9月個人工作計劃

新的學期即將開始了，本學期我繼續代二年級八個班的美術，通過按照上學期的教學計劃和孩子們的一步步共處，發現隨着時間的推移，孩子們的進步越來越大，由此可見制定美術教學工作計劃是非常必要的。為了搞好本期的教學工作，特制定教學工作計劃如下

一、班級學情分析

通過一學年的學習，學生對於美術的瞭解相對較多，其抽象思維、知識的綜合運用能力和動手製作能力相應都有所提高。本學期一方面進一步培養學生認識美術這一學科的特點，瞭解更多的美術知識，嘗試使用常用的美術工具，運用不同的表現方式，體驗形、色的變化與魅力。另一方面則更加側重對美術文化背景的學習和滲透，加強學生對知識的綜合運用能力，感受美術所帶來的樂趣。

（一）存在問題

1.部分學生的行為、習慣比較差，易失去注意力。

2.學生的繪畫習慣養成還需要進一步的培養。

3.美術課的課堂教學常規還需要教師在教學中不斷地強調與指導。

4.學生的學習技能與方法在不同程度上有所差別。

（二）本期教學的主要任務和要求

1.以國小美術新課標的教學理念為依據，重視培養學

生的情感、態度、價值觀，滿足學生全面發展的需要，重視人文精神，體現人文觀念。

2.注重學生的學習體驗，力求學科的知識性和趣味性有機的結合，關注學生對美術的多角度體驗和嘗試。

3.注意學科之間的積累和聯繫，注意學科知識的綜合，利用不同學科之間的知識聯繫來發展學生的能力和技能，使學科之間的綜合效應更為融合和連通，更多的關注學生的實際生活。

二、教材分析

（一）本教材四大學習領域的具體要求

1.“造型〃表現”學習領域。

嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。

2.“設計〃應用”學習領域。

嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計製作活動的樂趣。

3.“欣賞〃評述”學習領域。

觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

4.“綜合〃探索”學習領域。

採用造型遊戲的方式進行無主題或有主題的想像、創作、表演和展示。

（二）教學重點、難點分析

1.教學重點。

（1）認識常用的色彩及形狀，並能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。

（2）探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭髮表體驗感受。

（3）欣賞感受剪紙、撕紙、摺紙藝術之美，學習剪紙、撕紙、摺紙造型表現的方法。

（4）探索用線描的形式表現各種物體。

（5）引導學生感知並發現食物之美，激發學生對美術課堂的興趣。

2.教學難點。

（1）引導學生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導學生表現自己的所見所聞。

（2）培養學生的創新精神，發展個性，充分學生對卡-通形象的感受，在學習活動中能舉一反三進行探究。

（3）領會自然界中的事物與美術作品中的區別，讓小朋友們學習觀察藝術作品，對作品的造型、色彩、情節予以描述，説出自己的感受。

三、開展教育、教學活動的具體措施

（一）教師課前繪製精美教具，運用直觀演示的教學方法，激發學生學習興趣，明確繪製過程，提高教學效果。

（二）認真備課，做到備課即備學生，精心設計教學環

節，向課堂90分中要質量。

（三）啟發學生想象，培養學生想象力和發散思維能力，發揮學生的創造能力。

（四）使用多媒體教學，增大課業容量，優化課堂結構，注意精講多練，作業隨堂完成，注重教學效果及作業質量。

（五）平行班級作業展評、評比，為學生提供互相學習、攀比的機會，從而激發學生學習動力。

（六）課後及時寫反思、隨筆，總結教學經驗，認真鑽研業務知識及技能，虛心學習，力爭把更多、更準確的知識傳授給學生。

四、個人學習

本學期繼續認真鑽研自己所代年級的人美版美術教材及校本教材，力爭自己的美術教育教學水平再上一個新台階；為了提高自己的寫作水平及增長美術相關的知識，本學期不僅要認真研讀學校發的共性閲讀書目，還要借閲及購買大量的美術類書籍；為了提高自己的專業水平，本學期一定要抽出有效的時間積極參加區教研室組織的美術專業學習班，多出幾幅好的美術作品，為自己所代的社團孩子們做示範作品用。

五、其他事宜

（一）積極主動配合、聯繫兩校區的全體美術教師完成校領導交給的各項任務。

（二）努力搞好與本組姐妹及全校同事關係，想他人所想，做他人所做。

《9月個人工作計劃》全文內容當前網頁未完全顯示，剩餘內容請訪問下一頁查看。