃了一驚：“你是誰？”“這不重要，來了就好，孩子，放寬心。”充滿温暖氣息的聲音又傳了過來，聲音不大，卻震撼着我的心。我想再開口時，四圍的一切都變了。下一個上場的就是我了，英語老師在前面不斷地給我遞鼓勵的眼神。
輪到我了。我快步上了“舞台”，略有些忐忑地調整好了話筒的位置。我閉目彎下腰向所有老師問好。此時，我的心跳猛烈了，以至於呼吸困難。那個聲音又來了：“別緊張，你可以的。”聽到這話，似乎有一種神奇的魔力使我心平氣和下來了。於是，我看了一眼所有老師和同學。我深情的流露，行雲流水的聲音似是有節奏地融合了，演繹着美麗的夢。鏗鏘有力的聲音將我的演講推向了最高潮。
我再次鞠躬。我笑了，因為我有了屬於自己的舞台，一個充滿曙光的舞台。不論成敗，此次演講我總是賺到的。我明白了：我的舞台是一股勁，一股“急湍甚箭，猛浪若奔”的頑強不屈，富有青春氣息的勁兒。
“孩子，你真棒。”聲音傳了過來。我向前方望去，英語老師正對我深深地笑着……
我的舞台，感覺真好！一掃戰敗的失落和沮喪，拿着獎狀向門外走去，我再次閉目，喃喃道：“那個聲音，謝謝你。”
人生路，只待我昂首闊步向前行！
我曾幻想自己是一名優秀的舞者，站在舞台中央，柔和的燈光灑在我的身上，音樂起，我惦起腳尖，翩翩起舞。
“今年人們最熱議的話題是‘扶不扶’，接下來請聽詳細報道……”我聽着電視的餘音準備出門，媽媽走到門口，為我係上圍巾，並聲聲叮囑我：“路上千萬要注意安全，騎車慢點，可別撞到人了，記住了嗎？”我向媽媽揮了揮手，便騎着愛車，飛速離去，耳邊呼嘯而過的風也迅速吹散了臨走前的叮囑。
天氣可真冷啊，昨夜下的雪徹底將世間一切事物都覆蓋在厚厚的一層雪被下，路上也覆滿了車碾過後的泥雪，可我的速度絲毫沒有減慢，突然遠處一位身穿橘黃色衣服的人影穿過我的視線。
“吱——。”只聽見一聲尖鋭的拉車閘的聲音，我徹底嚇呆了，一股莫名的恐慌突然噴湧到心上，耳邊只聽見自己急促的心跳聲，身體麻木了。我緩慢向後張望，只見一位老奶奶倒在地上，身上的那件橘黃色顯得很刺眼。老奶奶不斷抖動着，似乎想爬起來。怎麼辦？我這次真的惹上大事了，要是我被抓住，關到警察局裏怎麼辦？要不，現在趁着沒人，我逃了吧！我跨上我的自行車準備揚長而去。不，我不能走，想起平日裏媽媽老師對我的教導，做錯事要勇於承擔。是啊！無論會承擔多大的責任，我也要勇敢面對。我快速跑到老奶奶身邊，小心翼翼地扶起她，扶她到路邊的石凳上休息，問：“老奶奶，您沒事吧，真是對不起，不小心撞上您，您要是想罵我就罵吧，要多少醫療費我都給，對不起！”我在老奶奶面前沉沉地低下頭，等待着她的責罰。可是，只感受到一隻温暖粗糙的手摸着我的頭説：“沒關係，我一點事也沒有，人們不是都説知道錯就改，善莫大焉嗎？你撞到我就趕快來扶我，説明你是個好孩子。對了，下次注意，可別再騎這麼快了，可別又撞到人了。”我緩緩抬頭，老奶奶慈祥的笑着，雪白的銀髮印在那身橘黃的衣服上，那般温暖。
音樂落幕，台下掌聲陣陣響起，在我的舞台上，我會將自己的誠信堅守下去。
春夏秋冬，無論何時，我都站在這裏，努力地舞動着，演繹着我的人生，我的精彩，這裏，是我的舞台，是我的世界，在這裏，我才是真實的，不必注意着別人，因為我才是主角，而周圍的一切，都在襯托着我；在這裏，我是最完美的，不必擔心他人的眼光，因為我是主角，而周圍的一切，都在讚美我……
“預備，跑！”隨着裁判的哨聲，我邁開了雙腿，那一刻，我彷彿有了猛虎般的力量，雄鹿一樣的矯健，兩腿生風的向前衝去，熾熱的陽光灑下來，在跑道，在樹枝，在房頂，在我的眼中跳躍着，隨之跳躍的是我的身體，以及身上滴落下來的汗珠，我彷彿聽到了它們與熾熱的跑道接觸時發出的“呲呲”聲，而我的耳中更多的是無盡的喧譁，有人歇斯底里地喊着“加油”，在這如海的人羣中，我看到了我的老師，同學，他們喊着我的名字，為我鼓勁，我能感受到他們的目光落在我身上時的重量，有激動的，有期盼的，還有祝福的……於是，我便更奮力地向前跑，過終點時，我感覺時間快停止了，周圍的一切的運動都變慢了，我看見了刺眼的陽光，看見了跑道旁樹木的剪影，聽到了我身後的運動員的喘息聲，當我的腳邁過終點時，我隨即鬆了口氣，但如山的疲憊感向我壓來，然而我的心中卻充滿着喜悦與激動，我知道，我成功了！獲得了喜人的成績，我轉身看了看整條跑道，心中的自豪之情油然而生，這裏是我的舞台，我是這舞台上的主角！我向別人展現了一場短暫，卻充滿活力的青春之舞，但我知道，我的舞蹈才剛剛開始……
無論何時，我都站在這裏，這裏是我的青春，我的舞台。我緊緊地握着我手中的夢想，竭盡全力地舞動翅膀，在我的人生舞台上滿懷憧憬與希望地留下最美的痕跡。我的夢想總有一天會成為現實，因為，我知道我一定會成功！
又到期末了，往昔似水流年，原來時間那麼快就飛逝。還記得開學初，我在空間寫了這麼一句話：“寒假一不小心就過去了，那麼會不會一眨眼，就到期末呢？”有個網友這樣回覆我：“會的，但是是晚上你睡得正香的時候。”當時他就把我的幻想打斷，不過現在看來，我可以回覆他了。
好期待暑假！又憶起六年級的那個夏天，爽啊，一點作業都沒有，畢業會考的成績又非常好。玩電腦到了瘋狂的狀態，整天穿梭在網絡中，樂此不疲。但是隨着時間的加長，我的眼鏡度數也在不斷飆升。
這是我擔心的。我不到14歲的年紀，近視度數已經三百多了，距離可遺傳的六百，還只有兩百多度的空間了，危險啊！也就是説，我的後代有很大的機會，會得到先天性近視。那我不就成了孩子的罪人？媽媽整天嘮叨，説高度近視會得青光眼，我會後悔的！以致我現在看到街上的盲道，既同情，又害怕。同情我們的盲人羣，害怕自己會成為其中的一員。
多想視力好轉，甚至不近視啊！
還有我的成績。我一向不擔心成績，但到了期末還真有點緊張。兩次月考都全級第一，不能説明什麼，反而讓我更加害怕。因為兩次不敗成績，想必會激起一些高手的鬥志，或者説人家早比我努力N倍。而我在這生死關頭，居然還不知死活地熬夜抱着電視看世界盃，整天唱着《旗開得勝》。想來自己都有點汗顏！我的成績是否能像世界盃一樣熱血沸騰茁壯成長？頭有點搖晃。
錯過端午，就再也不能錯過以後幾周的複習時間了，加油啊！不能考砸，否則別人會説你驕兵必敗、不思進取、不求上進……
多想中國能再次殺人世界盃，多想期末再穩拿第一！
今天上網，不知怎麼的，逛到了一部動畫片——《我為歌狂》，講的是幾個高中生對音樂的追求，實現自己的夢想，點開看看，音箱裏傳出一陣熟悉的旋律，哦，原來國小已經看過了。這片的主題曲叫——《我的舞台》。
我的舞台！我的大腦被這四個字震住了，還有那一個音符，一段段歌詞：
“我的舞台我自己創造，要讓全世界看到；我的劇本我自己寫好，相信自己永遠是個主角。我的魅力我自己創造，出乎每個人意料；我的未來我自己炫耀，每個人出乎意料；我的未來我自己炫耀，每個明天讓我擁抱。”
對，不要活得像個問號，要對夢想超速奔跑！在自己的舞台上，把人生演繹好！
舞台的神奇經常吸引着我。
我還沒出生時，媽媽雖然是個語文老師，但也會吹拉彈唱跳舞。當然，我也有遺傳基因，在媽媽的肚子裏，又是抬腿，又是舉手，害得媽媽“哇哇”直叫，疼得不得了。有一天，我終於憋不住了，便“大鬧天宮”起來——那天，媽媽就被送到醫院，迎接我的降生。我可不像吳霜一樣，等不及十月懷胎期滿，就提前來到人間，而我卻是在媽媽的肚子裏待夠十個月才出來的!
