選擇題最大的缺點就是效度較差，既考查不出考生的真實學業水平，也考查不到考生的實際能力和創新思維Gjy金陵熱線
考試的主要目的是測評教學效果和學生的學業成績，而非評卷、閲卷、打分的便利
對所謂標準化考試的誤解和濫用，引起會考、大學聯考等升學選拔考試的.試題結構、題型和內容等固化、僵化和模式化Gjy金陵熱線
客觀標準化考試起源於上個世紀20年代的美國，因為移民、留學生篩選和兩次世界大戰人才之需，使採用選擇題為主的所謂客觀考試選拔方式得以廣泛使用。後來隨着計算機閲卷評分的便利得到推廣，以美國教育考試服務中心(ETS)開發的托福考試(TOEFL)為代表的語言類考試最為盛行。
我國引進這類考試題型大約在上個世紀70年代末，與1977年全面恢復大學聯考幾乎同步。隨後選擇題就像瘋狂的外來物種一樣迅速傳播，上世紀80年代大學聯考等各種英語試題中就充斥大量的選擇題，別的學科試題中也開始出現選擇題型。Gjy金陵熱線
選擇題説是客觀，其實選什麼考點、用什麼選項都是非常主觀的。筆者認為，確實不是什麼問題都是標準化問題，關鍵是，在各種大大小小的考試裏盛行的選擇題型，不是真正的標準化。
筆者抽樣統計了140餘套全國省、市會考英語試題(2016年)和9套不同地區的全國大學聯考英語試題(2016年)。在140餘套會考英語試題裏，平均下來，選擇題77分，佔試題總分的63%，83道小題中就有59道選擇題。在9套全國大學聯考英語試題(2016年)中，除了上海卷的選擇題控制在41%的比例，其餘8套試題中，平均下來，選擇題佔總分的68%，81道小題中選擇題佔了60道。同樣是平均值，在9套大學聯考文科綜合卷中，選擇題為140分，佔總分的46.66%；9套大學聯考理科綜合卷中，選擇題為126分，佔總分的42%。
筆者還抽樣統計了34套省、市會考數學題，平均下來，總題數為25道，其中選擇題數為10道，佔總分的40%。在9套全國大學聯考數學題中，平均下來，總題數22道，其中選擇題數為9道，佔總分的40%。
在筆者抽樣統計的24套省、市會考語文試題中，平均下來，總題數25道，選擇題數為10道，佔總分的28%。而在9套全國大學聯考語文試題中，平均下來，總題數22道，選擇題數為11道，佔總分的22.66%。在會考、大學聯考語文試題中，選擇題雖多，佔分不多。
學識谷
