一、單項選擇題
1.所謂( )，就是把兒童所應該學的東西結合在一起，完整地、系統地教授兒童。
A.吸收的心智
B.“整個教學法”
C.全面教育
D.教、學、做合一
2.義務教育法規定，學校( )分設重點班和非重點班。
A.可以
B.不得
C.應當
D.適當
3.幼兒園教育應以( )為基本的活動方式。
A.學習
B.上課
C.玩耍
D.遊戲
4.在其他教育基本要素都具備的情況下，在教育過程中起決定作用的是( )。
A.教育者的主導性
B.受教育者的主動性
C.教育的目的
D.教育的方法
5.在教育法制建設史具有里程碑意義，標誌我國全面進人依法治教軌道的是頒佈與實施( )。
A.《中華人民共和國義務教育法》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國教育法》
D.新《中華人民共和國義務教育法》
6.金某(15週歲)在課間因小事與同學沈某發生爭執，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫院不治身亡，問金某應當負什麼責任?( )
A.應負相對刑事責任
B.不應負刑事責任
C.應負完全刑事責任
D.應負刑事責任
7.“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”説明教師遵守下列哪一條職業道德行為規範的重要性?( )
A.“廉潔從教”
B.“關愛學生”
C.“教書育人”
D.“為人師表”
8.為兒童創設一定環境，讓兒童在其中自我疏導其身心的某些不平衡，這種教育方法是( )。
A.疏導法
B.排遣法
C.發泄法
D.環境體驗法
9.中國小教師職業道德建設在教師對待教育事業的較高道德目標是( )。
A.獻身於人民的教育事業
B.忠於職守，為人師表，積極進取
C.熱愛教育事業
D.為教育事業奮鬥終生
10.教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風”。這是師德教育的( )。
A.“雙贏”協作原則
B.和平共處原則
C.自覺性原則
D.實踐性原則
11.北宋張擇端的一幅反映當時社會生活的風俗畫，有很高的藝術價值和史料價值的作品是( )。
A.《人物龍鳳帛畫》
B.《洛神賦圖卷》
C.《步輦圖》
D.《清明上河圖》
12.實現了幾何和代數結合的是( )。
A.笛卡爾創立解析幾何學
B.牛頓建立微積分學
C.萊布尼茨建立微積分學
D.哥白尼創立太陽中心説
13.當被催眠者被告知自己是聾子後，再問他們能否聽見催眠者説話時，他們回答“聽不到”。一些學者試圖解釋這一現象，認為被催眠者的“自我”被分裂為各個零散的部分，聾了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的。
以下哪項質疑最能削弱以上解釋?( )
A.為什麼回答的那一部分不答“能聽到”呢
B.為什麼觀察到的事實都必須有個特定的解釋呢
C.為什麼被催眠者表現出已接受催眠者的暗示，覺得自己是聾子呢
D.為什麼所有被催眠者在上述情況下都作出同樣的反應呢
14.下列軟件中，( )不能用來製作課件。
rpoint
tPage
h
ss
15.字順法不包括( )。
A.形序法
B.音序法
C.號碼法
D.學科法
16.按測驗的功用分類可分為學績測驗、能力測驗、( )。
A.人格測驗
B.個別測驗
C.團體測驗
D.常模參照測驗
17.兩個相互矛盾的命題不能同假，必有一真。這是( )的內容。
A.同一律
B.矛盾律
C.排中律
D.否定律
18.人的日常思維和行動，哪怕是極其微小的，都包含着有意識的主動行為，包含着某種創造性，而計算機的一切行為都是由預先編制的程序控制的，因此計算機永遠不能擁有人所具有的主動性和創造性。下面哪一項將對題幹中的推理構成嚴重質疑?( )
A.計算機能夠像人一樣具有學習功能
B.計算機程序不能模擬人的主動性和創造性
C.在未來社會，是人控制計算機，還是針算機控制人，是很難説的一件事
D.人能夠編出模擬人的主動性和創造性的計算機程序
19.李娜心中的白馬王子是高個子、相貌英俊、博士。她認識王威、吳剛、李強、劉大偉四位男士，其中只有一位符合她所要求的全部條件。
(1)四位男士中，僅有三人是高個子，僅有兩人是博士，僅有一人相貌英俊。
(2)王威和吳剛都是博士。
(3)劉大偉和李強身高相同。
(4)每位男士都至少符合一個條件。
(5)李強和王威並非都是高個子。
請問誰符合李娜要求的全部條件?( )
A.劉大偉
B.李強
C.吳剛
D.王威
20.根據聯言命題的性質，不屬於聯言推理的有效式的是( )。
A.合成式
B.肯定式
C.分解式
D.否定式
21.研究表明，高纖維食物對於預防心臟病、直腸癌和糖尿病有重要的作用。但是，目前食品包裝袋上沒有把纖維素的含量和其他營養成分一起列出。因此，國家應該規定在食品包裝袋上明確列出纖維素的含量，這對於保護民眾健康具有重大意義。
學識谷
