在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的老師笑了作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
“大家都説我最近不怎麼笑了，那是因為我知道，我不笑，你們才安靜，我一笑，你們就狂……”結果，全班鬨然大笑。接着，老師您説：“我會把我的笑留在6月，你們考上理想的高中時。”
老師，您的嚴厲的外表下，一定是一顆深愛着我們的心！您曾説過您就像一座橋，過往的學生來來去去，您卻始終佇立在那兒，默默無語，把一個又一個學生送向彼岸……
老師，您所教會我的不僅僅是幾本語文書上的內容。上國中後，我對人生觀、價值觀有了比較正確的認識，而指引我的正是您！您身為表率！
老師，我知道，您是個人多愁善感的人，心地善良、純真、直率，喜歡感悟生活，關心身邊的人和事。您有一招很厲害，就是常常能從一件很小的事，引申出來很深刻的哲理，然後讓我們心服口服！我瞭解您，正如您瞭解我一樣。老師，還記得有一次，我沒背好古詩詞，您叫我到辦公室默寫，結果，我寫錯了很多，您説：“劉陽呀，不能這樣呀，你很有美術天分，但語文也不能不學好呀……”接着欲言又止了。那天是張玉潔陪我來的，出門後，張玉潔説：“匡老師怎麼不會罵人呢？……”但我知道，您是不敢罵得太重，怕傷了我的自尊心，因為我們正處於特殊的年齡階段，逆反心理很強，如果對我們的錯誤處理不好，後果很嚴重。老師，我知道，您是愛我們才這麼做的，您的寬廣，您的用心，是不是等我們長大後，懂事了，回想起來才明白呢？
老師，在您的眼裏，我可能是一個嘻嘻哈哈、整天無憂無慮的女孩吧，現在，您看了我的文章後，是否覺得我成熟了一點呢？
老師，我有着許許多多的夢想，我想考上香港中文大學，然後主修設計，到巴黎，到世界的舞台上去展示自己！或許夢想太遠了，但是我覺得：只有想得到才能做得到，若一個人想都想不到，那就更別説做到了。為此，我一直鞭策着自己前進，不能退縮。
老師，我以前覺得語文就是中國話嘛，為何這麼重要呢？但如今，我懂了，學好語文，不僅能夠讓我們傳承中華文化，還可以提高一個人的修養，改善一個人的氣質，可以使一個人變得有良知，有思想，可以使一個人眼界開闊，使一個人變得堅強！一個人的成功不完全取決他的學識，更重要的取決於他的人品！語文正是教我們怎麼去做人的一門學科，現在，我覺得語文是最重要的一門學科，我一定要學好它。
老師，三年的學習，我很難表達我的愉快，我感覺我真正的擁有了一些東西——愛，信心，夢想，勇氣，毅力，堅強……
老師，或許您的確不像毛澤東、鄧小平、雨果、老舍、愛因斯坦那樣的偉大，但是在我的心目中，早就把您和他們的名字相提並論了。雖然説，您的確不如他們的成就高，但對於我——您的學生來説，您所教導的一切，更真實，更美好！
看到這裏，親愛老師，您笑了嗎？！
老師笑了作文2今天，小紅他們要給老師一個大驚喜。今天是班主任黃老師的生日，他們全班要為黃老師慶祝一番。
大家都在這幾天緊鑼密鼓地安排着，準備着。奇怪的是，這次祕密行動居然絲毫沒有被黃老師察覺。
早在昨天放學後，宣傳委員小嬌就早早地在黑板上寫下了“老師，生日快樂！”幾個大字。準備朗誦的同學們也一直在“祕密基地”——學校教學大樓後面緊張地排練着，只為給黃老師一個驚喜，只希望一向嚴肅的黃老師能夠發自內心地笑一回。
