時間過得飛快，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，我們要好好計劃今後的工作方法。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，下面是小編整理的五年級第一學期班級工作計劃4篇，歡迎閲讀與收藏。
一、指導思想
以班集體建設為抓手，努力培養學生成為能夠傳承中華民族優良傳統文化，富有民族自信心和愛國主義精神的社會主義事業的建設者和接班人。堅持社會主義榮辱觀教育。開展多種形式的寓教於樂的活動，以“體驗”為載體，以“常規”為抓手，注重德育工作的實效性。使班級德育工作在原有基礎上有所提高。
二、班級基本情況及目標（學生、家長）
班級目標：本學期我班的基本目標：全體同學都能堅持社會主義榮辱觀學習。努力養成良好的行為習慣。樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣，培養學生良好的學習規範，弘揚正氣，化被動學習為主動學習，化要我學為我要學。建立一支有進取心，能力較強的班幹部隊伍，逐步形成守紀律，進取，勤奮的班風。
班級基本情況：由11名男生和14名女生構成的一羣天真爛漫、伶俐可人的孩童。學生中大多數思想純樸，進取心較強。我班的家長文化程度並不高，還有相當一部分不是本地人，對孩子的教育抓得不是很嚴。但是和家長進行交流時，他們仍然表示出對學習的重視和對孩子的殷切期望。所以我有信心和家長取得更好的聯繫，向着我們共同的目標——教育好孩子前進。
三、班級口號
美德伴我行，更添新光彩
四、主要工作
（1）常規工作方面
1、加強學生的思想品德教育，強化日常行為規範訓練，抓好班風班紀。
2、搞好班級衞生管理，增強學生的環境保護意識，努力保持班級的環境整潔。
3．提高學生的身體素質，增強學生的體質，努力成長為德智體美勞全面發展的社會主義事業的合格建設者和接班人。
4．及時處理班級的突發事件，積極、主動地和家長聯繫，並作好記錄。全面瞭解孩子的表現，及時將學生在學校的情況反饋給家長，做好家訪工作，促進學生全面、和諧地發展。
5.組織學生參加社會實踐活動，做好活動前的指導，活動中的管理，活動後的評比，使學生活動有所收益。注重資料的收集工作。
（2）班級活動方面
（一）班級文化建設
進一步加強班級文化內涵建設。以板報，宣傳欄為抓手，通過張貼名人名言等，對學生進行潛移默化的教育。
如：結合讀書節活動，開設“碩果”專欄，展示學生的“讀書一得”或積累的好詞好句等……
班級文化建設將以促進學生個性發展和推進課程與教學改革為重點，努力創設出自己班級的自身特色。並動員全班學生加入，使其真正成為班級榮譽的象徵、集體凝聚力的體現。
（二）傳統節日的活動方案（詳案附後）
（三）開展“我是中華小當家“民族精神教育“（詳案思考中）
（3）專題教育:（利用每週一次午會課落實“節約”教育內容）
活動的設計指導思想：
教育學生知道勤儉節約是我們中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統。中華民族正是具有這種精神，才能生生不息、興旺發達。生活中的不健康消費在我們的班級裏也有。例如：食堂裏每頓倒掉的剩菜剩飯。節約不是一種過時的觀念，不該丟棄的。在當今社會經濟條件下講節儉，其意義已經不止是物質上的克勤克儉，而更多體現為一種高尚品格，一種可貴的精神，體現為奮發進取，積極向上的精神狀態，作為一種民族精神，節約美德更不能丟。
活動的實施過程
1、開展問卷調查
主要問題：你知道為什麼要節約？你覺得你現在的條件還需要節約嘛？如果你看到浪費現象，你將怎麼做？你能設計一份班級節約條例嗎？……
2、對上述問卷調查進行整理，反映班級學生的消費方式
3.請學生收集節約方面的名言,選一句作為自己的座右銘,並寫出選擇的理由.
4、發揚先進(找一些節約的小故事或周圍同學中的好事例)
（4）完善學生成長檔案：
從學生成長的角度出發，分為：我的發現；我的作品；我的感受；我的研究；我的反思；我的文件六大塊，每塊內容又包括很多細目和目錄。詳見下表：
我的發現：最巧妙的解法；一題多解的思路方法；預習中所提出的最有價值的問題
我的作品：自己設計優秀作業、自己設計優秀試卷
我的研究：觀察日記；小課題研究計劃
我的感受：活動軼事；我的發言記錄；我的提問記錄；小組參與合作的成功體驗記錄；對老師、同學表揚的感受記錄；失敗體驗與啟示記錄。
我的反思：對某一問題的追蹤反思；對學習習慣、情感、態度的反思；對同學某一觀點的反思；
我的文件：單元測試成績；成績報告單；各種榮譽和獲獎；同學的評價；教師的評語；小組成員的評價；家長寄語。
（5）班級網站建設
為了更加生動,更真實地記錄班級學生的成長曆程,班級網站還將準備好以下資料.
