時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悦、新的收穫，此時此刻我們需要開始做一個計劃。什麼樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的學期計劃9篇，歡迎大家分享。
一、新的學期，部門招納預備幹事
新學年的開始，意味着要有新的成員注入我們團隊之中。軍訓結束後，我們將對XX屆新生進行徵選預備幹事。做到實事求是，嚴格把關，要求學生要有良好的自我約束能力以及工作要有積極性等。挑選出一批優秀的預備幹事，發揚部門的優良傳統，為校爭光。
二、召開本學期實踐活動動員大會
為搞好本學期的工作，我們將召開新學期社會實踐活動動員大會，總結上期工作得失，以及安排部署本學期的實踐工作。
具體安排：
（1）伴隨新生入學，在我校兩委做宣傳的同時，做好我部門的宣傳以使廣大新生對我部門的工作宗旨有一定的瞭解。
（2）在宣傳的同時，我部門也應在廣大新生之中瞭解他們的實踐建議和實踐需要，從而集思廣益，使我部新學年的工作能夠順利開展。
三、依舊例行學生每月一元愛心活動
每月一元活動我們將繼續實行，在上學期中，每月一元不斷減少，在新學期中，我們將努力鼓舞同學們每月省出一元錢，獻一份愛心。在自己力所能及的範圍內，伸出雙手，讓世界充滿愛。
四、鼓舞同學積極參加志願者活動
（1）一學期進行一到兩次大型公益活動，如敬老院、孤兒院、福利院等，為學校真去良好口碑。每個月再進行一到兩次青年志願者活動，鼓動全校同學踴躍參加。
（2）十一月份校運會招收志願者，幫助學校順利完成校運會，主要工作就是維持現場秩序，不出現混亂場面，彌補去年運動會我們志願者方面的不足。
五、勤工儉學
（1）為了讓學生“學有所長、學有所用、學用結合、適應社會，”同時減輕學生家長經濟上的壓力，讓孩子順利的完成學業。實踐部將對勤工儉學這一塊加強管理，積極配合各崗位負責老師，利用閒暇時間與老師進行溝通，瞭解在校勤工儉學同學的表現，綜合評定，給予公正，公平的補貼，並及時發放。
（2）為了切實搞好我校勤工儉學管理工作，會在必要時召集勤工儉學者進行會議，加強他們的思想工作。
實踐部以重視實踐，培養實踐能力，提高學生的綜合素質為指導思想；以“受教育、長才幹、做貢獻”為中心，引導學生積極參與結合專業特點的實踐活動，使學習同實踐緊密結合，提高學生的綜合素質。在上期工作順利開展的基礎上，為進一步提高本學期工作質量，增強與其他部門聯繫和合作，加強組織、管理，特制定本計劃。
學期計劃 篇2一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生思想素質和科學文化素質，
國小三年級班主任工作計劃。以愛國主義教育為主線，以培養學生行為習慣為主要內容，注重培養和提高學生的基本道德。給好每一節課，規範班級日常管理，開展豐富有意義的少先隊活動，對學生實施有效的心理健康教育，努力探索班級工作的新特點。
二、班級情況分析
這個班61人，女生28人，少數民族2人，轉校5人。大多數學生都能遵守學校紀律，按時上下班，完成自己該做的事情。大部分學生都能按時完成作業，寫得正確，但也有少數學生平時很喜歡玩，總是需要老師和家長的監督。新學期要不斷努力，爭取不斷進步，取得更好的成績，樹立良好的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代，成為合格的社會主義建設者和接班人。
三.工作目標
1、加強學生隊伍建設，促進學生全面發展。
2.突出德育重點，狠抓養成教育，落實學生良好習慣，提高學生道德素質。
3.開展多種德育活動，拓寬教育主渠道。
4、多渠道、多形式的家校聯繫，與家長溝通，促進德育發展，讓家長真正參與教育，共同教育學生。
5.面向全體學生，顧全大局，做好優生和後進生的引導工作。
6、認真完成學校佈置的任務，抓好主題教育活動、安全教育、法制教育和各種競賽，培養學生的各種能力和素質。
四.措施和做法
(a)傳統教育
