在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的國中生作文10篇，希望對大家有所幫助。
身為90後的我們，生來便是自己的主宰。我不得很説，這也正是我們怎麼的一面，從小父母視我們為掌上明珠，對我們百依百順，所以説我們生來便是主宰，但每個人生來都不是為自己而活的，可以説，父母為我們而活，而我們也為父母而活。這只是一個簡單的例子，在生活中這種潛關係是誰都解釋不清的，因為而異，所以，我們並不能在實際上主宰自己的一切。
在精神上，我們可以主宰自我，因為誰也無權干涉你在想些什麼。主宰自我，空間該怎麼做，在我污染心中是掃地清，或許我們的理解非常淺顯、片面，又或許我們根本就不理解，但看到這句話，便覺得是一種信念。沒錯，主宰自我靠的就是信念，有些人便要發問了，信念是什麼，信念又能幹什麼？信念是對一種事物執著的追求，但並不是不擇手段。再説淺一點，信念就是你為了達到目的，而去努力拼搏，艱苦奮鬥，不達目的不罷休信念能使一個軟弱無能的人變得堅強，但前提是他擁有一種堅定的信念，我們每個人都有爭強好勝的心理，都希望自己比別人強，比別人棒，不管是哪一個方面。但這都需要我們自己去努力爭取，並不能空想得來，一些人堅定了心中的信念，通過自己的努力，便成功了，一些人也許有過信念，但不夠堅定，也不夠努力，也就半途而廢了。還有一些人乾脆來信念地失掉了，也不去努力爭取，就這樣平凡而平庸地過完這一生。
就拿我們學習來説，為什麼同樣是學生，同坐在一個教室裏，成績卻有好有壞呢？那是因為那些成績好的學生心中有決心將成績搞好的信念，有了信念之後 ，他們便付出了行動，而其它的學生，要麼心中有信念，卻只是空想，要麼什麼也沒有，只圖現在的享受。所以，同為學生，有的學生能夠主宰自我，有的卻不能，這就是區別。
同時，我們都要明確一人觀點，我們只能主宰自我，而不可能去主宰別人，更不可能去主宰世界。無論是誰，都沒有這個能力，更沒有這個資格。
國中生作文 篇2高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯”。我國的大詩人杜甫也曾吟，“讀書破萬卷，下筆如有神。”是的，在我們的生活中，書籍是我們必不可少的精神養分。學會讀書，對我們來説也是一件非常有意義的事情，這幾天我就讀了一本叫做《小王子》的書。
起初，小王子居住在一顆非常小的星球上，他與他心愛的玫瑰花相依為命。可是有一天，小王子和玫瑰花鬧彆扭，想要離開星球，去別的地方旅行。一路上他遇到了形形色色的人，其中，有愛發號施令的國王，數星星的商人，忙碌的燈夫等等。但是都不最後他在地球上遇上的人，也就是“我”——本書的作者。這是因為只有“我”能夠為小王子畫一隻羊，是這些人中唯一一個還保留着一些童心的人。
“只有用心靈才能看得清事物的本質，真正重要的東西是用肉眼無法看到的。”這是我在讀書時最感到震撼的一句。當小王子看到滿園玫瑰時，才知道它那朵玫瑰並不是宇宙獨一無二的，起初他很懊惱，直到後來馴養了小狐狸後，他才明白只有心靈才能看清的東西，那就是愛和責任。於是他對滿園玫瑰説，“你們的確一點也不像我那朵玫瑰花，你們沒有被馴養過，也沒有馴養過別人。你們就像我的狐狸過去的樣子，那時，她只是一隻和千千萬萬只狐狸一樣的狐狸。但是現在，我已經把她當成了我的朋友，於是她就成了世界上獨一無二的狐狸。”
小王子是幸運的，因為他在孤獨的旅行中，終於明白了人生的真諦。我想這也要歸功於小王子那純淨真誠的心靈，正如他説，“你仰望星空時，你會看到所有星星對你笑。因為我住在其中一顆星上對你笑，那麼對你來説，所有的星星好像都在對你笑。”多麼靜謐美好。
