新教師會議主持詞

老師們：

今天，我們在這裏舉行我校青年教師座談會。我們齊聚一堂，共話未來， 同謀發展。

今天會議的議程為：

一、霍校長針對教學工作提幾點建議

二、崔校長安排幾項青年教師具體教科研工作

三、青年教師代表發言

四、學校朱校長對我校青年教師工作提出希望和要求

現在，會議進行第一項，請霍校長針對教學工作提幾點建議。

老師們，以上霍校長在“樹立質量意識、明確常規工作、積極參加課改等方面給我們做了指導。”霍校長的建議，樸實而無華、明確而具體，讓我們在日常 工作中逐一實現。

現在會議進行第二項，請崔校長安排幾項青年教師具體教科研工作

老師們，以上崔校長安排了幾項具體而細緻的工作，並提出了幾點建議。可以説，我們從事的教學工作是“孩子王”的角色；但是，教學工作無小事，因為小事見功夫；換一個角度，我們從事的是教育工作，並且教育皆大事，事事顯境 界。“千里之行，始於足下”，讓我們從一點一滴中走向明天。

現在會議進行第三項，請老師代表張-林慧、孔令俊發言。

老師們，以上兩位教師代表的發言道出了我們青年教師的心聲，青年教師是我校的中流砥柱，是我校未來發展的希望。我們來到項城七中，短則幾年，長則數十年，我們在工作中一定有所感、有所悟，也會有所想説。有請在座的青年教師即席發言。

現在 會議進行第四項，有請朱校長對我校青年教師工作提出希望和要求 老師們，今天的青年教師座談會開得很成功。在以上會議中，霍校長對教學工作提出了幾點建議，崔校長安排了幾項具體工作，張-林慧、孔令俊老師做了真情的即席發言，學校朱校長對新一年的工作提出了殷切期望和要求。可以説，今天的會議開得很成功。老師們，今年是我校繼續深化課堂改革的一年，也是我校決心打翻身仗的重要一年，做好本學年的各項工作時間十分緊迫——“因為本學年還有四個月的時間”、意義十分深遠——“因為工作的狀況既決定了上級領導與廣大村民對我校的認同、也將深刻影響我們個人的人生髮展”、因此責任也就十分重大——“因為學校的發展決定於老師們的辛勤工作、特別是廣大青年教師的積極奉獻”！希望在座的各位教師，積極學習、努力工作、率先垂範、勇挑重擔，為學校的建設和發展再立新功！同時也祝願各位老師身體健康、生活幸福、 工作順利、成績優異！

座談會到此結束，謝謝大家！

新教師會議主持詞 [篇2]

同志們，新學年伊始，為了使新學年工作開好頭，起好步，發揮每位教職工的正能量，促進我校教育教學工作又好又快發展，我們今天召開伯陽中心學校全體教職工大會。這次會議是我們本屆領導第一次召開的全體教師大會，鑑於這種情況，希望今天參加會議的同志嚴格遵守會場紀律，不來回走動，不大聲喧譁，同時把手機調至靜音或震動，做好會議記錄，今天的大會共有兩項議程，第一項：各分管領導總結上學年工作並安排新學年工作；第二項：校長總結上學年工作並對本學年工作提幾點意見。下面我們進行

第一項：各分管領導總結上學年工作並安排新學年工作。

1、南主任總結上學年教務工作並安排新學年教育教學等工作；

2、陶主任總結後勤工作並安排新學年後勤、營養膳食等工作；

3、郭校長總結安全、教育教學、項目、學前教育等工作並安排新學年分管工作；

4、趙校長總結黨建、師德師風、政風行風評議等工作並安排新學年分管工作；

第二項：學校趙校長全面總結上學年工作並對新學年工作提幾點意見。

今天的會議議程已全部進行結束，會上各分管領導就自己所分管的工作進行了總結，並對新學年工作做了詳細的安排；趙校長對上學年工作進行了全面總結並對新學年工作提出了 三 點建議。尤其趙校長提出的 三點意見，是我們新學年工作的'行動指南，我們必須不折不扣的貫徹落實好。始終要把提高教育教學質量這一中心，服務學生、服務學校、服務社會作為基本職責，胸懷大局、把握大勢、着眼大事，找準工作切入點和着力點，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為。下面我再強調幾點具體事情：

1、貫徹落實好本次會議精神，真正把這次會議精神做到內化於心外化於行。用這次會議精神指導我們的工作、啟迪我們的工作、推動我們的工作。

2、校長隊伍的調整。

3、繼續教育費的上交。

4、營養膳食的落實.