1.在團隊會議活動中學習《國小生守則》、《一日常規》和《國小生日常行為規範》
《一日常規》，讓學生知道哪些行為是對的，哪些是錯的，讓學生養成良好的學習生活習慣。我會在班裏做好班幹部的思想工作，讓所有的班幹部都能各司其職。
2.合理利用升旗儀式和重大節日，加強學生道德教育，讓學生知道做人的道理，培養愛國主義精神。特別是要以紀念抗日戰爭勝利70週年為契機，加強愛國主義教育。
3.充分結合各種活動，增強學生的集體榮譽感，讓學生心中有他人，有集體。此外，要充分發揮板報在課堂內外的教育作用，進一步規範學生的行為習慣。建立健康的氛圍，正確的學風和行為。
(二)班級紀律
好的班風來源於好的紀律。要使學生有良好的紀律，我們必須做到以下幾點：
1.課堂紀律：一是師生共同制定班級規章制度和紀律，並制定相應的獎懲措施。這樣，學生既有趣又有動力，可以無意識地遵守紀律。因為是孩子自己做的，有助於學生將被動的要求轉化為主動的行為。
2.課間紀律：課間是學生放鬆的時間。良好的班際紀律會給整個校園帶來積極輕鬆的氛圍。但是，豐富多彩的班際活動是解決班際紀律混亂的法寶。根據學生的年齡特點，我將採取師生共同參與的方式，這樣學生不僅可以強身健體，還可以接受教育，這也可以增強b
注意衞生很重要。抓住一切機會，及時對學生進行健康教育。讓學生知道如何清理自己的健康，不僅可以讓他們健康，還可以養成良好的生活習慣，創造良好的學習環境。具體措施如下：
1.個人衞生：要求着裝整潔，做好“三勤”，即保持書桌、箱子整潔，物品擺放到位，做兩個練習。
2.班級衞生：每天早晚派值班學生打掃衞生，並建立組長監督制度，進行檢查監督。獎勵主動及時打掃衞生的學生或團體。同時，利用花草美化環境，開展愛護環境和花草的教育。
(四)班幹部的培養
管理好一個班級，必須特別重視班幹部。班級管理光靠班主任管理是不夠的，班幹部才是班級管理的助手。這學期我會充分挖掘每個班幹部的潛力，培養有個性的人，讓孩子學會學習，學會生活，學會合作，學會照顧自己。
(5)其他方面
根據學校安排，開展“好祖國，美麗家鄉”“三個學生，四個愛，五個心，五個好”“講普通話，夢想你我”活動，開展“珍愛生命”主題的法制安全教育活動，“陽光少年”主題的心理健康教育活動，開展“我”主題的讀書作文活動
以上措施只是我這學期對班級的初步規劃，我會在以後的工作中繼續完善。如有不足，將及時糾正。
V.活動安排
9月：
1做好開學工作；
2.開展紀念抗日戰爭勝利71週年的教育活動；
3.進行文明禮儀和安全教育；
學期計劃 篇3新的學期，新的開始。在本學期開學之初，學生會社聯會將積極參與學校的各項活動中。
在新的學期，主席團總結了上學期的各項工作，列出如下計劃：
1.主席團將繼續帶領學生會各社團部門積極配合學校完成各項工作。
2.主席團將在各個會議上與各部門社團進行溝通並交換意見，促進各部門社團之間的相互交流，盡力發展學生會。
3.本學期，主席團將以內部各部門社團的實際運作監督為重點，為以後的更好的工作合作奠定基礎。
4.主席團講大力倡導各部門社團繼續以往創辦的優等活動並開展各式新項目，豐富學生的課餘生活。
5.主席團將大力培養學生會成員的工作能力和個人素養，堅決不讓其成員有違紀等不良行為。
6.主席團將加大監管力度，在監督旁聽部門會議，倡導督促社團開展活動，及時制止部門社團違反相關規定的行為，並加以警告處理。
7.主席團將在學期下半部分協同老師挑選下一屆主席團候選人。
本學期，主席團將嚴格監督幹部工作素質方面，監督，協調各方工作，保證質量的基礎上，全力實施以上計劃。
學期計劃 篇4一、指導思想
為紮實而有效地推動一年級組教師的專業成長，以學校教導處工作計劃為依據，以“實施有效教學，實現優質課堂”為目標，結合生動的教學課堂實例，進行富有針對性和實效性的探索研究。本學期展開“重常規，抓教研”為主線的課堂研究。
二、現狀分析
本教研組有4名教師，愛崗、敬業，責任心強。雖然教齡都不算少，但全都新近考調入城小，又全都是大班額現象，並且教學雙班，心理和精力都有待好好調整。由於是新學期，故存在一些問題，例如：學生剛剛從學前班升入國小，學習習慣很差，需要老師付出很大努力;學生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學策略。
