教研月活動計劃

科教興國，教育先行，振興教育，師資為本。教研月的活動計劃該如何寫呢?下面小編為大家整理推薦了教研月活動計劃，歡迎大家前來閲讀。

大力開展“校本教研”活動，是當前深入推進基礎教育課程改革的重要舉措，是深化教學改革，促進廣大教師專業成長的重要保證。為了切實加強教學研究，推動我校校本教研活動的廣泛持續地開展，特擬定我校2005年教研月活動計劃。

一、活動主題

“校本教研”的規範與創新

二、活動目的

本次教研月活動緊緊圍繞“創新教研機制，打造教研品牌，構建教研文化”這個中心，引導全校教師以新課程為導向，以促進每個學生的發展為宗旨，以課改實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，廣泛開展教學研究活動，研究和解決實際問題，概括和提升教學經驗。通過開展教研月活動，建立和完善以校為本的教學研究制度和工作方式，逐步形成民主、開放、有效的教研機制。

三、參加對象

我校國小各學科任教教師。

四、活動時間

2005年10月10日至11月10日

五、組織形式

(一)領導機構，張 偉同志任組長，楊大明、譚其平、王萬元、陳江華同志為副組長，周定奎、張雪蓮、周彥媛、何淑玉、孫 國、李才金、蔣叢尤、周 勇、方 鴻為成員。

(二)舉辦一次新課程改革的專題講座，

由陳江華同志主講，並結合有關的課改碟片進行，通過學習、討論，使廣大教師進一步明確校本教研的意義、途徑和方法，調動廣大教師參與的積極性，提高教學研究的針對性和實效性。

(三)、行動研究。教師之間互幫互助，共同研究，是本校教研活動的重要形式，各年級組選派兩位教師主講，遵循“問題——設計——行動——總結”的基本流程，創造性地開展一次行動研究。通過上研究課、評課、説課等形式，每位教師結合自己教學工作中的實際問題展開討論，進一步探討在課改中如何改進自己的教學方法。

四)、成果推廣——通過教研活動的深入開展，學校和各教研組要認真總結經驗，積極推廣到教學實踐中。並推薦有探討價值的課題到甘井片區參加片區教學研究，做到成果共享，推薦語文、數學、體育課各一堂參加片區教學研究，分別由周玉紅、陳學發、周勇老師承擔。

(五)、在這次校本教研活動中應完成的材料：

1、每位教師撰寫一篇有關新課程教改方面的論文。學校擇優推薦5篇到縣教育學會參評或推薦到市教育學會參評。

2、每位教師撰寫一至二篇“課改日記” ，學校擇優推薦5篇到縣教育學會參評。

3、在本次教研月活動中，各教研組在認真搞好評課、説課、上研究課的基礎上搞好記錄，並將記錄整理好後交教導處。

4、每位教師撰寫一份優質教案。文稿紙書寫，最好是用A4紙打印。

5、陳江華同志撰寫好業務輔導講座材料。

6、譚其平同志負責搞好本次教研月工作的書面計劃、總結、各類資料的收集整理和上報表冊的統計等工作。

為了進一步提升我園各教師的教學水平，加強對青年教師的培養，促進教師的專業化成長，我園本學期繼續開展公開課教研活動，具體時間定於2011年10月10日---14日開展，具體開展事項如下：

1、本次公開課不邀請家長參加;進行現場錄像，各教師以賽擂台方式進行。

2、班級幼兒人數可適當自選，幼兒人數在：(15---20人左右)

講課內容要求：以綜合課程為主，體現綜合性以及園本特色，符合幼兒認知特點、認知規律以及符合課改精神。請各班級教師在國慶放假期間認真做好相關準備工作。

3、請各班教師於2011年9月28日下午5點前上交公開課教案同時上報講課科目以及講課課題。

4、請各班級教師於國慶過後10月8日下午5點到辦公室進行抽籤、確定講課順序。

5、需要用電教(PPT)展示的教師請提前通知，以便辦公室人員做好協助準備。

6、時間地點安排：

時間：10月10日至14日共5天，每天安排4節課，上午3節課，下午1節課。

上午9：00---11：15分(3節)，下午3：00---3：35分(1節)

地點：會議室和村長辦公室二樓。(供選擇)

6、教學活動時間：小班20分鐘，中班25分鐘，大班30分鐘

一、指導思想

在上學期必修課程工作計劃的基礎上,繼續搞好必修五的`教學。全面推進高中新課程改革，改變教學觀念，改進教學方法，優化教學手段，放開思路，探索實踐語文選修教學的新方法，實現教學質量的全面提高。