“快快，準備！黃老師要進教室了。”幾個在門口“望風'的同學叫道。身為文藝委員的小紅趕快發歌：“祝你生日快樂……預備起！”
正在這時，黃老師拿着書本進了教室。黃老師見這情景，一臉的茫然。她看着這精心佈置的教室，一個個面帶微笑的同學們，好像明白了幾分，但臉上卻沒有了任何表情。
“老師，您是默默燃燒的蠟燭；您是為我們撐起一片天空的巨人；您是辛勤的園丁，哺育了我們。……”一片片朗誦聲響起，在歌頌這老師的偉大。
“謝謝，謝謝你們！”老師笑了，那是一種帶着嗚咽聲的笑；那是一種發自內心的笑；那是一種為自己付出的勞動所喜悦的笑；那是一種為了學生們的笑；那是……”
老師笑了，同學們也笑了。笑聲久久迴盪在教室裏，在同學們的心裏……
老師笑了作文3平時老師看我們在學習上去的進步時都會發出會心的微笑，而這一次，老師又笑了，卻不是因我我們的學習成績……
那是在一個陽光明媚的下午，我們正在學校裏學習，“叮鈴鈴”，下課鈴響了，原先安靜的操場邊的熱鬧非凡了起來。我也立即衝出了教室，去與我那些好朋友玩去了。
我剛跑出不遠，只見一個熟悉的身影剛剛走出辦公室，我定睛一看，原來是夏老師哇！只見夏老師手捧着一大沓子作業本，也下還夾着備課筆記本。我遲疑了一下，想去幫幫老師。可又轉念一想：不行！如果那樣的話，老師一定會全部讓我拿，還會讓我把作業本全發下去。這樣一來，下課十分鐘便沒有了。於是，我嘟囔了一句：“算了！”就扭頭往樓梯下跑。
可當我到了二樓時，卻看到了讓我震驚的一幕：只見一位二年級的小同學剛從老師辦公室出來，手裏抱着一大沓比他身子還高的作業本，歪歪扭扭的走着。他的老師也從屋裏走了出來，手中只拿了本書，臉上洋溢着幸福的微笑……
看到這一幕，我臉上不禁發燒了起來，萬分的羞愧。心中想：現在要補救還來得及！於是我飛速跑上樓，來到夏老師跟前，還沒喘勻氣兒，便抱住老師手裏的本子，説：“老師，讓我來拿吧！”夏老師鬆開了本子，整了整有點亂了的長髮，笑着説：“謝謝你啊！”我挺慚愧的説了聲：“這是我該做的。”
我大踏步的走在前面，心中一陣陣的自豪。而老師呢？則露出了欣慰的微笑……
老師笑了作文4老師的笑很難見到，通常，在我取得好成績時會笑，但這一次，老師又笑了，而不是因為我的成績……
一轉眼，教師節就快到了，大街上的花店裏頓時擠滿了人，各種鮮花令人眼花繚亂，有如烈焰般熾熱鮮紅的紅色鬱金香；有帶來温馨氣息的康乃馨；還有表達愛意的玫瑰花……
我走進了其中一家花店，花店裏琳琅滿目的花卉讓我猶豫不決，康乃馨給人帶來温馨氣氛；玫瑰花嬌豔十分；鬱金香紅得好像快要滴出水來……
我在各類花卉前徘徊了好久，最終決定買了8朵玫瑰，8朵鬱金香，6朵百合於6朵康乃馨，我希望這幾朵不同的花能代表我對老師不同的祝福送給老師：願老師一生幸福，健康，快樂！
我捧着一束五彩繽紛的花朝教師辦公室走去，我這時才驚訝的發現，幾乎每一位學生手裏都拿着一束柔美的花，這是多麼令人感到温馨的場面！
我打開門，走向老師的辦公桌，雙手把鮮花遞給老師：“老師，這是我為您挑選的鮮花，我希望這能帶給老師幸福與快樂！”老師臉上露出了會心的笑容，説：“謝謝你的好意，我不奢求貴重的東西，只要你有一份感謝我的心意就行了。”老師笑了，笑的那樣燦爛，那樣快樂，從老師的笑中，我感受到了老師所感受到的幸福……
老師，是黑暗中的明燈；老師，是悲傷時一首悠遠流暢的歌；老師，是春天點綴花兒的青草；老師，是迷路時的指南針……