三、工作目標
1、加強課堂教學與常規管理，優化過程管理，不斷提高課堂效益，實現優質教學。
2、認真抓好學生學習習慣的養成工作，監察學生的學習習慣及課堂效果。
3、立足課堂，積極吸取“先學後教，當堂訓練”的教學模式精華，嚴把教學質量關，做到堂堂清、日日清、週週清、月月清，爭取在每次單元過關測試中能取得優異的成績。
4、從多方位、多角度對學生進行評價，讓素質教育落到實處。
四、工作重點
1、強化教學常規管理，認真貫徹並落實教學“六認真”。
2、在學生中開展形式多樣的數學實踐活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。
3、注重培養學生的學習習慣。
五、工作措施
1、強化常規管理，優化集體備課，探究優質課堂模式，提高教學質量。
要做到“深”備課，做到不備課不進課堂;“實”上課，注重學生獲得知識的過程;“精”作業，有針對性的訓練強化，及時反饋;“活”教法，以靈活多變的方法進行教學。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新備課的嘗試與探究，集體備好課後再延伸到上課、評課、課後反思等活動，使集體備課不再停留於“備”上，而且真正為數學課堂服務，體現其有效性。
2、繼續加強常規教育，規範行為，培養良好的學習習慣，包括正確書寫和保持作業本整潔的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業和檢查作業的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣。
教師應創造條件，充分利用一切機會，使學生在課堂教學中能夠精力集中、專心聽講、勇於鑽研、肯於動腦、大膽發言並逐步養成習慣。首先教師在教學中要做到：
①合理分配教學時間，採用多種多樣的教學方法用生動形象的語言，形象化的直觀教學來吸引學生的注意力。
②從學生的實際出發，抓住學生學習中的難點，深入淺出，使學生都能聽得懂。
③注意調動和保持學生學習的積極性，不講刺激學生的語言，教態和藹可親。專心聽講是學生在數學課上接受信息、獲取知識的基本保證。一方面教師在講課時要注意突出重點，善於捕捉學生的注意，善於巧妙提問，啟發思維，引起興趣。另一方面要加強思想教育和進行常規訓練，注意提出明確的專心聽講的具體要求，逐條落實。
3、開展形式多樣的數學活動。
要讓學生“人人學有價值的數學”、“人人都獲得必需的數學”、”不同的人在數學上得到不同的發展”。
(1)開展有意義的數學活動，如：作業明星評比、合作小組、數學小明星評比等。
(2)結合本冊教學內容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算比賽等!
4、積極配合教科室工作，認真上好每一節公開課，積極聽取學校優秀教師的示範課，並做好聽課記錄，認真學習。
5、及時反思，改進教學。在完成自己的教學任務後，及時依據新的教學理念對自己的教學工作進行認真的分析與反思，並與組內成員交流探討、梳理教學思路。
6、認真、及時地安排好本年級的測試，組織好閲卷工作，對結果進行統計分析。
7、認真閲讀教育教學雜誌、上網瀏覽，積極參與教研中心組織的課例研討活動和網上問題交流。養成學習習慣，不斷提高自身素質。
8、積極參加各種學習、培訓活動，使教師素質提高。
9、自覺地搞課題研究，把教學中的問題當課題，做好資料的收集。
學期計劃 篇5一、班況分析：
本班幼兒共有幼兒49名，其中38名幼兒是從小小班直接升入小班，新生11名。男孩24名，女孩25名。因此對新環境適應較快，新生中有一名男孩哭鬧的較為厲害，其他幾名幼兒能較快的適應幼兒園生活。透過一段時間的接觸，對幼兒已有了初步的瞭解：幼兒常規較好，有簡單的生活自理潛力。基本上每個幼兒基本都能用普通話與老師進行交流，幼兒之間能進行簡單的.交流，對幼兒園的玩具(包括室內外)有很大的興趣，能大膽參加班級的各項活動。但同時我也發現：幼兒喜歡在老師講話時，隨意的插嘴。挑食現象嚴重，在活動中幼兒的興趣轉移快，注意力不集中。另外，由於幼兒的小肌肉發展緩慢，因此，在必須程度上阻礙了他們手指動作的發展，個性是畫畫，穿衣、扭鈕釦等。
