為了確定工作或事情順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的方案策劃7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
一、前言
幾年的大學生涯，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的世界觀、人生觀、和價值觀。即將畢業的我如何才能吸引HR的眼球呢?從營銷學的角度，我對自己進行了如下的營銷策劃。
二、營銷環境分析
從宏觀環境看，大學畢業生越來越多，競爭越來越激烈，社會對大學生的要求也越來越高，招聘單位更加看中人才的綜合素質，多向型、複合型的人才卻供不應求;經濟全球化，對人才的信息化提出了更高的要求。從微觀環境看，主要是應屆畢業生與應屆畢業生之間、應屆畢業生與有經驗的人士之間的競爭。
從自身來看(即SWOT分析)
1.優勢：作為一名即將畢業的大學生，有闖勁，膽子大，思維活躍，獨立思考能力強。有較強的責任感和事業心，對工作有很大的熱情;學校期間表現優秀，有較好的外語、計算機技能等等;專業基礎知識紮實，有較強的創新精神。為適應社會發展的需要，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長，挖掘自己的潛力，從而逐步提高了自己的學習能力和分心處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。“學而知不足”是我大學期間學習和工作的動力，除了必修課之外，我還堅持自學了office，flash，photoshop，dreamweaver等多種專業軟件。在思想行為方面，我作風優良，待人誠懇，能較好的處理人際關係，處事冷靜穩健，能合理的統籌的安排生活中的種種事務。
2.劣勢：學校知名度不是很高，缺乏適當的自我定位，加之與生俱來的優越感，以及延續着“天之驕子”的夢想，卻忽視了殘酷的社會就業現實;知識結構不合理，專業知識學的不夠紮實;缺乏足夠的社會實踐經驗，儘管在校期間參與社會實踐活動，通過這種方式汲取了相關的社會經驗，但是這種社會經驗和社會所需要的經驗還是存在着差距的，不能夠真正的形成短時間內的競爭力;另外，關係網絡的構建也十分重要，應屆畢業生還沒有足夠寬廣、覆蓋面廣的關係網。
3.機會：國家出台了一系列的鼓勵措施和優惠政策對大學生進行各方面的支持和鼓勵;我國經濟的迅速發展給更多的大學生提供了更多的機會，各企事業單位對大學生的需求也日益增大;全球性的經濟危機給大學生帶來了就業困難，但也帶來了創業契機。
4.威脅：由於教育事業的不斷髮展及生源的不斷融合，導致專業能力水平存在相近因素，增大了畢業生之間的競爭;人才市場總需求和總供給的不斷變化使供求關係發生逆轉，出現了行業性的就業困難;二次從業人員比應屆畢業生擁有更加豐富的經驗，並且對現狀更加了解，給應屆畢業生帶來了一定的挑戰。
三、營銷戰略定位
1、品牌形象定位：塑造積極向上，個性獨特，大膽創新，實事求是，勤奮刻苦，激情持久，自信自強的形象。
2、自我定位：做事認真踏實，注重持久穩重，敢於創新，有一顆清醒的頭腦，對市場分析有較好的把握，內斂含蓄，肯吃苦耐勞，有頑強的毅力，較感性。四、營銷戰略規劃
1、提升自我策略：通過在大學裏艱苦而豐富的學習打到“知本”的積累，科學的運用智慧即思想方法及工作方法，具備現代人才的四大技能電腦操作能力、汽車駕駛能力、英語繪畫能力和外交能力，積極、主動地出頭鍛鍊自己，不放過一切在校鍛鍊自己的勇氣的機會。勤學苦練，知難而進，積極鑽研，培養自身的學習精神，探尋機遇，找到實現個人價值的支點。
2、營銷推廣策略：通過參加學校組織的招聘會或參加各地的人才市場推廣自己，為自己量身製作一份符合真實情況的簡歷，注重創新點及差異化，引起用人單位的注意，同時注意保持自身良好的形象。還可以通過在網上宣傳自己獲得求職機會。另外還可以通過老師、朋友或同學的推薦推廣自己。
四、結語
我不是個很聰明的人，不相信“笨鳥先飛”，但我相信擁有創新，能夠時刻抓住機遇的人才會離成功更近。我是個很平凡的人，但是我會一步步踏踏實實的走我的路，相信那條路會通往更高的地方。未來的路上不管會遇到多少困難，我都會用我堅強的毅力一點點的去克服，我會用我的夢想為自己的將來撐起一片豔陽天!
