在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的九年級作文9篇，歡迎閲讀與收藏。
或許，你會説，“快樂”對於我們這些升入九年級的人來説，實在是少之又少，難之又難，其實，九年級的學習生活也是充滿很多快樂的。它是奮鬥的快樂，充實的快樂，滿足的快樂，成長的快樂，它與童年的快樂相比，一個是“成熟”，一個是“純真”，那是一般美的，不信，那就“洗耳”聽我慢慢給你説吧！
瞧！一班在上數學課，同學們四人一組，討論一個難題，大家你一言，我一語，好不激烈！終於，“攔路虎”變成温順的小綿羊，被他們馴服了……看着黑板上密密麻麻的式子，老師故作深沉地宣佈：“解題成功！”眼中分明流淌着驚喜的淺溪……霎時，同學們歡呼雀躍，稍作停歇，很快，同學們又轉入新的戰鬥……
二班在上英語課，同學們在區分字母很很像但意思卻差着十萬八千里的單詞，如：food(食物)與foot(腳)、snake（蛇）與snack（小吃）、sweet（糖）與sweat（汗）……同學們可要小心再小心，這些比你小數百倍的單詞可能會使你“洋相百出”，甚至可能會使你想鑽地縫而變成它們的“同類”呢！不信？看“eatfood”變成“eatfoot”（你還要不要腳了）“eatsnake”變成“eatsnack”（不知道最後是你吃蛇還是被蛇吃，哈哈……）同學們在快樂中學到了知識，同時他們也在為英語單詞的有趣而歡笑。
學習中道不盡的快樂，生活中説不完的趣事。
你聽，下自習的鈴聲剛剛響完，同學們就像小鳥一樣，陸續飛回自己在學校温暖的巢——宿舍，很快，笑談聲就像海潮一樣席捲而起，什麼“某某歌星又出新專輯了”、什麼“某電視劇馬上就大結局了”……不久，“鈴……”閒聊聲像海潮般退去……可好戲才剛剛開始……
班裏素有“飄姐”一稱的小琦今天又洗了她那秀髮，在鏡前梳粧打扮了半會兒，終於“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”，向大家展示自己精心收拾的秀髮，結果，手電一開，披肩散發，隨冷冷的夜風舞起，頗具遊走的“女鬼”之貌，頓時讓略有睡意的我們睏意“才上眉頭”，驚覺“卻上心頭”……
毋庸置疑的是，九年級的壓力大了很多，我們要面臨的是即將來臨的會考，接踵而至的是畢業，可快樂並沒有呈降減之勢，我們要明白的是：苦樂全在個人主觀的心而不關客觀的事，縱使客觀的事實再險急，怎麼感受在於我們自己。
我們要在水深火熱的九年級生活中努力保持自己樂觀向上的心態，努力做好每件事，相信自己，永不言敗，讓快樂伴我們走過九年級，跨過會考的門檻，為自己創造一個輝煌的未來。
九年級作文 篇2幸福是一種模糊不清的東西，感受過幸福的人會擁有堅強的意志。感受過幸福的人會擁有戰勝困難的勇氣。感受過幸福的人會重獲新生，走向光明的未來。
幸福就是在困難面前堅定信念獲得成功。阿里巴巴的創始者馬雲以前是一位大學教師，當他發現了電子商務的前景時，便決定要辭職下海去做電子商務，他的同事們都勸阻他，家人也反對，但他決定相信自己，歷經很多困難波折最終擁有了價值千億的阿里巴巴，創造了奇蹟，獲得成功。相信自己，與困難鬥爭並取得成功難道不是一種自豪，一種幸福嗎？