二、本學期班級工作重點：
1、首先堅持培養幼兒天天上幼兒園的的好習慣。
2、明白自我的物品所放位置，並能自覺擺放整齊。會做自我力所能及的事。
3、根據小班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、搞笑的主題活動，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的潛力。
4、抓好班級常規，增強幼兒羣眾意識。培養幼兒有簡單的相互協作精神。
5、督促、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質，提高幼兒技能。
三、班級管理
1、創設良好的班級環境，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增強幼兒的自尊自信，培養幼兒關心、友好的態度，促進幼兒個性健康為目標，努力創設良好的班級硬環境和軟環境，從而構成良好的用心向上的班級風氣。
2、以人的可持續發展的觀點為基準，班級工作做到面向全體，為全體幼兒帶給發展和表現的機會，讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃光點，注重教育的差異性，因勢利導，使每個孩子都在班級大環境中身心健康、和諧地成長。老師做到天天交流，及時瞭解不當班時孩子學習與生活的狀況，以便更適時，有針對性地對幼兒進行教育引導。
3、豐富、完善幼兒成長檔案袋，多收集幼兒日常活動蹤跡並進行記錄，重視幼兒個性化的關注和評估。二位教師能齊心協作，在日常生活中，互相尊重、互相幫忙，做到保中有教，教中有保。也就是説，二位老師能共同站在為孩子着想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每週一次，二位保教老師開一次碰頭會，將一星期中看到的、發現的問題進行指出、改善，使班級工作能更好的開展。
4、加強同年級組之間的溝通，預設課程進行商討、協商，制定較完善的計劃開展活動，在活動之後將生成的教學活動能一齊進行分析、反思，共同為幼兒的發展獻計、獻策。
5、在德育工作方面，德育重點放在培養幼兒禮貌待人方面，透過晨談、教育活動等形式對幼兒進行了培養，除了要求小朋友之間能友好相處，明白有玩具要和大家一齊玩，逐步從自我為中心轉移到能和同伴一齊分享玩具、快樂。並能在看到同伴有困難時會主動幫忙。
四、家長工作
家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。本學期將開展以下工作：
(一)定期與家長交流。
(二)認真並及時反饋幼兒在園狀況。
五、安全工作：
1、教師高度重視安全教育工作，有計劃地對幼兒進行安全預防及養成教育。增強幼兒的安全防範意識和自護自救潛力。
2、發現各類事故隱患，應及時報告，以防止任何事故的再發生。
3、加強幼兒羣眾活動的管理，認真做好遠足安全教育活動及其他活動，精心組織，確保安全。
4、日常工作中加強晨檢及書包自查活動，避免攜帶危險小物品。
5、加強體育活動的安全防範工作，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動，在使用體育器材鍛鍊時，應在老師的陪同和指導下進行，做到防患於未然。
6、加強交通安全教育，教育幼兒自覺遵守交通規則，不發生因違反交通規則而造成的事故。
以上是本學期的班務計劃。我們將以飽滿的精神，用心地投入到工作中，團結合作、認真學習、不斷進取，努力提高教學質量，並建立出富有特色的教學新路子。
學期計劃 篇6一、主題活動：