二、上期教學工作情況

可親可愛的王芳組長本期已經調到益陽市第一中學，她擔任我們年級的語文備課組長，積極爭取領導重視，管理到位，帶頭上示範課、觀摩課、研究課，帶領我們備 課組的老師戰鬥在新課程改革的風口浪尖上，她的調動是我們學校的損失，也是我們南縣語文界的損失，上學期的語文教研工作開展得有聲有色。本期，就像是體育 課老師要求整隊一樣，體育老師要我喊口令，我沒有辦法，只好硬着頭皮喊，衷心希望我們備課組的老師能夠像支持王芳一樣支持我。我們組青年教師魯輝豔、莫十 一、王豔羣老師，教學能以教師為主導、學生為主體、訓練為主線、思維為核心、能力為目標，突出重點、難點、突出精講巧練、突出思維訓練、突出講課效益、突 出因材施教，教學效果好，是我們語文組的中堅力量。中青年教師文豔輝、代方明、高衞青、曾明豔、胡豔、曹豔老師的課堂教學能體現新課標要求，樹立語文學習 的“大語文”觀，放眼社會，放眼生活，能夠讓學生掌握語文學習規律，形成自己獨到的學習方法，進入語文學習的自由王國取得理想的成績，是我們語文組的堅強 後盾。年齡大一些的老師如吳雪輝、蘇山雲老師是我們語文組的主人翁，是我們備課組的掌門人。本期我組調進青年教師範美羣和肖彬老師，增添我們的力量。蘇山 雲老師由於工作的關係調高一備課組，我作為備課組的一份子，很捨不得蘇老。總之，我們備課組上學期工作是很出色的。

三、本學期教學任務

本學期教研的主要任務是必修五和選修課《中國古代詩歌散文欣賞》《文章寫作與修改》和《新聞閲讀和實踐》的教學。以新課標為準繩，要達到以下幾個方面的目標：

1.貫徹《普通高中語文課程標準》，樹立科學的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應社會發展和學生實際需要的新教法。

2.在上學期的基礎上繼續培養學生良好的高中語文學習習慣，幫助他們掌握一些適合自己特點的學習方法，為語文水平提高奠定基礎。

3.根據高中語文課程從“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態度和價值觀”三個方面出發設計課程目標。

4.在第一次月考前完成選修《必修五》的大部分教學任務，下半期完成選修課的《中國古代詩歌散文欣賞》《新聞閲讀和實踐》和《文章寫作與修改》教學任務。

四、主要工作與教研目標

1、加強理論學習，更新教學觀念，提高教師自身的思想和業務素質。新課程背景下，要努力轉變教學觀念，變教堂為學堂，還學生學習語文的主動權，儘量使學生在選修課學習方面獲得明顯的特長和個性的形成發展。

2、加強備課組集體備課。備課組內資源共享，分工合作。做到統一教學進度、統一複習進度等。重視反思，因材施教。經常就教材、教法等問題進行研究、探討。在一週一次的集體備課中，對於每冊選修每單元的教學重點、難點加以明確並討論。

3、在備課組內加強聽課評課活動。在學校教務處、年級組和語文教研組的領導下，開展好公開課活動，並要求組內教師積極參與聽評課活動，做到“課課有收穫”，以實現自己的教學更大的提高，保證備課組的教學質量和教師的教學相長。

4、把握好選修教材的深度與難度，注重學生活動能力培養，儘量利用選修教材作例子，教會學生能力遷移和掌握語文知識的拓展。

5、加強對大學聯考信息的研究。認真研究了新課改大學聯考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規教學的同時，注入大學聯考的知識。

6、認真組織好二次月考、期中、期末考試的複習工作，力保在每次考試中取得好成績。

7、開展了豐富多彩的語文課外活動。

8、精講實練，取捨有度。每個單元精析1—2篇文章，舉一反三，側重能力的全程培養，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習 方式轉變，以達“教，為了不教”之目的。選修“賞析指導” “賞析示例”以學生自學為主，強調自學課型的內在特點和學法指導，“推薦作品”供課外閲讀或選講。

9、重視名著閲讀能力培養，積澱學生的語文素養。本學期教學任務重，古今名著根本來不及上，因而要有取捨。發揮學生的主動性，充分利用學生的課餘時間指導 學生進行課外閲讀，要提出具體的閲讀意見，做到有計劃、有措施、有效果，不搞形式，不走過場。或課前積累或或串講，因“班”施教，因“人”制宜，將古今名 著教學落實到實處。

10、寫作實踐活動，在語文老師的引導下開展寫作活動，要求學生定時定量完成寫作任務。(不少於5篇大作文，10篇課外練筆)

11、強化教學科研意識，提高科研能力，積極撰寫各級各類論文。