幸福是風雨之後的彩虹，人的一生會有很多經歷也會遇到很多困難。在汶川地震中廖智失去了雙腿和10個月大的孩子，在這樣的雙重打擊之下，她丈夫又離她開了她。作為一名舞者失去雙腿，作為一名母親失去了女兒，作為妻子被丈夫拋棄，原本美好的生活被地震摧毀，這樣的打擊如此巨大，大部分人都會消沉下去，但她沒有，她要與命運鬥爭，按上假肢坐上輪椅也要跳舞，沒有人知道那是多麼的痛苦，卻都知道她這樣做需要多大的勇氣。她參加了《舞林大會》，《我要上春晚》等節目，取得了較好的成績。20xx年她又參加了上海的馬拉松大賽，並取得了冠軍。在光鮮的背後是勇氣在支持者她，是辛勤的汗水淚水澆灌着她。幸福的大門隨之對她敞開，她擁有了比以前更優越的生活，重新獲得了幸福。災難面前昂起頭迎接挑戰，戰勝困難，擁有更多的人生經歷和滋味，何嘗不是一種幸福？
幸福是擁有愛，家人的愛，朋友的愛，世界上有一種最偉大的力量就是愛。汶川地震中有兩位父母用雙手給在襁褓的孩子支撐了一塊安全空地，留給了孩子一個未來，在手機上留下“孩子，爸爸媽媽永遠愛你”。這位孩子的父母雖然去世了，但他們的愛將一直陪伴着孩子，祖國的愛，社會大家庭的愛會把孩子撫養孩子長大，孩子也一定會有一個光明的未來，難道這不是一種幸福？
幸福是什麼，幸福是身邊的點點滴。幸福是老師的鼓勵同學的幫助，幸福是聆聽鳥兒鳴叫，傾聽花開聲音，幸福是看日出日落，幸福是用手觸摸沙石的感覺，幸福是用心感受內心的喜悦，只要你細心發現，幸福就在身邊。
九年級作文 篇3茫茫塵世，如潺潺流淌的小溪，洗滌歲月的痕跡；時光飛梭，如時刻不停的鐘表，記載着生命前行的步履。在這嘈雜喧囂的紅塵裏，我要去哪裏尋覓幽蘭的惠智，夏荷的神韻，秋楓的紅豔，冬雪的不羈？我又怎麼能避開塵世間的煩惱困擾？哪裏會是我的精神樂園？看着櫥櫃裏滿滿的書，我又多了一個朋友—書。
黑夜悄無聲息，時鐘滴答作響。我的思緒在時空的隧道里遊弋。輾轉反側，信手拈起一本書，如醉如痴細細地品讀，猶如和一個經年的好友在品味人生……
書中自有黃金屋。書是智慧的源泉，也是智慧的象徵。看書可以啟迪我的心智，使我增長知識；看書也可以使我遠離浮躁、煩惱和喧囂；還可以抒發自己的心志和記下此刻的困惑和質疑；徜徉其中，書中字裏行間滲透着的每一切都深深地令我陶醉和痴迷。這些都可以使我近距離地感受生活的氣息，使我會更加地熱愛生活。
在書這個知識的領域裏，儘管我是一棵剛露出芽在好奇張望這個多彩世界的小草，但我也渴望能在這個廣袤無垠的知識天地裏茁壯成長。此刻的我正如飢似渴的嗅着大地的芳香，吸吮着泥土的營養。有書相伴的日子真的很好！
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。書中藴含着的哲理和風采，正是我生命中汩汩流淌着的活水……今生有了書的相伴，才會使我的人生更加精彩。
書—我要與你不離不棄，今後我會用更多的時間來陪着你。
因為只有在你寬廣淵博的胸懷裏，我才不會碌碌無為和虛度光陰，有了你的相伴和激勵，我才會在人生的舞台上馳騁前進，越走越好！
與書相伴的日子真好！
九年級作文 篇4“忘不了故鄉年年梨花放，染白了山崗，我的小村莊”這已經是上個世紀八十年代的老歌了，它的年代比我還久遠，卻是我最喜歡的一首歌，它叫做《梨花又開放》。