活動名稱:情繫中秋節，愛駐敬老院。
活動主題:“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
關愛老人，共度中秋
活動目的及意義:本次活動秉承“情繫中秋節，愛駐敬老院”的理念，通過慰問活動，為敬老院的老人提供力所能及的幫助和服務。志願者們也在活動中充實自己，在奉獻中感受快樂，並使得活動得以有效展開。
參加人員:社會各界愛心人士、商企及永定區紅土地公益協會志願者
活動地點:見微信羣
活動時間:20xx年xx月xx日(出發時間集合地點見微信羣通知)
報名方式:
1，短信形式聯繫本次活動負責人(短信內容:姓名，電話，參與人數，是否帶車)
2，微信報名(加負責人微信報名)
3，報名截止至20xx年xx月xx日23時
活動負責人:
活動流程:
一、前期準備:
1，尋求贊助，確定具體敬老院。(愛心企業和愛心人士可以指定具體敬老院)
2，徵集愛心車輛(初定5輛)
3，清點人數並分組(具體分為談心組，衞生組和物資組)
4，確定月餅水果等禮物發放數量及準備。
二、活動階段:
1，全體志願者向老人們送上節日的慰問和祝福。
2，給老人送愛心月餅等禮物。
3，幫助老人整理內務，打掃衞生。
4，和老人談心，做合格的聆聽者。
5，陪老人娛樂。
6，總結。
注意事項:
a、志願者在活動開展期間應當服從隊長安排、注意個人行為，注意維護志願者形象和團隊形象。
b、隊長要合理分配好每位志願者的工作，到敬老院的志願者務必要接受統一的志願服務工作安排，不得擅自離開崗位。
c、由於老人的年齡等問題，在幫助老人時要小心，確保活動期間自己與老人們的人身安全。對老人要親切，不可煩躁，儘量滿足其合理的請求。
d、活動中，要儘量避免只針對一個或其中幾個老人家，要普遍關注敬老院中的老人。
e、本次活動是公益活動，所有參與人員皆為自願無償奉獻愛心，鑑於活動存在一定的不可控性，參加者必須對自身的財產及個人安全負責，避免發生意外事故。如若發生意外事故，責任由參與人員自行承擔，組織者不承擔任何法律和經濟責任，特此聲明!本活動開始後，本聲明將自動生效並表明你接受本聲明，否則，請在活動開始前退出本次活動。更多注意事項請遵守紅土地公益《愛心公約》。
中秋、國慶雙節前期，中央電視台推出了《走基層百姓心聲》特別調查節目“幸福是什麼？”。央視走基層的記者們分赴各地採訪包括城市白領、鄉村農民、科研專家、企業工人在內的幾千名各行各業的工作者，“幸福”成為媒體的熱門詞彙。“你幸福嗎？”這個簡單的問句背後藴含着一個普通中國人對於所處時代的政治、經濟、自然環境等方方面面的感受和體會，引發當代中國人對幸福的深入思考。
11月8日是中國記者日，我們國際部中高幼的孩子們將帶着這個話題深入幼兒園，走進小社會，去訪問幼兒園每天辛勤工作的人們，去採訪幼兒園附近的居民路人，記錄下他們的20xx生活印象。
活動目標：
1. 瞭解記者工作，在模仿採訪活動的過程中，主動與人交談，提高交流與敍述能力。
2、通過採訪，加強幼兒關注生活中的各種事情的意識，以表達、繪畫的方式進行採訪展示報道。
活動準備：
1、有關記者工作的錄像、照片及故事。
2、採訪道具記錄表等。
活動內容：
1、瞭解記者職業，
2、製作記者證。
3、走出幼兒園，採訪路人“你幸福嗎？”並記錄。
4、回園報道，並以繪畫的形式展示出來。
中幼組
活動目標：
1．初步培養幼兒與人交往的能力。
2．培養幼兒大膽説話的能力，並通過此活動激發幼兒熱愛幼兒園工作人員的情感。
活動準備
1．活動前要求家長配合瞭解一些電台、電視台、報紙的名稱，有目的地觀察或瞭解記者的工作。
2．收集本園部分工作人員的照片，並對他們發出採訪邀請。
活動內容：
1、 簡單瞭解記者這個職業。