我愛老師，我也感謝老師。
老師笑了作文5古老相傳，父母給了我身體，教師卻給了我知識，老師是我學習上的夥伴，更是我學習上的榜樣。
每當看到我們沉睡的模樣，老師微微地笑了；在運動會上，我們取得了第一，老師自豪地笑了；當看到我們優秀美觀的作業本時，老師會心的笑了
老師的笑無處不在。
老師在家裏背課到半夜，臉上的皺紋增多。而我們卻是滿寢室的呼嚕聲，蹬背聲；我們考試沒考好，老師們是滿臉的焦急，想着怎樣能讓我們進步一些
老師的愛無處不在。
有一次，雨嘩嘩地下着，老師們卻一個個為我們撐起雨布，用他們的雙手為我們打造了一個温暖的“長廊”，為我們遮風擋雨，自己的身體卻在外面。
下雨時，老師是我温暖的依靠
為了幫我把作文修改好，於老師一次又一次的向我講了該怎麼改，而且一次次的把我叫到教導處。在不經意的一次瞟電腦的'時候，我驚奇地發現，我原來的那篇文章被老師改了一大半，加了四字詞語和細緻描寫。我的心第一次受了這麼大的震撼。我便想到於老師為了把我的文章改好而費的苦心。
改作文時，老師是我們最耐心的助教
一年一度的教師節又要到了，我要給我們的老師説一聲：“老師，您辛苦了！”祝您教師節快樂。
老師笑了作文6姚老師，我們班的班主任，身材瘦小，我們班大多數人都比她高，性格暴躁，上課鈴響了，來到教室，看我們不順眼，就能罵我們幾十分鐘才上課;沒有笑容，每次上課就想吃了“苦瓜”一樣，總是不笑。
“天吶!今天是姚老師的生日。”我們早早地來到一家專賣生日禮物的商店，我問：“我們老師生日應該買什麼禮物送她呢?”“你們老師有什麼特點?”店主問。“就是不愛笑。”“那你買個這個東西，讓她笑一下。”
我買好的東西來到學校，把書包放下便去了姚老師的辦公室。“天!姚老師辦公室已經被我們班的同學堵得不成樣子!”原來是大家都在給姚老師送生日禮物。
啊!姚老師出來了，大家紛紛用上去，送上了自己的祝福。我總算來到了姚老師身邊，我對姚老師説：“姚老師，祝你生日快樂!這是我送給你的生日禮物，請收下吧!”當我説完時，我數數：“1、2、3——祝你生日快，祝你生日快樂……”大家在我的帶領下唱起了“生日歌”，但令我失望的是，姚老師還是沒有笑，她只是冷冷地説了一聲“謝謝!”
時光陪了我國小六年，我們即將畢業。在國小的最後一個教師節，我寫了一篇作文《我的老師》。當我把這篇作文讀給她聽的時候，她笑了，她總算笑了。老師甜甜的微笑打斷我的朗讀聲，老師説：“怎麼不讀了?”“老師，你總算笑了。”
啊，老師，當時我好想讓時間永遠停留在此刻，靜靜地看着您的微笑。
姚老師變了，她不是一個沒有笑容的老師。
老師笑了作文7這幾天，我的心裏暖暖的。
事情是這樣的：那天下午的第一節課下課後，我閒着無事就靠着教室的門，把手指放在門隙裏摸啊摸，根本不知道危險即將到來——胡珀彰和丁海峯在門後推搡，我還不知道呢！突然，他們用勁一推門，我的左手食指被夾住了，我痛得大叫，他們才停止了推搡。一看，食指的指甲已變得烏青，指甲根上還流出了血。我大哭不止，同學們扶着我進老師的辦公室。這兩個調皮鬼也低着頭跟進辦公室。老師趕緊處理我流血的手指。
等一切處理好後，老師才回過頭去，怒目圓睜，對着他們狠很地説：“看你們做得好事！”接着老師就嚴厲地批評了他們。我看到這兩個“犯人”低着頭，一聲不吭，滿臉後悔之色。於是，我對老師説：“老師，批評一下就算了。”老師聽了我的話，驚訝得張大了嘴巴，直直地看着我。我對着老師點點頭，老師明白了我的意思，瞬間憤怒的臉上變得温柔了。