隨着輕快柔和的旋律，我好像看到了這樣一幅畫面：田園中微風吹拂着，到處生機盎然。頑皮的孩子攀着樹幹爬上開滿梨花的樹上，輕輕地搖着樹枝，在金色的陽光裏，彷彿下起了花雨。花雨滿天飛揚，落在媽媽的頭上，飄在紡車上，遠離城市的喧囂，響起一片歡笑，一切都那麼美好。多年以後，孩子重返故鄉，小村的梨樹依舊開滿梨花。可是樹下卻空蕩蕩的，母親不見了，紡車不見了，只剩下自己和幾滴眼淚。
在腦海中浮現這幅畫面的時候，我的記憶就像那梨花花瓣，也開始一片一片飄落着，慢慢清晰起來。那是我生命中最美好的時光，最無憂無慮的日子。小時候的我頑皮好動，總蹦蹦跳跳的，少不了一些磕磕碰碰。媽媽總是要輕輕地拍我的頭，無奈地笑笑，邊搖頭邊拿着被我弄破的衣服，坐在窗台邊，靜靜地給弄壞的地方繡上漂亮的花邊。而我這時候就會摸摸被拍的頭，跑出家門，在外婆種的那塊很小的田地裏，仔仔細細找出五顏六色的葉子和花朵，白的、紅的、紫的、綠的，樣樣都有。我把葉子和花小心地捧在手裏，慢慢走回家，輕輕灑在空中，由風帶到媽媽身邊，在陽光裏，樹“嘩嘩”響，彷彿在笑。
可是，花一年又一年開放着，我長大了，媽媽卻再無空暇坐在窗台邊了。《梨花又開放》講述着時代的滄桑感，作者用自己飽含着的感情刻畫出一首充滿悲傷、懷念、幸福的歌、雖然只有幾分鐘的旋律，但它已經在我的心中留下了不可磨滅的印象。
九年級作文 篇5小時候，媽媽送我上幼兒園時，學會了微笑着向媽媽説再見時，媽媽説我長大了；上學前班時，摔了的大跟頭，有自己拍拍土站起來時，媽媽説我長大了；上國小時，自己一個人邁出家門，走進校園時，媽媽説我長大了；現在，我可以任由客廳裏放多精彩的電視，自己安靜地在房間裏看書，媽媽又説我長大了。
無數次“寶寶長大了”迴盪在我的耳畔。我，真的長大了嗎？十一年了媽媽一直在我耳旁輕輕地説一些鼓勵我的話，有些我甚至不懂，但是，我明白，媽媽您在盼着我快快長大，對嗎？第一次説再見；第一次忍住眼淚；第一次自己上學；第一次……這無數個第一次，換來我一次次“長大”。回首一望，那隻不是小小的鼓勵，希望我能夠堅強的向前，希望我能學會獨自承擔。可是，媽媽我還沒有完全長大，不是嗎？
我還是會獨自在家害怕；我還是會在小表妹拿了我的東西后哭泣；我還是會悄悄溜出房間去看電視；我還是會……我真的還沒長大，超前望去，腳下的路還那麼長，您還是要放手，讓我獨自面對。
或許，這才是成長。當我看到《沙漏》裏米砂在莫醒醒耳邊説“‘Bebreva’永遠不忘記”時；當我在《哈利波特六》裏看見哈利的最後一個依靠——鄧布利多倒下時；當我在一次次感動中流下眼淚時；我才在成長海邊拾到了美麗的貝殼，在我的夢裏才會有花朵徐徐開放……
九年級作文 篇6父親是山，剛直偉岸。許多人認為，母愛是天下最偉大的愛。我認為，大家在關注母愛時，往往忽略了默默無聞的，無私奉獻的父親。我感覺，父愛也是很偉大的。
如果父親是山，我就是山上的一棵樹，你聽：“既然是樹，就要長成棟樑。”這是我的爸爸常説的一句話，它激勵着我向前前行，努力向上。
