有關護士職業規劃3篇

光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，成績已屬於過去，未來的工作還很艱鉅，請一起努力，寫一份職業規劃吧。為了讓您不再為做職業規劃頭疼，下面是小編整理的護士職業規劃3篇，歡迎閲讀與收藏。

一、個人評估

1、自我評估：要更好地做好將來從事職業，就要更好了解自身能力，制定將來要改善和保留計劃。我認為我善於與人溝通，富有同情心，而且注重自身動手能力培養。我現在還是一名在校就讀護理專業中專生，學校注重就是實際操作能力培養，而我也受益良多。我認為我會學到更多護理知識。但是，我理論知識欠缺，還需要閲讀大量課外書籍，豐富自身理論知識，以更好適應市場競爭。

2、評估結果：

自我評價優點：善於與人交往，個性開朗，容易感染他人。

缺點：辦事不夠細心，個性直率，帶點衝動。

家人評價優點：關心他人，有善心，動手能力較強。

缺點：做總比想快，往往做無用功，有時脾氣太暴躁。

老師評價優點：關心集體，善於與同學交流，喜歡幫助人。

缺點：做事不夠細心，發起火來脾氣有點煩躁。

同學評價優點：很好聊天對象，很可愛善良。

缺點：不喜歡麻煩事，有時候性子太急。

小結：通過各項分析，我瞭解了自己職業能力上優點與不足；語言表達能力優秀，但細心程度不夠，記憶能力不足，應多讀書多記憶，增強記憶能力，並不斷補充知識不足。

3、自身發展條件

家庭分析：家裏主要是以父母做小生意來維持生活，屬於中下等經濟水平、生活條件一般，但全家人過得很開心，因為是一個團結和諧家庭。爸爸是一個大男人主義，但很通情達理一個人；媽媽從不嘮叨。

學習基礎：中上水平。對於所有科目來説，除了英語科，其他科目都比較好。因此，為了克服英語難點，可以給自己設置一個英語環境，堅持“多聽”、“多讀”、“多寫”，那麼英語在不斷確努力下，肯定會很好，並且會很出色。 學校環境分析：學校是以悠久歷史和良好校風、教風和學風。優美生活學習環境，有豐富多彩校園文化氛圍，有優美校園環境。

二、職業分析

1、社會一般環境：

中國政治穩定，經濟持續發展。在全球衞生事業發展迅速形勢下，中國衞生事業也在突飛猛進發展，所以我國高素質醫學人才也層層輩出。

2、衞生職業特殊社會環境：

由於中國衞生事業發展需要更多高素質，高技術，高能力醫學人才，特別是臨牀經驗豐富老師，老師是培育`青出於藍，而勝於藍`使者。中國衞生事業發展，必須要適合中國國情，這就為當代衞生事業認識提出了切實要求與任務。

3、行業環境分析

行業分析：就中國醫療體系中，醫護比例而言，中國仍需要大量臨牀護理工作者，臨牀護士市場需求較大，對與具有豐富理論知識，紮實嫻熟技術臨牀護士更是急需。

三、確定目標和制定發展措施

1、近期目標：（20xx——20xx年）

確定目標：在校期間多和老師、同學討論交流學業，學好紮實基礎理論知識和熟悉操作技能；實習期間精通各項護理技能操作，並做到出色臨牀實習期工作；以達到順利地考過執業資格護士證。

制定發展措施：這個時期是我從學校進入工作環境，並在工作環境中逐漸社會化，實現從學生到護士轉變，併為新組織所接納過程。我要用飽滿精神和熱情態度投入工作，積極熟悉科室業務，使自己適應繁忙而多變臨牀工作環境；上班時間和科室同事配合好工作，對不明白地方不恥下問；利用休假時間瀏覽醫院網頁，關注醫院政策和新聞動態，熟悉醫院運行機制。