事後，老師問我為什麼這樣做。我説：“老師，我記住了雷鋒叔叔的話，對待同志要像春天一樣温暖，既然我的手指已夾出了血，就算是再懲罰他們也無法挽回了。只要他們認識到自己錯了，還是寬容一點原諒他們吧，因為是同學呀！”
聽了我的話，老師笑了。並在班上表揚了我，説我氣量大，叫大家要向我學習。其實我是向雷鋒叔叔學習才這麼做的，大家都應該向雷鋒叔叔學習。不過悄悄地告訴你，受到老師的表揚，我心裏還是感到熱乎乎的。
老師笑了作文8平時老師看到我在學習上取得進步時會發出會心的微笑，而這一次，老師又笑了，卻不是因為我的學習成績。
那一天，上微機課的時候，一部分同學留在教室裏，開始我還不知道怎麼回事，後來聽同學們説是要給夏老師過一個有意義的生日，留在的同學是在佈置教室呢！
微機課上完了，我和同學們回到教室裏，教室已經被佈置得有模有樣了。一個同學站在門口“望風”當“哨兵”，以防夏老師在我們還沒有準備好時突然回來。
不一會兒，“哨兵”回來告訴我們夏老師已經離開辦公室往教室走來了，我們獲得情報迅速跑回座位坐好，等待夏老師的到來。
夏老師進了教室，她開始還在納悶：今天同學們怎麼變得這麼乖了？突然教室裏響起了“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你……”的歌聲，夏老師驚呆了。歌聲停後，同學們又紛紛把自己精心準備的小禮物送給夏老師，夏老師見到同學們都那麼懂事，臉上露出了會心的笑容。
這一次，夏老師又笑了，卻不是因為我們的學習成績！
老師笑了作文9我們的老師既會對我們開心的笑，又會對我們暴躁的發脾氣，但我們總喜歡老師那開心的笑，我們不聽話時，老師會批評我們。
那件事情發生在星期二，中午，我們每人發了四顆蛋，我把最爛的兩顆蛋吃了，留下來是完好無損、乾淨光滑的蛋。中午吃完飯，有人找我去掃包乾區，我一吃完就飛快的跑向包乾區，拿起掃帚認真的掃起來，絲毫不留一點痕跡，老師走過來，對我温柔的笑笑説：“你掃得可乾淨啦，下次努力，這裏再掃一掃。”我連忙走過去拿起掃帚一絲不苟的掃起來。連一點灰塵都不放過。當老師要走回教室時，我情不自禁得從口袋裏拿出完好無損的蛋，對老師説：“老師，這兩顆蛋給您。這是沒有破掉的蛋。”我把蛋輕輕的放在老師的手心裏，老師：（她的笑容比百合花更美麗、更燦爛）説：“謝謝你，你好的時候像天使，不好的時候像魔鬼。”老師握着蛋慢慢的走回樓梯。此時此刻，我的心暖暖的。
老師在我的心中一定是個好老師，我總是喜歡老師對我那百合花笑容的面孔。
老師笑了作文10老師是瞭解學生和接觸學生最多的人。不管是他(她)的一言，還是一笑，對一個學生來説都將是一種鼓勵和欣賞。
幾年前，當我還在家鄉讀書時，拜了一個美術老師為師，他為人非常認真，嚴肅，臉上極少帶有笑容。
記得那是個秋天的星期六。這天由於不用上學，故吃了午飯後便揹着畫夾到老師那裏學藝去了。到了後，我脱下畫夾問老師：“李老師，今天您教我畫甚麼？”李老師翻了翻畫冊，答道：“今天，我們來學齊白石的蝦吧！”我一聽覺得畫蝦有趣，急忙鋪上宣紙，倒上墨汁，請老師先示範。當老師畫完，我一看感到容易，就照他的吩咐畫了幾隻給他看。老師閲後搖搖頭説：“這不是蝦，是蛇！”我一聽又畫了幾隻，他一看臉色凝住，生氣地説：“這不是蝦，是蟲。冠男，你畫了兩次都不像，因為人的性子太急了。畫面並不要求速度，但求生動；它和做人一樣不能生驕，要不然就畫不好！”這是我第一次看到老師發這麼大的光火。聽了這席話後，我內心驕傲的火漸漸熄滅了。