新教師會議主持詞 [篇3]

我將給到各位30秒的時間，我們一起將手機調整到靜音、震動或是關機的狀態。

首先非常感謝各位老師積極參加咱們文都教育舉辦的“文都教育2015教師資格、教師招聘理論考試標準化課程研討會”，本次研討會的目的是：回顧2015年的成果，研究部署2015年度文都教育教師資格、教師招聘理論考試標準化課程體系及師資分配計劃，以及使公司和各位老師統一思想，提高認識，明確任務，積極投入，進一步做好工作。

參加今天會議的老師有：

心理學教研組長要海玲、教學專員朱金鳳、趙倩。 教育學教研組長陳鑫、教學專員辛雅靜、張麗。

臨汾文都教育負責人李總、職考中心李主任、職考中心謝老師、孟老師、 今天的會議共有五項議程：

一、13年度文都教育教師資格理論考試及培訓成果總結

二、2015年度文都教育教師資格、教師招聘理論考試標準化課程體系及 師資分配計劃

三、"2015--2015“年度文都教育職考中心教師類項目師資規劃及管理辦法 四、2015年度文都教育教師資格、教師招聘標準化課程體系優化研討

五、會議總結、

為感謝各位老師對文都教育的鼎力支持與熱情配合，公司已安排好午餐，會議結束後，我們將歡聚一堂，共赴盛宴。

過去的2012年，以及2015年初期，是公司承前啟後，成就非凡的一年。在這一年裏，公司在教師項目上穩健發展，取得了喜人的成就。喜悦伴着汗水，成功伴着艱辛，遺憾激勵奮鬥，我們不知不覺地走進了新的一年；今天，讓我們歡聚一堂，共同暢想美好的未來。在這個激動人心的時刻，讓我們首先有請臨汾文都教育李總為大家致詞，大家掌聲有請。。。

（二）

在教師項目上，2015年不論是從招生數量上還是學員通過率上説，都比2012年有很大的進步，當然這也是每位任課教師的成果。在此我們有請教師項目的謝老師為大家作2015年度文都教育教師資格理論考試及培訓成果總結，大家掌聲有請。。。

（三）

2015年已經是一個過去，在此基礎上希望我們再接再厲，爭取在2015年我們可以取得更加豐碩的成果。接下來有請職考中心李主任為大家安排“2015年度文都教育教師資格、教師招聘理論考試標準化課程體系及師資分配計劃”，和“"2015--2015“年度文都教育職考中心教師類項目師資規劃及管理辦法”。 （四）

在文都教育，公司與大家並不是單一的一種公司與員工的關係，我們能成為很好的朋友，甚至是合作伙伴。我們一直秉承這樣的理念：參與決定收穫。怎麼理解呢？叫做：參與多少，收穫多少；投入多深，領悟多深。接下來的時間，我們將留給各位任課教師，讓老師們針對主題內容進行一個研討，希望大家積極的參與進來，各抒己見，把大家在授課過程中發現的問題以及對課程更加科學安排的意見提出來，我們一起解決，一起攻克，使文都教育在教師項目上可以做到更加的完美。

（五）

真理都是在爭吵和討論中誕生的，這話也是真理。文都教育的每一份收穫都源自於在座的各位老師的努力付出，感謝大家的積極發言，接下來有請李總為咱們做本次會議的總結。

本次會議到此結束。各位老師稍休息片刻，一會兒我們共進午餐。