我剛學會走路時，就拿着一塊花布圍在腰上，當作舞蹈裙子，在牀上走來走去，搖搖晃晃的，兩手上下左右比劃着。有時，走不穩還會跌倒，我跪在牆邊，猛一抬頭，想做一個兩手撐着，趴在牆上的動作，誰知，手反應遲鈍，我的嘴一下子磕到了牆上，疼了老半天呢!
記得三歲的時候，當然，説話也比較伶俐了，走路也比較穩了，還學會蹦蹦跳跳。媽媽經常給我放音樂、兒歌給我聽，我也不知不覺地唱起來，瞎跳起來。
媽媽見我有着舞蹈天賦，剛上幼兒園，就給我報了個舞蹈班。後來，我長大了，跟老師學了很多東西，直到現在，我還在學着，是我們藝術團級別最高的一班。
老師還多次帶領我們參加濮陽的春節晚會，帶領我們到鄭州、北京參加比賽。上舞台，已不再是我的夢想上電視，已不再是我的願望，然而，我已實現它們。
有一年的春節晚會，我穿着很薄的演出服，在冰冷的文化宮準備演出，我還邀請了爺爺奶奶去觀看。我一到台上，爺爺一看我穿得這麼少，氣得回家自己哭去了。
在我的舞台生活中，經常發生這類事，我都會勸告爺爺：“沒事的，我們小孩的身體好，凍不着。再説，我不穿那衣服，總不能穿着大棉襖在台上跳吧!”這樣説，爺爺才放心。
我在舞台上慢慢長大，舞台如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。
“啪”的一聲，強烈而十分有力的聚光燈一下子全都聚集在我的四周，在一陣雷鳴般的掌聲中，我優雅的鞠了個躬，開始了我的表演……
六七年之前，我在春晚的節目表演中看到了由芭菲爾舞蹈學苑編排的一個節目，電視裏的小男孩，小女孩他們一個個在聚光燈之下，在一陣高過一陣的掌聲中開始表演，展現那力與美的舞蹈，那柔軟的身段，那優美的舞姿，看到這一幕，我的心中突然有一股慾望如火一般在燃燒……
我夢想也能夠有一個這樣的舞台，幾經央求媽媽才答應送我到芭菲爾舞蹈學苑去學習舞蹈。
我忐忑不安地走進了舞蹈教室，做了自我介紹。剛要開始開口説話時：“大家好!我叫張晨熙，我今年……”還沒有等我做完自我介紹，下面就有許多同學交頭接耳：“你看這個人，肚子這麼大，腳這麼粗，怎麼還會要來學跳啊!”“是啊!是啊!她恐怕連‘一字馬’都跨不下去吧?”在一陣陣議論聲中我的臉漲的通紅，眼淚幾乎快要掉下來了，我想反駁，可……我的喉嚨似乎被一塊石頭堵住了發不出聲來。
下課休息時間也沒有人搭理我，此時的我難受極了。
回到家裏媽媽見我愁眉苦臉的樣子，便過來了解情況，她語重心長的告訴我，沒有哪個人一生下來就什麼都會，任何事情都得靠自己後天的努力。聽後我又鼓起了信心，把老師教的每一個動作不斷的練習、不停的練習，舞蹈室每天都有我的汗水和身影。
經過五年的努力，我終於在全國的拉丁舞蹈公開大獎賽上獲獎了!我想，這也許就是我的舞台吧!
從那以後我懂了一個道理：舞台要靠自己的努力去建造，自己的魅力也要經過努力才會發現，所以，讓我繼續加油努力吧!
媽媽有一個舞台——廚房，只和最愛的人分享；爸爸有一個舞台——駕駛室，用他承擔着家庭的重擔；我也有一個舞台——學校，用它來演繹我的夢想。
年幼時，我的舞台是一張揉皺的白紙，上面寫着僅認識的那幾個歪歪扭扭的漢字。一筆一筆，重重地寫下了我對知識的渴望。我夢想着有一天我能夠登上國小的獎台，拿着一張獎狀，笑得燦爛。我用力的學習，只為了那一個夢想，只為了在自己心中的舞台上停留一秒，後來，我成功了，在國小的五年中，我從未離開過那一個領獎台。
國小時，我的舞台是一本一本的英文練習本，我無數次的在一個沒有人角落裏假裝用英語和別人對話，也時不時的在人前賣弄幾句，因為我得出一個道理：越賣弄，越記得牢。我的舞台是登上演講比賽的演講台，我夢想着。我不能安於現狀，我必須努力，我要用我的知識放出光芒。所以我成功了，我在演講台上朗誦着一首首的英語詩歌，那時，我的舞台因為有了知識而流光溢彩。
現在，我的舞台是一本一本的書本，上面記錄着我一節課一節課聽講的結果。也曾想過要放棄，但是又想了想，如果現在放棄的話，不如早一點去讀職中，那還乾脆一點。想一想過去。我走過來了，我不甘心，就算是曇花一現，我也要取得好成績，至少我努力過，我對得起自己。我決定用知識再一次登上那我夢想的舞台，用知識去演繹我的夢想。
未來，我想我也一定有一個屬於自己的舞台。無論這個舞台是好還壞，我會用知識去搭建，我一定會讓它綻放出屬於自己的風采，顯現出屬於自己的特色。因為我已經做好充分的準備，我會用十年所學武裝自己，迎接未來的一切挑戰。
慢慢的翻山越嶺，冬初日落，每一天的我要比昨天更加堅強。我的舞台，自己主宰，燃燒沸騰的血脈。
四年級的時候，學校提出了要給喜歡樂器的同學一個興趣發展，於是，就有了“二胡”興趣小組。
剛開始的時候，我曾想着：哎呀，也許很好玩吧，參加咯。參加之後，我才發現，這不是玩不玩的問題，而是一種鍛鍊，雖然曾想過放棄，但是，我堅持了下來。
在我正式進入學習的時候，二胡拉的難聽得不能再難聽了，弓也不會拿，我心裏總想着：那麼麻煩，不學了算了，反正這只是一種興趣而已。知道過了幾天之後，我上樓去上二胡課，還沒走進去教室的時候，遠遠就傳來了悠悠的曲子，我仔細聽了聽是《少年先鋒隊隊歌》!我走進教室裏，看了，我有點驚訝：居然是二胡拉出來的，還那麼好聽!我咬着手指頭，慢慢地找到了我的位子坐了下來。琴聲停了，那位老師向我們介紹了他自己，原來他是一位校長，姓鄧。
鄧校長問我們想不想學，我有點猶豫，可是剛剛鄧校長拉得這麼好聽，我就拉不好嗎我難道天生就沒有藝術細胞嗎別人的都是練出來的，我為什麼不可以練我越想越激動，便打消了放棄這個念頭，繼續學了下去。
可是我學着，覺得好無聊，好悶，那種放棄念頭又來了。與我一起去的一位同學也都這樣想，之前已經有好幾個同學退出了。
後來，老師看我們這麼沒心思，便停止了練習，問了我們一句話：“你們是想練琴還是想下去與別的同學玩呢”老師接着説：“如果是想玩的話，你們可以下去，退出這個班，不然你們這樣子學，也學不好對吧。不過學這個靠的是什麼，靠的是恆心和耐心，如果你們下去了，就證明了你們沒有耐心和恆心!”説到後面，老師加重了語氣。我想了想，確實，如果這都堅持不下去，就別説什麼了，老師的那一句話，真是“一語驚醒夢中人”啊!讓我繼續堅持了下去。
因為老師，讓我學習二胡到了現在，並且與同學們一起出去比賽，為學校爭光，我為我當時的決定感覺自豪!