和《小王子》相遇是一場奇妙的旅行，這本書的一字一句都盪滌着我的心靈，它使我懂得珍惜一顆童心的可貴。也許我長大以後再翻開這本書，便又是一般滋味。到那時，也許更濃的是對童年的懷念和留戀。
國中生作文 篇3花園中上千個花蕾正含苞待放，一層層，一片片新生的花瓣在微風中楚楚顫動，如跳躍的心的音符。心兒也隨它綻放光彩，花的世界，香的精靈，牢牢吻住那好動的心。
放眼望去，中央那棵紅牡丹，似沙礫中的珍珠一般奪目。急遽的綻放賽春雷炸響，沒有過程，只有迫不及待綻開後的嬌豔。她美麗的容顏是最惹眼的亮彩，讓人不禁嗅吻她水潤芳脣，愛撫那紅得滴血的花瓣和碧透的新葉。
華麗的外表，婀娜的身姿，冥冥中註定了她的孤傲與自滿。她排斥一切事物，只為保鮮她的美，她認為他人的禮讚是剜割自身美貌的利器，是嫉妒的慄嬰花有毒的汁液，殘蝕自己的美，一年四季，不停地排斥、排斥、排斥……
——春風掠過花園，穿過花枝花葉，透過每片剛甦醒的花瓣，靜靜地，悄悄地抽走煩悶與浮躁，為花兒補充清新與舒暢。脱胎換骨後的她們釋放出沁人心脾的幽香，在空氣中瀰漫散開。花兒服從風的指令舞了起來，好不熱鬧。
只有她，四處張望，尋找避風的港灣，她最怕風兒吹皴她水靈靈的肌膚，生成小皺紋，不再光滑温和。風兒的輕撫讓她異常彆扭，似有損她的形象。她堅信“沒有風，我會更美。”她，拒絕了風。
——嘀嗒，嘀嗒，調皮的夏雨到花園中舒活筋骨。她們輕盈，生怕打痛那柔嫩軟弱的花朵。雨滴乖乖地順着花瓣的脈紋滑落到花芯去滋潤那個飢渴難耐的喉嚨，去填平心靈上的窪處，讓那花兒美麗的夢想隨雨蒸發，插上對翅膀，自由翱翔。
只有她，用外層花瓣把自己捂得嚴嚴實實，害怕不淨的雨褪盡那令她驕傲的紅，害怕雨中的雜質破壞那純淨的美，害怕那敲打打折纖細的葉脈，害怕……內心充滿恐懼的她用顫抖的聲音為自己壯膽“沒有雨，我會更美。”她，拒絕了雨。
——秋天清晨，顆顆瑪瑙般的露珠跑到花園中，偷偷爬到睏乏無力的花瓣上，吹響新一天起行的號角，他們用自身的涼意驅走賴牀的懶精靈，點綴她們清晨的容顏，抖擻她們的精神，挺直那纖柔的腰。
只有她，沉醉於美夢中不肯醒來，夢中的景色總比無趣的露珠迷人，任憑露珠煞費苦心呼喊，也只是酣聲一片，無動於衷。幾代露珠的真心也勒不住那不羈的心，不羈的心中也容不下傻乎乎的露。她連夢語都説：“沒有露，我會更美。”她，拒絕了露。
——雪花簌簌飄落，宣告冬天的到來。雪花們伴着風舞落在凍得花容失色的花瓣上，藉着花瓣的餘温，幸福的融成一滴晶瑩的小水珠撞開那閉塞的毛孔，任帶體温的雪水滲入到乾的細胞中，補充秋天消耗的水分，煥發新生命的活力。
只有她，藏匿在不見天日的温度中，大門不出，只會在家中埋怨無情的雪花剝蝕那水嫩敏感的肌膚。還哼着小曲“沒有雪，我會更美。”她，拒絕了雪。
四季一年，春風，夏雨，秋露，冬雪，四季中的四個過客。她拒絕了他們，她們也拋棄了她。她開始枯萎，發蔫，往日的高貴與典雅也蕩然無存，這時，她那枯竭的心才猛然醒悟；是自己被困難逼進死亡的深淵。然而，悔時已晚……
困難像條沒有橋的河，智者會想盡辦法渡過它，而成為勝利者；而弱者會被嚇得不敢前行，這就註定了一生的失敗！
國中生作文 篇4我從未養過寵物，直到那天班遇見了你。
那是一個陽光燦爛的下午，我在放學回家的途中遇見了你。那時的你可憐兮兮地待在一個藍色的鐵籠子裏。你渾身雪白，紅色的眼睛閃爍着光芒，你用那期待的眼神看着一個一個過往的行人，好像在説：“我要擺脱這個牢籠，求求你們把我帶走吧！”這時，我們的目光交匯了，但是此時的我，因為擔心不能照顧好你而拿不定主意。最終，我還是被你那懇切的目光徹底感動了，毫不猶豫地買下了你。