1. 開展主題活動“祖國媽媽生日好”。讓孩子們知道10月1日是國慶節，瞭解人們歡度節日的一些形式，充分感受節日的氣氛，萌發他們熱愛祖國的情感。
2.繼續開展主題活動“快快慢慢”，通過遊戲、觀察、講述等形式，讓孩子們進一步瞭解在生活中的各種“快”、“慢”的現象，知道這些現象所表達的現象是存在於動態過程中的。“快”和“慢”是相對的，而不是絕對的。
二、環境創設方面：
1.繼續豐富創造性遊戲的內容和材料，有序地開展遊戲。
2.創設預防自然災害展板，讓幼兒增長些自我保護的知識。
3.繼續完善“快快慢慢”主題牆飾。
三、常規方面：
1.懂得節約用水，洗完手後及時將水龍頭關掉。
2.結合“糧食日”教育幼兒不挑食、不剩飯，儘快吃完自己的一份飯菜。
3.在遊戲中懂得使用禮貌用語，會説“謝謝”“您好”“對不起”等。
四、家長工作：
1.做好秋季傳染病和流行性疾病的預防工作，注意個人衞生。
2.做好秋遊活動的動員工作。
3.邀請爺爺奶奶來園參加重陽節活動，教育幼兒尊敬老人。
五、保育
温差變化較大，提醒幼兒根據冷暖及時穿、脱衣服。
小結
本月，我們開展了“祖國媽媽生日好”、“快快慢慢”兩個主題的教學活動。在“祖國媽媽生日好”主題中，通過談話等活動讓孩子們知道了10月1日是祖國媽媽的生日，萌發了他們熱愛祖國的情感。國慶節前園內“國慶朗誦比賽”我班獲得了好成績，更激發了幼兒的集體榮譽感。
“快快慢慢”主題中，通過“慢吞吞的壓路機”、“賽車和吊車”等活動讓幼兒感知了事物運動的快慢，並在感知的基礎上領悟快慢運動的各自意義。我們以生活中的事例，和幼兒一同分析快速做事與慢速做事的優缺點，從而幫助幼兒有意識地控制自己動作的速度，提高效率。
在環境創設中，將孩子們國慶節外出的照片展出，激發了大家為美麗的祖國而自豪的情感。老師與幼兒共同參與了主題牆面“快快慢慢”的佈置，有繪畫作品“各種式樣的車子”、泥工剪影“小烏龜和小蝸牛”等。本月我們繼續豐富了區域材料，還結合“防災減災”主題，製作了展板，豐富幼兒的知識。
在日常生活中，對幼兒的午餐習慣進行了重點培養，幼兒午餐時，我們要求幼兒能安靜地午餐，鼓勵幼兒吃玩自己的一份飯菜，不挑食。另外，在幼兒禮儀方面也加強了教育，讓孩子學習在遊戲中運用禮貌用語，讓孩子學會友好相處，增進與同伴間的情感。
保育方面，我們提醒幼兒學會根據天氣的變化增減衣服，注重秋季傳染病的預防工作，教育幼兒勤洗手，養成個人良好的衞生習慣。
班級活動得以順利開展，離不開家長的大力支持。本月班級裏請來了爺爺奶奶，一起參加“祖孫同樂慶重陽”的聯歡活動，在觀看孩子們的節目表演中，大家都樂開了懷。在《橘皮造型》和《讓氣球鼓起來》等一些列活動中，家長們為孩子準備了很多材料，讓孩子們動手、動腦，學得很開心。
學期計劃 篇7一、指導思想：
以我市教研室及廣州市國小數學科的工作計劃為依據，以提高教學質量為核心，在做好以發展性教學評價為主題的第三階段教學設計與實施活動等常規教研工作的同時，進一步落實《數學課程標準》的要求，轉變教師教育教學理念，做到勤學習、重研究、廣交流，切實提高國小數學課堂教學質量。
二、主要工作：
1、加強學習，研究，切實轉變教學觀念。
（1）加強發展性教學評價有關理論的學習
為了全面實施新課程，我科將通過參加各項教研活動，組織教師學習有關發展性教學評價的理論書籍，如《發展性教學評價的原理和方法》、《促進教學的課堂評價》、《有效的學生評價》、《成長記錄袋的基本原理與應用》等，通過學習，使廣大教師深刻理解現代教學評價的基本理念，掌握多元性評價的基本方法，並學會在評價中反思，促進自身的素質的全面提高。學習的方式主要是集中學、分科學、自學。要求寫好16篇以上的學習筆記或教學反思。
（2）、加強對新課程、新教材的學習研究。
一、二年級已經實施了新教材，為進一步落實新課程。科組繼續發揮“新課程改革中心教研組”的指導作用,計劃利用集體聽課調研教師在新課程改革工作中遇到的各種問題進行研討和交流。加強集體備課，對新教材的教學理念、教學意圖作深刻的分析。
（3）抓好集體備課，突出“過程與方法”以及六年級複習工作的研究和指導。
