為進一步加強我校教師隊伍職業道德建設，激勵全校廣大教師學習師德先進典型，以“最美鄉村教師”為榜樣，愛崗敬業，為人師表，不斷提高職業道德水平，學校決定於本學期開展“最美教師”評選活動。為確保評選活動取得預期效果，特制定本方案。
一、活動意義
通過活動，評選出在教書育人工作中表現突出，且深受學生、家長、同事愛戴的“最美老師”，以此來展現我校優秀教師們的師德風采，弘揚立德樹人先進典範。
二、活動主題
探尋最美教師 感悟師愛力量
三、評選範圍
全體在編在崗教師
四、具體安排
第一階段：營造評選氛圍 學習先進事蹟（2月-4月中旬）
1.制訂《 奉賢區柘林學校“最美教師”評選活動方案》，在校園網予以發佈，製作滾動宣傳字幅等。
2.以“林曦教育論壇”為載體，引領全體教師學習“最美鄉村教師”的感人事蹟，營造學習“最美鄉村教師”優秀事蹟的氛圍。
第二階段：開展徵文評選 展示師德風采（3月中旬-5月底）
1.在學習“最美鄉村教師”先進事蹟的基礎上，組織全校教師開展“以愛育人 用心教書”的主題徵文活動。
2.組織徵文評選，並擇優在“林曦教育論壇”上作演講。
第三階段：收集師德故事 進行展示交流（5月）
1.組織學生、家長、教師尋找身邊教師的'美好品德和感人事蹟，以真人真事為基礎，寫出“最美教師”感人事蹟。
①3-5年級學生：在家長的指導下完成一則故事。（200字以上）
②6-9年級學生：獨立完成一則故事（400字以上）
③向全校家長髮放“最美教師”推薦單，推薦一名“最美教師”，並簡要寫下推薦理由。
④每個辦公室在學校教師範圍內撰寫一至二則先進故事。（800字以上）
2.將感人事蹟在校園宣傳欄和學校網站中予以展示，進行交流與學習。
第四階段：確定“最美教師”評選候選人名單（6月初）
詳見《柘林學校“最美教師”評選候選人產生辦法》
第五階段：投票、評選“最美教師”（6月中旬）
詳見《柘林學校“最美教師”投票及評選細則》
第六階段：“最美教師”頒獎、表彰（9月 教師節）
詳見《柘林學校“最美教師”頒獎及表彰活動方案》
五、活動要求
1.提高認識，全員參與。
開展“最美教師”評選活動是加強師德師風建設的重要舉措之一，各條線、各組室、各班級要高度重視，精心安排，切實將評選活動組織實施好，確保各環節活動按時、紮實、有序完成。
2.面向全體、公平公正。
本次評選活動要充分調動學生、家長、老師參與的積極性，通過各種有效方式和途徑廣泛發動，使整個評選過程公開透明，評選的結果客觀公正、社會反響良好。
3.大力宣傳，樹立榜樣。
學校要把本次評選活動作為一次總結提煉和學習的過程，採取多種形式和手段，大力宣傳評選活動的重要意義和基本要求，宣傳“最美教師”的先進事蹟和師德風範，通過活動，努力在全校營造尊師重教、崇尚師德、學習先進、爭當先進的良好氛圍。
學識谷