2、中期目標：（20xx—20xx年）

確定目標：攻讀並取得大專文憑；通過考核後有一份穩定工作；考取編制護士證；取得護師資格證。

制定發展措施：

3、中長目標：（20xx—20xx年）

確定目標：通過英語考試，拿到英語三級證書。

制定發展措施：從實踐中來，到實踐中去，結合臨牀病人特點查閲相關書籍，再用書本知識指導病人康復；定期參加醫院和科室組織業務學習，多與領導、同事、病人互相交流，查漏補缺；每週定期到示教室練習基礎護理操作，使各項操作得心應手；廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網絡資源搜尋相關文獻資料，在護理核心期刊發表論文一篇；瞭解國內外護理學專業新進展，並結合科室實際情況，在護士長帶領下進行相應科研項目；努力學習好英語，每天利用課餘時間，多讀、多聽、多練，讓英語水平更上一層樓。

4、長期目標：（20xx年之後—）

長期目標：考到護師資格證，成為護士長

確定目標：職業目標分解與組合

職業目標：業務能力高護理人士，優秀護理教育者。

1。成果目標；通過臨牀工作，總結出適合當代中國護理教育理論

學歷目標：碩士研究生畢業，取得碩士學位；取得主管護師資格證、通過英語高級口語考試。

職務目標：護士長

能力目標：精通各項護理技能操作，通過實習具有一定實踐經驗；具備精湛業務能力；有一定科研能力，發表2篇以上論文。

經濟目標：20xx—5000元/月

2。學歷目標：通過副主任護師晉級，取得教師資格證。

職務目標：護士長，優秀教師

能力目標：熟練處理醫務工作，工作業績在同級同事中居於突出地位；成為受歡迎教師。

經濟目標：4000—7000元/月

3。學歷目標：攻讀並取得博士學位

職務目標：大學高級講師

制定發展措施：科研能力突出，在國外權威刊物發表論文；形成自己護理管理理念，有很高演講水平，具備組織、領導一個團隊能力；帶領更多護理教育者，提高中國護理教育工作；具備應付突發事件心理素質和能力；有廣泛社交範圍，在業界有一定知名度。

經濟目標：6000—10000元/月

四、成功標準：

我成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活協調發展。順利進入醫院，掌握總結經驗後儘快轉入教育工作。當然只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實自我提高，即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多壓力本身就是一件失敗事情。

五、結束語：

一個人成功必定在很久以前就做好了長久打算，擁有了一份屬於自己人生規劃書。只有全面認識自己，深刻了解這個社會發展，併為自己人做好規劃，成功才會向你走來，我不甘被社會淘汰，那我只能朝着設計好將來一步一個腳印走下去，去適應甚至挑勝它。

自我評估

自我認識

護士的職業生涯規劃首先要進行全面的自我評估。

自我認識主要包括4個方面：興趣、性格、能力、價值觀。價值觀對於職業選擇影響很大，比如很多人的價值觀就是要賺很多的錢，一般就不會選擇護士這個行業，如果選擇了護士這個行業，也會更想進入收入相對高的科室；性格也是一個影響因素，比如有的護士比較外向、溝通能力強，就更適合前台導診或需要和患者溝通的崗位，而有些護士特別不愛説話，但做事很認真，就更適合對技術要求高而不需要經常與患者交流的崗位。

認識變化

每個人在不同階段的興趣和目標並不完全一致，有時甚至是完全對立的，但會隨着年齡增長、閲歷的增加而逐漸固定，並最終鎖定自己的終身理想。

舉個口腔科的例子，比如有的護士剛開始被分到口腔科時，第一反應是“口腔科是幹什麼的呀？我一點都不想去”，工作一段時間以後這種想法就會有所變化，開始喜歡上口腔科的工作。

