朗讀和説話不同，它除了要求應試者忠於作品原貌，不添字、漏字、改字、回讀外，還要求朗讀時在聲母、韻母、聲調、輕聲、兒化、音變以及語句的表達方式等方面都符合普通話語音的規範。下面是本站小編為大家分享的2016年普通話考試朗讀短文技巧，相信會幫助到大家!
一、用普通話語音朗讀
朗讀和説話不同，它除了要求應試者忠於作品原貌，不添字、漏字、改字、回讀外，還要求朗讀時在聲母、韻母、聲調、輕聲、兒化、音變以及語句的表達方式等方面都符合普通話語音的規範。
1、注意普通話和自己方言在語音上的差異。
2、注意多音字的讀音。
3、注意由字形相近或由偏旁類推引起的誤讀。
4、注意異讀詞的讀音。
二、把握作品的基調
1、閲讀理解 就是首先要熟悉作品，從理性上把握作品的思想內容和精神實質。
2、設計方案 就是在深刻理解作品內容的基礎上，設計如何通過語音的具體形象把原作的思想感情表達出來。
三、朗讀的技巧
1、呼吸
學會自如地控制自己的呼吸非常重要，因為這樣發出來的音堅實有力，音質優美，而且傳送得較遠。 2、發音
發音的關鍵是嗓子的運用。朗讀者的嗓音應該是柔和、動聽和富於表現力的。
3、吐字
吐字的技巧不僅關係到音節的清晰度，而且關係到聲音的圓潤、飽滿。
4、停頓
朗讀時，有些句子較短，按書面標點停頓就可以。
5、重音
重音是指那些在表情達意上起重要作用、在朗讀時要加以特別強調的字、詞或短語。
6、語速
應試者在朗讀時，適當掌握讀者論壇的`快慢，可以造成作品的情緒和氣氛，增強語言的表達效果。
7、語調
語調指句子裏聲音高低升降的變化，其中以結尾的升降變化最為重要，一般是和句子的語氣緊密結合的。
【朗讀短文】《一分鐘》
著名教育家班傑明曾經接到一個青年人的求救電話，並與那個嚮往成功、渴望指點的青年人約好了見面的時間和地點。
待那個青年如約而至時，班傑明的房門敞開着，眼前的景象卻令青年人頗感意外——班傑明的房間裏亂七八糟、狼藉一片。
沒等青年人開口，班傑明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進來吧。”一邊説着，班傑明就輕輕地關上了房門。
不到一分鐘的時間，班傑明就又打開了房門並熱情地把青年人讓進客廳。這時，青年人的眼前展現出另一番景象——房間內的一切已變得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息裏還漾着微波。
可是，沒等青年人把滿腹的有關人生和事業的疑難問題向班傑明講出來，班傑明就非常客氣地説道：“乾杯。你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地説：“可是，我……我還沒向您請教呢……”
“這些……難道還不夠嗎?”班傑明一邊微笑着，一邊掃視着自己的房間，輕言細語地説，“你進來又有一分鐘了。”
“一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思地説：“我懂了，您讓我明白了一分鐘的時間可以做許//多事情，可以改變許多事情的深刻道理。”
班傑明舒心地笑了。青年人把杯裏的紅酒一飲而盡，向班傑明連連道謝後，開心地走了。
其實，只要把握好生命的每一分鐘，也就把握了理想的人生。
節選自紀廣洋《一分鐘》
學識谷