2、欣賞幼兒園工作人員工作的照片，説説他們對幼兒園的幫助。
3、在幼兒園裏尋找各個忙碌工作的老師、師傅、阿姨，採訪他們“你幸福嗎？”
4、回班級報道總結。
我是小記者，我是小大人，走進成人的世界，去感受他們的生活印象！
20年9月10日是第29個教師節，也是全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20—20年)》發佈後的第四個教師節，為做好學校教師節慶祝活動，定於9月7日上午召開學校國中部慶祝教師節座談會，現將具體方案安排如下：
一、目的意義隆重慶祝第29個教師節，加強學校與社區、村居、單位和家長聯繫，同做適合學生的教育，辦適合學生的學校，推動合作辦學走向卓越。
二、座談會主題
攜手共贏，追求卓越，同做適合學生的教育，共辦適合學生的'學校。
三、具體內容
1.座談會時間：20年9月7日(星期六)9:00活動半天。
2.座談會地點：學校三樓會議室
3.參加座談會人員
(1)教體局領導
(2)辦事處領導
(3)村居、社區及周邊單位領導
(4)學校家長委員會代表6人
(5)優秀學生家長代表10人
(6)畢業學生代表：
(7)學校領導
四、會務安排
1.排查落實周邊各單位村居，並做好聯絡工作。
2.標語橫幅“學校國中部慶祝第29個教師節座談會”;電子屏“熱烈慶祝第29個教師節”、“熱烈歡迎領導嘉賓蒞臨學校指導工作”、“攜手共贏，追求卓越”“祝老師們節日快樂”(負責)
3.經費預算、財務收支。(負責)
4.場地佈置：按座談會形式佈置會場，純淨水、開水、水果、抽紙、衞生、擺放材料等。(負責)
5.彩頁榮譽喜報：(負責)
6.會議記錄。(負責)
7.拍照。(杜負責)
8.圖説學校(負責)
9.活動報道。(負責)
10.紀念品、請柬購買發放、物品購買(負責)。
11.會議用材料：手提袋、校報(政務處準備)、《玉蘭》、《學生入校手冊》、彩頁喜報(教務處準備)、建言表、議程表(辦公室準備)、中性筆50支(後勤處準備)本部校報(負責)12.學校彙報材料(負責)。
13.各口所屬宣傳欄進行整理或更換。
14.學生志願者、解説員，進行禮儀(負責)。
15.校園及樓內衞生：負責。
16.請柬發放:
第一組：負責，所發單位略。
第二組：負責，所發單位略。
第三組：負責，所發單位略。
第四組:負責，所發單位略。
17.校園治安車輛放置：負責。
18.要求：白色上衣，深色褲子。
19.就餐安排。(負責。)
注：全體教幹教師7:30到校，分管校長負責協調調度相關工作。
五、座談活動議程
主持人：
會前播放圖説學校
1.主持人介紹與會領導嘉賓
2.校長致歡迎辭
3.校長彙報學校教學情況
4.畢業學生代表發言
5.家長代表發言
6.來賓發言
7.辦事處領導講話
8.區領導講話
(三)建言獻策
(四)合影留念
(五)就餐交流
學校國中部
活動引言：為了發揚青年志願者的良好作風，培養我們對志願服務工作的高漲熱情，同時倡導“感恩教育”，在教師節到來之際，志願者協會將進行一次為感恩老師、美化校園的志願服務。具體活動內容如下：
一、 活動主辦：志願者協會
二、 活動地點：各辦公室及校園
三、 活動目的：在教師節到來前，為了給老師和同學們創造一個 更好的學習工作環境，系統整頓校園和辦公室衞生，增加校園生活的文明氛圍，做好老師和同學們互相溝通的紐帶作用，策劃舉行此次活動同時活躍志願者的工作熱情。
四、 活動時間：xx年9月10日
五、 活動步驟：1、開會通知所有志願者協會會員關於此次活動 的具體內容；2、由協會會長分配具體任務到個人；3、活動分為兩支隊伍，一支負責校園內的衞生清掃，另一支負責對辦公室和各班教室進行打掃；4、活動結束後每位會員寫活動體會，並作出總結。