這舞台，造就了我的恆心以及耐心。
心有多大，舞台就有多大。“會當凌絕頂，一覽眾山小”，立志登上泰山望眾山之小的杜甫站在泰山之巔，潔白的雲朵，低矮的眾山，那是杜甫的舞台；“最愛東湖行不足，綠楊陰裏白沙堤”，早春的西湖，平坦修長的白沙提，這是白居易的舞台；“飛來峯上千尋塔，聞説雞鳴見日升”，飛來峯的高塔巍峨矗立在山峯之上，帶着美麗的日出，這是王安石的舞台……
初陽照耀在我們一個個運動員身上，圓形的跑道如同一個為我們加油助威的嘴巴。“啪”，比賽開始了！連同我一共七位選手如同七支離弦之箭，射了出去。幾位選手依次被我甩在了後面，最後的衝刺到來了，我繃緊了神經，雙腿更加用力地向終點邁去。衝過賽道的那一霎，我驕傲地對自己説，這就是我的舞台！
乒乓室來來回回的乒乓聲緊緊地扣住了觀戰者們的心，一隻白色的乒乓球在桌上來來回回地徘徊，焦急地尋找它的歸宿。終於，我手中的拍子用力一橫，球打着旋在對方的台上一跳，飛出了界外。“好耶！”觀戰的同學們朝我豎起了大拇指，我高興地對自己説，這就是我的舞台！
傍晚，輪滑場上熱鬧非凡，各個參賽的隊員都在積極地熱身準備。望着一個個強勁的對手，我的心中有了一絲忐忑。輪到我了，我站在場地上，看着自己的對手，在心中默默地為自己加油鼓勁。“預備，Go！”場地上一個個障礙被我輕鬆地饒了過去，我搖晃着身體，心中有着絲絲忐忑，但當我衝過線望着才剛剛到達的對手，嘴角高高地揚了起來。我自豪地對自己説，這就是我的舞台！
心有多大，舞台就有多大。我的舞台，我做主，不去看別人演繹的人生，自己掌握，自己把握，自己走自己的路，讓別人看去吧！
微風輕輕劃過臉龐，花田中一片片蒲公英輕輕一躍，在陽光下跳起了華麗的舞蹈，在一片燦爛中，我手拿畫筆，靜靜地描繪着這屬於我的舞台。
顆顆蒲公英綻放在我的畫卷上，一簇簇的擁在一起，噓——用心聽，它們在講述我的故事。我從小喜歡畫畫，只不過家人總是説畫畫沒有前途總不讓我學習，無奈之下只能在空閒時間來到這片花田，描繪心中的夢想。
正值初秋，花田寧靜而安詳，正是蒲公英離開媽媽的時候，我瞞着家人，揹着畫夾，來到了這片花田。陽光暖暖地灑在身上，我逆着光，目光投向花田。手指畫筆，靜靜敍説，心中不免有些落寞，向四周望望，偌大的花田裏一個人都沒有，陪伴我的只是地上被拉的斜長的影子，不由得輕輕放下筆，輕輕地問自己：“我這麼選擇對麼？”無人回答，只有在靜靜開放的蒲公英，在風中沙沙的應着。
陽光依舊温暖，花田依舊美麗，我站在屬於我自己的舞台上，卻沒有一位觀眾可以駐足欣賞，一股酸酸的感覺流入心田。突然，一陣暖風吹來，是那麼突然，以至於遍地的蒲公英寶寶沒有來得及抱住媽媽，飄散在藍天中，在暖陽下它們幸福地旋轉着，飛舞着，演繹着生命的舞蹈，幾顆呼呼的來到了我的身邊，彷彿在説：“不可以退縮，不要怕，你還有我們，我們為你鼓掌。”
我突然釋懷了，微風旭日就是我的觀眾，在我的舞台上，我為自己鼓掌！堅持自己要做的事，一切都會變得很美好。別人的舞台會有人去安排，而我的舞台需要我自己去主宰。我推開了遮住光的陰霾，在我的舞台上，我一直驕傲的存在！
小小的我卻可謂是“麻雀雖小，五臟俱全”。我能歌善舞，琴棋書畫樣樣精通，然而我還是在一次意外的比賽中喜歡上了朗誦。
“於涵，這次朗誦比賽你報名嗎？”“我......我就不報了吧。聲音不好聽，不像你，百靈鳥似的天天叫個不停。”那天寫作班下課夢璐問我是否參加朗誦比賽。我從來沒有什麼比賽的經驗，我害怕冷場，害怕忘詞，總之一定會有什麼差錯。“涵涵，不要猶豫了試試吧。”一旁的瓏瓏也鼓勵起了我。夢露看勸説不靈，開始用獎品來誘惑我。她砸砸嘴説：“聽説第一名獎品是一台平板電腦喲！”在獎品的誘惑下，我參加了比賽，雖然對第一名不抱有太大的希望，但是沖沖看吧，人生能有幾回搏呢！
初賽的那一天我緊緊的拽着稿子，在休息室裏一遍又一遍的背誦着。“17號，馬於涵。”“天哪到我了！”我的心頓時懸了起來。在走往考場的路上，我一遍又一遍的默唸着：“不要出錯，不要出錯，不要出錯……”“請開始。”老師示意我開始朗誦。我把媽媽教我的感情一下子抒發了出來，這時我才發現這也不過如此嘛。最後我前五名的身份衝進了總決賽。
那天，我感到了從來沒有過的慌張，看了看對手，我勒個乖乖，咱們學校每次活動的主持人-----小龔；同學公認的百靈鳥-----夢露；還有久經沙場，百戰百勝的-----小珍，看到他們我打算打退堂鼓了。可作為第三個上場的人，還沒糾結完就被請上了台。“反正伸頭一刀縮頭一刀，該來的總是要來的，還不如努力一下吧！”我深深地呼吸了一口，掃視台下深深地鞠了一躬開始了演講。總算演講完了！我拍拍胸口走下了台。
“3號選手，扣除一個最高分9.86分，扣除一個最低分9.33分，最後得分......”我屏住了呼吸，心開始“咚咚咚“地狂跳。“9.59分！掌聲鼓勵！”哇，我被這個巨大的數字驚呆了。7分是我的目標，就是9.59這個高分使我如願以償地登上了冠軍之座，拿到了平板。
經過一番周折，會成為了一時的風雲人物。謝天謝地，我再也不用揹着“小不點”這個代名詞了。我要讓大家認識，真正的我是，舞台上閃閃發光的我，是宇宙中，一顆正在變大的“小太陽”！
