在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的期會考試作文5篇，歡迎閲讀與收藏。
前幾天，我們學校進行了期會考試，我考得不好。
我語文基礎只得了56.5分，作文考了27分，加起來只有83.5。數學基礎考了86分，附加題考了14分，加起來才100分，英語考了111分。三科總成績也只有293.5啊！
那我為什麼錯這麼多呢？語文第一題我錯了三個字，“隱蔽”本是這樣寫的，我竟然寫成了“引蔽”這樣的錯題還有很多，我把錯的原因分成了三個，一是錯別字，二是閲讀，而英語和數學都是馬虎而拋了分。
再過幾周就期末考試了，我要彌補這次期會考試的不足，掌握好的學習方法，爭取在期末考試考出好成績。
期會考試作文 篇2今天早晨，我早早的起牀了，因為今天是期會考試，要求7:40之前到校，要不然要挨罰的。
我和媽媽一起在學校門口的水煎包吃了飯，然後我就去上學了，臨行前媽媽對我説：“兒子，一定要好好讀題，千萬不能漏題。”我對媽媽自信滿滿地説：“沒問題，媽媽，我一定不會考砸的。”媽媽放心的點了點頭，就讓我去上學了。
到了學校，我看見同學們都早來了，我剛坐下，老師就來了，老師讓我們收拾好書包，去樓上的五年級課題班考試，我迅速收拾好了書包，上樓去考試了。
上樓以後，我看到了我的新同桌，我們相處的還不錯，試卷發下來了，我瀏覽了一遍試卷，發現題非常簡單。
我剛寫好班級姓名，哨聲就響了，我抓緊時間寫起來，突然，第一大題的第11小題是要畫一個45度的角，但是老師沒有教我們怎麼畫出一個角，我頓時懵了。不過我憑藉偶然在數學書上看到了畫角的方法，於是照着那個方法，好不容易才畫出一個45度的角，我看一看錶，發現已經過去15分鐘了，我抓緊時間，全部寫完了以後發現，我竟然只寫了半個小時就寫完了，40分鐘以後，哨聲響了，我把試卷交上去了。
下一場考語文，我迅速把每個單元的日積月累複習了一邊，就快考試了，突然，哨聲響了，我收起語文書，準備考試。
語文試卷也不是很難，沒有遇到什麼困難，作文也很好寫，我在11點時寫完了，距離收卷還有20分鐘，我迅速的檢查了三遍，這時候也該交卷了，於是我懷着忐忑不安的心情交了卷。
下午考英語，非常簡單，但是聽力有些問題，總是沒聽完就停了，一直到距離收卷還有五分鐘的時候才聽完。
這次考試沒有什麼難度，非常簡單，我覺着我一定能考好。
期會考試作文 篇3“叮鈴鈴”，考試的鐘聲敲響了，我懷着激動的心情進入考試，前面那幾道題簡單極了，可是，後面的那些題，實在是難中之難呀，我一直絞盡腦汁地想，可就是百思不得其解，最終，我靈機一動，想了出來，“叮鈴鈴”，又是一個鐘的敲響，考試結束了，我的心彷彿被一個無形的大石頭壓住，嘴巴不停地顫抖，腦子一片空白。
接着，又是作文，數學，英語的考試，一個一個到我跟前，跟我説：“哈哈，來吧，來吧。”
終於考完了，我既緊張又興奮，緊張的是考不好就得被罵，興奮的是考完之後就沒有了壓力。
星期一，歐老師公佈了我們的成績，當老師唸到我名字的時候，我的心就一直砰砰的跳着，“語積66分，作文28分”，聽到這句話，我心開怒放，一蹦三尺高。
第二節課，數學老師也同樣公佈了成績，老師説：“張舒童89分。”一聽到這句話，簡直就是晴天霹靂，淋過雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶中的童年已經慢慢地融化，此時此刻，我的心好像被捅了一刀，失望，傷心，全部都在我的身上，真是難受啊！
我的期會考試已經考砸了，期末考試一定要加油。
期會考試作文 篇4幾天的陰雨，浸潤了大地，但也淋濕了很多好心情。有幾個女生整日在教室裏和課外書較勁，也有的.悄悄地躲在教室後邊玩起了鬥地主。那些不動不舒服的熊孩子們，跑到圖書館門前的寬闊地，竟然練起了並不喜歡的踢毽子，時常看到他們面對窗外的雨柱扼腕歎息，甚至雙手合十默默祈禱，期待在操場上能玩個酣暢淋漓。