綜合評估

就業前，最好做一個關於研究傾向、社會傾向、藝術傾向等的評估，因為自己的評價往往不夠客觀，所以這種評估要自評與他評結合，由家人、朋友、老師等多人評價，最後獲得一個相對客觀的結果。如果已經選擇了口腔護士這個行業，可以進一步評價自己屬於技術型、管理型、創造型、研究型還是混合型，給自己定位，對自己今後的職業發展起到導向性作用。有人會説“有必要進行職業規劃嗎？我只想平平穩穩在這個單位做一個普通的護士”。其實這就是規劃的一種，為了能平平穩穩地工作，要把自己職責內的工作做好，學習與工作都如逆水行舟，為了平平穩穩的工作，你需要付出一定的努力來維持你的平穩狀態，也就是向着自己的規劃目標前進。自我評價之後，科室的護士長、醫生、其他人員也會對護士做一個評價，整體評價其屬於哪種類型，如管理型則將來適合擔任護士長等。

職業環境評估

職業環境的評估對職業生涯規劃非常重要。

①家庭背景是其中一個重要影響因素。比如很多孩子走上了學習口腔醫學的道路，是受到父母的影響；再如很多父母是商人的家庭，孩子也早年就開始從商。

②所在地區經濟發展也是一個重要因素。比如沿海地區經濟發展較中部、西部發達，口腔事業與經濟發展密切相關，所以沿海地區的口腔事業及口腔護理事業發展也相對迅速。

③人事政策、企業制度也會有一定影響。

職業特點評估

個人評價之後，需要對職業特點進行評估，綜合醫院的護士與口腔醫院或綜合醫院口腔科的護士職業特點對比如下表所示。與綜合護士相比，口腔護士與醫生的配合度更高，雖然綜合護士也需要遵醫囑，但操作大都自主安排，不需要與醫生配合操作。從整體上講，口腔護士的管理能力需求也更高，新工作1~3年的綜合護士大多是做好職責內工作，很少接觸管理層面工作，但口腔護士一旦與醫生配合就要承擔椅位的管理、患者的管理（包括掛號、治療、複診安排、回訪等），所以不要認為在口腔科工作更輕鬆，有些在其他臨牀科室表現的很好的護士，到口腔科以後，不一定能輕鬆勝任，而是需要一個學習的階段。對於技能與服務能力，醫生對口腔護士的服務能力更加看重，當然，專業技能與服務能力兼具是最好的，但如果二者要選其一，專家和醫生們都更傾向選擇善於溝通、有服務意識的護士。綜上，對綜合能力的要求，口腔護士較綜合護士更高。

表1 綜合護士與口腔護士職業特點

社會需求的評估

目前口腔專業護士的需求情況是，有口腔基礎經驗的護士相對容易就業，但是口腔專業畢業的護士數量及其有限，大部分都是護理專業的護士，那麼從護理專業到口腔護理就必須經過相應的培訓。

一名護士新入職，經過3~4個月的培訓後，基本都能勝任一個牙科椅位的簡單管理工作，可以進行常規的椅旁配合工作，看似很容易，實則不然。

根據侯雅蓉主任對目前口腔行業的瞭解，護理人才的總體情況是，普通護士招聘容易，綜合能力強的護士難求，無論是口腔專科醫院還是民營診所，都急需專業技能與服務管理能力兼備的優質護理人才，所以只要是綜合能力強的護理人員，都會有一片非常廣闊的天地。