要上台了，我心裏很緊張。雖然上午排練過，但看到其他班級的表演一個比一個精彩，下一個就輪到我們班的時候，我還是手心裏捏出了汗。
隨着台下的掌聲響起，三（4）班的表演結束退場，該我們上了！我突然感覺到自己大腦一片空白，耳邊只聽到報幕員幾個零碎的片段“三（5）班……陶笛……詩文朗誦……”，就在光彩奪目的舞台燈光的直射下，跟同學們一起，魚貫登場。
台下，是黑壓壓的人頭一片，其間夾雜着偶爾閃爍的照相機的閃光。哇！這就是“金橋之光”的舞台，我第一次真實地站到了舞台上！
隨着悠揚的音樂響起，我漸漸不再緊張，熟練地吹奏起陶笛，我們44個“龍的傳人”的笛聲迴盪在舞台上空，我頓時感到熱血沸騰，就像騎上駿馬在廣闊無垠的草原上縱橫馳騁！太美妙了！
接下來的詩文朗誦，我們班曹成傑同學惟妙惟肖的表演讓我們忍俊不禁，“天對地，雨對風……”古老的《笠翁對韻》在我們口中傳頌，華夏的千年國學在舞台上回響……
掌聲再次響起，我們的表演結束了，走下舞台後，我發現自己的鼻尖冒出了細汗，而同學們的臉上，也都洋溢着幸福激動的笑容。回頭望去，燈光依舊燦爛，歌聲依舊嘹亮。
哦，這是我的舞台！
是誰説的，90後太叛逆：是誰説的，90後太輕狂：是誰説的，生來無憂的90後沒受過風雨，成不了大器。但時間給了我們一個公正的判決，隨着一聲“ACTION“我們就站在了這個老舊的舞台上。
我就這樣踉踉蹌蹌得上了90後的列車。今年的我也有18歲了。總想過一個與眾不同的生日，老爸卻很淡然地問我；“有什麼用啊？”對啊，有什麼用呢？是想慶祝自己的長大成人，還是想哀悼自己丟失了那份無知和純真？但時間的列車還是將我拉向了今天，拉上了今天的舞台，該是90後的時代了，我默默地想。
十八歲的帷幕“吱呀”一聲就沉重的拉開了。我們毫無準備的突兀在耀眼的燈光下，四周光彩奪目，舞台卻空曠的可怕。死一樣的沉寂把我吞噬在華麗的背後。我別無選擇，拿出所有的勇氣，拼搏，奮鬥，沒有彩排，沒有準備，任由我肆意揮霍。於是，我認識了叛逆。但這意味着我們的獨立，意味着我們的血氣方剛，意味着我們對這個世界的義無反顧。逆來順受的一代又則麼能扛起一個時代的重任？
是這個世界告訴我們什麼是自信。於是，我們自信到輕狂。上一代從來都是認為下一代是要垮掉的。於是，他們掙扎在一步一個腳印的歲月中，還對我們的輕狂嗤之以鼻。但就是我們的輕狂，我們才比上一代人活得精彩，活得瀟灑，活得朝氣十足。
我們可以耳朵裏插着耳機，梳着另類的髮型，肆無忌憚地走在大街上，不管路人投來的異樣的眼光。他們不會看見我們的背後也揹着優秀的成績，夜裏我們桌前的燈光。我們瀟灑的活着，活在自己的世界裏，不在乎別人會怎麼説，不在乎別人怎麼看。
我們是叛逆，但我們能在叛逆中找到自己的位置。
我們是輕狂，但人不輕狂枉少年。
我們是沒受過風雨，但不代表我沒成就不了大業，因為這個世界還需要我們踏出不朽的跫音！
我們已迫不及待，我們已蓄勢待發，我們會全力以赴。相信我們，我們會在這古老的藍色舞台上，唱出屬於我們，屬於90後的高亢樂章。篇七：我的舞台
生活是一個大舞台，我們每一個人都在扮演着其中的一個角色。
我雖然説不上多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人，其中我最喜歡的是英語。你知道我是怎麼樣喜歡上英語的嗎？
小時候，我英語成績不太好，爸爸媽媽擔心我這門功課不好會影響到其它課。所以爸爸媽媽幫我報了英語培訓班。
剛開始學的時候，我膽怯極了，總是一個人孤零零的，上課老師提的問題，我知道也不敢站起來回答。後來，在家人、老師的鼓勵下，我慢慢變得大方、開朗了。課堂上總會有我那悦耳的回答聲……漸漸地我的英語成績提高了，直至現在我的英語成績在班上可是前幾名呢！從此，我對英語的興趣越來越濃，學起來也越來越有勁兒了！
記得在五年級下學期，縣裏舉辦了一次英語講故事比賽。我們班老師選了我和劉溢成同學參加。我每天一有時間就要讀幾遍英文稿，直至背的滾瓜爛熟。比賽的日子一天天接近，到了比賽那天，我來到賽場，先抽籤決定先後順序，我抽到“41”號。我靜靜地等待其他選手比賽完，等快到我時，我緊張極了，好似懷裏揣着只亂竄亂跳的小兔子。我慢慢調整好心態，從容不迫地走上台，先給評委老師、觀眾來了個自我介紹，便開始將故事……講完後，我才發現我手心裏全是汗。到宣佈比賽結果的時候，我比比賽時還要緊張。當我聽到：‘一等獎，唐鈺寧’的時候，我頓時由緊張變得無比的高興，心裏象吃了蜜似的……
英語，讓我一次又一次的地品嚐到成功的滋味，走向領獎台。每當我手捧一張張證書時，我便想起，曾經是英語——這門藝術，讓我有有了自信，走向了成功！
我愛英語！是它煉就了我的勇氣和膽量！
泥土，散發着幽幽的清香;泥塑，是一門多麼高尚的藝術。泥土的清香，讓我感受到我多姿多彩的童年。
小時候，不知怎的，我對泥土有着濃厚的興趣。兩歲時，我每天都要去玩泥土，一玩就是一個上午，每天早上穿的衣服，到了晚上就要“光榮下崗”了!從那時起，我就對泥土產生了濃厚的興趣。
四歲時，我就變着花樣玩泥土，比如，把泥土泡在水裏，然後拿出來曬，曬得差不多幹時，就用他們來捏各種東西。可是我捏的東西一點兒也不像，媽媽戲稱為“怪物”，而我自己不以為然，認為“經過風雨就能見彩虹!”