在我成長的過程中，我慢慢地讀懂了父愛，我的爸爸，愛得粗獷，愛得實在，他從不多説話，説出來卻擲地有聲，爸爸的愛就像大樹盼望小樹長大，爸爸的愛是濃縮了的愛，即使簡單，明瞭，但是飽含深情。
我的爸爸，他也很關心我的學習，卻總不表露出來。這次期會考試，我們五年組的全區統考，我的語文考了98分，在班上排名第一，英語考了95分，排名第三，連我的弱項數學即使只考了92分，可在班上也是前幾名。當我拿着成績興高采烈地跑回家，媽媽看了我的成績時，誇我説：“考得不錯，要是數學的計算題不馬虎就好了。”而爸爸只是很認真地看了一會兒，卻一句話都沒説，當時，我對爸爸的太度很失望。但是，我也能看出爸爸的高興。其實，我多想得到爸爸的一句表揚呀，可是，好難好難。
在我的成長過程中，每當我摔倒時，扶我起來的是媽媽，讓我自己站起來的是爸爸；當我吃飯掉米粒時，讓我撿起來吃的是爸爸。那摔跤之痛、撿米粒的事被我銘記心中。當我摔倒時，爸爸顯得若無其事，漠不關心，我那委屈的眼淚頓時流了下來。但是爸爸卻説：“自己從哪裏跌倒就從哪裏站起來，你不要太脆弱。”正因為爸爸的這句話，讓我養成了百折不撓，樂觀向上的精神。那撿米粒的事，是爸爸又讓我明白了粒粒皆辛苦的道理。
可是，“金無足赤，人無完人”，世界上十全十美的人是不存在的，我的父親也有缺點，他也有嚴歷的一面。那天，我在看《心靈雞湯》，看得很投入，當我看見感人的地方時情不自禁地哭了，你聽見我的哭泣聲，突然出現在我的面前，對我大聲地吼道：“哭什麼呢，我最討厭小孩子哭了，一點不堅強。再哭，我打你。”當時，我好害怕，用一雙恐懼的眼神心驚膽戰地看着你，害怕你真的打我。我知道，爸爸你最討厭我哭了，你説那是脆弱的表現。爸爸，你還記得那個夏天嗎？
在我五歲的時候，有一次我和倆個小夥伴摔倒了，她倆只是擦破了一點皮，只受了一點輕傷，卻能哇哇大哭地撲進父母的懷抱裏撒嬌。而我的膝蓋受傷嚴重，當時流了好多的血，可是，我都忍着沒有哭，我也不敢哭。當時，你還領我去醫院進行處理了，在消毒沖洗傷口時，我疼得把牙咬得吱吱響，也沒有哭，當時，醫生都説我太勇敢了。爸爸，你知道嗎？那天，你真的誤解我了。這次，我並不是跌倒而流淚，而是我看書感動得流淚的，而你不問清楚事情的情況就訓我。為這事，媽媽和你吵了一架，我躲在被窩裏偷偷地哭了！説實話，我討厭爸爸的這一點，我希望爸爸你能改正這個缺點。即使如此，我依然愛我的父親。
每個人的爸爸對孩子愛的方式都是不一樣的，可是，不管什麼方式，每個人的爸爸都是愛自己的孩子的。不管我的爸爸用什麼方式對我，我都永遠愛我的爸爸。最後，我要大聲地説一句：“DAD，I LOVE YOU ！ ”
九年級作文 篇7我願用我一生，換你十年天真無邪。 ——題記
我再一次讀完了它。
合上書的那一刻，一種不知名的心情翻了上來，似痛苦中帶着一絲……解脱。
要知道，一本小説去讀兩遍，是一件極其痛苦的是：你明知道事情會怎樣發展，他會即將死去，而你卻無能為力，讓痛一次次穿心而過。五年前，我只把它當作小説一般讀完，我似一個旁觀者，他們的一切與我無關。當我真正讀懂它的時候，已然是五年後了，我不再是一個旁觀者，我如他們中的一員，與他們同甘共苦：我可以在胖子犯傻的.時候，大罵他一句，然後與大家鬨笑起來，我可以在潘子大唱：“三爺你大膽的往前走哇，莫回頭哇”時，泣不成聲，又與其同唱……