國內外情況對比

美國的口腔護士被稱作“牙科助手”，有相應的專科分類，分為牙周專業、正畸專業等。新西蘭口腔護士被稱作“牙科治療師”，起源於19世紀60年代。在1865年，新西蘭啟動了一個強制性的全國兒童口腔保健項目，包括對家長控制孩子飲食、口腔衞生維護、齲病防範的指導等，以此為契機，培養出一批高中畢業（學制為3年）的口腔健康理學學士，後一直沿襲此傳統。日本的口腔護士被稱作“口腔衞生士”，也是高中畢業（學制為3年），她們的工作範疇更廣，包括齲洞的充填（由醫生備洞，口腔衞生士進行充填、光照固化、調牙合）、臨時冠的製作和潔治等，配合工作也更為豐富。但在我國，口腔護士處於一個很尷尬的境地，尤其在職稱評定方面處於弱勢。我國口腔護士的教育背景分為中專、大專、本科，口腔專業畢業的護士極少，培訓一般由單位自主進行，全國目前只有三、四所院校進行口腔專業護士的培養，和英語護士、助產士頗為相像，因為要考取護士執業資格證，口腔專業護士有2/3的時間仍需學綜合護理專業的內容，只能用晚上的時間及業餘時間學習口腔護理，雖然非常辛苦，但就業前景很好，在臨牀非常受歡迎。中國口腔護士工作的主要範疇包括臨牀配合、健康宣教和感染控制。

表2 口腔護士國內外情況

確定目標

各個醫院都有護士長和護理部主任，她們是很多目標模型的一種，因為護士長只有一個，大家有多種目標模型可以選擇，我們可以把自己的目標定位為帶教老師、優秀護士骨幹等。很多醫生會從公立醫院轉到民營，會帶走其信任及認可的護士，做一個被大家認可和需要的人也可是一種目標。

目標分為很多種，包括：

①短期目標——工作1~3年，可關注專業工作技能、知識、診位管理等；

②中期目標——工作4~6年，可關注技能的更新、新的工作領域、寫論文、帶教、工作流程總結和工作創新等；

③長期目標——工作7~9年，可關注更新知識、理念等，要把握時機更上一層樓；

④最終目標——通過上述努力達成最終目標。

目標還可以分為學歷目標、經濟目標、職務目標、能力目標等。

學歷目標可分為本科、研究生等。

職務目標可分為組長、帶教老師、護士長、護理部主任等。

能力目標可由一開始只能進行簡單操作配合，到複雜操作配合；由能配合普通醫生，到配合要求嚴苛的醫生；由能配合牙體牙髓、修復，到可以配合種植及各個複雜專業；由能用流利的普通話和病人交流，到能用英語和病人交流。

制定與落實措施

要將自己的規劃用具體措施付諸行動，具體、可行，能執行是關鍵！注意應用技巧，向同行、前輩學習，充分利用可利用的資源，多參加各種活動。

舉個例子，有些護士單位不派她參加活動，她就沒有自主參加的慾望，而有些護士則自費參與各種學術研討會，這就是不同價值觀的體現。再比如，你所在的科室口腔種植在行業領先，就要把握機會，努力提高自己配合口腔種植的技巧，才能有一技之長。如果你所在的科室學術氛圍很濃，你也可以向他人學習撰寫論文的技巧。

成功的標準

成功就是在不同的人生階段設定目標，通過自己的勤勞努力達成目標就是成功。

什麼才算成功？不一定非要成為護理部主任才算成功，要正確的看待自己，制定自己的目標並達成，做一個平凡普通的口腔專業護士也是一種成功。

就算制定好的目標，也隨時會遇到變動和夭折，要學會調整心態和新的目標。假如在一個科室工作了一段時間，工作做得很好，也設立了自己的小目標，但是突遇工作調動，你會怎麼做呢？有人會很興奮，覺得“自己又有機會學習新技術了”；但有人就會很沮喪，覺得“是不是護士長不要我了”等等。所以針對變動與機遇，人與人的看法不同，做法不同，當然對目標及成功的認識也不同。

人不成功的十二個特徵包括：三分鐘熱度、自我設限、逃避現實、整天抱怨、恐懼、整天吹牛卻不見行動、總找藉口、拖延、懶惰、拒絕學習、害怕被拒絕、猶豫不決。大家可以對應上述特徵自我反省，有則改之無則加勉。