學生,老師數碼大頭照(大頭照請註明基本信息:本人名字,出生年/月/日,學生學號等)
班級活動數碼照片及照片説明
學生校園生活數碼照及照片説明
班級榮譽數碼照片及相關説明
班級學生/教師作品數碼照片及相關説明(美術,作文,優秀回家作業,flash,自制音樂等作品)
班級課程表
學生座位表
附錄：傳統節日的活動方案
活動目標：
通過對我國傳統節日“中秋節”的探究活動，對“中秋節的由來”、“中秋節的主要習俗”、“各地的中秋節”、“月餅”、“文學作品中的中秋節”等與中秋節有關的知識有一個全面的瞭解，激發學生對中華傳統文化的熱愛，並且在活動中培中秋節養學生的愛國主義精神、團結協作精神，培養學生收集信息、分析信息、積累信息的能力和動手實踐能力，在活動中體驗快樂。
活動時間：待定
活動內容及活動形式：
1、提出與我國傳統節日——“中秋節”有關的感興趣的問題，以小隊為單位進行彙總，確立中隊所要探究的主要問題。
2、各個小隊根據自己小隊所探究的主要內容（中秋節的由來、中秋節的主要習俗、各地的中秋節、月餅、文學作品中的中秋節等），通過上網、查詢資料等中秋節形式，進行探究活動，並積累有關資料。
3、各個小隊彙總有關資料，以“中秋節專刊”的小報形式在中隊中進行介紹展示，讓全體隊員對中秋節有一個更全面的瞭解。
活動步驟：
1：提出自己感興趣的與“中秋節”有關的問題，並作彙總。
2：確立中隊探究的各個主題，中秋節經中隊委員會與各個小隊協商，確立各小隊主要探究的問題。
3：各小隊進行探究活動，並作一定的資料積累，完成“專刊”小報計劃尚不成熟有待具體實踐中不斷完善。
五年級第一學期班級工作計劃 篇2一、指導思想
為了實現我區建設教育強區的目標，踐行科學新晉的發展觀、落實教育優先發展戰略，做到以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、班級工作重點及目標班級教育工作
重點加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級、團結同學以及心理健康的教育。
具體工作：
1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衞生文明示範班。
3、做好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的自我保護能力。
4、做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生能愛科學、學科學，主動探索新知識。
本班學生奮鬥目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體的凝聚力。
2、爭當學校的優秀班集體、
3、發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
（2）注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。
（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
三、具體管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：
（1）建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，取名叫超級明星、學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一五角星。隨着五角星個數的增加，表明學生在各方面都有顯着的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目瞭然。另外，班裏還將定期評選優秀小組，對每個小組的學習、紀律、衞生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
（2）建立本班的學習小組，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。學習小組中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
（2）定期對學生進行十個道德行為的教育。
（3）利用優秀小組的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為優秀小組、
（4）設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立中隊記錄本，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。
3、衞生方面通過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衞生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：
（1）進一步對衞生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
（2）衞生委員和每天的環境小衞士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衞生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。
（3）利用上午間操的時間，由衞生委員檢查個人衞生。
（4）綜合各方面表現，結合衞生委員的記錄，每週評選一次衞生標兵、
四、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
4、加強家庭與學校的聯繫，家長、老師隨時反映學生近期的家裏、學校的表現，給孩子一個寬鬆的心理空間。
隨着社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
五年級第一學期班級工作計劃 篇3一、班風：團結、勤奮、誠實、創新
二、學生現狀分析：
五年三班共有71名學生，35名女生，36名男生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