那是我才明白，這不是一篇小説，這只是一個框架，只是給了那些人所要在的地方，之後會發生什麼，完全依靠人物本身。那些人已然不是作者臆造出來的了，他們或真實存在，因為他們如此特點鮮明：懦弱而又聰明的無邪；冷漠卻總是化險為夷的小哥；粗中有細的胖子；忠心的潘子和令人捉摸不透的三爺……
而他給我的温暖也從單單本身而到了人物。以前，若有人問我什麼事温暖，我或許會説寒冷中的後市衣服或飢餓時的豐盛食物這類的話。但現在問起我來，我只會説出兩個字“瓶邪”。懂的人自認理解，而你如真不明白，我也無法告訴你它本質含義，只能從你聽得懂的角度説起。
“瓶”為“並瓦”，意同一屋檐下；“牙耳”，為牙耳，意口耳相鄰。同一屋檐下，你我訴説着只有彼此知道的悄悄話，這便是温暖。
一個月後，我的空間被“十年靜候靈歸”這樣的句子霸屏了，我漸漸明白，十年之約快到了。那幾天，我渾渾噩噩的過着，甚至曾想過飛到長白山去接小哥。但現實給我來了當頭一棒。確實，沒有什麼青銅門，也沒有什麼小哥，吳邪。他們再真實，也只是虛構的。
但令我沒想到的是，三叔竟在十年之約時，發佈了一條微博，讓十年真正的有了結果。
看完微博，我翻出了手機，找到了那首歌。
“It's been alone day， without you my friend。 And I'll tell you all about it when I see you again（沒有老友你的陪伴，日子真是漫長。與你重逢之時，我會敞開心扉傾訴所有。）
我不自覺的哼了起來，循環了很久，眼淚也止不住的流。
迷惘中，我擦乾了淚水，”走吧。“
我們只是，
好久不見。
我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。
桃李春風酒一杯，江湖夜雨十年燈。
九年級作文 篇8安然握住，天地變寬了
———20xx年瀋陽市會考語文作文題評析
瀋陽市瀋河區教師進修學校教研員 邢泰
今年的瀋陽市會考作文題目仍然是二選一形式，一個是以“_____小，天地大”為題的半命題作文，一個是以“安然握住”為題目的全命題作文。
兩個題目寫作起來都不難，延續着瀋陽市會考作文讓考生有話可説、有內容可寫的特點，使考生能夠表達出“對自然、社會、人生的感受、體驗和思考”。但無論是哪一個題目，都應該“説真話，抒真情”，注重表達真情實感和真實的內心感受。
第一個題目，寫作指導語大意是，一把傘可以撐起一片天，一棵樹可以遮擋一片蔭，一張紙可以書寫天下……渺小與平凡之間有博大，中學生寫作本要求切入點 要小，這個題目“小”與“大”在題目中直接對比，凸顯了寫作內容要“以小見大”。寫作時應突出“微言大義”——一個人或一件事物於渺小、平凡中表現出偉大 與不凡。這個題目雖然好寫，卻還要注意題材上的創新，以免落入俗套。歸根結底，還是要落實好這幾個字：避俗求新不走險。