單位對護士的職業規劃

認識護士 挖掘潛能

護士長及時掌握護士的個性化特徵、特長和我們口腔職業的發展動向，瞭解護士的需要、能力及自我目標，幫助她進行個體管理。

比如在科室內部展示中，發現某護士的演講才能，就可以派她參加更大的演講比賽。可適度給予護士一些壓力，為其制定分階段的目標，或分派進修、培訓機會，或許能挖掘出意想不到的潛能。

及時評價 修正自我

需要予以及時評價，使護士能認識自我，進而產生與科室/診所/醫院同命運、共發展的內在動力與創新能力。

比如口腔護理入門較快，有些護士可能會認為工作簡單，驕傲自滿，這時管理者要及時修正其自我認識。

完善制度 加強管理

以完善的管理制度和管理體系為護士提供工作機會和發展階梯的必要保障。醫院良性發展的核心是人的激勵與約束，如果沒有有效的激勵機制、約束機制與發展機制，護士的積極性、創造性就得不到充分的發揮。

比如現在很多醫院的合同制讓很多護士甘於平庸，侷限了人才的發展，對這一點應當在政策上做出改善。

良性發展 實現雙贏

管理者首先應當明確護士有好的收入及職位的升遷不是醫院對員工的酬謝或賞賜，而是雙方共同的目標。護士的自我實現通過橫向的（如金錢）和縱向的（如職位）發展來體現，而單位/科室的實力與榮譽也是通過個人/團隊的表現來獲得。

結語

口腔專業護士職業生涯規劃任重而道遠，口腔專業護士職業的認證、專業的培訓、職稱的評定等都有待改善。醫生、管理者、護士本身對口腔護士的職業發展都非常關注，各位可以從當下開始，給自己制定一個目標，朝着目標一步一步前進。希望在以後職業生涯的道路上，把自己的專業做好，做到橫向、縱向發展，更多地思考本專業的長遠發展，讓我們攜手共進！揚帆遠航！

一、引言

職業生涯規劃是對自己一生職業發展道路的設想和謀劃，是對職業前途的瞻望，是實現職業生涯的前題。正確的生涯規劃可以幫助我們目標正確的發展自己，只有不斷追求和改善自己才會成為成功者;可以幫助我們揚長補短，瞭解自己的短處，才能改進自己、提高學習的針對性、實效性。只有制定出符合自己發展的職業生涯規劃，才能把命運把握在自己手中，才能實現自己的職業理想。