一轉眼，我就是三年級的學生了。一天我閒着無事，若無其事地翻着美術書，其中有一章是泥塑，我一蹦三尺，高興極了。終於，上泥塑課了。老師指着一堆泥土問：“這是什麼?”“泥土。”“泥塑是一門很高尚的藝術，當做成工藝品時，就很美了。最後，我被評為“泥塑之星”
我的舞台，就像爬山虎，一步一步往上爬，每一步都平穩而堅定。讓我人生的每一步都豐富多彩。
看了好幾天的全國英語風采大賽，參賽的哥哥姐姐好棒呀！我又羨慕又佩服。
他們有的跳舞、有的練武術、有的彈奏各種樂器還有自編自演的小品。他們每個人都努力地展示着自己。他們用流利英語和評委對話，巧妙地回答各種的問題。有時把評委逗得捧腹大笑。他們都很自信、樂觀和幽默。不管是直接晉級還是直接淘汰都是笑着面對。
我從他們身上看到了我的缺點，比如：我面對那麼多人説話有點害怕；不會説那麼流利的英語；如果我被淘汰會灰心。
我從他們身上也學到很多，我相信只要我努力一定改正缺點。加油！我暗暗給自己加油。
晚上，我夢到了自己站到了這個舞台。
我初見乒乓球拍時，覺得很簡單，便學了乒乓球，可是事實卻沒有我想的那麼簡單；每天早上一去那裏，先練動作，後打，練動作時，誰要是不認真練，就得罰100個，就是沒有固定的數，有時候300，有時候200有時候120有時候……，練完動作不休息直接對打“1”個“2”個“3”個……我無時無刻都在想要放棄，可每次看到“他”們打的是那樣輕鬆自在，動作是那樣的熟練，我變狠下心來默默的説一定要堅持。
剛開始上岸打時，一直把球打飛，不是打那，就是打這，就在我失魂落魄時，教練便走到我身邊，對我説，打乒乓球是磨練你的意志，如果你打不好就想要放棄，那你永遠也別想戰勝與‘他’，只有你堅持到底，終究會打好它的。
乒乓球煉就了我的毅力和耐心！
我愛唱歌，唱歌對我有着神奇的吸引力。
我的生活沒有空閒，每天除了吃飯、學習、睡覺、差不多都在唱歌，也許是我天生就喜歡唱歌吧。
每逢週末，我都會把我的毛絨玩具房在椅子上，當我的小聽眾。我站在沙發上，拿着麥克風就唱了起來。我閉上眼睛，彷彿看到了我正站在華麗的舞台上唱着歌，台下千萬名觀眾着迷的聽着，伴着節奏，有力的拍着手。觀眾好像面對天空，太陽正在一點一點的消失，天空的寧靜讓整個世界都變得安靜了下來。烏雲在這時不知不覺地來了，黑暗像張大網似的，佈滿了整個天空。不一會兒，下起了傾盆大雨，水花濺在地上啪啪的響了起來，雨漸漸地小了，天空又變得明亮起來，小鳥嘰嘰喳喳的叫，像是呼喚彩虹的出現。我唱完了，台下響起了雷鳴般的掌聲。
我將在我的唱歌道路上振翅飛翔。
繪畫是我的最愛，平時我會拿起畫筆把自己喜歡的動畫人物，小動物，山水都畫下來，在我感覺無聊的時候，也會把它畫下來。
記得在我小的時候，媽媽在一張白紙上給我畫過一隻小兔子，雪白的小兔子趴在嫩綠的草坪上，草坪上有蘑菇和各色的小的小野花，周圍有數，房子，蔚藍的天空中火紅的太陽照着大地，非常美。在上幼兒園時，媽媽把我送去參加美術班，我高興地答應了，因為學得認真，畫得好，經常得到老師的表揚。上國小後，我學了軟陶。正好滿足了我總喜歡捏小玩應的願望，我把自己的一個個小作品都收藏在專門的小盒子裏，有空時還常拿出來看看。我現在上五年級了，又開始學習素描。雖然難度加大了，但是我不怕，我堅信只要努力就沒有學不會的。
在我自己的舞台上，一定會收穫成功的喜悦。
我從小就喜愛舞蹈，經常在牀上跳來跳去，隨着年齡的增長，我對舞蹈的瞭解也有了更深的認識。
我小時候只知道在牀上任意跳幾個動作“台下的觀眾”—爸爸媽媽就會鼓起掌來。上幼兒園時，老師讓我參加了舞蹈《小海軍》的表演，我的舞台就由小牀變成了鋪着厚厚毯子的校園裏，這時的觀眾就由兩人增加到了一百多人，我非常開心。
我上國小一至四年級時又換了一次舞台，這次的舞台更大了，就是校園裏的大廳裏，這時的觀眾已經到了兩千多人，老師和學生都在下面為我的表演鼓起掌來表示認可，而我此時的心情是既高興又激動。
由於學習任務的逐漸增多，我也沒有時間學習舞蹈了，但是在平時的雙休日裏，我把作業寫完後，還會放媽媽給我買的舞曲，跟着節奏，多練習一下，這樣學習的的舞蹈就不容易忘掉了。
我的舞台在變，是它給了我勇氣和自信。
春夏秋冬，無論何時，我都站在這裏，努力地舞動着，演繹着我的人生，我的精彩，這裏，是我的舞台，是我的世界，在這裏，我才是真實的，不必注意着別人，因為我才是主角，而周圍的一切，都在襯托着我；在這裏，我是最完美的，不必擔心他人的眼光，因為我是主角，而周圍的一切，都在讚美我……
“預備，跑！”隨着裁判的哨聲，我邁開了雙腿，那一刻，我彷彿有了猛虎般的力量，雄鹿一樣的矯健，兩腿生風的向前衝去，熾熱的陽光灑下來，在跑道，在樹枝，在房頂，在我的眼中跳躍着，隨之跳躍的是我的身體，以及身上滴落下來的汗珠，我彷彿聽到了它們與熾熱的跑道接觸時發出的“呲呲”聲，而我的耳中更多的是無盡的喧譁，有人歇斯底里地喊着“加油”，在這如海的人羣中，我看到了我的老師，同學，他們喊着我的名字，為我鼓勁，我能感受到他們的目光落在我身上時的重量，有激動的，有期盼的，還有祝福的……於是，我便更奮力地向前跑，過終點時，我感覺時間快停止了，周圍的一切的運動都變慢了，我看見了刺眼的陽光，看見了跑道旁樹木的剪影，聽到了我身後的運動員的喘息聲，當我的腳邁過終點時，我隨即鬆了口氣，但如山的疲憊感向我壓來，然而我的心中卻充滿着喜悦與激動，我知道，我成功了！獲得了喜人的成績，我轉身看了看整條跑道，心中的自豪之情油然而生，這裏是我的舞台，我是這舞台上的主角！我向別人展現了一場短暫，卻充滿活力的青春之舞，但我知道，我的舞蹈才剛剛開始……
無論何時，我都站在這裏，這裏是我的青春，我的舞台。我緊緊地握着我手中的夢想，竭盡全力地舞動翅膀，在我的人生舞台上滿懷憧憬與希望地留下最美的痕跡。我的夢想總有一天會成為現實，因為，我知道我一定會成功！
我憧憬生機勃勃的春天；我期盼驕陽似火的夏天；我懷念雪花紛飛的冬天；但我更鐘情金風送爽的秋天，因為那是屬於我的舞台。
秋天的陽光沒有夏日那麼毒，也沒有冬日那麼稀少，伴隨着陣陣清風帶來些許的涼意。帶着這温晴的天氣，穿着迷彩服的我走進了考驗重重的中學校園。
“滴……！”隨着教官的一聲令下，使原本還在教室談笑風生的我們立刻變得嚴肅起來。一路小跑地來到樓前整隊，向寬廣的操場進發……
舉行完開營儀式的我們便來到了指定地點開始訓練。“今天，我們要練習齊步走！”教官用洪亮的聲音説到。
首先，我們先練習擺臂動作：右手向前45°方向伸直，左手向後伸，這樣不停地來回擺動。不一會兒，每個人都完成了。接下來就要加上腿部動作了，加上腿部動作的我們不禁變得僵硬起來。
可教官卻讓我們每一排都走給他看一下，聽到這兒，我不禁心跳加速起來，心想：萬一走得不好怎麼辦？
很快第一排走完了，到我們了，我不停地深呼吸着，當教官喊到：“齊步走！”我才緩緩走了起來，眼前彷彿就是我一個人的場地，想到這兒我不禁放鬆了許多，便大步且輕快地走了起來，終於完成了，教官對大家説我完成得最標準，便單獨讓我一個人又走了一次，有了前面的練習，我似乎沒那麼緊張了，可我仍毫不懈怠，一步步認認真真走了起來，那一刻我如同登上了閃亮而耀眼的舞台，同學們都是我的觀眾，而我正落落大方地走着。
結束了，我獲得了熱烈的掌聲，如吃了蜜般甜蜜；微風也伴隨着掌聲帶來清涼，彷彿是它對我的稱讚與鼓勵。
秋風飄飄，秋意涼涼，汗水與堅持的磨練，鑄造了一個璀璨的舞台，彷彿它是屬於我一個人的，我奮力拼搏，終在舞台上展現了最好的自己。
舞台是什麼？是一個表現自己才藝的地方，是一個體現自己人生價值的地方？在我的認知中，我對舞台的詮釋只有這兩種，但今天，我終於明白了什麼是真正的舞台。
今天，我上台表演了。我和我的朋友在舞台上唱了一首《剛好遇見你》。站在我夢寐以求的舞台上，看着台下同學們那陽光般的笑容。聽着大家熱烈的掌聲，我心中不禁感慨萬千：我站在了我心中的舞台上，我做到了。
我今天之所以敢於上台表演還要感謝一個人，一個素不相識的人。這件事還要從昨天説起。
藝術節在中午舉行，老師為了讓我們去看節目，便讓我們出來玩了。在舞台上表演才麼節目的都有，有表演舞蹈的，有表演武術的，還有唱歌的。每個節目都各有特色，讓我看得眼花繚亂。最後，有一個大姐姐，她上台表演了一首詩朗誦，節目的最後她説道：“每個人心中都有一個自己的.舞台，但有的人如果努力，那麼永遠不能站到自己心中的那個舞台上。可能有些人很羨慕我們這些站在舞台上表演節目的人，但如果你只有羨慕，而不去努力，那你也永遠都不能站在這個舞台上。”
聽到這一番話，我的心中豁然開朗，我也是隻會羨慕，而不去努力的人嗎？不，我不是！我也要像大姐姐一樣站在舞台上，於是我和於上智一報表了名，才有了開頭的那一幕。
最後我想説：“我明白了什麼是真正的舞台，我站在我心中的舞台上，我做到了！”
舞台一個藝術的展台，讓人們在上面盡情發揮，每個人都有一個屬於自己的舞台，我也有我的舞台。
在幼兒園時，我就成了舞蹈者，在舞台上展現自己優美的舞姿，如今我長大了，對舞台也是駐足痴望。
“媽媽，我還想學跳舞！”“妍妍，你長大了，骨頭不像小時候那麼軟，媽媽就擔心你能堅持得住嗎？”“我能行”我應聲答道，從我説那一句話起，我就又開始了自己的藝術，我原本以為對我來説很簡單，但沒讓我想到的是，我的基本功已經退了那麼多！看到那些基本功，我一個個都做不了，我真的有想到放棄，可……從我説了那一句“我能行！”時我就已經下定了決心，現在又怎麼可以放棄呢！我咬緊牙關，又開始做了那些對我而言非常痛的動作。
日復一日，年復一年，終於，功夫不負有心人，我從老師手裏的生麪糰，變成了一碗熱乎乎帶着香氣有韌性的麪條，我現在能做下腰倒地，一腳踢起來後迅速抓腳心，倒踢“紫金鈎”等有着五星難度的基本功了。
憑我現在的本領都考了舞蹈專業的六級了，在一次三獨比賽中我獲得了區一等獎的好成績，在後來的比賽中我再創佳績，現已成了舞蹈老師手中的寶兒，雖然現在我獲得了許多的獎狀、獎盃，但是我還要更加努力，再創輝煌。
舞台如一鍋沸騰的湯，把我煮成一碗香香的麪條，舞台也像一爐旺盛的火，煉就了我的勇氣和堅持。
我的舞台，亮起來!