第二個題目，“安然握住”。寫作指導語大意，有時候，我們身邊的一些東西常常被忽略，卻要去遠方尋找，其實，它們往往就在我們眼前……命題人非常瞭解 當下學生的欠缺，不注意觀察生活，“把生活中的珍寶當砂礫揮霍掉了”，設置了這樣一個情境：以為遠在天邊，其實近在眼前。最美好的東西其實不必踏破鐵鞋， 美與愛就在身邊，一定要珍惜當下，把握好當下的幸福。這讓人想起20xx年瀋陽市會考作文，以“人生到處有風景，只要你有一雙發現的眼睛”為開頭進行續 寫，其實二者有異曲同工之妙。這樣分析下來，可寫的題材就多了，親情、友情、師生情，陌生人的幫助，自己的成長奮鬥等等。題目中的兩個詞語要充分解析， “握住”應該由具體到抽象，“安然”有“平靜、安定”之意，在行文中要寫出從容、淡定的韻味。就像20xx年的“心泉叮咚”，不能只關注“心泉”而不顧 “叮咚”，“叮咚”其實就是要寫出事件的起伏和波瀾，題眼一定不能忽略！
九年級作文 篇9銀河亮起月亮，夜幕升起太陽，青牆，青牆，你是我心中亙古不變的神話。
——題記
每到夜晚，那盞不算太亮的路燈開始亮起時，總會在那面矮矮的老牆上投下一道神奇美麗的色彩。就像是天賜的彩虹。這面牆伴隨了我整個童年。牆角蔓生的青苔，掉落的石灰，斑斑駁駁的，在暗示着時光的流逝。
五歲那年，我與那牆上垂下的吊蘭做伴。外婆用一根淡淡的綠粉筆在牆上寫下一排排拼音，我開始學起了寫字。於是這面牆在我的呀呀學語中成了我的小黑板。
十歲那年，我與牆角的小鮮花做伴。夏日的午後，在那面白花花的世界裏，我驚奇地發現了一株可愛的淡淡的一簇小野花。我蹲下身子端詳，它是那麼安逸，那麼美好。在風裏，它搖動着身子，輕輕的，柔柔的。那種感覺好像外婆織的那頂小絨帽蹭在臉上，心一下子就酥了。可是在一次風雨的襲擊後，她垂下了腦袋，像雪地裏那快要融化的雪人。我蹲在雨中，用小手輕輕的扶起它，扶起又倒下。我放下了我的傘，在小花的頭上撐起。後來，花兒真的又挺起了身子。那一種不可言説的甜在我心裏播下了一個美麗的花種。雨裏帶着塵土，在牆上留下一道道痕，唯獨花兒身後的那片區域，依然白淨淨。於是牆留下了我保護一朵小花的印記，我學會了如何保護。
十三歲那年，我與牆上的那道彩虹做伴。陰天青磚白牆，空氣裏瀰漫着江南煙雨的淡淡味道，從腳上傳來的麻木感如螞蟻般湧上心頭，一條受傷的腿拖累了整個身子，我以為我站不起來了。牆上的那塊石灰被雨侵蝕的快要落下了，好像在向我演示着生命的衰落，後來又有人為牆刷上了白石灰，我也懂得了，要站起來。我扶着牆拖着沉重的腿一步一步向前邁進，彩虹爬上牆頭，照在我的心裏，也照亮了黑夜和我心裏的恐懼。於是牆成了我最好的枴杖，我學會了如何堅強。
十五歲那一年我長大了，到了夜晚，燈光散下的彩虹印在我的心底，我快有三分之二的牆高了。可我長大了，牆卻老了，如一個個在風雨中飄搖的葉子，最終被風裹挾着，掙脱開枝條，落到了土裏，爛在了土裏……外婆説牆快倒了，要拆掉。
我固執地將牆擋在身後，不許任何人向將它拆掉！那時的我像一隻不願南飛的候鳥，牆上的點點滴滴都是我的成長：每年記下的身高，稚氣的畫和已經看不出原來色彩的牆面，它變成的青牆，我如何捨得將它埋沒。終於在我的堅持下，牆留下了。我學會了如何堅守。
但你知道嗎？爛在土裏的葉子也是不朽的，無論如何，在我心中永遠有一堵不倒的牆。那個牆記下了我無數成長的過程，即便他斑駁他脆弱，但它總在黑夜為我撐起一道彩虹，就像浩瀚銀河裏滲進的月光，就像無盡黑幕下冉冉升起的燦爛太陽。
青牆青牆，那是亙古不變的神話。
學識谷