級科每次的集體備課，重點研討各單元中涉及“過程與方法”的有關內容。同時，六年級老師要制定操作性較強的複習策略，提高課堂教學的效果。
2、精心組織新課改實驗經驗交流會。
從化市小數科計劃在十六週左右召開新課改實驗工作經驗交流會。為落實新課改精神，我科將在十二週前組織一、二年級的朱桂霞、巢陽鵑、鍾彩虹、何文英、戚敏玲、曾榕嬌六位老師上新課改實驗研討課，並把研討課的全過程進行拍攝,選擇其中的優質課製成VCD，一式七份上送教研室進行評選和交流。
3、做好第三階段教學設計與實施活動的結題工作
（1）廣州市第三階段教學設計與實施活動的核心內容是發展性教學評價，這一課題將在9月結題。為做好結題的準備工作，我科將在六月前開展對有關成果的評審，凡是有關發展性教學評價的結題報告、教學論文、教學案例、教學敍事等都可以參與評審。並將優秀作品上送從化市小數科進行評審。故此，我科每位教師都要收集和整理好自己的有關成果參加評審。
（2）本學期潘鋒明老師上一節“以發展性課堂教學評價”為主題的研討課，馮春燕老師上一節有關六年級數學複習課課型的研討課。5月中旬前每位老師要寫好一篇案例反思並積極參加5月底市小數科舉行的案例評審活動；同時，科組本學期將安排一次個人課題研究交流活動，希望每位老師要修改和完善自己個人研究專題，並積極參與從化市在六月份組織的第二批課題立項的申報。
4、抓好學科抽測和競賽工作
（1）廣州市五年級數學抽測仍以“過程與方法”作為主題，內容是第十冊前兩單元，抽測時間定於第八週星期四（4月14日）下午2：30~3：30。我科將認真對待測試，做好抽測前的課堂教學等一系列準備工作，同時做好抽測後的分析和總結工作，以促進課堂教學質量的提高。
（2）20xx年的“華盃賽”初賽定於3月19日舉行，屆時，除了我校有數學特長的學生參加筆試外，其餘學生可通過電視收看（中央少兒頻道在當天9：30到10：00播出），決賽於5月15日舉行。六年級將成立以歐日初主任、馮春燕、謝鏡波、潘鋒明、潘儉雄為主要成員的輔導小組，將積極收集和整理好訓練資料，為學生進行輔導。使學生以最好的狀態迎接“華盃賽”的比賽。
（3）本學期1——5年級將繼續進行學校的數學競賽，同時進行1——6年級的口算競賽（以班為單位），望各老師做好輔導和訓練工作。
5、抓好學風建設。
我科為配合學校進一步深化學風的建設，要求各老師繼續抓好課堂學習習慣的養成，內容包括：（1）如何培養學習興趣；（2）學會檢驗。要求各級科做好研究和落實工作，迎接中段後學校關於檢查學習習慣和能力培養的聽課工作。
6、抓好畢業班的工作。
紮實抓好六年級的平時教學和複習指導，加強專題與綜合聯繫的訓練，切實做好學生的思想工作和學困生的輔導工作，保證課堂教學質量，確保畢業班考試的“三率”在全市統測中獲一等獎；
7、其他
（1）加強30歲以下教師的培養工作。
（2）做好兄弟學校跟班交流工作。
（3）準備好下學期新課程説課技能競賽工作。
（4）收集、整理好教學課件。
三、具體工作：
周次
內容
負責
2
城區三——六年級教材分析
各年級教師
3
（1）市小數科高年部中心組會議
（2）上送《廣州教學研究》專刊稿件
市小數科高年部中心組成員
有關教師
4
（1）曾榕嬌老師上新課改研討課《表內除法一》
(2)潘鋒明老師上研討課<<長方形的體積計算>>
（2）六年級“華盃賽”初賽（星期六）
曾榕嬌老師
潘鋒明老師
歐日初主任
5
科組進行個人專題研討會
全體數學教師
6
市小數科高年部中心組會議
市小數科高年部中心組成員
7
收看教學錄象
全體數學教師
8
（1）市高年級中心組在城區聽課調研及複習指導（星期三）
（2）廣州市五年級數學抽測
（3）何文英老師上新課改研討課《用7、8、9的乘法口訣求商》
有關教師
五年級老師
何文英老師
9
1——3年級口算競賽
各年級備課組長
10
朱桂霞、巢陽鵑、鍾彩虹老師分別上新課改研討課《認識人民幣》
朱桂霞、巢陽鵑、鍾彩虹老師
11
（1） 科組中段交流
（2） 4——6年級口算競賽
各年級備課組長
各年級備課組長
12
（1）戚敏玲老師上新課改研討課《找規律》