這天下午，振奮人心的小主持人大賽慢慢拉開了帷幕，我作為參賽的一員更是緊張，比賽前，我刻苦的練習。吐字不清的地方，我練上一遍又一遍，直到讀熟為止，看着別人讀得那樣好，背得那樣流利，實話説，我想過放下，不，不能夠。這是一次鍛鍊我的機會，記得在課堂上，我中不敢踴躍的讀課文，這一次我決不能讓機會從我身邊溜走。
我要堅持!我腦中忽然閃現出一個這樣的念頭，就這樣，我挺到了這天。
比賽進行到了一半，我能感覺到我的心跳跳得格外的快，因為我是班裏第一個上台的選手，這也代表着我們班的風采。要放鬆，別緊張。這樣才能完全的發揮好，我心裏不時地想着。
時間一分一秒的過去了。到我了!我買着矯健的步伐走到台上，雙腿在不停的顫抖，可看着大家對我那充滿期盼的目光，我又重新擁有了自信，朗誦自我準備好的詩歌，一開始，我還沒有全身心地投入進去，慢慢的，隨着詩歌的旋律，我彷彿身臨其境，不知不覺，我以朗誦完了詩歌。
這件事讓我明白了一個道理:只有堅持才會成功!讓我們大聲一齊喊:我的舞台，亮起來!
鋼琴，我的小舞台。
很小很小的時候，我就迷上了音樂。媽媽説我小的時候可磨人了，一天到晚就愛張大嘴巴哇哇地哭個不停。可説來也怪，不管我哭得多起勁，只要一聽到音樂，不出三秒，保準我破涕為笑!之後，在我六歲生日的時候，媽媽送我一架鋼琴。啊，那鋼琴好大，好神奇呀!我興奮地衝到琴前，迫不及待地打開琴蓋，一雙稚嫩的小手在黑白之間胡亂地按着、敲着，那雜亂無章的噪音，聽在我的耳朵裏，卻彷彿是世上最動聽的仙樂!
從那以後，媽媽送我去學鋼琴。每一天晚上六點到八點，我總是準時坐在高高的琴凳上練琴。酷熱的夏天，滴滴汗水灑落在琴鍵上;嚴寒的冬天，一雙小手凍得通紅……有時，媽媽在一旁看了心疼，輕聲勸我歇一歇，我卻總是笑着搖搖頭。因為，在我的心裏，我有一個夢――夢想着將來有一天，我能成為一名像郎朗那樣出色的鋼琴家!到那時，我要到上海，到北京，到維也納去演出;到美麗的日月潭邊――我的外婆家，為外婆彈一曲《外婆的澎湖灣》!
哦，我心愛的鋼琴，你是我展示自我的最美的舞台!你是我實現自我夢想的最美的舞台!
我曾經學過武術，一學就是三年，在這三年裏我吃了不少苦，要學武術，就必須先學壓腿，説起壓腿的那段時間，真是太艱難了，第一次壓腿的時候，我都痛死了。我學了一個月，我才覺得腿不痛了，之後我們就開始學翻跟頭，翻跟頭的時候，我根本就控制不住我那兩雙腿，每次翻跟頭沒翻好都要挨老師訓，一提起那老師，我就害怕，因為他太嚴了，我們都怕他。
老師滿臉長的都是白鬍子，他全身都是肌肉，好比動畫片中的大力水手一樣強憾，就是山中的獅子來了，也得讓我老師三分。我要學翻跟頭，還得靠老師，一年後，我的基本功，已經學得差不多了，已經可以和我的那些師兄弟過招了。有一天，一個客人來看我們表演，我們幾個人興奮的在舞台上表演，你一拳我一腳的，表面上看像敵人似的，可是心裏就像親兄弟似的，表演完比賽之後，老師説﹕"你們表現得不錯，説以我將要給你們獎勵。"事後老師獎勵給我們每人一瓶汽水，從這時起我就擁有了我的舞台。
(一)精心準備
再過幾天，班裏就要舉行詩歌朗誦會了，我打算演唱《青花瓷》。在這之前，我準備了好久。先是跟唱，再是聽伴奏唱，然後又唱給家長聽，讓他們指點指點，還把歌下載在手機裏隨時練唱。
(二)準備演唱
經過我充分的準備，終於迎來了表演。前幾天的成敗在於"一唱"。我要努力唱，現在的舞台只屬於我，為了證明我的實力，為了給詩歌朗誦會添上絢麗的一筆，加油!這次演唱，雖然只在班裏，雖然只有短短几分鐘，但對我來説，也是一個小小的演唱會，我一定要儘自己最大的努力......
我這樣想着，伴奏開始了......
(三)我的舞台
"素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡......"在優美動聽，富有節奏感的音樂中，我開始了我的演唱。
我全神貫注，眼睛平視前方，余光中看到蔣老師在錄像，同學們都頻頻點頭，一個個認真地望着我。看來我的觀眾非常認可我。這是我更加自信了，聲音更加響亮、動聽了。
......