二、自我分析

1、自我介紹

2、性格分析

性格是一個人對事物的穩定態度與其相適應的習慣化了的行為方法。我的性格屬於中間型，具有現實性，適應性，安全性，計劃性，縝密性的特徵。

A我喜歡計劃自己的活動並指導別人活動，喜歡對將要發生的事情做出決定。

B我善於與人合作，並期望得到合作伙伴的認同。

3、職業興趣

職業興趣是一個人對工作的態度，對工作的適應能力，表現為有從事相關工作的願望和興趣，擁有職業興趣才會增加個人的工作讚譽度、職業穩定性和職業成就性。

A我喜歡安穩有秩序的工作，做事方面細心有條理，還喜歡樂於助人，有責任心、耐心，重視社會義務和社會道德，並追求社會地位。

B家人主要從事醫療工作，對家中長輩的職業比較熟悉，最後在家人共同協商下選擇了這個職業。

C當今社會的經濟迅速發展，人們對醫療的需求原來越多，政府實行醫療改革，各大各小的醫療機構廣泛招醫療崗位的'人才。

4、價值觀

價值決定人的就業方向和職業行為，是人在從業過程中的驅動力。

A我追求成就感，希望得到社會的認同，重視別人對我的評價。

B我重視我所從事的職業在社會發展中的作用，希望為社會和他人貢獻一份力量。

C重視所從事的職業能明顯、有效的增強自己的收入，重視收入不斷增長。

D重視所從事的職業對家庭的影響。

E能滿足基本的需求，安全感，職業變動可能性小。

5、行為習慣

習慣是一種定型的行為，是長期累積，反覆強化的產物，是經過反覆練習養成的。

A我喜歡學習，自己可以自主閲讀一些課外讀物，並從中汲取知識。

B樂於手腦並用，邊學習邊實踐。

C習慣去制定計劃，並按計劃完成各項工作。

6、能力

能力是從業者在職業活動中表現的能動實踐能力。

A可以理解客觀事物並運用知識，經驗等解決問題。

B我可以清楚而準確地表達自己的觀念。

C能對事物做出很好的反應。

三、環境分析

1、學校因素：作為一箇中職學校，有充足的設備，有優秀的教師資源，並與國外醫院有着聯繫，提供出國機會。

2、家庭因素：家人的支持，並且家人大多是從事醫療工作，在這種環境的薰陶下，使我熱愛這門行業。

3、環境因素：政府現在實行醫療改革，每個醫院都需要護理人員。

四、確定發展目標

人因為有目標才會不斷的追求，才會擁有美好人生。發展目標是建立在符合實際的基礎之上的，只有實事求是，才能使自己的學習工作以及各種行為措施沿着路線前進。

1、近期目標：熱心集體活動，提高交際能力，跟上文化課，精學重點科目，在二年級拿下英語二級的認證，畢業拿下護士上崗證，考上本科院校繼續深造。

2、遠期目標：進入醫院工作，在工作生活中培養素質，積累經驗，爭取成為像李桂美一樣優秀的護士。

五、規劃

1、在校期間

A、在老師同學的監督下，爭取考出育嬰師的證明。

B、堅持學習英語，現在外國人在我國的數量越來越多，英語變得很重要，掌握英語，才會立足於社會。

2、踏入社會

A、在醫院中實習，多向長輩請教，積累經驗，多練習，多和病人溝通。

B、處理好人際關係，形成優良的發展環境。

六、制定實施步驟與措施

第一步：在校努力學習，成為一名優秀的中職畢業生。

第二步：畢業後進入一家大醫院實習，熟悉操作技術，考本深造。

第三步：努力鑽研，認真為病人服務，爭取成為一名優秀的護理人員。

七、調整與評價

(一)、調整

由於發展的需要，可能會導致職業生涯發展目標難以實現，必須及時調整近期目標和發展措施，甚至調整長遠目標。

1、根據實習中和求職過程中的體驗，依據就業市場供需實際，對職業生涯規劃進行調整。

2、從事工作一定時間，根據從業過程中對自身的體驗，根據環境和自身素質的變化，在職業轉化過程中調整。

(二)、評價

個人：在工作中，自己可以充分發展，並通過努力可以在工作中發展，社會進步中取得成就，工資待遇還算滿意，可以處理好人際關係。

家庭：父母理解我的工作需求，並支持我給予我鼓勵。

同學：同學對我的規劃很認同，符合實際發展。

八、結束語

夢想總是美好的，現實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現在我能做的就是好好學習，掌握紮實專業知識。還要鍛鍊自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標準經歷了很大變化——從最初專看學習成績，到慢慢注意學生的愛好特長，現在則是最關注學生的綜合素質，尤其是創新精神和實踐能力。我們利用自己的年輕給自己充電，在專業上應該是樣樣精的同時對於其他的我們可能用的到的專業知識也要樣樣通。這樣才能適應社會的發展而不被淘汰。

當然也有很多到畢業後才發現做一名臨牀護士壓力很大，那她們是不是還要硬着頭皮去從事護理行業，我的答案是不!其實學護理專業，並不代表你就要去從事臨牀護理工作。你也可以選擇與護理有關的工作，比如你可以繼續學習，進修畢業後留在學校做一名老師，也可以去醫藥公司，也可以去疾病控制中心做宣傳，下到社區成為一名社區護士…

未來的形勢怎樣，沒有人敢確定，不過我們能做的是以主動的心態去應對，我想每個人心中都有一座山峯，雕刻着理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載着收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。