1、認識時間的價值，制定互相監督計劃
孩子做事磨蹭很大程度上也因為他還沒有時間觀念，他不知道時間對他來講意味着什麼，因此，培養時間意識對磨蹭的孩子來説是至關重要的。
首先，幫孩子認識磨蹭給他自己和父母都帶來不好的後果。接着，與孩子一起制定了一個互相監督的計劃，讓他監督自己有沒有磨蹭現象(父母一方參與，一方 當)，裁判記錄結果並及時報告。雙方一起制訂生活日程表，記錄每天早晨穿衣、盥洗、吃飯等所用的時間，一段時間後看有沒有進步（為了維護他的積極性，父母 常讓孩子贏），孩子為自己的進步而高興，就會主動加快自己的做事速度，時間觀念也加強了。
2、要停止催促，多鼓勵和獎賞
孩子做事情磨蹭的時候，很多家長喜歡喊，不斷的催促，結果感覺是越催促，孩子的動作越慢，家長就更生氣。我們應該換一個思路：發現孩子做某件事情的速度快時，就表揚。
如果父母能經常對孩子説：你如果再快一點兒就更出色了，你現在比過去有進步了，你看你做的多快，真好，現在用不着老提醒你了孩子為了不讓父母失望，下次做事就會有意識地提醒自己快點兒。
另外，為了使孩子更有動力，當他做事的速度比以前加快時，或者當他達到了大人的要求時，父母還可以適當地給予一些物質獎勵，比如給孩子加一個小紅星，帶孩子外出遊玩，給孩子買他想要的玩具等等。
3、讓磨蹭付出代價
孩子只有在體會到磨蹭會給自己帶來損失之後，他才能夠自覺地快起來，因此，讓孩子為自己的磨蹭付出代價，讓孩子自己去品嚐磨蹭的自然後果，不失為一個 改掉孩子磨蹭毛病的好方法。比方説孩子早晨起牀後磨磨蹭蹭的，家長不要急，也不要去幫他，讓孩子親身體驗上學遲到的後果，孩子如果真的遲到了，老師肯定會 詢問他遲到的原因，孩子捱了批評後，就會認識到磨蹭給自己帶來的害處，幾次以後孩子自然就會自己加快速度。
4、快得值，多餘時間可自由支配
孩子只有感覺到做事快對他自己是有好處的，感覺到做事快是值得的，他的動作才能夠快得起來。比如做作業磨蹭的問題，許多家長望子成龍心切，在孩子 完成作業後，經常給孩子增加額外的任務，孩子心裏很不情願，於是就想出了磨蹭的招數，孩子自己有一筆帳：我做的越快任務越多，反正也不能出去玩，不如索性做的.慢一點。
這個問題解決的最好方式就是，要把孩子節約出來的時間還給孩子。如一共要一個半小時，那麼孩子一個半小時（甚至提前保質保量地）完成了，餘下的時間就 必須由孩子自己支配，如玩他喜歡的玩具，或者打一會兒遊戲，進行一會兒體育鍛鍊等。就是做孩子喜歡做的事情。養成這樣的習慣以後，孩子會抓緊時間完成作 業，因為早寫完就有很多時間玩了。
5、增加計時性活動，增加緊迫感
缺乏適度的緊張感是許多孩子做事磨蹭的重要原因，所以，家長可以在孩子的生活中適當製造點緊張的氣氛。
根據孩子的具體情況，可以給孩子的洗漱、穿衣、吃飯和做作業等增加些計時性活動。做某件事情，需要多長時間，然後要求孩子在規定的時間裏保質保量地完成，孩子做得好就給予一定的獎勵，做得不好就給予一定的懲罰。
在開始設計時間的時候，家長要及時核對。孩子做事，家長為她計時，告訴並誇獎她今天比昨天又快了幾分鐘。這樣，孩子會有很高的積極性。對於低齡的孩子來説，如果家長跟孩子一起進行計時閲讀、計時記憶、計時答題、計時勞動的小競賽，會有更好的效果。
6、營造一個集中注意力的環境
很多孩子做事拖拉，磨蹭是因為注意力不集中造成的。孩子的注意力很容易受到周圍環境的影響，旁邊有什麼好玩的事就會讓他忘記在做的事情。
孩子在學習的時候，把與學習無關的東西都收起來。在孩子寫作業的時候，如果你在看電視，請將音量調小一些；家裏有客人或父母在一起交談，聲音儘量小一些，或者在一個隔音比較好的房間裏，不要讓孩子受到聲音干擾。
家長不要干擾孩子的學習思路和專注力。有些家長對孩子不放心，在孩子寫作業的時候總要去看一看他是不是又在玩；或者是在一旁幫孩子檢查作業，也不顧孩 子正在寫其他作業。這樣很容易讓孩子受到影響，無法專心寫作業。父母一定要告訴孩子你相信他能夠很好很快的完成作業，並且放手讓他獨立完成作業。
7、一分鐘專項訓練，讓孩子感受一分鐘可做多少事。
①一分鐘專心做題。規定一分鐘，看孩子最多能做多少道題目。讓孩子感受到一分鐘都能做十多個小題，而自己寫作業的時候，時候幾分鐘也沒寫一個字，寫不出 一個小題。
②一分鐘寫漢字訓練。找一些筆畫和書寫難度相當的生字，看孩子在一分鐘內最多能寫出多少個字。記下每次的情況，並進行對比。
③一分鐘寫數字訓 練。每天讓孩子練習一分鐘寫0123456789的快速書寫。寫一分鐘算一次，看一次能寫幾組，隨着寫的組數越來越多，孩子的書寫速度變快，更能感到 一分鐘能做這麼多事。
④一分鐘記單詞。可準備適量的最簡單的單詞，讓孩子進行記憶，在一分鐘內默寫出來。並把每次的記憶效果記錄下來，形成對比，用成就感 促其進步。
學識谷
