為了確保活動有序有力開展,往往需要預先制定好活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢?以下是小編整理的養老院端午節主題活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
養老院端午節主題活動方案1
一、活動主題
端午節送温暖
二、活動時間
3月19日下午
三、活動地點
肖家鄉養老院
四、活動目的
加強學生思想品德教育,培養同學們的社會責任心,讓同學們的社會實踐能力得到提高,為老年人獻上自己的一份愛心,做一些力所能及的事,送上對老年人的一份關懷。老年羣體已經成為社會關注的熱點!作為新世紀的紅領巾,我們有必要和義務去幫助他們、關愛他們,讓他們感受到社會的温暖。希望藉此活動能給老人平淡的生活增添一抺色彩。
五、活動口號
“端午節送温暖,粽葉飄香”
六、活動人員
申副校長、團委唐老師、大隊樑老師及全校學生會成員(九年級除外)
七、活動流程
1、事前準備工作:
①人員報名學生會主席負責。
②聯繫養老院申副校長負責。
③經費籌集唐老師負責。(主要車費)
④活動內容文藝部長負責。(落實表演節目,單人、集體,負責拍照)
⑤衞生工作勞衞部長負責。(在養老院組織打掃衞生)
2、活動安排:
①中午13:30在校門口集合,統一坐車前往。
②學生代表致詞。(樑思圓、鄧凱旋)。
③學生表演節目。(每個部至少一個節目)。
④與老人們合唱《國歌》(文藝委員指揮)、合影。
⑤每名學生都要積極地跟老人們聊天,聊天內容可多方面,如問問老人過去的一些有趣的事等。注意傾聽,可配合捶背等友好動作。
⑥由工作人員帶領參觀老人宿舍。
⑦打掃衞生(自備抹布及掃把)。
⑧15:30先在養老院門口集合、返校,家長到校門口接。
八、注意事項
1、進入養老院,見到老人一定要微笑打招呼,這是對老人的一種尊重與認可。
2、與老人交談時要儘量去傾聽他們,引導老人多講述他們的往事。
3、清掃房間時一定要將物品放回原處,不要改變它們的原來佈局。
4、探望時,不得帶任何食物(養老院的要求),活動中統一贈送禮物。
6、各同學在整個活動的過程中要注意自身安全及老人的安全。
7、必須遵守活動時間及安排,服從指揮,準時到達集合地點,請勿遲到。
(注:以上為預定計劃,實際情況可能與其不同,視養老院安排及規定。)
養老院端午節主題活動方案2
一、活動主題
情繫端午節,愛駐光榮院
二、活動背景
目前我國社會處於尊老尚老以及努力構建和諧社會的大背景下,為發揚中華民族尊敬老人的美德,我們決定開展一系列關於“慰問養老院老人”的活動。與此同時,我們湘南社工協會的學生及活動參與人員將秉承着“情繫端午節,愛駐光榮院”的理念,熱情參加此次活動,併發揚中華民族傳統美德。
三、活動目的.
本次活動秉承“情繫端午節,愛駐光榮院”的理念,通過慰問活動,為養老院的老人提供力所能及的幫助與服務,並且為他們帶去一場異彩紛呈的文藝節目,給他們帶去温暖的同時豐富他們的精神文化生活。從而我們的同學們也可以利用本次機會,在活動中充實自己,在奉獻中享受快樂,並使得活動得以有效展開。
由於參加本次活動的同學主要來自我們湘南社工協會,所以藉此機會亦能充分增強我們的團隊合作意識,提高綜合素質並堅定我們投身社會公益事業的決心,培養大學生的責任感和奉獻精神,展現當代大學生的風采,弘揚雷鋒精神,以實際行動傳承中華文化,為社會和諧添磚加瓦。
四、組織機構
1、主辦單位:xxx
2、策劃承辦單位:xxx
3、贊助單位:xx
五、活動地點
xxx
六、活動時間
20xx年6月6日
七、活動開展形式
通過上一次的敬老活動活動我們與xx市xx區的光榮院建立了良好的聯繫,適逢端午節,我們準備與xx市福城志願者協會一起前往養老院,慰問老人、與老人開展互動、為老人們提供服務……
八、活動內容
1、幫助養老院做好衞生清潔工作,幫助老人整理內務;
2、陪老人下棋、聊天,適當鍛鍊身體等;
3、逐步形成多對一的幫扶意向,方便以後定期到養老院看望老人;
4、和老人一起包粽子,傾聽老人們的事蹟。
九、活動準備
1、提前與養老院取得聯繫,商量具體活動事宜。
2、準備好粽子葉和糯米等材料,水果及日常小用品。
十、活動過程:
1、院長介紹養老院基本情況。
2、給老人送上禮物。
3、安排社工們包、煮粽子。
4、打掃衞生,修剪指甲,清洗衣物等。(分工活動)
5、與老人聊天,下象棋,打牌,聽老人講故事等。
6、活動結束,清理活動現場,與老人道別。
十一、注意事項:
1、活動人員在活動開展期間服從管理,不得單獨行動。
2、注意個人行為,維護個人與學校形象。
3、活動人員自備水、乾糧等必需品,統一時間就餐(中午)。
4、活動人員對待工作要認真細緻,不得擅自離開崗位。
5、參加活動人員必須準時在指定地點集合,如有特殊情況需提前告知負責人。
6、行為舉止要大方得體,注意措辭用語,體現大學生的風範。
7、明確立場,把自己定位為一個社會工作者,而不是去玩的學生,踏踏實實做事。