六、 注意事項：志願者要秉持“文明禮貌，優質服務”的原則，以認真的態度對待工作內容，全體參與者必須遵守學院的工作紀律和規章制度注意自身安全。
活動引言：
中國自古就有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“讀萬卷書，行萬里路。”讀書不但能增長學問，開闊眼界，而且能涵詠性情，修持道德，有利於學生增強思想文化素質，促進綜合素質全面發展；成立讀書會有助於成員間同讀共學，相互討論，相互激發，跳脱學習和思考的盲點，促進團隊的凝聚、融合和共同進步。
為了使讀書會遍地開花，愛讀書愛學習愛交流蔚然成風，校團委做如下實施方案：
一 主辦部門
大學團委
二 協助部門
大學各社團
各院團總支
三 活動目的
1.豐富學生校園文化生活，倡導愛讀書精神，培養愛讀書習慣，使讀書文化在校園裏蔚然成風。
2.加強各級團組織內部、團組織間的交流。
3.加強各級團組織的建設。
四 活動時間
20xx年3月中旬到4月30日
五 活動內容
（一）活動籌備
時間：3月1日至3月15日
1 各級團組織成立讀書分會並上報團委備案。
2 讀書會讀書口號徵集。全校範圍內發佈“口號徵集令”。並在紙飛機、校園內設立口號收集點。
3 前期宣傳。重點宣傳開幕式，在校報、電視台、紙飛機上做相關報道，並做跟蹤報道。並在宿舍、食堂、教學樓等同學常聚集的地方張貼海報。在校內街道上，二號樓等地方懸掛橫幅。
4 外聯部負責聯繫贊助，獲得資金支持。
5 聯繫小禮堂，預約時間。邀請校領導，下發開幕式通知。
（二）活動實施
時間：3月16日至4月30日
1讀書會讀書口號發佈會暨“團隊讀書”系列活動開幕式。
時間：3月16 日下午
在學校小禮堂舉行讀書會讀書口號發佈會暨“團隊讀書”系列活動開幕式。 開幕式由校團委主辦。邀請各院學生會及社團的讀書會分會幹部、成員到會。 具體流程：
第一部分：團委老師介紹讀書會成立的宗旨和目標。
第二部分：讀書會讀書口號發佈。請團委老師發佈前期紙網絡評選及書面評選的讀書口號。
第三部分：請校領導宣佈 “團隊讀書”系列活動開幕。
第四部分：校領導寄語。
第五部分:“團隊讀書”系列活動項目發佈。
後續工作：預計兩天時間
在校園內張貼讀書會口號，製作成海報在宿舍樓、食堂、教學樓展示。在櫻花廣場、燈光廣場兩邊，安放後續流程的安排。以增大宣傳效果。
2各級團組織結合“五説活動”開展一次讀書交流活動。
時間：3月16日至3月30日
由各學院在自己院內的團組織組織，結合五説活動開展讀書交流活動。使廣大的同學間形成愛讀書觀念，讀書文化在廣大的同學間蔚然成風。
在活動過程中，各院學生會需要做詳細的發言、圖像記錄。並在4月4日之前將活動的記錄交到團委。
後續工作：預計兩天時間
將讀書交流會的成果，成員感受等製作簡報、海報，在櫻花廣場和燈光廣場的流程板邊擺放，擴大宣傳，展示階段成果。
3 團體美文朗誦大賽。（重點）
團體美文朗誦會旨在增強團隊合作，使團隊在參與比賽的活動中能更好的磨合。另外，團隊美文朗誦會作為讀書會活動的一項主要活動，能在廣大的師生之間宣傳讀書會，擴大其影響力，倡導讀書文化的發展。
時間：4月1日到4月25日
由校團委主辦，校學生會學習部主要負責，各學院、社團讀書會組隊參加。每場比賽每隊朗誦兩篇美文，一篇為指定稿，另一篇為自選稿。每場比賽前三名的隊伍可以獲得精美禮品。全部比賽分為初賽和決賽兩輪。決賽設特等獎一名，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名。在“團隊讀書”系列活動閉幕式上頒獎。
活動時間：
初賽階段：4月1日 至4月15日。
4月1日至4月3日報名階段。由各讀書會組隊，並填寫、提交報名表。
4月4日公佈第一組比賽的必選篇目，參賽隊分組抽籤、抽取必選篇目。