剛到家，我就迫不及待地打開了籠子，你顯得特別興奮，邊跑邊跳，好像在説；“解放了！自由了！得救了！”便頭也不回地衝向了我家僅有的一棵綠色盆栽，你高興地在上面又咬又啃。我急忙把你抱走，免得傷害了幼小的盆栽。考慮到你有可能餓了，我從廚房裏拿了幾片菜葉子過來，你飛快地啃完了它，並可憐地看着我，好像在説：“再給我來點唄！”家裏沒有你愛吃的蘿蔔，我只好把昨天老媽沒有炒的半棵包菜撕成碎片餵給你吃。在我的精心照料下，你從瘦弱變成健壯，原來的小籠子再也容不下你“龐大”的身軀，我只好把原有的小籠子換成了一個大木籃，並叫木匠在側面裝了一個移門。
考慮到你光吃不運動對健康不利，我決定每天早晨帶你出去活動。有一天早晨，我像往常一樣把你放在一塊草地上，就在我轉過頭跟朋友講話的時候，你竟然就神祕地消失了。我四處尋找也沒有找到你，天色已晚，萬念俱灰的我只能回到家裏。第二天早晨，我又回到了那個地方，試圖尋找你的蛛絲馬跡。到了中午，我還是沒有找到你，你好像跟我在玩躲貓貓似的就是不出來。我坐在路旁的小椅子上，心情十分沮喪，我安慰自己：“不就是一隻兔子嘛，再買一隻得了！”但是轉念一想：“我可是它的主人啊，再説兔子也是有生命的啊！天馬上要下雨了，要是淋病了該怎麼辦啊？”想到這裏我又不由得擔心起你來。就在這時，我身後的灌木叢裏傳來了“悉悉索索”的聲音，我激動不已，立刻起身翻找，終於在一堆雜草叢中找到了你。 那時你全身沾滿了碎樹葉和泥土，雪白的毛髮變得黑乎乎的，又髒又亂。我心疼極了，趕緊把你抱回了家，為你清洗了好幾遍，後來大概你也知道自己錯了，再也沒有這麼調皮過。
現在隨着作業量的增加，我已無法再像以前一樣盡心盡力地照顧你了，我也曾想讓你回到屬於你自己的真正的家，但因為你幾乎從未離開過“家”，終究不能好好的照顧你自己。思來想去，我最終決定把你交給我一個很愛護小動物的親戚來照顧。那天分別的時候，我依依不捨地摸着你的頭，你也用那深情的.目光看着我，那眼神至今還留在我的腦海裏。
我現在仍然思念着你，不知道你現在還好嗎？是不是又長大了許多？每天還運動嗎？你還記着我這個曾經照顧過你的小主人嗎？你是否像我思念你一樣思念着我？相信我，我遲早有一天會去看你的。那時，你一定要認識我哦！ 郭家瑜 指導老師：張娟
國中生作文 篇5光陰似箭，日月如梭。那六年的國小生活宛如白駒過隙，一轉眼就已經逝去，我們已經步入了中學時代，擁有了一個新的名字——國中生，並開始了我們的國中生活。
我最初的心情是怎樣的呢？是新奇？是興奮？抑或是激動？好像都不是，是不安！這份不安來自於對國小時代老師同學們的懷念，以及對現在的老師同學們的好奇與擔憂。記得國中入學報到的那一天，我一個人形單影隻，穿梭在陌生的校園裏，是那麼的彷徨、無助。後來，我坐在陌生的教室裏，看着四周陌生的面孔，看着那些來自同一所國小的同學都在熱情地聊着。雖然周圍是那樣熱鬧，但是孤單卻在我心裏緩緩地蔓延，整個人彷彿跟這個世界已經隔離開了，這讓我對未來的國中生活有了一絲絲小小的擔憂。不過，這種感覺很快就消失了。我逐漸跟同學們開始認識，交流，相處也越來越融洽，愉快，感情也越來越深厚。而老師，也是那麼親切，那麼温柔，那淡淡的微笑彷彿撫平了我內心的不安，留下的是一種如沐春風的感覺。我的心情至此開始轉好，並越來越高興。我是國中生了，感覺朋友更多了，老師更親切了，真棒！
接下來，是感覺課程“真棒”。在小升中的時候，如美術、體育、音樂等所謂的“副課”基本上是沒有了，每天的課程都是所謂三門“主課”在循環。剛到晨光的時候，我還有點擔心：國小隻有三門主課，而國中變成了七門，那我們副課還有時間上嗎？但是接下來，我看到了我們的課程表中每週都有美術、音樂、微機和體育課，且體育作為會考的必考內容，每週竟有兩節，成功脱離了“副課”稱號，真正讓我們做到了德、智、體、美、勞全面發展。我是國中生了，感覺課程更全面，發展更全面，真棒！