時間嘀嗒嘀嗒地過去，已是7點多了。平時我早就回家了，可現在我不停地在畫。我按着老師的訓話把本來畫一隻蝦的幾秒鐘，改成一分鐘，慢慢地掌握了些技巧。
到了7時半時，我把圖畫拿給老師批閲。他看了點了點頭，問道：“明白了嗎？”我答説：“明白了”。當我拿過畫時，李老師笑了。
老師笑了作文11趙老師是我們的數學老師。她有着一頭柔亮的披肩長髮，身材苗條勻稱，身上的衣裙總是那麼漂亮，那麼令人賞心悦目，一張眉清目秀的臉上有着一雙炯炯有神的大眼睛，看上去就像一個國中生。她雖然看上去很温柔，可是對我們要求卻非常嚴厲。儘管平時很少見到她笑，但是當她笑起來時，卻是那樣的美麗，眼神裏充滿了鼓勵和欣賞。
記得開學後不久，所有的老師都説我上課愛講話，注意力不集中。下課後，趙老師叫我到她辦公室去一下。我懷着無比矛盾的心情，走在去老師辦公室的路上，我覺得我每走一步都有千斤重，不知道該對老師説些什麼，我來到辦公室後，趙老師讓我坐在她的對面，她用手撫摸着我的頭髮，語重心長的對我説：“你在老師心目中一直是個聽話的孩子，老師不希望看見你退後。”我聽完老師的話，一顆緊張的心也輕鬆了不少。我連忙向老師承認了錯誤，並保證下次一定要努力學習，做個聽話的好孩子。老師聽完我的話，輕聲説道“老師期待的就是你能認識到自己的錯誤，有錯就改還是好孩子，老師相信你。”這時我偷偷地瞅了瞅老師，我發現老師笑了，笑得是那樣美麗，那樣慈祥。
趙老師的那次微笑就像和煦的春風時刻温暖着我的心田，它將永遠激勵着我做一個聽話、上進的好孩子。
老師笑了作文12陸老師笑了，她是真真實實地笑了。
那還是我讀二年級的時候，陸老師上算術課。我們是多麼高興呀！可是過了幾天，我們看到她有時緊鎖眉頭，一臉的抽樣兒。她為什麼回這樣呢？這都是我們班算術基礎太差了，算術題做錯的同學太多了。
陸老師耐心到給我們講課，認真地幫助同學們訂正錯題，一遍一遍地為成績差的同學補課。
直到今天，我們上三年級了。一天上午，一節課後，我們全班進行了一次算術測驗。第二天早自修時，陸老師捧着一疊試卷，笑呵呵地走進教室，而且笑得那麼甜，那麼自然。這可把我們樂壞了。陸老師讓我們停止讀書，馬上宣佈這次測驗的成績。陸老師邊發試卷邊讀考試分數：宋宏麗90分，鄭青青87分讀到我的名字時，我連忙豎起耳朵一聽：哦，原來是95分。我心想，這回肯定又能得全班第一。等讀到我們班成績最差的同學--範芝芳的成績時，大家把耳朵豎的高高的，因為她每次考試都不及格，誰料到，範芝芳竟得了滿滿100分。我聽了大吃一經，同學們情不自禁地露出了笑意。我低下頭看着紅紅的分數，眼睛濕潤了這時陸老師的話打斷了我的思路。她高興地對我們説：“ 今天，我們班裏成績一向較差的範芝芳同學，考得比較好。是由於她近來刻苦努力，多動腦筋的結果。我們要向範芝芳同學學習。”
我們再看看陸老師，呀，陸老師，您這次真真實實地笑了，而且笑得那麼甜蜜！
老師笑了作文13自從上次考試成績公佈以後，我們班考砸了。老師再也沒有陽光的笑過。