4月5日公佈第二組必選篇目，第二組參賽隊抽取必選篇目。
4月6日至4月13日各隊準備時間。9日前將各隊報名時的信息製成海報宣傳板在學校各食堂、宿舍樓宣傳。
4月14日進行第一輪初賽。
4月15日進行第二輪初賽。
決賽階段：4月16日至4月25日
4月16日公佈決賽必選篇目，入圍決賽的參賽隊抽取必選篇目及出場順序。
4月25日在大學生活動中心舉行美文朗誦會決賽。
4 讀書會會徽設計大賽（全校）
活動旨在調動廣大同學們的積極性，增加讀書活動的影響力。
時間：3月20日至4月20日。
3月20日在紙飛機、學校校網、校廣播台、校電視台發佈讀書會會徽設計大賽的通知。並在紙飛機上設立專版，接受電子版的參賽作品。並驚醒網絡投票。參賽作品提交截止時間為4月10日。 4月11日至4月20日網絡投票。
5 週末讀書樂
1經典電影放映
地點：櫻花廣場
時間：4月23、24日晚上7:15開始
由校學生會組織部負責，放映經典電影。
2趣味知識活動
時間：4月23、24日下午4點開始，至7點結束
地點：櫻花廣場。
由各社團負責，以遊戲、互動的形式普及相關社團知識，提高讀書意識。
6 好書推薦（重點）
活動旨在通過團隊學習促進團隊建設、社團建設，擴大社團影響力，同時滿足廣大同學的讀書需要。
前期準備：3月16日至3月25日
全校範圍內進行“我最想看的一本書”書目徵集活動。徵集方式分為網絡和現場兩部分。 網絡部分，在紙飛機上設立專版進行書目徵集。現場部分，在各食堂門口，及圖書館、閲覽室設立現場徵集點。由校學生會生活部負責。
實施階段：3月25日至4月20日
由各社團讀書會對網上關於本社團的圖書進行篩選。選取一本，進行社團內部學習。並在4月25日之前完成一份詳細的讀書攻略。
成果展示：4月25日
在讀書會“讀書攻略發佈會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會上發佈讀書攻略。並印刷成冊分發給每位到會的觀眾。
7 各讀書會“讀書攻略發佈會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會
時間：4月25日
在小劇場舉行讀書會“讀書攻略發佈會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會。
具體流程：
第一部分：讀書攻略發佈。
第二部分：“團隊讀書”系列活動先進集體、個人表彰。對讀書會會徽設計大賽、團體美文朗誦比賽中獲獎的團體、個人進行表彰。
第三部分：“團隊讀書”系列活動成果總結。
第四部分：校領導宣佈活動閉幕。
六 經費預算（略）
七 注意事項
（一）宣傳工作一定要到位。
此次活動的宣傳力爭要做到醒目、連續、全方位。
在活動準備期，重點宣傳開幕式，在校報、電視台、紙飛機上做相關報道，並做跟蹤報道。並在宿舍、食堂、教學樓等同學常聚集的地方張貼海報。在校內街道上，二號樓等地方
懸掛橫幅。
可以在學校樹立倒計時牌，提示活動開始時間。（待定）
在開幕式結束後，馬上對接下來的活動進行公佈，並按照時間順序的先後，分配宣傳力度，對先開展的活動着重宣傳。不能有宣傳間隙，保持活動的影響力。
（二）可能的問題及應急安排：
1開幕式觀眾到場不足。要求每個讀書會的到場人數，並提前宣傳到場的觀眾有禮品贈送。
2美文朗誦會報名不足。將比賽情況記入社團評比的項目內。視報名情況而定，原則上是自願的，也可以適當的強制。
3好書推薦製作成冊時間緊，不能按時分發，那麼就做成電子稿，在網上發佈。
4 好書推薦階段的“我最想看的一本書”書目徵集活動參與度不高。推薦書目可以由各社團自行選擇，只要與本社團有關即可。另外，參與推薦的，不要求是全部社團，視本社團情況而定。
學識谷