今天早晨豔陽高照，我頓覺渾身輕鬆，心情倍兒爽。同學們從宿舍到餐廳，從餐廳到教室，從教室到打水房，到廁所，一路蹦跳着，洋溢着笑臉，不亦樂乎。對同學們來説，活動的願望總算要實現了。可今天偏偏是期會考試，還是要控制一下情緒，冷靜!引導學生進入“一級戰備狀態”，那是必須的！
我急匆匆地走到教室門前，前門敞開着，呵！就在阿源的座位旁，一堆人圍在一起，興奮地指指點點，説説笑笑。他們發現我來了，便很快四散而去，回到自己的座位。我走到阿源的跟前，瞥了瞥阿源手中的東西，他正驚慌失措地往抽屜裏塞呢。哦，是一本有關籃球方面的畫報。
這些孩子太愛打籃球了，對籃球畫報自然是情有獨鍾，裏面有他們的很多偶像呢！
“阿源，把畫報放到前邊講桌的抽屜裏，期會考試結束後，如果自己很滿意，就自行拿回去。”阿源做試卷一向馬虎，我正愁採用什麼新方法提醒他，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”！
同學們安靜地坐在座位上，等着我“訓話”。
“這次期會考試，我準備了很多獎狀，一是發給三科優秀的同學，更重要的是發給進步大的同學，孟老師送你們兩個字‘認真’，再送你們兩個字‘用心’，請握緊拳頭，對自己説‘加油’！”我靜靜地望着每一個同學，滿含深情地蹦出每一個字。
每一個同學都握緊小拳頭，輕輕地説：“加油！”
我繼續深情地説：“用自己的努力，給老師，給爸爸媽媽一個笑臉，更給自己一個笑臉，而且是發自內心的笑臉。”
我不再説話，同學們靜靜地打開課本，輕聲地讀着課文。
阿源、阿驁、小建一貫“叛逆”，而今天非常用心，聚精會神地盯着書本。
“相信自己，沒問題！”我分別走到小靜、阿奇等同學的身邊悄悄地説。
阿昊放下語文書，又拿出了英語書和英語試卷，認真地看着，他的英語科不理想，能這樣做，真是難能可貴。
我坐在前面，小賢賢走過來伸出手指給我看：“孟老師，剛才翻書時，我的手指被書颳了一下，破了。”
我捏過他的手指看了一下，只是蹭破了一點皮，沒什麼大礙。
“沒事兒的，一會兒就好了。”我淡淡地説。
幾分鐘過去了，小賢賢讀着書，卻不時掰開手指看受傷處。
“小賢賢，到醫務室看一下。”看來我的話還不足以讓他相信。
小賢賢去了醫務室很快又回來了，接着，他再也沒看手指，認真地讀書。
“醫生怎麼説？”
“醫生説沒事。”
“哦。”
看來，在學生的眼裏，有些事情，老師的話並不都是權威，也不像人們説的“老師的話在學生眼裏就是聖旨”。
期會考試作文 篇5今天要去另一個學校進行現場作文期會考試。
剛進教室，映入眼簾首先是一排排整齊又幹淨的課桌，給人一種清新又緊張的感覺。其次就是一大堆來自各個學校的學生了。他們穿着形形色色的衣服，打扮得花枝招展。我看到的幾乎都是女生，但其中有一位女生給我留下了深刻的印象。她可能是三年級的學生吧，一開始我看見她趴在桌子上，若有所思的看着前方，也許在想今天的作文是什麼內容吧；後來我又看見她和坐在旁邊的國小生説話，好像在商討怎樣把作文寫生動；然後她就把筆、本等學習用品擺出來，她在為期會考試做準備了。
環顧四周，有的人表現很激動，不停地撫摸着自己的心臟，做着深呼吸，好像一顆心在某種時刻會蹦出來似的；有的人則表現非常鎮定，靜靜地坐在座位上等待期會考試的來臨；還有的人表現異常緊張，因為豆大的汗珠不停地從他額頭上滾落下來……
這樣的環境然我既緊張又擔憂。緊張的是萬一考場上發揮不好怎麼辦？擔憂的是萬一題目很難，我競爭不過其他對手怎麼辦？雖然我一直給自己加油打氣，可是內心深處還是有一點緊張和顧忌。
期會考試之前我已經做好了心理準備。相信所有的人都和我一樣，心裏有説不出的滋味。在這種令人不安的環境中，老師給出了題目。我覺得題目並不是很難。
於是，我從容的拿起了鋼筆……
學識谷