“是啊，老師自從上次考完試以後，就沒笑過了。”……同學們你一言我一語地正在討論呢！我聽見了心裏不覺一顫：是呀老師這麼長時間好像不會笑了。我不知不覺地回到座位上。我和我周圍的同學都説了一遍：“下次我們一定要考好一點兒，讓老師高興起來，笑一笑！”老師終於宣佈要考試了，我們一個個“整裝待發”。老師把試卷發了下來，站在講台上，監視着我們。我們一個個認真地做試卷。“呀！這道題怎麼做呀？我以前做過，可是今天怎麼想不起來了呢？怎麼辦呀？”我在這道題前停下了筆。可我想起老師為了讓我們考出好的成績；為我們付出的心血和汗水。老師站在講台前口乾舌燥的疲憊身影。我一定要考好，想着想着，忽然大腦的“機器”轉動了起來，我把那道難題給解了。……考試結束了，我們一個個如釋重負。考試結果在兩天後出來了，我們都考得十分好，老師笑了。啊！老師笑得多麼燦爛呀。我以後一定好好學習，考出好成績，讓老師笑，讓老師高興。老師終於笑了！
老師笑了作文14平時老師不太笑，總是板着臉。然而，這次她笑了，是全班同學讓她笑了。
那天，是教師節的前一天。全班同學都在策劃該怎樣讓老師笑，大家都在討論着。有同學建議：“我們給老師送花吧！”有的同學建議：“我們每人給老師一張賀卡！”有的同學建議：“我覺得還是給老師送禮物好！”大家的主意各不相同，不知道該選哪個方案，一直都猶豫不決。這時候，小明説出了自己的想法，大家一聽都齊聲叫好。然後，我們就開始按照這個方案分配明天各自要帶的裝飾物品。
第二天早晨，同學們都來得很早。一進教室，大家就開始緊鑼密鼓地裝飾起教室來了。有些畫畫好的同學，用各種顏色的粉筆美化黑板報；有的同學帶來綵帶裝飾教室；有些同學拿來了彩色的小氣球；還有的同學動手打掃衞生。終於經過大家的共同努力，教室變得煥然一新，教室不僅乾淨，而且充滿了節日的喜氣，黑板上寫了幾個大字：“教師節快樂！”同學們端端正正地坐在地坐在位子上，靜靜地等着老師。
過了一會兒，只聽“咔”一聲響，門開了，老師走了進來。老師驚訝地環顧教室，似乎不認識這個每天上課的地方了，這時全班同學齊聲説：“老師，請您坐下來，閉上眼睛，我們要給您一個驚喜！”老師閉上了眼睛，只聽“波”的一聲，班長小紅帶頭在老師的臉上親了一口。原來，小明的方案就是每位同學都在老師臉上親一下！
老師的臉上露出了幸福的笑容。
老師笑了，這是對我們的成長感到欣慰的笑容。
老師笑了作文15“沙沙沙”教室裏的所有人都奮筆疾書，重寫着那個作文，而我卻在思考着，怎麼才能寫得更好呢！
已經有過一次經驗，我一定要把描寫精彩一點，我不能辜負老師啊。突然，我眼前好似出現了那個頑強的繭正努力掙脱束縛的畫面，便奮筆疾書跟上同學們的步伐。
努力的想，盡力的寫，把蝴蝶破繭而出的畫面一點一點的描寫出來，就像看一段動態視頻，把整個過程淋漓盡致的展現在同學和老師的眼前。
一寫下去果真就停不下來了呢，不斷地翻頁聲，差不多了收尾吧……
直到幾個星期後，正在寫作業的，我看到語文老師直直的向我走來，我犯錯了？也沒有啊？那趕緊寫沒準是慢了。
“蘇燁軒”老師叫到。我應聲抬頭，看到老師笑得十分温柔，眯着眼勾着嘴角彷彿炎熱夏日裏的一縷清風，讓人身心舒暢；又像嚴寒冬日裏的一抹暖陽，讓人無比温暖；又像乾涸大地上的一滴露水滋潤身心……。
你的作文被《芳草集》選上了。什麼什麼？《芳草集》我的天哪！真的，我太厲害了都不敢想象，但我要鎮定鎮定……。
老師笑了，笑的那麼開心，他的眼睛裏流露着一絲奇異的光芒，那光芒裏有喜悦，開心更多的還是欣慰。
老師笑了那麼的開心……
學識谷