（2）數學作業交流，評獎
戚敏玲老師
科長 備課組長
13
六年級“華盃賽”決賽
歐日初主任 科長
14
（1）一、二、三年級校級奧數競賽
（2）廣州市到從化一所國小聽課調研
(3)六年級複習研討課
科長
有關教師
馮春燕老師
15
四、五年級校級奧數競賽
科長
16
國小數學科課改實驗經驗交流會
有關教師
17
期末複習研究
各年級備課組長
18
國小畢業水平測試
六年級教師
19
交自制課件
全體數學教師
學期計劃 篇8一、工作目標
1、圍繞學校工作計劃的指導思想開展工作，進一步理解學校辦學理念。
2、努力營造“團結、愉快、向上”的教師團隊，提高教師凝聚力，有創造性地開展教育教學活動。
3、嚴格執行“五嚴規定”和“減負八項規定’’，緊扣“輕負荷、高質量”的教學特色及“先做人、後成才”的育人特色，結合年級組實際情況，以教師的發展為前提，以學生的發展為根本，以“學會做人、學會生活、學會學習、學會發展”為目標，促進學生擁有健強的體魄、健康的情感、健全的人格以及自我發展的能力。
4、加強安全教育管理，提高師生防患意識，做到警鐘常鳴，杜絕安全責任事故的發生。
5、做好學生的常規教育與管理，培養學生良好文明的行為習慣。
6、逐步滲透學校管理改革思路及十二五規劃，讓教師更有效地、有針對性地開展工作。
7、加強學生學習習慣的培養，在抓好雙基的同時，注重提高，努力促進各學科均衡、全面發展。
8、關注後進生的教育發展情況，科學提高後進生的轉化率。堅決杜絕體罰與變相體罰的行為發生。
二、現狀分析
1、教師隊伍穩定，能較好地在工作中體現學校辦學理念。
2、教師隊伍有團結基礎，有愉快、向上的精神根基。
3、年級組安全教育和常規管理教育自成體系，已往工作已有一定成效。
4、師生關係融洽，組內班級之間有良好的競爭環境。
5、絕大部分學生學習態度端正，學習習慣和方法較好，有自覺學習意識。
6、家校聯繫工作開展比較到位，對學生的教育有較好督促作用。
7、班與班、學科與學科之間還有一定差距，優生培養效率還較為低下。
8、學生的行為習慣和行動能力培養還要進一步加強。
三、具體措施
1、進一步激勵教師樹立“以德立教”的表率意識和“以生為本”的服務意識，不斷增強踐行師德規範和規範從教行為的自覺性。’
2、進一步做好“引導學生自我發展”的教育研究工作，，進一步促進學生的自我認識、自我反思及自我發展能力。各班結合制定的學生行為習慣和行動能力培養目標，讓學生結合自身進行深化，從點滴開始做起，以目標的形式對學生的良好習慣養成形成更好監督、促進作用。班主任每週班會或升旗儀式時利用時間給學生進行講解、分析、作具體要求，並充分發揮班幹部的作用，帶動班級形成合力。
3、進一步加強交流溝通工作。特別是加強班主任之間，班主任與科任老師之間的溝通及經驗交流，促進均衡、全面發展，充分發揮年級組的團隊作用，統一思想，使工作更有效、優質、和諧地進行。同時，加強家校聯繫工作，進一步挖掘教育資源，讓家長更加理解支持學校的教育，理解支持班主任工作，避免因溝通不暢而造成的家長與教師間的誤解，並爭取更多學生家長的關注，更有效發揮家長的支持作用。
4、進一步觀察瞭解孩子們的學習動態、情緒變化。發現問題，及時解決，有效地協調班級之間、老師之間的工作，讓整個年級穩步發展，讓各項工作爭取上台階。
5、始終把學生安全放到首位，注意發現問題，消除危險和隱患，確保學生的安全及學校各項工作的正常開展。在財產管理方面進一步加強多媒體的管理、維護與報修等工作，保證多媒體設備的正常運行。
6、加強教師再學習的指導和督促，本學期所有班主任至少閲讀兩本教育書籍，督促方式採取：不定期進行抽查、談話、檢查讀書筆記、讀書心得交流活動等方式結合。
7、大力配合少先隊的工作，使每個中隊動起來，形成鮮活的集體，培養學生的集體榮譽感及社會責任感。
8、加強晨間指導的管理與指導，讓學生能真正利用早讀時間“讀”起來，要突出學生的能力培養。
9、加強後進生的跟進工作，把後進生的轉化率做為一項重點工作來抓，每學期的後進生轉化率初步計劃納入教師考核內容。