國中的課程變多了，作業自然而然也變多了，可是我卻覺得“真棒”。或許有人會問，現在的作業那麼多，別人哀嚎還來不及呢，你卻覺得“真棒”，難道你是受虐狂嗎？不！當然不是，課程內容的增多，這就意味着學習機會的增多，更意味着知識面的拓展。作業的增多，會激發我們的潛能，實現自我超越。所以，我是國中生了，感覺作業變多了，真棒！
我成為國中生了，面對朋友、課程以及作業的增多，面對各種機會與挑戰，我感覺——真棒！
國中生作文 篇6有一位普通的士兵，用他短暫的二十二年的人生歲月中，為別人開一朵朵充滿愛的鮮花。
他曾經説過：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”他，就是雷鋒。一個全心全意為人民服務的人；一個精神永駐我們心間，一直激勵我們奮勇前進的人。他多麼像一朵花，雖已枯萎，但那花的芬芳卻在世間揮之不去。在生活中，也有一些人像雷鋒一樣，開了一朵朵充滿愛的鮮花。
為別人開一朵花吧！有一羣勇敢的人“開着一朵朵守護人民安全的花”。他們就是交警叔叔，一個普通得不能不能再普通的人了，他們不管風吹雨打，不管熱日炎炎，始終堅持在自己的崗位指揮交通，保護人民，無怨無悔，全心全意的投入到為人民服務之中去。難道這不是雷鋒嗎？
為別人開一朵花吧！有一羣“辛勤的園丁”呵護着一顆顆“小樹苗”。他們就是老師。在講台上，孜孜不倦地言傳身教；在辦公室，兢兢業業地備課批改作業；他們就像蠟燭一樣，犧牲了自己，卻照亮了別人。我們這些“小樹苗”在他們的悉心照顧下，茁壯成長，在我們風華正茂的時候，歲月卻不知不覺在老師的臉上刻出了“辛勞”。難道這不是雷鋒嗎？
為別人開一朵花吧！有一羣穿着髒兮兮的人，卻讓我們的家園開着一朵朵永遠潔淨的花。他們就是城市的美容師——清潔工。公雞還沒打鳴，人們還沉醉在美好的睡夢中時，他們就出來工作了，街道上的垃圾、公園裏的落葉……他們在默默地清理着，在茫茫人海中，總是有他們的身影，有誰誇讚過他們？有誰像他們這麼任勞任怨呢？倘若沒有他們，我們能擁有這舒適、優美的環境嗎？難道這不是雷鋒嗎？
雷鋒就像一朵花，枯萎了，但芬芳卻在世間每個人的心中留下了永抹不掉的印象。我們要像雷鋒一樣，為別人開一朵花，那麼世間將處處充滿芬芳，處處充滿愛！
國中生作文 篇7我看不到一絲希望，寒雪冰凍着我的關節，我一無所有，只剩下那一顆唯一熾熱的心，我真的不知道該不該堅持下去了……“不要在乎別人的嘲笑，他只會讓你更加強大”4x400米的跑步接力比賽馬上開始了。我們扣上號碼牌來到檢舉處檢錄。看到的一幕讓我和其他三個隊友瞠目結舌——其他隊伍全都是強健有力的高個子！有着“一覽眾山小”的氣勢。我們像只驚弓之鳥！有個對手笑嘻嘻而得意洋洋地對我們説：“你們班沒人了嗎？”我們氣得無地自容，忍受不了那拔囂的氣焰但也無言以對。
老師帶着我們來到賽道，我們在經受這意外的打擊之後我們難免有些泄氣，但為了證明自己，我們相互加油打氣，發誓用全部的力量在賽道上，即使倒在地上！比賽準備開始了，第一棒的同學就位後，隨着一聲槍聲運動員們去駿馬般向前衝！速度極快。我們為第一棒的同學嘶聲力竭吶喊加油，他暫居第五並且速度很均勻。在最後一百米衝刺他如猛虎般爆發連超了2人以第三名的速度傳給第二棒的同學，第二棒的同學也毫不示弱，邁着矯健步伐追趕着！也保持第五的位置，到彎道後他也衝了起來，連超了三人！我激動極了，我邊給他加油邊伸手等待他的接力棒。之後，他以第二名的成績交接給我，交接的過程很迅速，我極速去追趕第一名，同學們都在給我加油助威，我咬着牙擺動雙臂衝刺，以第二名的成績交給了下一個同學，最後一棒的同學拼命爭奪冠軍，但由於距離相差太大因此只奪得亞軍。