演唱完後，台下響起雷鳴般的掌聲，我一邊鞠躬，一邊説"謝謝"。我為我的演唱會劃了一個圓滿的句號。
心有多大，舞台就有多大。
——題記
這是我的舞台，沒有學習任務的緊逼，沒有老師家長的嘮叨，只有我盡情釋放激情，只有我肆意揮舞心靈，放下一切，熱情擁抱，播種希望，收穫快樂！
小時候，我的興趣愛好是多種多樣的，昨天愛唱歌，今天換跳舞，明天有可能改成武術，都沒有堅持下去，爺爺常説我是“三天打魚兩天曬網”，沒有持之以恆的信念，我説是我還沒遇到我的“真愛”，直到遇上它，我的生命裏才有了“堅持”二字。
六年級的一天，我在學校校園溜達，拽拽花，拉拉草，無聊之際，一陣優美的樂曲聲吸引了我。我順着聲音走到了少年宮器樂教室門口，咦，器樂老師在教一種新樂器的吹奏方法。這個沒見過，像笛子，但又不是，它有個圓圓的肚子，聲音很獨特，類似混合聲。老師向我招招手，問我要不要進來學。我很樂意地找個位置坐下，一聽，原來這是葫蘆絲。
一入此門深似海啊，自此，我就深陷其中。跟着老師的技法，我天天跑到河邊的小樹林裏練習，從基本發音到連貫發音，從簡單曲子到樂曲聯奏，一年四季，颳風下雨，從未間斷，媽媽説我真是着魔了。漸漸地，我愛上了葫蘆絲，一拿起它，我就忘了一切煩惱，沉浸在音樂的世界。那獨特的發音，那悠揚的曲調，讓我陶醉，讓我着迷。吹響葫蘆絲的時候，我會輕輕地閉上眼睛，用心去感受，我看到了青山，看到了綠水，看到坦蕩如砥的草原，看到小橋流水的江南，看駿馬奔馳，看雄鷹翱翔，看層林遍染，看大江東去，我享受着世間美好，回味着人間百態。
到今年為止，我吹葫蘆絲，已經三個年頭了。我拿着它參加文藝匯演，讓同學們與我一起感受它的魅力；我帶着它跟爺爺去做巡演，讓父老鄉親們和我一起體會它的精彩；茶餘飯後，爺爺拉二胡，我吹葫蘆絲，弟弟在一旁唱着兒歌，快樂祥和的日子就這樣走過。
這是我的舞台，它不同於其他，它是我內心深處的摯愛，因為有愛，才有堅持，才會追求。在這兒，我將像花兒一樣綻放最美的姿態，像鳥兒一樣張開有力的臂膀，展示我的精彩，釋放我的激情！
喧囂的大街，林立的高樓大廈，這個世界正在以全新的方式、時尚的腳步，在我們的生活中劃過一道道亮麗的弧線。本以為潮流送走了純樸的古風，像涓涓東流的溪水，不再復返。其實，它悄悄地隱藏在城市裏，正一場別開生面的書法競賽活躍地進行着！
羊毫筆蘸得飽滿，猶如一顆新鮮而圓潤的大黑棗，在小小的硯盤上慢慢地磨着，磨出生命的哲理，接着便在雪白的宣紙上輕歌曼舞起來了，既寫盡那豪邁的詩意，鋪又上了一層浪漫的柔情。一橫、一豎、一撇、一捺……輕舞、旋轉、跳躍、靈動……是清晨萬物初醒般的美：茅店村前，皓月墜林雞唱韻；板橋路上，青霜鎖道馬行蹤；抑或是小塘生機勃勃般的妙：荷葉垂垂飲甘泉，蜻蜓點點泛漣漪……心愈靜，寫出來的字就越靈動啊！像繡在一條白絲絛上，風輕輕的掠過，便隨風舞起來了；心愈靜，就達到了心靜如水的境界啊！心靜，這是我修身的舞台。
一張張排滿字體的字帖如紙扇張開一般卧在桌面上，我平攤着，觀帖着，衡量着，臨摹着。方塊字看似被一堵堵牆似的小框條束縛着，其實藴含着方圓的美。楷書工工整整，隸書小巧精美，行書豪邁壯闊，篆書圓潤細長，草書放蕩不羈……但它們都有漢字特有的規矩，不是靠想象、照搬和簡單的理解而成的，遵循着規矩時才懂得：規矩是我人生的舞台，是我一生的必修課，是我生活的準則。
老師説過，臨摹不僅要靜心地寫，還要慢慢地琢磨。於是，我觀察着，比較着，思考着，雕刻着，逆鋒像一株長在寒冬的生機勃勃的臘梅為頑強生命的綻放譜一首短而美的樂章；運筆像一條長而寬的光明大道，敍述着整個故事的主體：收筆像一個突然紮緊的袋口，巧妙一收了，真是能屈能伸啊！字中的優美靈動之處比純粹的白描更重要，但也不能沒有生機地繪，要像一幅水墨畫一般，栩栩如生吧。慢，造就美；精，造就美！這不也是我人生的舞台麼？
我想着：書法好比人生，只要細心，便造就了美；遵守規矩，便融合了方圓，慢工出精品，做事可不能馬虎應付，必須要認真地做，抱着一種堅持不懈的態度寫出人生中最具詩意和匠心的字。在實踐中，我們每個人都滿載而歸。實踐，也是我們一生的舞台啊！
我們的舞台不只是為了顯露自己的才華，在喧囂的城市、林立的大廈中，在時代的腳步裏，心的舞台，也別有一番滋味，純樸的古風早已被新興的潮流兼收幷蓄，它永遠留在了我們身邊，它改變着我們的行為和姿態、語言和方向，向那成功的大門邁進，攀上人生的高峯，體驗着人生真正的奧祕。這就是我的舞台！
生活就像一個巨大的舞台，我們站在聚光燈下，演繹着自己的人生。
什麼是舞台?人們一般理解為表演者展示才華與能力的地方;什麼是主角?人們會認為是聚光燈下最耀眼的哪一個人。其實，還有一種“舞台”，我們每個人，都是主角。
這個舞台，叫生活。
我清楚地記得那次家長會，我被選為學生代表發言。事情來得太突然，我感到驚喜又驚訝。驚喜的是因為沒想到有天我也能當一次學生代表，驚嚇是因為我比較內向不敢再太多人面前講話，害怕“掉鏈子”
雖然很緊張，很忐忑，可是我並沒有打算放棄這次機會。爸爸總説我不大方，太內向了，我想用這次發言向他證明，他的女兒是好樣的。
之後兩天，我一直在準備發言稿，很快就到了家長會那一天，流程很快就走到了學生代表發言這一項，當主持人報了我的名字時，我看了爸爸一眼，我從他的眼裏看到了驚訝，也看到了欣喜與鼓勵。於是我深吸一口氣，開始我的發言。
我感覺我的眼在打哆嗦，有那麼多雙眼睛齊刷刷的看着我。我大聲地説出發言的內容，目光止不住看向爸爸，之後我漸入佳境，也沒那麼緊張了，發言結束時，我如釋重負。我走下講台時，再次看了爸爸一眼，他笑了，欣慰與讚賞寫在他的臉上。
我很開心，我證明了我自己!那個小小的講台，是我登上的第一個小“舞台”，在今後的人生旅途中，我將登上更多，更大的舞台展示自己，我將努力讓別人知道，我也可以很優秀!
生活不過是個“舞台”，每天都上演着不同的戲碼，或喜劇，或悲劇，我們站在聚光燈下，演繹着我們自己的人生。
“斑馬，斑馬，你睡吧睡吧。我會背上吉他和你浪跡天崖。”十字路口，亂亂雜雜的人羣中似乎有人唱着《斑馬》這首歌曲。我走上前去，原來是一名流浪歌手，彈着吉他，唱着歌，謀取生活費。只見地上的帽子已經裝了不少錢了。
走到那人跟前，他已換了一首歌。見我沒走，他抬起頭朝我笑了笑，我也回他一笑，他又繼續唱起來，唱得很投入。
我站在那兒，似乎也挪不開腳步，就這樣聽着他投入的歌唱。不久，圍觀的人越來越多，有的人只是聽，有的人在低聲地交頭接耳。漸漸的我被人羣擠出了內圈，但我依然在聽。
時間不早了，聽歌的人都轉身離去，帽子裏已經有滿滿的錢了，我也放了一張五元紙幣，但我並沒有離開，他又抬頭看看我，不知所措地一笑，我點點頭，他開始收拾動西，最後收到帽子時，只聽他咕噥了一句：“這收成也太少了吧!”我瞅瞅帽子，滿滿一推鈔票還少?我滿臉疑惑地走過去和他並排坐着休息。
“叔叔，您為什麼要在這兒唱歌?”我問。“哈哈，小朋友，這年頭，什麼事情都難啊!叔叔我以前是個酒吧歌手，一唱就是一通宵，雖然很辛苦但收入很不錯。”他頓了頓，擦了擦眼鏡，又説：“但是後來那家酒吧倒閉了，我就只能孤身一人在大街小巷做流浪歌手。現在我走到哪裏，哪裏就是我的舞台。想當年我滿心懵懂學業還沒完成就一心想出來闖蕩做一名歌手，但現實卻是殘酷的，我沒有學習專業知識，離我的夢想越來越遠。小朋友你現在一定要抓住機會好好學習，為實現你的夢想而努力!”