10、關注學生的生理健康成長，加強孩子學習習慣的培養及教育，特別是寫字、讀書姿勢等習慣的培養。並經常提醒指導學正確做眼保健操，保護好視力。嚴禁教師長時間、經常性地拖堂佔用學生休息時間。
11、為進一步做好組內教師的考核工作，着力在教育教學、出勤、集隊集會、班級管理、家校聯繫、班隊會、材料上交、安全教育、組內工作完成等項目上進行管理。
12、語文老師進一步做好學生課外閲讀的指導與督促工作，以此擴大學生視野，增強情感體驗，積累知識。班主任也要參與對學生所看書目的引導，讓學生看該看的書，並教育學生掌握基本有效的閲讀方法。
13、進一步提高學生的自我約束能力，特別是在無人監督時教育學生如何能做到言行一致等。突出學生個性的同時，加強文明禮儀教育。
14、努力做好本學期的活動策劃及組織工作，讓學生在活動中有體會有感受有收穫，行為能得到鍛鍊，思想能受到錘鍊。
四、月份工作
二月份：
1、正常教學秩序，晨間午間管護等與上學期相同。
2、進行安全、紀律、文明禮儀等常規教育。
3、制定並完善好各種計劃。
三月份：
1、進行環保教育。
2、開展“我為媽媽做件事”的活動。
3、加強學習目的和態度教育，做好培優補差。
4、開展課外閲讀交流活動。
四月份：
1、進行革命傳統教育。
2、年級組內進行一次知識質量檢測。
3、進行一次安全逃生演練。
4、進行“愛校”的教育。
五月份：
1、進一步做好“培優補差”工作，提高合格率，促進班與班、學科與學科之間均衡、全面發展。
2、進行班主任工作經驗交流，促進工作的“細”和“實”。
3、加強教師間的學習和交流，切實提高教育教學質量。
六月份：
1、開展慶祝“六一”兒童節活動。
2、針對畢業升學，進行相關教育。
3、認真準備，做好複習迎考。
4、做好畢業相關工作。
5、做好學期結束相關工作。
學期計劃 篇9本學期，我段將根據《園工作計劃補充意見》，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在《綱要》和《指南》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。
一、主要工作任務和措施：
1、從區域活動入手，組織全段教師根據本班幼兒的年齡特點及興趣，探索和研究幼兒的學習方式。各班教師應注意整體區域設置的合理性，有針對性地創設特色區域，給幼兒創設自主活動的時間和空間；鼓勵支持幼兒自主地選擇計劃活動，促進幼兒自主能力的進一步發展。同時，有針對性地觀察、記錄、分析、反思、總結，及時調整策略，使計劃與幼兒興趣更好地相結合，充分發揮區域特有的教育功能。
2、將促進幼兒口語表達能力的發展納入一日活動的各個環節中，創設寬鬆的語言環境讓幼兒想説、敢説、會説，配合學園開設的“小明星廣播電台”，請各班幼兒輪流當“小小播音員”，教師要提前一週準備好播放材料，取得家長的支持與配合，使幼兒在活動中得到鍛鍊與發展。
3、繼續開展“早期閲讀”的課題研究，引進北師大早期閲讀研究中心的“分享閲讀”理論，確定口語發展比較好的中四班為試點班，在“迪科奕陽”教材的引領下，激發幼兒的閲讀興趣，提高幼兒的閲讀能力。
4、提高每月一次“親子活動”的質量。要求各班教師提前一週與家長幼兒商量確定活動內容，共同做好材料準備，充分發揮不同家長的資源優勢，讓家長間進行經驗的分享，注重活動過程身心的愉悦，讓每一位家長與幼兒都能愉快地度過每一次的“親子活動”，體驗親子合作的樂趣。
二、月份安排：
二、三月份：
1、各班整理教室，調整班級環境創設及區域。
2、補充修改年段、班級工作計劃。
3、組織教師利用課餘時間進行氣排球訓練，參加園工會慶“三 八”活動比賽。
4、調整課題計劃，確定試點班，繼續實施。
四月份：
1、各班交流主題開展及區域材料投放情況。
2、學科帶頭人向拉手園開放科學活動觀摩。
五月份：
1、各班開展“愛勞動”主題系列活動。
2、課題試點班反饋研究情況，展示初步研究成果。
3、做好“歡慶六一”準備活動。
六月份：
1、“歡慶六一遊園”活動。
2、 交流年段班級工作總結及課題總結。
學識谷