即便如此我們仍然激動得在終點擁抱了起來！努力沒有白費，之前嘲笑都煙消雲散，都化作了勝利的眼淚……每當我看到這閃耀的銀牌，心中就有無限的感慨。我想，青春的跑道何嘗不是這樣的呢？雖然在這條跑道上會被嘲笑有很多困難，但是你只要咬緊牙堅持下來，衝向終點，你就會感受到勝利的喜悦，會有人為你鼓掌！
青春驚濤駭浪！青春，不管多遠的跑道都能衝到盡頭。帶着明天的希望痛並快樂，努力地奔跑，懷揣夢想，只要不曾放棄，就沒有什麼能讓自己停滯不前的，只要夠堅強，就沒有什麼能把自己打垮！
國中生作文 篇8那天，我回家晚了，這是我成長中一次必不可少的成長經歷。
六年級的一天，我放學回家，一切都和往常一樣。我和夥伴們結伴回家，來到監控室——我們經常在這裏玩，家人可以看到我們，就不會擔心了。不知是誰説：“我發現附件有一個不錯的公園，咱們去看看吧！不會太晚的。”他的眼睛裏閃着興奮、神祕而又有一點乞求的光。經過一番思想鬥爭後，終於被他的情緒所感染，脱離了監控範圍。
我們把書包放在了一個獨自在家的同學家裏。卸完了負擔，我們走向了那個所謂的“聖地”。
時間一分一秒的過去了，我們玩膩了這個又繼續玩那個，就這樣過了好長時間，早就該是回家的時間了，可是我們都沒玩夠，於是商量着下回再來。我們回去取書包，一路上歡聲笑語，玩的十分盡興。
在路上，我們看到了我們的父母，心裏一驚，連忙左躲右閃的躲避他們複雜而又急切的眼神。我們這才想到，這麼長時間沒回家，父母一定已經快急瘋了。
我們一個個垂頭喪氣的站在了他們面前。回家後，我站在父母面前道歉：“對不起，我以後再也不會這樣了。”可父母卻把手機給我，讓我給老師道歉。“什麼！你們還告訴了老師！”當我看到父母平靜的點了點頭時，我徹底後悔了。而父母也沒有在批評我，也許他們認為，這已經是對我最好的懲戒了。
這是我的成長之路中，重要的一課。
國中生作文 篇9轟隆隆，轟隆隆，春雷在大地上滾動着，它似乎在奔跑着，呼喊着：“春天來了！春天來了！”
緊接着，春雨開始淅淅瀝瀝地下起來了。春雨就像是一顆顆晶瑩的小珍珠，從陰沉沉的天空上徐徐落下。珍珠越來越多，竟連成了一條條線。珍珠匯到小溪裏，和小溪一起結伴去旅行；珍珠落到麥地裏，慷慨地獻出生命，變成營養，滋潤着一棵棵小麥；珍珠又跑到樹木身上，為樹木沖洗身上的灰塵。多麼可愛的小珍珠啊！小珍珠還挺調皮的呢！它們打着滾從房頂滾到地上，濺出一個個小水坑，躺在裏面睡起大覺來。還有的小珍珠掛在人們的頭髮上、眉毛上，打起了鞦韆，最後又滑到地上。
雨，越下越大了。四周新葉滿枝的樹木，被密密的雨簾籠罩着，望過去綠油油一片，像是在雨中溶化了似的。高大茂密的榕樹下，到處滴水如注，雨絲紛飛。
轟隆隆，又是一聲巨大的響雷。天地間掛着一張無比巨大的雨簾，使我不禁想起《西遊記》裏的水簾洞來。積滿雨水的道路上，人們撐着傘慢慢地行走，過往的車輛疾馳而過。那些從車輪下逃脱的雨點兒跳到了大人們的褲子、鞋子上，有的還調皮地跳到小朋友的臉上。
許久，這雨才停了下來。草木都變得分外青翠，樹葉和花瓣上面，滯留着晶瑩的水滴，像珍珠一般。春雨過後，清新明亮，大自然的景色，被洗滌得多麼秀麗啊！
國中生作文 篇10周處除“三害”講的是他為鄉親們除掉白額猛虎、水中蛟龍和自己棄惡從善的故事。
周處小時候父母早忘無人管束，成天在外面遊蕩，養成了一身惡習，成為一條禍害鄉里的惡棍。
周處雖然替鄉里除掉了兩害，大家還是恨他去死，可見周處給鄉里造成的危害比白額猛虎和水中蛟龍還要兇。
後來周處拜陸雲為老師，刻苦讀書，注重品德修養。晉朝完成統一後，周處官至御史中丞，深受百姓愛戴。
我們應該學習古人的這種“悔過自新”的精神。
學識谷