沒錯，只要自己還有夢想，勇敢去拼搏，那麼你的舞台一定很精彩!
何為舞台?可能讓人聯想到的，無非是光鮮亮麗的服裝，或是耀眼迷人的燈光。但是事實並非如此，只要願意，處處都是我的舞台。
進入國中之後，我的肩上就出現了一種為“壓力”的東西。我不知壓力為何物，但我卻覺得有些疲憊。母親見我此般鬱鬱寡歡，便尋思着要帶我出門散步。
大雨初晴，空氣中還氤氲着些許霧氣。我與母親踏着青苔，上了台階來到了公園。公園與往常一樣，也無非就是些歡脱的孩子嬉皮打鬧,一些安逸的老人散步鍛鍊。我看到此處便失去了興趣，對母親説:“回去吧。”“別吧，再走走。”她回答着我。我們繼續走着，無意中發現，公園的深處有一家小的店鋪，出於好奇，我便走近瞧了瞧。
店鋪很簡陋了，粗略算來，也不過就是一張招牌加一張桌子。看了桌上那一張白色的塑料板和旁邊的一碗糖，應該是一家賣糖畫的店。店主是一個60多歲的老人，他正端着手上那杯清茶看着書，見我們進來，也不打招呼，只問：“吃糖畫嗎?”我本不太喜歡吃甜食，可不知為什麼，我卻説了一聲：“吃啊。”我看着老人放下手中的書本，便拿出了勺子，然後開始製作。他的動作十分流暢，一氣呵成，行雲流水。在他製作過程中我與他攀談起來：“老爺爺，你這麼大年紀怎麼不回去歇着，還出來做糖畫?”他笑着，用他蒼老的聲音回答我：“是啊，我本該退休了的，可是閒不下來。你們這羣年輕人現在活得太急了，我呢，也只好在這片偏僻靜謐的地方做着我自己喜歡做的事情。”説完，他便將糖畫遞給了我，他見我看得入神，便問：“想試一下嗎?”我點了點頭。
在那位老人的幫助下，我坐在了那張其貌不揚的桌子旁。學習老人樣子，拿起勺子，準備做糖畫。我以為簡單的工作，卻被我弄成一團亂麻。而老人並沒有阻止我，只是搖頭，説：“現在年輕人，都太過於浮躁。”我怔了怔，繼續完成我那個失敗的作品。
在回去的路上，我想了很多，但卻感到一身輕鬆，也許是老人的話給了我一些啟發。
現在的人，把自己當作是一個行色匆匆的過客，把自己偽裝進這個快節奏的時代。
舞台不需要服裝、燈光，也不需要掌聲、鮮花。我願把糖畫台當作我的舞台，當作我成長的舞台，感謝那位老人給予我舞台，讓我變得不再浮躁。
遠在故鄉的那堵圍牆，有着屬於它自己的舞台，而舞台下面的人們正是它所秀出的精彩。家鄉的圍牆上總爬滿了青藤，在圍牆的下面總坐着一羣人。
記憶中，最清晰的便是圍牆外的青藤，它們緊緊纏繞着自己，緊緊纏繞着圍牆，就像圍牆外的人們，因為纏得緊，繞得密，更加的使圍牆外的人心與心之間的距離，從而秀出了精彩。
風吹起碎花般的流年，又匆匆掠起時光的裙角，此刻圍牆在自己的土地上秀出了它的精彩，耀眼奪目。每到傍晚時分，左右鄰里便會走出，他們有的倚在圍牆上，道着人生無常;或有人坐在圍牆上磕一盤花生，細數家常。沒有人會閒他們喧鬧，因為身後的圍牆正細細的聽着，聽他們道歡愉與不悦。
夏夜裏，蛙聲一片，樹影婆娑。圍牆裏的一羣人又悉步走出，捧一隻西瓜，端一張小凳，圍成一團。有時也會有人空手而來，那也無礙，有好的鄰里會將自家的酒擺放到中間去，你一勺、我一勺的分享。每當這時，圍牆外的空氣中便氤氲出一股温暖的滋味來，浸沒着故鄉人熱忱的心，而那一刻的圍牆正有着它獨特的精彩。
夕陽下，殘陽留暖，日光微醺。他們會端出一壺老酒，慢慢温着，代左鄰右舍的人都到時，他們便會打開酒壺，忽然間酒香瀰漫，沿着圍牆向四周飄去，每個人都微閉着雙眼，，嘴角輕輕上揚，像是嘴在酒香裏，又像是醉在鄰里間相濡以沫的感情裏。
微風拂過臉頰，掠起記憶的花邊，眼前依舊是那堵圍牆，那堵温暖人心，有形似無形的圍牆，圍牆的外邊，依舊坐了一羣人，其中一位老人白衣灑藍花，一位老人紅衣灑藍花。坐在陽光中打着毛線，她們頭上的青絲在輕風中顫動，又被一隻經歷滄桑的手夾到耳後。臉上慈祥幸福的笑容，訴説着她們內心的安樂。
故鄉的那堵圍牆，寬厚而墎實，故鄉的那堵圍牆冷清無温，卻飽不住故鄉人温暖人心的心。
故鄉的那片沃土便是它們獨一無二的舞台，而舞台下的人們便是它們所秀出的精彩。
心有多大，舞台就有多大。——題記
如果舞台是海洋，我就是那暢遊浩瀚大海的魚兒；如果舞台是森林，我就是那翱翔茂盛林海的飛鳥；如果舞團是花園，我就是沉迷妖豔花海的蜜蜂。舞台，無處不在。
有一句話説得好：“人生如戲，立足之地即為舞台”，每個人都擁有屬於自己的舞台，也許是那閃爍霓虹的舞台，也許是尋回自我的舞台，但，我的舞台呢？成長路上，我迷茫、悵惘，但我相信，我一定會在這旅途中尋找到我的舞台。
也許是她以自己獨特的魅力吸引了我，也許是內心的孤僻，想以此迴歸寧靜，總之，我愛上了她——詩詞。在我眼中，那一首首束縛在方格上的詩詞，彷彿是有了生命似的，似一個個歡快的小精靈在方格中奏演了一支支樂曲，每一首詩都有屬於她自己的音調。聽，曹植正慢悠悠地來回踏步，那腳步聲一聲接一聲，七步之內，一首《七步詩》便問鼎於世。這首詩，包含了太多，是他對皇兄太過於失望、悲傷，是他對兄弟相殘的傷心欲絕，更是落淚燭台時不為人知的憂傷。看，李太白獨自俯瞰敬亭山，天空中的鳥兒不一會兒飛得無影無蹤，就連那片與太陽為伴的孤雲，也偷偷地溜走了，李太白是多麼孤獨啊！他自嘲一笑，吐出了“相看兩不厭，只有敬亭山”的佳句，短短几句，卻簡單概括了他內心的孤獨與抑鬱，實在不凡。瞧，納蘭性德又在為那落花、枯樹、逝水而憂愁了，“自然腸欲斷，何必更秋風”，塞外秋風讓他想起了遙遠的故園。“惆悵離情，但值涼宵總淚零”“故園無此聲”……
詩詞是一個心的舞台，人世間的喜、怒、哀、樂，藴含其中。我想，詩詞就是我心中的舞台吧。
學識谷