三、探索的實驗課題：建立學習型書香班級。
四、採取的措施：
1．重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2．加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3．及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4．家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的`班集體。
5．培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6．重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7．抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛鍊，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
五、班級主題活動安排：
第一週1. 總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2.學習《國小生日常行為規範》和《學校管理條例》。
3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。
第二週1.組織好教師節主題班隊會活動。
2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
3. 繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
第三週 1. 繼續鞏固上兩週的活動內容。
2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衞生。
第四周 1. 進行班級寫字比賽。
2.繼續抓好常規教育。
第五週1. 慶“十一”，進行愛國主義教育。
2.進行班級口算比賽。
第六週1.對學生進行安全教育。
2.培養學生的參與意識和集體主義精神。
第七週 1. 繼續抓好紀律和學習目的教育。
2.進行班級朗讀比賽。
第八週 1. 繼續抓好課堂常規教育。
2.進行尊敬父母的教育。
第九周 1. 進行計算題比賽。
2.培養學生正確的是非觀念。
第十週 1.準備期會考試。
2.繼續抓好法制和安全教育。
第十一週1 向學生進行學習目的教育，抓好複習教育。
2.繼續抓好常規教育。
3.期會考試。
第十二週1.總結期會考試，吸取經驗教訓。
2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十三週1.向學生進行愛國主義教育。
2.準備節目，歡慶元旦。
第十四周1.進行勤儉節約教育。
2.對學生進行愛護公物教育。
第十五週1. 準備閲讀比賽，寫字比賽。
2.進行應用題比賽。
第十六週1.培養學生的集體主義觀念。
2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
第十七週1.再次進行學習目的的教育。
2.評選班級文明學生。
第十八週1.繼續鞏固上週活動內容。
2.舉行班級慶元旦演出。
第十九周1.制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。
2.學習三好學生評選條件，準備評比。
第二十週1.搞好各類評比，樹立榜樣。
2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。
五年級第一學期班級工作計劃 篇4一、指導思想：
認真學習素質教育精神、學校工作意見及行事曆，結合本校的教學要求，加強對班級同學的思想建設，培養學生良好的學習習慣、生活習慣，不斷形成良好的班風，爭創文明班。同時，積極開展貼近學生生活的主題教育活動。
二、班級情況分析
本班共計學生40名，來自周邊十幾個村莊，女生22人，男生18人。經過幾年的國小生活，他們的學習習慣、學習能力都有了較好的素養，多數學生已養成學習認真、對自己要求嚴格、積極動腦、善於交流的好習慣。但是也有個別學生沒有較好的學習方法和學習習慣，學習不刻苦，上課思想不集中，平時作業拖拉，不求上進，成績較差。就學生的品質而言，大多數學生品德高尚，樂於助人，集體榮譽感較強。
三、工作重點
1、通過各種渠道，激發學生學習的興趣。通過班隊活動課、晨談以及師生間的個別交流和家長會，激發每一位學生，特別是學困生的學習熱情，讓他們在老師、家長和班級同學的幫助下明白一個學生在校的主要職責，能儘自己的力量對待學習，對待每一件事，並使這種習慣伴隨自己終身————永不言棄。
2、運用“小組合作”形式，制定切實可行的計劃。組織四人合作小組，在這團體中，由一人任組長，各組成績相對接近，在組內進行幫困學習，在組間組織相互競爭機制，充分發揮“榮譽表”作用，敦促學生學習成績、學習能力等方面快速提高。（“榮譽表”分個人榮譽欄、集體榮譽欄，使個人進步與小組進步都能讓同學看得見。）
3、充分發揮小幹部作用，組建一個團結奮進的班集體創建一個優秀班級體，為學生營造一種團結、奮進、崇尚先進、創新的氛圍，使學生在這種班級氛圍內受到感染、約束，這是我們502班的基本目標，為此，我們選拔一批學習優秀、關心班級事務又積極上進的成員為班幹部，組織每雙週一次的班務會，在自修紀律、班級衞生、學生行為規範、班級佈置、出黑板報等方面要求班級小班幹部發揮作用，以點帶線，以線蓋面，使人人為形成積極、上進的班風而努力。
九月：
1、報名註冊
2、打掃班級及公共場地衞生
3、瞭解學生暑假生活，書面小結
4、加強期初的行為規範教育
5、慶祝教師節、國慶節、中秋節。
十月：
1、開展“飲食安全教育月”活動。
2、體育節活動。
3、期中檢測。
4、班報刊出
5、主題隊會————保護環境，減少自然災害
十一月：
1、班級演講比賽。
2、應急演練活動。
3、板報刊出。
十二月：
1、踢毽子比賽
2、詩歌朗誦比賽
3、慶祝元旦。
4、板報刊出。
一月：
1、開展複習工作，迎接期末檢測。。
2、評比各類先進。
學識谷
